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小學(xué)生教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容
“教師”最初指年老資深的學(xué)者,如《史記·孟子荀卿列傳》:“齊襄王時(shí),而荀卿最為老師!焙髞戆呀虒W(xué)生的人也稱為“老師”。如金代元好問《示侄孫伯安》一詩(shī):“伯安入小學(xué),穎悟非凡兒。屬句有夙性,說字 驚老師!敝袊(guó)有悠久的尊師重道的傳統(tǒng),古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云:“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也。”古人席地而坐,以西邊為尊,故尊稱家庭教師為“西席”和“西賓”。
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《師說》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!痹瓉恚路鹄蠋熤皇墙淌谥R(shí),解答問題的人,不茍言笑。其實(shí),自古而今,存在著良多的亦師亦友的典范。老子與孔子便是如此。在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,他們做的.貢獻(xiàn)是極其巨大的。
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