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六年級上冊語文課文我和陳明作文(通用44篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級上冊語文課文我和陳明作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 1
我和陳明是一對很要好的朋友。一天,我們把在手工小組上做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。我非常生氣,過去使勁推了他一把,他向后退了幾步又踩在了我的小木船上。我的淚像斷了線的珠子收也收不住。抱起那堆爛木頭沖了出去。從此,我們的友誼破裂了。
從這以后,我再不跟他說話。即使在路上碰到他也裝做看不見。一次上美術(shù)課,他坐在我的前面。正好他忘帶橡皮了,轉(zhuǎn)過身子來。當(dāng)時,我看見他的臉被羞愧之火燒的通紅。用螞蟻般大的聲音對我說:“我忘記帶橡皮了,可不可以借用一下你的!蔽覅s冷冷的對他說:“嗯?自己丟三落四還要問別人借,不借,自己想辦法!彼坏眯咝叩霓D(zhuǎn)過身去,我也不知道自己為什么要說那樣的話。我的心里也不是個滋味,摸摸臉,是燒的。
又過了幾天,陳明主動跑來向我道歉。我說:“誰讓你踩壞我的船!你分明就是有意的!”“我……我是不小心的!标惷鹘档土寺曇粽f!拔也幌嘈牛憔褪怯幸獾,我不會原諒你的。”說完,丟下他自顧自的走開了。我們友誼的裂痕越來越深了。
有一天放學(xué),天空下起雨來。我站在瓢潑大雨中,在茫茫的人海中搜索著媽媽的背影?梢恢睕]看到媽媽。這時,遠方跑來一個熟悉的背影——陳明。我看到他轉(zhuǎn)身便走。他急走兩步搶先拉住了我的.手說:“我送你回家吧!”這時冰涼的雨水打在我的臉上映出了一片紅。
我回到家反思了很長時間。平時陳明關(guān)心我的一件件事浮現(xiàn)在眼前。第二天,我主動找到他說:“對不起,那天是我的不對。你本來是不小心的,可我還那么責(zé)怪你。”“不、不、不,是我不對!”“那我們和好吧!”他高興的點著頭!班!太好了!”我倆的手緊緊的又握在了一起。
我們重新和好了,共同把那道友誼的裂痕修補。從此,我們的友誼更深了,成了一對形影不離的好朋友。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸說,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。
放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無,無價的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠都不可能再理他了?删驮谙铝诉@個結(jié)論時,我的心里面還是有一點兒怪怪的.。
今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時,陳明叫住了我,“喂,等一下!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”
陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:“其實我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。
我雙手緊握著他的雙手,我們兩個同時說出了一句話:“友誼無價!彼纯次,我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和陳明又是最好的朋友了。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 3
我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心我的摔壞。爭勢中,陳明又把它給踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣,我更生氣了,像一只發(fā)了怒的獅子,撲過去揮起拳頭就要打,可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了,低聲地說:“我明天賠你一個……”
第二天一早,我站在教室門口,等待陳明,和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了,陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想:他一定是不想賠我了,躲起來了,我十分生氣,真想陳明來到時候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了;我該怎么辦呢?我的'小木船都沒有。正在我心里焦慮的時候,一位很像陳明的中年人慢慢向我走來,走近了我才知道是陳明的爸爸,他給我一個小木船說:“陳明今天發(fā)高燒了不能來,他讓我給你帶這個小木船”。
說完他便走了,我眼里充滿了眼淚,想:一定是他昨天晚上幫我趕做小木船,今天才生病的。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的,精細(xì)的花紋,工整地著“友誼號”三個字,我忍不住流行了眼淚。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 4
同學(xué)之間天天相處,日日見面,難免會發(fā)生一些意想不到的事情。下面我就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和陳明是好朋友。一天下課,我們把手工課上做的小木船拿出來玩。我向陳明炫耀我做的小木船有多么漂亮,陳明一不小心就把我的小船摔壞了。
我一氣之下把他的小船搶過來往地上狠狠地一扔。只聽見“咔嚓”一聲,小木船摔壞了。我覺得還不解氣,又上去踩了一腳。陳明氣沖沖地指著我說:“你為什么扔我的小木船?你賠!”“誰叫你把我的小木船摔壞的,這叫以牙還牙!闭f完我把自己的小木船撿起來,回到了座位上。
放學(xué)的`時候我沒有等陳明一起走,一個人回家了。
到了家,我告訴爸爸今天白天在學(xué)校發(fā)生的事情,爸爸說:“這件事是你不對,陳明不是故意的,你怎么能把他的小船摔壞呢?”我想了想:要怎樣才能讓陳明原諒我呢?于是我做了艘新的小木船打算明天賠給他。
第二天,我找到陳明想把小船賠給他,沒想到他也從書包里拿出了一艘新小船給我!拔覀冇肋h是好朋友!蔽覀儺惪谕暤卣f。從此我們兩個更要好了。小木船也成了我們友誼的象征。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 5
一天,我們在把手工課做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把我的小船踩壞了,我非常的生氣,一把奪過他的小船生氣的說:“你的船給我!我是不會原諒你的'!”
“我不是故意的……”
我們的爭吵聲引來了老師的注意,“怎么了?同學(xué)們,怎么了?”
“老師,陳明摔壞了我的小船!”
“老師,我不是故意的!”
“別急別急!慢慢說。”
我和的陳明你一句,我一句。老師知道真相后,苦口婆心的說:“你們聽我說,首先,你們兩個都有錯。第一:陳明不是故意踩壞你的小船,還有,他已經(jīng)說了對不起了,你也沒有原諒他。第二:陳明你有自己的船,何必要拿他的船玩呢?你們不是好朋友嗎,我給你你們一個建議:陳明回去再做一個小船給他,你也要原諒陳明!
“嗯,謝謝老師!
“不用了,你們快點回家吧。”我們聽了老師的建議和教訓(xùn)后,我們互相反思。陳明也做了小船。
第二天,我打開家門,突然發(fā)現(xiàn)門口有一個小木船,上面還貼了個紙條:這是我做給你的小船,希望你原諒我,也希望你喜歡這個小船!惷
眼淚涌上眼眶。回學(xué)校后,我把陳明的小船還給了他。我們又做回了以前的好朋友。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 6
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船狠狠地摔在地上,那兩只小木船就像我和陳明的友誼一樣,支離破碎。
那天以后,我和陳明的.友誼一直處在水火中。
我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),不知為什么腦海里一直想著我和陳明的點點滴滴,眼角也早已濕潤了。我走下床,重新做了一個小木船,打算明天給陳明,向他道歉。
第二天,因為起得較晚,陳明現(xiàn)在可能在打球。我急匆匆地穿好衣服,走向客廳,映入眼簾的是陳明和他手上的一只嶄新的小木船。陳明走了過來,把頭低下,雙手高高地舉起那只小木船,說道:“對不起,是我的錯,請原諒我。這是我新做的木船,請你接受!”
