- 相關(guān)推薦
小學(xué)生放學(xué)路上安全教案
小學(xué)生在放學(xué)路上要注意安全,以下是小學(xué)生放學(xué)路上安全教案,歡迎大家參考閱讀!
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生了解交通安全的常識(shí),能找出上學(xué),放學(xué)路上存在的安全隱患。
2、過程與方法目標(biāo):通過自主探究,增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、共同探究的行為習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、讓學(xué)生明白安全的重要性,掌握自我防范的技巧和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。
3、繪制安全回家路線圖。
三、教學(xué)難點(diǎn):
1、督促學(xué)生改掉自己從前的一些不安全行為習(xí)慣,并且讓活動(dòng)之后,回家與父母進(jìn)行交流。
2、讓父母給學(xué)生更多的建議,促進(jìn)學(xué)生與父母間的融洽關(guān)系,活動(dòng)之后保持和加強(qiáng)安全意識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
在課前調(diào)查學(xué)生在回家路上曾經(jīng)經(jīng)歷過或者聽說過的的相關(guān)的危險(xiǎn),然后根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況分組進(jìn)行討論潛在的危險(xiǎn)及能采取的恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方式,在小組長的帶領(lǐng)下,積極想辦法尋找最佳方法。 設(shè)計(jì)意圖:
在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生是探究者,活動(dòng)者,自始自終學(xué)生是活動(dòng)的主題,我從學(xué)生知識(shí)與能力,情感態(tài)度,過程與方法著三維角度綜合考慮,讓學(xué)生自己提出問題,解決問題。這個(gè)過程本身就是學(xué)習(xí)新的知識(shí),鍛煉整理知識(shí)的過程。在這個(gè)過程中學(xué)生始終興致勃勃的,積極主動(dòng)的。因此他們充分感受到自己是活動(dòng)的主人。在這樣的活動(dòng)中學(xué)生的收獲無疑是最大的。
五、活動(dòng)過程:
(一)、開門見山,導(dǎo)入新課
師:當(dāng)我們背著書包,迎著朝霞愉快的走向?qū)W校,當(dāng)我們踏著落日的余輝奔向家中的時(shí)候,你可曾想到安全的重要性。這首歌告訴我們上學(xué)和放學(xué)的路上要注意交通安全,我們今天活動(dòng)的主題就是“放學(xué)路上保平安”(板書)距有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表明,中小學(xué)生發(fā)生交通事故最多的時(shí)候就是在上學(xué)和放學(xué)的路上。那么想在老師想知道同學(xué)們的回家方式,請(qǐng)小組長幫忙調(diào)查,然后匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。小組長快行動(dòng)吧!(課件:調(diào)查表)
師:那么現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你在上學(xué)或者放學(xué)的路上曾經(jīng)看到過的或者經(jīng)歷過的危險(xiǎn)的事情,誰能來說說?
各小組匯報(bào)
師:看來在我們上學(xué)和放學(xué)的路上確實(shí)存在著不安全的隱患啊,“平安”真的是很重要啊!“平安”在現(xiàn)代漢語中是“沒有事故,沒有危險(xiǎn)”的意思,是啊!人生在世誰不希望自己“一生平安,一帆風(fēng)順,萬事如意!蹦?我們常聽人說“平安是!睂⑵桨埠托腋5韧饋,可見人們對(duì)平安和幸福的渴求,同學(xué)們,你們也許不會(huì)相信,當(dāng)我們坐在教師里安靜的上課的時(shí)候,當(dāng)我們和朋友們開心的嬉戲玩耍的時(shí)候,以外或許已經(jīng)發(fā)生,不幸正悄悄的來臨,不信,你看這是交警叔叔給我們提供的關(guān)于交通事故的圖片。(課件)
20xx.11.16甘肅正寧核載9人的校車實(shí)載64人與一輛大翻斗運(yùn)煤車迎面相撞。事故已造成校車內(nèi)20人死亡,包括校車司機(jī)和車內(nèi)老師,另有12人重傷,32人輕傷,傷者全是4至6歲的幼童。校車司機(jī)當(dāng)場身亡。
師:看到這些血淋淋的圖片和觸目驚心的場面我的心情非常沉重,我相信同學(xué)們的感覺一定和我的感覺一樣沉重?磥砦覀兩蠈W(xué)和放學(xué)的路上確實(shí)存在著危險(xiǎn)啊。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合你的回家方式分組討論可能在回家的路上遇到的危險(xiǎn)及恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方式。(討論)
(二)、借助調(diào)查,探究新知
1、 調(diào)查:班上同學(xué)回家方式?統(tǒng)計(jì)回家方式的種類。完成統(tǒng)計(jì)表。
2、 尋找路上危險(xiǎn)。根據(jù)不同的回家方式,我們討論了路上可能存在的危險(xiǎn)。
3、討論如何安全回家。
(三)、制作地圖,鞏固運(yùn)用
師:每位同學(xué)的回家路線都不相同,潛在的危險(xiǎn)也各不相同。那么現(xiàn)在你能根據(jù)你自己實(shí)際回家的路線為自己制作一張安全路線圖嗎?那么開始制作吧。
學(xué)生活動(dòng)
師:同學(xué)們,沒有做完的同學(xué)沒關(guān)系,可以回家繼續(xù)完成,并且一定要請(qǐng)你的爸爸媽媽幫你完善你的地圖。
(四)、練習(xí)設(shè)計(jì),拓展延伸
師:現(xiàn)在啊,有兩名同學(xué)在回家的路上遇到了麻煩,你們?cè)敢鈳椭麄儐?(愿意)(課件圖片)第一個(gè)小同學(xué)陌生人來接他。他該怎么做?(同學(xué)回答)第二個(gè)小同學(xué)遇到大孩子要搶他的錢,他給怎樣做?(同學(xué)積極想辦法出主意踴躍回答幫助兩個(gè)小同學(xué))
師:同學(xué)們,你們說的太好了。老師替這兩名同學(xué)謝謝你們。
(五)、總結(jié)反思,升華認(rèn)識(shí)
師:你們通過今天的學(xué)習(xí)有什么收獲呢?你知道了什么呢?(生回答)
師:今天的作業(yè)是(課件)在你回家的路上仔細(xì)觀察你能看到的關(guān)于交通標(biāo)志并收集相關(guān)知識(shí)。
師:最后老師祝愿同學(xué)們及在座的各位一生平安一生幸福!
播放歌曲《祝你平安》。
【 小學(xué)生放學(xué)路上安全教案】相關(guān)文章:
日記放學(xué)路上作文12-08
學(xué)生放學(xué)路上安全責(zé)任承諾書范文04-21
小學(xué)生上學(xué)放學(xué)安全口號(hào)11-18
學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全責(zé)任書(精選5篇)11-24
學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全的責(zé)任書(通用12篇)11-24
小學(xué)生放學(xué)安全教育主題班會(huì)教案09-24
小學(xué)生放學(xué)安全的責(zé)任書11-26
小學(xué)生上放學(xué)安全的責(zé)任書通用06-20
放學(xué)安全承諾書11-25