教育實習總結(合集15篇)

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的教育實習總結，歡迎大家分享。

教育實習總結1

　　光陰似箭！六周的實習生活已劃上圓滿的句號了。確切地說，這個句號是英文式的句號——一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號——一個空心圓圈。因為經(jīng)過這六周的實習生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗教訓。在獲得了有關中學教育、教學工作的實際鍛煉的基礎上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

　　以下只選擇幾個側面簡要談談本人在實習期間體會深刻的幾點。（常規(guī)性、流水帳式的工作在此略去不談，有些體會在教學和班主任工作方面是共同的，故下文不刻意將教學與班主任工作分開來談。）

　　一．自身專業(yè)知識務必豐富扎實。

　　常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生，滿足學生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。

　　尤其是英語這門學科，不少同學自己在做題時只靠語感，對一些語言現(xiàn)象的認識也是模棱兩可的，因此實習期間在為學生們解疑時，便暴露出不少問題。當然，語感是重要的，但光有語感是不夠的，作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學生語感的同時，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。

　　二．要真正做到“學以致用”。

　　“學以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。若能真正懂得學以致用，做到學以致用，那么其收效也必將是顯著的。實習期間，我一直用學以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量。

　　1． 教學方面，在老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。

　　備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合“六中”這樣的重點中學程度較高的學生。同時，運用所學的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。

　　授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結合本班學生的實際，靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學們一步步地得到訓練，最終能用英語自如地表達自己的思想，達到教學目的。同時，也注意培養(yǎng)他們的動手能力，在做中學。例如，在講授西方餐桌禮儀知識時，我制作了兩套西餐餐具的模型，讓他們上臺比賽擺設西餐餐具。這一活動環(huán)節(jié)有效地調(diào)動了學習氣氛，學生們在接下來的學習中都是充滿熱情的。又如，在九月二十九日下午，我們還在班上開展了研究性學習。我和湯翠霞特地設計了五個英文游戲——SENTENCE GAME（句子接龍）、WORD PUZZLE（填字謎）、PROVERBS（諺語競猜）、TELLING YOU A SECRET（悄悄話）、TONGUE TWISTERS（英文繞口令），并以小組賽的形式計分。在整個下午連續(xù)的四節(jié)課中，同學們始終熱情高漲，踴躍舉手答題，為所在組爭取分數(shù)。此項活動既全面有效地訓練了學生們的聽說讀寫譯五項技能，同時也培養(yǎng)了其集體榮譽感。

　　2． 班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學生會里學到的組織管理的能力。

　　首先，在原班主任的指導下，根據(jù)本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。有計劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。其次，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進。再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學生的自我管理能力，師生共同管理班級。最后，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽，廣州市中學生國防知識競賽等。在國防知識競賽中，我與另一位實習生吳磊共同成功地組織了六中的啦啦隊，獲得了“最佳精神風尚獎”，這些都得益于我在學生會里所受到的組織能力方面的鍛煉。

　　3． 與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。

　　高中生正處于一個比較敏感的年齡階段，因此與學生交談時要特別注意語言表達的藝術。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設身處地地考慮學生的心理感受。我所在的班里有十位新疆的學生，因此我和湯翠霞都十分注意協(xié)調(diào)好新疆學生與漢族學生之間的交流與溝通。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學生。上課提問時每節(jié)課都務必提問到新疆學生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺。同時，我了解到新疆學生在書面表達方面程度相對較低，因此，我利用課余的時間對他們進行個別指導、談心，給予他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。

　　三．工作中既要誠實謙虛，又要主動積極。

　　記得還沒進入六中校門的時候，趙鶴蘭老師就再三跟我們六中組的同學強調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學習。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責，使我們真正得到鍛煉，而且在教學上也盡量給予我們幫助，如提供手提電腦等。科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進行教學，使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學之處與不足，尋求改進的方法，使我們的教學水平真正得到了提高。

　　以上只是我實習生活中的幾點小小的體會�？梢哉f，實習給我們的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短的六周的中學教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學生活，好好把握，不斷地學習，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。

教育實習總結2

　　我實習所在的學校是華師一附中。實習的基本內(nèi)容包括:三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查�；�本情況如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》;3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報告。

　　通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

　　第一，通過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。

　　第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。

　　第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。

　　第四，通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的機會，通過誠心、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎。

　　在實習過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經(jīng)驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。

　　一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎，通過實習，也增強了自信，堅定了信念!

教育實習總結3

　　就讀于師范類院校， 初入大學時，自己也曾經(jīng)幻想過如果未來做老師，那我要做什么樣的老師呢，怎樣才能夠和學生交朋友，怎樣才能做到讓同學都喜歡的老師？但這些都只是些想法，并沒有真正去實踐去體會過。

　　這學期開始，在學校的組織下，有幸能在天津電子信息職業(yè)學院進行為期一個月的教育實習，這一次的實習讓我學到了很多東西。不僅僅是從老師，在學生的身上也學到了很多東西。這些對我來說都是獨一無二的。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，也收獲了很多。在整個實習階段，我體會到了“紙上談教”與真正能在課堂上講課的不同；在實際教學過程中遇到很多問題，但是在解決問題的過程中，也使我得到了很多寶貴經(jīng)驗。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。關于這次的實習，我有幾點心得。

　　首先，關于講課方面的心得。

　　第一，課堂的準備工作要做好，這是作為老師最基礎也是必須要做好的，只有做好充分的準備，才能在課堂上胸有成竹，不急不躁，掌握好課堂的速度和進度，將知識講述的更容易被理解，也更好的應對學生的發(fā)問。第二，課堂上，學生的聽課效率是最關鍵的，所以盡一切可能調(diào)動學生的積極性。要以最飽滿的狀態(tài)講課，這樣老師的情緒也會帶動學生，吐字清晰音量適當，語調(diào)也要勻速并且可以適當?shù)某錆M激情，這些對調(diào)動學生的積極性都是非常重要的。同時講課的內(nèi)容也要豐富，并且結合多媒體，以更生動的方式去講解。課堂上學生的互動也是不可或缺的，進行適當?shù)奶釂柡陀懻�，活躍課堂氣氛。這都是一些常用并且有效的方式�？梢韵胂螅�一個講課語速緩慢且講課平淡的老師，照本宣科一般，也不與學生交流，那么他的課堂上一定有很多學生都昏昏欲睡。第三，課堂后的復習和作業(yè)安排，有助于學生對知識的鞏固，作業(yè)量要適中并且緊繞講課的重點。作業(yè)的修改過程中，也可以讓老師更好的了解學生對知識的掌握程度，為下節(jié)課的復習和引入做更合適的準備。當然，這一切的教學活動，都要做到靈活運用。都要與課程緊密聯(lián)系，不脫離知識，根據(jù)每一學科的不同，每節(jié)課的不同做適當?shù)恼{(diào)整。

　　其次，向指導教師虛心學習求教，

　　隊友之間相互學習，相互指正。實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，認真聽陳老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習老師是如何備課，如何更好地展開教學，運用了哪些教學方法，將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

　　在實習期間，我們班級的同學都進行了分組，我們組是有陳老師帶領16個實習學生，隊友之間相互幫助，團結合作地完成該完成的任務；隊友之間相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評，討論教學方法和教案的準備。認真思考體會我們教學過程中遇到的各種問題，并一起想辦法克服和解決，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，教學工作技巧等等。

　　再次，有一個踏實勤懇的態(tài)度，認真對待每一件工作中的小事。

　　在聽了陳老師講課后，感觸很深。陳老師帶的班級學生上課時注意力不夠集中，基礎知識也很薄弱，但是她會在課堂上積極引導耐心講解，有的同學課堂上沒有遵守紀律，她會在課堂上給予一個小小的警示并且在課下與那名同學進行談話溝通，語重心長，學生也是很服氣。這一切行為都體現(xiàn)了老師對學生每節(jié)課堂表現(xiàn)的關注以及對待同學態(tài)度上的認真，讓我很感動，心里對陳老師非常敬佩。

　　最后，通過班主任報告會，加深了關于班主任工作的了解，感受到了班主任的辛苦。

　　給我們做報告的老師講了她從教兩年的經(jīng)歷和體會。作為班主任，要具有責任心，要去和同學做朋友，要去關心他們的生活和學習，引導他們有一個更正確的人生觀和價值觀，并著手幫助他們解決各種問題。

　　在這次實習中，也意識到自己存在不少不足。 講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。 課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己 往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。

　　教師是一個神圣而偉大的職業(yè)，無論以后做不做老師，這一次的實習對我的影響都是深遠的，讓我的職業(yè)觀和責任感得到提高，也了解了工作不只是養(yǎng)家糊口的事情，更是一個實現(xiàn)自我價值的事情。我要以更積極的態(tài)度和高度負責任的態(tài)度對待未來的每一件事和每一份工作。

教育實習總結4

　　教育實習對每位師范生來說，是至關重要的過程。這次我有幸來到大連市第四十八中學進行為期五周的實習，短暫的時間收獲還是很大的，在實習老師的帶隊，以及專業(yè)指導教師和班主任老師的指導下，我完成了規(guī)定的任務，掌握更多的實踐知識。實習生活結束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。

　　我們實習團隊八個人組成，早晚并肩同行，我和曉彤負責高一七班的班級管理，共同努力積極表現(xiàn)，每一位實習小教師，都以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學和班級管理中。

　　我們第一次來到四十八中學，緊張而又欣喜，在由班主任老師帶領實習教師進班級向同學們介紹的時候，我就參與了高一七班的感念師恩的主題班會，在此過程中，我傾聽了同學們對教師感恩的最真實想法，細膩感人。同時也發(fā)表了自己的感想，我送給七班同學一句話，卡耐基曾說人性中最悲劇的一件事就是總不能把握現(xiàn)在，我們一直夢想著地平線彼端神奇的玫瑰園，以致無法欣賞正綻放在窗前的玫瑰花。所以對于高中生來說，就是要把握高中三年學習時光，懷著一顆感恩的心努力奮斗；而對于我，就是要珍惜這次實習機會，積極表現(xiàn)，滿載而歸。

