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小學(xué)體育與健康說課稿

時(shí)間:2020-11-30 11:44:29 小學(xué)說課稿 我要投稿

小學(xué)體育與健康說課稿

  “說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來新生事物,是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討一種新教學(xué)研究形式,也是集體備課進(jìn)一步發(fā)展,下面是小編整理的.小學(xué)體育與健康說課稿,希望對你有所幫助!

小學(xué)體育與健康說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  今天我說課題目是:蘇教版《體育與健康》水平一    跳躍(歡樂蹦蹦跳)

  一、 設(shè)計(jì)理念

  本課以《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“堅(jiān)持健康第一思想促進(jìn)學(xué)生健康成長,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位,關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變教學(xué)教法運(yùn)用到教學(xué)中。

  在課結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲開發(fā)、創(chuàng)新情境教學(xué)等方面進(jìn)行大膽探索和嘗試。

  本課根據(jù)(水平一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),一選用短繩為教學(xué)用具來貫穿整堂課,通過情境教學(xué),讓學(xué)生在愉快、輕松、和諧教學(xué)氣氛中,學(xué)習(xí)各種不同跳躍動(dòng)作,充分體會(huì)模仿動(dòng)物游戲帶來樂趣,提高學(xué)生參與體育活動(dòng)興趣。

  運(yùn)用同學(xué)間各種創(chuàng)新,以視覺角度刺激學(xué)生感官,提高學(xué)生興趣。

  二、 學(xué)情分析

  小學(xué)低年級學(xué)生對體育課特別感興趣,課堂生有很強(qiáng)表現(xiàn)欲望和競爭意識(shí),樂學(xué)、好動(dòng)愛模仿,喜歡游戲,是他們特點(diǎn),但他們對技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)興趣不大,認(rèn)知較粗淺,注意力不夠集中,情緒不大穩(wěn)定,對體育活動(dòng)興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久,在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí),以多變內(nèi)容和生活化情境使他們時(shí)時(shí)有新鮮感,在整節(jié)課中為學(xué)生營造平等、民主、寬松、和諧學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn)、創(chuàng)想、感受、達(dá)到目標(biāo)要求。

  三、 教學(xué)目標(biāo)

  1、 通過情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)興趣和熱情,初步形成良好鍛煉習(xí)慣。

  2、 90%學(xué)生能正確模仿動(dòng)物跳躍動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性,提高身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身心健康,發(fā)展學(xué)生形象思維能力。

  3、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了雙腳跳方法,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

  四、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)單雙腳跳多種方法,并能運(yùn)用到游戲中。

  五、 場地器材:短繩每生一根

  六、 教學(xué)過程

  (一)互幫互學(xué)蹦蹦跳   (激發(fā)興趣階段)

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生集合整隊(duì),練習(xí)隊(duì)形

  2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳

  3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己

  4、引導(dǎo)學(xué)生思考和模仿心目中跳最遠(yuǎn)動(dòng)物跳,并把自己動(dòng)作與小伙伴分享。

  5、鼓勵(lì)學(xué)生相互模仿,大膽交流。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、看老師手勢,聽老師口令,快速集隊(duì),并在集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”集隊(duì)要求。

  2、配合兒歌,體驗(yàn)踏步要求。

  3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳,體驗(yàn)小兔跳輕松,并嘗試為小兔跳配上兒歌。

  4、大膽地展示,交流自己動(dòng)作。

  5、想一想什么動(dòng)物跳得比小兔更輕松、更遠(yuǎn)找一個(gè)小伙伴一起練一練,它跳躍動(dòng)作。

  6、大膽地展示,交流不同動(dòng)物跳躍動(dòng)作。

  二、奇思妙想玩樹葉(自主探究階段)

  教師活動(dòng):

  1、引導(dǎo)學(xué)生利用手“中短繩“畫”出心中最美“樹葉”

  2、鼓勵(lì)學(xué)生在“畫”好樹葉上做單雙腳跳各種活動(dòng),并指導(dǎo)和參與學(xué)生活動(dòng)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、手持短繩在地上“畫”出心中“樹葉”

  2、在已經(jīng)“畫”好“樹葉”上嘗試不同方法單雙腳跳。

  三、合作交流跳小樹葉:

  教師活動(dòng):

  1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫小組,畫一片“大樹葉”然后和小伙伴一起玩游戲。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示。

  3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組,進(jìn)行畫一片“大大樹葉”比賽,評出優(yōu)勝小組。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、找一兩個(gè)小伙伴一起“畫樹葉”,并在畫好“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲,體驗(yàn)不同單雙腳“跳樹葉”方法。

  2、和小伙伴一起展示單雙腳“跳樹葉”各種方法。

  3、分成兩大組進(jìn)行“畫樹葉”比賽體驗(yàn)合作樂趣。

  四、參觀評價(jià)放松樂(恢復(fù)身心階段)

  教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生參觀,引導(dǎo)學(xué)生評價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)

  學(xué)生活動(dòng):隨著老師一起參觀“大大樹葉”欣賞自己“作品”說說自己心情,盡情享受。

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