我有些詫異,接過他的小木船,說:“沒關(guān)系,我們可是好兄弟,那個,我也做了一只新的小木船,應(yīng)該是我的錯,我早該知道你昨天是不小心。給,給你!”我變得有些唯唯喏喏,也把小木船給他了。
“都說是好兄弟!”說完,我們互相地?fù)肀,開心地笑了。
友情很脆弱,它可能會因為一件小事而破碎,所以你們要珍惜你和他(她)之間的友情。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 7
我和陳明是好朋友。
一天,我們把在手工組做的小木船拿來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把我的'踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,腳用力地踩爛。對陳明說:“陳明,我要和你絕交!”就這樣,我們的友誼被小木船的碎片劃破,將一刀兩斷。
第二天,我們在上學(xué)的路上又遇見了。我心想:真是冤家路窄!我裝作沒看見他,徑直的向?qū)W校走去。我加快了步伐,目的是不想讓陳明看見我。可他卻發(fā)現(xiàn)了我,他叫住了我:“蔣菲!是我啊,陳明!”我一下子愣住了,他為什么還要和我說話呢?我還是不理他。到了學(xué)校,有人把事情告訴了老師,于是,老師下課把我們倆叫到了辦公室:“蔣菲,陳明,你們倆是最好的朋友!怎么能為這一點小事而絕交呢?你們應(yīng)該要和好如初!”我聽了老師的話,卻不以為然,心里想到:陳明,既然你不仁,那我也就不義了!我是不會和你和好的! 日子一天天過去了,我和陳明的友誼漸漸地淡忘了,再也沒有像以前那樣,兩個人在草地上玩耍,在教室里一起讀英語,在公交車上聊天,在學(xué)校一起寫作業(yè)……
我不曾想過,將來有一天,一對形影不離的好朋友,現(xiàn)在卻看都不看對方一眼,那友誼,現(xiàn)在已沾滿了灰塵……
六年級上冊語文課文我和陳明作文 8
一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室,我也進了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,因為陳明是我唯一的好朋友。
這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師說她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的事要自己做,不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的座位上有一個小木船,船里還放了張小紙條,是陳明寫的。里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”他點了點頭。放學(xué)后,我們興奮的'朝小魚塘跑去。玩的時候,我們發(fā)現(xiàn)小船因為“友誼動力”前進得更加快了,穩(wěn)了!
小木船載著我們的友誼,向遠方游去……
六年級上冊語文課文我和陳明作文 9
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上,也把他的木船給弄壞了。就這樣,我們兩個上了一堂“賭氣課”。
我到家后,坐在椅子上想:他有什么權(quán)利弄我的船,一定是他看我的比他做的要好,所以才故意摔我的木船。他今天太過分了,居然踩壞了我的小木船,難道他忘了我們是朋友嗎?可下結(jié)論時,我的心里有一點兒怪怪的.感覺。第二天早上剛到教室,就看見他往我抽屜里塞東西,我跑去一看,抽屜里沒有什么東西,只有一張紙條。我打開一看,上面寫著:對不起,我錯了,其實我也不是故意的。
我恍然大悟。就在這時,陳明又拿出了個木船放在我桌子上,低頭說向我道歉。
歉還沒道完就被我打斷了:“應(yīng)該是我錯了,我不該踩你木船的!彼终f:“我們還是朋友嗎?”
“是!永遠都是!”我說。
友誼是一碗水,君子之交淡如水;友誼是一壺茶,細(xì)品慢咽才有滋味。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 10
我和陳明是無話不談的好朋友,經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,同學(xué)們興致勃勃地欣賞、評價著,突然,我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。我忍不住和他吵了起來,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,也把他的船弄壞了。
之后大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的`事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的座位上有一個小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:“那你愿意跟我玩嗎?”他點了點頭。放學(xué)后,我們興奮的朝小魚塘跑去。
從此,小木船成了我們友誼的象征,我們再也沒吵過架。陳明將會是我一輩子的好朋友。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 11
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的踩壞了……
爭執(zhí)中,又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,亂腳把它踩得碎尸萬段,我們兩個都傷心極了。從此,我們相遇就像陌生人一樣,從來都不打一聲招呼,以前那些美好的`回憶常常浮現(xiàn)在我的眼前;丶液螅职挚次仪榫w不對,便問我:“發(fā)生什么事了?”我沉思片刻后,把事情一五一十的告訴了父親。父親說:“金錢買不到友誼,所以友誼比什么都珍貴,你要盡力挽回!甭犃烁赣H的話,我思緒萬千,思潮起伏。不知為什么,每次想跟他道歉的時候,話剛到嘴邊,又吞了下去。有一次看到他的時候,我鼓足了勇氣,走上去攔住了他,不好意思的說:“朋友,對不起,上次那件事我太沖動了,請你原諒,好嗎?”陳明眼睛里含著淚珠,吞吞吐吐的對我說:“對不起,我也有不對的地方!宾畷r間,我們緊緊的擁抱在一起,痛苦了起來。以后,我們倆又成了親密無間的好朋友。
從那件事發(fā)生后,我懂得了好朋友之間要彼此理解,不要去計較那些雞毛蒜皮的小事。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 12
有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭執(zhí)中,陳明又把它踩了一腳,我十分惱火,一把奪過他的小木船也踩了一腳,隨之一拳冷冷的打在我的臉上了。這時候我火了,對陳明就是拳打腳踢的。我和陳明回到教室后一聲不吭,從此以后我和陳明的關(guān)系越來越壞了,甚至不想見面了。
就這樣一天兩天一個星期一個月過去了,我的氣也消了,現(xiàn)在只想與陳明和好。無奈之下我寫了一個小紙條:陳明,對不起原諒我好嗎?可陳明并不接受道歉,他把紙條撕了……我非常傷心,傍晚當(dāng)我想到從今以后再也不能和陳明玩了,淚珠就大顆大顆的掉下來。有一次,陳明沒帶作業(yè)本到處向別人借,可是別的人都只有一本,這時我想起來了我的書包里還有一本,我拿了出來就像抓住了救命草一樣走了過去把本子給了陳明,陳明用感激的眼神看著我,我有點兒羞澀的說:“陳明,我們……我們……和好吧!”陳明深情的.點了點頭。
放學(xué)的時候我捧著有道道“傷痕”的小木船還給了陳明,沒想到陳明也和我一樣捧著破裂的小木船還給了我,我們看看自己又看看對方,不好意思的笑了。從此我和陳明就成了不可分離的好朋友了。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 13
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進了教室,我也進了教室。大家都沒有說話,誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都見面但像不認(rèn)識的`人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單,因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要,想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助,但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天,我的桌上有一個小木船,船里還放了小紙條,使陳明寫的:里面寫著,對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說:那你愿意跟我玩嗎?陳明說::恩,于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見證!
六年級上冊語文課文我和陳明作文 14
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩個稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想:這算什么好朋友,以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學(xué),老師叫我收日記,剛收到陳明的日記時,一位同學(xué)撞到了我,害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來,但卻不小心翻開了,里面寫著:昨天下午,我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來玩,我不小心把朋友的木船摔壞了。爭執(zhí)中,我又把他踩壞了,朋友一把奪過我的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩爛,然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得,如今被我摔壞了,朋友應(yīng)該很生氣吧!真的很對不起他。這時,陳明走過來,對我說:“昨天下午我不是故意的.,對不起。”我回答:“是我應(yīng)該跟你說對不起的,不過那已經(jīng)不重要了,我們重新做回好朋友號碼?”他高興的回答:“好!”然后,我們兩個緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后,就與陳明手牽手往回家的方向走去。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 15
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的下木船使勁往地上摔,從此我們的友誼就破裂了。
我給你們介紹一下他吧!他是我最好的一位同學(xué),他很高大,但是他很瘦,左臂上有一個黑黑的胎記,臉上掛上一雙水靈靈的眼睛;高高的鼻梁,好象一座小山峰。雖然這見件事過了很久,但是我依然記憶深刻。
那是一天中午,我們放學(xué)后走在回家的路上,我在前面匆匆的走著,心想:我永遠不會再和他玩,誰叫他那么不小心的,害得我的小木船成了粉身粹骨的垃圾。當(dāng)我看見自己的鞋帶松了,便蹲身系鞋帶時,無意間發(fā)現(xiàn)陳明正在收集易拉罐和水瓶。幾個月過去了,就在一天的早晨,陳明走到我的面前,從褲兜里拿出一艘精致的'小木船說:“那天是我不對,不應(yīng)該把你的小木船給摔壞,希望你能收下它,讓我們重新做朋友吧!