　　本次實習的任務主要是教學方面和班主任管理方面。首先，我們要進行聽課，備課，試講，然后正式上課這幾個過程。在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。我們有兩位指導教師，所以可以對比她們的講課方式，學習適合自己的設計，平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間根據(jù)大綱細心琢磨教材，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，我們遵循政治組備課管理，八人集體進行備課，設置情景，安排討論，自然過渡等各種教學設計，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進行試講。在這一過程中，我們團隊八人共同朝著一個方向努力，分工協(xié)作，完成一個好的教案是我們集體智慧的結晶，我感受到團結合作的向心力還是巨大的、不可估量的，我們的教案也得到指導教師的好評，情景設計學生們很感興趣，知識點邏輯性強，但是問題要注意設置的有創(chuàng)造性，給學生更大的思維拓展，我們接受點評，完善設計，等待著自己人生的第一堂政治課。

　　經(jīng)過一周左右的備課過程，我們要講授第一堂課了，即第三課第一框題《多彩的消費》之消費及其類型，我負責的班級是高一八班，伴隨著上課鈴，我們一起進入這一課題，真是各種復雜的心情呀。在導入的過程中，學生積極配合老師，給予我很大的信心，新課講授的初始，我慢慢進入狀態(tài)，有條理的講解各個知識點，過渡的也自然貼切，其中趙四劉能角色的扮演這個小對話使課堂氣氛達到了高潮，但是講到這里由于我的疏忽，把知識點的順序弄錯，提前講了出來，還好當時及時反應過來，跳回之前的順序才使得本節(jié)課進行下來，可是后半節(jié)的課我已經(jīng)完全不在狀態(tài)，學生的活躍度也大打折扣，導致這節(jié)課沒有達到預期的效果，自我感覺很失敗。課后指導老師也對我做出評價，整體效果還好，作為實習教師的第一堂課講到這樣已經(jīng)很不錯了，告訴我以后講課要自信滿滿，聲音洪亮，對學生要充滿信心，敢于調(diào)動學生的興趣，師生共同合作才能完成一堂效果良好的政治課。通過第一節(jié)課的講授以及指導教師的點評，我懂得了作為一名師范類的學生，在校平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。只有與學生真正進行互動才能更好的找到自己欠缺的地方，找到自己需要學習增強的地方，努力完善自己。所以，我不能只為了講而講，應更注重學的結果，以學生為中心，達到預設的效果。

　　在班級管理方面，我們主要是看間操，中午打飯紀律，同時參與觀看運動會各項比賽項目等，在這一過程中我更多的了解了七班的學生，對個別學生情況進行調(diào)查并對其采取相應的對策，達到預期的效果，同時與班主任老師進行交流，張老師曾告訴我們，要想做好一名班主任，要做到熱愛。一要熱愛自己的工作，教師工作雖然平凡，但是我們熱愛它就會全心的投入，不要為了爭取名利而工作，而是為了自己而工作；第二是愛學生，對待每一位學生都負責照顧，她們就是自己的孩子自己的寶貝，需要用心去愛護。生活就要簡簡單單的，平平淡淡才是真，要學會享受生活。每次與張老師談話都會點燃我對生活的希望，我覺得在她眼中幸福很簡單，要懂得熱愛生活，我感覺很溫暖，同時接觸到這樣的班主任，我也覺得非常幸福。

　　實習結束的最后一天，班主任老師臨時有事，所以由我和曉彤實習教師全天管理七班的日常紀律和活動，唯一的一個感覺就是累，但是很快樂。一天都沒有停歇，早上很早來到班級看早自習紀律，課間紀律，間操表現(xiàn)，中午打飯以及午睡狀況，然后就是晚自習的情況等等，最后在離開之際，我們倆與七班學生進行告別，同時分享了我們的學習經(jīng)歷，我感覺七班的學生真是太可愛，太陽光，就像張老師一樣積極樂觀，希望七班一直是那條騰飛的巨龍，譜寫多彩的人生吧，加油！

　　實習的短短五周時間，我身為實習小教師，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，帶著這份感動和溫暖，我會努力前行！

教育實習總結5

　　XX年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也！”

　　“教師是人類靈魂的工程師�！�

　　帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲�面對面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七（7）班學生上語文課，直到實習生涯的結束。

　　現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內(nèi)外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

　　現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

　　一、教學工作

　　安順市第六中學給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》（十則）的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法 華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。

　　大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。

　　我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛�？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

　　在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是�？傊�，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。教育實習自我總結鑒定教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料（material），并全部交給指導老師修改。

　　我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

　　二、班主任工作實習

　　在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩瞧撸?）班。是個剛由小學升上初中的班級，班上有38位學生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。

　　接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師———特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。

　　有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。一個多月的實習生活已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是———第一次真好！

　　在此，對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

教育實習總結6

　　時間匆匆，為期四個月在重慶市實驗中學的實習結束了，突然要離開了，說心里話，還真有點不舍，在這些日子里，有過沮喪，有過歡樂；有過挑戰(zhàn)，有過希望··一路走來，我成長了許多。

　　我是九月四號來重慶市實驗中學的，這天晚上，學校組織召開了實習生見面會，我非常榮幸地分配到了兩個老師名下，學科指導了老師是何中瓊老師，班主任工作指導老師是傅劍老師，班主任實習工作班級是高二13班。和兩個老師協(xié)調(diào)了下，我的側重在試教方面，因此我用四個月的時間來完成試教這個環(huán)節(jié)，用兩個月時間完成試做方面的工作，但并不完全脫離。下面我就結合自己的工作情況作個總結：在為期四個多月的實習中，我嚴格要求自己，積極幫助老師處理好班級或其他方面的工作，順利地完成了實習任務，在教學和班級管理方面都有了一定的進步。

　　我是不幸的，因為學院就我一個在這個點實習，缺少與同學之間的交流；然而，我是幸運的一個，作為學院唯一的實習生來到這里，遇到了非常負責任的何老師，并且我們組有個老師請了產(chǎn)假，何老師就為我接替了那個班，我的講課機會很多，她對我的指導也多，在實習初期一個多月的時間，只要我去上課，無論是新課還是實習，她都回去聽課，聽了之后，會給出中肯的意見，有時相同的課，她也要再去聽，希望我能夠取得更大地進步。平心而論，我在這方面成功了，我由原來的怯弱，慢慢地變得自信起來了，她不斷地鼓勵我，教導我，使我由原來的羞澀變得大方起來，在教學方面也有了很大的提升。到實習結束時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們的大版本資料我都講過，不僅如此，高二理科班除了少數(shù)班級沒去上過課外，我都去上過課，并且受到了學生的尊重和歡迎。這是最令我值得驕傲的事，

　　當然了，在教學方面我要走的路還很長，實習期間，我為自己定的目標已經(jīng)達到：踏踏實實，一步一個腳印，站得住講臺，熟悉課堂流程，有獨立教學思維，受學生尊重和歡迎。很幸運，我做到了。

　　在試做方面，開始我就略顯生疏，因為作為實習班主任，這是一個尷尬的角色，在老師面前，我是學生；在學生面前，我是老師，我的年齡比他們大不了幾歲，剛開始還真不知所措。因此，傅劍老師就建議我先做好試教方面的工作，等和班級同學都熟悉了之后再去做這方面的工作，這個辦法可真有效。相處一個多月下來，學生我全都認識了，另外，學生們也被我的工作態(tài)度打動，他們也慢慢地接受了我這個新“班主任”。我說話他們還是會聽一部分的，但在某些原則性的問題上，我做得果斷而堅決，絕不退讓。在班主任工作實習期間，我重點的了解過某些學生的學習情況，我還開展了兩次活動，學校組織歌詠比賽，我?guī)椭�他們練歌··可能上我是他們的老師，課后我們又是好朋友，有些甚至是我的老師，在兩個月的試做過程中。我深刻地明白了想做好班主任真的很難，怎樣處理班級事務，怎樣是班級團結一致，怎樣讓學生的高效快樂地學習等等，這些不是短短兩月就可以學會的，需要在實踐中不斷摸索，不斷前行。

　　在實習期間，我收獲很多，也感受了很多，但同時在一些方面還存在一定的不足。在這四個月中，我內(nèi)心的變化告訴我，我成長了許多，我也很喜歡這種改變。

　　感受最深的就是在講課方面，要想講出一定水準的課，尤其對于新老師來說，課前的準備極為重要。課前先要通讀一下教材，還要結合一些參考書和習題，了解本節(jié)內(nèi)容哪些是重點，哪些是難點。接下來就是備課，這是最頭疼的一個問題，因為新手老師的知識儲備不夠，其次在教材的處理方面不得當，這時我們就要主

　　動和指導老師或老教師交流，讓他們給你一些建議，然后再融入你自己的一些想法，先把這些東西變成自己的，寫好教案再拿去讓指導老師審閱，并再次接受他的指導，再做適當?shù)男薷�。尤其是在新課程教學的背景下，我們必須要去想其他老師學習，這個很關鍵，因為他們長期任教，有完整的知識體系，對高中的教材的內(nèi)容有宏觀的一些認識，此外，他們有豐富的教學經(jīng)驗。作為新教師，我們要主動去問，去學習怎樣擴充知識，怎樣去導入新課，甚至某一道習題應從那個角度切入講解。在實習的這些日子里，有些課老師指導一遍，她示范一遍，我講一遍，她再指導一遍，我再去講，就是這樣反復的去改進，反復去彌補不足，時間多了，自然也就有進步了。

