工作實(shí)習(xí)總結(jié)集合九篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的工作實(shí)習(xí)總結(jié)9篇，歡迎大家分享。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
時(shí)光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，忙碌的365天飛馳而過�；仡欉@春華秋實(shí)的20xx，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千!20xx年是公司推進(jìn)管理改革、拓展市場(chǎng)的關(guān)鍵年。也是鈑金車間正式獨(dú)立生產(chǎn)迎接挑戰(zhàn)的第一年!這一年我們有色鈑金二班全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“保任務(wù)、保質(zhì)量、保安全”為總體思想，基本完成全年生產(chǎn)任務(wù)!現(xiàn)將20xx年度工作做出如下總結(jié)：
1、班組基本情況
哈爾濱哈飛實(shí)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司駐23車間鈑金廠有色鈑金二班現(xiàn)在職人員共計(jì)29人。分別為鈑金工25人，熱處理工4人。鈑金工段已具備獨(dú)立操作水平有21人，其中已定級(jí)人員11人，崗位技術(shù)帶頭人7人，優(yōu)秀員工2人。另外12月份入廠學(xué)員1人。
2、班組全年完成任務(wù)及人員流失情況
今年年初，因任務(wù)不飽滿，員工工作量小，工資低。導(dǎo)致員工隊(duì)伍渙散，人員流動(dòng)較大。隨著各機(jī)型陸續(xù)投產(chǎn)，4月份開始任務(wù)量逐步增多，大家馬上進(jìn)入角色，在干滿8小時(shí)之后為了更好更快完成任務(wù)，自覺加班。后半年任務(wù)繁重，七月份集團(tuán)公司放大假時(shí)，員工舍棄自己休息時(shí)間頂著烈日在車間搶大運(yùn)任務(wù)。“十一”7天假，大家就休息了3天，有的員工只休息1天!每一個(gè)人都默默的搶手里的任務(wù)，毫無(wú)怨言。熱處理工段也一樣的奮斗著，每次鈑金加班，熱處理肯定有人值班，就算鈑金工段只搶出一種活，熱處理工段也會(huì)及時(shí)淬火，不耽誤生產(chǎn)進(jìn)度。
為了提高員工積極性，也為了能順利完成生產(chǎn)任務(wù)，11、12月份公司組織勞動(dòng)競(jìng)賽，大家積極參與，每天都加班到8點(diǎn)多，有的甚至到9點(diǎn)、10點(diǎn)!功夫不負(fù)有心人，通過大家不懈努力，班組生產(chǎn)任務(wù)終于接近尾聲。
3、存在的問題和不足
通過一年的工作積累，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，主要是工作思路不夠清晰，有創(chuàng)造性的思路還不是很多。個(gè)別工作做的還不夠完善，班組管理方面對(duì)自己不夠滿意，還應(yīng)該投入更多的經(jīng)歷，多關(guān)心員工，觀察大家的'情緒和思想動(dòng)態(tài)，以身作則，帶動(dòng)每一個(gè)人，為公司創(chuàng)造更大的效益，做一個(gè)合格的班組長(zhǎng)。
春風(fēng)春雨春燦爛，新年新歲新起點(diǎn)!20xx年將是公司在航天業(yè)的改革之年，創(chuàng)新之年，奮進(jìn)之年!新的征途已經(jīng)指明，新的戰(zhàn)斗即將開始。藍(lán)圖已繪，戰(zhàn)鼓已響!23車間鈑金二班定將不負(fù)使命，再譜新篇，共同創(chuàng)造哈飛實(shí)業(yè)公司美好的明天!
