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初中籃球運(yùn)球的說課稿

時(shí)間:2023-06-09 15:19:08 初中說課稿 我要投稿

初中籃球運(yùn)球的說課稿范文3篇

  作為一名老師,就有可能用到說課稿,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考說課稿是怎么寫的吧!以下是小編整理的初中籃球運(yùn)球的說課稿范文,歡迎閱讀與收藏。

初中籃球運(yùn)球的說課稿范文3篇

  初中籃球運(yùn)球的說課稿范文1

  一、指導(dǎo)思想:遵循新課程的理念,體現(xiàn)體育課程的性質(zhì),以身體練習(xí)為主要手段,以傳授運(yùn)動(dòng)技能為載體,培養(yǎng)學(xué)生身心健康為目的。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施,選擇教材,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

  二、說教材:

  行進(jìn)間運(yùn)球在初中籃球的教材中是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù),特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力,從而能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。

  三、說學(xué)情:

  籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛,在各校開展較為普遍的一個(gè)項(xiàng)目。我校的籃球器材,場(chǎng)地比較充足,為開展籃球教學(xué)提供了有利條件。在我擔(dān)任的初三班級(jí),把籃球作為一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容。上一學(xué)期,我主要教授了原地運(yùn)球、胸前雙手傳接球和投籃三項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù),開展籃球比賽,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。本學(xué)期,主要在這鞏固和提高三項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)之上,提高學(xué)生參與比賽的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的間接興趣,體驗(yàn)籃球比賽的激情和魅力,讓班上的每一個(gè)學(xué)生都能喜愛籃球,積極地參與籃球運(yùn)動(dòng)。但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在參與比賽的過程中,一拿到球就不會(huì)“走路”,即不會(huì)運(yùn)球,幾乎是站著打球,從而限制了他參與比賽的能力。這種情況在女生中更為普遍,因此,在這個(gè)階段,對(duì)于學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)顯得尤為必要。

  上周我在本班開展了行進(jìn)間運(yùn)球第1課時(shí)的教學(xué),因此,學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了初步的掌握,在本課的第2課時(shí)中,主要是進(jìn)一步鞏固提高運(yùn)球的技術(shù)和能力。

  四、說目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生懂得行進(jìn)間運(yùn)球的基本要領(lǐng)和方法。

  2、技能目標(biāo):學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,90%以上學(xué)生慢速運(yùn)球時(shí)做到運(yùn)球的'后上方,落球于體側(cè)前方,運(yùn)球與步伐相協(xié)調(diào)、有節(jié)奏,70%以上學(xué)生快速運(yùn)球時(shí)表現(xiàn)出較好的控球能力;發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

  3、情感目標(biāo):學(xué)生能積極參與,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  五、說重難點(diǎn):

  重點(diǎn):運(yùn)球部位、落點(diǎn)及對(duì)球的控制能力

  難點(diǎn):運(yùn)球與腳步相協(xié)調(diào)、人球同速

  六、說教學(xué)流程

  針對(duì)本課的目標(biāo)及重、難點(diǎn),我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)流程:

  導(dǎo)入和熱身部分:通過球操和熟悉球性練習(xí),起到愉悅身心,充分熱身的目的。

  原地運(yùn)球練習(xí)主要為接下來的行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)的學(xué)習(xí)做鋪墊。因?yàn),行進(jìn)間運(yùn)球是在原地運(yùn)球技術(shù)上的拓展,是行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)。

  鞏固提高部分:通過抓住技術(shù)的重點(diǎn)出發(fā),主要采用了沿邊線運(yùn)球,控制好運(yùn)球的落點(diǎn),從走——慢跑的運(yùn)球,充分體會(huì)觸球部位,逐步增強(qiáng)學(xué)生的控制球的能力,達(dá)到基本掌握技術(shù)的目的。

  本課的重心還在于提高學(xué)生快速運(yùn)球的技術(shù)和能力,通過直線快速運(yùn)球,學(xué)生展示、小組比賽等手段,使得學(xué)生運(yùn)球技術(shù)得到強(qiáng)化。

  從本課的教學(xué)結(jié)果來看,較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo),但又有許多值得反思的地方,為今后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)!敬請(qǐng)各位專家和同仁提出寶貴建議!

  謝謝大家!

  初中籃球運(yùn)球的說課稿范文2

  大家好!

