護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3000字（精選15篇）
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)辛苦的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，不能光會(huì)埋頭苦干哦，寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧。那么什么樣的實(shí)習(xí)總結(jié)才是好的實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 1
10月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我告別了我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)。例如；正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作�？偠灾�，這是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，在學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因此工作時(shí)精神要高度集中，保護(hù)好我的健康身體，才有充實(shí)的精力保證順利的工作。
在挫折面前我應(yīng)該鼓勵(lì)自己不要輕易放棄，對(duì)自己的要求也不斷提高，為了適應(yīng)護(hù)理工作的要求，我應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。學(xué)會(huì)以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。工作要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!“微笑服務(wù)“。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，虛心學(xué)習(xí)，能聽取不同的意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
成長(zhǎng)的過程不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在學(xué)習(xí)生活中，由于各種主客觀的原因，我還是遇到了許多問題。實(shí)習(xí)時(shí)，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。許多人給過我鼓勵(lì)，現(xiàn)在我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
面對(duì)將來，迎來的是更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)有精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)往前跨越。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)技能和品德素養(yǎng)，從而繼承做得好的一面改進(jìn)不足的地方，讓自己回顧走過的路時(shí)，也更是為了看清以后要走的路。
8月，我有幸來到了香港瑪麗醫(yī)院學(xué)習(xí)新生兒深切護(hù)理，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，是經(jīng)院方爭(zhēng)取了半年之多才獲取的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以在來之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到香港與內(nèi)地之間的文化差異，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到瑪麗醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
一、人性化的管理首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。
每一個(gè)病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)、專科護(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量，另外還配有機(jī)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購(gòu)買；健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。其次瑪麗醫(yī)院對(duì)每名新報(bào)到的員工均要進(jìn)行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓(xùn)。病房的過道都張貼著如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時(shí)，均應(yīng)帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學(xué)習(xí)的期間我們了解到瑪麗醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行人員素質(zhì)培養(yǎng)，年初，由護(hù)士自己制定目標(biāo)，而護(hù)士長(zhǎng)會(huì)根據(jù)護(hù)士自己定下的目標(biāo)，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且醫(yī)管局每月都會(huì)組織各種類型的學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核，蔡經(jīng)理說了一句最經(jīng)典的話是，當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是人的問題，而是制度的問題，他們會(huì)根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，如心理輔導(dǎo)，如何減壓等，此外，還組織員工進(jìn)行體育鍛煉，并為員工提供上網(wǎng)，健身，甚至包括卡拉ok內(nèi)的會(huì)所。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
科學(xué)有效的器械設(shè)置，是瑪麗醫(yī)院的一個(gè)較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護(hù)設(shè)備，并連接于護(hù)士站的中心監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，可隨時(shí)監(jiān)測(cè)心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動(dòng)脈壓、氧飽和度，改變?nèi)魏我徊寮勺儞Q監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。其他則根據(jù)病人的情況增設(shè)，如神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)護(hù)儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營(yíng)養(yǎng)輸注器和動(dòng)靜脈置管系統(tǒng)等。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊備，并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc，等等。他們?cè)?jīng)成功地救活過體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M32周的早產(chǎn)兒作rop，為每位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫(yī)院很注意人性化的服務(wù)，如使用cpap時(shí)，會(huì)剪一個(gè)護(hù)墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上需貼膠布時(shí)都會(huì)貼上保護(hù)膜，每個(gè)暖箱都會(huì)有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長(zhǎng)發(fā)育。對(duì)有特殊問題的嬰兒，有專業(yè)的`物理治療師和職業(yè)是來為他們服務(wù)，對(duì)于出院后繼續(xù)康復(fù)治療的嬰兒為他們轉(zhuǎn)介到別的醫(yī)院去做治療。全院開展以家庭為中心的護(hù)理模式。普通病房?jī)?nèi)寬敞的游戲區(qū)域帶給孩子們一個(gè)沒有陌生感的環(huán)境；每天游戲大使的到來給孩子們帶來了歡樂；全職的紅十字會(huì)老師免去了學(xué)齡兒童對(duì)學(xué)業(yè)的擔(dān)心；家長(zhǎng)在護(hù)理人員的指導(dǎo)下積極參與到患兒的照顧中。在nicu中，護(hù)理人員鼓勵(lì)父母親來探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進(jìn)了新生兒與父母的親近感，體現(xiàn)出濃郁的家庭氛圍。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開辦早產(chǎn)兒出院前奏學(xué)習(xí)班，由專門的護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長(zhǎng)可以勝任為止，才會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內(nèi)都要進(jìn)行門診隨訪，定期由�？漆t(yī)生為他體檢。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家長(zhǎng)表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)。把服務(wù)規(guī)范自然地融為服務(wù)意識(shí)中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐中。病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)；每個(gè)科室都備有各專業(yè)病種醫(yī)護(hù)知識(shí)的小冊(cè)子，供人們自由取用。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)
