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大學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-06-01 04:13:17 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我的感受和體會(huì)了許多,也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下就是小編整理的大學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)范文,一起來(lái)看看吧!

大學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)

  篇一:大學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)

  在實(shí)習(xí)期間,我作為實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng),主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面的工作:

  一、教學(xué)工作方面

  進(jìn)校后,我們首先跟著負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與各自的學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師見(jiàn)面,而我的兩項(xiàng)指導(dǎo)都是由周亞文老師作為我的指導(dǎo)教師。周老師是一名經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,中學(xué)高級(jí)教師職稱,特級(jí)教師后備力量,跟著他學(xué)習(xí)我感到十分榮幸。接著,周老師立刻帶我進(jìn)入班級(jí)與同學(xué)們見(jiàn)面,并且了解學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況。實(shí)習(xí)前兩周,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,我馬上跟隨周老師聽(tīng)課。在聽(tīng)課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡(jiǎn)單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí),認(rèn)真做筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式、思想及思路、如何過(guò)渡知識(shí)點(diǎn)等,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。如有疑惑,課后及時(shí)向老師請(qǐng)教。

  從第三周開(kāi)始,我就開(kāi)始準(zhǔn)備正式上講臺(tái)講課。上課前,我鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,并根據(jù)周老師的要求和學(xué)生實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改,確保上課時(shí)自己的思路不亂,又盡量達(dá)到老師的要求。同時(shí)在本子上把自己上課講的過(guò)渡句都寫一遍,做好充分的準(zhǔn)備。上課時(shí),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,靈活地組織課堂教學(xué)。每上完一節(jié)課,周老師都會(huì)給我點(diǎn)評(píng),使我的技能更快地提高。

  經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂。對(duì)此,我甚感欣慰。雖然我還存在一些不足之處,但這次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻逃龑?shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到教書(shū)育人并非是一件容易的事情,我們應(yīng)該需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

  二、班主任工作方面

  班主任周老師非常熱心地給我介紹了整個(gè)班級(jí)的具體情況,讓我能夠快速了解情況。同時(shí),他讓我根據(jù)學(xué)生的情況和本學(xué)期的工作安排,制訂出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。我充分利用了在學(xué)校當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合實(shí)際,和學(xué)生多溝通,多交流,多商量,虛心聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)和建議。

  在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早讀,大課間,眼保健操,午休,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。在監(jiān)督學(xué)生時(shí),結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)他們的自信心和培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的人生觀和正確的價(jià)值觀。此外,還利用課余時(shí)間找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,幫他們解決學(xué)習(xí)或生活上的困惑,增強(qiáng)他們的自信并與學(xué)生建立了深厚的友誼。

  班主任是班級(jí)的`組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)生活動(dòng)的參與者,更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。這一次的班主任工作實(shí)習(xí)正是我們鍛煉和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因此,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,我開(kāi)展了兩次主題班會(huì),分別是“班委職責(zé)”和“當(dāng)今社會(huì)人們道德底線”,使得班委明確自己的職責(zé),班級(jí)學(xué)生提高自身道德修養(yǎng)。為了迎接學(xué)校的話劇節(jié)活動(dòng),我利用課余時(shí)間,幫助班級(jí)學(xué)生確定話劇主題,排演話劇。此外還組織班級(jí)學(xué)生積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  三、教育調(diào)查工作

  實(shí)習(xí)期間我還對(duì)高二文科班和理科班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查,這次調(diào)查讓我更好地認(rèn)識(shí)文理科學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)情況的差異,并從中獲得一些啟發(fā)。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我的感受和體會(huì)了許多,也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有了很大的提高,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。比如缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、與人交流有待加強(qiáng)等,這些都是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)爭(zhēng)取克服自身的缺點(diǎn),不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

 

  篇二:大學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)總結(jié)

  馬上即將迎來(lái)在大學(xué)的第四個(gè)年頭,當(dāng)年大一邁進(jìn)學(xué)校的興奮還恍如昨日,卻止不住歲月的腳步,轉(zhuǎn)眼間我就要踏上社會(huì)。

  猶記得年初的新聞“史上最難就業(yè)年”引發(fā)關(guān)注,我們這群即將面臨就業(yè)的大學(xué)生們的壓力可想而知。我到底能做什么?我們專業(yè)在就業(yè)上面的優(yōu)勢(shì)在哪?我們專業(yè)如今的現(xiàn)狀又是什么樣的呢?馬克思主義哲學(xué)告訴我們,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的許多知識(shí),能給這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)什么,能創(chuàng)造出什么樣的價(jià)值,這個(gè)不是書(shū)本能告訴我們的,需要通過(guò)我們親自去體驗(yàn),去認(rèn)知,去實(shí)踐,才能得到答案。

