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師范畢業(yè)生任教實習(xí)總結(jié)
師范畢業(yè)生任教實習(xí)總結(jié)
本來是不大算在校期間出去實習(xí),因為感覺真的似乎沒什么用處?墒强吹桨嗬锏耐瑢W(xué)都出去實習(xí)去了,也沒有人玩了,我有點坐不住了。于是我也不得不出來找人找了份實習(xí)的工作。說是去實習(xí)我感覺就是去玩哦,公司的同事只會把你當(dāng)作小朋友或者小屁孩來對待,真正的本領(lǐng)本事是不會教給我們的,我對此深信不疑。開始的時候我就沒抱著要學(xué)多少東西的態(tài)度去的,F(xiàn)在回想起來真的很羞愧,我怎么會這么想呢。
自十月八日至十一月十五日止,我們實習(xí)隊進行了為期六個星期的教育實習(xí)工作。在中文系與雙方領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與幫助下,以及聯(lián)絡(luò)員周老師、外聘帶隊教師老師、袁老師和實習(xí)隊全體隊員的共同努力下,我們的實習(xí)工作取得了圓滿成功,實習(xí)隊的表現(xiàn)得到了一致認(rèn)可,F(xiàn)將此次實習(xí)工作與內(nèi)容進行總結(jié):
一、 實習(xí)綜述
(一) 實習(xí)隊基本情況
帶隊教師(外聘):xxx xx
聯(lián)絡(luò)員老師:xxx
隊長:xxx
實習(xí)隊員總?cè)藬?shù):三十九人
分組情況:兩人或三人一組 共十七組
指導(dǎo)教師人數(shù):語文教師十七人 班主任二十七人
實習(xí)內(nèi)容:語文教學(xué)實習(xí) 班主任工作實習(xí) 教育(社會)調(diào)查
(二) 準(zhǔn)備階段
在正式實習(xí)之前,系里召開了實習(xí)動員大會,提出了相關(guān)要求與注意事項,并激勵和鼓舞了同學(xué)們的士氣。系領(lǐng)導(dǎo)為了提高同學(xué)們的教學(xué)水平、適應(yīng)能力等與實習(xí)相關(guān)的能力技巧,特地安排了數(shù)名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的(教授)教師聽同學(xué)們的試講并提出相關(guān)意見,我們實習(xí)隊有幸得到了張老師、葛老師的指點與幫助,在兩周的實習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)分小組在兩位老師的指導(dǎo)下進行試講,為實習(xí)上臺作最后的準(zhǔn)備。經(jīng)過這兩周的準(zhǔn)備期,同學(xué)們大多發(fā)現(xiàn)了自己的不足并及時進行了調(diào)整?梢哉f實習(xí)隊在正式實習(xí)時的出色表現(xiàn)是與系領(lǐng)導(dǎo)們老師們的關(guān)懷分不開的。
(三) 正式實習(xí)階段
我們實習(xí)隊在十月八日這天中午時分到達,得到了方面的熱情而周到的接待。下午,信中領(lǐng)導(dǎo)即為我們舉行了歡迎會,將我們的分組與高一年級各個班搭配,與班主任及各自的指導(dǎo)教師見面。信中領(lǐng)導(dǎo)在會上對我們隊提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面與個人素質(zhì)等方面的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這對同學(xué)們不啻于第一道考驗,然而我們懷著高漲的熱情與戰(zhàn)斗意志接受了考驗,并相信自己會做得很好。
1、班主任工作方面
第一周——認(rèn)識、交流的一周 在第一周,隊員們的工作就是熟悉班里的學(xué)生與日常工作,按照信中對班主任的要求在早晚讀、早操、眼保健操(下午晚上各一次)、晚自習(xí)、晚休等時間段查勤。在實際操作的過程中,隊員們大多能虛心向原班主任學(xué)習(xí)班級管理等方面的技巧,提前“上工”,積極出勤,深入到教室、宿舍等地方,與學(xué)生熱情交流,多方面地掌握、實習(xí)報告網(wǎng) http://www.hbdingbang.cn/shixi/了解學(xué)生的情況,與學(xué)生們初步建立了良好的關(guān)系。此外,大家積極批改班上學(xué)生的周記,進一步掌握其性格與思想情況,為日后的具體工作打下了基礎(chǔ)。
