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數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人的手抄報(bào)
數(shù)學(xué)小達(dá)人是由小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富尤其是對(duì)應(yīng)用題有相當(dāng)研究的老師們編寫的，將應(yīng)用題這種形式滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)一到五年級(jí)的每一個(gè)教學(xué)單元中。下面是小編收集的數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào)，希望大家認(rèn)真閱讀！
數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào) 篇1
1、一天有多少分鐘
皮皮算法：＝60*60*24（會(huì)列乘法公式，會(huì)算部分乘法）
60*60＝3600
24分成20和4
3600*20＝（3600+3600）*10＝72000
3600*4＝3600+3600+3600+3600＝14400
72000+14400＝86400
2、已知一些人的歲數(shù)分別是5歲，42歲，38歲，73歲，請(qǐng)計(jì)算他是哪年出生的
皮皮：2016-5＝2011
2000-42+16＝1974
2000-38+16＝1978
2000-73+16＝1943
3、一年有幾個(gè)星期（請(qǐng)看視頻）
4、數(shù)理問題
一個(gè)無窮大的數(shù)減去10億是多少
一個(gè)無窮大的`數(shù)減去1是多少
皮皮：都是無窮大
5、負(fù)數(shù)的計(jì)算（也能算出來）
-5-（-1）＝？
皮皮：＝-4
怎么樣，還是挺厲害的吧！
數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào) 篇2
他，皮膚黑黑，說他是全班第一黑也不為過;他個(gè)子矮矮的，但還數(shù)不上全班第一。他就是我們班的數(shù)學(xué)小達(dá)人——王啟元。
記得有一次，數(shù)學(xué)王老師在課堂上給我們出了一道很難的題目，我苦思冥想，但是連思路都沒理清。再來看看同學(xué)們呢?有的啃著筆桿，臉朝天，思考著，有的在草稿本上寫了些什么，又把它擦掉，還有的甚至因?yàn)橄氩黄饋�，便等勝利果�?shí)。而王啟元呢，他打開草稿本，飛快地寫了些什么，然后又抬起頭，皺著眉頭，好像在思考問題，突然，他拿起筆，又在草稿本上寫下了一些算式，以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手。老師請(qǐng)他來回答，只聽他流利地講述了自己的解題過程，明確地表達(dá)了自己的`解題思路，再加上口齒清晰，贏得了同學(xué)們一浪高過一浪的掌聲。下課后，我看到王啟元仍然坐在座位上，便好奇地走過去，問道：“都下課了，你為什么不出去活動(dòng)活動(dòng)呢?”“我正在思考上課時(shí)那一道題目，應(yīng)該還有一種解題方法。”我離開了他的座位，決定不再打擾他，心想：“王啟元可真勤奮啊!”
記得上回，我有道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，無論用什么方法也解不開，只得請(qǐng)教王啟元，只見他在草稿本上畫出了草圖，邊講邊指給我看，不知怎么回事，經(jīng)他的一指點(diǎn)，我的木魚腦袋也豁然開朗，很快就明白了。
王啟元就是這樣一個(gè)樂于助人，勤奮開朗的人�！皵�(shù)學(xué)小達(dá)人”這個(gè)稱號(hào)，王啟元，當(dāng)之無愧。
數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào) 篇3
一、計(jì)算題。(26分)
1、直接寫出結(jié)果。(6分)
120×7= 4500÷15= 430+80= 560×0=
125×8= 900÷6= 140×60= 7200÷90=
416÷70≈ 645÷79≈ 43×12≈ 98×102≈
2、筆算下面各題。(最后兩題要驗(yàn)算)(12分)
134×16 372×31 208×34 625×25
540×18 1508÷29
3、脫式計(jì)算。(8分)
800-600÷20 18×(537-488) 25×37×4 720÷16÷5
二、列式計(jì)算。(4分)
1、214的45倍是多少?
2、60個(gè)125的`和是多少?
3、1200是80的多少倍?
4、777除以62，商是多少?余數(shù)是多少?
三、走進(jìn)生活。(20分)
1、一束鮮花30元，買5束送1束。王阿姨一次買5束，每束便宜多少元?
2、 汽車上山的速度為每小時(shí)36千米，行了5小時(shí)到達(dá)山頂，下山時(shí)按原路返回只用了4小時(shí)。汽車下山時(shí)平均每小時(shí)行多少千米?
3、迓駕完小要為三、四年級(jí)的學(xué)生每人買一本價(jià)格為12元的作文輔導(dǎo)書，已知三年級(jí)有145人，四年級(jí)有155人，兩個(gè)年級(jí)一共需要多少元?
4、 學(xué)校開展節(jié)約用水活動(dòng)，前3個(gè)月共節(jié)約用水435噸。照這樣計(jì)算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸?
5、同學(xué)們要做120朵花，每人做5朵，每個(gè)小組有12人，要幾組同學(xué)來做?
