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大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-10-09 09:28:08 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)精品

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)精品,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)精品

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)精品1

  我們共同的堅(jiān)守,共同的奮斗,讓人感動(dòng)。彼此分享,親密無(wú)間,我們不僅僅是同學(xué),是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,邁過(guò)了一個(gè)又一個(gè)心坎,迎接蛻變,走向成熟。雖然在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)畫(huà)上了完美的休止符,可是曾經(jīng)跳動(dòng)的,或青澀,或美妙的樂(lè)聲,將永遠(yuǎn)在我們的心間縈繞、回響。

  一個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)生活,匆匆而過(guò),這段短暫的時(shí)光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因?yàn)檫@一個(gè)多月的時(shí)間里,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說(shuō)我的心路歷程和點(diǎn)滴成長(zhǎng),這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)富。

  下面我將會(huì)從學(xué)校的印象、聽(tīng)課感想、上課心得、班主任工作體會(huì)以及在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要努力改進(jìn)的地方這五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述,這次見(jiàn)習(xí)我那沉甸甸的收獲。

  一、讓學(xué)生享受幸福的教育,讓教師享受教育的幸福

  學(xué)校以“素質(zhì)立校、文明建校、科研興校、創(chuàng)新強(qiáng)!睘樽谥,倡導(dǎo)“以人為本、尊重差異、開(kāi)發(fā)潛能、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極培養(yǎng)和建設(shè)具有素質(zhì)高、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍,努力創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校和浙江、☆悩(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

  以上是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)自己的介紹。其實(shí)你在課間到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)走一圈,首先可以感受到的就是學(xué)校確實(shí)還挺大的,各方面的設(shè)施也聽(tīng)不錯(cuò)的。學(xué)生們長(zhǎng)得非?蓯(ài),也玩得非常開(kāi)心。你會(huì)覺(jué)得這所學(xué)校真不錯(cuò)。〉菍(shí)際上,在這樣一所學(xué)校中,應(yīng)試教育的影子還是在的,教師學(xué)生其實(shí)都表現(xiàn)得挺無(wú)奈的。學(xué)生的作業(yè)量還是蠻大的,說(shuō)真的,如果不做作業(yè),那么考試自然就考不起來(lái),考試開(kāi)不起來(lái)怎么與別人競(jìng)爭(zhēng)的,看著孩子們?cè)谥形绲臅r(shí)候還得抓緊時(shí)間去做作業(yè),讓人看了真心疼!

  不過(guò)老師也采取了一定的`措施,他們會(huì)利用學(xué)生的午自修時(shí)間,讓學(xué)生做一部分作業(yè),那么學(xué)生下午的作業(yè)可以少一點(diǎn)嘛!

  二、一睹xx教師風(fēng)采,收獲視聽(tīng)盛宴

  剛到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),這所小學(xué)的老師就為我們安排的公開(kāi)課,這讓我們非常感激。下面我將寫(xiě)幾節(jié)讓我印象深刻的幾堂課吧!

  張xx老師的《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》至今還讓我回味無(wú)窮,這是一節(jié)非常精彩的課。

  一首《秋天的色彩》導(dǎo)入新課,詩(shī)美,學(xué)生的聲音也十分甜美,接著讓學(xué)生直觀地體會(huì)遼闊的音樂(lè)廳,播放各種各樣秋天特有的聲音,既切合文章主題,又吸引學(xué)生注意力,去靜靜的聆聽(tīng),還有教師精彩的配樂(lè)朗誦,給學(xué)生以優(yōu)美的語(yǔ)言的熏陶。在朗讀欣賞環(huán)節(jié)中,學(xué)生與文本進(jìn)行充分的對(duì)話,而且是一種美讀,中間教師還穿插了朗讀技巧的指導(dǎo),學(xué)生個(gè)個(gè)讀得興味盎然,沉浸其中。在細(xì)聽(tīng)秋聲、深感秋趣環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),學(xué)生的興致很高,誰(shuí)都愿意表達(dá)自己的心聲,教師正好為學(xué)生提供了一個(gè)縱橫馳騁的平臺(tái),給學(xué)生以特定的角色,享受不同角色帶來(lái)的不同體驗(yàn)。除了說(shuō)話練習(xí),還有寫(xiě)話練習(xí),《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》本身就是一篇優(yōu)美的散文詩(shī),讓學(xué)生仿寫(xiě),當(dāng)一回小作家,學(xué)生自得其樂(lè),最后的結(jié)尾,以全班配樂(lè)誦讀畫(huà)上一個(gè)完美的休止符。

