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高中體育舞蹈華爾茲優(yōu)秀說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-11-12 13:41:20 高中說(shuō)課稿 我要投稿

高中體育舞蹈華爾茲優(yōu)秀說(shuō)課稿模板

  一、教材分析:

高中體育舞蹈華爾茲優(yōu)秀說(shuō)課稿模板

  體育舞蹈是以人體為表現(xiàn)工具,在音樂(lè)的伴奏下隨著音樂(lè)的節(jié)奏,通過(guò)身體各關(guān)節(jié)、各部位創(chuàng)造千變?nèi)f化的舞步和姿態(tài),它既有文化藝術(shù)的內(nèi)涵,又具備體育競(jìng)技的特點(diǎn),既能通過(guò)鍛煉強(qiáng)身健體,又能陶冶情操,娛悅身心,是集體育、音樂(lè)、舞蹈于一體的新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)華爾茲的基本動(dòng)作,方法和優(yōu)美的身體姿態(tài)。

  了解其風(fēng)格特點(diǎn),音樂(lè)節(jié)奏和步伐變化。

  逐漸達(dá)到能夠獨(dú)立創(chuàng)編簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)好華爾茲的基本舞步,動(dòng)作準(zhǔn)確,步法熟練。

  難點(diǎn):舞姿飄逸灑脫,優(yōu)美大方。

  二、說(shuō)學(xué)情:

  學(xué)情是科任教師確定本課教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),選擇學(xué)法、教法和合理地安排教學(xué)程序,科學(xué)分配教學(xué)時(shí)間的依據(jù)。

  體育舞蹈是一項(xiàng)新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受學(xué)生的喜愛(ài),現(xiàn)代中學(xué)生的`興趣廣泛,自制能力差,心理素質(zhì),穩(wěn)定性不強(qiáng),對(duì)于學(xué)、練簡(jiǎn)單的體育舞蹈動(dòng)作,可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中或厭學(xué)現(xiàn)象,給教學(xué)帶來(lái)不便,那么,在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)創(chuàng)快樂(lè)、趣味性教學(xué),運(yùn)用變換練習(xí)方式、條件和要求等多種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)、練興趣,出色的完成教學(xué)任務(wù)。

  三、說(shuō)教法:根據(jù)人體動(dòng)作技能的形成規(guī)律和本課教材的實(shí)際,結(jié)合中學(xué)生形象思維能力較強(qiáng),善于模仿的特點(diǎn),遵循其直觀性和自覺(jué)性原則,本課采用下列教學(xué)法:

  1、講解法:

  語(yǔ)言精煉、講解適度。

  (1)通過(guò)揭題,說(shuō)明教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立學(xué)、練信心。

  (2)精講,幫助學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng),啟發(fā)學(xué)生積極思維,學(xué)練結(jié)合。

  2、示范法:

  華爾茲基本步法示范,建立概念,動(dòng)作正確優(yōu)美,利于模仿。

  (1)教師的完整示范,讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作表象,激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

  (2)通過(guò)示范,培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力,使之明確要領(lǐng),學(xué)會(huì)練習(xí)方法。

  3、練習(xí)法:

  由易到難,逐步提高。

  (1)通過(guò)嘗試練和模仿學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)、練方法,領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

  (2)學(xué)、練結(jié)合,開(kāi)展互學(xué)、互幫、互糾、互評(píng),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺(tái),掌握動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié),從而產(chǎn)生動(dòng)力欲望,開(kāi)拓進(jìn)取,達(dá)到目標(biāo)。

  四、學(xué)法指導(dǎo)。

  1、教、學(xué)相長(zhǎng):充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、激發(fā)興趣,主動(dòng)、積極地投入學(xué)、練中去。

  2、教師的講解、示范和提問(wèn)對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生注重觀察,積極思維。

  3、通過(guò)帶練,示范練習(xí)和指導(dǎo)練習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)模仿學(xué)習(xí)能力。

  4、采用各種練習(xí),不斷提高互學(xué)、互幫、互糾、互評(píng),好學(xué)上進(jìn)的思想,達(dá)到自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)體育和探究的能力。

  五、教學(xué)程序。

  遵循人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律,依據(jù)本課的目標(biāo),教學(xué)程序分為:導(dǎo)入熱身、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、身心放松等三部分。

  1、導(dǎo)入熱身:

  (1)、教學(xué)常規(guī)。

 、、體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù),并向老師報(bào)告出勤情況。

 、、上課:師生問(wèn)好!

  ③、宣布課的內(nèi)容。

  (2)、熱身活動(dòng)。

  ①、繞大圓圈慢跑:教師指導(dǎo),同學(xué)做其同步練習(xí)。

  ②、游戲:找朋友。

  2、學(xué)習(xí)與體驗(yàn):

  (1)、教師講解、示范:

  教師示范:華爾茲的基本步法:前進(jìn)變換步,退變換步

  (2)、分解教學(xué)。

  教師指導(dǎo),帶領(lǐng)動(dòng)作練習(xí)。

  (3)、分組練習(xí):

  教師指導(dǎo),自訂目標(biāo),開(kāi)展互學(xué)、互幫、互糾、互評(píng)的教、學(xué)、練相長(zhǎng)活動(dòng)。

  (4)、展示與評(píng)價(jià):

  自我展示和集體展示,提倡自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。

  3、身心放松:

  (1)、整理隊(duì)伍,散開(kāi)。

  (2)、教師講解,示范。

  (3)、隨伴音樂(lè)節(jié)奏,翩翩起舞,歌聲、掌聲,心情舒暢,愉快放松。

  (4)、小結(jié):

 、佟⑼瓿杀菊n目標(biāo)情況。

  ②、組織學(xué)生收拾體育器材,如數(shù)歸還。

 、、下課,師生再見(jiàn)

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