  懷著很多的疑問(wèn),很多的好奇,這個(gè)暑假七月,我來(lái)到××××有限公司進(jìn)行我的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容大概為了解以前做過(guò)的一些項(xiàng)目,如金融行業(yè)的信用評(píng)分、信用卡催收評(píng)分;保險(xiǎn)電銷行業(yè)的應(yīng)用;電信行業(yè)應(yīng)用;商品零售行業(yè)應(yīng)用等等。學(xué)生可以結(jié)合項(xiàng)目,熟悉數(shù)據(jù)挖掘的前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘工具的運(yùn)用。若有機(jī)會(huì),也可參與正在進(jìn)行的項(xiàng)目,完成其中的一些工作。

  由于公司數(shù)據(jù)挖掘的平臺(tái)是基于SAS,我們需要一定的SAS基礎(chǔ)和有數(shù)據(jù)庫(kù)方面的基礎(chǔ)。所以,SAS BASE 軟件的使用是最基本的技能,來(lái)到這個(gè)公司最初我們就被要求對(duì)這個(gè)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  負(fù)責(zé)我們的陳經(jīng)理為了幫助我們對(duì)這個(gè)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí),給我們出了一道他們過(guò)去所實(shí)際解決過(guò)的問(wèn)題,不過(guò)考慮到商業(yè)機(jī)密和我們初學(xué)的水平,是一個(gè)簡(jiǎn)化版。一同實(shí)習(xí)的幾位同學(xué)中間只有我對(duì)于SAS這個(gè)軟件有過(guò)一定的學(xué)習(xí),思索著自己在該門課程上取得了還算不錯(cuò)的成績(jī),本想自己是不是可以輕松拿下這道題,結(jié)果卻證明我們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用果然有一定的差別。

  我想,大概在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程中間,教學(xué)計(jì)劃可能更加側(cè)重于SAS這個(gè)軟件之于我們所學(xué)習(xí)過(guò)的課程上的應(yīng)用,把我們?nèi)陙?lái)所學(xué)習(xí)過(guò)的各種分布,算法,模型,在這個(gè)軟件中得以通過(guò)電腦進(jìn)行快速計(jì)算。而在公司里,則更加側(cè)重于實(shí)際的應(yīng)用,我印象中最深的,就是對(duì)于時(shí)間這個(gè)變量的處理,在學(xué)校完全不會(huì)遇到關(guān)于時(shí)間變量這樣的問(wèn)題?墒窃诠具@個(gè)變量是最普遍的也是最常用的。

  這道題的背景是關(guān)于電信行業(yè)的,在原始數(shù)據(jù)中,要求我們對(duì)所給的`交易時(shí)間,注冊(cè)時(shí)間,用戶編號(hào),交易金額,交易倍數(shù)這幾個(gè)變量進(jìn)行處理,根據(jù)這幾個(gè)變量看出用戶交易時(shí)間上集中于每個(gè)月的哪幾天,每天的那幾個(gè)時(shí)間,根據(jù)他給我們的相關(guān)定義標(biāo)記出活躍用戶和非活躍用戶,

  第一周,“折磨”了我們一個(gè)多星期,大家絞盡腦汁,相互討論,從一開(kāi)始編寫程序的語(yǔ)法問(wèn)題,到后來(lái)對(duì)一個(gè)問(wèn)題有不同的解法,在彼此的磨練中我們學(xué)習(xí)了SAS的知識(shí),也增進(jìn)了彼此的友情。

  每一周,負(fù)責(zé)我們的陳經(jīng)理都會(huì)給我們開(kāi)會(huì),給我們交流的機(jī)會(huì),也是對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。第二周快結(jié)束的時(shí)候,他了解了我們關(guān)于這道題的解法,并且從這道題目出發(fā),引申出很多很多相關(guān)知識(shí),對(duì)數(shù)據(jù)的關(guān)注,不僅僅是去解出題目更多的是去思考為什么。還有數(shù)據(jù)的敏感度,得到的數(shù)據(jù)是否合理,若不合理的原因是為什么。如何呈現(xiàn),不同軟件工具的使用,可能不同的軟件在不同的部分都各有所長(zhǎng),SAS在處理大批量的數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì),而MS辦公軟件在畫圖上的便捷和美觀,在呈現(xiàn)上的直接和明了。還有對(duì)于結(jié)論的可執(zhí)行性,不僅僅是得出數(shù)據(jù)上的結(jié)論,更要進(jìn)一步去溝通過(guò)數(shù)據(jù),和業(yè)務(wù)討論其可以采取的方法來(lái)促進(jìn)利潤(rùn)的擴(kuò)大。

