教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的圖

時(shí)間：2022-06-24 14:40:24 手抄報(bào) 我要投稿

相關(guān)推薦

關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的圖

　　現(xiàn)在，我終于知道了，老師并不是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以就不用遮了，而是怕我感冒了，老師謝謝您，您辛苦了。希望你在這個(gè)教師節(jié)里開開心心的度過(guò)，我祝您：節(jié)節(jié)高升，身體健康，萬(wàn)事如意。下面是yjbys整理的關(guān)于關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的圖，歡迎借鑒!

　　教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的圖

　　教師節(jié)作文150字【一】

　　她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她就是我的聲樂(lè)老師——譚春芳老師。

　　她平易近人，對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們有什么地方唱得不好，她也會(huì)心平氣和地提醒我們，yjbys還給我們做示范。是一個(gè)深受好評(píng)的聲樂(lè)老師。記得有一次，我去上聲樂(lè)課。在練一首歌的時(shí)候，有一個(gè)音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁，慢慢的教我唱準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。還時(shí)常鼓勵(lì)我，就是那樣的鼓勵(lì)使我奮發(fā)向上。

　　有一次要公開表演，老師對(duì)我就要更加嚴(yán)格。到表演那天，馬上就我要上場(chǎng)了。我心里緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵(lì)我：“加油啊!別緊張!”這句話給了我極大的鼓勵(lì)，我一上場(chǎng)，就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺(tái)后，老師對(duì)我說(shuō)：“這次表演可真棒，下次繼續(xù)努力!”聽到這句話，我開心的笑起來(lái)，老師也開心的微笑!我最敬佩的人——譚老師，是她教會(huì)我人生的一種品質(zhì)，那就是——責(zé)任心。

　　教師節(jié)作文150字【二】

　　教師節(jié)那天上午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，開晨會(huì)。那3個(gè)代表我們大家的同學(xué)，手捧鮮花，跑上主席臺(tái)，興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。

　　令我印象最深的是上課的時(shí)候：

　　剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的`禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待著老師的來(lái)臨。老師拿著書本來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開座位，走上講臺(tái)，有的送上自制的賀卡，有的送上買來(lái)的花，有的送上食品。

　　老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰(shuí)開始當(dāng)yjbys“話家”了，白老師聽見了，用嚴(yán)厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來(lái)。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上，“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我不想多發(fā)脾氣。”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼，又說(shuō)：“請(qǐng)做好，認(rèn)真聽講。”接著又開始講課。

　　在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了!”

關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)相關(guān)文章推薦：

1.關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的字少的

2.關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的圖

3.關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)一年級(jí)的

4.關(guān)于2014教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

5.關(guān)于感恩教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的

6.關(guān)于感恩教師節(jié)的手抄報(bào)圖片大全

7.教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全簡(jiǎn)單又漂亮

8.教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全好看又簡(jiǎn)單的

9.關(guān)于感恩教師節(jié)的手抄報(bào)圖片大全

10.關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單的圖