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實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-05-09 17:28:36 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(精選17篇)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(精選17篇)

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇1

  回顧這xx個(gè)月的工作,感觸很深,收獲頗豐。這五個(gè)月在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。

  一、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的.學(xué)習(xí),做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。

  二、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

  三、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

  四、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),為公司做一些力所能及的工作,為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇2

  在xx酒店實(shí)習(xí)工作,我始終記得xx經(jīng)理說(shuō)“現(xiàn)在吃苦,吃半輩子苦;現(xiàn)在不吃苦,吃一輩子苦”,我感覺(jué)這句話(huà)很真切。社會(huì)比學(xué)校實(shí)習(xí)更殘酷、更辛苦。在這里我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真,保持積極向上樂(lè)觀的心態(tài),要有良好的服從性,能吃苦耐勞等諸多優(yōu)良品質(zhì),所以我要感謝實(shí)習(xí)帶給我的巨大收獲,感謝xx為我提供了良好的實(shí)習(xí)的平臺(tái),實(shí)習(xí)工作我堅(jiān)持到了最后,我勝利了。

  9個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我對(duì)社會(huì)及社會(huì)的人和事有了更深一步的認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí)豐富了我的大學(xué)生活,是它讓我學(xué)習(xí)到了書(shū)本里永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不到的.知識(shí),是它讓我在即將的畢業(yè)季不那么失措,是它讓我收獲了即將進(jìn)入社會(huì)的巨大經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。所以,我感謝實(shí)習(xí),感謝它帶給我新的成長(zhǎng)。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇3

  不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了10月,為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)也猶如過(guò)眼云煙,在忙忙碌碌中過(guò)去了。在這個(gè)短暫而又精彩的三個(gè)月中,我也像雨后春筍般成長(zhǎng)著。收獲經(jīng)驗(yàn)總是快樂(lè)的,實(shí)習(xí)也難免不會(huì)一帆風(fēng)順。在這三個(gè)月當(dāng)中,經(jīng)歷了我平生沒(méi)有遇到過(guò)的人與事,同時(shí)也帶給我很多驚喜。

  第一次上班、第一次任務(wù)、第一次困惑、第一次奮斗、第一次成功。記憶里有太多的第一次,每一次都是新鮮的,每一次對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。中有詩(shī)人張九齡感嘆:運(yùn)命惟所遇,循環(huán)不可尋。西有溫德?tīng)?-菲利普斯勉勵(lì):失敗乃成功之母。過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)成為我一輩子的記憶。通過(guò)實(shí)習(xí)幫助我了解社會(huì),了解人際,更幫助我進(jìn)一步的了解人生。毫無(wú)疑問(wèn),實(shí)習(xí)的意義是重要的,通過(guò)它我改變了自己的人生觀和價(jià)值觀。

  有時(shí)候我感覺(jué)自己身處諾亞方舟之中,行使在實(shí)習(xí)這片未知的海域中,生存的意識(shí)是那么的強(qiáng)烈。一切都不如以前那樣隨心所欲,我開(kāi)始慢慢地接觸這個(gè)真實(shí)的社會(huì)。

  實(shí)習(xí)之路一開(kāi)始是曲折的,我的第一家單位是江西靖安縣國(guó)稅局,我的實(shí)習(xí)崗位是稅收管理。作為一位新手的我就如同一只走失的候鳥(niǎo),亂撞一氣。剛開(kāi)始,對(duì)于實(shí)習(xí)老師的培訓(xùn)內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)腵不明白。我一度心情落到谷底,面對(duì)從來(lái)沒(méi)有涉足的行業(yè),前所未有的危機(jī)感不斷襲來(lái),在我心中刮起了一場(chǎng)大風(fēng)暴。

  人總要學(xué)著適應(yīng),經(jīng)過(guò)一周左右的適應(yīng)期,我的情緒也慢慢走上了正軌。其中當(dāng)然包括實(shí)習(xí)老師的幫助,讓我深刻體會(huì)到大家是一個(gè)集體。其實(shí),無(wú)論哪個(gè)公司或者單位,無(wú)論企業(yè)規(guī)模大小,都是一個(gè)集體,缺乏團(tuán)隊(duì)精神就會(huì)翻船,就會(huì)落敗。俗話(huà)說(shuō)得好:團(tuán)結(jié)就是力量!在大家?guī)椭,我成功地適應(yīng)和了解了稅務(wù)中的管理工作。那種喜悅?cè)松?dāng)中不曾有過(guò)。

  總結(jié)了工作的經(jīng)驗(yàn),下面的路平坦了許多,自己也有了更多自信。帶著極大的熱情。10月的校園,飄散著令人陶醉的桂花香,校園中的同學(xué)們也是一幅欣欣向榮的景象。我對(duì)身邊同學(xué)說(shuō):這將會(huì)是我最難忘的景象。經(jīng)歷了3個(gè)月的實(shí)習(xí)期后,我回到了這里,此時(shí)此刻,與三個(gè)月之前的我,有了很大的進(jìn)步,我有很多故事和經(jīng)驗(yàn)要和同學(xué)們分享。以前很多人告訴我,幻想與現(xiàn)實(shí)有著天壤之別,現(xiàn)在我可以很深刻的理解這句話(huà)。現(xiàn)在我更注重于腳踏實(shí)地,積累經(jīng)驗(yàn),一步一個(gè)腳印地前進(jìn)通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)于自己所學(xué)的經(jīng)管專(zhuān)業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),課本上的管理生硬,死板。實(shí)踐中的管理領(lǐng)域海納百川。改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)管的地位越來(lái)越顯著,成為了人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。步入新世紀(jì)后中國(guó)國(guó)力日益強(qiáng)大,加入WTO世界貿(mào)易組織,成功舉辦第二十三奧林匹克夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),對(duì)于中國(guó)的體育經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域又將是一個(gè)高峰。

  我作為經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,深深地?zé)釔?ài)著經(jīng)管。置身于經(jīng)濟(jì)管理之中,有永遠(yuǎn)學(xué)不完的內(nèi)容。經(jīng)營(yíng)管理理念早已不同于從前的理念,現(xiàn)代管理者的內(nèi)容,往往體現(xiàn)了自己對(duì)經(jīng)營(yíng)的理解與創(chuàng)新。我更在實(shí)踐中理解到,一個(gè)管理者必須要有親和力,要注重自己和客戶(hù)情感之間的交流,由此導(dǎo)向客戶(hù)的行為。我很喜愛(ài)這一行業(yè),我感受到的大環(huán)境也在積極地發(fā)展這一行業(yè),我覺(jué)得很高興。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇4

  實(shí)習(xí)期間,我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的.敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇5

  作為一個(gè)初出茅廬的新人,我在工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,好在經(jīng)理和同事也沒(méi)有很責(zé)怪,反而給我安慰和鼓勵(lì),這讓我十分感動(dòng),遇到這樣開(kāi)明的上司和同事,真是不容易的啊。感謝一位年長(zhǎng)的同事告訴我,不管在哪種環(huán)境,都要要記住三點(diǎn):一、勤快,二、忍,三、不恥下問(wèn),我會(huì)一直牢記在心的。

  實(shí)習(xí)此刻已經(jīng)結(jié)束了,這是一段令人難忘的日子,有欣喜、有汗水、有苦澀,很難用一言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)清楚。這三個(gè)月的時(shí)間是短暫的',但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的,我要好好地總結(jié)歸納一下,將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng),重新整理自己的信心,迎接新的開(kāi)端。透過(guò)這次實(shí)習(xí),我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西,而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇6

  實(shí)習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問(wèn)、幫助二中整理圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種快樂(lè)的體驗(yàn),即使開(kāi)始的工作有些繁瑣,但是最終成功的結(jié)局會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿(mǎn)足感。每次策劃活動(dòng),隊(duì)員們分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)互助,體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開(kāi)始到最后一刻,為二中服務(wù),為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間,讓我們的'心緊緊凝聚在了一起,收獲了幸福,收獲了友誼。

  實(shí)習(xí),我雖然哭過(guò),最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄,但最終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過(guò)程;赝麄(gè)階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈,我會(huì)永遠(yuǎn)記得?吹剿麄冞M(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí),讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng);感謝這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇7

  金秋九月,走進(jìn)了xx中學(xué),再這里,進(jìn)行了為期將近兩個(gè)月得實(shí)習(xí),主要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí),班主任工作實(shí)習(xí),和教育調(diào)查實(shí)習(xí)等。本次實(shí)習(xí)使我得到很大得鍛煉,1方面,再實(shí)習(xí)中我深感自己經(jīng)驗(yàn)還不足,所以積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另1方面,再為學(xué)生傳道授業(yè)解惑得經(jīng)過(guò)中,我體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)得深刻內(nèi)涵,也領(lǐng)悟到了作為1名人民教師得責(zé)任和使命,下面我就從這三個(gè)方面談1下我得收獲和體會(huì)。

  一、名師指導(dǎo)虛心學(xué)習(xí)精心準(zhǔn)備用心教學(xué)

  教學(xué)工作主要分為見(jiàn)習(xí)階段和實(shí)踐階段

  "見(jiàn)習(xí)長(zhǎng)真知",再見(jiàn)習(xí)經(jīng)過(guò)中,我首先熟悉高1年級(jí)得教材進(jìn)而熟悉其知識(shí)體系,再此基礎(chǔ)上,再聽(tīng)指導(dǎo)教師和另外有經(jīng)驗(yàn)得教師上課,學(xué)習(xí)好得教學(xué)辦法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師得教學(xué)風(fēng)采,聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案,使自己能夠把握具體知識(shí)點(diǎn),融會(huì)貫通;與此同時(shí),我認(rèn)真批改作業(yè),積極輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí),熟悉學(xué)生得基本情況,把握學(xué)生得學(xué)情。

  "實(shí)踐長(zhǎng)才干",再聽(tīng)了1段時(shí)間課之后,便開(kāi)始了全面實(shí)踐上課,古人云:"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)知者"興趣是學(xué)習(xí)得老師,所以我再備課得時(shí)候,精心收集材料,準(zhǔn)備與本堂課有關(guān)得有趣得課外知識(shí),再講"化學(xué)反應(yīng)中得能量變化"時(shí),我搜集關(guān)與新能源得圖片和背景知識(shí),配以幻燈片播放,激發(fā)學(xué)生得好奇心,寓教與樂(lè);講到"碳酸氫鈉與碳酸鈉時(shí)",我向同學(xué)門(mén)展示了油條得圖片,從生活實(shí)物出發(fā),引領(lǐng)同學(xué)門(mén)將生活與化學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合再1起,從而使他門(mén)產(chǎn)生探究化學(xué)得興趣。

  此外,我覺(jué)得再教學(xué)經(jīng)過(guò)中,教師得感染力相當(dāng)重要,怎樣讓學(xué)生集中注意力?怎樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到增加?激情和幽默,是得催化劑,認(rèn)識(shí)到這1點(diǎn),我就再自己得教學(xué)風(fēng)格中努力添加這兩種元素,再講"鈉與水得反應(yīng)"得時(shí)候,我將其現(xiàn)象歸納為"浮、熔、游、紅、鳴"并諧音"芙蓉、游鴻明"與學(xué)生熟悉得名人名字聯(lián)系起來(lái),學(xué)生再開(kāi)心1笑得同時(shí),也將知識(shí)點(diǎn)記住了,有1次提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題時(shí),學(xué)生回答得不完全正確,與是我問(wèn)道:"您確定肯定以及1定么?"用大家熟知得經(jīng)典搞笑得電視劇臺(tái)詞,帶活了課堂氣氛。

  當(dāng)然,由與知識(shí)積累稍欠缺,經(jīng)驗(yàn)不足,再教學(xué)經(jīng)過(guò)中我也再不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn),"擇人之長(zhǎng)而學(xué)之,擇己不足而改之"每次上課后通過(guò)教學(xué)后小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng),我即時(shí)地總結(jié)自己,學(xué)習(xí)到許多東西。

  二、認(rèn)真負(fù)責(zé)為人師表真情付出管理班級(jí)

  再班主任工作中,剛剛走進(jìn)這個(gè)新得集體得時(shí)候,五零六雙眼睛地盯這我,鼓掌歡迎我,我既緊張又興奮,可是,我要怎么開(kāi)展工作,怎么進(jìn)行管理呢?