“不,是我的錯,我才應(yīng)該對你道歉!贝藭r,我和他興高采烈的拿著這艘小木船,因為它是我和陳明友誼的見證。
從此,我們又恢復(fù)以往的和諧,讓我們的友誼更加堅固。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 16
一年級的時候,我非常羨慕高年級的哥哥姐姐,因為他們是一名小記者,他們能去夏令營,他們的文章能發(fā)表在《處州晚報》上,能欣喜地?fù)碛凶约旱母遒M。于是,我總是有個強烈的愿望,那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。
二年級的時候,我由于喜歡寫作,在胡老師的推薦下,光榮地參加了小記者的隊伍。自從當(dāng)上了小記者,我從來沒有忘記過自己的職責(zé),一直都一絲不茍地寫作,即使有時自己的作文寫得一塌糊涂,也從來沒有放棄過,因為我始終相信自己一定能行的`。
為了能提高寫作水平,能將自己的習(xí)作變成鉛字,我要求媽媽給我買課外書。媽媽欣喜地答應(yīng)了。從那以后,我整天在書的海洋里遨游,這本書“啃”完了,抱起那本書“嚼”起來,慢慢地我積累了很多課外知識,寫作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下,我的好些文章在報紙上發(fā)表了,我也如愿地拿到了屬于自己的稿費。到目前為止,我發(fā)表的作文有《我愛讀書》、《貪吃的弟弟》、《偉大的母愛》、《冬雨》、《我驕傲,我是一名小記者》、《媽媽,我想對您說》。
這就是我與《處州晚報》的故事!短幹萃韴蟆贰业暮门笥,我永遠愛您!
六年級上冊語文課文我和陳明作文 17
我和陳明一直都是很好的朋友,為了參加市里舉辦的模型比賽,我們已經(jīng)花了好幾天做模型,終于要完成參加比賽的小木船了。
“啪!”陳明無措的看著地面一攤碎片。“你干什么!”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不可思議的看了我一眼,什么話也沒說眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的碎片心疼不已。
從那以后,校園里原本會成雙成對出現(xiàn)的'朋友不見了,取而代之的是我和陳明在路上碰到,兩個人把頭撇開,誰也不和誰說話,我心想:“我才不要和你說話”?墒牵蝗粵]有了陳明這個朋友,我好像變得不愛說話,不喜歡笑了。
這樣的情況持續(xù)了好幾天,有天在上語文課的時候,同桌推了推我并遞給我一張紙條,我打開了紙條,看到上面寫著:“對不起!”我回頭看了看陳明在的位置,看見陳明不好意思的笑了笑,那一瞬間我便知道我的朋友回來了。下課的時候我主動的走到陳明的位置前,說:“我的橡皮掉了,放學(xué)陪我去買吧!”我和陳明都很開心的笑了。放學(xué)后我和陳明又一起回家了,校園里又可以聽到我和陳明的歡聲笑語。
這次的事情讓我明白了友誼無價,我和陳明的情誼會一直這么好下去,可以經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 18
我和陳明是好朋友,一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船狠狠得摔在地上,又狠狠的踩了兩腳,便怒氣沖沖的揚長而去。
在學(xué)校,我和陳明互相都不說話,就如同陌生人一樣,同學(xué)們都很詫異:到底是什么能讓這對形影不離的好朋友分開?答案只有我和陳明知道。
過了幾天,我終于耐不住寂寞,決定重新做一個小木船向陳明道歉。這天放學(xué),我正想去找陳明,卻發(fā)現(xiàn)陳明向我走來。我倆面對面,幾乎同時拿出一個一模一樣的小木船。我們都很詫異的看著對方,過了許久,陳明開口道:“對不起,我是不小心把你的'小木船摔爛的!薄皼]關(guān)系!蔽疫B忙說道:“其實我也有不對的地方。請原諒”我剛說完,陳明便摟住了我的肩膀,說:“那我們算和好了!”說完,我倆一起哈哈大笑起來。那爽朗的笑聲似乎穿透了整個云霄。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 19
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,重重的摔在地上,又用腳使勁地踩了幾下,然后頭也不回地向家里跑去。一路上,小鳥嘰嘰喳喳地亂叫,我心煩意亂:這算什么朋友?把我的小木船摔壞了還有理由。我發(fā)誓再也不和他一起玩了!
這樣持續(xù)了一個月;氐郊,我躺在床上大哭了一場;叵肫鹨郧鞍l(fā)生的`事情,覺得自己錯了,不應(yīng)該指責(zé)陳明,更不該把他的小木船摔壞,我該怎么辦,要不親手做一個小木船向他道歉吧!嗯,好的,就這樣。做完了以后,我三番兩次地向陳明道歉,卻沒有勇氣對陳明坦白······終于有一天,我鼓起勇氣對陳明說:‘‘對不起,那天我不應(yīng)該摔壞你的小木船,這是我新做的,送給你!’’說著,我把小木船送到了陳明的手里。
從此,我們兩的友誼之橋更堅固了。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 20
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣。一把奪過他的小木船丟在地上,還用力的踩了幾腳。陳明氣哭了,跑過來揪住我的衣領(lǐng),我反手把他推倒在地,老師見了連忙把我們分開,讓我們回家反省。
回家后,我甩開門到自己的`房間,將書包丟在地上,開始拿作業(yè)出來寫,我翻著翻著,翻出了一支筆,望著筆出神,這支筆是在一次臨時場考試時自己忘了帶筆,陳明借給自己的,又想到以前和他一起捉迷藏,一起上學(xué)、放學(xué)……想到了自己與他之間的點點滴滴,嘴角就掛起了微笑。但又想到今天下午的事情,自己有些難受心想:我錯了嗎?不行,我明天一定要跟陳明說對不起!嗯!
第二天早晨,我來到學(xué)校,見到了陳明,我叫住了他說:“陳明,對。對不起,我不應(yīng)該摔你的小木船,我錯了,對不起!”說完我害羞地低下了頭。我本以為他會不理我,但沒想到:“沒關(guān)系,木船壞了可以重做,但是友情毀了,那就沒有辦法再修復(fù)。我們一直都是最要好的朋友!蔽业男幕砣婚_朗起來,說:“那我們一起做一個更好,更漂亮的小木船吧。”“嗯!”
終于,我和陳明和好了,我們也一起合力做了一個更漂亮又意義深重的小木船,我又與陳明成了最好、最好的朋友。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 21
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船丟在地上,用腳把它踩碎。
那天晚上我凝視著星空,想起了我們以前那些快樂的時光,又想起不久前陳明對我說的那句話:“我的爸爸要調(diào)換工作了,我要和爸爸搬家到外地去,用不了多久我就要走了,我……舍不得這里。”他的聲音帶著哭腔。
我想:這事應(yīng)該怨我吧,早知道這樣,我應(yīng)該把心胸放寬些,原諒他,甚至去向他道歉。
第二天,我懷著一顆忐忑不安的'心向陳明家走去,可是走了幾步,我的腳像灌了鉛一樣,怎么也挪不動。
當(dāng)天晚上,我一回家,媽媽就對我說:“下午有人送了一件禮物和一封信給你,我放在客廳桌子上了。”我一臉狐疑,誰會給我送禮物呢?
