初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第三單元說(shuō)課稿

　　在初中的英語(yǔ)教師需要進(jìn)行第三單元的教學(xué)，那么應(yīng)該如何準(zhǔn)備說(shuō)課稿呢？下面是小編分享給大家的初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第三單元說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有幫助。

　　一、教材分析：

　　本單元是人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit３，主題是“家務(wù)和許可”，其功能項(xiàng)目是“禮貌地請(qǐng)求”和“征求許可”。語(yǔ)言目標(biāo)是要求學(xué)生學(xué)會(huì)用情態(tài)動(dòng)詞could來(lái)禮貌地進(jìn)行請(qǐng)求或者征求他人的許可。本節(jié)我要講的是本單元的Section A的第一節(jié)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)以上我對(duì)本單元教材內(nèi)容的分析，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)表示家務(wù)的短語(yǔ)；學(xué)會(huì)用could表示禮貌的請(qǐng)求以及征求許可，并能作出相應(yīng)的回答。

　　過(guò)程與方法：本課采用問(wèn)題導(dǎo)入方法，教師提問(wèn)學(xué)生在家中是如何幫助父母的，大部分學(xué)生都會(huì)回答做家務(wù)，由此過(guò)渡到關(guān)于家務(wù)和許可的話題，然后教授與家務(wù)相關(guān)的短語(yǔ)和表達(dá)。多采用對(duì)話的形式，讓學(xué)生練習(xí)用could表示禮貌的請(qǐng)求和征求許可，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這一結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教會(huì)學(xué)生在日常生活中禮貌、得體地表達(dá)自己的請(qǐng)求和意見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生意識(shí)到幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的重要性，讓學(xué)生樂(lè)于在生活中多做自己力所能及的事情來(lái)幫助父母。

　　三、教學(xué)的重、難點(diǎn)：

　　基于上述對(duì)教材的分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為一些動(dòng)詞短語(yǔ)和could表示禮貌的請(qǐng)求和征求許可的用法。

　　教學(xué)難點(diǎn)為could表示禮貌的請(qǐng)求和征求許可的用法。

　　四、教學(xué)方法：

　　通過(guò)形式多樣的課堂活動(dòng)和豐富的練習(xí)，讓學(xué)生能夠輕松地掌握本單元的知識(shí)要點(diǎn)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。

　　五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　Unit 3

　　The First Period （Section A）

　　Step 1 Lead—in

　　（"良好的`開(kāi)端是成功的一半"，因此，我認(rèn)為能以一種新穎的問(wèn)候方式或復(fù)習(xí)方式進(jìn)入一節(jié)課，就能喚起學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或循序漸進(jìn)地導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課的成功打下基礎(chǔ)。）

　　T：Do you often help your parents to do some housework at home？What do you usually do？

　　學(xué)生們紛紛站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在家做的事情，過(guò)渡到本節(jié)的內(nèi)容。

　　Step 2 Speaking

　　教師出示幾張做家務(wù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)做家務(wù)的動(dòng)詞短語(yǔ)。由1a部分的圖片引出本節(jié)的目標(biāo)語(yǔ)言，然后要求學(xué)生兩兩對(duì)話多多練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言，達(dá)到能脫口而出的目的。

　　Step 3 Listening

　　接下來(lái)的聽(tīng)力要求學(xué)生自主完成1b的內(nèi)容。通過(guò)聽(tīng)來(lái)鞏固目標(biāo)語(yǔ)言的用法。

　　Step4 Tips

　　幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，同時(shí)歸納一下英語(yǔ)中表示請(qǐng)求的句型。并要示學(xué)生在小組內(nèi)合作的形式舉出相應(yīng)的例子，然后板書到黑板上讓全班來(lái)分享。不妥的地方教師可以學(xué)生修正。

　　Step 5 Practice

　　要求學(xué)生自主完成5個(gè)單選題來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。先獨(dú)立完成，再小組討論，最后全班交流。

　　Step 7 Summary

　　回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)能意識(shí)到要在生活中多幫助父母做一些力所能及的事情。

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