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
童年已離我們遠(yuǎn)去，當(dāng)我們長(zhǎng)大，我們那顆單純的童心也消失了，不知從何找起。長(zhǎng)大了心越來(lái)越累，它承受著來(lái)自社會(huì)的種種壓力，老實(shí)說，我有點(diǎn)厭倦這種生活�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)贛縣大埠逸揮基金小學(xué)，與一個(gè)個(gè)可愛的孩子相處，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的童心還在，只是被我埋進(jìn)了心底。一張張純潔無(wú)暇的笑臉，并沖著我喊；“老師好。”仿佛我又回到了童年。
只有經(jīng)過磨礪，才會(huì)有逼人的鋒芒。實(shí)習(xí)就象是一樽磨刀之石，期待著我縱身一試。人生縱然有許多際遇與許多磨礪的機(jī)會(huì)，但在工作之初，在起跑線上的準(zhǔn)備，卻是猶如高樓之基石，最為重要。道路是坎坷的，而面包也總會(huì)在坎坷之后出現(xiàn)的。
為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到的不僅是教書育人的方法，更重要的是，從教育實(shí)習(xí)中讓我感悟到了教育的真諦。從學(xué)生到教師，再?gòu)慕處煹綄W(xué)生。一切都那么順理成章、理所當(dāng)然。經(jīng)過教育實(shí)習(xí)，似乎我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣多了幾分，對(duì)社會(huì)的責(zé)任多了些許。
贛縣大埠逸揮基金小學(xué)是由香港逸揮基金會(huì)捐資辦學(xué)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有教師46人，住校生351人，占全校總學(xué)生數(shù)的四分之一。正是這個(gè)學(xué)校，正是在五（1）班的教室里，64名單純的小孩們，陪我走過一學(xué)期的美好時(shí)光，和我一起成長(zhǎng)，一起手牽手走向未來(lái)。盡管未來(lái)對(duì)于我而言有迷茫，但我依然堅(jiān)定地前行！
從教育實(shí)習(xí)中我感悟到了很多，對(duì)于今后自己從事的職業(yè)而言，這種經(jīng)歷是彌足珍貴的，我想我會(huì)好好的把握住這次難忘的經(jīng)歷，在日常的生活中去仔細(xì)體會(huì)每個(gè)細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的思想。一學(xué)期下來(lái)，我從中得到很大的鍛煉，而這種鍛煉也將成為我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管今后是否走上教師的崗位，我都可以從中獲取一個(gè)人立足于社會(huì)的信念。
當(dāng)一名教師不容易，承載了太多的責(zé)任，也有了太多的困難。但是當(dāng)歲月帶給你桃李滿天下，該是令人最感到自豪的一種成就吧，這大概也是許多人選擇教師這一職業(yè)的原因吧。不管是不是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，只要用心付出，相信每一個(gè)人選擇是令人被感欣慰的，我想我會(huì)這樣去努力，把握好現(xiàn)在的點(diǎn)滴。
一個(gè)學(xué)期，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，學(xué)生們帶給我許多感動(dòng)，正是由于學(xué)生們那天真無(wú)邪的笑帶給了我諸多感悟。我將會(huì)記住每一位學(xué)生的名字，記住每一張熟悉的面孔。我走了，可我的心還在學(xué)生們中間。如果我還能站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生上課，我一定會(huì)朝著優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力做一個(gè)好老師。
我想，每一個(gè)實(shí)習(xí)的人都希望能為那里的學(xué)生們帶去點(diǎn)什么，都希望獻(xiàn)上我們的一份力量，做我們力所能及的事。但作為大學(xué)生，既然我們沒有辦法從經(jīng)濟(jì)上幫助他們，但至少我們能夠用我們的.知識(shí)和經(jīng)歷去教育、感化他們，在滿足他們文化知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)他們有自己的理想，讓他們夢(mèng)想著和我們一樣，學(xué)文化，學(xué)知識(shí)，讓他們朝著理想的學(xué)校邁進(jìn)，以自己的拼搏與努力奔向美好的明天。
在學(xué)生們寫給我的話中，他們大都祝我以后能找到一份好工作，成為一名好老師，健康快樂。走之前，他們很快追問我什么時(shí)候再來(lái)，一些同學(xué)還送了小禮物給我，囑咐我一定要再回去看看。他們的純真、樸實(shí)，讓我十分感動(dòng)，讓我看到了自身價(jià)值，我第一次感受到了生命的意義。大學(xué)的生活是豐富絢麗的，但又像一篇詞藻華麗卻略顯空洞的文章。生活的意義在于服務(wù)，生命的意義在于奉獻(xiàn)。我服務(wù)，我快樂；我奉獻(xiàn)，我自豪。但愿那里的孩子們不但能夠有想要飛的夢(mèng)想，而且還愿你們飛得和你們夢(mèng)想中的一樣高！
一學(xué)期的磨練，一學(xué)期的努力，卻讓我受益匪淺，我在各方面的能力都有了很好的鍛煉，讓我的綜合能力和綜合素質(zhì)有了很大程度的提高。作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
一.實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是材料成型與控制工程專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)課教學(xué)的一個(gè)組成部分，時(shí)間安排在學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課及部分專業(yè)課之后，目的有如下幾點(diǎn)：