　　以前的我缺少自信，凡事總是向不好的方面想，都是負思維，有時甚至很自卑，但和老師、同學們相處這幾個月來，我真的比以前自信的多了，整個人也變得積極開朗了，遇事也不是想辦法逃避，而是積極面對，敢于面對自己的不足，敢于面對老師指出的問題，并努力改正，敢于面對同學給的建議，嘗試著去改變··久而久之，同學們、老師們和我的關系也處得很融洽，因為我成為了他們可以信賴的人，辦公室的老師們下來在教學和將來面對生活方面給我了很多指導，我也把自己的想法說出來和他們作交流。另外，我要感謝我的學生們，感謝他們這么久對我的信任和支持，因為他們的開朗、禮貌，我也漸漸地被他們感染，變得開朗、大方；因為他們對我的包容、尊重，我變得自信、寬容；因為他們的活動，我彌補了我上學時的缺憾；因為他們的配合，我才能夠取得這么大的進步。作為實習班級，我和十三班經(jīng)歷了很多，和我人生中第一屆學生們經(jīng)歷了很多，這些記憶將是無盡的財富，希望你們走得更遠，孩子們！

　　經(jīng)過了幾個月的實習，我雖然順利地完成了任務，但并不代表我已經(jīng)做得很

　　好了，相反，實習期間，暴露出了自身存在的一些問題，在以后的學習中，我會有針對性的去克服這些不足，不為其他的，只為自己肩上的那份責任和那句“趙老師”后的信任。

　　在實習過程中，我覺得自己存在以下幾個方面：

　　第一，教師的基本功仍需要在加強，粉筆字、普通話課后要繼續(xù)加強，因為這兩樣是教師的“出門證”。

教育實習總結7

　　一、實習的目

　　1、實習的目的和意義

　　對于即將走出校園步入社會的大學生特別是工科的學生來說，實習是大學生涯中最為重要的一個環(huán)節(jié)。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，有著十分重要的意義和作用。獲得專業(yè)知識相關的知識，擴寬自己的知識面，學習如何成為一個綜合性人才;學會將理論運用在生產(chǎn)實踐，讓自己的知識更加牢固，調(diào)和理論與實際的關系;培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守，用于創(chuàng)新。

　　遵守公司的各項規(guī)章制度和安全生產(chǎn)規(guī)章制度。尊重師傅，虛心學習，將理論知識運用于實踐，嚴格執(zhí)行安全技術操作規(guī)程。所以我們必須好好的把握這次畢業(yè)實習，它會起到不可小視的作用。最終達到“培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討，共同前進”的目的。

　　而對于我們即將畢業(yè)的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。平時在學校的時候，我們學到的都是理論知識，而要將其應用的生產(chǎn)生活中，就需要在實踐中找到合理應用的方法，而實習就很好的做到了這一點。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。它將理論和實踐結合在了一起，實現(xiàn)了理論的價值。實習能使我們從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為我們以后的工作和學習奠定初步的知識。通過實習使我們能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。對我們完成畢業(yè)設計和實習報告都起著不可或缺的作用。

　　同時，實習還能鍛煉我們的動手動腦能力，我們在親自動手的過程中，能學到更多新的東西，用經(jīng)歷去感受理解我們學到的知識。

　　2、實習單位前景

　　xx市方博教育培訓學校(中心)是經(jīng)政府主管部門批準成立的合法辦學機構，是以中高端職業(yè)資格培訓和技能培訓為主的新型培訓學校，主要以大學生職業(yè)素質(zhì)培訓為導向.學校成立于1998年，已有十幾年辦學歷史，學校成立以來先后培訓大中專學生、中小學教師、社會待業(yè)青年4萬余人次，使3萬多人取得了各種資格證書并提高了技能

　　3、實習要求

　　(1)和實習指導老師保持聯(lián)系，每周要向?qū)嵙曋笇Ю蠋焻R報實習情況;(2)遵守實習單位的相關規(guī)定，樹立良好的大學生形象;(3)講文明，杜絕亂拿、亂放、不講清潔的壞習。

　　二、實習內(nèi)容

　　1、電腦維修方面

　　學習常見故障及解救方法，并能將學到的知識應用到實踐中。本次實習中經(jīng)常遇見的故障及解決方法我總結如下：

　　(1)、開機無顯示

　　此類故障一般是因為顯卡與主板接觸不良或主板插槽有問題造成。對于一些集成顯卡的主板，如果顯存共用主內(nèi)存，則需注意內(nèi)存條的位置，一般在第一個內(nèi)存條插槽上應插有內(nèi)存條。由于顯卡原因造成的開機無顯示故障，開機后一般會發(fā)出一長兩短的蜂鳴聲(對于AWARDBIOS顯卡而言)。

　　(2)顯示花屏，看不清字跡

　　此類故障一般是由于顯示器或顯卡不支持高分辨率而造成的。花屏時可切換啟動模式到安全模式，然后再在Windows98下進入顯示設置，在16色狀態(tài)下點選“應用”、“確定”按鈕。重新啟動，在Windows98系統(tǒng)正常模式下刪掉顯卡驅(qū)動程序，重新啟動計算機即可。也可不進入安全模式，在純DOS環(huán)境下，編輯SYSTEM.INI文件，將display.drv=pnpdrver改為display.drv=vga.drv后，存盤退出，再在Windows里更新驅(qū)動程序。

　　(3)、顏色顯示不正常，此類故障一般有以下原因：a.顯示卡與顯示器信號線接觸不良b.顯示器自身故障

　　c.在某些軟件里運行時顏色不正常，一般常見于老式機，在BIOS里有一項校驗顏色的選項，將其開啟即可d.顯卡損壞;

　　e.顯示器被磁化，此類現(xiàn)象一般是由于與有磁性能的物體過分接近所致，磁化后還可能會引起顯示畫面出現(xiàn)偏轉的現(xiàn)象。(4)、死機

　　出現(xiàn)此類故障一般多見于主板與顯卡的不兼容或主板與顯卡接觸不良;顯卡與其它擴展卡不兼容也會造成死機。

　　(5)、屏幕出現(xiàn)異常雜點或圖案

　　此類故障一般是由于顯卡的顯存出現(xiàn)問題或顯卡與主板接觸不良造成。需清潔顯卡金手指部位或更換顯卡。

　　(6)、首先是，先想好怎樣做、從何處入手，再實際動手。也可以說是先分析判斷，再進行維修。

　　其次是，對于所觀察到的現(xiàn)象，盡可能地先查閱相關的資料，看有無相應的技術要求、使用特點等，然后根據(jù)查閱到的資料，結合下面要談到的內(nèi)容，再著手維修。

　　最后是，在分析判斷的過程中，要根據(jù)自身已有的知識、經(jīng)驗來進行判斷，對于自己不太了解或根本不了解的，一定要先向有經(jīng)驗的同事或你的技術支持工程師咨詢，尋求幫助。

　　(7)、在大多數(shù)的電腦維修判斷中，必須“先軟后硬：

　　即從整個維修判斷的過程看，總是先判斷是否為軟件故障，先檢查軟件問題，當可判軟件環(huán)境是正常時，如果故障不能消失，再從硬件方面著手檢查。

　　(8)、進行維修判斷須從最簡單的事情做起簡單的事情，一方面指觀察，另一方面是指簡捷的環(huán)境。簡單的事情就是觀察，它包括：

　　1、電腦周圍的環(huán)境情況——位置、電源、連接、其它設備、溫度與濕度等;

　　2、電腦所表現(xiàn)的現(xiàn)象、顯示的內(nèi)容，及它們與正常情況下的異同;

　　3、電腦內(nèi)部的環(huán)境情況——灰塵、連接、器件的顏色、部件的形狀、指示燈的狀態(tài)等;

　　4、電腦的軟硬件配置——安裝了何種硬件，資源的使用情況;使用的是使種操作系統(tǒng)，其上又安裝了何種應用軟件;硬件的設置驅(qū)動程序版本等。

　　(9)、在維修過程中要分清主次，即“抓主要矛盾“

　　在復現(xiàn)故障現(xiàn)象時，有時可能會看到一臺故障機不止有一個故障現(xiàn)象，而是有兩個或兩個以上的故障現(xiàn)象(如：啟動過程中無顯，但機器也在啟動，同時啟動完后，有死機的現(xiàn)象等)，為時，應該先判斷、維修主要的故障現(xiàn)象，當修復后，再維修次要故障現(xiàn)象，有時可能次要故障現(xiàn)象已不需要維修了。

　　2、計算機二級access輔導

　　我的主要工作是對新學員進行輔導，由于學員們大多都是大一的學員，

　　他們對計算機都不熟，所以操作起來會有很多問題�？赡苁俏业钠胀ㄔ挷皇呛軜藴剩瑒傞_始和學員們說話有點不容易，還有就是他們剛來大學，說話喜歡用家鄉(xiāng)話，又是一個問題我要問很多遍才能聽明白，那個時候我才明白政府推行普通話是多么的重要。

　　在輔導中最大的問題是，學院中的維吾爾族學員，他們雖然在我們方博教育培訓中心報名參加普通話的培訓，但是，他們的話我實在聽不懂，并且他們的問題還最多，不過，也正是因為這樣，和他們的關系很好。

　　3、前臺咨詢

　　本次實習我的工作是計算機維修和二級access的輔導工作，為了能接觸更多的人，為以后的工作的下堅實的基礎，了解更多為人處事的方法，如果有時間我還會從事有關前臺咨詢方面的問題。

　　(1)接聽客戶咨詢電話，使用規(guī)范用語，熱情、禮貌地接聽電話咨詢，科學、耐心、有針對性地回答客戶的有關培訓的相關問題，包括培訓的最新安排、培訓/報考費用、培訓時間等。

