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外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-05-22 19:24:50 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育實(shí)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育實(shí)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育實(shí)習(xí)總結(jié)

  xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,我想我不會(huì)忘記這一個(gè)名稱(chēng)。畢竟,我在這度過(guò)了一個(gè)意義非凡的三個(gè)多月。

  身為一個(gè)師范生,我的實(shí)習(xí)肯定是一個(gè)教育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)動(dòng)員會(huì)的時(shí)候,我們的帶隊(duì)老師說(shuō),很多原本不想做老師的同學(xué)在實(shí)習(xí)完之后都做了老師。我當(dāng)時(shí)就在想有沒(méi)有那么夸張啊。不過(guò),當(dāng)我自己親身經(jīng)歷完之后,我的確是覺(jué)得這一個(gè)教育實(shí)習(xí)意義非凡。

  首先,先說(shuō)一下教師最本質(zhì)的工作,傳授知識(shí)。因?yàn)槲抑皼](méi)做過(guò)家教,也沒(méi)去過(guò)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。所以,這是我第一次站上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生。雖然在大學(xué)里也上過(guò)講臺(tái),但下面那都是我的同學(xué),我說(shuō)的他們都懂,并不會(huì)存在誤人子弟的情況出現(xiàn)。然而,現(xiàn)在坐在講臺(tái)下的學(xué)生卻正等待著我傳授知識(shí)。如果我講的他們聽(tīng)不懂怎么辦?如果我講錯(cuò)了怎么辦?幸好一開(kāi)始有一節(jié)初一的研究課給我練一下,因?yàn)槌跻徊恍枰嘉锢,所以壓力沒(méi)有那么大。怎么說(shuō)呢,當(dāng)我第一次給初三講課之前,我反復(fù)地梳理我的上課流程,試講了三四次才敢上。而且上課前的那段課間真的是緊張的不得了,一直忐忑不安。結(jié)果當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我站上講臺(tái)之后,緊張全部消失了,而且越講越順,越說(shuō)越high。當(dāng)然,我的課還是有很多問(wèn)題的,但是在老師的幫助下,后來(lái)的幾次講課感覺(jué)越來(lái)越簡(jiǎn)單,講出了感覺(jué)。

  當(dāng)然,除了上課,老師還有一個(gè)重要的任務(wù)就是解惑,也就是回答問(wèn)題。我們的代課老師給我們安排過(guò)幾次給成績(jī)比較差的學(xué)生的獨(dú)立輔導(dǎo)。怎么說(shuō)呢,有時(shí)候明明是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,但是學(xué)生就是不理解。這個(gè)時(shí)候,心情就會(huì)有點(diǎn)浮躁。而且每次改作業(yè),改卷子的時(shí)候,看到他們?cè)诓粦?yīng)該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,總是痛心疾首。如何克服自己的浮躁并且換一種方法給學(xué)生解惑,這是一件不容易的事,也是判斷一個(gè)老師有沒(méi)有水準(zhǔn)的因素。當(dāng)學(xué)生弄懂了問(wèn)題之后,就會(huì)有一種功夫不負(fù)有心人的感覺(jué)。突然覺(jué)得老師很辛苦啊。

  最后,如何與學(xué)生搞好關(guān)系,融入班級(jí)也是一件不容易的事。因?yàn)楫?dāng)老師和學(xué)生的關(guān)系太好了,那么老師的威嚴(yán)就很難體現(xiàn),比較難管教學(xué)生了。怎么把握好與學(xué)生之間的關(guān)系,也是做老師的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

  總之,在三個(gè)月里,我體驗(yàn)了非常多,也學(xué)到了非常多。最重要的,是我學(xué)會(huì)了站在老師的角度思考問(wèn)題。因?yàn)槲乙恢倍际菍W(xué)生的身份,并不了解老師所思考的事情。而經(jīng)過(guò)這三個(gè)月,我終于體會(huì)到了身為老師的喜怒哀樂(lè)。真的是意義非凡!

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