小學(xué)科學(xué)說課稿范文
現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人。下面是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)說課稿范文，希望大家喜歡。
一、說教材
《水》這課是教科版三年級科學(xué)上冊第四單元《水和空氣》的第一課。
水是地球上十分重要的物質(zhì)，也是液體的典型代表。學(xué)生已經(jīng)在生活中積累了大量有關(guān)水的認知經(jīng)驗，比如水可以用來洗衣服，水可以喝等等。這些知識是有趣的，和生活情景直接相關(guān)，學(xué)生對于水也比較感興趣。
二、說教法
根據(jù)對學(xué)生情況的初步分析和教材的初步分析。我在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生愛玩、愛動，特別是對三年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，整節(jié)課我以“找水”來貫穿，這樣就比較貼近玩中學(xué)。三年級學(xué)生剛接觸科學(xué)，我認為小學(xué)科學(xué)是一門啟蒙課，教學(xué)的重點就是對科學(xué)感興趣，這其實也是一項很重要的任務(wù)，需要我們的老師不斷的探究與實踐。因為水是學(xué)生平時很常見的物質(zhì)，《水》這課也是第一課，為下面的教學(xué)做了鋪墊。 根據(jù)我對本課的設(shè)計思路，我為該課的教學(xué)制定了如下目標：
科學(xué)概念
物體可以分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的'形狀。
過程與方法：
1、用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認識。
2、熟練運用各種感官對物質(zhì)進行觀察對比，對觀察結(jié)果進行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點確立分類標準進行分類。 情感、態(tài)度、價值觀
1、積極參與有關(guān)水的已有認識的研討，發(fā)表有根據(jù)的見解意識到水是地球上的重要資源。
2、在識別水的活動中，學(xué)會小組合作。
三、說教學(xué)程序
圍繞教學(xué)目標，我設(shè)計了如下教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)課
以猜謎語的形式引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
�。ǘ┙Y(jié)合課件，認識水。
在這個環(huán)節(jié)中由淺入深，層層遞進。通過讓學(xué)生回憶，了解學(xué)生的前概念。為下面的探究活動打好基礎(chǔ)。
�。ㄈ┨骄炕顒樱宜�
這是本節(jié)課的重點，認識水和其他物質(zhì)。這個環(huán)節(jié)我是通過“找水”來貫穿整個過程。讓學(xué)生在石頭、木頭、樹葉、空氣、醋這幾種物質(zhì)里，借助于身體器官來辨認幾種物質(zhì)并找出水。
（四）分類
這一部分讓學(xué)生把幾種物質(zhì)進行分類，分成固體、液體、
氣體。
�。ㄎ澹┏h節(jié)水，進行思想教育
�。┱n堂小結(jié)，談收獲
�。ㄆ撸┎贾谜n外作業(yè)
總的來說，我的設(shè)想和實際操作還有很多不盡人意的地方，希望在以后的教學(xué)中能有所改進。
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