1、 將所學(xué)的《材料成型理論》、《金屬學(xué)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2、 了解沖壓、鑄造、焊接生產(chǎn)工藝流程，原料及產(chǎn)品，生產(chǎn)設(shè)備及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，獲得材料成型工藝、設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
3、 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，搜集整理資料，分析問題和解決問題的能力。
4、 學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員和工人師傅在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)楂I(xiàn)身于四化建設(shè)的精神和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
二.實(shí)習(xí)要求
為了順利完成任務(wù)書規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該做到：
1、 認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)成調(diào)查，尊敬實(shí)踐，與現(xiàn)場(chǎng)密切配合，爭(zhēng)取廠方的支持，虛心向工程技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)。
2、 按時(shí)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)成績(jī)由領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)報(bào)告等情況評(píng)定。
3、 認(rèn)真聽取各級(jí)安全報(bào)告，遵守交通規(guī)則及車間勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
三.實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、南昌市搪瓷廠(第二名稱：南昌泰豐搪瓷廠)，主要經(jīng)營(yíng)面盆，口杯，搪瓷，雜件制造 。其中涉及到拉深工藝的最多，拉深(俗稱拉延)是利用專業(yè)模具將平板毛坯制成開口空心零件的一種沖壓工藝方法。用拉深方法可以制成筒形、階梯形、錐形、球形和其他不規(guī)則形狀的薄板零件，如果和其他沖壓成形工藝配合，還可以制造形狀極為復(fù)雜的零件。在制造碗的時(shí)候還涉及到漲形工藝，漲形是利用模具迫使板料厚度減薄和表面積增大，以獲得零件幾何形狀和尺寸的沖壓成形方法。漲形主要用于平板毛坯的局部成形，如壓制凹坑、加強(qiáng)肋、起伏的花紋圖案及標(biāo)記等。如：有的碗上小下大就是利用先拉深后張形制成的。
2、江鈴于二十世紀(jì)八十年代中期在中國(guó)率先引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)制造輕型卡車，成為中國(guó)主要的輕型卡車制造商。公司在中國(guó)汽車市場(chǎng)率先建立現(xiàn)代營(yíng)銷體系，構(gòu)建了遍布全國(guó)的強(qiáng)大營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)。按照銷售、配件、服務(wù)、信息“四位一體”的專營(yíng)模式，公司擁有近百家一級(jí)經(jīng)銷商，經(jīng)銷商總數(shù)超過600家。公司海外分銷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)快速拓展，海外銷 量高速成長(zhǎng)，是中國(guó)輕型柴油商用車最大出口商，并被商務(wù)部和國(guó)家發(fā)改委認(rèn)定為“國(guó)家整車出口基地”，江鈴品牌成為商務(wù)部重點(diǎn)支持的兩家商用車出口品牌之一。 公司建立了ERP信息化支持系統(tǒng),高效的物流體系實(shí)現(xiàn)了拉動(dòng)式均衡生產(chǎn);建立了JPS江鈴精益生產(chǎn)系統(tǒng)，整體水平不斷提升;建立了質(zhì)量管理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，推廣NOVA-C、FCPA評(píng)審，運(yùn)用6sigma工具不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)約成本,榮獲中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)頒發(fā)的全國(guó)六西格瑪管理推進(jìn)十佳先進(jìn)企業(yè)稱號(hào) 。 通過吸收國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，江鈴不斷提高自主開發(fā)能力，江鈴股份產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)中心被認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)技術(shù)中心”。
參觀了江鈴汽車裝配廠車間，了解了一臺(tái)汽車從零件到成品的全過程。汽車總裝配的任務(wù)是在總裝配線上按照規(guī)定的節(jié)拍把各總成部件裝配成一輛基型汽車，并進(jìn)行驗(yàn)收和試車。其后，將基型車送車身廠或其他汽車改裝廠安裝車身和其他裝置，然后即可向社會(huì)提供不同用途的各種汽車。
3、通冠公司廠間
該廠位于南昌郊區(qū)唐家村，規(guī)模不大，環(huán)境卻相當(dāng)好，非常干凈整潔，甚至操作車間里的機(jī)油味都很少，本人參觀過數(shù)十家機(jī)械制造廠，還是頭一次見到。這家工廠主要生產(chǎn)高鐵上的配件
第一個(gè)車間是3號(hào)車間，一個(gè)存放成品工件和若干模具。趙老師開場(chǎng)重點(diǎn)為我們講了兩個(gè)連續(xù)模具及它們的工作過程。這是我第一次看到連續(xù)模，通實(shí)踐觸摸觀對(duì)凹模上的側(cè)刃、導(dǎo)正銷、浮頂塊、工藝孔、定位銷、等高套等看有了初步的`理解和了解，看到光滑的模具表面知道那是用磨床磨出來(lái)的，并且磨完之后還要去磁。后來(lái)歐陽(yáng)廠長(zhǎng)又給我們拿來(lái)了幾個(gè)零件，使我對(duì)翻邊、翻孔邊、斜側(cè)刃、切圓弧邊等有了一定的感覺。另外，趙老師告訴大家，目前的模具設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)級(jí)進(jìn)模和大型覆蓋件模非常賺錢，因?yàn)橹袊?guó)很缺這種人才。
