大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)論文
摘 要：通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我對(duì)企業(yè)信息管理系統(tǒng)的開發(fā)和專題網(wǎng)站建設(shè)的日常工作有了深入的了解，也明白了信息化管理重要作用。在實(shí)習(xí)期結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)，較好地完成了工作任務(wù)。本文說(shuō)明了畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義，介紹了本次實(shí)習(xí)單位的基本情況，描述了主要實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)內(nèi)容，最后對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)實(shí)習(xí)；信息化；管理系統(tǒng)
1序言
畢業(yè)實(shí)習(xí)是指學(xué)生在畢業(yè)之前，即在全部課程結(jié)束之后到實(shí)習(xí)單位參與一定實(shí)際工作，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，獲取獨(dú)立工作能力，在能力上、業(yè)務(wù)上得到全面鍛煉．并進(jìn)一步掌握專業(yè)技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用。
2實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
點(diǎn)威科技成立于2008年，注冊(cè)資金1080萬(wàn)，雙軟企業(yè)，職教軟件產(chǎn)品線核心構(gòu)件通過(guò)了教育部認(rèn)證，是國(guó)家級(jí)課題“就業(yè)力監(jiān)測(cè)管理系統(tǒng)”的組長(zhǎng)單位。點(diǎn)威科技是“職業(yè)教育國(guó)家示范校建設(shè)”專業(yè)廠商，致力于專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)咨詢與服務(wù)、職教軟件產(chǎn)品線研發(fā)、精品課程建設(shè)、微課程開發(fā)、數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)、職教集團(tuán)信息化、教育信息化建設(shè)咨詢與服務(wù)等。點(diǎn)威科技營(yíng)銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)旨在圍繞客戶需求，用可行的解決方案和滿意的售后服務(wù)回報(bào)客戶。點(diǎn)威科技擁有一批長(zhǎng)期從事教育管理、教育軟件研發(fā)、數(shù)字化資源開發(fā)的人才，為點(diǎn)威科技在職教領(lǐng)域的發(fā)展提供了有效保障。 點(diǎn)威科技自成立以來(lái)，一直鼓勵(lì)全員參與創(chuàng)新，視人才為公司的核心資源，對(duì)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、晉升、職業(yè)規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)政策高度重視。企業(yè)愿景：打造最值信賴的教育服務(wù)品牌！企業(yè)使命：提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和服務(wù)！價(jià)值主張：誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)、共羸。公司主要從事職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，自主研發(fā)資源管理系統(tǒng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)和師范校專題網(wǎng)站建設(shè)等工作。
3實(shí)習(xí)主要過(guò)程和內(nèi)容
3.1熟悉公司環(huán)境和工作內(nèi)容
進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的第一周參觀了公司辦公環(huán)境，初步了解了工作內(nèi)容，即職業(yè)院校的信息化管理軟件，資源管理系統(tǒng)，評(píng)價(jià)系統(tǒng)等軟件的開發(fā)及專題網(wǎng)站的構(gòu)建工作。通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)了解了公司開發(fā)產(chǎn)品的流程及設(shè)計(jì)思路和方法的一般過(guò)程，包括設(shè)計(jì)軟件的功能和實(shí)現(xiàn)的算法和方法、軟件的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試、程序聯(lián)調(diào)和測(cè)試以及編寫、提交程序。相關(guān)系統(tǒng)分析員和用戶初步了解需求，然后用WORD列出要開發(fā)的系統(tǒng)的大功能模塊，每個(gè)大功能模塊有哪些小功能模塊，對(duì)于有些需求比較明確相關(guān)的界面時(shí)，在這一步里面可以初步定義好少量的界面。系統(tǒng)分析員深入了解和分析需求，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和需求用WORD或相關(guān)的工具再做出一份文檔系統(tǒng)的功能需求文檔。這次的文檔會(huì)清楚例用系統(tǒng)大致的大功能模塊，大功能模塊有哪些小功能模塊，并且還例出相關(guān)的界面和界面功能。系統(tǒng)分析員和用戶再次確認(rèn)需求。系統(tǒng)分析員根據(jù)確認(rèn)的需求文檔所例用的界面和功能需求，用迭代的方式對(duì)每個(gè)界面或功能做系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)。系統(tǒng)分析員把寫好的概要設(shè)計(jì)文檔給程序員，程序員根據(jù)所例出的功能一個(gè)一個(gè)的編寫。測(cè)試編寫好的系統(tǒng)。交給用戶使用，用戶使用后一個(gè)一個(gè)的確認(rèn)每個(gè)功能，然后驗(yàn)收。