為了預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，醫(yī)院規(guī)定作治療時(shí)醫(yī)生下達(dá)的醫(yī)囑的藥量須經(jīng)藥房核對(duì)，再由兩名護(hù)士核對(duì)劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應(yīng)用，經(jīng)醫(yī)護(hù)雙方核對(duì)后，由醫(yī)生執(zhí)行；在治療中能口服絕對(duì)不會(huì)使用靜脈治療，抗生素大部分使用青霉素而且及早停藥。對(duì)于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由�？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 2
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
初來兒科，護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的�？铺厣�，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語(yǔ)，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的'感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
在準(zhǔn)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到林護(hù)士長(zhǎng)教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽不清楚……做到了，我真的做到了。向著血管的方向刺入，見回血后立即平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢……
人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然……
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)�；赝麅嚎�，我為它默默祝福。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 3
短短9個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲，在這里我有必要對(duì)自己這9個(gè)月的實(shí)習(xí)生活來進(jìn)行一次大總結(jié)！在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識(shí)，加上臨床的9個(gè)月，在這段期間，我們哭過、笑過、抱怨過、放棄過…但最終我們釋然！然后懷著一份感激的心情努力走過來了！xx年7月1日我們進(jìn)去黃披區(qū)人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生活。在這里，我們對(duì)理論知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，也對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉得到進(jìn)一步提升！這將是我們走上社會(huì)、踏上工作崗位的最佳鍛煉階段，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富！在這里，我特此感謝各位老師在學(xué)校期間的辛勤栽培，感謝黃披去人民醫(yī)院為我提供的各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，感謝所有為我的帶教老師時(shí)的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)！
在護(hù)理部主任的安排下我實(shí)習(xí)的第一站是外科，在這里所有的一切大意我來說都是陌生而又好奇的！在病房實(shí)習(xí)所接觸最多的是病人及其家屬，所以我們對(duì)自己的要求也不一樣，做什么都要特別小心與仔細(xì)，回答病人的問題要求也更是甚嚴(yán)，但這更能體現(xiàn)我們所學(xué)東西的不足與薄弱環(huán)節(jié)，剛開始去的時(shí)候我的帶教老師很好，什么都手把手的教我，那時(shí)老師最主要是在培養(yǎng)我配藥的能力與速度，在外科經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我基本都可以更上老師配藥的節(jié)奏。并在此期間讓自己對(duì)一般常見病有了進(jìn)一步了解，學(xué)到了體位引流、吸氧、插鼻胃、管更換引流袋、倒尿術(shù)、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)等等護(hù)理技術(shù)。
由于是剛剛走出校門的學(xué)生，所以剛開始幾天每天都在忙碌著，整個(gè)人都感覺好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒頭就睡！身心疲憊！雖然很累，但感覺一切都覺得值得，讓我離目標(biāo)又近了一步！我很感謝在這帶過我的老師，她讓我比較快的適應(yīng)了醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)階段打下了良好的基礎(chǔ)！所學(xué)的東西也將成為我下一個(gè)科室的財(cái)富。我知道護(hù)理的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在在沒實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后感觸更是深刻了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說很低微，可是通過多數(shù)人的餓不理解，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院離不開護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人也離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，正因?yàn)槿绱�，才發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面的理解了護(hù)理工作，更具體而詳細(xì)的理解這個(gè)行業(yè)。
接著下一個(gè)科室在急診實(shí)習(xí)，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟練掌握各項(xiàng)急診操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動(dòng)用自己的自己的聰明才智，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)理工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)護(hù)理工作。爭(zhēng)取早讓成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。
然后實(shí)習(xí)的下一站在內(nèi)科，印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計(jì)劃也隨著病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷，護(hù)士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都松了口氣。
由此，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員，必須具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫(yī)生默契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的.痛苦，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大利益。內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。
在接下來大的科室就是兒科，在兒科的實(shí)習(xí)中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項(xiàng)，在新生兒中，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點(diǎn)，新生兒黃疸照藍(lán)光時(shí)需要注意的幾方面。雖然小孩子的針打的不是很多，但在其他方面我學(xué)的到了很多。如在從理論中，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護(hù)理診斷及護(hù)理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。其實(shí)在兒科對(duì)護(hù)理工作真的是一個(gè)大挑戰(zhàn)，對(duì)與學(xué)會(huì)與病人家屬溝通尤為重要！
再接著就是婦科了，在這里我學(xué)到了很多，有了在外科和內(nèi)科實(shí)習(xí)的精練，在這里很多事情做得也得心應(yīng)手，在老師的帶領(lǐng)下，我的靜脈輸液技術(shù)得到進(jìn)一不提高，對(duì)與手術(shù)病人我直待如何為他進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備，其他的基本操作技術(shù)我在這得到進(jìn)一步加強(qiáng)與鞏固！對(duì)與在婦科里常見疾病有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也知道一些相關(guān)處理措施，在這里很多人因?yàn)檐|體和身體都受了重創(chuàng)，所以在情緒上難免有些或大或小的波動(dòng)，所以在這里我們應(yīng)該給予患者理解并在心靈上給予幫助！在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理工作實(shí)習(xí)的大半年多的時(shí)間里！在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。這這里學(xué)習(xí)和了解一些法律知識(shí)都非常重要而且是必然的！對(duì)自己是一種保護(hù)！
實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，護(hù)理操作過程中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，要積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)快結(jié)束，這一輪挑戰(zhàn)已經(jīng)慢慢接近落幕，但我們前面的路還很長(zhǎng)，心的挑戰(zhàn)也即將上演，我們必須做好充分的準(zhǔn)備迎難而上，樹立良好的思想道德素質(zhì)，要有信心與恒心！相信自己在接下來的工作中會(huì)越做越好。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 4
