手指說課稿

時間：2020-11-20 17:58:36 小學(xué)說課稿我要投稿

手指說課稿

　　手指一課怎么說呢，說課稿怎么寫?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于手指說課稿，歡迎大家閱讀!

手指說課稿

　　第一步：猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、猜謎語：“同學(xué)們，在上新課之前，我們先來猜一個非常簡單又非常有趣的謎語，‘兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫。天天干活不說話’這是什么?

　　2、“我們都有一雙靈巧的手，每只手上又都有五個手指，讓我們拿出我們的雙手叫一叫這些手指的名字。”學(xué)生叫后，我再讓他們仔細觀察自己的手指，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

　　3、我再導(dǎo)出課題：“我們的豐子愷爺爺也把自己對手指的認識寫成了一篇文章，題目就是《手指》。”　文章語言風(fēng)趣幽默，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態(tài)和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿態(tài)栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。今天就讓我們來學(xué)習(xí)這篇文章

　　第二步：感知全文，了解內(nèi)容

　　同學(xué)們，請自由讀課文，并課件出示以下自讀要求：

　　1、邊讀邊劃出帶拼音的生詞，讀正確。

　　2、標(biāo)好自然段的序號，把課文讀正確，讀流利，遇到難讀的地方多讀幾遍。

　　3、想想這篇課文主要寫了什么，從中又告訴了我們什么?

　　在自讀中，要注意以下詞語的意思

　　堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。

　　附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。

　　養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的'環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。

　　讀后完成以下填空：課文先總寫一只手上的五根手指___，然后分別具體寫___，最后總結(jié)寫___。

　　同學(xué)們經(jīng)過閱讀思考后，知道了課文先總寫五個手指的特點。然后分別具體些五根手指的長處和短處。然后總結(jié)寫五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

　　第三步：精讀課文，感悟道理

　　1、同學(xué)們，其實文章一開始就用一句話寫出了五個手指的特點，趕快找到這句話讀一讀。

　　一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。

　　同學(xué)們，那么這篇課文的結(jié)構(gòu)就很明顯是總---分—總的結(jié)構(gòu)。

　　這篇文章的結(jié)構(gòu)非常清楚，共有6個自然段，第一個自然段是總寫手指的特點，2——5自然段是分寫五個手指的不同特點，最后一個自然段又總寫，點明了文章的中心。

　　2、學(xué)習(xí)課文第二自然段，了解大拇指的特點

　　在這段中，我們要重點抓住“死力抵住、拼命按住、用勁扳住”這幾個詞來體會，理解大拇指的形狀(姿態(tài))特點——不美。具體表現(xiàn)為：身體矮而胖、頭大而肥，構(gòu)造簡單。從體形、頭形、構(gòu)造三方面進行描寫，大拇指鮮明的形象躍然紙上。然后用關(guān)聯(lián)詞“但”一轉(zhuǎn)，寫他在五指中，卻是最能吃苦的。具體描寫了拉胡琴、水噴出來、血要流出來時他“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”的表現(xiàn)，突出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。并聯(lián)系實際生活說說除了課文中寫的，還有哪些事情也需要大拇指吃苦受累呢?同學(xué)們，請你們設(shè)身處地把自己當(dāng)成大拇指，把文中的“他”換成“我”再讀一讀這段話，體會大拇指的優(yōu)缺點。

　　最后，通過總結(jié)，我們得出大拇指有所長，也有所短的。大拇指有自己的優(yōu)點，又有自己的缺點，那其他幾個手指是不是也像大拇指一樣呢?”

　　請同學(xué)們自學(xué)3——5自然段，完成以下表格。(課件出示表格)

　　手指名稱優(yōu)點缺點

　　大拇指最肯吃苦矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關(guān)節(jié)。

　　食指

　　中指

　　無名指

　　小指

　　(1)大拇指：短處：姿態(tài)不美――身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關(guān)節(jié);長處：最肯吃苦。

　　(2)食指：短處：姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線;長處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機敏。

　　(3)中指：短處：養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實際并不出力;長處：地位最優(yōu)，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美。

　　(4)無名指和小指：短處：能力薄弱是其他手指的附庸;長處：體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強，有用武之地。