　　(2)接待客戶來訪，解答客戶有關培訓的各類問題。

　　(3)做好咨詢登記表的記錄，力求能夠完整反映客戶的個人信息及培訓要求，為后期客戶跟蹤及公司市場宣傳決策提供有利依據(jù)。

　　(4)對初次來訪的客戶，發(fā)給其相關的最新培訓資料，并對培訓課程進行概要介紹。對待猶豫態(tài)度的客戶咨詢，明確培訓中心的優(yōu)勢，包括師資力量、硬件環(huán)境、培訓時間安排、培訓價格、高比例的通過率、證書的含金量等，樹立客戶“培訓放心、價格稱心、考試安心、拿證舒心”的企業(yè)形

　　三、實習總結

　　本次計算機硬件實習，我們先從問題根源入手，以理論為基礎進行操作、解決問題課程設計中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實習任務體現(xiàn)了我們小組的團隊精神，相信在以后的課程設計中我們小組還會做得更好。在開始設計時，由于對實習內(nèi)容的不熟悉，感覺無從下手，不知道具體應該做些什么。但在老師的細心講解下和同學的幫助下，對每一步該怎么做都有了相應的了解，也對此次課程設計的內(nèi)容有了明確的概念。首先，通過學習計算機硬件組裝過程，知道計算機主要由主板、CPU、硬盤、內(nèi)存、顯示卡、聲卡、軟盤驅(qū)動器、顯示器、鼠標、鍵盤、調(diào)制解調(diào)器等組成，還對它的有關配置做了一些查找終于懂得計算機如何組成。其次，對FDSIK工具硬盤的分區(qū)和格式化的學習，讓我能夠輕松的解決硬盤合理利用問題，根據(jù)自己的用途和喜好將硬盤分區(qū)，更容易實現(xiàn)對硬盤的管理。然后，學習過CMOS參數(shù)設置方法和對其進行練習后，使我對電腦的基本設置有了認識，能夠根據(jù)實際需要進行一些設置，對電腦進行合理利用，對信息安全等有了操作的能力。最后，對DM軟件ParagonPartitionManager7.0軟件等的學習又對一些軟件的操作有了一些基本的掌握，對以后的學習生活中一些問題能夠解決，更能利用這些軟件進行操作。使操作更簡單更容易實現(xiàn)對硬件的控制。雖然我們只是做了個了解，不過也能用它有所應用方面的練習。比如，DVD的制作，利用幾個小視頻做一個簡單的DVD，這就是我們學習所要達到的目的。根據(jù)老師的過程我們逐次做當然這其間的困難有的，但是在與他人的合作學習中，我們解決了好多問題。我們明白了合作的力量。在這次課設中，使我感受頗深的是，學習并不是一件容易的事要想學有所用，在學習中就不能有一點馬虎的地方，每個問題都要研究得明明白白，這樣才能在實踐中占領先地位。在學習上也要有堅強的毅力、信心和細心。課設中，面對著復雜的課程設計操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了問題只會帶來更大的麻煩，所以后來我們都做到了心平氣和的努力去做報告，盡量努力做到讓錯誤的量降到最少。同時我們也希望老師能夠給我們多次提供實踐的機會，讓我們學到的知識有所用，也讓我們知道如何去應用，提高我們的實踐能力。同時我們也相信在以后的學習和生活中，實習這段時間所學到的知識我將會得到更好的運用，并且這次實習使我們對計算機有了更濃厚的興趣，對未來的學習也有了信心和方向。我們都會用百分百的熱情去學習計算機的有關知。

　　時間飛逝，一轉眼我們的生產(chǎn)實習就這樣劃下了結束的句號，將近一個月的實習期，晃眼已成為過去。這一個月經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，雖然一個月的時間不算太長，但這將成為我心目中難忘和珍貴的一個月�；叵脒@一個月，每天發(fā)生的每一件事，都歷歷在目，這一切讓我獲益匪淺。

　　通過這次近一個月的實習，讓我體會到把書本上的理論應用到實際的重要性，不僅讓我們把在學校書本上所學的理論知識運用到了實踐中，讓我們明白了平時所學知識在現(xiàn)實生活生產(chǎn)中的運用情況，同時使我們對自己所學專業(yè)的發(fā)展前景有了更為深刻的認識，讓我們各自對自己以后的發(fā)展方向有了基本的定位，還讓我們在實習中拓寬了自己的知識面。

　　在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了學校與社會的種種不同以及方方面面的差異，學習了很多書本理論以外的知識，甚至在書本上難以學到的東西，對以后工作將要用到的知識有了一個大概的輪廓。實習期間，我對工廠的布局情況有了較完整的了解和熟悉，這次的實習經(jīng)驗將對我以后的職業(yè)生涯有很大的幫助，是一筆不可估量的財富。

　　此次生產(chǎn)實習讓我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與老師和學長相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。通過實習也讓我懂得做任何一行都不是那么簡單的，都要付出行動、付出努力，用心去做，才可以做好，同時我體驗到了專業(yè)工作的難度，通過實習，讓自己得到了磨練，也鍛煉了自己的意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了專業(yè)工作方面的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。

　　這一個月實習經(jīng)歷讓我在心志上得到了很大的提升。心態(tài)的正確在很大程度上決定著我們的成功與失敗。在平時的學習生活中，我們常會碰到各種各樣的問題，但我們都該以積極的態(tài)度去面對，才能將其克服。我們應該善于提出問題，不恥下問，才能得到更好的答案，做得更好。如果有問題一直都不問，將永遠得不到答案。一個善于問問題的人，才能在每個過程中做得更好，收獲更多，最終得到更好的自己。無論做什么事，積極的態(tài)度永遠是最關鍵的，有心才能做得更好。要熱愛自己的崗位，對于自己所做的事情要充滿激情，對任何事抱以積極向上的態(tài)度。還要善于和伙伴交流，“三人行，必有我?guī)熝伞�，總有一個人可以講出一個不錯的理論，能讓自己受益匪淺的。我學會了如何和同伴配搭，共同為著一個目標，努力前行，并取得成績。同時“三個臭皮匠，頂?shù)纳弦粋�諸葛亮”，團結的力量是強大的，所以要好好和伙伴合作，一起完成能得到更好的結果，要懂得配合他人，才能圓滿的完成一件事。還有書記所說的，要聽從上級的命令，一個沒有紀律不聽從命令的人，不會是一個成功的人。

教育實習總結8

　　翻開人生的扉頁，實習生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，雖然短暫，但那瞬間的美麗卻成為我記憶中的永恒。時間的腳步輕輕地走到今天，不知不覺已是實習的最后一周。在近40天的時間里，我緊張過，努力過，開心過，難過過，自信過，懷疑過，這些從未有過的經(jīng)歷，這些人生中的諸多第一次，讓我進步、成長。其中的酸甜苦辣我會在今后的學習、工作中不斷回味、探索。每每想到第一次站在講臺，第一次面對全班學生說教，第一次在早上進校時會有學生叫“老師早上好”，第一次聽到學生說“邱老師，我們會想你的”，這感覺真不錯……

　　一句古老的諺語：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。這次的實習讓我明白：要做好一名老師不容易。學高為師，以前覺得它很普通，現(xiàn)在則是有種仰視的感覺。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。

　　實習的第一天，我懷著忐忑的心情見到了我的指導老師——賀老師。直覺告訴我這是位雷厲風行的老師，不出所料，賀老師走路快，吃飯快，連講話都不重復第二句，怎一個“快”字了得。就這樣，在賀老師的指導下，我開始了我的實習生活，這要是針對教學工作和班主任工作這兩方面。

　　剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽賀老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我很欣賞老師在課堂上的應對自如，全英文的教學，形象生動地講解，豐富的臉部表情及肢體語言，能夠充分地調(diào)動課堂氣氛，使每位同學參與其中。這完全顛覆了我以往對于英語教學的印象，它讓我覺得教學是一門藝術，而課堂語言則是這種藝術的表達方式，如何能夠把這種藝術完美地呈現(xiàn)在大家面前，關鍵就在于積累，不斷地學習，學習教學技能、方式。

　　備課是上課的一個重要環(huán)節(jié)。"凡事預則立，不預則廢"，一份好的教案是成功上好課的基礎。賀老師要求我，在寫教案的初期，要寫詳案，把自己要在上課所說的話寫在上面，這樣才能可能地減少口誤，保證上課的流暢性，而整個教案則分為三個部分，除了寫出教師的活動，學生的活動，更要寫出這樣做的目的，因為只有這樣，才能使教學活動具有針對性，明白為什么要這樣做，這樣做能帶來什么，提高教學活動的有效性。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！辟R老師特別強調(diào)初一英語教學的目的在于培養(yǎng)學生的興趣，不能抹殺他們學習英語的積極性。因此在教案設計時，應該多設計活動，充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。在課堂上，應以學生為主，教師為輔。由此而來，他們學習的積極性就會提高，由“要我學”轉化為“我要學”。

　　經(jīng)過了幾周的聽課，第四周我正式走上講臺，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，第一次感覺自己所學的知識能用到實踐中去，把知識傳播給學生。我初次體會到當老師的辛苦，上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——評講、鞏固練習”這樣一個流水線，而且一節(jié)課上下來，腳酸，喉嚨干，全身發(fā)熱，看似簡單，但這其中卻要克服許多困難，但這一切都值得，因為它能讓我認識到自己的不足。在經(jīng)過幾次正式的上課后，賀老師給我總結出我上課時的一些問題：

