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感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-07-26 05:00:45 小學(xué)說(shuō)課稿 我要投稿

2017感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案

  人人都要學(xué)會(huì)感恩母親,懂得母親對(duì)我們的付出!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案【,希望能夠幫到大家!

2017感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案

  感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案【1】

  一

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),使隊(duì)員體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛勞,加深母子(女)之間的感情。

  2、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感,樹立孝敬父母的好品德。

  二

  活動(dòng)要求:

  1、明確5月份的第二個(gè)星期天是“母親節(jié)”。

  2、對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話!緶剀拔逶禄、感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案】溫馨五月花、感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案。

  3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

  三

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、宣布活動(dòng)開始:

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、你知道母親節(jié)是哪一天嗎?今年的母親節(jié)是幾月幾日?(五月的第二個(gè)星期日;今年的母親節(jié)是5月8日)

  2、說(shuō)說(shuō)母親是怎么愛你的,具體介紹一兩件事先在小組里交流,再指名到講臺(tái)前祚全班交流。

  3、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美

  (1)交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語(yǔ):舐犢之愛、烏鳥私情、孟母三遷、天倫之樂

  (2)朗誦贊美母親的詩(shī)歌:《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

  《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風(fēng),是兒的福母親的痛她輕輕拂過(guò)大地才會(huì)一片綠色;母愛母愛是天上的云是雨后的霞,總讓烈日,總讓清洗過(guò)的大地,先從她的身驅(qū)穿過(guò)不棄的,躺在懷里給大地呼風(fēng)換雨降祥和把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際。

  《紙船》冰心我從不肯妄棄了一張紙,總是留著留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的'被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要他到的地方去。

  母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒,不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬(wàn)水千山,求他載著她的愛和悲哀歸來(lái)!

  (3)唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

  4、在母親節(jié)來(lái)臨之際,你準(zhǔn)備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日?先在小組里交流自己的祝賀方式,再到講臺(tái)前祚全班交流。(做一張賀卡;畫一幅畫;寫幾句感謝的話;買一份(做一份)小禮物送給媽媽)

  感恩母親節(jié)主題班會(huì)教案【2】

  活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月7日

  活動(dòng)地點(diǎn):五(2)班教室

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)比較,讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無(wú)私的。

  2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

  3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì),能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

  2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

  3、手語(yǔ)歌《感恩的心》

  4、制作幻燈片

  活動(dòng)形式:介紹、表演、宣誓

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入主題:

  同學(xué)們,你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

  二、調(diào)查統(tǒng)計(jì):

  同學(xué)們,你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?(11號(hào))今天是7號(hào)了,還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過(guò)生日?媽媽給你過(guò)生日了嗎?讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。

  教師小結(jié):通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出,你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。

  三、了解母愛的偉大與無(wú)私:

  媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上,還為你們做過(guò)很多很多的事情,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。

  (我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補(bǔ)好……)

  教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,付出多少艱辛,讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。

  四、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛:

  媽媽的愛是無(wú)私的,偉大的,她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生交流

  (我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟、端?hellip;…)

  同學(xué)們都說(shuō)得很好,說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯(cuò)了事情,媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

  那么在母親節(jié)到來(lái)之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流

  五、實(shí)施回報(bào)方案

  (1)給媽媽一份驚喜

  送一份獨(dú)特的禮物給媽媽,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī);一封感謝母親的信……

  (2)幫母親做家務(wù)

  放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。

  (3)陪媽媽聊聊天

  陪媽媽聊聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的.事,同學(xué)之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。

  今天老師給你們帶來(lái)了卡紙,你們可以自己設(shè)計(jì),制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽,好不好?

  六、主題的拓展:

  今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

  播放課件:誓詞

  感謝我的父母,您給了我生命,教我學(xué)走路,教我學(xué)說(shuō)話,讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師,您給了我教誨,教我學(xué)知識(shí),教我學(xué)做人 ;感謝我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學(xué)會(huì)關(guān)愛,讓我充滿了希望。感謝社會(huì),感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng),健康成長(zhǎng)!

  師生一起宣誓。

  七、教師小結(jié):

  通過(guò)今天的活動(dòng),老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,從小事做起,把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母,去愛身邊的每一個(gè)人。

  八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。

  同學(xué)們,我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演)

  班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明:聾生由于從小失去了聽力,父母對(duì)他們也是特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦,對(duì)親情淡漠,不懂得在接受別人愛的時(shí)候,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道,對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際,在母親節(jié)來(lái)臨之際,在班內(nèi)召開了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式,讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng),逐步學(xué)會(huì)感恩。

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