小學(xué)注意交通安全說(shuō)課稿
"說(shuō)課"是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物,是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式,也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展。小學(xué)注意交通安全說(shuō)課稿,我們來(lái)看看下文。
隨著社會(huì)的發(fā)展,各種交通工具越來(lái)越先進(jìn),給人們的生活帶來(lái)了方便,但現(xiàn)代交通的飛速發(fā)展,也存在著交通安全隱患。因此,要預(yù)防交通事故,確保交通安全,我們必須加強(qiáng)交通法規(guī)和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育是非常重要,也是非常必要的。
一、說(shuō)教材
本課題屬熱愛(ài)生命的'教育,是我校校本課程安全伴我行交通安全中的一個(gè)話題,本話題主要幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)自己和他人的生命,形成自覺(jué)遵守并維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)與能力。交通安全與學(xué)生的日常行為密切相關(guān),是學(xué)生終身安全行為的重要方面,因而本課內(nèi)容具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求,我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下:
1.通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí),使學(xué)生懂得交通安全的重要性,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
2.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)示i,掌握一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則知識(shí);
3.感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全當(dāng)兒戲;
三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)
為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的能力,根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際,確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
。1)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性;了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
。2)教學(xué)難點(diǎn):把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺(jué)遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。
四、說(shuō)教學(xué)流程
。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入,孩子喜歡音樂(lè),用音樂(lè)引起學(xué)生興趣
(二)進(jìn)入新課
我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):聊一聊、學(xué)一學(xué)、認(rèn)一認(rèn)、演一演、考一考展開(kāi)教學(xué)。
1、聊一聊,讓孩子聊一聊,每天怎樣來(lái)上學(xué),在上放學(xué)路上你你發(fā)現(xiàn)有哪些安全隱患?讓孩子感受到安全時(shí)刻在我們身邊,通過(guò)出示一些圖片及數(shù)據(jù),讓孩子感受到交通事故給我們帶來(lái)的危害,做到能以身作則,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、學(xué)一學(xué),出示圖片,讓孩子觀察,同桌交流,自己總結(jié),然后出示安全小貼士,這樣學(xué)生會(huì)更加深印象,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的交通法則,讓學(xué)生明確哪些行為是規(guī)范的交通行為,哪些不能做。
3、認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)示
4、演一演,讓學(xué)生上臺(tái)表演橫穿馬路時(shí)是否遵守紅綠燈規(guī)則,因?yàn)槭且员硌莸男问竭M(jìn)行,學(xué)生積極性很高,通過(guò)表演,讓學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到要時(shí)刻遵守。
5、考一考,出示交通標(biāo)示讓孩子猜,做交通警判斷圖片上行為是否正確。
實(shí)際上很多交通規(guī)則,孩子都知道,向紅綠燈規(guī)則,靠右行等,只是得不到孩子的重視,不知道后果的嚴(yán)重性,這一節(jié)課孩子聽(tīng)得都很認(rèn)真,很積極的發(fā)布表自己的看法,也很踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通規(guī)則的主人公意識(shí),達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo)。
覺(jué)得不足的地方:同桌討論交流時(shí)沒(méi)有放開(kāi),可能是因?yàn)橛新?tīng)課的老師在,沒(méi)有平時(shí)上課活躍,在交流安全小貼士的時(shí)候,只有3組比較活躍,再一點(diǎn),與老師指引不到位也有關(guān)系。
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