時(shí)光過的如流水般飛逝，在血液科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在此，我非常感謝護(hù)士長(zhǎng)和教員們?cè)诹芷陂g對(duì)我的關(guān)心和照顧以及幫助。在老師的辛勤教導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益匪淺�；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。
在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作，使我對(duì)血液常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估；嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……總之，在血液實(shí)習(xí)的日子里，在護(hù)士長(zhǎng)和教員們理論知識(shí)扎實(shí)和操作技能熟練的帶教下，我受益匪淺，像她們一樣，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在此，感謝護(hù)士長(zhǎng)以及各位教員們對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)，在此實(shí)習(xí)期間包括以后，我都把你們的教誨深深記在心中。我一定要把學(xué)到的只是應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室。不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說：病人就是老師。
雖然在腦外科實(shí)習(xí)工作時(shí)間較短，但在短短2周的實(shí)習(xí)與工作中，仍然學(xué)到了許多東西。
1、腦外科創(chuàng)傷患者病情相對(duì)復(fù)雜，尤其是危重病人比較多，許多患者往往合并有其他器官與系統(tǒng)的損傷，要求多科合作，綜合救治。搶救時(shí)間要求爭(zhēng)分奪秒，當(dāng)機(jī)立斷。在這些方面要求實(shí)習(xí)醫(yī)師做了就是要協(xié)助好上級(jí)醫(yī)師做好各方面工作，在實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)醫(yī)師往往是不具備處理這些情況的能力的，所以在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，從模仿中進(jìn)步就尤為重要了。尤其在急診工作期間，專業(yè)知識(shí)、應(yīng)變能力、溝通能力缺一不可，需要在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中去積累。
2、腦外科腫瘤門類繁多，手術(shù)復(fù)雜，在實(shí)習(xí)期間只能做一定的了解，首先就是書本的學(xué)習(xí)，只有提前學(xué)習(xí)了，在查房的時(shí)候你才能夠聽出個(gè)所以然來，手術(shù)也是以參觀為主，對(duì)顱腦部的解剖也要事先預(yù)習(xí)，這樣才能做到有的放矢。
3、腦外科患者病情變化多、變化快，作為實(shí)習(xí)醫(yī)師最主要的就是要多在病房觀察，尤其是在ICU的重癥患者，隨時(shí)觀察，有病情變化要多動(dòng)腦筋想，多看書、多查資料，這樣才能學(xué)習(xí)到東西。同時(shí)多與上級(jí)醫(yī)師溝通，他不但是你的上級(jí)醫(yī)師、同時(shí)也是你最好的老師。俗話說：“實(shí)踐出真知�！痹谶@里是最好的體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)與患者家屬的'溝通，這講究一定技巧，需要將專業(yè)知識(shí)平實(shí)化，才能與家屬取得溝通，需要以你自身的辛勤工作來取得家屬的理解。在這方面的鍛煉，將對(duì)你成為一個(gè)合格的外科醫(yī)師提供不小的幫助。
總之，在腦外科的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但在這里接觸到的許多東西都是在各科實(shí)習(xí)都需要掌握的基本技術(shù)與技巧，通過對(duì)病人的治療與搶救，能使你對(duì)生命有更新的看法，關(guān)注生命、關(guān)愛生命，我想這才是作為一個(gè)外科醫(yī)師的根本所在吧。
在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5。7號(hào)到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！
在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語(yǔ)！不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。
其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是通過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！
在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn)；為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：
（1）認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人。
曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院（三甲醫(yī)院）做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。
�。�2）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。
為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表?yè)P(yáng)。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 5
今年六月中旬我來到了運(yùn)城市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。
實(shí)習(xí)過去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理？背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過了總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎么樣的呢？到底和書本上是一樣的嗎？等等……幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
一、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。
二、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的.收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合�？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。
3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在心理狀態(tài)下接受治療。
5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。
6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋，及時(shí)消除病人的顧慮。
7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。
四、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿了信心。
我個(gè)人覺得臨床實(shí)習(xí)時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會(huì)造福！在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂�！甭牶笪曳浅ＵJ(rèn)同。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實(shí)，體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 6
一、引言
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)士實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲。在這段短暫而又充實(shí)的時(shí)光里，我深刻體會(huì)到了護(hù)士工作的艱辛與偉大，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在此，我將對(duì)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作和生活進(jìn)行全面的總結(jié)，以期對(duì)未來的工作有所啟示和幫助。
二、實(shí)習(xí)過程概述
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家綜合性醫(yī)院，實(shí)習(xí)期間我輪轉(zhuǎn)了多個(gè)科室，包括急診科、手術(shù)室、病房等。在每個(gè)科室，我都積極參與臨床護(hù)理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種護(hù)理技能和操作流程。通過實(shí)踐，我不僅鞏固了專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的臨床操作能力和應(yīng)急處理能力。
三、專業(yè)知識(shí)與技能的提升
理論與實(shí)踐相結(jié)合
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)為我們提供了基礎(chǔ)，但真正的臨床操作需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。例如，在手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)，我通過觀摩和參與手術(shù)過程，了解了手術(shù)器械的使用和手術(shù)流程，也學(xué)會(huì)了如何與手術(shù)醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員配合。在病房實(shí)習(xí)時(shí)，我則通過實(shí)際操作，掌握了各種護(hù)理技能，如靜脈注射、采血、測(cè)量生命體征等。
臨床操作能力的提升