  今天我的說課題目是《籃球運(yùn)動(dòng)行進(jìn)間低手上籃》,下面開始我對(duì)本課題進(jìn)行的分析。

  一、教材

  本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)的上籃技術(shù),運(yùn)球上籃是籃球運(yùn)動(dòng)最常用的技術(shù),是中學(xué)籃球教學(xué)的重要組成部分。本課著重上籃步伐的練習(xí),為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)情分析

  本次課的授課班級(jí)為高中學(xué)生,由于高中學(xué)生具有好動(dòng),活潑的特點(diǎn),但又具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和自學(xué)能力,針對(duì)這一特點(diǎn),我采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)法,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)。

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過運(yùn)球上籃練習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

  2、技能目標(biāo):使學(xué)生基本掌握籃球上籃技術(shù),發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力,使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉。

  3、情感目標(biāo):提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的的優(yōu)良品質(zhì),以及密切配合的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

  本著新課程標(biāo)準(zhǔn),在分析教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,我確定一下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  本節(jié)課的重點(diǎn)就是使學(xué)生正確的掌握籃球行進(jìn)間低手上籃,同時(shí)這也是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

  五、教法

  教學(xué)是教師傳授知識(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的交互過程,課的教法與學(xué)法是根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定的。

  本課的教法主要包括:示范法、啟發(fā)法、分解法、競(jìng)賽法。

  采用以上幾種教法的目的是讓學(xué)生真正的參與到體育運(yùn)動(dòng)中來,使學(xué)生得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),將課堂教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來,從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

  最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。

  六、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分(10’)

  1、課堂常規(guī)(2’)

 、偌险(duì),清點(diǎn)人數(shù)

 、趲熒鷨柡

 、坌急竟(jié)課的內(nèi)容

 、馨才乓娏(xí)生

  2、慢跑(2’)

  3、球操(6’)

  讓學(xué)生慢跑和做球操的目的是讓學(xué)生身體預(yù)熱,充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,通過球操來提升學(xué)生身體興奮性,球操中教授學(xué)生原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球和一些撥球等球性練習(xí),不僅提高課堂的教學(xué)氣氛,為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下技術(shù)基礎(chǔ)。

  (二)主要部分(30’)

  1、讓學(xué)生自主嘗試練習(xí)

  在講授運(yùn)動(dòng)上籃技術(shù)之前,讓學(xué)生進(jìn)行自主嘗試練習(xí),讓學(xué)生在做完動(dòng)作之后說體會(huì)與感受,從而提高學(xué)生上課的熱情和積極性。在此之后,教師正確講解示范動(dòng)作。

  2、教師講解示范

  教師運(yùn)用教材知識(shí)和自己專業(yè)知識(shí)進(jìn)行正確講解示范,給與學(xué)生最直觀示范,可以使學(xué)生在頭腦中形成一個(gè)生動(dòng)形象的'認(rèn)識(shí),以此來突破本課的重點(diǎn)問題。

  3、分組練習(xí)

  把學(xué)生平均分成若干組,并選出小組長(zhǎng),讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)練,教師巡回指導(dǎo)。目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題,在找出共性問題之后,應(yīng)迅速集合學(xué)生,進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)與糾正,之后再組織學(xué)生分組練習(xí),為了防止單一的練習(xí)使學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的情緒,教師應(yīng)提出進(jìn)一步的要求,要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的自己喜歡的練習(xí)法,充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)造能力,讓他們自由設(shè)計(jì)通過學(xué)生的練習(xí)達(dá)到本課題之難點(diǎn)的突破。

  4、學(xué)生展示

  讓好的學(xué)生展示技術(shù)動(dòng)作,其它小組進(jìn)行評(píng)價(jià),通過同學(xué)之間的交流展示,讓參加展示的學(xué)生享受到一種自豪感,讓觀賞的學(xué)生產(chǎn)生一種羨慕感,同時(shí)讓全體同學(xué)沉浸在歡樂而愉快地練、學(xué)氣氛中,通過這一堂課,不僅讓學(xué)生掌握到技術(shù)動(dòng)作,而且讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種評(píng)價(jià)他人的方法,通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)自己的不足,以便改正;通過小組配合,互相幫助,使同學(xué)之間的友情得到鞏固,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。

  5、組織競(jìng)賽

  體育課與其他課相比,最突出的一個(gè)特點(diǎn)是能在多樣的體育活動(dòng)中幫助學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)。通過組織小團(tuán)體比賽,一方面可互相促進(jìn)技能的提高;另一方面能增進(jìn)學(xué)生合作精神的培養(yǎng),也能夠更好地活躍課堂氣氛,不僅是同學(xué)們?cè)诒荣愔蟹窒砹梭w育帶來的快樂,也使學(xué)生進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分(5’)

  1、放松練習(xí)(2’)

  通過慢跑,使學(xué)生身心得到放松,為下一堂課做好準(zhǔn)備。

  2、總結(jié)(2’)

  對(duì)同學(xué)完成本課教學(xué)任務(wù)進(jìn)行總結(jié),對(duì)不合理的地方進(jìn)行指正,對(duì)好同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)其他同學(xué)提出進(jìn)一步要求和鼓勵(lì),使其有信心學(xué)好接下來的教學(xué)內(nèi)容。

  3、布置作業(yè)(1’)

  4、回收器材,宣布下課。

  我的說課完畢,謝謝!