參觀的第二個(gè)車間是生產(chǎn)制造車間，看到了壓彎?rùn)C(jī)床、一臺(tái)剛性卸料機(jī)床、一臺(tái)滾動(dòng)式導(dǎo)柱機(jī)床、摩擦機(jī)床等機(jī)床。印象最深的是那臺(tái)83年的老古董般的摩擦機(jī)床。與普通機(jī)床最大的區(qū)別是它沒有下試點(diǎn)，它的下試點(diǎn)是直到不打滑為止的那個(gè)點(diǎn)，普通機(jī)床是恒矩，這種機(jī)床是恒力。合肥的油壓機(jī)是國(guó)內(nèi)最好的，而數(shù)控銑床在國(guó)內(nèi)屬大連做的最好。
最后一間車間轉(zhuǎn)來(lái)一趟下來(lái)，真是讓我打開眼界。打孔機(jī)、線切割、點(diǎn)火花加工、亞電弧CO2焊接、高精度標(biāo)準(zhǔn)零件(從廣東那邊進(jìn)來(lái)的)等“景觀”讓我大飽眼福。以前總是聽被人將中國(guó)慢走絲(相比快走絲精度更高)做的不好，市場(chǎng)前景開闊，這次竟然在南昌見到了慢走絲，有點(diǎn)不敢相信。還有那個(gè)打孔機(jī)，精度竟然達(dá)到了20絲，即0.2mm，這種精度恐怕整個(gè)南昌都難再找到第二家，由此可見這家投資上千萬(wàn)的工廠實(shí)力確實(shí)不是一般。有點(diǎn)遺憾的是沒看到電火花加工場(chǎng)面，因?yàn)闄C(jī)床開機(jī)。
四、 心得
通過這次實(shí)習(xí)，把課堂教學(xué)所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)材料成型與控制所采用的工藝、設(shè)備、工裝量夾具等方面的基本生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)很好的結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，解決生產(chǎn)實(shí)際問題。開闊眼界，了解我國(guó)機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)現(xiàn)狀，增加對(duì)本專業(yè)的熱愛和刻苦鉆研獻(xiàn)身精神，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)起到了積極的作用。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。
一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的�！氨鶅鋈撸且蝗罩��！�
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的`護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
情況基本統(tǒng)計(jì)：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.XX.20~11.15
指導(dǎo)老師：
班主任工作班級(jí)：
高一(20)班
教學(xué)工作班級(jí)：
高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班、高一(5)班
上課6周，每周5節(jié)，班會(huì)課2節(jié)，課外活動(dòng)一次，監(jiān)考10場(chǎng)
工作總結(jié)：
班主任工作
總體情況：
一到學(xué)校第一個(gè)任務(wù)就是當(dāng)高一(20)班的實(shí)習(xí)班主任，老師也給我了很多機(jī)會(huì)發(fā)揮，每天都要管理班級(jí)的日常工作，如遲到早退、扣分的情況等。在實(shí)習(xí)期間組織了兩次的班會(huì)課，也參與了他們廣播操比賽、社會(huì)實(shí)踐、黑板報(bào)比賽等活動(dòng)。在級(jí)長(zhǎng)和班主任的指導(dǎo)下，總體工作進(jìn)行得十分順利。
工作感想：
有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點(diǎn)都不亞于國(guó)家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日�；顒�(dòng)，譬如各類評(píng)比，德育活動(dòng)等等，還要應(yīng)對(duì)種種外的情況。東莞高中的班級(jí)規(guī)模一般在50-60人不等，班主任作為這幾十人的管理者必須要對(duì)他們負(fù)責(zé)。而我作為一名實(shí)習(xí)班主任，也必須要盡力協(xié)作班主任管理我們的班級(jí)。而班主任首先就要每天記錄好學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象和違紀(jì)情況，所以每天我都要跟學(xué)生一樣早起床，到班上看有沒有學(xué)生遲到，基本上學(xué)生早上6點(diǎn)半就會(huì)到班上，那么我也需要6點(diǎn)半左右就到班上看學(xué)生的情況，因?yàn)閷W(xué)校是不允許帶早餐回課室吃的，所以我也需要監(jiān)督學(xué)生，看有沒有人在課室吃早餐的情況。同時(shí)我也要記錄好學(xué)生的違紀(jì)情況，除了早上不準(zhǔn)在課室吃早餐外，我還要留意有沒有學(xué)生偷偷把手機(jī)帶到課室里去，這也是違紀(jì)的；有必要的話，晚上也要到學(xué)生的宿舍去觀察他們宿舍理的衛(wèi)生情況和關(guān)燈以后還有沒有人說話的情況，當(dāng)然到宿舍跟學(xué)生聊天也是跟學(xué)生交流、加深感情很好的一個(gè)方法。