我坐在沙發(fā)上,撕開信,只見信的正面用小字寫滿了“對不起”,反面寫著一句話:“明天我們要搬家了,可能我們很久都不能相見,那件事是我不對!蔽伊⒖叹椭缹懶藕退投Y物的人是陳明,我又拆開禮品盒,看見了一只比我的那只小木船精致一百倍的小木船。
我懷著一顆羞愧的心飛快地跑到陳明家,對陳明說:“我也錯了!我舍不得你,陳明!蔽覀儍蓚頓時淚眼朦朧。我知道天下沒有不散的筵席,但我相信這份友情永遠留在心里。
從那以后,我和陳明再也沒有相見。他送我的小木船我一直珍藏著,看見了它就像看見了陳明。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 22
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明義不小心把我的帥花了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地扔在地上,用腳把它踩了個粉碎,我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了,我也回家了。
第二天,在上學(xué)時,我們在路上碰面了,可這回誰也不說話,只顧自己低頭走路,我們就這樣走到了學(xué)校。放學(xué)了,我本能得往陳明的座位跑去,突然,我想起昨天才跟他吵過架!安荒芫瓦@樣認(rèn)輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。
這樣的'冷戰(zhàn),一共持續(xù)了好久,直到有一天……
那一天,我放學(xué)回家,無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人,一個是我,另一個不是別人,就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片,眼里頓時閃出了淚光,在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當(dāng)晚我不顧夜有多黑,在燈光的照耀下,我做出了做出了最精美的小木船,把它放入了書包。
次日,我來到學(xué)校,見他來了,我便迎了上去!皩Σ黄,”我先開口了,“我不該把你的小木船毀壞,為此,我又做了一個新的,送給你!”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他。“其實,”他說,“其實我早就也做了一個,只是不好意思開口,我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個小木船,把他碰到我的手上。
從此,我們又成為了一對好朋友。我們相信,這段友誼一定會地久天長!
六年級上冊語文課文我和陳明作文 23
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,我生氣極了,把他的`小木船也摔壞了!昂,我才不理你呢!”陳明一邊哭,一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家!斑@是我的錯么?”我想,“或許我不應(yīng)該這樣對他”。我的氣慢慢地消了,想到陳明一邊哭,一邊跑的樣子,我悔恨極了。
我拿著陳明的小木船,幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先,可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工,看起來簡直天衣無縫。我那著小木船去手工小組那兒。誰知,陳明也在那里,更讓我吃驚的是,陳明手里的那只小木船!陳明的眼光和我相遇,我頓時不知所措。他走到我面前,說:“看,這是你的小木船,我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤,對不起……”“不!沒有,”我打斷他的話,“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船,我們還是好朋友,對嗎?”我邊說,邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水:“我們,和這兩艘船一樣,是嗎?我們永遠都是好朋友”。這兩只小木船,是我們友誼的見證,它們不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!
六年級上冊語文課文我和陳明作文 24
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩,玩著玩著只聽“啪啪”一聲,陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣,同時也有幾分心痛可惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀!爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我十分懊惱,撲過去,一把過陳明的小船正準(zhǔn)備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手,陳明地小船“撲通”一聲,掉進了河里,一下子就順著水,漂得無影無蹤。
陳明見狀,急了,猛得給了我一個拳頭,我也不甘示弱,上前給了他一腳,陳明氣得面紅耳赤,兩人頭頂頭揪在了一起,打成一團。
老師看見了,急忙走了過來,費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫,我也被打的“鼻破血流”。
老師看見那個在地上的,破的.不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。
她平靜地坐下來,拿起那艘破船,對我和陳明說:“船破了,可以再裝,再修。但是如果心破了,就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨,破壞了彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學(xué)會寬容對方,把仇恨化作空氣,不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心。”
雖然我那時對老師的話一知半解,但是漸漸地我發(fā)現(xiàn),老師所說地寬容是那么地神奇。
從此我交到了很多的好朋友,寬容給我開辟了一條成功之路!
六年級上冊語文課文我和陳明作文 25
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,準(zhǔn)備把他的也摔壞,于是我直接向下摔,小木船頓時散了架。陳明忍不住罵我,我也破口大罵。我們都很生氣,互相誰都不理誰。
回到家里,媽媽見到了我,見我滿臉不高興,就問我:“怎么了?誰惹你生氣了?”見媽媽如此關(guān)心我,我便把今天陳明摔壞我的小木船,我又摔壞他的小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣,對我說:“陳明是你的好朋友,你們就應(yīng)該和睦相處,難到你們的友情還不如一只小木船嗎?你怎么能那樣對陳明呢?你一定得向陳明道歉!你好好反省反省吧!”聽了這番話之后,我十分后悔弄壞陳明的小木船,友誼是第一的!
第二天,我找到了陳明,不好意思的對他說:“陳明,對不起,昨天是我不對,你弄壞了我的.小木船,但我也不應(yīng)該弄壞你的小木船,我現(xiàn)在向你道歉,你能原諒我嗎?我不是有意的,其實我是太生氣才會這樣的。”陳明聽后也羞愧地對我說:“其實是我先不對的,我不應(yīng)該弄壞你的小木船,我希望你也能原諒我!蔽尹c了點頭,從此,我們又恢復(fù)了以前的友誼,成為了朋友。
經(jīng)歷這次風(fēng)波,我和陳明的友誼更加深刻了,相處也更和睦了。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 26
我有許多朋友,既然有朋友,那就一定會有矛盾。
我和陳明是非常要好的朋友,有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,在爭執(zhí)中,陳明又把它踩得稀爛,我非常生氣,一把奪過他的`小木船,往地下狠狠一砸,那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔,一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說什么,我便搶先了一步:“陳明,從此以后咱們互不相識!闭f完,我大步向門外走去第二天我為了報復(fù)陳明編造了一只青蛙,下課時把它給塞到陳明的褲子里,把陳明嚇得哇哇大叫,而我卻在一旁捧腹大笑起來,我還用一張紙,寫了“我是傻蛋”四字,貼在陳明背上,讓他盡出洋相?墒顷惷鲄s對我說謝謝你的惡作劇!蔽衣牶螽惓s@訝。放學(xué)后,我跟在陳明身后,突然,陳明轉(zhuǎn)過身來,給了我一個信封和一個極其精致的禮物盒,便跑開了。我打開信封:對不起,上次是我不對,禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船,希望你能喜歡、愛護它。記得第一次見你時,我就對自己說,這個朋友我交定了。當(dāng)你讀完這封信時,我已經(jīng)離開了這座城市,希望我們的友誼還能延續(xù),再見!
從那以后,我們再也沒見過、沒聯(lián)系過。甚至我都沒有機會為當(dāng)年的惡作劇說聲“對不起”。我真是后悔莫及,因為我失去了這個朋友。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 27
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠的踩了幾腳,道:“你怎么對待我的.小木船我就怎么對待你的小木船!”之后,我氣呼呼的離開了教室。
陳明當(dāng)時不知怎么了,放學(xué)的時候同學(xué)們總在談?wù)撋鲜止ふn時的場景:“陳明好像哭了!薄笆前∥叶伎匆娝樕嫌醒蹨I!”“是因為他的小木船么?”面對這些話語,我竟想不出一句反駁的話,真的是我錯了么?他應(yīng)該也不是故意的吧?想到這些,頓時有些羞愧,便快步跑回家了。
第二天一早剛到教室,就看見陳明偷偷摸摸的往我抽屜里塞些什么,“那一定是惡作!”這是我的第一反應(yīng),緊接著我又想:陳明,我要讓你好看!我悄悄地從后門繞到我的位置上,可抽屜里沒有什么稀奇古怪的東西,只有一張陌生的紙條!我打開一看,眼里滿是感動。我居然這么想他,他很在乎我的感受。£惷饔帜贸隽藗小木船放在我桌子上,低頭說:“對不起,我不應(yīng)該……”話還沒說完就被我打斷了:“應(yīng)該是我錯了,我不應(yīng)該無緣無故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻,他率先說話:“我們還是朋友么?”“是!”沒等他回答我,我又說了一句:“永遠都是!”