  語(yǔ)文課,本身就是人文性與工具性的統(tǒng)一,基礎(chǔ)知識(shí)需要重視,人文性,語(yǔ)言的熏陶也值得學(xué)生去細(xì)細(xì)體會(huì),喜歡這樣的課堂,給人以精彩的試聽(tīng)享受。

  還有xx老師的《北京》也讓我印象深刻。

  這節(jié)課注重基礎(chǔ),朗讀指導(dǎo)扎實(shí)有效,圖文結(jié)合易于理解課文內(nèi)容,教師語(yǔ)言優(yōu)美。一、二年級(jí)的學(xué)生,要特別關(guān)注基礎(chǔ),因?yàn)楸旧韺W(xué)生的詞匯積累還是比較貧乏的,低年級(jí)正是逐漸積累詞匯的時(shí)期,所以教師在教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)去積累。姜老師就特別關(guān)注這一點(diǎn),所以在學(xué)習(xí)生字詞時(shí),教師用了多種方式的讀讓學(xué)生真正掌握生字新詞,掃除閱讀障礙,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),打造學(xué)生知識(shí)的高樓大廈!在課堂當(dāng)中,我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)生洪亮的聲音而振奮,其實(shí)學(xué)生的聲音響亮與否也正好反映了學(xué)生的精神面貌的好與壞,由此說(shuō)明這個(gè)班級(jí)的精神飽滿,當(dāng)然其中肯定有教師悉心栽培的功勞。

  三、課堂教學(xué):細(xì)節(jié)決定成敗

  每次上完課,我很享受與張老師評(píng)課的時(shí)間,因?yàn)樗偰軓暮芏辔疑险n的小細(xì)節(jié)中說(shuō)出大道理來(lái)。真的,有些小細(xì)節(jié),你自己并沒(méi)有太在意,但是別人一看就會(huì)很明顯,在我們的課堂中不好的小細(xì)節(jié)如何可以避免掉,會(huì)讓我們的課堂教學(xué)變得更好!經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我盡量去做,盡量去避免這些經(jīng)常被我們忽視的小細(xì)節(jié)。

  何為“細(xì)節(jié)”?細(xì)節(jié)就是細(xì)微的關(guān)節(jié)點(diǎn),從積極角度看,就是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的那處“一發(fā)”;從消極角度看,就是“千里之堤毀于蟻穴”的那處“蟻穴”。細(xì)節(jié)的背后是一種完美主義理想。當(dāng)然,世上不可能真正的完美,但是,我們應(yīng)該有追求完美的心態(tài),并將其作為一種職業(yè)態(tài)度、生活習(xí)慣。我們對(duì)語(yǔ)文教育往往有著很好的理想和追求,但在具體實(shí)施時(shí),由于缺乏對(duì)完美的執(zhí)著追求,事事以為“差不多”便可,結(jié)果,由于行動(dòng)的偏差,導(dǎo)致許多“差不多”最后變成“差很多”,甚至“差得十萬(wàn)八千里”。因此,上課是一個(gè)層次,上好課是一個(gè)層次,把課上得完美又是一個(gè)層次。細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)細(xì)節(jié)影響一個(gè)事件的完成質(zhì)量和品位。在很多情況下,我們不是缺少行動(dòng)的能力,而是缺少讓行動(dòng)精致化的能力。凡事要么不做,要做就要盡可能做到極致。平平庸庸也是做,精精致致也是做,那么,選擇什么標(biāo)準(zhǔn)、期待什么品位,就是一個(gè)行動(dòng)質(zhì)量的問(wèn)題了。

  四、班主任工作:事無(wú)巨細(xì),苦并快樂(lè)著

  在做班主任那天,我們都是早上7:30就到教室的,主要是讓學(xué)生安靜下來(lái),好好利用早上的時(shí)間,一天之計(jì)在于晨嘛!xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大課間活動(dòng)非常豐富,有跳繩、籃球、套圈等等,這個(gè)時(shí)間段,我們可以融入到學(xué)生的游戲中,和學(xué)生相處感覺(jué)自己都年輕了。中午,主要是等學(xué)生上午上完課,讓他們?cè)诮淌议T(mén)口排好隊(duì),然后按照秩序去吃飯,在吃飯的時(shí)候,管理學(xué)生用餐紀(jì)律。下午放學(xué)監(jiān)督學(xué)生值日,有些學(xué)生做事會(huì)比較拖拉的。