在實(shí)習(xí)期間，我參與了大量的臨床護(hù)理工作，通過不斷的實(shí)踐，我的臨床操作能力得到了顯著提升。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的病情和醫(yī)囑制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)，我也能迅速作出判斷并采取正確的處理措施，確保患者的安全和舒適。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的鍛煉
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在醫(yī)療工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到與同事之間的協(xié)作對(duì)于提高工作效率和保證患者安全的重要性。在與同事的合作中，我學(xué)會(huì)了如何分工協(xié)作、互相支持，也學(xué)會(huì)了如何尊重和信任他人。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅有助于我們更好地完成工作任務(wù)，還有助于我們共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
溝通能力的鍛煉
在醫(yī)療工作中，良好的溝通能力是不可或缺的。在實(shí)習(xí)期間，我積極與患者和家屬溝通交流，了解他們的需求和關(guān)切，也學(xué)會(huì)了如何向他們解釋病情和治療方案。同時(shí)，我也與同事和醫(yī)生保持密切溝通，確保信息的及時(shí)傳遞和工作的順利進(jìn)行。通過不斷的實(shí)踐鍛煉，我的溝通能力得到了顯著提升。
五、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
在醫(yī)療工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)期間，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)和每一個(gè)患者。我嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和醫(yī)院規(guī)定，確保每一個(gè)操作都符合標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時(shí)，我也注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，力求做到精益求精、追求完美。
關(guān)愛患者的精神
作為一名護(hù)士，關(guān)愛患者是我們的天職。在實(shí)習(xí)期間，我始終將患者的`需求和利益放在首位，盡我所能為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我關(guān)注患者的心理變化和情緒需求，給予他們關(guān)愛和支持。在與患者的接觸中，我深刻感受到他們的痛苦和不易，也更加堅(jiān)定了自己從事醫(yī)療事業(yè)的決心和信念。
六、實(shí)習(xí)感悟與展望
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到護(hù)士工作的艱辛與偉大。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠與同事和醫(yī)生共同努力，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 7
一、引言
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)理實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)接近尾聲。在這段短暫而又充實(shí)的時(shí)光里，我深入到了臨床一線，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的辛勤與不易。在此，我將對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)，以期在未來的工作中能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷回顧
初入臨床，感受挑戰(zhàn)
剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的我，對(duì)一切都充滿了好奇與期待。然而，很快我就發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作并非想象中那么簡(jiǎn)單。從最基本的生命體征監(jiān)測(cè)到復(fù)雜的護(hù)理操作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍。面對(duì)陌生的環(huán)境和繁忙的工作，我感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。
不斷學(xué)習(xí)，提升技能
為了盡快適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)的節(jié)奏，我積極向帶教老師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種護(hù)理操作和技能。我參加了醫(yī)院組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，努力將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我與同學(xué)們相互支持、相互鼓勵(lì)，在困難面前共同面對(duì)、共同解決。我們共同探討問題、分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅讓我感受到了溫暖和力量，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的信念。
關(guān)注患者，傳遞溫暖
作為一名護(hù)士，我深知自己的職責(zé)和使命。我始終將患者的安全和健康放在首位，盡心盡力為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我關(guān)注患者的需求和感受，用心傾聽他們的聲音，用真誠(chéng)和溫暖傳遞著護(hù)理的關(guān)愛和關(guān)懷。同時(shí)，我也注重與患者的溝通和交流，努力建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
技能提升
通過實(shí)習(xí)，我不僅熟練掌握了各種護(hù)理操作和技能，還學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。我能夠迅速準(zhǔn)確地判斷患者的病情和需要，為他們提供及時(shí)有效的護(hù)理措施。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確�；颊叩玫饺娴闹委熀妥o(hù)理。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的`重要性。我學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。我也學(xué)會(huì)了如何與患者及其家屬建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和顧慮，為他們提供更加貼心和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在未來的職業(yè)生涯中更加自信和堅(jiān)定。
人文關(guān)懷
作為一名護(hù)士，我深知人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的重要性。我始終將患者視為親人般的朋友，用心傾聽他們的聲音，用真誠(chéng)和溫暖傳遞著護(hù)理的關(guān)愛和關(guān)懷。我關(guān)注患者的情感和心理需求，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、安全的就醫(yī)環(huán)境。同時(shí)，我也注重提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，始終堅(jiān)守職業(yè)道德和職業(yè)操守。
自我反思與成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)過程中，我不斷反思自己的行為和表現(xiàn)，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也注重與同事和患者的交流和互動(dòng)，了解他們的需求和期望，努力為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。這種自我反思和成長(zhǎng)的過程不僅讓我更加成熟和自信，也讓我在未來的職業(yè)生涯中更加有方向感和目標(biāo)感。
四、展望未來
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和貼心的護(hù)理服務(wù)。我將始終保持對(duì)護(hù)理工作的熱情和信念，用真誠(chéng)和溫暖傳遞著護(hù)理的關(guān)愛和關(guān)懷。同時(shí)，我也將注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，與同事和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員共同為患者創(chuàng)造一個(gè)更加安全、舒適、溫馨的就醫(yī)環(huán)境。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 8
一、實(shí)習(xí)背景與初衷
自從我踏入醫(yī)學(xué)院的大門，我就對(duì)護(hù)士這一職業(yè)充滿了敬畏與期待。在歷經(jīng)數(shù)年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，我深知要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正地為患者帶去健康與希望。因此，我積極申請(qǐng)參加了這次為期X個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)，旨在通過實(shí)際操作，鍛煉自己的專業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)，為將來步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
基礎(chǔ)知識(shí)與技能培訓(xùn)
在實(shí)習(xí)初期，我主要接受了關(guān)于基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)，包括藥物知識(shí)、無菌操作、急救措施等。通過不斷的練習(xí)與反思，我逐漸掌握了這些基本技能，并在老師的指導(dǎo)下，成功完成了多次模擬操作。這些培訓(xùn)不僅讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解，也為我后續(xù)的實(shí)際操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