除了時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督好學(xué)生之外，我們也需要關(guān)心好每個(gè)學(xué)生，特別是班上一些剛到學(xué)校，還不習(xí)慣住宿生活的學(xué)生。剛到班上的時(shí)候，班主任就安排我給18個(gè)學(xué)生進(jìn)行月考前的心理輔導(dǎo)，安慰他們不要太緊張，不要過于在意分?jǐn)?shù)的高低，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該形成良好的習(xí)慣和方法等等。月考之后，我也會(huì)觀察有沒有學(xué)生因?yàn)榭荚嚳疾盍硕榫w低落、一靡不振等心里狀況，及時(shí)跟這些學(xué)生進(jìn)行心里安慰、輔導(dǎo)，因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩的心理承受能力很低，我們應(yīng)該及時(shí)地安慰他們，跟他們多交流，讓他們感覺到很多人都很關(guān)心他的。另外，這段時(shí)間甲流感盛行，很多學(xué)生都感冒、發(fā)燒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有這些癥狀的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)的通知家長(zhǎng)，安排學(xué)生請(qǐng)病假，回家休息，實(shí)習(xí)總結(jié)《穎詩(shī)實(shí)習(xí)總結(jié)》。同時(shí)還要對(duì)請(qǐng)假的學(xué)生進(jìn)行跟蹤聯(lián)系，確定學(xué)生安全到家，幾時(shí)回校等等。另外體現(xiàn)班主任細(xì)心的地方就是組織集體活動(dòng)，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)的各方面需求。一個(gè)成功的集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的良好契機(jī)。所以在期間的集體活動(dòng)，我都會(huì)花足夠的時(shí)間進(jìn)行前期準(zhǔn)備，而事實(shí)證明，準(zhǔn)備充分就會(huì)事半功倍。
在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的期間，因?yàn)槲业哪昙o(jì)與他們相仿，也因?yàn)槲业男蜗蟊容^親切，我很快就博得了學(xué)生們的信任，他們很多時(shí)候會(huì)主動(dòng)找我說說心底話，我也很樂意成為他們的聆聽者。通常他們說的都會(huì)是一些生活上的困惑。除了作為一個(gè)聽眾，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價(jià)值觀。本身是一個(gè)不可規(guī)定期限的行為，我個(gè)人認(rèn)為更類似于賦予學(xué)生的一種長(zhǎng)期的影響。因此在對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行的時(shí)候，我采取的是一種"細(xì)水長(zhǎng)流"的法。每次批評(píng)的時(shí)間我都不會(huì)拖得太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對(duì)于班里面的"頑固分子"(我對(duì)經(jīng)常被其他老師投訴的學(xué)生的戲稱)我都會(huì)不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便"對(duì)癥下藥"。所以說，當(dāng)班主任就需要一種父母孩子般的耐心。
總體情況：
承擔(dān)了五個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，獨(dú)立完成了5個(gè)課時(shí)的新授課，18個(gè)課時(shí)的重復(fù)課。在老師的指導(dǎo)、幫助下順利完成了所有教學(xué)任務(wù)。
工作感想：
雖然每次正式上課之前，我都會(huì)模擬上課好幾次，但是到了正式上課的時(shí)候還是會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生，所以我首先體會(huì)到作為一個(gè)合格的老師，首先要有靈活應(yīng)對(duì)突變情況的能力。另外每次上完課后，老師都會(huì)對(duì)我這節(jié)課上課的情況、表現(xiàn)提出一些建議和評(píng)語(yǔ)，我都會(huì)根據(jù)老師的這些建議，反思自己的不足，并且但我自己覺得有必要的時(shí)候，我也會(huì)誠(chéng)懇地詢問學(xué)生對(duì)我上課的意見，雖然有時(shí)候看到學(xué)生對(duì)自己上課的表現(xiàn)感到不滿意的時(shí)候，會(huì)感到很沮喪，很傷心，但我也能幾時(shí)調(diào)整好自己的.心態(tài)，不斷地改進(jìn)我的課堂。隨著對(duì)學(xué)生了解的深入，我上課越來(lái)越得心應(yīng)手了，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我的課。
當(dāng)然，也有一些學(xué)生不太配合的。很多學(xué)生在上課的時(shí)候不聽我的話，操作時(shí)間不按我的要求來(lái)做，自己上網(wǎng)，我分配下去的任務(wù)也不去完成的。對(duì)于這些現(xiàn)象，我通常只是會(huì)站到他們的身邊，讓他們知道老師一直在關(guān)注著他們，那么他們也就不敢做別的事情了。但有時(shí)候我也會(huì)不去批評(píng)他們，因?yàn)樗麄冏鳛楦咧猩�，都有一定的自尊心，我們�?yīng)該要充分顧慮他們的心理狀況；同時(shí)他們的學(xué)習(xí)生活非常的緊張，一個(gè)星期一節(jié)的信息技術(shù)課也是他們作為學(xué)生壓力調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以我們上課的時(shí)候應(yīng)該盡量地讓他們放輕松，不要再給壓力他們。
正因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課是他們壓力調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以我上課的風(fēng)格是比較輕松的。每次踏進(jìn)教室我都會(huì)保持自然的微笑，無(wú)論多累，心情多差，我都會(huì)保持我招牌的微笑。同時(shí)我也會(huì)在導(dǎo)入部分和操作比分盡量安排學(xué)生們有興趣的話題，讓我的課堂有趣起來(lái)，無(wú)形中也讓學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)的興趣。