  其實(shí)做班主任工作是很繁瑣的,每天都有各種各樣的事情發(fā)生,兩個(gè)學(xué)生鬧別扭會(huì)找你,一個(gè)學(xué)生丟了一塊橡皮擦?xí)夷恪瓡r(shí)間久了,你很可能會(huì)厭倦,但是你沒(méi)做班主任的時(shí)候,又會(huì)很想去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看孩子們?cè)趺礃恿,人就是這么奇怪啊,無(wú)論走到哪里,心里總是會(huì)牽掛著這幫孩子。

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛(ài)孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)精品2

  剛來(lái)工地實(shí)習(xí)的時(shí)候,很緊張,不知道怎么和別人相處。實(shí)習(xí)幾天,發(fā)現(xiàn)和同事相處并不難。當(dāng)你遇到不理解的事情時(shí),你應(yīng)該多問(wèn)一些問(wèn)題,同時(shí),你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)與同事交流。這樣,你不僅能解決問(wèn)題,還能很快融入集體。在這里,要好好學(xué)習(xí),多提問(wèn),多與人交流,老老實(shí)實(shí)待人。

  這個(gè)暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)體驗(yàn),更是人生的一筆財(cái)富。更可喜的是,實(shí)習(xí)期間也認(rèn)識(shí)了一些好朋友。他們給了我很多幫助。俗話說(shuō),不把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,學(xué)不深。今天的大學(xué)教育是以理論為基礎(chǔ)的。如果有機(jī)會(huì)走進(jìn)一家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí),對(duì)我會(huì)有很大的好處。我即將畢業(yè),走向社會(huì)。我相信這一次。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我覺(jué)得我在回報(bào)上有所收獲。實(shí)習(xí)主要是促進(jìn)我們未來(lái)工作和業(yè)務(wù)能力的提高,增強(qiáng)我們未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們未來(lái)站穩(wěn)腳跟增加一塊基石。實(shí)習(xí)單位的代工也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的放樣。我學(xué)到了很多以前很難解決的問(wèn)題,以及以后在放樣工作中會(huì)面臨的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),讓我向更深的層次前進(jìn),一定程度上促進(jìn)了我在未來(lái)社會(huì)的立足。但我也意識(shí)到,要想做好這方面的工作,不能只靠這幾天的實(shí)習(xí),還需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累,不斷豐富經(jīng)驗(yàn)。

  我前面的路還很長(zhǎng),需要不斷的努力和奮斗才能真正走好。我堅(jiān)信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終生,并在畢業(yè)后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和欣賞在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)。在以后的工作中,我會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

  如果數(shù)值大,會(huì)導(dǎo)致裂縫。但如果表面覆蓋一層輕質(zhì)保溫材料,如泡沫海綿,對(duì)防止混凝土表面拉應(yīng)力過(guò)大會(huì)有顯著效果。鋼筋對(duì)大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響不大,因?yàn)榇篌w積混凝土的配筋率很低。只影響一般鋼筋混凝土。在溫度不太高,應(yīng)力低于屈服極限的情況下,鋼的各項(xiàng)性能都是穩(wěn)定的,與應(yīng)力狀態(tài)、時(shí)間、溫度無(wú)關(guān)。鋼筋的膨脹系數(shù)與混凝土的膨脹系數(shù)相差很小,溫度變化時(shí)兩者之間只產(chǎn)生很小的內(nèi)應(yīng)力。

  由于鋼材的彈性模量是混凝土的7~15倍,當(dāng)內(nèi)部混凝土的應(yīng)力達(dá)到抗拉強(qiáng)度并產(chǎn)生裂縫時(shí),鋼筋的應(yīng)力不會(huì)超過(guò)100~200kg/cm2。因此,很難用鋼筋來(lái)防止混凝土細(xì)裂縫的發(fā)生。然而,加固后,結(jié)構(gòu)中的裂縫一般會(huì)變得數(shù)量更多、間距更小、寬度和深度更小。而且如果鋼筋直徑較細(xì),間距較密,提高混凝土抗裂性的效果更好。