臨床實(shí)踐
進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段后，我被分配到了XX科室。在這里，我遇到了各種各樣的患者，他們的病情各異，需求也各不相同。我深知自己的責(zé)任重大，因此始終保持著高度的警惕和敬業(yè)精神。在老師的指導(dǎo)下，我參與了患者的日常護(hù)理工作，包括測(cè)量生命體征、輸液、換藥等。同時(shí)，我還積極學(xué)習(xí)如何與患者溝通，了解他們的需求和心理變化，為他們提供更為貼心的服務(wù)。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)患者的病情會(huì)突然惡化，需要我迅速做出反應(yīng)。在這種情況下，我始終保持冷靜，按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作，并及時(shí)向老師求助。通過這些經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己的應(yīng)變能力，也提高了自己的自信心。
三、實(shí)習(xí)收獲與成長(zhǎng)
技能提升
通過這次實(shí)習(xí)，我的護(hù)理技能得到了顯著提升。我不僅掌握了基本的護(hù)理操作，還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的病情和需求，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者家屬進(jìn)行有效的溝通，確�；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理效果。
心態(tài)變化
在實(shí)習(xí)過程中，我逐漸明白了護(hù)士工作的艱辛與偉大。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要擁有耐心、細(xì)心、責(zé)任心和愛心。在面對(duì)患者時(shí)，我始終保持著微笑和熱情，盡力為他們提供最好的服務(wù)。這種心態(tài)的變化讓我更加熱愛自己的職業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定地走上了護(hù)理這條道路。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在科室里，每個(gè)人都扮演著不同的'角色，但我們都為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。通過與其他護(hù)士、醫(yī)生以及患者的家屬的合作與溝通，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不僅讓我在實(shí)習(xí)期間受益匪淺，也將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
四、反思與展望
反思
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在面對(duì)一些復(fù)雜病情時(shí)，我有時(shí)會(huì)感到迷茫和無助；在與患者溝通時(shí)，我有時(shí)還不夠耐心和細(xì)致。這些不足之處讓我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)和工作方式，也讓我更加明確了自己未來的努力方向。
展望
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。我相信，在不久的將來，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 9
一、引言
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在XX醫(yī)院完成了為期XX個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)工作�；厥走@段日子，心中充滿感慨。從最初的迷茫、緊張，到如今的從容、自信，我深深地感受到了護(hù)理工作的艱辛與偉大。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，更收獲了人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成長(zhǎng)
專業(yè)技能的提升
在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)護(hù)理工作，從簡(jiǎn)單的測(cè)量體溫、血壓，到復(fù)雜的靜脈輸液、注射等，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)和操作。通過不斷實(shí)踐，我逐漸掌握了各項(xiàng)護(hù)理技能，提高了自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到，護(hù)理工作需要細(xì)致入微、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，任何一點(diǎn)小疏忽都可能給病人帶來不可挽回的后果。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。護(hù)士與醫(yī)生、護(hù)士與護(hù)士之間需要密切合作，共同為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我學(xué)會(huì)了與同事溝通協(xié)作，共同解決問題，也學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，不僅讓我在工作中更加順利，也讓我在生活中更加懂得珍惜與他人的關(guān)系。
應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與壓力
護(hù)理工作充滿挑戰(zhàn)和壓力。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多困難和挫折，如病人的病情突變、突發(fā)事件等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會(huì)了保持冷靜、沉著應(yīng)對(duì)。我深知，作為一名護(hù)士，我們需要有足夠的耐心和毅力去關(guān)愛每一個(gè)病人，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
三、收獲與感悟
對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)
通過實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵和意義。護(hù)理工作不僅是一門技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。它需要我們用心去感受病人的痛苦和需求，用愛去溫暖他們的心靈。在實(shí)習(xí)期間，我親眼見證了護(hù)士們用專業(yè)知識(shí)和技能為病人解除病痛、帶去希望的感人場(chǎng)景。這讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的信念和決心。
對(duì)人生的思考
在實(shí)習(xí)過程中，我也對(duì)人生有了更深的思考。我認(rèn)識(shí)到，人生就像一場(chǎng)旅行，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事。有時(shí)候我們會(huì)感到迷茫、無助甚至絕望，但只要我們保持積極的心態(tài)、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠走出困境、迎接美好的未來。同時(shí)我也明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｗ鳛橐幻o(hù)士我們需要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命為病人提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
對(duì)未來的規(guī)劃
通過實(shí)習(xí)我更加明確了自己的'職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我計(jì)劃在未來的工作中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)我也希望能夠積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)用自己的專業(yè)知識(shí)和技能去幫助更多需要幫助的人。我相信只要我們不斷努力、不斷追求就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
四、結(jié)語(yǔ)
護(hù)士實(shí)習(xí)是一段難忘的經(jīng)歷它讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵和意義也讓我收獲了人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。在未來的日子里我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難不斷提高自己的專業(yè)水平為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)我也希望能夠用自己的專業(yè)知識(shí)和技能去幫助更多需要幫助的人為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 10
一、實(shí)習(xí)背景
我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，有幸在XX醫(yī)院進(jìn)行了為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的全面鍛煉。實(shí)習(xí)期間，我深入了解了醫(yī)院的工作流程，體驗(yàn)了護(hù)士的日常工作，并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)過程
實(shí)習(xí)初期
在實(shí)習(xí)初期，我主要進(jìn)行了基礎(chǔ)護(hù)理技能的培訓(xùn)，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量，以及靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射等基本操作技能。我嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行練習(xí)，不斷向帶教老師請(qǐng)教，力求做到準(zhǔn)確無誤。同時(shí)，我也積極觀察和學(xué)習(xí)老師們與患者溝通的技巧，努力提升自己的溝通能力。