最后，我覺得我最大的問題就是我的個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備不夠充足。在日常中我都會(huì)犯些小錯(cuò)誤，這些都是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w現(xiàn)。所以期間甚至是回來(lái)后我都一直在復(fù)習(xí)中小學(xué)的知識(shí)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。務(wù)求可以做到上課不犯學(xué)術(shù)性的錯(cuò)誤。我也會(huì)不斷地積累我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，越挫越勇，不斷成長(zhǎng)。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
為期四周的電子工藝實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間我們學(xué)習(xí)了常用電子元器件，以及相關(guān)的各種工具；基本掌握了電子元器件的基本手工焊接方法；最后焊接完成了DT830D數(shù)字萬(wàn)用表的焊接與組裝。這們課不同于其他的課程，主要是培養(yǎng)我們的手能力，同時(shí)它作為我們專業(yè)的一門必修課也讓大家收獲了很多，當(dāng)最后我拿著我焊接組裝的萬(wàn)用表時(shí)，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。
學(xué)完這門課后我對(duì)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)，它并不像過去我認(rèn)為的裝起來(lái)就好，而是要經(jīng)歷一定過程的。
我總結(jié)了一下，一個(gè)電子產(chǎn)品從開始到出廠的過程主要包括
1、 設(shè)計(jì)電路
2、 制作印刷電路板，準(zhǔn)備電子元器件
3、 插裝電子元器件
4、 焊接電子元器件及修剪拐角
5、檢驗(yàn)與調(diào)試
6、組裝電子產(chǎn)品，包裝
其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能。特別是現(xiàn)在電子產(chǎn)品向小型化，與多功能化的方向發(fā)展，如果焊接工藝跟不上的話，再好的設(shè)計(jì)都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)這門課感覺就是在學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的制造精髓——焊接。在細(xì)一點(diǎn)就是手工焊接，雖然這種方法在正規(guī)生產(chǎn)中是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，但他作為所有焊接技術(shù)的基礎(chǔ)，以及我們學(xué)習(xí)電專業(yè)的人所必備的技能有著絕對(duì)的存在價(jià)值。在上課時(shí)間中，我的焊接技術(shù)隨著一個(gè)個(gè)拐腳的焊入，一步步地提高，到交表時(shí)我的技術(shù)雖說不上好，但是伊還過得去，叫我焊點(diǎn)什么東西我還是可以的。
焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過焊接材料的原子或分子的相互擴(kuò)散作用，是兩種金屬件形成一種永久的牢固結(jié)合。利用焊接方式進(jìn)行連接而形成的連接叫做焊點(diǎn)。電子元器件的焊接稱為錫焊，其主要原因是因?yàn)殂U錫合金熔點(diǎn)比較低，但隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，含鉛的焊錫正在慢慢的'退出電子焊接工藝的舞臺(tái)。
現(xiàn)在的大中型生產(chǎn)廠家在焊接方面主要采用波峰焊和再流焊，而在小型的中通常采用侵焊，其焊接原理都與手工焊相同，是通過焊盤掛錫而有阻焊劑的地方不掛錫所設(shè)計(jì)的，這一點(diǎn)我在學(xué)習(xí)拖焊時(shí)有深切的感受。
手工焊一般分為四個(gè)步驟
1、準(zhǔn)備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質(zhì)量，而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點(diǎn)上，使焊點(diǎn)升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時(shí)處于可焊接狀態(tài)。
2、接熱更好的流向另一面焊盤。
3、 溶化焊料，當(dāng)焊點(diǎn)加熱到一定程度時(shí)，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲
4、 移開烙鐵 移開烙鐵的時(shí)機(jī)，方向和速度決定著焊接的質(zhì)量。正確的方法是先慢后快，45度的方向。
在我焊接時(shí)，我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化，當(dāng)廖鐵頭氧化后將不能掛錫，使焊錫溶解為一個(gè)小球不呢不能與焊盤很好的連接。
在焊接中我體會(huì)到要注意的問題主要有
1、 焊錫量要適中，過多的焊錫會(huì)造成焊錫的浪費(fèi)，焊接時(shí)間的增加，不易察覺的短路。過少的話會(huì)造成焊點(diǎn)強(qiáng)度降低，虛焊。 在我焊接時(shí)剛開始我怕給多了所以就是都很少，有時(shí)甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來(lái)心理慢慢默數(shù)1234 來(lái)控制國(guó)際的心理，這時(shí)焊錫又有點(diǎn)多，隨著焊接數(shù)的增加我慢慢掌握了焊接的用量。
2、對(duì)烙鐵頭的保護(hù)，當(dāng)烙鐵頭氧化后會(huì)引起烙鐵頭不粘錫，嚴(yán)重的不能進(jìn)行焊接。其主要現(xiàn)象是烙鐵頭發(fā)黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴(yán)重時(shí)要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。
3、 注意安全問題，在進(jìn)行焊接時(shí)老聽到有同學(xué)說把手燙傷了，把線燙壞了，有的還把電路板燙壞了，畢竟烙鐵頭屬高溫物體，我們?cè)儆玫脮r(shí)候必須小心、以免不必要的事故發(fā)生