  到了第三周,陳經(jīng)理給我們講了這個(gè)行業(yè)如何去操作。

  來(lái)到了這里去了解這個(gè)行業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)本來(lái)對(duì)于這個(gè)行業(yè)的了解是存在誤區(qū)的。本以為這個(gè)行業(yè)的重點(diǎn)在于去制定各種各樣的商業(yè)模型去分析,但是實(shí)際上,在模型前面的數(shù)據(jù)清洗,數(shù)據(jù)整理還有數(shù)據(jù)的調(diào)整是需要花大把的時(shí)間,一個(gè)數(shù)據(jù)分析的總流程里面,前期對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作是占相對(duì)而言較大的時(shí)間的。

  每個(gè)行業(yè)都不一樣,所以每一次制定的規(guī)則都不一樣,每一次都需要和客戶公司的業(yè)務(wù)部門去進(jìn)行一些規(guī)則上面的制定,當(dāng)出現(xiàn)異常值,缺省值的情況,還需要和客戶公司的IT部門去作數(shù)據(jù)上的溝通,了解其中的原因,才能在最終制定策略的時(shí)候有所參考,考慮全面細(xì)致有所針對(duì)。這一點(diǎn)告訴我們,溝通能力很重要。對(duì)于已經(jīng)做出來(lái)的數(shù)據(jù),需要進(jìn)行進(jìn)一步的驗(yàn)證。

  隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐步發(fā)達(dá)和信息行業(yè)的漸漸發(fā)展,“大數(shù)據(jù)”,讓我看到了我們專業(yè)在就業(yè)上的希望,通過(guò)努力和自己在專業(yè)方面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)相信未來(lái)等著我去創(chuàng)造。

  大數(shù)據(jù),一詞越來(lái)越多地被提及,人們用它來(lái)描述和定義信息爆炸時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù),并命名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。

  全球知名咨詢公司麥肯錫,麥肯錫稱:“數(shù)據(jù),已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域,成為重要的生產(chǎn)因素。人們對(duì)于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運(yùn)用,預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長(zhǎng)和消費(fèi)者盈余浪潮的到來(lái)。”

  第四周,我們自己根據(jù)書(shū)上的實(shí)例自己去運(yùn)行去理解。雖然書(shū)上的一些程序編寫的有些超出我們的理解,但是根據(jù)結(jié)果我們也能大致了解到這個(gè)過(guò)程是怎么樣去運(yùn)作和實(shí)現(xiàn)的。

  最后大家總結(jié)這一個(gè)月以來(lái)的收獲,陳經(jīng)理拿出他們公司的實(shí)例給我們進(jìn)行展示。我們?cè)谄渲邪l(fā)現(xiàn)了很多我們想的不周到的地方。

  陳經(jīng)理還給我們講了一個(gè)業(yè)界知名的故事:一個(gè)關(guān)于“啤酒與尿布”的故事。這個(gè)故事產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代的美國(guó)沃爾瑪超市中,沃爾瑪?shù)某泄芾砣藛T分析銷售數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人難于理解的現(xiàn)象:在某些特定的情況下,“啤酒”與“尿布”兩件看上去毫無(wú)關(guān)系的商品會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在同一個(gè)購(gòu)物籃中,這種獨(dú)特的銷售現(xiàn)象引起了管理人員的注意,經(jīng)過(guò)后續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象出現(xiàn)在年輕的父親身上。

  在美國(guó)有嬰兒的家庭中,一般是母親在家中照看嬰兒,年輕的父親前去超市購(gòu)買尿布。父親在購(gòu)買尿布的同時(shí),往往會(huì)順便為自己購(gòu)買啤酒,這樣就會(huì)出現(xiàn)啤酒與尿布這兩件看上去不相干的商品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)購(gòu)物籃的現(xiàn)象。如果這個(gè)年輕的父親在賣場(chǎng)只能買到兩件商品之一,則他很有可能會(huì)放棄購(gòu)物而到另一家商店,直到可以一次同時(shí)買到啤酒與尿布為止。沃爾瑪發(fā)現(xiàn)了這一獨(dú)特的現(xiàn)象,開(kāi)始在賣場(chǎng)嘗試將啤酒與尿布擺放在相同的區(qū)域,讓年輕的父親可以同時(shí)找到這兩件商品,并很快地完成購(gòu)物;而沃爾瑪超市也可以讓這些客戶一次購(gòu)買兩件商品、而不是一件,從而獲得了很好的商品銷售收入。

  “啤酒”和“尿布”兩個(gè)看上去沒(méi)有關(guān)系的商品擺放在一起進(jìn)行銷售、并獲得了很好的銷售收益,這種現(xiàn)象就是賣場(chǎng)中商品之間的關(guān)聯(lián)性,研究“啤酒與尿布”關(guān)聯(lián)的方法就是

  購(gòu)物籃分析,購(gòu)物籃分析曾經(jīng)是沃爾瑪秘而不宣的獨(dú)門武器,購(gòu)物籃分析可以幫助我們?cè)陂T店的銷售過(guò)程中找到具有關(guān)聯(lián)關(guān)系的商品,并以此獲得銷售收益的增長(zhǎng)!