第二周至第五周——操作、收獲周 有了第一周的努力,班上學(xué)生對我們這些實習(xí)教師已經(jīng)很熟悉,他們除了積極配合我們的講課之外,還積極地配合我們開展班主任工作,并在課下熱情大方地與我們進行交流。隊員們對于自己所帶班級的學(xué)生們的表現(xiàn)都感到很滿意,很感動。良好融洽的師生關(guān)系,讓隊員們更加放心地放手開展各項班主任工作,如管理班級紀(jì)律,根據(jù)自己的觀察或是班主任的提示去找同學(xué)進行個別談心、輔導(dǎo),大膽而不失謹(jǐn)慎地處理如遲到、曠課、病假等“突發(fā)事件”,等等。大家都擦亮了眼睛,積極地發(fā)現(xiàn)班里的問題并解決問題。除了大膽地開展各項班主任工作,隊員們在可允許的范圍內(nèi),積極地與學(xué)生們進行學(xué)習(xí)、生活上的交流,與他們做朋友,建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。
期間,針對高一學(xué)生存在迷茫心態(tài)的情況,我們還圍繞“高中生活設(shè)計”、“感恩生活”等主題開展了主題班會。隊員們開展的主題班會,活動形式豐富多樣,有知識搶答、編圖比賽、小品、唱歌、以及辯論等。通過主題班會的開展,我們有力地幫助了學(xué)生們排除心里的疑團與困惑,為他們有秩序地、全身心地投入到緊張的高中學(xué)習(xí)生活指出了方向。
第六周——告別信中 在即將離開之前,大家紛紛表示要站好最后一班崗,在查勤、巡班等工作上絲毫沒有放松,堅持到最后的時刻。隊員們善始善終的實習(xí)態(tài)度受到了信中領(lǐng)導(dǎo)與老師們的表揚。臨別的前一個晚上,大家都得到了老師與學(xué)生們美好的祝福,許多學(xué)生還留下了不舍的淚水。隊員們收獲的,不僅僅是班級管理的經(jīng)驗,更多的是與師生們的真摯感情。同時,大家心里都很清楚,信中老師與學(xué)生的肯定,才是我們此次實習(xí)最大的收獲。
2、語文教學(xué)方面
第一周——學(xué)習(xí)的一周 第一周我們被安排進行教師見習(xí)工作,主要任務(wù)是聽課與學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的授課經(jīng)驗,并在課堂上熟悉信中學(xué)生的特點,為即將到來的實戰(zhàn)作準(zhǔn)備。除了聽好自己指導(dǎo)老師的課之外,同學(xué)們還踴躍深入到高一年級語文科組各老師的課堂上去聽課,做好聽課筆記,課后積極向老師請教有關(guān)教學(xué)問題,并進行聽課小組討論,做到每聽課后都有一定的收獲和經(jīng)驗總結(jié)。見習(xí)周一周,隊員們平均聽課達十五節(jié),個別達二十幾節(jié)之多。隊員們的積極態(tài)度與做法,真正達到了博采眾長的效果。在這一周內(nèi),同學(xué)們紛紛根據(jù)各自班級的實際情況調(diào)整自己的授課方式,并在備課室(信中特意給我們實習(xí)隊安排的教室)試講,由別的同學(xué)指出自己的不足,并向老師征求意見來修改自己的教案。這種相互學(xué)習(xí)、相互促進的教學(xué)交流使得隊員們的授課水平有了質(zhì)的飛躍,為之后正式上臺的優(yōu)秀表現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二周至第四周——實踐周,教師技能發(fā)展、提升周 正式授課前的最后一個環(huán)節(jié)就是按照信中領(lǐng)導(dǎo)的要求請各自的指導(dǎo)教師在教案上簽字,只有獲得指導(dǎo)老師認(rèn)可后才可以正式授課。這是信中的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一,也是對教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格要求。同學(xué)們在正式授課的過程中表現(xiàn)良好,得到了指導(dǎo)教師與同學(xué)們的認(rèn)可,更難能可貴的是在指導(dǎo)教師的幫助下,在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,為之后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗。隨著上課次數(shù)的增多,隊員們駕馭課堂的能力得到了增強,新手的生澀感也漸漸消失,自信心也隨之而來。大家紛紛發(fā)揮自己的專長,通過生動的語言,精美的課件,配以簡潔優(yōu)美的板書,自如的教態(tài)來找到了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。隊員們的課堂贏得了老師與學(xué)生們的一致好評。
第五周——監(jiān)考周、評卷周 緊接著信中高三級的一模,高一高二級在這一周的周三,開始了為期三天半的中段考試。根據(jù)信中的安排,我們實習(xí)隊成員平均監(jiān)考科目四科以上,并參加了語文、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理等七個科目的評卷。在監(jiān)考、評卷的程中,隊員們吃苦耐勞、踏實肯干的作風(fēng)得到了信中領(lǐng)導(dǎo)與老師們的表揚。同時,隊員們在監(jiān)考、評卷的過程中鍛煉、提升了教師的基本功。
