教師實(shí)習(xí)心得:遇挫
在這個(gè)星期里我遇到了頂崗實(shí)習(xí)以來我認(rèn)為的第一個(gè)挫折——與家長的矛盾。
我一直都覺得學(xué)校的老師、家里的家長是統(tǒng)一戰(zhàn)線的,不說別的就教育而言,我們都有統(tǒng)一的目標(biāo),讓孩子能健康快樂的成長學(xué)習(xí)。我的父母也是這樣表現(xiàn)的,每次見到老師都要表達(dá)一下他們對(duì)學(xué)校的信任,并且給予更多的權(quán)力,還告誡我們要尊重老師、愛戴老師!但在這個(gè)星期里我看到了不一樣的家長,這些家長我能體諒他們,可卻在心目中反省著!
作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我相信勤奮是一個(gè)共同點(diǎn)。我們是教師的預(yù)備役,但我們沒有經(jīng)驗(yàn)這是一個(gè)致命點(diǎn),我們只能努力、勤奮的.去向老教師學(xué)習(xí),拼命地汲取著教學(xué)的知識(shí),更何況我們還抱著一腔熱血準(zhǔn)備在這個(gè)我們即將踏進(jìn)的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。我們每個(gè)人都在努力著。當(dāng)班主任是一個(gè)意外,但我并沒有因這是個(gè)意外而敷衍塞責(zé),我努力的學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)一個(gè)合格而優(yōu)秀的班主任,可是這是一個(gè)過程,我不可能一下子就變成一個(gè)優(yōu)秀的班主任,但家長卻并不理解,他們僅僅就因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)就對(duì)我抱有否定,也是每一個(gè)家長都是愛護(hù)自己的孩子他們的心情是可以理解的,父母只有一個(gè)孩子,而老師卻有一個(gè)班的孩子,他們都希望擁有最好的老師教他們的孩子,父母都想給孩子最好的。這就要老師去平衡好與家長的關(guān)系,這是一個(gè)問題,是難題也是機(jī)會(huì),一個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì)。
對(duì)于這次考驗(yàn)我采取溝通的方式,跟家長溝通讓家長了解孩子的情況,也了解我的努力,看到老師的付出讓他們了解我跟他們有一樣的目標(biāo),并且為之努力著;勤交流,多溝通,多學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師。
雖然我覺得這次處理的還很稚嫩,但我會(huì)努力讓自己變得更合格,更優(yōu)秀!
優(yōu)秀老師這條路任重而道遠(yuǎn),吾將上下而求索!
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