（經(jīng)典）護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)1
在神經(jīng)內(nèi)科，常見(jiàn)疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。飲食護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食。皮膚護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動(dòng)障礙的患者，由于長(zhǎng)期臥床，很容易導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。應(yīng)協(xié)助患者按時(shí)翻身，每2小時(shí)一次。預(yù)防感染方面，保持呼吸道通暢，采取側(cè)臥位，頭偏向一側(cè)，若嘔吐或咽喉部有分泌物，應(yīng)及時(shí)吸出。做好口腔護(hù)理，隨時(shí)觀察口腔情況，選擇合適的漱口液。盡量避免在下肢輸血輸液，因?yàn)橄轮铎o脈是靜脈血栓好發(fā)部位�？祻�(fù)治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)合理、適度、循序漸進(jìn)、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的原則。做好患者及家屬的心理護(hù)理。學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這兩個(gè)月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，收獲卻是巨大的。在這里我需要了解常見(jiàn)疾病的病因及易患因素，專(zhuān)業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專(zhuān)科檢測(cè)、治療方法，如：腰椎穿刺術(shù)、腦血管造影、腦血管介入治療、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、高壓氧艙治療、各種內(nèi)窺鏡檢查等。熟悉常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見(jiàn)的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。雖然已在臨床工作多年，但這次以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份重新學(xué)習(xí)，感覺(jué)新鮮而忐忑，新鮮的是自己學(xué)生的身份，忐忑的是是否能有所得，有所用�，F(xiàn)在隨著護(hù)理學(xué)科和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作提出了許多新的要求。實(shí)習(xí)內(nèi)容不再是簡(jiǎn)單的打針輸液，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，而是全面評(píng)估患者，從各個(gè)方面給予其照顧護(hù)理，最大限度的恢復(fù)患者身體和心理健康，恢復(fù)正常生活。以下我將我的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一下。
在神經(jīng)內(nèi)科，常見(jiàn)疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上，近年呈年輕化趨勢(shì)�；颊叨嘤谐Ｄ晡鼰燂嬀剖坊蚋哐獕菏�，常為急性起病，可復(fù)發(fā)，部分病人遺留神經(jīng)損傷。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀體征可表現(xiàn)為意識(shí)障礙、感知覺(jué)障礙、運(yùn)動(dòng)障礙（如癱瘓、不自主運(yùn)動(dòng)、步態(tài)異常、共濟(jì)失調(diào)等）、肌張力異常，頭痛、頭暈、眩暈、反射異常、吞咽障礙、言語(yǔ)不利、肌萎縮以及排尿、排便、性功能障礙等。神經(jīng)系統(tǒng)疾病除有各種異常體征外，腦脊液亦常有異常。
神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食、皮膚、預(yù)防感染、康復(fù)鍛煉及心理護(hù)理等方面有其自身的.特點(diǎn)。
飲食護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食�？偟娘嬍吃瓌t是食用富含維生素，高蛋白，低鹽，低脂肪，低淀粉的食物如食一些雜糧，黑米，豆?jié){，不要吃生冷油膩的食物，不吃辛辣刺激的食物，多吃水果，蔬菜和豆類(lèi).適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食，如瘦豬肉，牛肉，羊肉，魚(yú)類(lèi)，切忌吃肥肉。很多神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者，神志模糊或昏迷，煩躁不安伴隨吞咽障礙，不能正常進(jìn)食，往往需要保留胃管鼻飼飲食。鼻飼前首先要評(píng)估患者的鼻腔情況，是否有炎癥，出血，潰瘍，畸形以及手術(shù)史。神志模糊的患者常有煩躁不安，為防止胃管牽拉脫出，一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插入。若胃管不慎脫出，從另一側(cè)重新插入�；杳曰颊邔�(duì)外界刺激反應(yīng)性降低，食物要防止過(guò)熱，以免損傷胃粘膜。腦出血病人要多吃水果蔬菜，保持大便通暢。當(dāng)患者合并其他基礎(chǔ)疾病時(shí)，則需要綜合考慮。
皮膚護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動(dòng)障礙的患者，由于長(zhǎng)期臥床，很容易導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。應(yīng)協(xié)助患者按時(shí)翻身，每2小時(shí)一次，翻身時(shí)切忌拖、拉、推，以防擦破皮膚。翻身后應(yīng)在身體著力空隙處墊海綿或軟枕，以增大身體著力面積，減輕突出部位的壓力。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空，避免壓迫。及時(shí)更換潮濕、臟污的被褥、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料。不可讓病人睡在潮濕的床鋪上，也不可直接睡在橡皮墊、塑料布上。注意保持病人皮膚清潔、干燥，避免大小便浸漬皮膚和傷口，定時(shí)用熱毛巾擦身，洗手洗腳，促進(jìn)皮膚血液循環(huán)。避免高溫或過(guò)冷刺激，慎用熱水袋或冰袋，防止?fàn)C傷、凍傷。