　　1、沒有激情。由于語速太慢，就顯得有些拖，讓人感覺提不起勁來。這是我上課的問題。

　　2、重點不夠突出。每節(jié)課都應該圍繞著某個知識點展開，但我上課時，總想把其他的知識點也帶進去，結果反而導致重點不夠突出。

　　3、口誤太多。賀老師很仔細，我每次上課，他總會把我口誤的一些句子摘下來，這就說明了備課時不夠認真，沒有把要說的話寫在教案里，需要在以后多加注意。

　　4、注意板書。我板書的問題在于“亂而無序”，事先沒有經(jīng)過充分地考慮，作為一名教師，板書的設計是尤為重要的，需要在備課時認真思考它的設計。

　　5、中文太多。我在上課時，只要發(fā)現(xiàn)學生聽不懂我講的，就會自然而然地說出中文，但這樣會讓學生產(chǎn)生種依賴的心理，是非常不利于以后的英語學習的，賀老師告訴我，在遇到這樣的情況時，應試著用身體語言去引導學生，也可以多加以示范。

　　以上五點是我上課的問題，當然還有許多細節(jié)需要注意，現(xiàn)在需要學習的是上課的一種思路，學會思索，學會比較，其他的一些問題在以后的教學中慢慢學習，逐步改善。

　　總的來說，教學是門大學問，如何上好課，是需要慢慢揣摩的。要根據(jù)學情來備課，以學生為主，老師為輔，調(diào)動學生學習英語的積極性�！叭绻�一堂課，一半的學生沒有參與到課堂的活動中去，那么這堂課就是失敗的�！辟R老師對我的教誨。的確，作為一名老師，需要學會觀察學生，采取不同的激勵措施，比如說班級分小組競賽，鼓勵學生多參與到課堂的活動中來。

　　“一名好的教師不僅僅要在教學上突出，更應懂得如何管理學生�！痹谶@點上，我很幸運，因為mr。he不僅是位英語老師，同時也是位很有方法的班主任。我有時會“偷聽”賀老師和學生的談話，希望學到些什么，而四十多天的“偷聽”也讓我有了些感悟。

　　我想一個優(yōu)秀的班主任，應該時刻用“心”去與學生進行溝通，很多時候我們的一個笑容，一個誠懇的交談，或者有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生深遠和長久的影響，在我的學生時代，我也是這樣，老師的鼓勵、贊揚遠遠勝過父母，老師需要了解學生的內(nèi)心世界，對癥下藥，做到有的放矢，方法得當。

　　鼓勵≠放從。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，一個班級沒有嚴明的紀律，如何形成良好的班風？因此懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰一定要有個度，不能越過這個度。

　�、僮鹬貙W生的人格尊嚴，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯就錯，全盤否定。

　�、趹土P的目的是要讓學生知道什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生。

　�、壅l都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤。我們實習生在這方面的問題就在于經(jīng)常和學生打成一片，而往往忽略了紀律。

　　有句經(jīng)典的話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。班主任的工作在教學中絕對是濃墨重彩的一筆。

　　教學工作和班主任工作當然是教師的重頭戲，但每位教師還有樣必不可少的任務則是批改作業(yè)、試卷。我原以為這只是簡單的、機械的、對與錯的問題，但從賀老師那，我可是長了見識，這個的目的是要知道學生是否掌握了知識點，大部分錯在哪里，對錯題進行歸類，進行重點講解，同時也可以從作業(yè)中了解學生的情況。不僅如此，我還學到了如何快速地改作業(yè)�！靶行谐鰻钤�”這句話確實精辟，什么都需要在摸索中前進，總結出一套方法。

　　近40天的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。這段時間讓我品嘗到了作為一名教師的甜與苦，讓我體會到了一分耕耘，一分收獲�；叵牒蛯W生們一起走過的日子，卻有了一絲地不舍，但天下沒有不散之筵席，離別時刻終究還是要到來，但我深信能夠相聚是一種緣分，我會記住那一張張熟悉親切的笑臉，那一次次美好的瞬間。

教育實習總結9

　　一、教育實習基本情況

　　（一）實習任務的見習

　　見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，但是從一進園開始我們就開始了做保育工作，一直到結束。

　�。ǘ�）一個星期的保育工作實習

　　實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育，保育老師的工作很多也很細，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心，我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不得影響老師的集中教育工作。在這一個星期，我看其實開始進行教學活動的兩位同學，在他們的教學過程中出現(xiàn)的問題，優(yōu)點中找到自己應該注意的地方，并準備自己之后幾個星期要上的課程和計劃。另外，在指導老師的的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。

　�。ㄈ�）班主任工作的實習

　　班主任的工作我要做兩個星期。在幼兒園中班主任工作實習就是讓幼兒按常規(guī)進行一日活動和半日活動，并且在這個過程中，班主任要注意到本班幼兒的一切變化和行為，對幼兒不適等要及時的進行診斷并采取相應的措施，若幼兒在一日活動中出現(xiàn)不好的行為或動作時，教師應該及時糾正并告知其它幼兒這類行為的不良性。

　　在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方也特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、早操要幼兒跟著一起做，教師自己也要帶操、集體教育活動要自己進行和開展、戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前活動要適當、午餐、餐后活動等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié)，注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，保證幼兒的安全，建立良好的家園合作關系，多跟幼兒家長交流，充分整合家園教育資源，共同促進幼兒的發(fā)展，建立良好的班級氛圍。

　　同時也要搞好自己的授課過程，在這個期間，我一直都是提前就把課程設計給老師看，并請老師進行指導，我自己也加以更正，在上課后又虛心聽老師的指導和教誨，認真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個過程中不斷琢磨應該怎么把課上好，這個過程我進行了兩個星期，學了不少東西。

　　（四）配班老師的實習

　　這是我最后一周的主要任務，這一周的工作相比班主任工作要簡單得多了，我的主要任務就是把課上好，提前兩天把寫好的教案交給指導老師進行修改，跟指導老師溝通確認后，正式授課。在這一周的教育教學工作中，我因為有了之前上班主任的課的經(jīng)驗，通過指導老師的耐心教導和幫助，我還是有一定的進步，對幼兒教師的工作也有了更加深刻的認識，積累了一定的教學經(jīng)驗。在幼教工作中，一直都強調(diào)要把孩子的安全放在第一位；只有保障好的安全和健康的老師才是好老師。

　　二、教育實習中取得的成績與收獲

　　1．看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)現(xiàn)，其實認真，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也開始讓自己更加細心耐心的做事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。

　　2．在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都得多謝指導老師王老師沙老師的一如既往的關心和愛心，讓我在實習中成長了不了，學了不少，在王老師沙老師的耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的生涯中也將會很受用。

　　3．有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要害怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。

　　三、教育實習中的缺點與教訓

　�。�、在活動中，語言不夠豐富，體態(tài)語言也不夠形象生動，不夠吸引幼兒，在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都有程度各不一樣的問題。還有有時候我的語言和課程設計不能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或者回答，還有我的教態(tài)應該加強改進和注意。

　　2、對每個孩子的關注還夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但是要做一個好老師就應該這樣。

　　四、下一步努力目標與整改措施

　　1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，改過自己的表達方式，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的教學活動的開展。

　　2、提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的.專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中，我應該加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)能力。

　　3、對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀律意識的培養(yǎng)和班級的管理，這些都是我應該在以后的生活中應該注意學習的，因為只有好的常規(guī)好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。

教育實習總結10

　　20xx年x月x日至1月x日，我在xxx學校進行為期六周的教育實習。實習工作主要包括課堂教學和班主任工作，在原任xxx老師和原任班主xxx老師的耐心指導幫助下，順利圓滿地完成了此次的實習工作。

　　教育實習，對于師范生的我們來說，是把自己在學校所學的教育理論知識應用于實踐，同時也是對自己從事任教能力的一種檢驗方式，實習是否能順利進行直接關系著自己在即將踏入教育事業(yè)里有著重要意義，因此我也是很重視此次的實習的。

　　在近兩個月的實習工作中，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心，積極的態(tài)度投入到實習工作中。主要有兩方面的工作內(nèi)容，先對進行總結及自鑒：

　　教學方面

　　教學工作分三個環(huán)節(jié)進行：

　　第一環(huán)節(jié)，以聽課為主，觀摩課堂教學，認真做好聽課記錄，課后與老師、同學相互交流，并學習優(yōu)秀教師的實際教學技能與教學藝術方法，比如，通過反復參閱教學大綱，鉆研教材，學習如何安排教學課時，包括新課或者習題課、復習課等不同課型。為什么要上這節(jié)課，教學目的是什么，教學內(nèi)容要如何設計，是否符合學生的認知與發(fā)展規(guī)律，能否使學生成為課堂的主體。教學的重難點在哪里，是否在課堂講授中突顯出來，對課堂的調(diào)節(jié)控制能力如何，學生的學習興趣是否高漲，注意力是否集中等。

　　第二環(huán)節(jié),以備課、上課為主。第八周起，正式上課前，我會花較大時間、精力備課。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好課的質(zhì)量，本科是關鍵。本著“授人以魚，不如授之以漁”的教育理念，反復讀遍相關教材，要求自己盡量對教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習，我閱讀了大量的書籍，收集相關的信息；為了使老師的講解易于學生的理解，我進行了反復地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學�；顫姾脛邮侵袑W生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調(diào)整教學節(jié)奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。課后及時聽取老師聽課意見，并做出教學反思，從學生的交談及相關作業(yè)中回饋課堂的教學效果。

　　第三環(huán)節(jié)，利用自習課、夜自修、下課等時間，到班上答疑、輔導學生。并對出現(xiàn)集體性認知錯誤的或模糊不清的知識點，統(tǒng)一在課堂上補充。另一方面，通過批改作業(yè)、評講練習，有針對性地查出學生的不足與缺漏，并認真批注引導學生更正。在對學生進行輔導時，會注意留心學生的實際基礎情況，再因材施教，一般提倡讓學生先自我思考，從哪個知識點切入題目，到實在不會的時候，再循循善誘指導學生解決難題。在實踐中，并不是每個學生都可以一遍就理解老師的指導，有時會出現(xiàn)多講幾次的情況，但仍用足夠的耐心和毅力對待每個學生。

