初中美術說課稿范本

尊敬的各位評委老師：

　　你們好！今天我說課的內容是嶺南美術出版社出版的七年級上冊第一單元《藝術與科技交融的美》——第一課《古代藝術與科技結合的啟示》。下面是我的說課內容：

　　一、教材分析

　　本節(jié)課美術鑒賞課，本課作為初中整個美術鑒賞教學的開篇，對后面的教學具有指導意義。學習本課知識使學生學習欣賞、評述古代經典藝術品的方法。使學生了解到藝術與科技是人類文明發(fā)展的兩個方面，追求藝術與科技的完美結合來進行發(fā)明與創(chuàng)造，是人類從古至今不斷進行的社會實踐活動。不同時代、不同民族的藝術家、科學家以及民間的能工巧匠，創(chuàng)造了無數(shù)審美價值和實用價值相結合的工藝品、科學儀器、建筑等，充分反應出勞動人民創(chuàng)造世界的智慧。為以后學習、欣賞其他課程打下基礎。

　　二、教學目標

　　根據上述教材分析、《美術課程標準》和素質教育的要求，我特制定如下教學目標：

　　1.知識與技能目標：引導學生初步了解藝術與科技相結合的特點,古代藝術與科技結合的原理和造型風格。

　　2.過程與方法目標： 通過欣賞我國古代的工藝美術品，科學觀測儀器，橋梁建筑等范例，通過小組討論、師生對話等不斷遞進的互動探究學習方式，使學生了解了古代經典文物的藝術與科技結合的特點。培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術觀察的能力。

　　3.情感與價值觀目標：培養(yǎng)學生的愛國熱情、民族精神和審美情感。通過對古代藝術與科技結合的范例賞析，感受中華民族傳統(tǒng)文化的深厚博大。

　　三、教學重點難點：

　　通過以上分析，根據初一學生的年齡特點、認知結構和心理特征，我特制定如下教學重難點：

　　1．藝術與科技結合的特點。

　　2．理解古代經典的文物既是工藝品，同時也是科技產品，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　四、教學準備：

　　教師準備：多媒體（ppt）課件、課本等。

　　學生準備：美術教材、收集的圖片、資料。

　　五、教學過程：

　　根據“以生為本”、“先學后教”的美術新課程標準理念來 組織課堂教學。

　　我的教學過程設置如下：

　　導入新課——講授新課——學生練習——作業(yè)展示——小結——拓展。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情景 導入新課（激發(fā)學生學習興趣，調動學生主動參與）

　　1．首先課件出示打火機一支向學生提問，現(xiàn)代是用打火機取火，那么古代呢？學生談古人取火的方式。 （以提問導入課題。）

　　2．提出問題引導學生思考——那么有誰知道古人最早將藝術與科技結合的例子嗎？（設問形式制造懸念。）

　　（二）講授新課 教師演示

　　1. 教師講解，提問引導學生自主欣賞與探索：從出土的無數(shù)珍貴文物中，我們可以發(fā)現(xiàn)，古老的文物既是規(guī)范性的工藝品，同時也是當時的高科技產品，你們發(fā)現(xiàn)了它們的`共同特性嗎？

　　2．出示大量的中國古代與科技有關的藝術品的圖文資料，由學生在欣賞的過程中討論曾侯乙編鐘、四羊方尊、長信宮燈、渾天儀、趙州橋、唐三彩等古代藝術品的藝術結晶與科技的某些聯(lián)系。

　　3．先讓學生自己觀察各范例，然后老師逐個講解分析各范例實用功能、美觀特征和科技含量。 長信宮燈

　　實用功能：燈具，燈盤可以轉動，燈罩還可以開合，更能夠巧妙的將煙塵收納到宮燈體內。 美觀特征：造型及裝飾風格舒展自如、輕巧華麗。

　　科技含量：高超的冶金鑄造技術。

　　4.在講解各范例的時候，同時結合這些作品的時代背景和社會狀況，對于作品的造型特點、表現(xiàn)手法、藝術風格，更加深入詳細給學生講解。

　　5.教師講解完一個范例之后要求學生小組合作討論，分析其他幾個范例的藝術性和科技性結合的啟示。然后師生再共同討論。學生在實際操作中欣賞可分為：描述其外形與特征、分析其美學價值與科技含量、判斷其視覺美感與科技功能。

　�。ㄈ�）學生練習 教師指導

　　1、完成課本上的思考與評價練習,以小組為單位，選一個大家感興趣的范例進行填表分析。

　　2、其后可另加一些課外的圖片，嘗試對不同的藝術形式，圍繞藝術與科技結合的主題，發(fā)表自己的感想。培養(yǎng)學生“探究性”的學習方式。

　�。ㄋ模┛偨Y

　　這一環(huán)節(jié)，我將通過提問方式來完成本課的總結部分，目的是通過學生來回顧本課內容，尊重個人感受，從而實現(xiàn)本教材的人文性特點，同時又起到鞏固今天所學知識的作用，為今后學習美術做鋪墊。（本節(jié)學會了什么？體會是什么？你喜歡今天這堂課嗎？）

　　依據以人為本，用于賞識教育的教學理念，在整個教學過程中因勢利導，促進學生主動參與活動交流，以愉悅的心情體驗課堂，培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術。

【初中美術說課稿范本】相關文章：

初中美術說課稿(15篇)11-02

初中美術說課稿15篇11-02

有關初中美術說課稿匯總9篇06-22

初中美術說課稿模板集錦八篇05-27

有關初中美術說課稿范文8篇05-27

初中美術說課稿模板合集5篇05-23

初中美術說課稿范文七篇05-22

初中美術說課稿范文集合7篇05-28

關于初中美術說課稿模板集錦7篇05-27

初中美術說課稿范文錦集九篇05-25