無(wú)菌操作。臥床時(shí)間長(zhǎng)的患者可取半臥位，利于痰液排出和肺功能的恢復(fù)。痰液粘稠不易咳出者，給予超聲霧化吸入。定時(shí)協(xié)助患者翻身，防止肺下部淤血、分泌物淤積發(fā)生肺部感染。按時(shí)為患者翻身拍背，促進(jìn)痰液的排出。做好口腔護(hù)理，隨時(shí)觀察口腔情況，選擇合適的漱口液。盡量避免在下肢輸血輸液，因?yàn)橄轮铎o脈是靜脈血栓好發(fā)部位。長(zhǎng)期臥床患者應(yīng)抬高下肢20-30度，下肢遠(yuǎn)端高于近端，盡量避免膝下墊枕，過(guò)度屈髖影響靜脈回流。其實(shí)肢體癱瘓最有效的預(yù)防方法是增加患者的活動(dòng)量。鼓勵(lì)患者早期下床活動(dòng)，并督促患者主動(dòng)屈伸下肢跖屈和背屈運(yùn)動(dòng)，內(nèi)外翻運(yùn)動(dòng)，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；被動(dòng)按摩下肢腿部比目魚(yú)肌和腓腸肌。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)2
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活匆匆過(guò)去了。還記得剛來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)，我還僅僅是一個(gè)滿(mǎn)懷期待和茫然的大學(xué)生，知道的也只是在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)于即將要在醫(yī)院做些什么，也是疑惑重重，甚至還有一絲惶恐，而如今，經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，知識(shí)，技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)，還有友情;無(wú)論是在身心上還是在做人處事上，都得到了成長(zhǎng)與成熟。
剛開(kāi)始的實(shí)習(xí)生活，估計(jì)大家都深有體會(huì)，先是熟悉工作環(huán)境，工作流程，然后便是做帶教老師身后的“小跟班”了，主要以看聽(tīng)為主，不愿意錯(cuò)過(guò)老師操作時(shí)的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，有時(shí)還迅速給記了小筆記，遇到不懂的地方，總是迫不及待的向老師詢(xún)問(wèn)，老師總是能給我們一一講解，解開(kāi)我們心中的疑惑，那個(gè)時(shí)候我們是躍躍欲試的，但一想剛進(jìn)入臨床時(shí)，老師就和我們說(shuō)過(guò):“病人不是道具，不是試驗(yàn)品，老師不是質(zhì)疑大家的能力和水平，但是你們剛進(jìn)入臨床，操作還不熟悉，還是先多看多練多鞏固，時(shí)機(jī)成熟自然會(huì)給你們上手了�！崩蠋煹脑�(huà)犀利有理，就像老師操作時(shí)那樣有理有據(jù)，干凈利落。這樣說(shuō)，既激勵(lì)了我們，又使我們能沉下心去學(xué)習(xí)。
就這樣，我們一起做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，后來(lái)老師逐漸引領(lǐng)我們，走到病人身邊進(jìn)行護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的'最大及最終目的無(wú)非是想讓我們將理論運(yùn)用于臨床，培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心、努力去爭(zhēng)取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，靜脈穿刺，皮下注射，皮內(nèi)注射，吸氧，霧化，會(huì)護(hù)等各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，我們都已經(jīng)做得得心應(yīng)手了。
短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了，我們不停的穿梭在病房之間，我們很累，但也值得高興，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們能夠自己獨(dú)立完成護(hù)理工作，為我們以后自己獨(dú)立進(jìn)入工作崗位扎實(shí)了基礎(chǔ)。
自實(shí)習(xí)開(kāi)始前的崗前培訓(xùn)起，醫(yī)院每個(gè)月都會(huì)組織護(hù)理查房，以各個(gè)學(xué)校輪流組織查房的方式，提高學(xué)生的參與以及積極性，各科室還會(huì)有每月的科室學(xué)習(xí)以及科室查房，并鼓勵(lì)同學(xué)踴躍發(fā)言參與，并自行提問(wèn)，給了學(xué)生很大的發(fā)展空間。
每個(gè)學(xué)生都有自己的帶教老師，老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次有了疑慮或問(wèn)題，都可以向老師提問(wèn)。老師都會(huì)耐心解答。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,這次實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺，在此我要感謝學(xué)校和醫(yī)院給我這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，還要感謝各位指導(dǎo)老師和同事們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫忙，在以后的工作生活中，我將始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基礎(chǔ)，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)，我將更加用心努力，刻苦專(zhuān)研，讓自己的理論知識(shí)更扎實(shí)，臨床護(hù)理操作更加完善，成為人們心中真正的“白衣天使”!