　　班主任工作

　　在班主任實習這方面的工作，讓我感觸頗深。第一天站在高一（11）班（實習班級）的講臺上的情景至今仍浮現(xiàn)在腦海里。當我在原班主任老師的推薦下，在全班同學面前介紹自己，并在黑板上寫下自己的名字的時候，我就知道，這將成為我踏入教育事業(yè)的一個小起點。同學也以熱烈的掌聲歡迎我的到來。還有一個畫面，也許是我很久很久都無法忘記的場面。那天，當我拎著行李離開教學樓，而風雨操場上我們班的學生呼喊我的時候，心里泛起一陣陣漣漪。除了感動還有愧疚。離別總是難免帶著感傷，不愿擴大這樣的氛圍，頭也不回地離開了。

　　后來，在車上翻起學生們送我的留言本，眼淚在眼睛里打轉。短短四十天的相處，讓我切身體驗到一名教師的不易，班主任老師更是難上加難。

　　每天，班主任都要在七點半前到校，然后跟班早讀，監(jiān)督學生們的早讀，還要查看班里的衛(wèi)生情況，比如負責的公共區(qū)域是否打掃干凈。對于當天遲到的同學要及時跟進了解情況，并提醒教育學生。我所在班級的班主任，會每周利用周五、周六早上的早讀課最后十分鐘，檢查同學的學習情況，比如英語方面，是隨機抽查聽寫單詞，語文是字詞的默寫。并要求課代表登記記錄每次的早檢情況，情況好的同學會以加分的形式鼓勵，情況差些的同學要求對應抄寫，鞏固基礎知識。課間操的時候，班主任也要跟班，我一般會利用這個時間和班里的學生進行交流，了解學生的近況，對個別學生進行教育，同時注意觀察學生的行為舉止，適當?shù)臅r候指出存在的問題。但一般不提倡直接批評，而是會以交談的形式，通過就事論事分析，引導學生自己認識問題的錯誤之處，然后自己意識到有要改正的想法，進而促進他們的成長。

　　每周的周一第八節(jié)是班會課，我會在班主任老師的指導下，組織安排好當周的班會課活動。主要流程是先確定班會主題，然后收集相關資料，再著手設計班會教案，交與指導老師給意見，最后才開展班會。在這方面，我會注重與學生的互動，盡量讓學生多些機會參與到班會的談論、交流甚至加入分享中來，盡量讓學生開打心扉融入到班會活動中，實現(xiàn)班會開展的目的與意義。

　　結語

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！贝舜螌嵙�，我不僅收獲了老師們的教誨與關愛，更收獲了同學們的肯定與信任。在整個實習過程中，以“勤教力學，為人師表”的校訓嚴格要求自己，通過此次的實習鍛煉，不僅使自己的教學技能得到提高，也將成為我未來教師事業(yè)道路上不斷激勵自己前進的美好記憶。實習結束了，并不是代表落下帷幕，相反，是為我的理想插上了起航的翅膀。相信，三尺講臺，終是自己熱愛的一片土地。

教育實習總結11

　　在師范分院為期六周的實習，讓我感受到了教學工作的喜悅與勞累，深深體會到了老師這一行業(yè)的艱辛與不易，認識到了為什么老師被稱為人類靈魂工程師，大學生教育實習總結。還有更多的是對自己的知識水平的不足與經(jīng)驗缺乏的認識，也懂得了曾經(jīng)我們當學生時的行為對老師的教學會產(chǎn)生多大的影響。

　　在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。

　　初次登上講臺，難免緊張、慌亂，實習指導老師給了我莫大的支持和鼓勵。我主要教專業(yè)鋼琴小課和兒童鋼琴教學法的選修大課。還任教即興伴奏，年級的大課堂。上大課的時候，有時候課堂學生提出我沒有考慮到的問題，要不是指導老師在幫忙解說，我真的無法順利接著講下去；有時候我給學生寫的練習題太難了，學生理解不了。指導老師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導學生，每一步，指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考，沒有針對學生的水平安排教學……兒童鋼琴教學法，是一門我在學校學習期間沒有學到得一門課程，自己從未涉及過這一領域。在這種自己對課程一無所知，并且沒有教材沒有教案的情況下，準備對學生教學，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，也是一個很大的壓力。我只有自己在課后抓緊一切時間充電，上網(wǎng)查找資料，盡一切辦法盡可能好的準備好上課的教案。實習指導老師給我很大幫助，幫我檢查教案，上完課后給我提出缺點和不足。讓我真正感覺到的當老師不容易，當個好老師更不容易。

　　在這一個多月里，令我感到開心的是實習學校老師對我的肯定以及學生對我肯定。我面對的學生都是和我年齡相仿的大學生。能讓他們尊重我，把我當真正的老師看待，讓我很感動，也說明我付出的努力沒有白費。對待任何性格的學生，對待任何程度的學生，只要用心對他們負責任，就會得到回報。

　　此外，簡單總結一下自己對當好一個音樂老師專業(yè)水平的認識：

　　一、自身專業(yè)知識務必豐富扎實。

　　常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生同時，要注意這滴水的質(zhì)量。本身音樂就是一個很寬闊的領域，當好一個音樂老師不止是會彈琴會唱歌，更重要的是知識面的擴展，對各種音樂形式各國音樂特點都要有所了解。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。

　　二．要真正做到“學以致用”。

　　“學以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富。若能真正懂得學以致用，那么其收效也必將是顯著的。實習期間，我一直用學以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量。

　　備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結合本班學生的實際，靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。

　　三、了解學生

　　明白面對的是什么樣的學生，不僅是學習程度而且還有學生的性格接受能力等各方面。

　　不同學生不同教法，熟悉多樣教學法

　　兒童用兒童化語言，游戲法；成人用成人的方式；專業(yè)學習要嚴格要求；業(yè)余學習可適當放寬要求。

　　這次實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)充實的教學課，為我以后走向講臺奠定良好的基礎，使我終生難忘。

教育實習總結12

　　我實習所在學校是肇慶學院附屬中學，實習班級為高一（1）班，包括教學和班主任，實習基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。

　　基本情況如下：

　　1．課堂教學：完成教案數(shù)10份，上課數(shù)10份。

　　2．班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動。

　　3．教育報告：完成一份教育調(diào)查報告，主要調(diào)查附中高一年級學生學習數(shù)學的情況。經(jīng)歷了十個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。

　　一、數(shù)學教學工作

　　我教的是高一（1）班的數(shù)學，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學基礎較差，由于初高中知識的跨度相當大，大部分學生對前段時間的數(shù)學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學好難��！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了�！苯o他們學好數(shù)學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數(shù)學學習。

　　我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學學習能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，上課時注意學生情緒的調(diào)動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。

　　為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數(shù)學的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)�！扒蓩D難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。

　　在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計、排名。

　　上課階段，指導老師安排較多的課給我上，首先是從講練習開始，他說先將講臺站穩(wěn)，

　　能夠控制好課堂，后面在上新課。在上新課階段，我和我的指導老師及隊員細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內(nèi)容，進行集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。然后才交給知道老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

　　我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間。

　　上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有數(shù)學指導老師，還有一中最為有名氣的阮貴榮老師和鞏福德老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。

　　二、班主任工作

　　我擔任高一（1）班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。

　　其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調(diào)皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。

　　在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重�；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

　　在這兩個半月的實習階段，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心里狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都要有講究的。上完課后，我最大的感受是：當一名老師不容易，當一名好老師更不容易！經(jīng)過這次教育實習，以后我將更加女里完善自己，爭取做一名正真優(yōu)秀的人民教師。

教育實習總結13

　　2xxx年x月9日至xx月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

　　但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　如今實習接近尾聲�？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。實習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。無以為報，謹此致謝。

　　從9月20日到9月30日是我們的見習階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學趙老師主要采用了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，自我總結參考例文其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年學生。教育實習鑒定表

　　從9月8號開始，我在x中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

　　雖然這么說，但是剛得知自己被分配到x中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且x中學又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

　　但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他曾經(jīng)來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。

　　本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與靈活。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W思路的要求與把握，靈活的是對學生學習積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法，能夠通過設計一些關鍵問題推進課堂教學。整個實習過程態(tài)度認真，能夠完成教學任務。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。

　　在x中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

　　認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

　　與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。

　　從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

　　在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

　　實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

　　通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

　　實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。在x附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。

　　我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎。

　　由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋�、本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。

　　實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

　　總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。

　　我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

　　實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎知識，專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。

　　一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是福州教育學院第二附屬中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

　　在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。

　　我的第一節(jié)課是《鋒與天氣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。

　　這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意;同學說，口頭禪還是比較多，比如那。

　　我的第二節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)現(xiàn)復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔心會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復習了，到了課堂結束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是皮肉不相連。可是我可以理解這個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。

　　由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了�？上�，應了一句期望越大，失望越大。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點。

　　從進入x學校代課實習距今已有一個月的時間，而實習也將近結束。在這段時間里，百感交集，和學生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名即將畢業(yè)的師范生，這也許是我學生生涯中的一次實習生活，也是對我四年來所學專業(yè)知識的一次大檢驗。實習也就結束了，該做做實習鑒定了。

　　在學校實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。

　　在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

　　在實習期間，我還積極要求擔任班主任這一職，要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與xx等同學共同組織xx的主題班會，并且取得預期的效果。

　　在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的�，F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。

　　教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實習時間里我是深深地體會到了。而實習又是對每位準老師來說，是至關重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè)。

教育實習總結14

　　新豐是一個好山好水好人情的地方，民風淳樸，熱情好客。學校生活條件很方便，學校的領導和老師們對我們很照顧，學生們也很積極認真，所以在實習中我適應得很快。第一次正式的站上講臺，走在路上有很多學生問好，說實話的，我很享受這種感覺。也正是這種感覺讓我更加熱愛教師這個職業(yè)。這種力量鞭策著我不斷的學習，認真的去完成每一項工作，希望展現(xiàn)出最好的一面，希望能盡自己所能給學生最好的。從初來乍到的好奇不安，到慢慢上手的淡定從容，再到最后的依依不舍。忙碌又充實的兩個月就這樣過去了，在這兩個月里我學習到了很多，體會到了很多，也收獲了很多。