  初中籃球運(yùn)球的說課稿范文3

尊敬的各位專家評(píng)委:

  今天我說課的內(nèi)容是:籃球的運(yùn)球

  教學(xué)對(duì)象:初中二年級(jí)的學(xué)生

  本課我將分六部分進(jìn)行闡述:

  一、教材分析:

  教材內(nèi)容為籃球的運(yùn)球選自《體育與健康》水平四的教材內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它是有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù),簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)各種基本動(dòng)作,選擇運(yùn)球技術(shù)作為教材內(nèi)容,是根據(jù)初二學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知技能水平情況而定。因此,將本課的運(yùn)球的重點(diǎn)確定為運(yùn)球時(shí)的按拍部位,難點(diǎn)為控制球。

  二、學(xué)情分析:

  我授課的對(duì)象是初中二年級(jí)學(xué)生,他們對(duì)籃球的興趣比較濃,不僅有一定的基礎(chǔ),而且部分學(xué)生的技術(shù)已相當(dāng)熟練,因此對(duì)本課的內(nèi)容表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲。所以在教學(xué)中適當(dāng)增加練習(xí)的難度,提高實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過愉快、自主的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球基礎(chǔ)上得到提高,培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,增進(jìn)身心健康。

  2、技能目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使85﹪以上的學(xué)生正確掌握運(yùn)球技術(shù)與方法,提高手對(duì)球的控制支配能力。

  3、情感目標(biāo):給學(xué)生展示的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,發(fā)展其個(gè)性思維及想象力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  四、教法與學(xué)法:

  教法上采用啟發(fā)教學(xué),講解示范,分組練習(xí)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在頭腦中建立正確的動(dòng)作概念,明確要領(lǐng),學(xué)會(huì)練習(xí)方法。在學(xué)法上,采用分組合作的練習(xí)形式,加上教師的.共同參與,讓學(xué)生自我體驗(yàn),相互評(píng)價(jià),相互促進(jìn)。

  五、教學(xué)結(jié)構(gòu)

  根據(jù)人體生理機(jī)能、活動(dòng)能力的變化規(guī)律,本課劃分為激發(fā)與引導(dǎo)、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、恢復(fù)身心三個(gè)部分。

 。ㄒ唬、激發(fā)與引導(dǎo)

  在開始部分,以球操和游戲?yàn)榫毩?xí)內(nèi)容,利用這樣的方式,提高學(xué)生的注意力,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的機(jī)體能迅速過渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

 。ǘ、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)

  這一部分是課的主體部分,是“教與學(xué)”的重點(diǎn)。首先通過球性練習(xí)使有關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的球感和身體協(xié)調(diào)性,而且與要學(xué)的技術(shù)動(dòng)作有機(jī)結(jié)合,并鼓勵(lì)學(xué)生大膽自我創(chuàng)新,帶領(lǐng)全體學(xué)生一起練習(xí),給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì),從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。其次運(yùn)用各種原地運(yùn)球練習(xí),改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力。在學(xué)生情緒已活躍的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),提高學(xué)生快速運(yùn)球能力,并設(shè)計(jì)多樣的練習(xí)方法和路線,提高學(xué)生練習(xí)的興趣。教學(xué)步驟由淺入深,由易到難,分層遞進(jìn),激發(fā)興趣,達(dá)到初步掌握技術(shù)動(dòng)作的目標(biāo)。讓學(xué)生充分把所學(xué)技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

 。ㄈ、恢復(fù)身心

  把太極動(dòng)作運(yùn)用到籃球上來進(jìn)行放松,以達(dá)到穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心的目的。最后進(jìn)行對(duì)課的練習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的成績(jī)給予肯定和表揚(yáng),提出今后注意事項(xiàng),從而結(jié)束本課教學(xué)。

  六、教學(xué)特色

  以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生主體地位,始終在師生的共同活動(dòng)中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué),力求體現(xiàn)“大容量、高密度”的教學(xué)特色,以達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

  課的設(shè)計(jì):

  本課平均心率預(yù)計(jì):130-140次∕分,強(qiáng)度預(yù)計(jì):1.2-1.4,練習(xí)密度預(yù)計(jì):50-60﹪

  以上是我說課的內(nèi)容,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位專家評(píng)委批評(píng)指正,謝謝!

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