實(shí)習(xí)中期
隨著對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理技能的掌握，我開始參與到臨床護(hù)理工作中。我負(fù)責(zé)的患者類型多樣，包括老年人、兒童、手術(shù)患者等。在護(hù)理過程中，我始終堅(jiān)持以患者為中心，關(guān)注患者的需求和感受，積極為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，按時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作，同時(shí)也積極協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作。
實(shí)習(xí)后期
在實(shí)習(xí)后期，我開始獨(dú)立承擔(dān)部分護(hù)理工作。我根據(jù)患者的病情和需求，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。在護(hù)理過程中，我注重細(xì)節(jié)，力求做到精益求精。同時(shí)，我也積極向其他醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。此外，我還參與了醫(yī)院的護(hù)理查房和病例討論，與同事們共同交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)習(xí)收獲
專業(yè)技能的提升
通過實(shí)習(xí)，我熟練掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能，并能夠靈活運(yùn)用到臨床實(shí)踐中。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，為患者提供全面、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會(huì)了如何與患者有效溝通，增強(qiáng)了自己的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。
職業(yè)素養(yǎng)的.養(yǎng)成
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。我始終堅(jiān)持以患者為中心的服務(wù)理念，關(guān)注患者的需求和感受，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)作，共同為患者的健康貢獻(xiàn)力量。此外，我還養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的工作作風(fēng)和積極向上的心態(tài)。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
在實(shí)習(xí)過程中，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我參與了各種臨床護(hù)理工作，學(xué)會(huì)了如何處理各種突發(fā)情況和并發(fā)癥。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
四、反思與展望
反思
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在某些操作技能上還需要進(jìn)一步熟練和提高；在與患者溝通時(shí)，有時(shí)還不夠耐心和細(xì)致；在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)，有時(shí)還不夠冷靜和果斷。針對(duì)這些不足之處，我將認(rèn)真反思并努力改進(jìn)。
展望
未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將積極參與各種臨床實(shí)踐和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓展自己的視野和知識(shí)面。我相信，在不久的將來，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 11
一、引言
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲�；厥走@幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己從一個(gè)對(duì)護(hù)理知識(shí)僅停留在書本上的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名能夠初步掌握臨床護(hù)理技能的準(zhǔn)護(hù)士。實(shí)習(xí)期間，我不僅在專業(yè)技能上得到了鍛煉，更在人際交往、團(tuán)隊(duì)合作等方面有了顯著的提升。在此，我將對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)與反思。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷
專業(yè)技能的提升
在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)科室的護(hù)理工作，如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等。通過親手操作，我熟練掌握了靜脈采血、注射、輸液、換藥等基本護(hù)理技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的病情制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并能在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如處理突發(fā)事件、應(yīng)對(duì)患者病情變化等。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加深入地理解了護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性，也鍛煉了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
人際交往與溝通能力的鍛煉
在護(hù)理工作中，與患者及其家屬的溝通至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了傾聽他們的需求和擔(dān)憂，用通俗易懂的`語(yǔ)言解釋醫(yī)學(xué)知識(shí)，幫助他們理解病情和治療方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與同事之間的有效溝通，包括向醫(yī)生匯報(bào)病情、與其他護(hù)士協(xié)作完成工作任務(wù)等。這些溝通能力的鍛煉，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在日常生活中更加善于與人交往。
團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是與醫(yī)生、其他護(hù)士還是與行政人員之間的協(xié)作，都需要我們保持緊密的聯(lián)系和良好的溝通。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如何與團(tuán)隊(duì)成員互相支持、共同進(jìn)步。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，積極為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)更加深入
通過實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。它不僅要求我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要求我們具備高度的責(zé)任心、同情心和耐心。同時(shí)，我也看到了護(hù)理工作的艱辛和挑戰(zhàn)，這讓我更加珍惜這份職業(yè)，也更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。
實(shí)踐能力得到了提升
實(shí)習(xí)期間，我通過親手操作和實(shí)踐，不僅掌握了基本的護(hù)理技能，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些技能。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅讓我在工作中更加自信、從容，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人際交往與溝通能力得到了鍛煉
在實(shí)習(xí)過程中，我通過與患者、家屬、同事等不同人群的交往和溝通，鍛煉了自己的人際交往和溝通能力。這些能力的鍛煉，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在日常生活中更加善于與人交往。
團(tuán)隊(duì)合作精神得到了培養(yǎng)
在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作、共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，不僅讓我在工作中更加高效、有序，也讓我在未來的職業(yè)發(fā)展中更加具備競(jìng)爭(zhēng)力。
四、反思與展望
反思不足之處
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足之處。例如，在處理突發(fā)事件時(shí)，我有時(shí)會(huì)感到緊張和不知所措；在與患者溝通時(shí)，我有時(shí)會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而無法準(zhǔn)確理解他們的需求和擔(dān)憂。針對(duì)這些問題，我將在未來的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力改進(jìn)和提升自己。
展望未來規(guī)劃
未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)自己的人際交往和溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，在不久的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 12
一、實(shí)習(xí)背景與目的