4、在焊接芯片時(shí)最好使用托焊，因?yàn)樾酒暮更c(diǎn)又小又密，
拖焊能夠很好的使焊錫平均分布在每個(gè)焊點(diǎn)上。
5、組裝時(shí)由于東西都很小，我們必須小心不要丟失元件。
現(xiàn)在這門課已經(jīng)結(jié)束了，我也掌握了該掌握的基本技術(shù)。盡管如此我還是有點(diǎn)小小的建議，希望老師以后在沒講課前能給我們提供一個(gè)小小的練習(xí)，并且不要指導(dǎo)，讓我們體會(huì)到各種錯(cuò)誤的操作，這樣能讓大家更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的情況，看到大家相互鼓勵(lì)，互相打氣，訴說著自己的快樂，交流著自己的教學(xué)心得，真的是非常得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實(shí)習(xí)開展的真的很有意義也很有價(jià)值。
我想不管我們大家會(huì)怎樣來(lái)度過自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂趣和艱辛……
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說對(duì)于每個(gè)人來(lái)說這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號(hào)只身來(lái)到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽話，上課回答問題也很積極，對(duì)待老師也很有禮貌。
應(yīng)該說學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械?第一個(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長(zhǎng)我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油！
說到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。
先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好（沒有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對(duì)我也很好。
除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽我的課）外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵
我的學(xué)生其實(shí)都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿�。開始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開始的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
應(yīng)該說從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。
我的付出沒有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不知道跟我說老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開始了解另外一個(gè)班了。
我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪�，他們一直都比較積極的。
我們專業(yè)的其他三個(gè)還比較閑，不過我們很團(tuán)結(jié)的，他們對(duì)我也很關(guān)心。記得昨天我比較累，因?yàn)檫�要留下來(lái)守他們的自習(xí)。
他們很關(guān)心的說：不要把自己搞得太累了，現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)候你怎么辦��？？
呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。
應(yīng)該說對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實(shí)和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心！有空的時(shí)候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑�，聊聊天，還不錯(cuò)吧。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不能離開我們的生活，在公司機(jī)構(gòu)中，網(wǎng)絡(luò)管理也單獨(dú)的成為了一個(gè)比較重要的崗位。在學(xué)校的安排之下，我來(lái)到了匯豐科技有限公司里面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)習(xí)。
剛剛開始的時(shí)候，由于這是第一次正式踏入社會(huì)工作，每天要與不同的社會(huì)人打交道，因此難免還是會(huì)有一些緊張和激動(dòng)的。
特別是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部的主管一見到我這個(gè)新人，就直接問“你有過計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)嗎?會(huì)不會(huì)搞網(wǎng)絡(luò)管理啊?還有在其他的地方有過實(shí)踐嗎”
面對(duì)連環(huán)的問題我只好說我自己以前在學(xué)校的機(jī)房里面有過網(wǎng)絡(luò)管理的經(jīng)驗(yàn)，再加上在學(xué)校里學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)，一般基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)還是已經(jīng)掌握得比較牢固了的。
那主管笑了笑，就直接將我丟在了一個(gè)辦公桌面前，搞得我都不知道他到底什么意思，我該干什么了?
看到旁邊的同時(shí)們，有聊qq的，有玩網(wǎng)頁(yè)游戲了，天吶，難道這個(gè)部門就是傳說中打醬油的部門?