  我首先閱讀同學(xué)門(mén)得軍訓(xùn)日記和個(gè)人注冊(cè)信息,得到1個(gè)整體得初步得印象,并且有時(shí)間就再教室里面轉(zhuǎn)悠,花了1周得時(shí)間,基本上將名字與我11映射后,我能夠容易地喊出同學(xué)得名字,與學(xué)生更容易交流和溝通。

  熟悉班上得同學(xué)之后,我與班干門(mén)再1起開(kāi)了會(huì),明白班上得大致情況,為了更深入得明白同學(xué)門(mén)得思想動(dòng)態(tài),我請(qǐng)每1位同學(xué)就班級(jí)管理和班上存再得問(wèn)題寫(xiě)下自己得意見(jiàn)和建議,之后,應(yīng)同學(xué)門(mén)得要求,再班委得協(xié)助下,選出了班歌,設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等,并準(zhǔn)備創(chuàng)辦屬與我門(mén)班得班報(bào),將班報(bào)得版塊確定之后,要求每1位同學(xué)供稿,讓全班同學(xué)都參與到其中,并專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟1欄"班級(jí)建設(shè)諫言"給同學(xué)門(mén)提供發(fā)言得機(jī)會(huì),傾聽(tīng)學(xué)生得心聲。

  之后,我與幾位實(shí)習(xí)老師組織了班級(jí)間得三對(duì)三籃球賽,再比賽中加強(qiáng)了班與班之間得聯(lián)系和班級(jí)內(nèi)部得凝聚力;并再班內(nèi)組織下棋比賽等活動(dòng),既豐富了同學(xué)門(mén)得課余生活,又進(jìn)1步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生得集體意識(shí)。

  由與大家剛剛進(jìn)入1個(gè)新環(huán)境,部分同學(xué)還不能完全地融入新集體中,我便開(kāi)展了"千里相聚,聚再(二)班"得主題班會(huì),讓同學(xué)門(mén)通過(guò)詩(shī)歌朗誦、辯論、自由發(fā)言等環(huán)節(jié)明白個(gè)人與班級(jí)密不可分得關(guān)系,盡快地調(diào)節(jié)自己,跟上這個(gè)集體得步伐;1段時(shí)間過(guò)后,針對(duì)班級(jí)紀(jì)律有所下降,尤其是午休紀(jì)律較差得情況,我開(kāi)展了"評(píng)評(píng)自己與班干"得主題班會(huì),全班同學(xué)共同制定出班規(guī),討論通過(guò)量化評(píng)定細(xì)則,并測(cè)評(píng)班干得表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自覺(jué)性得重要性,而班規(guī)只是輔助措施,要求同學(xué)門(mén)以后自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律,通過(guò)本次班會(huì),既使同學(xué)門(mén)遵守紀(jì)律得自覺(jué)性得到增加,又使班干發(fā)揮了更大得作用;月考過(guò)后,許多月考成績(jī)不理想得同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)辦法得重要性,與是我開(kāi)展了"為夢(mèng)想插上翅膀—學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"得主題班會(huì),同學(xué)門(mén)相互交流經(jīng)驗(yàn),解決學(xué)習(xí)中常遇到得困惑,從而學(xué)習(xí)得效率得到增加;實(shí)習(xí)得最后1周,針對(duì)中學(xué)生追星得情況,我又開(kāi)展了"中學(xué)生追星利與弊"得辯論會(huì),同學(xué)門(mén)再您來(lái)我往,唇槍舌劍之中達(dá)成了共識(shí)—適度、正確地追星。

  總之,一路走來(lái),一路收獲,再這個(gè)經(jīng)過(guò)中,我始終讓自己作到用心、虛心、真心,用心地進(jìn)行實(shí)習(xí)和管理,虛心向班主任和另外實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí),真心地對(duì)待學(xué)生,當(dāng)然,管理好1個(gè)班,這是1門(mén)很深?yuàn)W得藝術(shù),所以,"吾將上下而求索",不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  三、有所作才有所為,有所思才有所獲實(shí)地進(jìn)行教育調(diào)查

  有了教學(xué)和班主任得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存再得一些迷惑和問(wèn)題,與是決定對(duì)溫江中學(xué)高1年級(jí)得教育現(xiàn)狀進(jìn)行明白調(diào)查,并針對(duì)性地對(duì)高1年級(jí)再校教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,隨機(jī)訪問(wèn)了學(xué)生家長(zhǎng),以便能夠?yàn)閷W(xué)校師生提供一些參考,并真正得明白教育中存再得具體問(wèn)題,希望將來(lái)能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行更深入得研究。

  再這短短兩個(gè)月得實(shí)習(xí)中,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)得結(jié)合,從而發(fā)現(xiàn)自己得不足,指導(dǎo)老師得指導(dǎo)使我受益非淺。通過(guò)本次實(shí)習(xí),也讓我深感"傳道、授業(yè)、解惑"是1件任重而道遠(yuǎn)得事情,需要我門(mén)每1個(gè)熱愛(ài)教育得人門(mén)共同努力和奮斗。

  初為人師,很多東西都處于懵懂狀態(tài),比如說(shuō),剛剛踏上講臺(tái),不懂得原來(lái)老師要這樣介紹自己,原來(lái)介紹自己不單單是為了讓學(xué)生了解自己,更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)樹(shù)立最初的威信。剛剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)W(xué)生比較溫柔,不夠嚴(yán)厲,學(xué)生把我當(dāng)透明的,站在講臺(tái)上,下面還是亂哄哄的,后來(lái)慢慢的.進(jìn)入角色之后,把軟綿綿的笑容換上,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候相當(dāng)?shù)膰?yán)肅,才開(kāi)始有了一個(gè)班主任的威嚴(yán);作為一個(gè)班主任,愛(ài)心,耐心以及溝通技巧都是很重要的。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇8

  一、思想政治

  在思想上,我完成了由一個(gè)學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。第一次聽(tīng)課,第一次登上講臺(tái),第一次作為監(jiān)考老師出現(xiàn)在考場(chǎng)上,第一次主持召開(kāi)班會(huì),第一次我不再是一個(gè)學(xué)生,而是一名光榮的人民教師。積極上進(jìn),為人師表,己所不欲,勿施于人,不再懶懶散散,而是確確實(shí)實(shí)地告訴自己不再是小孩子,你長(zhǎng)大了,而且必須表現(xiàn)出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。

  在政治上,熱愛(ài)祖國(guó)和人民,一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國(guó)旗下,都有一雙我的眼睛在飽含深情;每一次國(guó)歌的詠唱,都有一份自己的聲音在盡力抒情;積極參與黨團(tuán)活動(dòng),響應(yīng)黨的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)的教育內(nèi)容,一切為了人民,一切為了群眾,提高自己的政治覺(jué)悟。作為21世紀(jì)的接班人,我一定勇敢前行,帶著先進(jìn)的政治思想,讓祖國(guó)的教育事業(yè),讓祖國(guó)的明天飛黃騰達(dá)!

  二、教學(xué)工作

  我作為一名實(shí)習(xí)生,尤其是一名師范院校的實(shí)習(xí)生,在教學(xué)方面的鍛煉顯得尤為重要。感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)演練中得到了鍛煉。我們的教學(xué)技能在這半年里得到了迅速的提升與完善,而這在實(shí)習(xí)伊始就是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要目標(biāo)之一;仡^看看初登講臺(tái)時(shí)的我,再對(duì)比一下現(xiàn)在講臺(tái)上游刃有余的我,才發(fā)現(xiàn),進(jìn)步已經(jīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到積累、升華,F(xiàn)在,我仍能清楚的記得,9月1日那天,我們一行5個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)到了大城縣第四中學(xué),與各位領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)過(guò)面之后,還沒(méi)來(lái)得及喘口氣,我就被告知明天就要登上講臺(tái),正式講課了,且是一周十四節(jié)課。這多少讓我有些措手不及,因?yàn)榘凑瘴覀儙煷蟮囊?guī)定,要先聽(tīng)一個(gè)禮拜的課積累足夠的間接經(jīng)驗(yàn)后再登講臺(tái),可是沒(méi)有辦法,各地的情況是不同的,具體問(wèn)題具體分析,我很快就調(diào)整了過(guò)來(lái),接受了這一挑戰(zhàn)。為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作,我從主管教學(xué)的劉校長(zhǎng)那里得知,我將要教的十四個(gè)班,班容量很大,住宿班紀(jì)律很好,走讀班男生較多,是有名的“亂班”,并且他們以往不重視美術(shù),繪畫(huà)水平顯而很差,我不禁有些擔(dān)心,我一個(gè)與他們年齡相仿的大學(xué)生,能教好他們嗎?校長(zhǎng)的一句話(huà)更是加深了我的恐懼感,話(huà)是這樣說(shuō)的:美術(shù)不考試,不要求成績(jī),能管住紀(jì)律是最重要的!聽(tīng)到這句話(huà)后,我不禁暗自為自己捏了把汗,可是,不管怎樣,我是一名老師,我將要用我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)他們,讓他們接受我這個(gè)老師,并且好好學(xué)習(xí),在這種心理狀態(tài)下,當(dāng)天晚上,在其他實(shí)習(xí)老師還在整理床鋪、準(zhǔn)備休息的情況下,我已經(jīng)開(kāi)始了緊張的備課工作。然而所有的可用資料只是一本教科書(shū),連參考書(shū)都沒(méi)有,還好,我在來(lái)四中時(shí),早有準(zhǔn)備,把我的美術(shù)史帶來(lái)了,還真的派上了用場(chǎng),看來(lái),多做準(zhǔn)備確實(shí)是有用的。

  第二天,在劉校長(zhǎng)的引薦下,我來(lái)到了教室,為了以后教學(xué)工作的正常進(jìn)行,我必須要在前幾節(jié)課上鎮(zhèn)住學(xué)生們才行,這是當(dāng)?shù)乩蠋熃o我的一個(gè)建議。所以,從一進(jìn)教室開(kāi)始,我就很?chē)?yán)肅,再加上可能是緊張吧,剛開(kāi)始登講臺(tái)時(shí)我居然一點(diǎn)也沒(méi)有笑,直到正式講課時(shí)才開(kāi)始有點(diǎn)消笑容了。學(xué)生們給我的第一印象還好,沒(méi)有想象中的那么調(diào)皮。令我很有成就感的是,這走讀班除了原任的課代表外,我又任命兩個(gè)據(jù)說(shuō)是本班最能“鬧騰”的兩“小霸王”為課代表,這一招在后來(lái)的教學(xué)工作中很有幫助,他們不僅認(rèn)真負(fù)責(zé),在上課時(shí)還能幫助我維持課堂秩序,看來(lái)這招“以毒治毒”還真的奏效了。

  由于我每周十四節(jié)課,四節(jié)自習(xí),偶爾會(huì)有晚自習(xí)。課時(shí)多自然很累,然而,在忙忙碌碌中,為了改進(jìn)我的教課技能,只要一有時(shí)間,我就會(huì)去聽(tīng)當(dāng)?shù)乩蠋煹腵課,在教課這一方面,邱老師給了我很大的幫助。從她的身上,我學(xué)到了很多東西,譬如說(shuō)新課的導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)的講解方式、板書(shū)設(shè)計(jì)、課文的分析等等,真是受益匪淺。

  在課堂教學(xué)中,我也不斷反思,經(jīng)常進(jìn)行換位思考,想:假若我是學(xué)生,老師這樣講,我會(huì)接受嗎?除此之外,再加上學(xué)生給我的及時(shí)反饋,在這種不斷的自我摸索與反思以及積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我的教學(xué)水平取得了不小的進(jìn)步,教學(xué)語(yǔ)言不再嗦而是簡(jiǎn)練;并且我也能逐漸的將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)。除此之外,為了使我的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,我還邀請(qǐng)了同行的實(shí)習(xí)老師來(lái)班上聽(tīng)課并給我提出意見(jiàn)和建議。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)生無(wú)論上課還是下課都用方言跟老師交流(我是本地人),所以為了讓學(xué)生們講好普通話(huà),響應(yīng)國(guó)家對(duì)學(xué)生能力的號(hào)召,在每節(jié)課上,我都會(huì)在心里默默地提醒自己,一定要用普通話(huà)來(lái)進(jìn)行教學(xué),而我也恰恰是這樣堅(jiān)持下來(lái)的。每節(jié)課后,我都會(huì)反思一下,這節(jié)課的教態(tài)怎樣,教學(xué)語(yǔ)言是否得體,學(xué)生反映是否積極等等。我想只有這樣,我才能不斷進(jìn)步。半年下來(lái),從當(dāng)?shù)乩蠋熞约皩W(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)中,可以看出我確實(shí)取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在,每當(dāng)我登上講臺(tái)時(shí),我就有一種感覺(jué):我是一名人民教師!