　　一．關于班主任工作

　　班主任的工作很繁瑣，每天早午晚三到課室，看看紀律，去檢查學生人數(shù)，檢查課室衛(wèi)生。早讀、早操、晚練、晚讀也是班主任也是必須到的，然后就是每個星期要去學生宿舍查寢兩到三次。課余的時間可以跟學生一起去互動一下，了解他們的學習生活情況，還有就是和各科老師交流，發(fā)現(xiàn)學生問題，然后進行個別學生的指導轉化，。另外就是周一早上要和學生一起去升旗，然后開班會課，班委會。實習期間，我還組織了他們的籃球賽和拔河比賽。在這期間，我在很努力的控制著一個度，把握著一種平衡，既想服務好學生，又把對他們影響太深，既想盡量多的去承擔責任，又怕對原班主任造成沖擊。在兩個月里，我深深的體會到了作為班主任的堅持和責任，也正正切切的感受到了學生的單純可愛。學生如此可愛，我們又怎么辜負。

　　記得有一個學生對于化學計量知識很亂，我給他拉了一張公式網(wǎng)，他很快舉一反三。我順便問他為什么化學老師跟我投訴說他上課總是唱反調(diào)，他告訴我上課說“不知道，不會”，不是搗亂，而是真不懂。所以我覺得，老師學生之間需要交流，不然就會產(chǎn)生很多矛盾和誤會。而且孩子們不是點不化的頑石，請對他們耐心一些。當然，班主任也要做好協(xié)調(diào)溝通的橋梁。正如班上有個男同學總是不愿意開口讀英語，提醒過很多次了，他就說不會，我一直以為是借口，直到我叫他出去本想批評他，叫讀給我聽，我才發(fā)現(xiàn)，他真的是連用英語從一數(shù)到十都不會，耐心的教了他要怎么去突破去學習，雖然能教給他的不多，但是他早晚讀已經(jīng)愿意并勇敢的張開嘴了，至少這是一個好的開始。有個學生三番四次的遲到，但是他卻是因為打完班上的籃球賽，回到宿舍又先讓給別人洗澡，連飯都趕不上吃就來晚修了，批評他似乎又狠不下心來，然后耐心的跟他說“首先如果作為一個朋友，我是很欣賞他的，活躍，熱愛班級里，懂的禮讓，老師也不喜歡批評人的，但是你覺得老師為什么要出來跟你聊天呢”，先肯定學生的優(yōu)點，再讓他自己去發(fā)現(xiàn)自己的不足，這樣可以讓學生比較容易接受和主動改正問題。

　　每一個孩子都正在成長的蓓蕾，我們要耐心的去呵護。在實習之前有看過一些關于班主任工作的書，實習就是一個實戰(zhàn)個過程，把理論轉化為實踐，然后再積累經(jīng)驗。每一例子都是寶貴的經(jīng)驗，每一個學生都是我的老師，在班主任的工作中，我和學生教學相長。

　　二．關于化學教學

　　在新豐一中，我有很多的實踐機會，上課已經(jīng)達到三十余節(jié)了，包括新課，實驗課和習題課等等，每周有兩個晚上下班輔導晚修。每個周五還有參與化學科組的教學研究活動，博采眾長，包括集體備課、聽課、評課等等。我的指導老師負責四個班的化學教學，其中兩個是重點班，一個臨界班，一個普通班。實習的第一周主要任務的見習，課后會跟指導老師交流學習。見識到了指導老師善于與學生互動的教學風格，也見到了不同層次學生上課氣氛的差異還是接受能力的差異。，第二周之后就會跟著指導老師上她的重復課了，然后開始把自己的教學思路告訴指導老師，她對我分析指正后，開始獨立上課。剛開始的時候會特別緊張，后來也學會了放得開一點，能跟學生開開玩笑調(diào)節(jié)氣氛了。雖然課比較多，但是心里還是很愿意去鍛煉的，也很榮幸可以減輕老老師的負擔，至少證明來這里實習不是添亂的，可以幫到學校的忙。實習跟下鄉(xiāng)不同，下鄉(xiāng)是一股新鮮勁，來得快，走得快，而實習則是面對實實在在的學生，面對實實在在的教學任務，進行實實在在的教學。

　　指導老師雖然平時跟我說的不多，但是她的言傳身教，以及每次對我說的話都說對我很好的指導與鼓勵，她跟我說要有“學會站穩(wěn)臺，不要像一個小媳婦一樣，展示出自己的氣魄”的教師姿態(tài)，要有“體現(xiàn)學生為主體，與學生互動，發(fā)揮老師的引導作用”的教學理念，以及要有“學會變得優(yōu)秀也要學會讓同行肯定你的優(yōu)秀”的處事作風。在她的指引下，我不斷的改正，不斷的上重復課和新課，直到她跟我說我有教師的潛質(zhì)，直到她說我有溫校長的氣魄，直到她說我接受能力強，直到她愿意放心的把班交給我。無論我是否真的取得了進步，她對我的肯定是客觀的評價還是只是形式上鼓勵我的話，但是，這都會是我在實習期間積累下來的寶貴的經(jīng)驗，以及支持我在教師這條路上走得更遠更堅定的動力。

　　但是這里有一點，就是老教師不善于用多媒體教學，甚至是認為多媒體教學是弊大于利的，這有失偏頗。多媒體可以快速呈現(xiàn)多元化教學信息，，有助于提高課堂效率和學生的理解。在實習離開前已經(jīng)是期中考階段了，化學教學進度仍在停留在第二章第一節(jié)“物質(zhì)的分類”，這一定程度上跟學生基礎較差有關，但個人認為與教育方式不夠先進也有一定關系。另外，化學課組擔心學生課后完成作業(yè)時間少，課堂上一般采用“講練結合”的方式來幫助學生理解鞏固，但是這樣也降低了課堂容量。

　　三．關于教育調(diào)研

　　在實習期間，利用空余時間，我和另外兩外隊員合作完成了關于“高一新生

　　學習適應情況”的調(diào)研活動，并取得了一定的成果。我們采用了問卷和訪談的形式，隨機對高一級14個班進行了分層抽樣，抽取了196個樣品進行調(diào)研，并采訪了有關的校領導。調(diào)研中讓我們驚喜的一點是，學生填問卷都很認真，這跟以前在大學做調(diào)研的感覺很不一樣。他們一道一道的對著思考，主觀題都填得慢慢的，感覺他們都渴望在問卷中找出自己的問題得到反饋的意見，這更讓我們肯定了選題的意義和價值。

　　調(diào)查結果顯示，學生普遍認為在生活上適應得比較好，但在學習上適應得不太好，普遍認為自己成績退步。從客觀上來講，是由于高中課程難度增加，教學進度加快；在主觀方面則是由于學生知識不夠扎實，學習學習方法不能有效調(diào)整，學習壓力過大等。在學生方面，建議學生多與老師溝通，找到相應學科對應的學習方法，并慢慢轉變過來，明確好自己短期和長期的學習目標，擺正心態(tài)一步一個腳印踏實的學習；在學校方面，則希望學�？梢宰⒅匾虿氖┙�，多方面關懷學生。

　　這次的教育調(diào)研，讓我明白到，教育教學需要不斷的探索不斷的完善，這些不敢靠盲目的主觀武斷，一切都要從實際中出發(fā)，因此教育調(diào)研具有很實在和必要的意義。

　　四．關于隊務管理

　　在實習期間，我還有幸的擔任了20xx華師赴新豐一中實習隊的隊長。準備階段，在暑假初期與實習學校取得了聯(lián)系并咨詢了相關的問題，與副隊長初步制定了實習隊的實習計劃、實習隊規(guī)，并根據(jù)隊員的意愿為每一位隊員分配了工作崗位，安排了暑假期間的工作任務，例如微博博客的建立、調(diào)研的主題的篩選、包車的聯(lián)系等，并在31號組織第一次全體隊員見面大會。實習階段主要是每周召開一次實習例會，一起交流實習的經(jīng)驗和困難，并進行總結；實習期間注意與指導老師、實習學校實時的反饋和交流，做好溝通工作；組織了中秋晚會和隊員慶生活動。實習總結階段收集并整理隊員的資料等等。

　　隊長的工作鍛煉了我的組織能力，培養(yǎng)了我的責任感和團隊精神。一個團隊，肯定會有意見不統(tǒng)一的時候，作為隊長就一定要溝通協(xié)調(diào)好，做到既民主又集中。隊伍出現(xiàn)問題的時候也要及時的撥亂反正，維持華師實習隊的形象，。與領導老師溝通的時候，必須要注意禮儀禮貌，但也要維護隊員的利益。

　　實習中不知不覺已經(jīng)到了尾聲，發(fā)現(xiàn)自己的收獲其實還是挺多的。無論是從班主任工作來說從師范技能來說都有了顯著的提高。

　　記得在我第一次面對一班的學生時，我內(nèi)心是非常激動和緊張的，而且說話不自覺的加快了，最后發(fā)覺需要說的重點沒有說，盡說些沒有用的東西�，F(xiàn)在想想學生可能都在偷偷笑話我了。

　　不過這畢竟是我第一次上臺，雖然有點小緊張，但還可以再接再厲的。

　　到了我第一次真正上課時，我真正有點挫敗了，我開始懷疑自己的能力，還以自己是否有成為教師的能力。但這時我的指導老師鼓勵我：“這是你第一次上課，難免會緊張會混亂，但這并不代表著接下去你們的表現(xiàn)。”因為老師的鼓勵，我又重振旗鼓，總結了之前的經(jīng)驗，到第二天上另一個班時，情況好了很多，而且我讓學生寫的反饋意見中很多學生給了我很好的評價，有些甚至認為我上的課比原先的老師好，這讓我的自信心暴漲。指導老師后來給我的評價也是一步步提升。這讓我每次上課的時候都很有自信。