友誼是無價的,別因為你的一時沖動而結(jié)束了你與朋友之間的緣分。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 28
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地說:你竟然把我的小木船給摔爛了,我好不容易才做出來的,你……你真是氣死我了。我聽了他的話,我也惱羞成怒地說:明明是你先把我的.小木船給摔爛了,你還責(zé)備起我來了,你簡直無理取鬧,無藥可救。最后他說:哼,我才不跟你這種人斤斤計較呢。我走了,但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了,我們爭執(zhí)了好久才停了下來。
在中午,我吃午飯的時候,我心想:要不要跟他和好?要不要向他道歉?可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤,可是他是不小心把我的小木船摔壞的,而且小木船壞了可以重新做,但友誼是珍貴的,失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯,快速把他的小木船修好。
到了下午,我走到他的位置上說:陳明,對不起,今天早上是我一時沖動才會這樣,你不會怪我吧?我把小木船給了他。他羞愧難當(dāng)?shù)卣f:“其實,是我對不起你,我沒事找事,我不僅把你的小木船給摔爛了,還罵你!
“我們還可以做回好朋友嗎?”“當(dāng)然,我們永遠是最好的朋友!”
六年級上冊語文課文我和陳明作文 29
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上……
陳明的小木船被我摔到地上,“啪”的一聲摔得四分五裂,碎成渣渣。陳明瞪大了眼睛看著我,被氣得說不出話來。我生氣的冷冷哼了一聲,回到座位上,看著陳明小心翼翼地把精心制作的小木船撿起來。我不由得心底一軟:這樣做是不是太過分了?
陳明也是不小心的。但轉(zhuǎn)念一想,陳明還踩了我的.小木船呢!我這只是以牙還牙而已!
這幾天里,陳明不理我,我也不理他。我知道,我們之間隔了一道屏障,如果不把這道屏障破開,我們之間就會隔得越來越遠,我很想向他道歉,想和他和好,可是我卻沒有勇氣去向他道歉。上學(xué)放學(xué),他走在前面,我走在后面,之間隔著一段遠遠的距離。再沒有我和陳明勾肩搭背,嬉笑打鬧的場景了。
一天下午放學(xué)。這天距離我和陳明吵架的那天快有一周了,我們誰也沒道歉,誰也沒主動理誰!皣W啦啦”天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。果然,心情不好,天氣也變得不好了。我也沒帶傘,跑回去的話會濕透的,正當(dāng)我焦急的時候,頭頂灰色的天空變成了藍色的。
我回頭一看,是陳明。他漲紅了臉,支支吾吾地說:“那天的事是我不對,對不起!這個賠給你!彼氖种卸嗔艘粋精致的小木船,我接過來,手中的東西仿佛有千金重,心中百感交集,我想我此刻只能給他一個大大的擁抱,說一聲:“對不起!”
陰轉(zhuǎn)晴,空氣中散發(fā)著雨后的芬芳清香,我們的背影拉得很長,我們之間的友誼也會很長。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 30
我和陳明是好朋友,一起上學(xué),一起玩耍,一起放學(xué)。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,看著地上已經(jīng)斷成兩截的木船,我非常生氣,熊熊烈火在我心中燃燒!斑@可是我花了一個多星期才做出來的,你竟然把它摔壞了,我要你賠,你賠!”我一把奪過他的小木船,把它摔在了地上,然后氣沖沖地跑了出去,淚水忍不住往外涌。
回到家,靜靜地躺在床上,望著天花板,回想起以前的一幕幕,我和他是在球場認(rèn)識的,到后來的慢慢變成好朋友,他有要幫助的地方我會幫著他,我有要幫忙的時候,他會奮不顧身的來幫忙。今天是我過分沖動了,明天把小木船補好吧!想到這里,我笑了,做了個甜甜的夢……
第二天,補好的小木船一直在抽屜里。下午的體育課,我們玩兩人三足游戲,我正好和陳明分到了一組!拔液耙唬瓦~左腿,我喊二,就邁右腿。”陳明看了我一眼,點點頭!耙唬,一,二……”才走了兩步,不是陳明摔倒,就是我弄錯了。我們兩個好像喝醉了酒,東倒西歪,搖搖晃晃。我們兩個以前的`默契跑哪去了?不會是我昨天踩壞了他的小木船,他故意的吧?真正的比賽開始了,“一,二,一,二……”我心不在焉地比著,突然我們兩個摔倒在地上,從陳明的口袋里掉出了昨天的那個小木船,已經(jīng)被他修好了:“昨天是我不對,我不應(yīng)該弄壞你的小木船!蔽蚁渤鐾,“也有我的錯!蔽乙话牙鹚,使了個眼色,碰了碰拳頭。“左、右、左、右!”我們倆大喊起來。很快,我們原有的默契恢復(fù)了。離勝利只差一步之遙,Yes,我們贏了!我們倆高興地在空中擊了個掌。
陽光變得明媚,風(fēng)變得清爽,我們倆的友誼天長地久。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 31
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳時又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢,將他的小木船高高地往上一舉,陳明便上來跟我搶。誰知,我一沒拿穩(wěn),就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕,氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著:"今天下午,有一個人將鴨蛋抱回家!”我一聽,心里的火也冒了出來,心想:”明明是陳明自己玩我的小木船,才把它摔壞的'!他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋,真是賊喊捉賊!”看著陳明的背影,我也氣呼呼地走了。
下午考試的時候,大家都信心滿滿,準(zhǔn)備迎接新的考試,做試卷的時候,一想到陳明上午對我說的話,心里就來氣:“想讓我考鴨蛋?行!滿足你!給你兩鴨蛋一油條!”越是深入分析這句話,我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣,將我的考試健志癥發(fā)作幾率調(diào)到最低。我做完題便檢查,檢查之后再檢查,再檢查!瓦@樣,檢查到下課。我對這次考試信心滿滿。為什么達到了這樣的效果呢?就是因為那句話的魔力。我突然有些后悔了:陳明的小木船不應(yīng)該被我摔壞!我看了看陳明,發(fā)現(xiàn)陳明也在發(fā)呆。于是,我決定晚上給他制作一個有發(fā)動機的小木船!