  三、班主任工作

  由于我是實(shí)習(xí)生里開(kāi)課最早的一個(gè),跟學(xué)生接觸較多,且學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也不錯(cuò),所以范老師讓我接管兩個(gè)班的代理班主任的工作,直到別的實(shí)習(xí)老師了解了班級(jí)情況再進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)代理班主任,又是兩個(gè)班的這真的是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。最終,經(jīng)過(guò)衡量,我情況,沒(méi)有課時(shí),偶爾到班里查看一下上課情況,晚上要查晚自習(xí),每一天都是忙忙碌碌的,很累但是也很充實(shí)!在短短的兩個(gè)禮拜中,我也與這兩個(gè)班的學(xué)生建立了深厚的感情。后來(lái),等到中文系的段老師對(duì)班級(jí)情況熟悉了之后,而且她也很想鍛煉一下自己的班主任工作能力,并且魏老師是她的指導(dǎo)老師,于是段老師就接手了5班的代理班主任工作,而我也就代理6班班主任工作。在以前,我只是知道班主任工作很累,幾乎沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間,可是自打?qū)嵙?xí)班主任工作之后,我才知道,當(dāng)班主任,更累的是心!

  我們必須關(guān)心每一位同學(xué)的身體狀況,因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都是住宿生,班主任就相當(dāng)于學(xué)生的家長(zhǎng)。無(wú)論是誰(shuí)生病了,我都必須要去宿舍看望或者陪著去醫(yī)務(wù)室。記得有一次,一個(gè)學(xué)生閆培升胃疼病犯了,恰好我們宿舍還有點(diǎn)小米,我就給她熬了鍋小米粥,舉手之勞而已,可是我卻發(fā)現(xiàn)她卻因此而改變了很多。一改以往散漫孤僻的性格,在課上開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了,呵呵,看來(lái)學(xué)生確實(shí)真的很容易被感動(dòng),這群可愛(ài)的孩子們!學(xué)生的心理健康也是我們所關(guān)注的另外一個(gè)重要方面。我班有一名學(xué)生性格很孤僻不合群,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,課上表現(xiàn)也不積極,這樣長(zhǎng)期以往,對(duì)他的發(fā)展很不利,不利于他融進(jìn)集體生活,同時(shí)也會(huì)成為他求學(xué)路上的攔路虎。于是,本著對(duì)他負(fù)責(zé)的態(tài)度,我多次找到他與他談話(huà),與他談理想談學(xué)習(xí)談他心里對(duì)待世界對(duì)待社會(huì)的看法等等。幾次談話(huà)之后,他腦子里的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)已被逐漸改變,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他已開(kāi)始跟同學(xué)交流了,體育課上也能見(jiàn)到他再運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁的身影,看到他一點(diǎn)一滴的轉(zhuǎn)變,我也很欣慰!

  在班級(jí)管理方面,我還從原班主任那里學(xué)習(xí)了一招;查課間操和查自習(xí)時(shí),要讓學(xué)生摸不著你的規(guī)律,免得讓學(xué)生鉆空子。對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì),既不能過(guò)于苛刻,也不能總是慈眉善目,要跟學(xué)生保持一定的距離。半年來(lái),我發(fā)現(xiàn),自己與學(xué)生之間的尺度把握的還可以,我們亦師亦友,彼此尊重。通過(guò)這半年的班主任實(shí)習(xí)工作,讓我加深了對(duì)學(xué)生的了解。除了收獲了一群孩子的敬重與愛(ài)戴外,還獲得了大量的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)我將受益終身。選擇了接受挑戰(zhàn)!

  四、黨團(tuán)活動(dòng)

  在實(shí)習(xí)期間,我積極參加各種可以參加的黨團(tuán)活動(dòng),有一些是我們小組內(nèi)部的活動(dòng),有的是整個(gè)縣的聯(lián)合活動(dòng),比如“奉獻(xiàn)祖國(guó),快樂(lè)實(shí)習(xí)”的黨團(tuán)活動(dòng),我做的ppt得到了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng),在實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到身為一名教師對(duì)祖國(guó)的責(zé)任,使我們?cè)诜瞰I(xiàn)中收獲著不同的快樂(lè)。再如“怎么上好一堂課”的演講,身為組長(zhǎng)的我?guī)ьI(lǐng)我們小組積極討論,收獲頗多,在演講比賽中取得良好成績(jī)。還有我們的“訪英烈”活動(dòng),在走訪的過(guò)程中既瞻仰了抗日先烈的英雄事跡,又學(xué)到很多抗日精神,還提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  五、教育調(diào)查與研究

  在實(shí)習(xí)期間,我進(jìn)行了小小的調(diào)查問(wèn)卷,方向:大城第四中學(xué)的現(xiàn)狀。200多份問(wèn)卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。經(jīng)調(diào)查,大城第四中學(xué)的師資力量極為豐厚,3000號(hào)學(xué)生,400多名教職工,但部分教職工工作熱情不夠高,偶爾會(huì)有放學(xué)生鴿子的情況,學(xué)生對(duì)此極為不滿(mǎn)。經(jīng)研究我認(rèn)為,應(yīng)精簡(jiǎn)教職工隊(duì)伍,對(duì)教職工的教學(xué)成績(jī)與工資待遇掛鉤,增強(qiáng)他們的憂(yōu)患意識(shí),提高他們的工作熱情,進(jìn)而提高教學(xué)成績(jī),形成良性循環(huán)。學(xué)生的情況存在一些問(wèn)題,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不太高,玩的熱情卻如日中天,這里的學(xué)生坐不下來(lái),異;顫姾脛(dòng),而且思維敏捷經(jīng)研究,我認(rèn)為應(yīng)變滿(mǎn)堂灌為自主學(xué)習(xí),研究性教學(xué),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人。學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展一些思維創(chuàng)新活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維,讓創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)知識(shí)的接納。小小建議,希望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,望李莊中學(xué)蒸蒸日上!

  總之,短短的四個(gè)月,帶給我的是絕對(duì)超出四個(gè)月的收獲,在這里感謝師大給了我這次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),感謝大城縣第四中學(xué)慷慨的接納和親情的培育!感謝您們!讓我滿(mǎn)載而歸。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇9

  根據(jù)人才培養(yǎng)方案和《初等教育學(xué)院20XX級(jí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,我于20XX年10月8日12月8日到祿豐一中學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí),F(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、教育實(shí)習(xí)基本情況

  本次教育實(shí)習(xí)的基地有兩個(gè)學(xué)校,祿豐一中和松園中學(xué),我們安排在祿豐一中,祿豐一中只有高一上信息技術(shù)課,高一年紀(jì)有20個(gè)班,其中我上的是299班,299班學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)差距比較大,學(xué)生注意力難以集中,學(xué)生喜歡搗亂,是一個(gè)比較難應(yīng)付的班級(jí)。除了上課之外我們還需要和學(xué)校一起搞一些常規(guī)檢查,還有一個(gè)周的班主任實(shí)習(xí),由于祿豐一中實(shí)習(xí)學(xué)生比較多,三個(gè)老師的課時(shí)不一樣,因此我們?cè)俚撠S一中實(shí)習(xí)的分為兩個(gè)大組和一個(gè)小組,我們是第一組,13個(gè)同學(xué),大組下面又分了5個(gè)小組,實(shí)行小組聽(tīng)課、評(píng)課、試講制度。我們小組指導(dǎo)教師是花忠俊老師和鄧小華老師。

  二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲1。教學(xué)方法

  在教學(xué)方法上,我每一節(jié)課都很有計(jì)劃的按照自己的教學(xué)方法進(jìn)行嘗試教學(xué),每一節(jié)課結(jié)束都會(huì)和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和討論,下來(lái)會(huì)和聽(tīng)課的同學(xué)進(jìn)行交流,及時(shí)總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法,在我嘗試了四節(jié)課以后終于摸索出適合信息技術(shù)教學(xué)的五步教學(xué)法:

  1、學(xué)生在教師的知道下上臺(tái)演示舊課內(nèi)容的復(fù)習(xí);

  2、教師教授新課內(nèi)容;

  3、學(xué)生完成教師布置的新課作業(yè);

  4、學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成對(duì)新課內(nèi)容的復(fù)習(xí);

  5、教師總結(jié)學(xué)生練習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。

  經(jīng)過(guò)6節(jié)課的實(shí)踐證明,這種方法是用于信息技術(shù)技能課的教學(xué),由于學(xué)生注意力集中不起來(lái),需要教師設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的課堂,讓學(xué)生又“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。提高學(xué)生的積極性是關(guān)鍵,五步教學(xué)可以很好提高學(xué)生的積極性。

  1、在教學(xué)上的另一個(gè)成就就是我實(shí)習(xí)結(jié)束站在講臺(tái)上基本可以看清學(xué)生聽(tīng)課的情況,也能夠輕易的看出學(xué)生練習(xí)的情況,能及時(shí)的總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中遇到的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。課堂時(shí)間把握上我也有了很大的進(jìn)步,講課基本做到了重點(diǎn)突出,知識(shí)點(diǎn)講解全面,能針對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)上的改進(jìn),基本上已經(jīng)具備一個(gè)教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)。

  2、管理方法

  在管理方法上首先是課堂管理,我的課堂是活躍的課堂,在這樣的課堂上學(xué)生很容易就找不準(zhǔn)自己的位置,把握不好分寸,這樣一來(lái)就會(huì)浪費(fèi)好多時(shí)間,影響知識(shí)的灌輸,因此我在課堂上嚴(yán)格把握尺度,學(xué)生可以活躍,但是不能無(wú)限制的活躍,我和花老師和鄧?yán)蠋熡懻摿撕芏,面?duì)我們這個(gè)班應(yīng)該怎樣做才能上好課,我最后總結(jié)了一個(gè)方法,一學(xué)生為主的課堂,課堂上可以給學(xué)生很多的演示時(shí)間,給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),處于這個(gè)階段的學(xué)生好勝心強(qiáng),不想在班上出丑,他們都會(huì)很用心的學(xué)習(xí)好知識(shí),因此在選擇人的時(shí)候我每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)。

  在班級(jí)管理方面,處于這個(gè)年齡段的學(xué)生叛逆心理比較強(qiáng),不能實(shí)行強(qiáng)硬的措施,但是不能與他們?nèi)跒橐惑w,要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,我在班級(jí)管理上遇到一個(gè)很好的班主任(李俊),他和我交流了很多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),他很支持我的班主任工作,我平時(shí)在

  班上觀察學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,比如說(shuō)上課講小話(huà)、抄作業(yè)、不按時(shí)打掃衛(wèi)生、不按時(shí)作息之類(lèi)的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后對(duì)于個(gè)別學(xué)生需要找他談話(huà),以朋友的身份談?wù)勑,以引?dǎo)的方式與他們進(jìn)行交流。這樣會(huì)取得很好的效果。

  3、與人相處

  在與人相處方面我也學(xué)到了很多,一個(gè)是與學(xué)生之間的相處,在學(xué)生面前我們是老師,是大學(xué)生,我們必須要保持老師和大學(xué)生的素質(zhì),在課堂上我們是老師,課后我們就是他們的朋友,是他們的哥哥姐姐,我們要對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)心。有時(shí)間可以去宿舍和他們談?wù)勑模@樣學(xué)生和我們的關(guān)系也比較親近,有利于知識(shí)的傳遞。

