高中詩兩首說課稿
涓涓不壅,終為江河,教師專業(yè)化水平的逐漸提高,需要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,才能逐步走向成熟,下面是小編帶來的是高中詩兩首說課稿,希望對您有幫助。
說教材:
課文是兩首描寫春天的古詩。一首是唐代詩人杜甫所作的《春雨》,原題為《春夜喜雨》課文節(jié)選了其中的前四句,這首詩贊美了春雨的善解人意,及時無聲地滋潤著萬物的生長。前兩句贊美“好雨”下得及時,好像知道什么季節(jié)最需要雨水,春天一到就下起來了。“時節(jié)”:時令、季節(jié)!爱(dāng)”:正當(dāng)、就在!澳恕保壕汀:髢删鋵懘河甑奶攸c:往往在夜里,辰人們不注意的時候,隨著春風(fēng)輕輕地灑落,無聲的滋潤著萬物!皾櫸铩保鹤虧櫲f物。詩人用洗練的語言,擬人的手法,形象而又準(zhǔn)確地描繪了春雨的特點和作用,抒發(fā)了對春雨的喜愛贊美之情。
(另一首是唐代詩人孟浩然的《春曉》,這首詩描寫的是春天一個雨后早晨的情景,表達了詩人愛春、惜春的真摯感情。詩題中的“曉”是指早晨。前兩句寫一覺醒來,不知不覺天已亮了,聽到四處小鳥的婉轉(zhuǎn)叫聲!懊摺彼X!安挥X曉”曉,天亮;不覺曉就是不知不覺天就亮了。“聞”:聽到!疤澍B”鳥的鳴叫。后兩句寫想起夜里聽到陣陣風(fēng)雨的聲音,不知道春花又落了多少。全詩自然平實,蘊含深厚,字里行間流露出對春天的喜愛,對落花的惋惜。
教學(xué)重難點:
1掌握“乃”“曉”“隨”的筆順。
2理解古詩的意思,體會詩人對春天的熱愛。
課時安排:兩課時
前置性作業(yè):
1自主學(xué)習(xí)課后生字并組詞
2 借助拼音朗讀兩首古詩
3搜集杜甫、孟浩然的資料并能用自己的話介紹詩人
4搜集背誦描寫春天的古詩
說教學(xué)目標(biāo):
1能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2學(xué)會本課生字
3初步懂得兩首詩的意思,感受作者熱愛春天,熱愛大自然的思想感情。
說教學(xué)過程:
第一教時
一、揭題:
1背誦杜牧的《山行》
2還記得我們學(xué)習(xí)古詩的四步驟嗎?
(1解詩題,知詩人2讀詩句,解詩意3品詩句,悟詩情4誦古詩,想畫面)
3今天我們學(xué)習(xí)古詩老師有三個要求:1讀正確,讀出詩的節(jié)奏2讀懂,明白古詩的意思3讀好,讀出詩人的心情(出示)
檢查前置性作業(yè):
1、出示生字:乃 曉 隨 細(xì) 眠 潤 潛
同位互讀-----指名讀,同位組詞-----齊讀
2、自學(xué)生字,借助筆順記住“乃”“曉”“隨”的筆順
3、在書上描紅-----田字格臨寫----展示評價
三、學(xué)習(xí)古詩《春雨》:
1、生字都認(rèn)識了,不知道古詩讀得怎么樣?