第六周——總結(jié)周、填表周 一個多月的實習(xí)即將結(jié)束,在這一周里,隊員們主要是著手總結(jié)各自在這一個多月里的教育實習(xí)的收獲,完成所要填寫的表格,以及寫教育(社會)調(diào)查報告。
(四)生活及其他
我們的隊員們完全按照信中老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,甚至比他們做的更多更好。在周末的自習(xí)時間里,大家照常出勤,略顯空蕩的級室里總能見到我們實習(xí)教師忙碌的身影。所有隊員們都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,充分利用實習(xí)的機會鍛煉自己、提升自己。
在整個實習(xí)期內(nèi)我們的隊員們嚴(yán)格遵守實習(xí)隊與實習(xí)學(xué)校的紀(jì)律,做到了“無事故”。而且,在整個實習(xí)期間,我們的隊員們沒有與信中領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生甚至是工作人員產(chǎn)生過任何的摩擦與不快。我們的表現(xiàn)給信中人留下了“高素質(zhì)”與“作風(fēng)過硬”的良好印象。
二、 實習(xí)效果
通過六個星期的實習(xí),隊員們普遍感到在自己在很多方面都有了提高。
1、通過實習(xí),隊員們增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,給隊員們提出了一個難題。而隊員們也用誠信、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中隊員們提高了自身的交際與溝通能力。一節(jié)課45分鐘,這樣講下來,也極大地鍛煉了隊員們的口頭表達能力,為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、通過實習(xí),隊員們掌握了一實習(xí)報告網(wǎng) http://www.hbdingbang.cn/shixi/些基本的教學(xué)方法和師范技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,隊員們的教學(xué)水平已經(jīng)提高了許多,對教學(xué)的認(rèn)識也加深了很多。
3、通過實習(xí),隊員們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
4、通過實習(xí),隊員們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當(dāng)上課時,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,隊員們無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實習(xí)期間的共同愿望。
三、實習(xí)經(jīng)驗
1、樹立好“第一印象”
“第一印象”往往能比較牢固、深刻地保持在學(xué)生的記憶里,對他們產(chǎn)生一定的影響。老師和學(xué)生初次見面也是樹立威信的好時機,在進行教學(xué)及班主任工作時,留給實習(xí)班級全體學(xué)生好的“第一印象”,便會比較快的獲得學(xué)生的信賴和尊敬,對接下來的教學(xué)、班主任工作的開展十分有利。因此無論對講話內(nèi)容、方式,表達技巧,語言文字;還是舉止儀容,一顰一笑,都不能掉以輕心,力求給學(xué)生以最佳印象,使學(xué)生預(yù)感到在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下,各方面都會有所進步和變化,從而確定實習(xí)老師在自己心目中的地位。
2、處理好師生關(guān)系
實習(xí)生在教育實習(xí)中是處于一種比較特殊的位置。我們既是學(xué)生的老師,也應(yīng)是學(xué)生的大朋友;既是一名準(zhǔn)班主任,也是指導(dǎo)老師和本班班主任的學(xué)生。因此,我們實習(xí)學(xué)生要處理好這兩層關(guān)系:
1)對于實習(xí)班級學(xué)生要能“松緊結(jié)合”,不管是教學(xué)還是班主任工作。
“緊”才能在學(xué)生中樹立自己的威信,讓學(xué)生認(rèn)可你。不然,學(xué)生可能不把你當(dāng)老師看待,那么在課堂秩序維持、工作開展都將出現(xiàn)不好的后果。
“松”就是要放下架子,善于接近學(xué)生,主動和學(xué)生打成一片,態(tài)度誠懇,言談親切,樂于答問、循循善誘,使學(xué)生向你推心置腹地暢談,以便了解他們的感想,成為他們學(xué)習(xí)、生活中的大朋友,從而能有的放矢地進行教化。