  一個(gè)是與老師的相處,在老師面前我們就是學(xué)生,我們可以從老師那里得到很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),有很多東西是我們不能意識(shí)到的。在和老師交流的時(shí)候我們要虛心求教,向老師求一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能上的知識(shí),這樣對(duì)我們的提高才會(huì)很大。我從指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任那里學(xué)到了很多教學(xué)和管理方面的知識(shí)。

  三、教育實(shí)習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)

  1、沒(méi)有一個(gè)很好的實(shí)習(xí)計(jì)劃

  在教學(xué)方法的嘗試上我沒(méi)有一個(gè)很好的計(jì)劃,沒(méi)有事先想好一個(gè)自己的教學(xué)方案,都是課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)改正,這樣對(duì)學(xué)生的影響不太好,學(xué)生需要適應(yīng)我的教學(xué)方法,對(duì)于各個(gè)教學(xué)方法的嘗試沒(méi)有一個(gè)事先的計(jì)劃,這樣上會(huì)出現(xiàn)什么樣的一些狀況沒(méi)有和指導(dǎo)教師討論過(guò),因此在課堂上沒(méi)有把握好重點(diǎn)的情況有發(fā)生過(guò),沒(méi)有計(jì)劃的去上課,讓學(xué)生覺(jué)得老師的變化怎么這么快,一個(gè)方法還沒(méi)有適應(yīng)又換了另外一個(gè),這樣對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)差的同學(xué)就像坐飛機(jī)一樣,只是過(guò)了一遍知識(shí),沒(méi)有把只是徹底的消化。還有我的教學(xué)方法適應(yīng)了以后我實(shí)習(xí)回來(lái)了我的指導(dǎo)教師上課的時(shí)候?qū)W生還需要適應(yīng)另外一種教學(xué)。我們可以事先做一個(gè)計(jì)劃,讓學(xué)生有一個(gè)準(zhǔn)備,這樣的對(duì)學(xué)生的影響不會(huì)很大。

  2、對(duì)學(xué)生的分析不透徹

  我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)分析只是從表面分析,通過(guò)課堂、練習(xí)、聽(tīng)課來(lái)分析學(xué)生的基礎(chǔ)差距,這樣是一種不科學(xué)的分析方法,對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)分析我們可以做一個(gè)課前的測(cè)驗(yàn),或者可以做一個(gè)問(wèn)卷來(lái)對(duì)學(xué)生整體的知識(shí)水平進(jìn)行考察,最后通過(guò)這些數(shù)據(jù)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有的學(xué)生喜歡自學(xué),有的學(xué)生喜歡教師講解,有的學(xué)生喜歡邊做邊學(xué),我們可以根據(jù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行適合他們的教學(xué),這樣才能真正的體現(xiàn)學(xué)生分析的`價(jià)值。

  3、自己的教學(xué)方法沒(méi)有一個(gè)很好的數(shù)據(jù)考核

  對(duì)自己研究出來(lái)的五步教學(xué)也沒(méi)有一個(gè)很好的考核辦法,只是根據(jù)班上學(xué)生的評(píng)價(jià),以及指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)來(lái)判斷,到最后也不知道這種方法究竟有沒(méi)有取得很好的效果,我們可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)評(píng),來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。最后對(duì)這種教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。

  四、下一步努力目標(biāo)與整改措施1。對(duì)教學(xué)方法的進(jìn)一步探究

  1、如果以后可以深入信息技術(shù)課堂,我將把我的五步教學(xué)進(jìn)一步拓展,講根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行改進(jìn),把小組協(xié)作學(xué)習(xí)和五步教學(xué)結(jié)合起來(lái)解決好基礎(chǔ)差距大的問(wèn)題,通過(guò)一些測(cè)試進(jìn)一步檢測(cè)五步教學(xué)的教學(xué)效果,多看一些書(shū),多和老師交流,多和學(xué)生交流。把教學(xué)方法進(jìn)一步提升。尋找最優(yōu)化的教學(xué)方法。同時(shí)結(jié)合一些教學(xué)軟件,制作一些教學(xué)課件,來(lái)很好的促進(jìn)教學(xué)。

  2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的進(jìn)一步研究

  以后在教學(xué)之前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查和觀察以及測(cè)試來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步分析,發(fā)揮真正以學(xué)生為主的課堂,把課堂上學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,把課堂變成恨活躍的課堂,使學(xué)生喜歡上課堂。根據(jù)他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)給予不同進(jìn)度的安排,和不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的課堂,減輕教師的負(fù)擔(dān),

  3、對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)差距較大班級(jí)教學(xué)的進(jìn)一步研究

  因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法雖然大大提高了學(xué)生的積極性,但是沒(méi)有徹底解決好學(xué)生基礎(chǔ)差距大的問(wèn)題,學(xué)生基礎(chǔ)差距大的學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)鞏固知識(shí),課堂上有跟不上的情況,到最后也沒(méi)有記住講解的技能,對(duì)于技能課的講解主要是要增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,特別是自主動(dòng)手能力的增強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的要求也很高,同時(shí)對(duì)教師的要求也是很高的,學(xué)生要有高效的聽(tīng)課能力和理解能力,教師要有很高的講解能力和課堂掌控能力,這樣的課堂適合多動(dòng)的班級(jí),但不適合班級(jí)基礎(chǔ)差距很大的班級(jí),因此,面對(duì)基礎(chǔ)差距大的問(wèn)題不能單靠教師的指導(dǎo),可以用小組協(xié)作和輔助型課件來(lái)幫助教學(xué)。這也是以后的探究方向。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇10

  轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月。記得之前,我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感,躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到xx小學(xué),經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習(xí)后,我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái),我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí),但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。

  回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌,但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。

  一、聽(tīng)課

  在實(shí)習(xí)一開(kāi)始我便開(kāi)始去聽(tīng)課,在聽(tīng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課,我認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師講的內(nèi)容,并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià),寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷,可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無(wú)論是對(duì)教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的交流等等,都使我受益匪淺。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

  二、充分的備課

  作為一名教師,想上好一節(jié)課,充分的備課是絕對(duì)占主要地位。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生都是不同的,這便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索,備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生,進(jìn)行一個(gè)周密的課程計(jì)劃,除寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習(xí)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。

  三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

  大家都知道,“興趣是求知的源泉,學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng),除了書(shū)本知識(shí)外,他們更想了解的是課外知識(shí),對(duì)于大千世界他們總是充滿(mǎn)了好奇,利用孩子的這個(gè)特性,在課堂中,我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí),讓他們了解更多的知識(shí)層面,使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶。

  四、作業(yè)的.點(diǎn)評(píng)

  一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)點(diǎn)評(píng)是學(xué)生能力提高的重點(diǎn)。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們,然后再給予更多的觀點(diǎn)看法,因?yàn)槊總(gè)孩子都各有自己的想象力,自己的想法,一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的,孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點(diǎn),作為老師就應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

  五、班主任工作

  第一次當(dāng)班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會(huì)了我很多東西。20xx年xx班的學(xué)生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,因?yàn)樗麄兠總(gè)人都很有特色。

  我作為班主任,主要的工作是:早上七點(diǎn)半到班,去監(jiān)督他們?cè)缱x,在上課期間,有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說(shuō),做一個(gè)班主任,就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。

  總的說(shuō)來(lái),實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿(mǎn)完成,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,教學(xué)水平,班級(jí)管理能力;也看到了我的不足之處,在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;和家長(zhǎng)溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向,我要在以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睜(zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)教師!

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇11

  此刻我們還是大學(xué)生,雖然學(xué)富五車(chē),可是思想、覺(jué)悟還不是十分成熟,由其是實(shí)踐本事十分薄弱,而頂崗實(shí)習(xí)恰恰給我們供給了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。

  實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)本事和綜合素質(zhì),幫忙我們理論聯(lián)系實(shí)際,使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),從而提高我們獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的本事,為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),為自我能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

  20xx年8月31日,我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這段時(shí)間里我擔(dān)任六年級(jí)(一)班的數(shù)學(xué),還擔(dān)任了一段時(shí)間的八年級(jí)(三)班的地理課,并且始終以飽滿(mǎn)的活力對(duì)待每一堂課,進(jìn)取備課,認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)教案,并且在以下幾方面具體完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本資料,情景如下:

  一、教育教學(xué)工作方面

  開(kāi)學(xué)初期,來(lái)張莊中學(xué),學(xué)校就給予我們重任。張莊中學(xué)六年級(jí)成績(jī)?cè)谕h一向名列前茅,并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究到我們都是大學(xué)生,有朝氣、有活力,就安排我們兩個(gè)共同管理六年級(jí)。在了解了班級(jí)情景的基礎(chǔ)上我和教師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃,接下來(lái)我和指導(dǎo)教師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)教師講課,我就認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課,而指導(dǎo)教師聽(tīng)課時(shí),我就認(rèn)真?zhèn)湔n,課下我們都開(kāi)誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),我積極參加教研會(huì)議,我作為隊(duì)長(zhǎng)在小組內(nèi)也火熱開(kāi)展了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng),我在課堂導(dǎo)入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的提高。

  還記得第一次登上講臺(tái)時(shí),緊張之余還帶著些許激動(dòng),經(jīng)過(guò)精心備課,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課堂上的講授得到了指導(dǎo)教師的好評(píng),但同時(shí)也指出了我的不足,我就開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改善教學(xué)方法,使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿(mǎn)精煉,在自我努力和指導(dǎo)教師的幫忙下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿(mǎn)成功,我也得到了蛻變。

  在實(shí)習(xí)期間,學(xué)校分配給我的指導(dǎo)教師,他還兼任科學(xué)課程,所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任,這項(xiàng)工作雖然看起來(lái)容易,工作量小,但真正做好、做精,那是需要花費(fèi)很多時(shí)間的,每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)、試卷,之后我會(huì)及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的不足,從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。

  在張莊實(shí)習(xí)期間,我還擔(dān)任了一段時(shí)間八年級(jí)(三)班的地理課。雖然我是一個(gè)理科生,對(duì)于地理研究不深,可是在教學(xué)工作中我沒(méi)有絲毫懈怠,反而我會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)備課,在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,盡我最大努力把地理課上的活潑生動(dòng),在簡(jiǎn)便愉快的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。

  二、班主任工作方面

  張莊中學(xué)六年級(jí)的學(xué)生是第一次開(kāi)始住宿,是第一次離開(kāi)父母的庇護(hù),在生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟,作為副班主任,我深入了解了班級(jí)情景,幫忙指導(dǎo)教師開(kāi)展各項(xiàng)工作:幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),課下以大姐姐的身份來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

  當(dāng)上副班主任后,在掌握班級(jí)現(xiàn)狀及個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我們?nèi)齻(gè)頂剛實(shí)習(xí)生做了深入了解,并進(jìn)行了細(xì)致的分析,展開(kāi)了教育調(diào)研,此次報(bào)告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對(duì)策研究”。在短時(shí)間內(nèi),該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生,我們很高興看到這樣的.成果。

  四、黨團(tuán)活動(dòng)方面

  來(lái)到張莊后,我們?nèi)齻(gè)實(shí)習(xí)生組織了臨時(shí)團(tuán)支部,在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下我們開(kāi)展了許多團(tuán)日活動(dòng)。這學(xué)期我們正好趕上威縣實(shí)施推廣普通話(huà)政策,為了進(jìn)取響應(yīng)政策,也為了我們幾個(gè)大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去,我們開(kāi)展了“普通話(huà)大賽”活動(dòng);顒(dòng)主要以游戲的形式舉行的,此活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié),我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語(yǔ)和《我的祖國(guó)》詩(shī)朗誦,而我則獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語(yǔ),從這次活動(dòng)中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。

  五、服務(wù)學(xué)校方面

  我們來(lái)威縣張莊實(shí)習(xí)正好趕上省學(xué)校評(píng)估,為了豐富學(xué)校文化,學(xué)校精心設(shè)計(jì),而那里自然也少不了我們頂崗實(shí)習(xí)生的功勞,我們翻閱了很多的圖書(shū)資料,查看了不知多少篇網(wǎng)頁(yè),搜索了不知多少幅學(xué)校文化圖片,我們?yōu)閺埱f學(xué)校文化出謀劃策。不僅僅如此,我們還擔(dān)任了美術(shù)室管理員、音樂(lè)室管理員,而我則擔(dān)任綜合實(shí)踐的管理任務(wù)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個(gè)干凈整潔的學(xué)校,音樂(lè)室、美術(shù)室、生物室、理化實(shí)驗(yàn)室,不明白打掃了多少遍。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚,需要重新做,由于我們對(duì)電腦比較熟悉,我們理所當(dāng)然的擔(dān)起了這份沉重的工作,加班加點(diǎn)一向做到晚上兩點(diǎn)多才做完,這所有的一切都不算什么,我們從中的收獲也不小。