注意咱們的第一步:讀正確,讀出詩的節(jié)奏 練讀-----指名朗讀
指導(dǎo)朗讀節(jié)奏、韻律----齊讀。
2、讀懂古詩,明白詩句的意思。
(1)自讀詩句,把不理解的詩詞畫上問號,讀懂的寫上自己的.理解
好雨:及時雨。
質(zhì)疑:為什么春雨是好雨呢?春雨細(xì)密,滋潤萬物,催開百花。
時節(jié):季節(jié)、時令 乃:就 潛:暗中,悄悄地 潤物:滋潤萬物
(2)小組交流---班級交流
(3)學(xué)生借助理解和圖畫嘗試說詩句的意思
(4)指名說詩句的意思
3、品讀古詩,讀出詩人的心情
詩人寫這首古詩是怎樣的心情呢?自己小聲地讀,從詩句的字里行間去發(fā)現(xiàn)
(“好雨”----贊美)
4齊背古詩
三、拓展延伸。
1、了解詩人:杜甫
唐代詩人,與李白齊名,合稱“李杜”,世人稱杜甫為“詩圣”,他的詩大多憂國憂民,如“三吏”“三別”、《兵車行》、《春望》等很多作品世代流傳。他的詩又被稱為“詩史”。
2、出示《春夜喜雨》的全篇積累背誦
《春雨》原名為《春夜喜雨》,全詩為:
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
3、學(xué)唱《春雨》
說板書設(shè)計:
春雨-----------------《春夜喜雨》
唐 杜甫
好雨--------知時節(jié)
隨風(fēng)潛入夜
( 贊美) 潤物細(xì)無聲
第二教時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、指名背《春雨》。
2、默寫生字詞語。
二、揭題:
板書:春曉
1、誰明白詩題的意思? 解題:曉:早晨 春曉:春天的早晨
2、介紹作者:唐代詩人孟浩然。(師生資料共享)
三、讀詩句,解詩意:
1、看圖讀古詩,試說古詩的意思。
2、理解單字的意思:
眠:睡覺。
不覺曉:曉指天亮。不知不覺天就亮了。
聞:聽到。
聞啼鳥:聞鳥啼,聽到鳥的叫。
3、理解詩意:
(1)指名讀第一句。
(2)討論:聯(lián)系單字的意思說說這句詩的意思是什么?
(3)誰能補充一些想象,用自己的話說說這兩行詩的意思?(春天氣候暖和了,夜里睡得香,不知不覺已經(jīng)天亮了。醒來時只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲)
師:春天的早晨多么美好。
(4)齊讀一、二兩行詩。
(5)指名讀三、四兩行。
(6)這兩句寫什么時候的事?
昨天夜里聽到什么?想到什么?
師:花兒落了,春天即將離去,這春光多么可貴,多么值得珍惜呀!
(7)齊讀這兩句詩。
4、誦詩句,悟詩情
(1)聯(lián)系詩句的意思說說詩人的心情
(2)借助圖畫猜猜詩人的心情
(3)全班交流----讀出詩人的心情
5、背誦古詩
6、學(xué)唱《春曉》
四、展示背誦其他描寫春天的古詩
板書設(shè)計:
春曉 唐 孟浩然
聽到-------- 處處聞啼鳥 贊美春景
想到---------夜來風(fēng)雨聲
花落知多少 惋惜花落
附:描寫春天的詩
、俅猴L(fēng)
羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)——唐?王之渙《涼州詞》
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇——宋?王安石《元日》
春風(fēng)不相識,何事入羅幃?——唐?李白《春思》
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——唐?白居易《賦得古原草送別》
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還——宋?王安石《泊船瓜洲》
等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春——宋?朱熹《春日》
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!咸粕景病督^句》
②春雨
春雨斷橋人不渡,小船撐出綠蔭來——宋? 徐俯《春游湖》
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!?杜甫《春夜喜雨》
小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花!侮懹巍杜R安春雨初霽》
春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫!祈f應(yīng)物《滁州西澗》
、鄞荷
春色惱人眠不得,月移花影上欄桿——宋?王安石《春夜》
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來——宋?葉紹翁《游園不值》
錦江春色來天地,玉壘浮云變古今——唐?杜甫《登樓》
蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家!仆躐{《春晴》
、艽核
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流——南唐?李煜《虞美人》
、荽壕
國破山河在,城春草木深——唐?杜甫《春望》
、薮何
紅豆生南國,春來發(fā)幾枝——唐?王維《相思》
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——唐?李商隱《無題》
夜雨剪春韭,新炊間黃粱——唐?杜甫《贈衛(wèi)八處士》
⑦其他帶“春”字的詩句
律回歲晚冰霜少,春到人間草木知——宋?張栻《立春偶成》
誰言寸草心,報得三春暉——唐?孟郊《游子吟》
暫伴月將影,行樂須及春——唐?李白《月下獨酌》
春眠不覺曉,處處聞啼鳥——唐?孟浩然《春曉》
長江一帆遠,落日五湖春——唐?劉長卿《餞別五十一南渡》
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