晚上,我徹夜未眠,將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來,做成了一個小木船模型。再裝上遙控電機,制成了可以動的舵和強力發(fā)動機,這樣一來,便成了一個好玩的小木船。我輕輕地放入書包,準(zhǔn)備送給陳明。
第二天,陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直珍藏著那個小木船,以紀(jì)念我以前與陳明的友誼。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 32
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,摔在地上,踩了數(shù)十腳,陳明被我的`行為嚇傻了,他撿起碎片,傷心地說:“我的小木船!混蛋!你賠我小木船。”說著一拳頭打在了我頭上,一團怒火在我心里燃燒,我非常生氣,也朝他打去。就這樣,我們扭打在了一起。
過了一段時間后,老師來了,一把將我們分開,并又充當(dāng)“老娘舅”來調(diào)解糾紛。老師說:“你們不是好朋友嗎?怎么因為一件小事而打了起來? 再說陳明也是因為不小心而摔壞了你的小木船,你不應(yīng)該因為這樣而去摔他的小木船。陳明,你也應(yīng)該在摔壞了別人的東西后給別人道歉,而不是去爭執(zhí)……”調(diào)解完后,老師又叫我們握手言和,我不情愿的跟陳明握了手,就回到座位上去了。下午,我們誰也不理誰,看也不看對方一眼。我心里很不是滋味,為什么是他不對在先,反而先說我……
晚上,我在被窩里想:我要不要跟他說對不起呢?不對,應(yīng)該是他跟我說對不起才對。但我也有錯,那是道歉還是不道歉呢?我糾結(jié)了一個小時,最終決定去道歉,并把修好的小木船給他。
第二天早上,我一進教室的門,就向陳明的座位走去。只見他也向我走來,手放在身后,好像有什么東西隱藏著。沒想到我們異口同聲地說了一句對不起后,又同時拿出小木船還給對方。我們先是一愣,然后一起哈哈大笑,又和好如初了,這讓我感受到友誼是非常珍貴的。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 33
我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友,陳明憨厚,心地很善良,就是學(xué)不會責(zé)怪別人。
四年級上學(xué)期的一天,我們寫完作業(yè),將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩,誰知沒拿穩(wěn),只聽“啪”的一聲,小木船掉在地上散了架。我的'怒火頓時就竄了上來,氣勢洶洶地說:“你賠給我”!“對不起,我不是故意的,原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說!昂!想讓我原諒你,門兒都沒有”我說完便用力推了他一下,結(jié)果陳明正好踩在散了一地的木棍上,木棍全碎了。我一把奪過他的木船狠狠地往地上砸,并用兩只腳往上一跳,黑著臉走了。
第二天我拿出一支粉筆,當(dāng)著陳明的面畫下了“三八線”。陳明哭了,哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人,誰也不理誰。
過了一星期,我發(fā)現(xiàn)陳明一放學(xué),抓起書包就往手工教室跑,每次我問他怎么回事,他不語!坝惺裁戳瞬黄,不就是老師覺得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄,走后門的家伙”!我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個月后的一個下午,我哼著小曲從零食店里走出來,聽見后面有人叫我,回頭一看,是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈,額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說:“上次那件事……是我……不好,對……對不……起”。說完就將一個盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣,定了定神后打開盒蓋,不知不覺我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。
次日,我提早來到學(xué)校,用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進了教室,當(dāng)他看見消失的“界線”與微笑的我,長舒了一口氣,我們又和好如初了。
那只裝滿我與陳明秘密的小木船,我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它,直到現(xiàn)在。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 34
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,就要往下摔。明很著急,想說話,又好像被什么東西堵住了嗓眼,只能像個啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經(jīng)來不及了,無助的小木船粉身碎骨,沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵,甚至與打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么話都沒有說,回到位子上,將零件擺在課桌上,呆呆地望著,紋絲不動。我見狀,有些心軟了?上肫饎偛琶鞯乃魉鶠椋碱^一皺,朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上,老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺,拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鴉鵲無聲。老師說:“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天,明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽,大家爭取得第一!薄鞍。俊蔽毅蹲×。剛才那場風(fēng)波已讓我和明的船粉身碎骨,明天的展覽怎么辦呢?回想起剛才明的舉動也確實是無意的.,我為何還如此斤斤計較呢?現(xiàn)在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯!蔽蚁露藳Q心。
下課后,我走向明的座位。他見我來了,抬起頭!拔摇蔽覀兺瑫r說!澳恪庇质峭瑫r。“對不起!蔽覀儺惪谕暤卣f!肮!蔽覀冃α诵Γ瑢σ暳艘粫䞍,我們笑了,這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議,我們決定,合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著,久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了,駛向那快樂的彼岸……
六年級上冊語文課文我和陳明作文 35
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩爛了,我非常生氣,一把奪過他的小木船。
我把他的小木船高高舉起,正當(dāng)我準(zhǔn)備摔下時,我的腦海中蹦出了這樣一個年頭––––是友誼重要,還是木船重要呢?
我愣住了:陳明是我最好的朋友,小學(xué)六年的時光是他一直陪伴著我,可是……可是這木船也是花費了我無數(shù)個日夜,用了無數(shù)的精力才做成的……
就在我愣住的時候,陳明從我手中奪回了那條木船,那條,我與他一起做成的`木船。
陳明總摸著那條木船,眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉(zhuǎn)眼就消失不陳明撫摸著那條木船,眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快,幾乎是轉(zhuǎn)眼就消失不見了。
我似乎看見了,但又好像什么都沒看見。
不過這件事很快就被我拋之腦后。因為當(dāng)我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時,一股強烈的落差感略上心頭。
我哭了,眼淚不斷的從眼角滑落,臉漲得通紅。
陳明這時好像意識到了什么,他連忙放下木船,說:“對……對不……”沒等他說完,我就哭著跑回了家。
第三天放學(xué)的時候,陳明來找我了,我本想與之前一般果斷的拒絕他,可是看到他臉上出現(xiàn)的一對黑眼圈,我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去,變?nèi)o我一個禮盒,然后飛快的跑走了。
回到家我打開禮盒,發(fā)現(xiàn)里面有一只小木船,看樣子應(yīng)該是他這幾天熬夜做的吧?
我正美滋滋的想著,忽然一張紙條出現(xiàn)在我的眼前,我愣住了,淚水奪眶而出。
風(fēng)吹落了紙條,上面寫著–––明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了,再見。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 36
我和陳明是好朋友,一天,我把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心給我摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又一腳把小木船給踩得七分八裂,于是我一把搶過他的小木船使勁摔在地上,說:“你既然不想讓我玩小木船,你也別玩!”我十分生氣,怒氣沖沖地瞪著他!澳恪闾^分了,簡直不可理喻!”他也氣得話都說不清楚了。
上課了,我把碎片收拾一下坐到位置上。放學(xué)我們也不再一起走,各走各的,誰也不和誰說話。
回到家,我隨便扒了幾口飯,躺在床上,淚水順著臉頰流了下來,打濕了床單。我呆呆地看著天花板,想起了我和陳明以前勾肩搭背的情景。突然,我回過神來,從書包了拿出了小木船的碎片,用膠水粘好晾干,準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校。
第二天,我和陳明還是不說話。班里的同學(xué)都被我倆嚇了一跳,因為我和陳明又吵了一架——下課時陳明走到我課桌前一不小心把我的'一個漂亮的水晶球打碎了,我呼地站起來,嚷道:“你干什么,我這個水晶球很貴的!”“這么貴的水晶球你放桌子上干什么?還兇什么兇,絕交!”“絕交就絕交!你以為離了你地球就不轉(zhuǎn)了嗎?可笑。”我撇了撇嘴說道。他張了張嘴想說什么,但還是沒有說出來。
下午放學(xué)回家,陳明走在前面,我抬著頭走過她,看也不看她一眼;氐郊,我寫作業(yè)時看到了日歷,上面赫然寫著紅色的字——陳明的生日。我呆在了那里,下午的種種情景浮現(xiàn)在我眼前,我放下書包,拿出小木船跑了出去。到了陳明家按響門鈴,我舉上小木船說:“陳明,祝你生日快樂!”