  以上級(jí)方面資料是我在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。

  這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,相信頂崗會(huì)影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名教師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺(jué)得自我思想上成熟了,知識(shí)上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作立刻就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于我今后走上工作崗位,會(huì)有很大的幫忙。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,教學(xué)水平。

  大四我會(huì)準(zhǔn)備考研,因?yàn)橹R(shí)是永無(wú)止境的。對(duì)教案事業(yè),我將帶著滿(mǎn)腔熱情,不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的,并且永遠(yuǎn)銘記于心,永遠(yuǎn)記住我可愛(ài)的學(xué)生。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇12

  新豐是一個(gè)好山好水好人情的地方,民風(fēng)淳樸,熱情好客。學(xué)校生活條件很方便,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們很照顧,學(xué)生們也很積極認(rèn)真,所以在實(shí)習(xí)中我適應(yīng)得很快。第一次正式的站上講臺(tái),走在路上有很多學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)實(shí)話(huà)的,我很享受這種感覺(jué)。也正是這種感覺(jué)讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。這種力量鞭策著我不斷的學(xué)習(xí),認(rèn)真的去完成每一項(xiàng)工作,希望展現(xiàn)出最好的一面,希望能盡自己所能給學(xué)生最好的。從初來(lái)乍到的好奇不安,到慢慢上手的淡定從容,再到最后的依依不舍。忙碌又充實(shí)的兩個(gè)月就這樣過(guò)去了,在這兩個(gè)月里我學(xué)習(xí)到了很多,體會(huì)到了很多,也收獲了很多。

  一.關(guān)于班主任工作

  班主任的工作很繁瑣,每天早午晚三到課室,看看紀(jì)律,去檢查學(xué)生人數(shù),檢查課室衛(wèi)生。早讀、早操、晚練、晚讀也是班主任也是必須到的,然后就是每個(gè)星期要去學(xué)生宿舍查寢兩到三次。課余的時(shí)間可以跟學(xué)生一起去互動(dòng)一下,了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,還有就是和各科老師交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,然后進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)轉(zhuǎn)化,。另外就是周一早上要和學(xué)生一起去升旗,然后開(kāi)班會(huì)課,班委會(huì)。實(shí)習(xí)期間,我還組織了他們的籃球賽和拔河比賽。在這期間,我在很努力的控制著一個(gè)度,把握著一種平衡,既想服務(wù)好學(xué)生,又把對(duì)他們影響太深,既想盡量多的去承擔(dān)責(zé)任,又怕對(duì)原班主任造成沖擊。在兩個(gè)月里,我深深的體會(huì)到了作為班主任的堅(jiān)持和責(zé)任,也正正切切的感受到了學(xué)生的單純可愛(ài)。學(xué)生如此可愛(ài),我們又怎么辜負(fù)。

  記得有一個(gè)學(xué)生對(duì)于化學(xué)計(jì)量知識(shí)很亂,我給他拉了一張公式網(wǎng),他很快舉一反三。我順便問(wèn)他為什么化學(xué)老師跟我投訴說(shuō)他上課總是唱反調(diào),他告訴我上課說(shuō)“不知道,不會(huì)”,不是搗亂,而是真不懂。所以我覺(jué)得,老師學(xué)生之間需要交流,不然就會(huì)產(chǎn)生很多矛盾和誤會(huì)。而且孩子們不是點(diǎn)不化的頑石,請(qǐng)對(duì)他們耐心一些。當(dāng)然,班主任也要做好協(xié)調(diào)溝通的橋梁。正如班上有個(gè)男同學(xué)總是不愿意開(kāi)口讀英語(yǔ),提醒過(guò)很多次了,他就說(shuō)不會(huì),我一直以為是借口,直到我叫他出去本想批評(píng)他,叫讀給我聽(tīng),我才發(fā)現(xiàn),他真的是連用英語(yǔ)從一數(shù)到十都不會(huì),耐心的教了他要怎么去突破去學(xué)習(xí),雖然能教給他的不多,但是他早晚讀已經(jīng)愿意并勇敢的張開(kāi)嘴了,至少這是一個(gè)好的開(kāi)始。有個(gè)學(xué)生三番四次的遲到,但是他卻是因?yàn)榇蛲臧嗌系幕@球賽,回到宿舍又先讓給別人洗澡,連飯都趕不上吃就來(lái)晚修了,批評(píng)他似乎又狠不下心來(lái),然后耐心的跟他說(shuō)“首先如果作為一個(gè)朋友,我是很欣賞他的,活躍,熱愛(ài)班級(jí)里,懂的禮讓?zhuān)蠋熞膊幌矚g批評(píng)人的,但是你覺(jué)得老師為什么要出來(lái)跟你聊天呢”,先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),再讓他自己去發(fā)現(xiàn)自己的不足,這樣可以讓學(xué)生比較容易接受和主動(dòng)改正問(wèn)題。

  每一個(gè)孩子都正在成長(zhǎng)的蓓蕾,我們要耐心的去呵護(hù)。在實(shí)習(xí)之前有看過(guò)一些關(guān)于班主任工作的書(shū),實(shí)習(xí)就是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)個(gè)過(guò)程,把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,然后再積累經(jīng)驗(yàn)。每一例子都是寶貴的經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)學(xué)生都是我的老師,在班主任的工作中,我和學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)。

  二.關(guān)于化學(xué)教學(xué)

  在新豐一中,我有很多的實(shí)踐機(jī)會(huì),上課已經(jīng)達(dá)到三十余節(jié)了,包括新課,實(shí)驗(yàn)課和習(xí)題課等等,每周有兩個(gè)晚上下班輔導(dǎo)晚修。每個(gè)周五還有參與化學(xué)科組的教學(xué)研究活動(dòng),博采眾長(zhǎng),包括集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等等。我的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué),其中兩個(gè)是重點(diǎn)班,一個(gè)臨界班,一個(gè)普通班。實(shí)習(xí)的第一周主要任務(wù)的見(jiàn)習(xí),課后會(huì)跟指導(dǎo)老師交流學(xué)習(xí)。見(jiàn)識(shí)到了指導(dǎo)老師善于與學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格,也見(jiàn)到了不同層次學(xué)生上課氣氛的差異還是接受能力的差異。,第二周之后就會(huì)跟著指導(dǎo)老師上她的重復(fù)課了,然后開(kāi)始把自己的教學(xué)思路告訴指導(dǎo)老師,她對(duì)我分析指正后,開(kāi)始獨(dú)立上課。剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)特別緊張,后來(lái)也學(xué)會(huì)了放得開(kāi)一點(diǎn),能跟學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑調(diào)節(jié)氣氛了。雖然課比較多,但是心里還是很愿意去鍛煉的,也很榮幸可以減輕老老師的負(fù)擔(dān),至少證明來(lái)這里實(shí)習(xí)不是添亂的,可以幫到學(xué)校的忙。實(shí)習(xí)跟下鄉(xiāng)不同,下鄉(xiāng)是一股新鮮勁,來(lái)得快,走得快,而實(shí)習(xí)則是面對(duì)實(shí)實(shí)在在的學(xué)生,面對(duì)實(shí)實(shí)在在的教學(xué)任務(wù),進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教學(xué)。

  指導(dǎo)老師雖然平時(shí)跟我說(shuō)的不多,但是她的言傳身教,以及每次對(duì)我說(shuō)的話(huà)都說(shuō)對(duì)我很好的指導(dǎo)與鼓勵(lì),她跟我說(shuō)要有“學(xué)會(huì)站穩(wěn)臺(tái),不要像一個(gè)小媳婦一樣,展示出自己的氣魄”的教師姿態(tài),要有“體現(xiàn)學(xué)生為主體,與學(xué)生互動(dòng),發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用”的教學(xué)理念,以及要有“學(xué)會(huì)變得優(yōu)秀也要學(xué)會(huì)讓同行肯定你的優(yōu)秀”的處事作風(fēng)。在她的指引下,我不斷的改正,不斷的上重復(fù)課和新課,直到她跟我說(shuō)我有教師的潛質(zhì),直到她說(shuō)我有溫校長(zhǎng)的氣魄,直到她說(shuō)我接受能力強(qiáng),直到她愿意放心的把班交給我。無(wú)論我是否真的取得了進(jìn)步,她對(duì)我的肯定是客觀的評(píng)價(jià)還是只是形式上鼓勵(lì)我的話(huà),但是,這都會(huì)是我在實(shí)習(xí)期間積累下來(lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn),以及支持我在教師這條路上走得更遠(yuǎn)更堅(jiān)定的動(dòng)力。

  但是這里有一點(diǎn),就是老教師不善于用多媒體教學(xué),甚至是認(rèn)為多媒體教學(xué)是弊大于利的,這有失偏頗。多媒體可以快速呈現(xiàn)多元化教學(xué)信息,,有助于提高課堂效率和學(xué)生的理解。在實(shí)習(xí)離開(kāi)前已經(jīng)是期中考階段了,化學(xué)教學(xué)進(jìn)度仍在停留在第二章第一節(jié)“物質(zhì)的分類(lèi)”,這一定程度上跟學(xué)生基礎(chǔ)較差有關(guān),但個(gè)人認(rèn)為與教育方式不夠先進(jìn)也有一定關(guān)系。另外,化學(xué)課組擔(dān)心學(xué)生課后完成作業(yè)時(shí)間少,課堂上一般采用“講練結(jié)合”的方式來(lái)幫助學(xué)生理解鞏固,但是這樣也降低了課堂容量。

  三.關(guān)于教育調(diào)研

  在實(shí)習(xí)期間,利用空余時(shí)間,我和另外兩外隊(duì)員合作完成了關(guān)于“高一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)情況”的調(diào)研活動(dòng),并取得了一定的成果。我們采用了問(wèn)卷和訪談的形式,隨機(jī)對(duì)高一級(jí)14個(gè)班進(jìn)行了分層抽樣,抽取了196個(gè)樣品進(jìn)行調(diào)研,并采訪了有關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)研中讓我們驚喜的一點(diǎn)是,學(xué)生填問(wèn)卷都很認(rèn)真,這跟以前在大學(xué)做調(diào)研的感覺(jué)很不一樣。他們一道一道的對(duì)著思考,主觀題都填得慢慢的,感覺(jué)他們都渴望在問(wèn)卷中找出自己的問(wèn)題得到反饋的意見(jiàn),這更讓我們肯定了選題的意義和價(jià)值。

  調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生普遍認(rèn)為在生活上適應(yīng)得比較好,但在學(xué)習(xí)上適應(yīng)得不太好,普遍認(rèn)為自己成績(jī)退步。從客觀上來(lái)講,是由于高中課程難度增加,教學(xué)進(jìn)度加快;在主觀方面則是由于學(xué)生知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法不能有效調(diào)整,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大等。在學(xué)生方面,建議學(xué)生多與老師溝通,找到相應(yīng)學(xué)科對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,并慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),明確好自己短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),擺正心態(tài)一步一個(gè)腳印踏實(shí)的學(xué)習(xí);在學(xué)校方面,則希望學(xué)校可以注重因材施教,多方面關(guān)懷學(xué)生。

  這次的教育調(diào)研,讓我明白到,教育教學(xué)需要不斷的探索不斷的完善,這些不敢靠盲目的主觀武斷,一切都要從實(shí)際中出發(fā),因此教育調(diào)研具有很實(shí)在和必要的意義。