  混凝土和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)表面經(jīng)常出現(xiàn)薄而淺的裂縫,其中大部分是收縮裂縫。這種裂縫雖然一般比較淺,但對(duì)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性還是有一定影響的。為了保證混凝土的工程質(zhì)量,防止開(kāi)裂,提高混凝土的耐久性,適當(dāng)使用外加劑也是減少開(kāi)裂的措施之一。例如,使用減水劑和抗裂劑,我在實(shí)踐中總結(jié)其主要作用如下:

 。1)混凝土中存在大量的毛細(xì)通道,水分蒸發(fā)后在毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)張力,使混凝土收縮變形。增大毛管孔徑可以降低毛管表面張力,但會(huì)降低混凝土強(qiáng)度。這種表面張力理論早在20世紀(jì)60年代就得到國(guó)際認(rèn)可。

  (2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素,使用減水劑和抗裂劑可使混凝土用水量降低25%。

 。3)水泥用量也是混凝土收縮的重要因素。在保持混凝土強(qiáng)度的同時(shí),水泥用量可減少15%,其體積通過(guò)增加骨料用量來(lái)補(bǔ)充。

 。4)減水劑和抗裂劑能提高水泥漿的稠度,減少混凝土泌水和收縮變形。

  (5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力,提高混凝土的抗裂性。

 。6)混凝土收縮時(shí),受約束產(chǎn)生拉應(yīng)力,當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土的抗拉強(qiáng)度時(shí),就會(huì)產(chǎn)生裂縫。減水劑和抗裂劑能有效提高混凝土的抗拉強(qiáng)度,大大提高混凝土的抗裂性能。

 。7)摻加外加劑可以使混凝土密實(shí),有效提高混凝土的抗碳化能力,減少碳化收縮。

  (8)加入減水劑和抗裂劑后,混凝土的緩凝時(shí)間合適。在有效防止水泥快速水化放熱的基礎(chǔ)上,避免了水泥長(zhǎng)期不凝結(jié)導(dǎo)致的塑性收縮增加。

  (9)摻外加劑的混凝土和易性好,表面易碰平,形成微膜,減少水分蒸發(fā)和干燥收縮。許多外加劑具有延緩凝結(jié)、提高和易性和改善塑性的作用。在工程實(shí)踐中,我們應(yīng)該在這方面進(jìn)行更多的`實(shí)驗(yàn)比較和研究,這可能比簡(jiǎn)單地改善外部條件更簡(jiǎn)單、更經(jīng)濟(jì)。

 。10)混凝土早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,混凝土中常見(jiàn)的裂縫大多是不同深度的表面裂縫,主要原因是溫度梯度導(dǎo)致寒冷地區(qū)溫度驟降,容易形成裂縫。因此,混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤為重要。從溫度應(yīng)力的角度來(lái)看,絕緣應(yīng)滿足以下要求:

  1)防止混凝土內(nèi)外溫差和混凝土表面梯度,并防止表面裂縫。

  2)為防止混凝土過(guò)冷,應(yīng)盡量使混凝土在施工過(guò)程中的最低溫度不低于混凝土使用壽命期間的穩(wěn)定溫度。

  3)防止舊混凝土過(guò)冷,減少新老混凝土之間的約束。

  混凝土早期養(yǎng)護(hù)的主要目的是保持適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件,從而達(dá)到兩種效果。一方面,它可以保護(hù)混凝土免受不利的溫度和濕度變形,防止有害的冷縮和干縮。一方面,水泥的水化可以順利進(jìn)行,以達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂性。適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件是相互關(guān)聯(lián)的;炷系谋卮胧┩哂斜褡饔。理論上,新澆混凝土中所含的水分完全可以滿足水泥水化的要求。但由于蒸發(fā)等原因,往往會(huì)造成失水,從而延緩或阻礙水泥的水化,而表面混凝土最容易直接受到這種不利影響。因此,混凝土澆筑后的前幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期,在施工中應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。

  因此,在施工過(guò)程中,我們應(yīng)該謹(jǐn)慎處理這些事件,并根據(jù)不同的情況進(jìn)行處理。這些問(wèn)題是施工過(guò)程中應(yīng)注意的。施工中要注意用什么水泥,用多少水泥,混凝土的早期養(yǎng)護(hù)。

  施工準(zhǔn)備:

  1)放線:首先測(cè)量建筑物的邊柱和墻軸線,并以此軸線為起點(diǎn)引出各軸線。模板放線時(shí),根據(jù)施工圖用墨線彈出模板中心線和邊線,墻模板要彈出模板邊線和橫向控制線,以便模板安裝和校正。

  2)根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求,用水準(zhǔn)儀直接測(cè)量建筑物的水平標(biāo)高至模板安裝位置。

  3)模板底部應(yīng)提前找平,清理雜物,確保模板位置正確,防止模板底部漏漿或混凝土成型后爛根。

  4)工長(zhǎng)應(yīng)提前確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,并向施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全交底。

  5)模板應(yīng)涂脫模劑。

  我堅(jiān)信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終生,并會(huì)在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和欣賞實(shí)習(xí)中所學(xué)的知識(shí),在以后的工作中不斷的將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和美好的未來(lái)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)精品3

  來(lái)到這里已經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月了,在過(guò)去的三個(gè)多月里,我學(xué)會(huì)了一些東西,也感悟到一些道理。大家對(duì)我也關(guān)懷備至,時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助。

  工作時(shí)一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì),不怕出錯(cuò),但不能老是出錯(cuò),要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn),有不懂的一定要問(wèn),廠里的師傅們會(huì)及時(shí)回答你的疑問(wèn),并指出其中的錯(cuò)誤并及時(shí)的幫我糾正。在和大家工作的這段時(shí)間里,他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率.公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣,而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比較枯燥,就是需要你多動(dòng)腦筋,不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法,提高工作效率,減少工作所需時(shí)間。盡管我對(duì)于某一些元器件不太熟悉,但我會(huì)盡力去學(xué)習(xí)、去搞懂它的作用和安裝方法。努力的做好它。

  在車間培訓(xùn)實(shí)習(xí),與老員工的交流,聊天,了解了很多安全方面的知識(shí),和廠規(guī)廠紀(jì)。安全生產(chǎn)是重中之重,一切都要在安全的基礎(chǔ)上完成生產(chǎn)任務(wù),之所以我們剛到廠的第一天就重點(diǎn)培訓(xùn)了安全方面,了解了在以后的工作當(dāng)中安全的重要性。在廠里工作,還要遵守廠里的規(guī)范紀(jì)律,俗話說(shuō)的好沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有條條杠杠的規(guī)定是不行的。規(guī)定也更好的促進(jìn)了工作的效率和減少了很多的沖突。這點(diǎn)我一定會(huì)做一名遵守廠規(guī)廠紀(jì)的好員工。

  在過(guò)去的三個(gè)月中,我發(fā)現(xiàn)我的各個(gè)方面的不足和缺陷,我想我在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)會(huì)盡力去把它改善和糾正。我覺(jué)得犯錯(cuò)并不可怕,只要你去糾正它就還來(lái)得及,有道是金無(wú)足赤,人無(wú)完人

  在實(shí)習(xí)期間,我去過(guò)工地上,在那里我見(jiàn)識(shí)到了何為變電站,做電試的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的知識(shí)與實(shí)踐之間還是有一定的差距的,你不去自己動(dòng)手實(shí)踐,你永遠(yuǎn)不會(huì)做。只有理論聯(lián)系實(shí)際自己去做一遍才會(huì)。在做的過(guò)程中我也遇到了學(xué)校里不會(huì)遇到的一些難題。同時(shí)學(xué)會(huì)了某些緊急情況下的應(yīng)急處理方法。也認(rèn)識(shí)了像搖表之類,學(xué)校里只會(huì)提及但不會(huì)拿出實(shí)物的東西。也有一些學(xué)習(xí)時(shí)未提及的'東西,如打耐壓的儀器。

  在這里的實(shí)習(xí)期間,我了解了不同斷路器的型號(hào),也同各位師傅們一起組裝一些柜子,如GGD柜。同時(shí)見(jiàn)識(shí)了雙電源,了解了大部分的電梯都是用雙電源的。我也看到了如銅排,學(xué)到的零、地排之間的不同,師傅常告訴我要用腦子干活。也認(rèn)識(shí)到彎線并不是想象中那么容易的,要把它彎成直角是要花一番功夫的,不是隨隨便便就能成的。好知道了線有不同的粗細(xì)之分,根據(jù)通過(guò)的電流不同,要選用不同的線

  在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)了一些也感觸良多,我要謝謝廠里的每個(gè)人他們都給我了很多的幫助。讓我了解了很多。

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