無(wú)奈之下我也就只得打開自己的電腦，也去上上網(wǎng)，不然到時(shí)候回到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)老師一問我在公司里面干了什么，難道我還可以說我自己整體無(wú)所事事就是在那打醬油啊。
接連幾天下去，我都玩得無(wú)聊了，網(wǎng)絡(luò)部里面那高速的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)了幾次之后也就沒有什么新鮮感了。這天我實(shí)在忍不下去就跑到另外一位同事那里，希望可以從他那里了解一下情況。
最后在同事那里我才了解到，原來(lái)我們部門的工作人員平時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)閑，但是這主要是因?yàn)樾枰覀兊臅r(shí)候不是很多，做好了基本的網(wǎng)絡(luò)管理我們每天就盯在那里看看情況就可以了。
有時(shí)候如果有哪位其他部門的同事電腦或者網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題，我們就去充當(dāng)計(jì)算機(jī)維修師傅，幫他們看看電腦。
不過這只是在一般的時(shí)候。
實(shí)習(xí)第二周，主管跑過來(lái)說公司需要重新組建一下局域網(wǎng)，那這樣一來(lái)我們就有得累了。
為了早日將任務(wù)完成，我們基本上上每天都需要甲苯，和同事一起對(duì)基礎(chǔ)線路進(jìn)行鋪建之后，我們也需要進(jìn)去最重要的測(cè)試環(huán)節(jié)，這是顯示我們網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部能力的一個(gè)機(jī)會(huì)，因此大家都希望部門可以出現(xiàn)盡量少的問題。
所以不管是資源共享，還是本地郵箱服務(wù)器的'搭建，我們都很細(xì)心地操作，對(duì)于郵件問題，我以前也并不知道只要那樣操作了outlook就可以在本地上進(jìn)行郵件傳輸了。
對(duì)于這次局域網(wǎng)的重新搭建，其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)更加重視無(wú)紙化辦公，在我們的努力之下，我們最后還在公司每個(gè)月的員工大會(huì)上獲得了表?yè)P(yáng)，因此我們還是覺得我們的辛苦也是有回報(bào)的。
現(xiàn)在我已經(jīng)回到了學(xué)校，但是我對(duì)于社會(huì)上的網(wǎng)絡(luò)管理工作也越來(lái)越感興趣了，所以日后我將變學(xué)習(xí)變實(shí)踐，未來(lái)做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)管理員。
工作實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)就要結(jié)束，08汽修2班全體學(xué)生的努力與付出下，在教務(wù)科精心策劃和周密安排下，以及在自己的辛勤工作和不懈努力下，經(jīng)過兩個(gè)月緊張的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我圓滿完成了此次的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)任務(wù)。在各方面取得了很多的收獲、很大的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)過程中，我的政治思想覺悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)都有了明顯提高。在實(shí)訓(xùn)授課過程中工作努力敬業(yè)，對(duì)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的準(zhǔn)備，使學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松易懂，學(xué)生們遵章守紀(jì)及刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。
二、為了上好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課，在授課前我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和借鑒其他教師好的、先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)方法。全新建構(gòu)的教育教學(xué)觀念，基本掌握現(xiàn)代教學(xué)手段；了解了中職教育和本專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的最新成果；有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)和教育實(shí)踐能力，使自己的教育教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著的提高，對(duì)自己的終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)造能力有很深的影響，對(duì)今后走上在教學(xué)實(shí)踐中能發(fā)揮示范作用奠定了良好基礎(chǔ)。
三、在本次實(shí)訓(xùn)中我注重了“教”、“學(xué)”與“考”的關(guān)系。我認(rèn)為教師和學(xué)生是課堂教學(xué)中兩個(gè)重要的.因素，兩方面須同步配合，課堂教學(xué)改革才能生效。“考什么”是“教什么”、“學(xué)什么”的導(dǎo)向，“怎樣考”也是“怎樣教”、“怎樣學(xué)”的前提，是考知識(shí)還是考能力？是理論性考試還是操作性考核？對(duì)技工教育尤其重要。僻如說，某一課的教學(xué)嚴(yán)格按照既定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好，依據(jù)傳統(tǒng)看法，這堂課是“保質(zhì)保量”的，也應(yīng)該說是“有效”的。但如果這堂課傳授的知識(shí)早已是“過去時(shí)”，或者這堂課所傳授的知識(shí)和能力對(duì)學(xué)生的未來(lái)（就業(yè)或創(chuàng)業(yè)）毫無(wú)用處，這堂課能說是“有效”的嗎？——我們教改的終極目標(biāo)是培養(yǎng)出能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的、能適應(yīng)新型企業(yè)需要的真正的技術(shù)人才，所以對(duì)技工教育課堂教學(xué)的有效性必須有新的認(rèn)識(shí)。
四、通過師生互動(dòng)和同學(xué)之間的討論交流，集收了學(xué)多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn)、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，自己的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平有了明顯提高，另外通過自己業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新成果、先進(jìn)技術(shù)，具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，教學(xué)中也融合了當(dāng)今汽車技術(shù)發(fā)展的很多新技術(shù)、新理論。雖然這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但在這有限的時(shí)間里學(xué)生們學(xué)到了很多的專業(yè)技能知識(shí)，也見到了很多的實(shí)際故障和行之有效的排除方法，使我們對(duì)汽車行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，使我們將所學(xué)的理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)，在實(shí)習(xí)期間學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車方面的知識(shí)，積極動(dòng)手，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，認(rèn)真了解了當(dāng)今維修行業(yè)的發(fā)展，開闊了知識(shí)面，完成了本次實(shí)習(xí)的目的，基本達(dá)到了我們預(yù)期的實(shí)習(xí)的目標(biāo)。
綜上所述，實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)改革也是一個(gè)系統(tǒng)工程，是中職教學(xué)改革的最關(guān)鍵、最艱難的部分和終極環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)改革要真正有所突破，仍必須從實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理環(huán)節(jié)到實(shí)訓(xùn)課堂要素環(huán)節(jié)抓起，從教師的怎樣教到學(xué)生的怎樣學(xué)這方面全面、系統(tǒng)地整體推進(jìn)。
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