友誼就像一艘小船,說翻就翻了;友誼也像一個太陽,有起也有落;友誼也是我們在人生道路中十分重要的東西,失去了它,人生就少了一抹色彩。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 37
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我做的摔壞了。在爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他做的小木船,扔在了地上,踩到壞為止。就因為這小矛盾,我們的感情急劇降溫,我們的友誼也破碎了。
一整天,我都沒和他說話,而他也沒有理睬我。我覺得十分無聊,于是就找別的同學(xué)去玩了。而當(dāng)我看到他在座位上拿出我的.那壞了的小木船,狠狠地扔出了窗外,飛到了學(xué)校旁邊的一小塊荒廢的土地上。我頓時就生氣了,跑到他座位上對他大吼:“陳明,你過分了!是你先把我的小木船弄破的。”不過,令我大吃一驚的是陳明的回答,他卻這樣說:“我把你的小木船弄破了,你也把我的小木船弄破了,既然兩個小木船都破了還不如扔掉呢!”原本,在今天我就想和他和好了,但就是因為他的這種不負(fù)責(zé)任的回答,我決定在今天之內(nèi)不和他再講一句話。
就這樣一天過去了,我們之間的矛盾也并沒有解除,我們誰都不開心。晚上,我在床上苦苦冥思,想起了在學(xué)校陳明幫我渡過難關(guān),解決問題,我的眼淚“嘀嗒嘀嗒”的掉了下來。我心想:明天還是和陳明道歉吧。第二天,我來到學(xué)校,我走到陳明的座位旁,把頭低下來,對陳明說:“陳明,對不起,我當(dāng)時不應(yīng)該說你,因為友誼比任何東西都重要,我們和好吧!”陳明點了點頭,我們兄弟倆熱情的擁抱在一起,從此,我們再也沒吵過架。
我覺得真摯的友誼,不會因為一些小事情的沖突而引起矛盾。我們應(yīng)該在朋友發(fā)生一些小情緒時雪中送炭,給予安慰。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 38
我和陳明是好朋友。有一天,我們放手工組做小木船出去玩,陳明不小心打破了我。在爭議中,陳明和它踐踏不好,我很生氣,抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船?陳明說:我不小心得到,不是故意的。我喊:不要找借口,你看到所有的壞朋友你好嗎?然后,我把他推到地上。因為憤怒,突然太多的力量,我看到陳的腿受傷了,我的眼睛里有一絲血跡。
我說這不是故意的,你想怎么樣!不要煩惱好嗎?我有一些淹沒,聽這個,作為火在一般燃料。無情地把陳明的小木船扔到地上,也用腳踩在臺階上。我們是完美的!好吧,永遠不要破!看著可憐的木船,我不知疲倦地,甚至感到非常不滿。我不禁想:陳明然后會發(fā)生什么?他會恨我嗎?我不能相信我的心真的`對他有最真誠的道歉。
分散在地上一個小木船部分,一個完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天,手工老師讓我們展示他們的作品。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌罚液完惷鳑]有什么,空手而歸,空虛坐著。老師馬上看到一定有問題,來找我們,小東,陳明,你的工作?我沒有什么可說的,放下頭。陳明第一次打開:昨天我不在乎小木船到破碎,所以他把我的木船踩踏。老師認(rèn)真地說:因為這個小東西你長大了,應(yīng)該是明智的,學(xué)生之間應(yīng)該團結(jié)友好,相互謙卑。因為它是一個好朋友,它不能那么小麻煩的小,你和好!聽了老師,我說尷尬:陳明,對不起!陳明點了點頭,看起來很傻,我們害羞的微笑。
班,我和陳明組成一條小木船。我們在一起,一起顏色,仍然在木雕刻上三個字友誼。幾個月后,陳明走開了,在去學(xué)校的路上趕上了他,和友誼給他,希望我們友誼可以永遠!是!退后一步。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 39
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過來她的木船,狠狠地砸到她腳邊,又冷冷瞥了她一眼,頭也不回地走出了教室。只有陳明一人愣在原地,呆呆地看著地上一塊一塊的木碎片,眼睛里泛著許些淚光。許久,他將地上的碎木片拾起來,全部甩進了垃圾桶,眼神中多了幾分怒意。
站在窗外偷偷觀察著陳明的'我看到這一幕,不禁有些幸災(zāi)樂禍,真是活該!誰叫他摔壞了我的木船!已經(jīng)好幾個星期了,我再也沒有和陳明說話,卻暗暗較勁著。數(shù)學(xué)課上,老師的目光落到了正在盯著書發(fā)呆的陳明,便叫他起來回答問題,陳明顯然走神了,完全沒有注意老師問了什么,站在那支支吾吾半天回答不上來。
正好,這道題我會做,我驕傲地舉起手,說出了正確答案,我有些得意地向陳明望去,正好對上了他的視線,陳明向我微微一笑。我有些不知所措了,難道她已經(jīng)原諒我了?看著陳明的微笑,我心底好像有什么東西正在悄悄融化著。
窗外,滿天的繁星不由得讓我想起了陳明,過往的一幕幕像播放電影一樣在我的腦海中不斷回放著,曾經(jīng)和陳明一起吃零食;和陳明一起打水仗;和陳明一起因為貪玩而被罰站,這些事大概再也有會有了吧,陳明也不會把我當(dāng)朋友了吧,我想著想著,心中不由得一陣失落。
我望著泛著一陣陣漣漪的河面發(fā)呆,忽然,一只白色的小紙船游進了我的視線。我愣了一下,抬起頭,看見河對面的陳明正朝河里放著一只小紙船,對我咧著嘴笑。
皎潔的月光灑在我和陳明身上,這一刻我知道,那只木船雖破碎了,但它早就在我和陳明的友誼長河中成為了歷史。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 40
我和陳明是從幼兒玩起的知心朋友,無論什么時候都形影不離,在一起玩耍一起分享。
一天,在美術(shù)課上,老師要求各小組成員拿出自己的作業(yè)成果與他人換著交流。我和陳明也就把各自的小木船拿出來。我將木船小心翼翼地遞給陳明,兩人互相交換。不料,陳明一不小心把我用了十幾天好不容易完成的小木船摔壞。爭執(zhí)中,陳明又把小木船踩得變了形,我火冒三丈,一把奪過陳明手中的小木船,狠狠地用手扔在地上踩幾腳。陳明頓明啞口無言:“你……”聞言,我也只是“哼”了一聲,跟他不歡而散。但動靜鬧得太大,班長疾步走來。
“你們在干……”后面幾個字還沒有說完,本就心情不好的我指著班長破口大罵。這副景象,正好被值日老師看到,免不了被揪到辦公室里“喝頓”,并且值日老師還對班主任講了此事。我恨死陳明了,都是因為他,使我落得這樣的.結(jié)局,肯定是免不了被班主任的一頓批評。
為了“報仇雪恨”,我怒氣沖沖地拿起一只丑陋無比的哈蟆塞進他的衣服,受到驚嚇的癩蛤蟆在衣服里左沖右撞,嚇得陳明驚慌失措,差點大叫出來。扔不解氣的我繼續(xù)破壞著,在他的背后搗蛋,神不知鬼不覺地在他的衣服上寫了“我是傻瓜”四個大字,看到的同學(xué)無一不哄堂大笑,讓陳明在大眾面前盡出洋相?沙龊跻饬系氖牵惷鞑坏珱]有生氣,反而轉(zhuǎn)過頭笑著對我說:“謝謝你送我的禮物!”聽了這句話,我老臉一紅,跑出了教室。
當(dāng)天下午,我在心中左思右想,“我這樣捉弄他,為什么他還會對我笑呢?”這個問題困惑了我好一會兒,直到現(xiàn)在我才知道:他要向我和好!
解惑的我手握著零花錢,要去小店中買一個精美的小木船還給他?汕傻氖,在小店中我和陳明相遇了,只見他手中也握著零花錢,我們頓時不好意思,握手相和。之后,我們再也沒為一點小事而吵架。經(jīng)過這事,我們更成了心有靈牟的好朋友。
友誼有時候就像這只小木船,若它破碎,不及時挽回,你將會失去一位真正的知心朋友。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 41
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地往地上一摔,小木船立刻四分五裂地散落在地上,我昂首離去,卻不經(jīng)意間看見陳明正蹲在地上,邊收拾小木船邊悄悄抹眼淚……
晚上睡覺時,我翻來覆去地怎么也睡不著,眼前總是不由自主地想起陳明那委屈的臉龐,非常糾結(jié),仿佛有兩只精靈在吵架:黑心小惡魔惡狠狠地說:“陳明那是活該,自作自受,誰叫他把我的小木船摔壞踩壞,我在這里替他伸冤,真是自作多情!”白心小天使細(xì)聲細(xì)語地說:“也不能全怪陳明吧,他是不小心又不是故意的,而我卻是故意把他的'小木船摔壞,我認(rèn)為既然是好朋友就不能那么斤斤計較,我應(yīng)該主動去向他賠禮道歉!”“這年頭,道歉能值幾個錢啊?”“你……你……”白心小天使被黑心小惡魔氣得說不出話來,但我卻想站在白心小天使這邊,因為人非圣賢,孰能無過嘛,明天我就主動向陳明道歉,再賠一個小木船給他,我們還一定會再次成為好朋友的!