2)對實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和本班班主任,我們實習(xí)生要虛心向他們學(xué)習(xí),主動爭取他們的指導(dǎo)和幫助,充分尊重和聽取他們的意見和建議。
如見習(xí)課堂教學(xué)中,要認(rèn)真觀摩指導(dǎo)教師的講課,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。在自己備課和試講中,更要主動向老師請教,聽取他們的意見和建議,以使備課更充分,上課更有把握。
隊員們在實習(xí)期間,格外尊重指導(dǎo)老師,虛心向他們請教,并就教學(xué)問題進行了有益的探討,從他們身上學(xué)到了不少知識及教學(xué)方法,并建立了深厚的友誼。
對于班主任工作,要深入了解實習(xí)班級情況,主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想,細心觀察他們用什么方法了解學(xué)生,怎樣掌握學(xué)生的心理特點,怎樣因勢利導(dǎo),動之以情,曉之心理,導(dǎo)之以行,持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。
在班級日常工作和管理及開展各項活動的過程中,都要預(yù)先征求原班主任老師的意見,主動爭取他們的指點和幫助。
四、實習(xí)建議
1、今年是我們學(xué)院首次以外聘實習(xí)學(xué)校高級教師為實習(xí)隊帶隊教師,其中信中實習(xí)隊聘請了信中的兩位主任,曹主任與袁主任。這是一個新的模式,也是一個很好的模式,值得繼續(xù)發(fā)展、完善。但因為袁主任是管校務(wù)的,工作繁忙,還經(jīng)常要出差,所以很多時候不能對我們實習(xí)生的情況進行掌控,不能對我們的教學(xué)進行有效的指導(dǎo)。這并不是說袁主任缺乏對我們實習(xí)生的工作熱情,而實在是因為他自己的本職工作太多,不能兼顧。二來,如果沒有本學(xué)院的老師經(jīng)常下到實習(xí)學(xué)校,去與外聘教師交流、與實習(xí)生交流,就容易使得外聘帶隊教師工作上出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,也就不能達到很好的預(yù)期效果。由此,建議學(xué)院在今后的實習(xí)安排中,找外聘指導(dǎo)教師的時候要找那些退居教育二線的并且極具工作熱情與負(fù)責(zé)心的教師,或者讓對方學(xué)校專門安排一個兩個教師來管理、指導(dǎo)實習(xí)生的實習(xí)、生活,這樣就能夠起到良好的實習(xí)效果。
2、在校大學(xué)生在抓牢傳統(tǒng)教學(xué)基本功的同時,必須熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,即多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育手段。因為今后的教育形勢必然向高科技的現(xiàn)代教育手段發(fā)展,這就要求我們師范專業(yè)的大學(xué)生必須掌握各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
3、在實習(xí)的過程中,出現(xiàn)了大部分實習(xí)生太過依賴多媒體的情況,在課堂教學(xué)的過程中離不開多媒體,使得自己很被動。此外,預(yù)設(shè)課堂也是實習(xí)生所喜歡的,因為新手缺乏駕馭課堂的能力,于是便傾向于自己預(yù)設(shè)好課堂,完全按照自己設(shè)計的課堂去授課,而不是隨著學(xué)生去適時適當(dāng)?shù)馗淖兪谡n思路,使得整個課堂僵硬化。這主要是因為大家對于自己要講的內(nèi)容不夠熟悉,缺乏嫻熟控制整個過程的能力和應(yīng)變能力,缺乏足夠的自信。所以在校大學(xué)生在實習(xí)的過程中,必須先熟悉自己所要講授的內(nèi)容,以便能夠宏觀地掌控整個課堂。此外,還要培養(yǎng)足夠的自信。自信是成功授課的基礎(chǔ)。
4、漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,在大學(xué)期間應(yīng)該努力學(xué)習(xí)古典文學(xué),盡可能多地背誦古文學(xué)作品,至少也要背多一實習(xí)報告網(wǎng) http://www.hbdingbang.cn/shixi/些散文、詩詞名句。因為對于一名漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來說,古文學(xué)修養(yǎng)真的很重要。
5、漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,還應(yīng)提升自己的口頭表達能力和寫作能力。這兩項能力不僅僅有助于教學(xué),還有助于生活中的待人接物。