進(jìn)入大學(xué)以來，我一直懷揣著對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和憧憬。今年，我踏入了實(shí)習(xí)生涯，有幸在XX醫(yī)院進(jìn)行了為期X個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我深入了解了護(hù)理工作的內(nèi)涵與外延，體驗(yàn)了作為一名護(hù)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過此次實(shí)習(xí)，我希望能夠鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí)，提高護(hù)理實(shí)踐技能，為將來成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合
在實(shí)習(xí)初期，我參加了醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)，對(duì)醫(yī)院的規(guī)章制度、護(hù)理操作流程、職業(yè)道德等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也積極向?qū)熣?qǐng)教，了解科室的工作特點(diǎn)、常見疾病及護(hù)理要點(diǎn)。在導(dǎo)師的`指導(dǎo)下，我逐漸掌握了測(cè)量生命體征、靜脈輸液、導(dǎo)尿、吸痰等護(hù)理操作技術(shù)，并能夠獨(dú)立完成一些基本的護(hù)理工作。
臨床實(shí)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)積累
在實(shí)習(xí)過程中，我深入臨床科室，參與了患者的日常護(hù)理工作。我積極觀察患者的病情變化，與醫(yī)生、護(hù)士及患者家屬保持良好的溝通，為患者提供全面、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦與責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)技能和溝通能力方面的不足。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助精神
在實(shí)習(xí)期間，我積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，共同完成患者的護(hù)理工作。在遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求同事的幫助，同時(shí)也會(huì)盡自己所能幫助他人。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我不僅提高了自己的工作效率，也培養(yǎng)了良好的互助精神。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
專業(yè)技能的提升
通過實(shí)習(xí)，我深入了解了護(hù)理工作的實(shí)際操作流程，掌握了一些基本的護(hù)理操作技術(shù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何觀察患者的病情變化，如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通。這些技能的提升，為我將來成為一名合格的護(hù)士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
溝通能力的鍛煉
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了溝通能力在護(hù)理工作中的重要性。與患者及其家屬保持良好的溝通，不僅能夠及時(shí)了解患者的需求，還能夠緩解他們的焦慮情緒。因此，我不斷鍛煉自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方式與患者及其家屬進(jìn)行交流。
職業(yè)道德的培養(yǎng)
在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了護(hù)士職業(yè)道德的重要性。作為一名護(hù)士，我們要始終堅(jiān)持以患者為中心的服務(wù)理念，為患者提供全面、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們也要遵守職業(yè)道德規(guī)范，保護(hù)患者的隱私和權(quán)益。通過實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)信念和道德追求。
四、實(shí)習(xí)中的不足與展望
存在的不足
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在一些方面存在不足。首先，我在專業(yè)技能方面還有待提高，尤其是在處理一些復(fù)雜病例時(shí)，我顯得有些手忙腳亂。其次，我在溝通能力方面也有待加強(qiáng)，尤其是在與患者及其家屬溝通時(shí)，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清或理解不準(zhǔn)確的情況。
未來展望
針對(duì)自己在實(shí)習(xí)中存在的不足，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己的專業(yè)技能和溝通能力。同時(shí)，我也會(huì)積極向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在未來的工作中，我將繼續(xù)以患者為中心的服務(wù)理念，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷追求自己的職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 13
一、實(shí)習(xí)背景與目的
在醫(yī)學(xué)的廣闊天地中，護(hù)理是不可或缺的一部分。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深知臨床實(shí)習(xí)的重要性。本次實(shí)習(xí)旨在將我在校所學(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際操作，提高我的護(hù)理技能，增強(qiáng)我的職業(yè)素養(yǎng)，為將來的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)過程與內(nèi)容
我所在的實(shí)習(xí)醫(yī)院是一家綜合性醫(yī)院，擁有多個(gè)科室和床位，為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
基礎(chǔ)護(hù)理技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐
在實(shí)習(xí)初期，我首先學(xué)習(xí)了如何正確地進(jìn)行體溫、脈搏、呼吸、血壓等基本生命體征的測(cè)量，以及如何給患者進(jìn)行床上擦浴、口腔護(hù)理等基礎(chǔ)護(hù)理操作。這些看似簡(jiǎn)單的操作，在實(shí)際操作中卻有著許多細(xì)節(jié)需要注意。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了這些基礎(chǔ)護(hù)理技能，并能夠熟練地應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。
�？谱o(hù)理技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐
隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸接觸到了各個(gè)科室的�？谱o(hù)理技能。例如，在外科，我學(xué)習(xí)了如何對(duì)手術(shù)患者進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理以及傷口觀察等；在內(nèi)科，我則學(xué)習(xí)了如何對(duì)心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等常見疾病的患者進(jìn)行病情觀察、用藥指導(dǎo)以及健康教育等。這些專科護(hù)理技能的學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)各個(gè)科室的護(hù)理工作有了更深入的了解，也提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
護(hù)患溝通與人文關(guān)懷
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到護(hù)患溝通的重要性。作為護(hù)士，我們需要與患者建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和想法，為他們提供溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了患者的健康教育、心理疏導(dǎo)等工作，努力為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生、同事等其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確�；颊叩玫郊皶r(shí)、有效的治療。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我獲得了以下收獲和體會(huì)：
理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
職業(yè)素養(yǎng)的重要性
作為一名護(hù)士，我們需要具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。只有具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，贏得患者的信任和尊重。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。
團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，各個(gè)成員之間需要緊密合作、相互支持才能確�；颊叩玫郊皶r(shí)、有效的治療。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與醫(yī)生、同事等其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的`溝通和協(xié)作，才能確�；颊叩玫阶罴训闹委熜ЧＲ虼�，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和提升。
四、總結(jié)與展望
通過本次實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與各種學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展自己的視野和知識(shí)面，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 14
一、引言
