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暑假實(shí)習(xí)報(bào)告的個(gè)人總結(jié)
1.實(shí)習(xí)的目的:
牧師說,實(shí)習(xí)就是將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程。把自己所學(xué)的應(yīng)用到教會(huì)中去。所以每一次的服侍都是我在進(jìn)行轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì),所以實(shí)習(xí)就是將自己學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的不足和將來學(xué)習(xí)的方向,
2.實(shí)習(xí)的內(nèi)容:
這次的實(shí)習(xí)就是在自己所在的教會(huì),主要是講道、接待、請(qǐng)老師上課等等。
3.實(shí)習(xí)的概況:
學(xué)習(xí)神學(xué)就是為了有一天能服侍弟兄姊妹,如今就是了。隨著假期的開始,參與教會(huì)的服侍也便隨之而來。
在暑假開始時(shí)接到教會(huì)通知,這兩個(gè)月的主日崇拜全部我講道時(shí),我著實(shí)慌了手腳,頓時(shí)覺得這是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期,因?yàn)榻虝?huì)的另一個(gè)傳道出去學(xué)習(xí),所以教會(huì)大大小小的事務(wù)都要我處理,每天都忙得不亦樂乎,也許真的是忙碌的人才會(huì)理解朱自清先生寫的《匆匆》,因?yàn)楦杏X時(shí)間匆匆走過,才不會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)而無聊的日子。所以在假期最后一個(gè)主日中我用一個(gè)詞總結(jié)了我整個(gè)暑假,就是:“累而充實(shí)!
這次實(shí)習(xí)我主要做了三件事情:講道,接待,請(qǐng)老師給詩班培訓(xùn)。
講道對(duì)于神學(xué)生來說是一項(xiàng)基本的功課,在這次的侍奉中,連續(xù)講了十幾多場(chǎng)后,才對(duì)什么是基本功有了一點(diǎn)點(diǎn)了解?偸强释麕淼苄宙⒚渺`命的復(fù)興,所以想每一場(chǎng)都是奮興會(huì),但又總是有不如意的地方出現(xiàn),比如說著說著就忘詞了,比如不能完全脫稿,比如一些動(dòng)作有點(diǎn)僵硬等等。弟兄姊妹們偶爾也提些意見,但大部分都是對(duì)我認(rèn)可的話,這些認(rèn)可不是說我的確達(dá)到了什么水平,在我個(gè)人這里往往是我進(jìn)深的鼓勵(lì)。
農(nóng)村教會(huì)目前仍然是知識(shí)分子不是很多,一個(gè)堂里什么層次的人都有,所以一場(chǎng)道要想滿足所有人,其實(shí)不太現(xiàn)實(shí)。在臺(tái)下和弟兄姊妹交流時(shí)就常常出現(xiàn)一些人說講的太淺了,我只能回答是照顧照顧我們的長(zhǎng)輩;同時(shí)老長(zhǎng)輩們也抱怨講的太快了。面對(duì)這些問題,許多只能讓我沉默,因?yàn)橹辽倌壳拔艺娴臒o法達(dá)到全部弟兄姊妹的要求。在后來的講臺(tái)侍奉中,逐漸有點(diǎn)好轉(zhuǎn),也許是他們習(xí)慣了我的語速,或者上帝賜給了他們?nèi)棠偷男摹?/p>
講道到底還是和上課不一樣。講課的習(xí)慣容易被帶上講臺(tái),許多長(zhǎng)輩們來教堂并不需要什么思辨和神學(xué)知識(shí),他們更渴望一個(gè)牧者能提供心靈的食糧。所以在教會(huì)的實(shí)踐對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)十分有利,例如:當(dāng)在臺(tái)上突然無話可說時(shí),才知道禱告是什么;只有在接待外國(guó)客人時(shí),才知道為什么要學(xué)英語等等。
暑假期間開了培靈會(huì),這幾天雖然我不講道,但需要招待遠(yuǎn)道而來的客人。在3天的培靈會(huì)中其實(shí)也學(xué)到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),好比在溫度過高的七八月份,這種培靈會(huì)在沒有空調(diào)的情況下開展,真的需要斟酌一番。弟兄姊妹在那幾天雖然每天都很興奮,短短的三天和一些語言不通的人有了感情,每晚總有人很晚才從教堂回去。
牧師說,教會(huì)要吸引人歸主,就不能擺架子。在服侍的時(shí)候很容易因?yàn)椴恢t卑把人擋在了福音的門口。沒有翻譯在身邊時(shí),我只能用一點(diǎn)英語跟他交流,但總是出現(xiàn)尷尬的局面,講不出什么高級(jí)的句子,幾乎都是簡(jiǎn)單句,所以深深感到學(xué)習(xí)英語是日后的必做功課。
培靈會(huì)結(jié)束后,真心感到休息是一件美好的事情。經(jīng)過三天的折騰,弟兄姊妹也嘗到了前所未有的感受,那種在基督里的愛和美好。在和他們的交流中,他們期望我成為那種奮興的牧者,我也期望自己每次講道既有活力也不缺乏真理,不膚淺也不枯燥,但我隱約有種服侍的壓力,我不知道上帝會(huì)把我塑造成什么樣,至少目前我是非常理性的基督徒。
培靈會(huì)結(jié)束后我堂詩班便迎來了為期十天的音樂培訓(xùn)。老師是一個(gè)師范大學(xué)的基督徒大學(xué)生,我和他商量這次的培訓(xùn)是從去年寒假開始的,一直在為這件事禱告,到結(jié)束我們才真的松下一口氣。
在教課期間也遇到不少麻煩,大部分弟兄姊妹聽了幾節(jié)樂理課,開始抱怨聽不懂,然后有的比較散漫的就干脆不來。這其實(shí)真的讓人不知所措,這里不是學(xué)校,大家時(shí)間都很寶貴,老師急著要趕回家準(zhǔn)備他自己去學(xué)校實(shí)習(xí)的工作,這邊的課向繼續(xù)上下去弟兄姊妹說聽不懂,每天不斷重復(fù)一些東西,老師自己的時(shí)間不好安排,最后索性把重點(diǎn)放在了聲樂上。還有老師喜歡每節(jié)課延長(zhǎng)時(shí)間,弟兄姊妹也向我抱怨,‘每節(jié)課要把時(shí)間掐準(zhǔn)了,要不然回家熱’。所以每節(jié)課快結(jié)束時(shí),我都在后面揮手示意,但對(duì)老師似乎不管用。到結(jié)束,絕大部分弟兄姊妹每天都會(huì)出勤,也許吧,留下來的往往都是精兵,愿上帝祝福他們。
培訓(xùn)結(jié)束,我并不期待詩班唱詩水平有什么質(zhì)的飛躍,我把這整個(gè)過程當(dāng)作了對(duì)自己能力的一種操練,我十分清楚,老師一走,教授的效果也隨之而去。這也是因?yàn)榻虝?huì)存在的現(xiàn)狀,大家的文化素質(zhì)不是很高,筆記不能很好做出來,聽課的質(zhì)量可能也存在問題。如何才能讓一個(gè)教會(huì)充滿生機(jī)和活力,到底什么樣的詩班才是上帝喜悅的詩班,所以教會(huì)侍奉人員需要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新自己。
至此,假期的侍奉已經(jīng)告一段落,在準(zhǔn)備啟程回校之前,還是回味回味這段時(shí)間的經(jīng)歷。我渴望自己能擔(dān)更多的擔(dān)子,而我又總是把自己當(dāng)一個(gè)孩子,然而孩子也不得不去承擔(dān)被迫的擔(dān)子
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