  四.關(guān)于隊(duì)務(wù)管理

  在實(shí)習(xí)期間,我還有幸的擔(dān)任了20xx華師赴新豐一中實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。準(zhǔn)備階段,在暑假初期與實(shí)習(xí)學(xué)校取得了聯(lián)系并咨詢(xún)了相關(guān)的問(wèn)題,與副隊(duì)長(zhǎng)初步制定了實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī),并根據(jù)隊(duì)員的意愿為每一位隊(duì)員分配了工作崗位,安排了暑假期間的'工作任務(wù),例如微博博客的建立、調(diào)研的主題的篩選、包車(chē)的聯(lián)系等,并在31號(hào)組織第一次全體隊(duì)員見(jiàn)面大會(huì)。實(shí)習(xí)階段主要是每周召開(kāi)一次實(shí)習(xí)例會(huì),一起交流實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和困難,并進(jìn)行總結(jié);實(shí)習(xí)期間注意與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)時(shí)的反饋和交流,做好溝通工作;組織了中秋晚會(huì)和隊(duì)員慶生活動(dòng)。實(shí)習(xí)總結(jié)階段收集并整理隊(duì)員的資料等等。

  隊(duì)長(zhǎng)的工作鍛煉了我的組織能力,培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì),肯定會(huì)有意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,作為隊(duì)長(zhǎng)就一定要溝通協(xié)調(diào)好,做到既民主又集中。隊(duì)伍出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候也要及時(shí)的撥亂反正,維持華師實(shí)習(xí)隊(duì)的形象。與領(lǐng)導(dǎo)老師溝通的時(shí)候,必須要注意禮儀禮貌,但也要維護(hù)隊(duì)員的利益。

  實(shí)習(xí)中不知不覺(jué)已經(jīng)到了尾聲,發(fā)現(xiàn)自己的收獲其實(shí)還是挺多的。無(wú)論是從班主任工作來(lái)說(shuō)從師范技能來(lái)說(shuō)都有了顯著的提高。記得在我第一次面對(duì)一班的學(xué)生時(shí),我內(nèi)心是非常激動(dòng)和緊張的,而且說(shuō)話(huà)不自覺(jué)的加快了,最后發(fā)覺(jué)需要說(shuō)的重點(diǎn)沒(méi)有說(shuō),盡說(shuō)些沒(méi)有用的東西,F(xiàn)在想想學(xué)生可能都在偷偷笑話(huà)我了。不過(guò)這畢竟是我第一次上臺(tái),雖然有點(diǎn)小緊張,但還可以再接再厲的。

  到了我第一次真正上課時(shí),我真正有點(diǎn)挫敗了,我開(kāi)始懷疑自己的能力,還以自己是否有成為教師的能力。但這時(shí)我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我:“這是你第一次上課,難免會(huì)緊張會(huì)混亂,但這并不代表著接下去你們的表現(xiàn)!币?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),我又重振旗鼓,總結(jié)了之前的經(jīng)驗(yàn),到第二天上另一個(gè)班時(shí),情況好了很多,而且我讓學(xué)生寫(xiě)的反饋意見(jiàn)中很多學(xué)生給了我很好的評(píng)價(jià),有些甚至認(rèn)為我上的課比原先的老師好,這讓我的自信心暴漲。指導(dǎo)老師后來(lái)給我的評(píng)價(jià)也是一步步提升。這讓我每次上課的時(shí)候都很有自信。

  除了面對(duì)學(xué)生和上課以外,我覺(jué)得在班級(jí)管理方面我也有很大的收獲。我的班主任指導(dǎo)老師經(jīng)常是放手讓我自己來(lái)管理班級(jí),其中包括學(xué)生的學(xué)籍管理和檔案錄入的工作,也包括對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)和對(duì)學(xué)生情況的掌握以及班會(huì)課的實(shí)踐等方面。

  由于我在實(shí)習(xí)期間該年級(jí)進(jìn)行了第一次月考,結(jié)束后有些學(xué)生明顯成績(jī)下滑,需要班主任進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),以防止他們的學(xué)習(xí)熱情下降,自信心不足。而這項(xiàng)工作我的指導(dǎo)老師將它交給了我。因?yàn)榇舜卧驴嫉膬?nèi)容基本上是以初中知識(shí)為主,所以我首先對(duì)比了他們中考的成績(jī)與此次月考的成績(jī),然后將他們其中成績(jī)下降比較厲害的學(xué)生挑出來(lái),對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo):先是了解他們對(duì)此次月考成績(jī)的感想,再則詢(xún)問(wèn)他們是否找到了解決的方案,若有的話(huà)就鼓勵(lì)他們要持之以恒,若沒(méi)有想到好方法的學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)方法分享給他們,或是讓他們?nèi)フ?qǐng)教有好的方法的同學(xué),然后自己先嘗試一段時(shí)間,有效果的就要持之以恒的堅(jiān)持下去。

  經(jīng)過(guò)談話(huà)后,學(xué)生基本上不在糾結(jié)于月考成績(jī),并許下了下次會(huì)考好的承諾,這讓我非常欣慰,因?yàn)橛羞@種想法的學(xué)生在接下去的時(shí)間里一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。所以此次個(gè)別指導(dǎo)在我看來(lái)還是非常成功的。

  不管怎樣,實(shí)習(xí)過(guò)程中有痛苦也有快樂(lè)。雖然食宿比較簡(jiǎn)陋,但是在教學(xué)和班主任工作中卻收獲很多,希望有好的開(kāi)始,就有好的結(jié)尾!

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇13

  這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊:班主任實(shí)習(xí)工作和教學(xué)實(shí)習(xí)工作:

  一、班主任工作

  新豐一中是一所紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀學(xué)校,學(xué)校要求我們和其他老師一樣按照正常工作時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學(xué)生做課間操、晚修,并進(jìn)行一些主題班會(huì)的教育。

  1、日常管理工作

  在班主任賴(lài)?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下,我參與了班級(jí)的日常管理工作。主要是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。從早晨的衛(wèi)生區(qū)打掃,早讀,課間操,晚修等等,每件工作我都認(rèn)真負(fù)責(zé)。班干部都各司其職,管理好班級(jí),同學(xué)之間互相幫助。

  2、主題班會(huì)

  在實(shí)習(xí)期間,我一共開(kāi)了兩次主題班會(huì)。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,氣氛融洽,使師生關(guān)系更加密切,在班上合理的加入恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng),使課堂更加活躍,從而更好的展現(xiàn)主題教育,突出班會(huì)的主題。通過(guò)主題班會(huì),提升了我對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  二、教學(xué)工作方面

  1、聽(tīng)課

  開(kāi)始的一周時(shí)間實(shí)習(xí)主要以聽(tīng)課為主。在這期間,我們聽(tīng)了不同老師的課,感受到了每個(gè)老師都擁有自己的一套教學(xué)方法,潘新標(biāo)老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,教學(xué)邏輯性很強(qiáng),注重學(xué)生的基礎(chǔ),課后總結(jié)簡(jiǎn)單清晰。而吳機(jī)站老師偏于讓學(xué)生思考,慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解答。課后小結(jié)也是由學(xué)生自我回顧,然后老師進(jìn)行總結(jié)。從他們身上學(xué)到的東西很多。聽(tīng)后自我分析總結(jié),從中尋找出屬于自己的教學(xué)方法。

  2、上課

  有了聽(tīng)課作鋪墊后,便開(kāi)始上課。剛開(kāi)始會(huì)緊張,但得到潘老師的課后指導(dǎo)及鼓勵(lì)后,我漸漸不再緊張,教態(tài)逐漸自然。在備課,上課,批改作業(yè),如何出試卷,潘老師都一一悉心教導(dǎo),讓我獲益良多。使我明白在教學(xué)心態(tài)上,能否取得較好的.教學(xué)效果,關(guān)鍵在于認(rèn)真與用心。

  三、實(shí)習(xí)的反思

  作為一名老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)觀察學(xué)生生活,要有耐心和毅力,理解和尊重,這是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始,實(shí)習(xí)的遺憾總是有的,未來(lái)該怎樣才不會(huì)遺憾,這才是我們要思考的。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇14

  我從來(lái)公司報(bào)到至今,參加了將近為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)度階段,前一個(gè)月我經(jīng)過(guò)了公司領(lǐng)導(dǎo)和師傅們進(jìn)行了一系列的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告,后一個(gè)月我主要在設(shè)計(jì)室進(jìn)行了各種熱工計(jì)算的接觸。使得我更好的對(duì)本專(zhuān)業(yè)在公司的實(shí)際應(yīng)用和操作過(guò)程,還進(jìn)行了公司的發(fā)展慨況和各種相關(guān)的法律、法規(guī)等專(zhuān)場(chǎng)介紹。使得我更好的熟悉公司產(chǎn)品和工作環(huán)境,更使得我對(duì)公司的文化有了感性的認(rèn)識(shí),為我以后能夠加快融入公司奠定了必要的基礎(chǔ)。下頭我從幾個(gè)方面來(lái)對(duì)這段時(shí)間所獲得的認(rèn)識(shí)進(jìn)行闡述:

  1、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面

  經(jīng)過(guò)了公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和策劃,安排了公司各個(gè)部門(mén)的主力人員進(jìn)行了全面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),使得我對(duì)自我以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)又有了重新的認(rèn)識(shí),還指明了以后努力的發(fā)展方向,為此,我在以后的工作過(guò)程中會(huì)不顧一切為公司奮斗,利用自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和公司的實(shí)際情景進(jìn)行理性相結(jié)合,爭(zhēng)取能夠盡快地適應(yīng)工作環(huán)境,并能夠按時(shí)完成工作任務(wù)。

  2、車(chē)間實(shí)習(xí)方面

  我在車(chē)間實(shí)習(xí)的'過(guò)程中,我充分利用了自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和車(chē)間的現(xiàn)場(chǎng)圖紙資料為指導(dǎo)思想,來(lái)分析認(rèn)識(shí)各個(gè)實(shí)物的實(shí)際情景,真正意義上獲得了理論與實(shí)際的完美結(jié)合,我在這個(gè)月的過(guò)程中,都是在尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、最終解決問(wèn)題的,基本都是把問(wèn)題從設(shè)計(jì)室?guī)У杰?chē)間,或者從車(chē)間帶回設(shè)計(jì)室,然后請(qǐng)教設(shè)計(jì)室的工程師和現(xiàn)場(chǎng)的工作人員進(jìn)行講解,并和共同的實(shí)習(xí)人員進(jìn)行討論和分析等,經(jīng)過(guò)了全方位的請(qǐng)教和討論、思考以后。使得我對(duì)公司產(chǎn)品有了質(zhì)的了解。

  3、設(shè)計(jì)計(jì)算方面

  我?guī)煆拿煾,在毛師傅的熱情幫忙下,在熱工?jì)算方面有了很大的提高,我還進(jìn)行了整個(gè)系統(tǒng)練習(xí)計(jì)算,毛師傅在其它時(shí)間還給了我們熱工計(jì)算的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),還給了我們關(guān)于《上海石油化工股份有限公司滌綸事業(yè)部3#聚酯裝置熱煤爐采購(gòu)技術(shù)標(biāo)書(shū)》和把1000萬(wàn)燃煤t-66改為vp-1重新熱工計(jì)算,讓我們進(jìn)行嘗試性真實(shí)的熱工計(jì)算,經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)計(jì)算下來(lái),我對(duì)熱工計(jì)算又有了深刻的了解,我以后還會(huì)以此為起點(diǎn),努力發(fā)揮自我的作用。

  4、目標(biāo)

  經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí),我明白了自我在某些方面還有明顯的不足之處,理論和實(shí)際的區(qū)別,我會(huì)努力好好去適應(yīng)創(chuàng)新補(bǔ)充學(xué)習(xí),努力去為公司而奮斗,‘既來(lái)之,則安之’,我會(huì)以最快的速度融入公司的工作環(huán)境,充分挖掘自我的潛能。我打算主要從熱工計(jì)算方面為切入口,以后進(jìn)行公司全方位的工作,逐進(jìn)滲透到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,爭(zhēng)取努力成為一名優(yōu)秀的員工,在公司的無(wú)限空間里發(fā)揮出自我的光和熱,為公司明天的輝煌貢獻(xiàn)出自我應(yīng)有的力量。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇15