　　除了面對學生和上課以外，我覺得在班級管理方面我也有很大的收獲。我的班主任指導老師經(jīng)常是放手讓我自己來管理班級，其中包括學生的學籍管理和檔案錄入的工作，也包括對學生的個別指導和對學生情況的掌握以及班會課的實踐等方面。

　　由于我在實習期間該年級進行了第一次月考，結束后有些學生明顯成績下滑，需要班主任進行個別指導，以防止他們的學習熱情下降，自信心不足。而這項工作我的指導老師將它交給了我。因為此次月考的內(nèi)容基本上是以初中知識為主，所以我首先對比了他們中考的成績與此次月考的成績，然后將他們其中成績下降比較厲害的學生挑出來，對他們進行個別指導：先是了解他們對此次月考成績的感想，再則詢問他們是否找到了解決的方案，若有的話就鼓勵他們要持之以恒，若沒有想到好方法的學生可以將自己的學習方法分享給他們，或是讓他們?nèi)フ埥逃泻玫姆椒ǖ耐瑢W，然后自己先嘗試一段時間，有效果的就要持之以恒的堅持下去。

　　經(jīng)過談話后，學生基本上不在糾結于月考成績，并許下了下次會考好的承諾，這讓我非常欣慰，因為有這種想法的學生在接下去的時間里一定會更加努力地學習。所以此次個別指導在我看來還是非常成功的。

　　不管怎樣，實習過程中有痛苦也有快樂。雖然食宿比較簡陋，但是在教學和班主任工作中卻收獲很多，希望有好的開始，就有好的結尾！

教育實習總結15

　　歷時4個多月的實習工作已經(jīng)結束，通過本次實習，使學生們從校園走向社會，加深了對社會的了解，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高，為學院制定專業(yè)規(guī)劃，進一步提高教育教學質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗。

　　為了加強實習工作，社會體育專業(yè)在認真總結以往實習經(jīng)驗的基礎上，制定了新的實習方案，對學生實習時間和內(nèi)容作了相應的調(diào)整�？v觀200xx級學生整個實習過程，可以看出，此次實習是成功的，取得了良好的效果。通過實習，不僅使學生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進了我院與實習單位各方面的工作。

　　社會體育專業(yè)本次實習分兩個階段，第一階段的實習時間是從7月份至9月份，主要實習單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等；第二階段的實習時間是從9月份至11月份，學生可以兼顧到學校實習，從而適應不同的實習環(huán)境，充實了學生們的實習生活。

　　一、實習點建設情況

　　社會體育專業(yè)本次實習單位分布在xx省各個城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實習點有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習單位。

　　二、學生實習的基本情況

　　在前一階段的實習過程中，社會體育專業(yè)的學生都能夠很好地投入到實習工作當中，在下實習點之后，每天按時上班，認真工作，得到了各個實習單位、指導老師們的好評。在體育局實習的同學協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽，如20xx年全國龍舟活動月xx國際龍舟邀請賽、xx市“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽、xx市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作，能力得到了很大的提高；在俱樂部實習的同學擔任器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時參與了xx市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓練營和戶外拓展訓練等，在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，完成領導交辦的各項任務；在學校實習的同學主要體驗了如何做好一名體育教師，使學生——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓練等工作。

　　三、突出案例

　　在本次實習過程中，有很多實習生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實習單位的一致好評。

　　在xx省體育局實習的王xx、張xx翔兩名實習生先后參與了多次大型活動的策劃與組織，隨同省體育局領導到xx省各大城市參加大型會議，具體情況如下：

　　1、參與、策劃、組織xx省體育局和xx電視臺共同主辦的xx省“英派斯杯”健身路徑比賽。

　　2、參與、組織了“xx省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動，國家體育總局和xx省領導出席了啟動儀式。

　　3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。

　　在xx市體育局實習的周xx、匡xx紅、李xx平、陳xx茵等4名實習生協(xié)助單位開展了各項省級、市級大型比賽，具體情況如下：

　　1、參與全國龍舟活動月xx國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。

　　2、參與、策劃、組織xx市體育局開展的xx市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦（情侶）大賽。

　　3、參與、策劃、組織xx市第三屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。

　　4、參與、組織“華潤雪花啤酒杯”第二屆xx室內(nèi)鐵人三項賽。

　　在健身俱樂部實習的學生主要擔任器械教練、有養(yǎng)操教練、游泳教練，特別是在xx格林豪森英派斯健身俱樂部開展的“第三期”減肥訓練營中，我專業(yè)姚xx雷等13名實習生能夠堅定信心，從開營到閉營始終堅守自己的實習崗位。

　　1、參與減肥營戶外訓練和監(jiān)督工作。

　　2、姚xx雷等13名實習生在xx電臺舉辦的“減肥王”評選暨“尋找灰姑娘”活動的閉幕大會上，代表xx格林豪森英派斯健身俱樂部到現(xiàn)場表演。

　　3、在他們的共同努力下，減肥營營員張xx實成功地減掉了32公斤這個驚人的重量，并獲得了由xx電臺頒發(fā)的“減肥王”稱號。

　　四、實習點校評價和反饋意見

　　通過各實習點的反饋來看，本次實習從整體上看效果比較好，無論是俱樂部的指導教師還是學校的指導教師對社會體育專業(yè)200xx級的實習生都表示非常的滿意，對他們自身的素質(zhì)、能力以及在實習過程當中的表現(xiàn)給予了充分的認可。

　　下面是個實習單位的反饋情況：

　　周xx等同學在我單位實習期間工作主動、熱情，有很強工作能力，辦事有效率，表現(xiàn)出很強的組織與策劃能力，勤奮好學，踏實肯干，善于思考，有創(chuàng)新意識，并善于營造良好的工作氛圍，管理能力突出，有很強的責任感。尤其在多項國內(nèi)外大型活動中，均能獨擋一面，有自己的見解和可貴的精神，是符合現(xiàn)代社會要求的復合型人才。

　　——xx市體育局體育總會

　　陳xx茵等同學于200xx年5月24日至11月8日，在我單位xx市體育局社會體育指導中心實習，在實習期間工作積極主動、任勞任怨、踏實肯干、認真學習、待人誠懇、能夠做到服從指揮、團結同事，并能夠靈活還用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間參與組織了“200xx年全國龍舟活動月xx國際龍舟大賽即xx第二屆龍舟大獎賽”；xx首屆xx“大寧健身杯萬人健步走活動”，“200xx百萬市民迎接奧運即廣場健身系列活動儀式”等大型群眾體育健身活動以及xx市各區(qū)縣社會體育指導培訓等工作。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

　　——xx市體育局社體中心

　　姚xx雷等同學在英派斯實習期間，任助理教練和減肥營教練，能夠積極配合俱樂部的各項工作，不論是巡場指導會員還是配合其他部門都能很好的完成任務，嚴格遵守本俱樂部的各項規(guī)章制度，工作認真負責，能用專業(yè)的知識及技能指導會員健身，深受會員信任，在處理一些突發(fā)事件時表現(xiàn)尤為穩(wěn)重。特別在減肥訓練營期間，他的專項健美操為減肥營的工作做出很大貢獻，受到領導和同事的一致好評，是非常優(yōu)秀的實習生。

　　蔡xx平同學在我校實習期間嚴格要求自己，工作認真負責，能夠根據(jù)體育學科特點和學生實際情況，設置合理的教學環(huán)節(jié)，并在我校舉辦的第四屆黃岡市重點中學田徑運動會中擔任裁判工作，在第九屆黃梅縣中學生田徑運動會和第二屆黃梅一中運動會期間積極配合學校工作，為運動會開幕式大型團體操的排練和訓練做了大量細致的工作，被大會評為優(yōu)秀教練員稱號。整個實習過程，表現(xiàn)突出，得到了我校全體師生的一致認可。

　　王xx同學在我俱樂部實習這段時間里能夠認真嚴格要求自己，積極認真地和指導教練學習。盡管自己不是正式的健身教練員，但他在這幾個月的實習工作當中做的和正式的健身教練員一樣。在幾個月的實習過程中無曠工、無遲到、無早退現(xiàn)象。使我們深深感覺到有文化有素質(zhì)的員工在公司是非常的重要。在這里感謝貴校的實習安排給我們帶來的幫助。最后祝貴校越辦越好，桃李滿天下。

　　五、學生的反饋意見及主要問題

　　社會體育專業(yè)的教育實習工作按照學院、系教育實習辦公室的有關要求正常進行著，但通過對實習點的了解以及學生反饋的情況來看，還存在著如下問題：

　　1、實習單位過于分散，給實習檢查工作帶來了很大的不便。

　　2、實習前的部分準備工作與實習實踐不符。

　　3、學生對實習文件以及相關要求了解的不夠深入。

　　4、各實習單位對實習重視的程度不夠。

　　5、應加強實習前的專業(yè)培訓工作。

　　六、下一步實習設想

　　1、加強實習前的培訓環(huán)節(jié)，突出時效性和針對性，符合專業(yè)發(fā)展方向；

　　2、學生分點時盡量集中，便于管理及掌握學生情況；

　　3、提前與實習單位進行溝通，以便了解實習單位下一步用人情況；

　　4、培訓前對社會需求進行了解，并及時調(diào)整實習培訓計劃；

　　5、提前對實習文件進行必要的講解；

　　6、對學生詳細介紹實習單位的情況，以便于學生盡快進入工作狀態(tài)；

　　7、進行必要的講座，指導學生如何實習。

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