鹽城市第一人民醫(yī)院
王國(guó)艷
時(shí)光漸過(guò)，像涓涓細(xì)流。而我們則像是池底鵝卵石，被沖洗，被打磨，日漸圓潤(rùn)。實(shí)習(xí)過(guò)半，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。只是深刻體會(huì)到健康的重要性，原來(lái)健康真的是給家人最好的禮物。
ICU的實(shí)習(xí)讓我真切感受生離死別，汗毛肌戰(zhàn)栗、不自覺(jué)打寒戰(zhàn)。不過(guò)在醫(yī)院看到最多的是處在恢復(fù)期的病人，他們或多或少有些焦慮，其實(shí)是沒(méi)有明白世上除了生死外便沒(méi)有其它大事了。腦外科是目前帶給我最大震撼的科室，沒(méi)有之一�；杳缘牟∪硕啵苍絹�(lái)越明白我當(dāng)下的日子究竟是多少人渴望的。他們生病前或許生活自由自在，他們的家人按照各自節(jié)奏生活，可是生病后這種平衡無(wú)奈被打破，慢慢會(huì)變成另外一種平衡。
都說(shuō)腦外科病人和家屬脾氣有些暴躁，其實(shí)細(xì)想也難怪，有些病人病情比較嚴(yán)重，治療周期相對(duì)比較長(zhǎng)，除了支付高昂的醫(yī)療費(fèi)用還要透支自己的身體及情緒，日子久了，內(nèi)心的不滿(mǎn)便顯現(xiàn)出來(lái)，脫之于口，見(jiàn)之于行。有時(shí)倒也不是有關(guān)教養(yǎng)，畢竟不了解他們的處境，就像針沒(méi)刺到你身上，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)有多疼。也許同等條件下我的脾氣會(huì)更暴躁，人性不可測(cè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的差別，個(gè)人感受是在學(xué)校里，老師大都屬于主動(dòng)輸出型，當(dāng)然，你給的反饋越多，老師對(duì)你的輸出也會(huì)隨之增加;在醫(yī)院里，老師大都屬于被動(dòng)輸出型，也許是因?yàn)楣ぷ髅�，也許是自顧自以為我們基礎(chǔ)的理論都會(huì)，當(dāng)然，你要是提出問(wèn)題，老師也是熱衷于解答的，完全是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看各人”。
所以，在步入實(shí)習(xí)前最好擁有敏銳的觀察力、簡(jiǎn)潔的表達(dá)力、高效的執(zhí)行力等。有時(shí)候，你必須表現(xiàn)得像一名工作許久的人員，是的，膽大心細(xì)臉皮厚的你在哪個(gè)科室都會(huì)如魚(yú)得水。嗯，我會(huì)努力成長(zhǎng)的，還有第一印象很重要，最好一開(kāi)始就很強(qiáng)悍，因?yàn)闆](méi)有那么多人會(huì)有足夠的耐心留意到你的成長(zhǎng)。如果你真的有疑問(wèn)，先嘗試自我解決，如果無(wú)解，再開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，如果有疑慮，可以以疑問(wèn)的形式請(qǐng)教老師，這樣可以證明你是有腦子的人。關(guān)于科室常用藥物的適應(yīng)癥最好自行百度(百度上有藥物說(shuō)明書(shū))，在入科第一天要熟悉以防備病人及家屬冷不丁的提問(wèn)。
其實(shí)，實(shí)習(xí)科室安排不盡如人意，不過(guò)相信一切都是最好的安排。實(shí)習(xí)，累嗎?還好，只是有時(shí)候選擇顯得至關(guān)重要，倒也沒(méi)有后悔在這個(gè)地方實(shí)習(xí)。希望我們都能守住始終。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)3
過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的，回顧這些，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的與，在此，對(duì)各位老師表示衷心的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，，踏實(shí)，事業(yè)，全心全意為患兒著想，《》()。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和，能勤于、善于患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的.送走病人的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我到臨床工作的特殊性與必要性。以前在所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
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