6、鑒于中學(xué)豐富多彩的課余活動,我們實習(xí)生應(yīng)努力培養(yǎng)自身文化素質(zhì)與綜合能力,如文娛活動、書法、美術(shù)等。
7、在大學(xué)階段,我們雖然學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué)等師范技能,但多偏理論性,實際運用性不強,致使與實際相差較大。因此實習(xí)開始感到不太適應(yīng),對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理以及教育教學(xué)工作無法很好地把握。建議在以后的教學(xué)設(shè)計中能夠加大師范技能的教學(xué)實踐力度。
8、學(xué)會與學(xué)生交流的方法。盡管我們平時的學(xué)習(xí)生活都存在交流,但與中學(xué)生的交流也是一門技巧,有技巧的交流方式利于獲取學(xué)生的心理狀況,便于有的放矢,開展工作也有針對性。
9、少數(shù)實習(xí)生普通話不過關(guān),地方方言太重,有的板書不規(guī)范,字跡太了草,說明這些基本功的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。
10、在大學(xué)所學(xué)知識,包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍,教學(xué)內(nèi)容不能銜接,教學(xué)方法不盡相同,因此一開始感到很吃力,對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解,增加了實習(xí)工作的難度。建議我們專業(yè)今后應(yīng)加強對中學(xué)實際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍,教學(xué)方法的選用,中學(xué)生思想狀態(tài),心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”,“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。
總的來說,我們的這次實習(xí)是勝利的,是成功的。通過深入教育第一線的實踐,同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗以及管理才能,無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作,這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富!這一切的成功,都是與系里領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和幫助分不開的,在這里代表我們?nèi)牳兄x系領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的支持,并對你們在百忙之中到我們實習(xí)地點來激勵我們的士氣,指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝。同時,更感謝信宜中學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師們,感謝在這一個多月里,你們?yōu)槲覀儗W(xué)習(xí)、工作上所做的悉心指導(dǎo),以及在生活上的關(guān)心。你們用今天為我們的明天鋪路,我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報。
雖然這次實習(xí)教訓(xùn)比得來的經(jīng)驗多,可是我依然得感謝這次實習(xí)和給我這次實習(xí)機會。我實習(xí)完最大的感受就是讀大學(xué)似乎沒什么用處,到了幾乎就是打雜的料,領(lǐng)導(dǎo)什么重要的事情都不交給我去做,但是到了干雜物的時候就想起了我,真郁悶啊?墒沁@個大學(xué)不讀也不行,因為畢竟只有讀完大學(xué),拿到文憑才能找到一份合適的工作,感覺很矛盾。
但是總的來說,我的實習(xí)還算是成功的,首先意識到大學(xué)生根本不缺和沒多大用就讓我看清了自己的位置,不要把自己想的多么的厲害,在別人眼里大學(xué)生就是不會動手操作和工作的代名詞。
無論如何我總算有了自己的第一次實習(xí)過程,雖然不是很完美,可教訓(xùn)和經(jīng)驗極為深刻,為我以后的工作,踏入社會做出了很好的鋪墊。我一定珍惜以后的來不易工作,努力干好自己該干的,這樣就不會是自己遇到不必要的麻煩。
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