  我于20xx年8月在集團(tuán)分公司開(kāi)始工作,也是我走出校門(mén)踏入社會(huì)的第一份工作,在這兩年多的時(shí)間里,無(wú)論是生活上還是工作上我都學(xué)到了不少東西?偟膩(lái)說(shuō),生活上我學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立生活,不依靠別人,養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣。工作上經(jīng)過(guò)兩年多的磨練,我也頗有心得,技術(shù)方面也基本可以獨(dú)擋一面,學(xué)會(huì)了肯吃苦、能專(zhuān)研、積極向上、自信自強(qiáng)的工作態(tài)度。現(xiàn)將20xx年中,個(gè)人工作情況總結(jié)如下:

  作為一名現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員,我覺(jué)得我們工作中應(yīng)該不斷地提高三個(gè)方面的個(gè)人能力:質(zhì)檢能力、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)技術(shù)能力。

  一、質(zhì)檢能力

  質(zhì)量是一個(gè)工程的生命線,必須嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。今年3月份我們項(xiàng)目部突擊前海干渠邊坡防滲工程四標(biāo)段,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求趕在5月20日之前必須完工。此項(xiàng)工程工程量大、工期緊,因此質(zhì)量上或多或少出現(xiàn)了問(wèn)題。

  1、由于地下水位深,在澆筑阻滑體過(guò)程中,用潛水泵將水位降到阻滑體的澆筑底高程,然后開(kāi)始澆筑砼;此處容易出現(xiàn)的.問(wèn)題是,在阻滑體還未初凝的時(shí)候,水位有上升起來(lái),降低砼強(qiáng)度帶來(lái)嚴(yán)重的質(zhì)量隱患。

  2、邊坡壓實(shí)度,邊坡只有有足夠的強(qiáng)度才能承擔(dān)起澆筑砼板,保證以后沖水以后不變形、不塌陷。因此在邊坡壓實(shí)的施工過(guò)程中,必須按施工規(guī)范一步一步干,一層層檢查壓實(shí)度,合格后才能進(jìn)行下道工序的施工。

  3、邊坡砼板澆筑,砼板施工最后收面抹光,我們要求原漿收面;這樣就處問(wèn)題了,由于邊坡是一個(gè)斜面,如果要原漿收面,就必須充分振搗看到漿然后再收面;但是這樣施工容易產(chǎn)生大肚子,影響工程外觀質(zhì)量。施工隊(duì)施工,他們講究的是效率,質(zhì)量意識(shí)淡薄,因此在此道工序中,必須時(shí)刻盯著施工隊(duì),不能讓他們專(zhuān)空子,克服技術(shù)難題,原漿收面。

  二、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力

  現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力包括了語(yǔ)言溝通、技術(shù)管理、輕重緩急、應(yīng)急能力等等,也是一項(xiàng)綜合能力;由于施工現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械多、施工工種多、施工環(huán)境復(fù)雜等因素,只有現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力強(qiáng),才能使施工現(xiàn)場(chǎng)井然有序,有條不紊。協(xié)調(diào)能力隨著我施工經(jīng)驗(yàn)豐富而不斷增強(qiáng)。

  三、學(xué)習(xí)技術(shù)能力

  正所謂活到老學(xué)到老,技術(shù)也是一樣的,時(shí)刻都會(huì)有新的施工技術(shù)的誕生,所以應(yīng)該時(shí)刻搜集有關(guān)方面的信息,給自己充電。施工技術(shù),在施工當(dāng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在著,應(yīng)該報(bào)著肯專(zhuān)研的態(tài)度,這樣技術(shù)能力會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。今年7月份,我到44團(tuán)夏可河防洪工程一標(biāo)段項(xiàng)目部,由于此項(xiàng)工程位于圖市公園周邊,因此它防洪兼顧景觀;為保證利用原防洪渠,設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)此次防洪護(hù)岸為一條不規(guī)則曲線,使用經(jīng)緯儀放線復(fù)雜無(wú)效率;因此我們項(xiàng)目部使用了全站儀,由于以前都未曾接觸過(guò),不會(huì)使用;這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料和回憶以前在學(xué)校中學(xué)習(xí)的測(cè)量知識(shí),慢慢的摸到門(mén)道,經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)合終于學(xué)會(huì)了其使用方法及放線方法。

  在這一年的工作中,我深刻的體會(huì)到,作為一名工程技術(shù)人員肩上的責(zé)任和生活上艱辛;看到以后自己的路該怎樣走,使自己的生活與工作變得充實(shí)而有意義。

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇16

  一、基本情況

  首先,提供這次難能可貴的暑期法院實(shí)習(xí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。正是因?yàn)橛心銈兊闹С趾蛯?duì)長(zhǎng)的關(guān)心,次與實(shí)踐接觸、與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。同時(shí),中提供幫助和指導(dǎo)的法院工作人員及致謝,感謝你們?yōu)樗龅膸椭团Α?/p>

  作為90后的大學(xué)生,室里的花朵,不再被動(dòng)地接受象牙塔里的知識(shí),因?yàn)樯鐣?huì)需要的是有能力的人,是能融入社會(huì)發(fā)展潮流的綜合型人才。的初衷除了將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中之外,更重要的是找機(jī)會(huì)努力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求。兩年的理論學(xué)習(xí)終于迎來(lái)了一次實(shí)踐的檢驗(yàn),雖然有點(diǎn)早,但經(jīng)做好了準(zhǔn)備。2013年6月17日,星期一,靈臺(tái)縣人民法院開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。

  本次實(shí)習(xí)鄉(xiāng)的基層法院,雖說(shuō)實(shí)習(xí)之前已經(jīng)有老師說(shuō)過(guò)基層法院尤其是各縣級(jí)法院及其派出法庭的種種缺陷,例如案件很普通,法官們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)并不是很高,案件的審理程序不是很規(guī)范等等。開(kāi)始疑收獲,不過(guò)最終還是實(shí)踐說(shuō)明了一切:理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,更是學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,其中很多經(jīng)驗(yàn)收獲是只有身在基層才能真正感受和領(lǐng)悟到的?h級(jí)法院的確不能和中院和高院相比,甚至在很多方面都不能和基層法院當(dāng)中的區(qū)法院相提并論,但是上也學(xué)到過(guò),基層人民法院管轄第一審民事案件,中院、高院、最高人民法院管轄的案件卻是有限的,而且是法律明確規(guī)定的,它們各自起到各自的作用。所以它的地位和它在整個(gè)法院系統(tǒng)中承載的價(jià)值所在。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),深入基層,解了為什么要想成就一個(gè)人就讓他先在基層成長(zhǎng)的道理。

  靈臺(tái)縣人民法院位于靈臺(tái)縣城區(qū),設(shè)有立案庭、刑事審判庭、民事審判第一庭、民事審判第二庭、行政庭、執(zhí)行庭、審判監(jiān)督庭、辦公室、政工科等部門(mén),二庭,據(jù)說(shuō)民一庭分出來(lái)的,負(fù)責(zé)商事案件,主要為各大類(lèi)合同案件。

  因?yàn)槭堑谝淮螌?shí)習(xí),又是學(xué)校專(zhuān)門(mén)為所以次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。雖說(shuō)是專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí),學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止旁聽(tīng)庭審、裝訂卷宗、送達(dá)法律文書(shū)這么簡(jiǎn)單,而實(shí)踐總是能給喜。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,從點(diǎn)滴中學(xué)習(xí),把身邊的每一個(gè)人都看做始終相信在沒(méi)有正式步入社會(huì)之前,相當(dāng)匱乏的,只要做個(gè)有心人,那么甚至一個(gè)陌生人都可能會(huì)成為上的貴人。生活很多時(shí)候就是親睞愿意為他付出的人,到最后們得到的會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這次的實(shí)習(xí)的確讓獲,也獲得了一些初淺的體會(huì)。

  二、思想收獲

  (一)、禮貌——人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑

  作為一個(gè)有教養(yǎng)的人,禮貌是必不可少的。在法院工作,禮貌的作用更凸現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)榈椒ㄔ簛?lái)的人,大部分是有糾紛的,而法院正是為他們解決糾紛的,如果禮相待,不但可以在一定程度上緩解他們的怒氣,也可以為解決當(dāng)事之間的矛盾提供一點(diǎn)幫助。院第一天,到立案庭辦點(diǎn)事,因?yàn)樾迈r和出于好奇,就往辦公室四周看了看,才發(fā)現(xiàn)立案庭原來(lái)也是來(lái)訪接待辦公室,而且還設(shè)有訴調(diào)對(duì)接窗口,與此同時(shí),到了左墻壁橫幅上醒目的字,是關(guān)于對(duì)待來(lái)訪人禁止使用的言語(yǔ)和接待來(lái)訪人的禮貌用語(yǔ)。對(duì)法院工作人員的要求真的不是簡(jiǎn)單,而且經(jīng)過(guò)后來(lái)的親身體會(huì),以禮待人在過(guò)程當(dāng)中還會(huì)起到不小的作用。

  (二)、嚴(yán)謹(jǐn)——法律人永恒的指向標(biāo)

  在學(xué)習(xí)的第一天,老師就告訴法律人,最重要的就是要做到嚴(yán)謹(jǐn)。平常在學(xué)校并沒(méi)有什么感覺(jué),但當(dāng)實(shí)習(xí)后,這里的法官、書(shū)記員身上散發(fā)著的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)不得不令官寫(xiě)判決時(shí),要注重邏輯、條理、突出中立性,要細(xì)究一句一字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào);當(dāng)記庭審筆錄或者詢(xún)問(wèn)筆錄的時(shí)候,要注重原始性,有非常嚴(yán)格的格式要求,不能隨意涂改,在不得已涂改的情況下,必須有當(dāng)事人的簽字和按壓指紋確認(rèn);當(dāng)事人提交證據(jù)時(shí),書(shū)記員要一一核對(duì)證據(jù)清單等等。

  如果這些不是,體會(huì)法院工作人員的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和從中體現(xiàn)出來(lái)的法律精神。法院是一個(gè)解決糾紛的地方,而不是制造糾紛的地方,而避免糾紛最好的辦法就是為強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí),個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心,作為法律人,須時(shí)時(shí)都有一桿天平,公平與正義是的責(zé)任,也是神目標(biāo)和價(jià)值追求!雖然事法律工作還未知,但是只有從現(xiàn)在開(kāi)始就全身心地追求公平與正義,永遠(yuǎn)保持性情的冷靜與人格的獨(dú)立,只有這樣,備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)!

  (三)、善于做一個(gè)有心人

  在心人”就是在生活當(dāng)中處處留心自己身邊于己有幫助的人和事。后來(lái)有位恩師告訴有心人,怎樣做才算是一個(gè)有心人(因?yàn)楫?dāng)時(shí)在思應(yīng)該不是那樣)。他告訴有心人,首先必須清楚自己需要什么,將來(lái)會(huì)成為什么樣的人,找準(zhǔn)自己的奮斗方向,那么接下來(lái)就是要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而做必要的努力,而且一定要相信能夠自己能夠成功(因此要做一個(gè)有心人的前提必須是已經(jīng)有了正確并且明確的奮斗方向)。

  因?yàn)榇_的目標(biāo),所以這次實(shí)習(xí)不但是知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用的過(guò)程,同時(shí)更重要的是它也被當(dāng)做一個(gè)重要平臺(tái)。在實(shí)習(xí)中,本著學(xué)習(xí)的目的,在法院中學(xué)習(xí)同事之間的相處之道、下級(jí)與上級(jí)之間的為官之道,在法官們與當(dāng)事人的周旋中品味處事之妙,在日常小事中領(lǐng)悟法官們言談舉止當(dāng)中的待人接物之禮,在農(nóng)村小院感受老百姓的喜怒哀樂(lè)。這些,都是生活教會(huì)要比生活本身更加豐富,而這所有的都是入體會(huì)的收獲,它們將會(huì)成為路上重要的的一筆財(cái)富。

  三、業(yè)務(wù)收獲

  既然是實(shí)地見(jiàn)習(xí),那么對(duì)于方面自然會(huì)有不小的收獲。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)在實(shí)習(xí)期間比較閑,基本沒(méi)有什么可做的。相比,的,雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是基本上卻很全面,而且負(fù)責(zé)帶老師們都很耐心地指導(dǎo)讓實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。