第二天清晨,我到學(xué)校特別早,咦?怎么班級有人比我還早到?我?guī)е闷娴男那樽哌M教室,突然我愣住了——因為我看見了陳明。當(dāng)我們四目相對時,雙方都有點不好意思,因為昨天的事,雙方都有錯。陳明先開口了:“對不起,昨天我不應(yīng)該把你的小木船摔壞,更不應(yīng)該把它踩壞。這是我昨晚做的一個小木船,送給你,希望你可以原諒我!”我接著說:“該說對不起的人應(yīng)該是我,昨天你是不小心的,而我的故意的,喏,這個也是我賠給你的小木船,希望你可以原諒我昨天的過錯!”在我和陳明互相說了對不起后,我們又重新和好了。
那只小木船是我和陳明友情的紀(jì)念品,把它放在時光里,任歲月流去。每當(dāng)我看見桌上那只陳明送給我的小木船,我都會想起陳明,想起我們在一起的快樂時光!
六年級上冊語文課文我和陳明作文 42
每當(dāng)我看到這艘小木船時,我的腦海便浮現(xiàn)出一件往事。
我和陳明是十分要好的朋友,也是鄰居和同學(xué)。我們常常一起上學(xué),一起回家……直到那一天。
當(dāng)天,我在陳明家溫習(xí)功課,他父母不在家,溫習(xí)完功課,想看一會兒電視,可陳明對我說:“看電視傷眼睛,不如我們來玩手工課上做的小木船吧!”我點了點頭,拉開書包拉鏈,拿出小木船放在桌子上,陳明看到我的小木船這么漂亮、精致,便向我借著玩,我同意了。
玩著玩著,突然“砰”一聲,我驚慌地回過頭,看見我的小木船被摔在地上。我頓時火冒三丈:“你怎么把我的小木船摔壞了呢?”陳明跟沒事人一樣,談定地說:不就是個小木船嗎?有什么大不了的!蔽疑鷼獾睾暗溃骸斑@又不是你的,你當(dāng)然不會傷心了,這可是我汗水和智慧的結(jié)晶!闭f完,我就推了他一把,陳明本能地往后一退,踩到了小木船。我看到粉身碎骨的小木船,更加傷心了。我一把奪過陳明的小木船,狠狠地摔在地上,用腳使勁地踩了個粉碎,然后背起書包,氣沖沖地回家了。
接下來的.幾個星期里,我和陳明誰也不理誰。同學(xué)們都覺得很奇怪:以前形影不離的好朋友現(xiàn)在是怎么了?
今天,放學(xué)路上,我走在前面,陳明走在后面。我無意間地瞄了他一眼,他也正看著我,我們就這樣你瞄瞄我,我瞅瞅你僵持了一段路,突然,他快步跑過來,叫住了我,羞愧地低下了頭,對我說:“對不起,上次是我的不對,我不應(yīng)該摔壞你的小木船,更不應(yīng)該蠻不講理。我馬上就要搬家了,那個地方很遠,這個東西給你!闭f完,他從口袋里掏出一個特別漂亮、精致的小木船,塞進我的手里就向遠方跑去。
從那以后,我再也沒有見到過陳明,那艘小木船一直放在我的書柜里,每當(dāng)我看到它,仿佛就看到陳明站在我面前。
六年級上冊語文課文我和陳明作文 43
我和陳明是同桌,也是一對形影不離的好朋友,我們都姓陳,五百年前還是一家呢!我們有共同的興趣愛好,我們還經(jīng)常在一起玩……
一天,我在課間閑得無聊,便拿出在手工小組做的小木船玩了起來,陳明見了,也轉(zhuǎn)過身去,從書包里捧出了一只小木船。我們倆在桌上一比,我的小木船雖小卻非常精致簡潔,可陳明的吧,遠看就像一根大香蕉嘛!我哈哈大笑起來,陳明卻不笑,還一本正經(jīng)地托起我的小木船,扶扶鼻梁上的眼鏡,仔細(xì)打量起來。一邊比較,一邊笑著說:“各有千秋嘛,大船看起來比較雄偉壯觀。”陳明得意地一揮手,我的小木船做了一個完美的180度轉(zhuǎn)彎,“啪”的一聲掉在地上?吹竭@一幕,我惱火地推了他一把,他往后一退,踩到了掉落在地的小木船,結(jié)果就是“粉碎性骨折”。這可是我費盡心血做成的小木船啊,我頓時怒發(fā)沖冠,一把拉過陳明,奪過他的小木船,用力一甩,船在地上“炸”開了。我一把抓起書包,沖出了教室。
一個星期過去了,我心里很不是滋味,原本形影不離的伙伴,如今卻形同陌路。晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠,腦海里總是浮現(xiàn)出以前我們快樂相處的畫面!拔沂遣皇翘珱_動了,就為了這件小事,一直呵護的'友誼難道就這樣破碎了?”我不停地在心里反問著。于是我利用星期天的一個下午仔細(xì)制做了小木船。我想,明天,我就向他道歉。
第二天下午放學(xué),我們倆不約而同地走到了一塊,我支支吾吾的,漲紅了臉,羞愧地說:“對不起,那天是我太沖動了!标惷饕步Y(jié)結(jié)巴巴地說:“我也對不起,是我太不小心了!蔽覀儌z從各自的書包中輕輕地拿出了一只小木船,朝對方遞去,看著這兩只小木船,我們哈哈地笑了起來,以前不愉快的事情頓時煙消云散了,我們又和好如初了。
一起走在放學(xué)路上,夕陽西下,余輝把我們的影子拉得好長好長……
六年級上冊語文課文我和陳明作文 44
我和陳明是好朋友。我非常生氣,一把奪過他的小木船,用力一扔。我以為這下你的船也完了吧,我把頭偏向一邊準(zhǔn)備好了要聽這只船摔爛的聲音,但這聲音遲遲沒有鉆進我的耳朵里來。我懷疑的扭過頭,原來這只船被班上一位女同學(xué)接住了。我很生氣用力瞪著她,沒想到抱著船的她竟然也很生氣的瞪著我,慢慢的.我低下了頭,我不敢看那種眼神,好像是在責(zé)備我一樣,我在想我到底哪里做錯了。這時她走到我的面前對我說:“給你,不要亂扔?xùn)|西!闭f完她又回到了自己的座位。
這時我手里又捧著陳明的船,我在想,是不是要把它扔了呢?但是我剛才扔了,別人又送回來了。我轉(zhuǎn)過身什么話也沒說,只是把陳明的船放在了他的桌子上,然后坐回自己的位子。這時只見陳明走到我旁邊,把船從地上撿起來放到我的桌子上對我說:“對不起,我?guī)湍惆阉谩!蔽疑鷼獾恼f:“不要你弄,我會做的!标惷鬟@時突然不說話了,我偷偷的向他看去,看見他趴在桌子上很難過的樣子。其實我看到他這樣難過我心里也難受,因為我們是好朋友,我們在一起玩游戲,我有時上學(xué)校忘記帶筆和練習(xí)本,都是他借給我的。我站起身,靠近陳明對他說:“船壞了沒關(guān)系的,我再重新做就可以了!标惷饔悬c靦腆的看著我,突然他將他
在近一看,那梨花其實是白色中帶一點點黃色。那黃色給人一種很含蓄的感覺,而且是那種淡到幾乎沒有。若不是仔細(xì)看根本就看不見,看不清。這雪白和這淡黃,兩者結(jié)合是顯得那么素雅,那么單純。
近乎愛心形的花瓣上有一種花朵特有的細(xì)膩感,摸上去時而感覺細(xì)細(xì)的,時而感覺澀澀的。
粉紅的花蕊又細(xì)又長,好似婀娜多姿的舞者在露天舞臺上表演著古典舞。
優(yōu)雅的顏色、可愛的形狀、婀娜的花蕊搭配起來,!簡直就是一件精妙絕倫、價值連城的藝術(shù)品。
。±婊ò!你雖然沒有誘人的香味,炫麗的色彩。但你有的淡雅是任何花都不會有的。臨走時,我頓然領(lǐng)悟梨花為何會有那么大的魅力了……
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