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在XX醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲。在這段充滿挑戰(zhàn)與收獲的時(shí)光里，我深切體會(huì)到了護(hù)士這份職業(yè)的崇高與責(zé)任。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深知實(shí)習(xí)是理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的重要階段，也是將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床技能的關(guān)鍵時(shí)刻。在此，我將對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)與反思。
二、實(shí)習(xí)過程與工作內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間，我輪轉(zhuǎn)了多個(gè)科室，包括內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科等。每個(gè)科室都有其獨(dú)特的病人群體和護(hù)理需求，這也使我有機(jī)會(huì)全面接觸和學(xué)習(xí)不同疾病的護(hù)理知識(shí)和技能。
在內(nèi)科，我學(xué)習(xí)了如何監(jiān)測(cè)病人的生命體征，如體溫、脈搏、呼吸和血壓，以及如何記錄和分析這些數(shù)據(jù)。此外，我還參與了病人的日常護(hù)理，包括協(xié)助病人進(jìn)食、洗漱、更換衣物等。這些看似瑣碎的工作，實(shí)際上卻是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。
在外科，我主要學(xué)習(xí)了手術(shù)前后的護(hù)理知識(shí)。在手術(shù)前，我需要協(xié)助醫(yī)生做好病人的術(shù)前準(zhǔn)備，包括清潔皮膚、備皮、留置尿管等。手術(shù)后，我需要密切觀察病人的病情變化，及時(shí)記錄并報(bào)告給醫(yī)生。此外，我還學(xué)習(xí)了如何對(duì)傷口進(jìn)行換藥和包扎，以及如何預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。
在兒科，我遇到了許多可愛的小朋友。他們有的因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒而來就診，有的則是因?yàn)樾枰中g(shù)而住院。在兒科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何與小朋友建立良好的關(guān)系，讓他們?cè)谥委熯^程中感受到溫暖和關(guān)愛。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何對(duì)小兒進(jìn)行藥物計(jì)算和劑量調(diào)整，確保用藥安全。
在婦產(chǎn)科，我接觸到了許多準(zhǔn)媽媽和新生的寶寶。在產(chǎn)房，我見證了無數(shù)新生命的誕生，感受到了生命的奇跡和偉大。在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何對(duì)孕婦進(jìn)行產(chǎn)前檢查和產(chǎn)后護(hù)理，以及如何指導(dǎo)新手父母照顧和喂養(yǎng)寶寶。
三、收獲與體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了護(hù)士這份職業(yè)的艱辛與偉大。在忙碌的.工作中，我們需要時(shí)刻保持警惕和專注，確保病人的安全和舒適。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)病人。
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處。比如，有時(shí)候在面對(duì)緊急情況時(shí)，我會(huì)感到緊張和焦慮，無法迅速做出正確的判斷和決策。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷鍛煉自己的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。
此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院里，護(hù)士、醫(yī)生、藥師等各個(gè)部門需要緊密協(xié)作，才能確保病人的治療順利進(jìn)行。因此，我需要在今后的工作中積極與同事溝通協(xié)作，共同為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
四、展望未來
通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。我相信，在未來的日子里，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)楦嗟牟∪藥リP(guān)愛和幫助，讓他們?cè)诓⊥粗懈惺艿綔嘏拖Ｍ?/p>
最后，我要感謝XX醫(yī)院給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝所有老師和同事們的悉心指導(dǎo)和幫助。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 15
一、引言
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)士實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)接近尾聲�；叵肫疬@幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己從一個(gè)對(duì)護(hù)理知識(shí)一知半解的學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為一名具備基本護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)的準(zhǔn)護(hù)士。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與不易，也感受到了作為護(hù)士的榮譽(yù)與責(zé)任。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
�。ㄒ唬┏跞脶t(yī)院，適應(yīng)環(huán)境
剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)醫(yī)院的環(huán)境和工作流程感到陌生和不安。但是，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作流程。我了解到，作為一名護(hù)士，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)護(hù)理技能，提升自我
在實(shí)習(xí)過程中，我參與了各種護(hù)理工作，包括病人日常護(hù)理、病情觀察、藥物管理、靜脈輸液等。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了各種護(hù)理技能，并能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成一些基本的護(hù)理工作。同時(shí)，我也積極參與醫(yī)院組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
�。ㄈ┟鎸�(duì)挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候病人的病情會(huì)突然惡化，需要我迅速做出反應(yīng)和處理；有時(shí)候與病人或家屬的溝通會(huì)出現(xiàn)問題，需要我耐心解釋和安撫。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我始終保持著積極向上的心態(tài)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力克服困難，不斷成長(zhǎng)。
三、實(shí)習(xí)收獲
�。ㄒ唬⿲I(yè)知識(shí)與技能的提升
通過實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還掌握了許多實(shí)用的護(hù)理技能。這些知識(shí)和技能將為我未來的護(hù)理工作提供有力的支持和保障。
（二）職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士所應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。我始終保持著良好的工作態(tài)度和職業(yè)操守，尊重病人和家屬的權(quán)益和需求，積極為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。這些職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成將為我未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄈ﹫F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升
在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師和同事們建立了良好的合作關(guān)系。我們相互支持、相互幫助、共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我不僅完成了許多復(fù)雜的`護(hù)理工作，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升將為我未來的工作提供有力的支持。
四、反思與展望
�。ㄒ唬┓此�
在實(shí)習(xí)期間，我也意識(shí)到自己還存在一些不足之處。例如，有時(shí)候我在處理緊急情況時(shí)還不夠果斷和迅速；有時(shí)候我在與病人或家屬溝通時(shí)還不夠耐心和細(xì)致。這些不足之處都需要我在未來的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)和提高。
�。ǘ┱雇�
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以更好地適應(yīng)未來護(hù)理工作的需要。我相信，在不久的將來，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
五、結(jié)語(yǔ)
通過這次護(hù)士實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同事。這些經(jīng)歷和收獲將成為我人生中的寶貴財(cái)富和美好回憶。我將珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
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