  1、整理卷宗

  整理卷宗,這個(gè)是習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的,鑒于卷宗將成為永久性的檔案,在整理前細(xì),然后做得很認(rèn)真,整理完后就會(huì)對(duì)各種卷宗的內(nèi)容順序有了把握,當(dāng)確定沒(méi)有問(wèn)題時(shí),有成就感。盡管這些事情都比較微小、繁雜,但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問(wèn),特別對(duì)于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科,每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益,因此細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心,時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度,虛心地向法官、書(shū)記員們請(qǐng)教,他們也不厭其煩地解決淺,同時(shí)白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會(huì)責(zé)任,這也使肩,任重而道遠(yuǎn)。

  2、旁聽(tīng)庭審

  剛開(kāi)始審,是關(guān)于一起婚約財(cái)產(chǎn)糾紛的。莊嚴(yán)的法庭,神圣的氛圍,嚴(yán)格的程序,激烈的辯論,無(wú)不折射出審判的嚴(yán)肅和公正,幾乎每次都能帶給和靈魂的洗禮。因?yàn)橐郧皼](méi)有全身心地完整旁聽(tīng)過(guò)一起案件,所以這次的庭審一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié),從庭前準(zhǔn)備到給當(dāng)事人送達(dá)判決書(shū)到最后的生效,并且大有所獲。到:法律是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,它僅有基本的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。

  作一名法官不僅需要有獨(dú)立的法律人格,更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門(mén)檻的freshman,有干勁,但是些年輕財(cái)富的同時(shí),缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是點(diǎn),案件的庭審容易受到外界的干擾,有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱,甚至?xí)驗(yàn)楫?dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心,這些都是業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的。

  3、學(xué)習(xí)寫(xiě)作法律文書(shū)

  接觸過(guò)有關(guān)法律文書(shū)的寫(xiě)作,對(duì)相關(guān)知識(shí)也是比較陌生,這次實(shí)習(xí)因?yàn)榉嗊^(guò)以往的的卷宗,所以的法律文書(shū)種類(lèi)有大致的了解。在實(shí)習(xí)中,寫(xiě)的判決書(shū)、調(diào)解書(shū),也在指導(dǎo)老師們的指導(dǎo)下完成過(guò)判決書(shū)、調(diào)解書(shū)、合議庭筆錄、案件審理報(bào)告、當(dāng)事人申請(qǐng)執(zhí)行書(shū)等的寫(xiě)作,這些都讓成就感,同時(shí)也讓作產(chǎn)生了極大的興趣。

  4、小的工作反復(fù)做好也不簡(jiǎn)單

  在法院,校對(duì)法律文書(shū)、打印、粘貼裝訂、蓋章等工作都是每天必須要做的,而且一份判決書(shū)都是要打印十幾份,并且有嚴(yán)格的格式和內(nèi)容要求,大處到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠谜Z(yǔ),小處到一個(gè)正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是不容出錯(cuò)的,如果出錯(cuò)還需要重新打印,但也正是這些才體現(xiàn)出法律的嚴(yán)謹(jǐn)和公平。此外,應(yīng)訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)、傳票、送達(dá)回證等法律文書(shū),有時(shí)候一天就可能填寫(xiě)很多份,但要把這些事情反復(fù)做好的確不簡(jiǎn)單,這也能鍛煉寫(xiě)字的功夫。本上大部分能夠接觸到的日常業(yè)務(wù),而且就是這些看似平,嵥榈氖虑椋鸥苠憻捦瑫r(shí)磨練

  四、問(wèn)題和建議

  雖然在法院實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,從為人處事到工作業(yè)務(wù)的熟悉等各個(gè)方面,但獲益的同時(shí)也有一絲遺憾。

  (一)不能充分利用時(shí)間

  因?yàn)閷?shí)習(xí)的緣故,有些工作與,而且法官們也很照顧務(wù)無(wú)關(guān)的任務(wù)基本上不會(huì)攤派給時(shí)候配的時(shí)間。在空閑的時(shí)間里,求自己,本來(lái)可以利用這些時(shí)間看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或者通過(guò)翻閱卷宗熟悉有關(guān)業(yè)務(wù),但是卻被等一些無(wú)關(guān)緊要的事情上。通過(guò)這件事情成一件事,首先要嚴(yán)于律己,其次還要有足夠的定力,這樣才不至于在浮躁的社會(huì)中迷失自。

  )在工作中不夠主動(dòng)

  不論是實(shí)習(xí)還是學(xué)習(xí),只有,自己愿意去探求才能夠有所收獲。在實(shí)習(xí)中,現(xiàn)的有些靦腆,遇事還是放不開(kāi)。指導(dǎo)老師告訴己去爭(zhēng)取,不能表現(xiàn)的過(guò)于卑微,也不能表現(xiàn)的過(guò)于傲慢,過(guò)于卑微的人很容易讓人瞧不起,過(guò)于傲慢的人則會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)到不受尊重,所以在以后的工作和生活當(dāng)中,只有不卑不亢才能贏得尊重,也才能受益更多。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,但那么輕松。臨著更多的壓力與挑戰(zhàn),任何的優(yōu)越感,一切都得從頭開(kāi)始。

  這樣一句話(huà):人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為靚麗的色彩,因?yàn)樗躬?dú)立地生活,如何憑借法律人的智慧和真誠(chéng)贏得他人的尊敬和信賴(lài),如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人。成熟了,這里包含了出。但實(shí)習(xí)的法院,因?yàn)樗o了還要感謝民二庭的所有老師們,因?yàn)樗麄兘o予了、幫助與肯定;感謝有好心人,因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)與幫助……

  如果經(jīng)歷也是一種積累,那么這兩個(gè)月無(wú)疑使富足。第一次的法院實(shí)習(xí)將成為財(cái)富!

  實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 篇17

  我叫xx,20xx年畢業(yè)于xx水利水電學(xué)校工程施工與監(jiān)理專(zhuān)業(yè),20xx年xx月至今在xx監(jiān)理公司任職,在20xx年x月,我參加建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)在一周時(shí)間的學(xué)習(xí)理解及在工地上的學(xué)習(xí),我總結(jié)了在施工過(guò)程中相關(guān)的監(jiān)理工作總結(jié)。

  一、施工前期監(jiān)理工作

  1、監(jiān)理單位是由項(xiàng)目業(yè)主委托具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位,根據(jù)委托監(jiān)理合同、相關(guān)建設(shè)工程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)理,我實(shí)習(xí)工地主要是施工階段的監(jiān)理工作。

  2、監(jiān)理單位進(jìn)場(chǎng)時(shí),由建設(shè)單位組織施工單位、監(jiān)理單位召開(kāi)第一次工地例會(huì),介召工程概況,建設(shè)意圖,各參建單位基體情況、人員組織等。

  3、作為監(jiān)理員,在施工前期的工作主要是熟悉設(shè)計(jì)圖紙、工程相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝,并參與總監(jiān)理工程主持編制的監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則及相關(guān)專(zhuān)業(yè)監(jiān)理實(shí)施方案,深刻領(lǐng)會(huì)和了解監(jiān)理規(guī)劃及實(shí)施細(xì)則、專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)理方案骨容及監(jiān)理程序,收集前期監(jiān)理資料。

  4、參加由總監(jiān)理工程主持的第一次監(jiān)理例會(huì)和監(jiān)理交底,并記錄相關(guān)會(huì)議記要。

  5、督促施工單位完善相關(guān)施工手續(xù),本項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)與相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)施工方案是否編制,并經(jīng)總監(jiān)審核批準(zhǔn),檢查與本項(xiàng)目的.安全生產(chǎn)條件是否完善,有無(wú)應(yīng)急預(yù)案。

  6、協(xié)助業(yè)主完善施工前期準(zhǔn)備工作,及時(shí)辦理施工許可證,檢查施工單位開(kāi)工條件是否完善(如三通一平、人機(jī)到位、五牌一圖、現(xiàn)場(chǎng)圍擋等),并由總監(jiān)理工程師簽署開(kāi)工報(bào)告。

  二、施工過(guò)程中監(jiān)理工作

  1、施工過(guò)程是工程建設(shè)的核心,是工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資及成敗的關(guān)鍵,作為監(jiān)理員,在施工過(guò)程中的工作是責(zé)任心與細(xì)心認(rèn)真仔細(xì)。

  2、人員組織:督促施工單位配備與工程建設(shè)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,施工前由施工單位對(duì)施工人員認(rèn)真進(jìn)行各個(gè)工序、各個(gè)工作面的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底交底、教育,并按照經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)或?qū)m?xiàng)施工方案組織施工。

  3、材料控制:進(jìn)場(chǎng)原材料必須按照規(guī)范要求進(jìn)行取樣或見(jiàn)證送檢,并對(duì)材料進(jìn)行檢查和驗(yàn)收,未經(jīng)檢測(cè)合格或監(jiān)理驗(yàn)收合格的材料,嚴(yán)禁用于工程上。

  4、基礎(chǔ)施工監(jiān)理:監(jiān)理人員首先對(duì)定位放線及軸線進(jìn)行復(fù)核,確保在允許偏差內(nèi),并認(rèn)真審核圖紙,按施工規(guī)范和設(shè)計(jì)要求檢查各開(kāi)挖面的標(biāo)高、幾何尺寸、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養(yǎng)護(hù)、腳手架搭設(shè)等情況,,基礎(chǔ)施工人員、機(jī)械設(shè)備、應(yīng)急物資都應(yīng)基本到位,按照基礎(chǔ)施工方案有條不紊進(jìn)行施工;、孔樁持力層必須經(jīng)地勘部門(mén)驗(yàn)收合格,各工序經(jīng)監(jiān)理檢查驗(yàn)收方可進(jìn)行下道工序的施工,基礎(chǔ)分部工程及各子分部各分項(xiàng)工程完工后,應(yīng)做好驗(yàn)收工作,以保證主體施工前的準(zhǔn)備工作。

  5、主體結(jié)構(gòu)施工,本階段是工程的重點(diǎn),主體結(jié)構(gòu)施工應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)鋼筋數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)、搭接、焊接進(jìn)行檢查,并抽查模板支撐體系是否有足夠的強(qiáng)度、剛度及穩(wěn)定性,是否按專(zhuān)項(xiàng)施工方案搭設(shè),施工時(shí)要隨時(shí)抽查砼配合比及塌落度,采用商品砼的,要檢查隨車(chē)砼配比,塌落度,按要求進(jìn)行取樣,檢查砼的振搗密實(shí)及養(yǎng)護(hù)情況,在現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全隱患,及時(shí)了其解施工過(guò)程,分析產(chǎn)生隱患的根源,并下達(dá)監(jiān)理工程師通知要求施工單位處理,待處理完畢后,再進(jìn)行檢查驗(yàn)收,消除質(zhì)量安全隱患并按監(jiān)理規(guī)范做好旁站監(jiān)理記錄。

  三、個(gè)人總結(jié)

  1、由于個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的欠缺,需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方還有很多,首先要起到表彰作用,第一、多學(xué)習(xí),學(xué)好習(xí)相關(guān)新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),新工藝的使用,了解相關(guān)工程驗(yàn)收程序,單位工程、各分部子分部、分項(xiàng)及檢驗(yàn)批組成及驗(yàn)收要求。第二、要時(shí)常學(xué)習(xí)主體施工圖、建筑圖、標(biāo)準(zhǔn)圖集等,以方便在工作出現(xiàn)困難時(shí)能想出好的辦法解決問(wèn)題。第三、要時(shí)常學(xué)習(xí)各種工程案例、工程資料等,提高處理意外事件的能力,對(duì)于突發(fā)事件能夠及時(shí)有效的解決。第四、加強(qiáng)自己的溝通能力,提高與業(yè)主單位、施工單位、各參建單位及領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力,使工作能高效的完成。

  2、認(rèn)真聽(tīng)取他人忠誠(chéng)意見(jiàn)。 更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。我也會(huì)向其它監(jiān)理同事學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。

  以上是我在監(jiān)理工作方面的個(gè)人總結(jié)有不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出,我加以改正,希望通過(guò)這期監(jiān)理人員培訓(xùn)有所提高自已的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平,以便在以后工作中取得更好的成績(jī),全面提高自己。

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