數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào) 篇4
數(shù)學(xué)計(jì)算中，有很多的技巧可循，現(xiàn)在做了如下總結(jié)：
1.十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解: 1×1=1
２＋４＝６
�。病粒矗剑�
12×14=168
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
�。�.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)：
口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：２＋１＝３
�。病粒常剑�
�。场粒罚�21
23×27=621
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
�。�.第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：
口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
�。�.幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
�。�.11乘任意數(shù)：
口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×23125=254375
注：和滿十要進(jìn)一。
�。�.十幾乘任意數(shù)：
口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。
例：13×326=？
解：13個(gè)位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和滿十要進(jìn)一。
數(shù)學(xué)計(jì)算小達(dá)人手抄報(bào) 篇5
1、動(dòng)手做題
鞏固了基礎(chǔ)概念后，就應(yīng)該把“理論”與“實(shí)際”結(jié)合起來了，也就是做題，做題是最好的檢驗(yàn)基礎(chǔ)是否扎實(shí)的方法。做題可以掌握做題的方法，積累解題的思路，對(duì)所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)行練習(xí)，最后達(dá)到看到題目就可以將步驟一字不差的解出來。這個(gè)階段做題主要做課本上的例題還有課后的練習(xí)題。很多考生喜歡看題，對(duì)照著答案看了一遍覺得懂了，這樣做是不對(duì)的。不實(shí)際的做題是肯定不會(huì)知道自己到底是在哪一步卡住而使題做不下去了。所以一定要?jiǎng)邮肿鲱}，“眼高手低”是復(fù)習(xí)中的大忌。
通過做題也可以透徹理解各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用，達(dá)到相輔相成的理想復(fù)習(xí)效果。第一遍復(fù)習(xí)時(shí)，需要認(rèn)真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時(shí)對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識(shí)，這樣在第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以有針對(duì)性地加強(qiáng)自己不擅長的題型的練習(xí)了，經(jīng)過這樣的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會(huì)有飛躍性的提高。
做歷年真題
在做真題的時(shí)候一定要全身心的投入，把每一年的真題當(dāng)做考試題來做，把握好時(shí)間，將做每份真題的時(shí)間控制在兩個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，做完之后按照考研閱卷人給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的試卷進(jìn)行打分，記錄并分析試卷中出錯(cuò)的地方，找出與閱卷人所給答案不符合的地方，逐漸完善自己的做題思路，逐漸向閱卷人的思路靠攏。另外除了做真題之外大家還要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納歷年真題，將歷年真題中的.考點(diǎn)列成表格，這樣可以有助于大家預(yù)測(cè)考點(diǎn)。
做全真模擬題與參考書中的基礎(chǔ)題
其次，要做典型題。做題時(shí)要有這樣一種態(tài)度：做題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的檢驗(yàn)，在做題過程中不能只是為了做題而做題，要積極、主動(dòng)的思考，這樣才能更深入的理解、掌握知識(shí)，所學(xué)的知識(shí)才能變成自己的知識(shí)，這樣才能使自己具有獨(dú)立的解題能力。從歷年的考研真題來看，線性代數(shù)的計(jì)算量比較大，但出純計(jì)算的可能性比較少，一般都是證明中帶有計(jì)算，抽象中夾帶計(jì)算。所以考生在做題時(shí)要注意證明題的邏輯嚴(yán)緊性，掌握一些知識(shí)點(diǎn)在證明一些結(jié)論時(shí)的基本使用方法，雖然線性代數(shù)的考試可以考的很靈活，但這些基本知識(shí)點(diǎn)的使用方法卻比較固定，只要熟練掌握各種拼接方式即可。
模擬題難度一般高于真題，所以做的不好大家也不要灰心，要承受住壓力。除了這些最重要的還是要做基礎(chǔ)題，真題中大部分考的都是基礎(chǔ)題，大家一定要把基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)拿到。
2、養(yǎng)成認(rèn)真的做題習(xí)慣
很多復(fù)習(xí)了很長的同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)明明題目會(huì)做可就是拿不上分，多數(shù)情況是解題不認(rèn)真。在試卷上大題還好些，還有步驟分，小題就慘了，一分沒有。所以認(rèn)真解題要從最開始復(fù)習(xí)時(shí)就引起高度的重視。出現(xiàn)這樣的同學(xué)大多數(shù)都是在紙上演算潦草，經(jīng)常畫得亂七八糟，不認(rèn)真，想回過頭查找一下某道題的計(jì)算過程，是很難的一件事。所以在復(fù)習(xí)初期訓(xùn)練自己合理使用草稿紙，盡量寫的規(guī)整一些，認(rèn)真一些，這樣會(huì)減少錯(cuò)誤率。平時(shí)做題也不要在試卷上演算做答，盡量都在草稿紙上。以上方法雖然不能說是考研數(shù)學(xué)制勝法寶，但發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成認(rèn)真習(xí)慣能提高考研數(shù)學(xué)成績5-8分，這只是一個(gè)平均分，大家的情況也各不相同，所以考生們要從考研數(shù)學(xué)初期就要注意這些細(xì)節(jié)。
3、勤記筆記
建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一個(gè)是整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到的不懂的知識(shí)點(diǎn)、公式、定理;另一個(gè)是錯(cuò)題本，把自己在復(fù)習(xí)中遇到的錯(cuò)題積累起來。在復(fù)習(xí)前期時(shí)看不出這兩個(gè)本子有什么重要作用，但越復(fù)習(xí)到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)本子的重要性了，這兩個(gè)本子就是考研沖刺復(fù)習(xí)時(shí)最適合自己的復(fù)習(xí)資料。
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