  在我們實(shí)習(xí)期間,發(fā)現(xiàn)這家公司和我們學(xué)校的十分有緣分,有一位數(shù)學(xué)的研究生畢業(yè)學(xué)姐在這里工作,還有一位統(tǒng)計(jì)學(xué)的本科畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)在這里實(shí)習(xí)。兩位一個(gè)系的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐頓時(shí)和我們親近不少,大家一起聊學(xué)校的事情。

  一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,但是這一個(gè)月著實(shí)令人難忘,無(wú)論是上海7月創(chuàng)紀(jì)錄的高溫,還是每天上下班早高峰期間的地鐵擁擠車廂,都讓我親身體會(huì)了上班的辛苦。

  在這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們都把課堂所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中,并且學(xué)習(xí)到了課堂不能給予我們的知識(shí)。這無(wú)疑對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大,了解了相關(guān)行業(yè)的情況,對(duì)于自己將來(lái)的就業(yè)有著不小的幫助。雖然是短暫的一個(gè)月的認(rèn)知實(shí)習(xí),卻為我畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),與此同時(shí),此次認(rèn)知實(shí)習(xí)還讓我深刻感覺(jué)到自己的專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí),SAS的操作還不夠熟練?偟膩(lái)說(shuō),在此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中,我無(wú)論是專業(yè)知識(shí)、還是個(gè)人方面都上得到了很多的磨練。

  通過(guò)這次的上機(jī)進(jìn)行貿(mào)易模擬訓(xùn)練使我們對(duì)數(shù)據(jù)分析這個(gè)行業(yè)有了一次較為系統(tǒng)的概念,對(duì)我們未來(lái)的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí),可以說(shuō)是一筆珍貴的財(cái)富,它給我?guī)?lái)了許多深刻感觸。我總結(jié)了SAS使用的方法,加強(qiáng)實(shí)例分析能力并加強(qiáng)訓(xùn)練,增加感性認(rèn)識(shí),努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和商務(wù)運(yùn)作能力,真正做到學(xué)以致用。

  在以后的日子里,我會(huì)更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)!相信,有了這一次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷,無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作,甚至是未來(lái)的生活,我都會(huì)更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好。此次實(shí)訓(xùn)將是我今后人生的一個(gè)良好開(kāi)端,它使我學(xué)到了很多東西,為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空。

  雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多SAS編程方法,當(dāng)時(shí)在這短短的一個(gè)月中,方才讓我意識(shí)到自己以前是多么的無(wú)知,盲目的以為自己學(xué)得夠好了,可是一看別人作的賬才發(fā)現(xiàn)自己能看懂的很少,到那時(shí)才悔恨書(shū)到用時(shí)方知少。不同行業(yè)的公司經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目不同,自然要使用不同的會(huì)計(jì)科目。我們到目前為止所接觸的會(huì)計(jì)行業(yè)還只是很小的一部份,要戒驕戒燥,慢慢的積累我們的理論知識(shí),厚積而薄發(fā),這樣才能在滾滾的經(jīng)濟(jì)潮流中獨(dú)占一角。

  在為期五天的專業(yè)認(rèn)知中、。我學(xué)到了很多書(shū)本上我學(xué)不到東西,通過(guò)這次的認(rèn)知給我們提供了一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。在認(rèn)知過(guò)程中所學(xué)到的讓我受益匪淺。為我在以后的學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)?吹搅瞬煌髽I(yè)之間的會(huì)計(jì)核算,不同性質(zhì)企業(yè)自己的會(huì)計(jì)有著不同的記賬方法。在認(rèn)知中我學(xué)到的知識(shí)不僅只局限在工業(yè),我們接觸的有農(nóng)業(yè),非營(yíng)利組織,制造業(yè),讓我們耳目一新。

  總的來(lái)說(shuō),在此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中,我無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是工作處世上得到了很多的進(jìn)步。其實(shí),四個(gè)月下來(lái),才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少了,專業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛,我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的希望、我得曙光„„我要努力學(xué)習(xí),畢業(yè)前的一年內(nèi),我要大補(bǔ),充實(shí)每一天,每一天都有新的收獲,每一天都有進(jìn)步!

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