3.2參與教育資源管理系統(tǒng)的開發(fā)
在隨后的在實(shí)習(xí)過(guò)程中參與到了公司教育資源管理系統(tǒng)的開發(fā)中在開發(fā)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)體會(huì)，資源管理系統(tǒng)利用信息科技的前沿技術(shù)，整合教育，教學(xué)，管理服務(wù)，信息等各類資源，建成共享式資源倉(cāng)庫(kù)。并對(duì)資源進(jìn)行同意管理，實(shí)行資源入庫(kù)審定機(jī)制，采用科學(xué)分類方法使各種不同的資源有序地存儲(chǔ)，便于使用者快速查詢，提高資源的.利用率。在參與過(guò)程中了解了公司如何進(jìn)行可行性研究，和需求分析，了解了項(xiàng)目的技術(shù)方案和資金總額和籌措以及需要考慮的社會(huì)效益。接著參與了項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，教育資源管理系統(tǒng)包括在資源庫(kù)中選擇專業(yè)庫(kù)以及篩選專業(yè)類型，提供搜索功能和各種電子教案，ppt課件，多媒體課件，和電子教材。www.EEELW.com對(duì)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)行資源入庫(kù)審定機(jī)制，采用科學(xué)分類方法使各種不同的資源有序地存儲(chǔ)，便于使用者快速查詢，提高資源的利用率。 在項(xiàng)目的開發(fā)階段我參與了部分模塊的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，對(duì)程序的漏洞查找和程序編寫的規(guī)范性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
3.3參與主題網(wǎng)頁(yè)的制作
在實(shí)習(xí)中我還參與了公司主題網(wǎng)頁(yè)制作的工作，公司對(duì)示范校設(shè)計(jì)的專題網(wǎng)站的特色與亮點(diǎn)：符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)領(lǐng)先，多套Win8風(fēng)格可選；考慮了示范校建設(shè)過(guò)程管理、建設(shè)成果展示、示范校驗(yàn)收匯報(bào)支撐；設(shè)計(jì)了典型案例板塊、成果展示板塊、總結(jié)報(bào)告板塊、專題片板塊、建設(shè)花絮板塊；專題網(wǎng)站發(fā)布新聞，不需要調(diào)整格式、排版，直接上傳Word，不需要拷貝到網(wǎng)站上，然后再排版；發(fā)布新聞時(shí)，支持發(fā)布以前日期的新聞，如把“發(fā)布日期”以2012年來(lái)發(fā)布；具備示范校建設(shè)的整體集成能力，將各種軟件、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一集成，把專題網(wǎng)站作為統(tǒng)一入口和宣傳展示窗口；安裝、部署速度快，快速實(shí)施，速戰(zhàn)速?zèng)Q，在參與過(guò)程中了解了許多未接觸的html語(yǔ)言鍛煉了photoshopa軟件以及html語(yǔ)言的使用。
3.4其他工作事項(xiàng)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我經(jīng)常對(duì)日常資料進(jìn)行整理、傳送，協(xié)助公司維護(hù)公司的網(wǎng)絡(luò)故障，鍛煉了我解決實(shí)際問(wèn)題的能力；在協(xié)助老師維修網(wǎng)絡(luò)故障的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了使用各種網(wǎng)絡(luò)硬件，掌握對(duì)基本的網(wǎng)絡(luò)故的障排查方法。在實(shí)習(xí)中體會(huì)到了將理論與實(shí)際工作結(jié)合的不容易。
4實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)
通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí)，通過(guò)具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平；提高了是觀察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中，同時(shí)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己的不足。
5總結(jié)
在實(shí)習(xí)中通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步提高思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便在以后更好更快地融入社會(huì)。在大學(xué)學(xué)習(xí)了很多，得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能力和一些專業(yè)知識(shí)�？擅鎸�(duì)社會(huì)，我經(jīng)驗(yàn)太少，畢業(yè)實(shí)習(xí)，給了我一個(gè)了解社會(huì)，增加經(jīng)驗(yàn)，熟悉工作的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中為融入社會(huì)打好基礎(chǔ)，今后的生活和工作中我會(huì)不斷完善自我努力學(xué)習(xí)和工作。
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