flash的實(shí)習(xí)心得體會（精選6篇）
當(dāng)我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的flash的實(shí)習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。
flash的實(shí)習(xí)心得體會 篇1
兩個星期的實(shí)訓(xùn)使我們對 FLASH 的學(xué)習(xí)有了更深入的了解， 這次沒有進(jìn)行分 組，所以難度加大了。經(jīng)過幾天的思考確定了自己要做的短片是什么，難度的加 大對自己也是個鍛煉的機(jī)會，自己要去發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題，這也是一個學(xué)習(xí) 的過程。
首先，創(chuàng)意是制作一個 flash 的第一步，也可以說是最重要的一步。一個好 的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也 可以說是最簡單的一步，因?yàn)橛袝r苦苦地思索，卻很難找到一個好的創(chuàng)意；有時 候，無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，得來全不費(fèi)工夫。創(chuàng)意之后就應(yīng)該 是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫 面又該如何銜接起來，形成一個整體。接下來就是制作。我學(xué)得，最主要的是多 練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實(shí)踐，才能有好的 技術(shù)。說是這樣，可是我也沒有練很多，我的這個作品，也可是說是用來練手的 吧，技術(shù)不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細(xì)節(jié)都沒有做好。
其次，就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什 么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同 寫作文，拿到一個題目，應(yīng)該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。
由于老師讓我們早就把劇本寫好了，而且根據(jù)劇本已經(jīng)畫出了動畫短片就行 了。然后根據(jù)我們構(gòu)思好的細(xì)節(jié)描繪整個過程，首先說一下整體布局，也就是我 構(gòu)思的過程，我做的是個屬于環(huán)境話題的動畫短片，上課玩手機(jī)，然后被老師抓 到的事情。
雖然說實(shí)訓(xùn)時間有兩盒星期，但也從實(shí)訓(xùn)中體會到 FLASH 制作的不易，在本 次實(shí)訓(xùn)中掌握了一些工具的好多用法。
主要涉及到基本圖形的繪制， 圖形的編制， 色彩工具的應(yīng)用，好多用的圖片是自己畫出來的，文本的編輯與應(yīng)用，元件，庫 的用法，素材文件的導(dǎo)入，補(bǔ)間動畫的制作以及腳本的使用，作品的輸出和發(fā)布 等。幾乎很多例子都有應(yīng)用這些方面的技巧的，所以通過本次實(shí)訓(xùn)一定得學(xué)好。 首先我認(rèn)為老師與同學(xué)真正融合在一起，同學(xué)們不懂就問，老師也耐心講解。
大家都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了 飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。李老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn) 解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論，機(jī)房里充 滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
最后，通過本次實(shí)訓(xùn)，我使自己許多不足之處得到了彌補(bǔ)，真正收獲到了自 己想要學(xué)習(xí)的東西。也解決了一個以前沒解決的導(dǎo)入音樂的問題。最后的實(shí)訓(xùn)， 收獲真的不少！
flash的實(shí)習(xí)心得體會 篇2
經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，雖然感覺時間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說我們很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于flash我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常看到，但其中好多東西都不懂，但我對flash制作特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對flash世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何使用falsh軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行操作，
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次實(shí)習(xí)學(xué)校從我們的實(shí)際出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過實(shí)習(xí)，我掌握了flash軟件的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次實(shí)習(xí)我了解了flash的神奇。本次培訓(xùn)時間雖然很短，只有短短的五天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的操作水平我們大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)助教帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同學(xué)們們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點(diǎn)的理解。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他同學(xué)之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的實(shí)訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得更好的成績。
學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)和使用flash軟件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，flash軟件的功能很多，我們學(xué)會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當(dāng)然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。
flash的實(shí)習(xí)心得體會 篇3
化學(xué)是一門在分子原子水平上研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的自然科學(xué)，它以大量的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，形成了堅(jiān)實(shí)的理論體系，然后應(yīng)用于廣闊的科技空間。化學(xué)概念及原理大多涉及到微觀解釋，比較抽象。化學(xué)變化是在原子或分子層次的變化，看不見，摸不著，單靠教師語言描述，學(xué)生很難理解。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，flash動畫教學(xué)可以變抽象為具體，化靜態(tài)為動態(tài)，將微觀過程進(jìn)行模擬。在幫助學(xué)生理解物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)原理、教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)（尤其是危險和有毒的實(shí)驗(yàn)）方面起到很大作用。
在“化學(xué)鍵”一節(jié)教學(xué)中，內(nèi)容本身較為枯燥乏味，晦澀難懂，很難用語言將其表述，難以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M。一般的教學(xué)手段不能很好地使學(xué)生理解化學(xué)鍵的本質(zhì)，而使用flash動畫教學(xué)可以直觀形象地表示出離子鍵和共價鍵的形成過程。在學(xué)習(xí)離子鍵是，Cl2和Na反應(yīng)生成NaCl,做實(shí)驗(yàn)只是在宏觀現(xiàn)象上比較明顯，在微觀結(jié)構(gòu)上為什么會按照1:1形成NaCl，學(xué)生很難明白，通過微觀模擬鈉原子失電子和氯原子得電子形成離子的過程，在相互結(jié)合生成NaCl，同時運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和動畫模擬，使學(xué)生在有了直觀的感受后能比較科學(xué)準(zhǔn)確地理解離子鍵的本質(zhì)和特征。
在講述“化學(xué)能與電能”中，銅鋅硫酸原電池的工作原理要從微觀角度理解，單靠語言和文字描述，難以理解。通過flash動畫模擬教學(xué)，使學(xué)生形象地看到電子運(yùn)動方向及兩極電子得失的特點(diǎn)。這樣既能幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，理解化學(xué)變化的原理，又能大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的思考。
Flash動畫課件與其他傳統(tǒng)教學(xué)手段相比，有兩個優(yōu)勢：一、它圖文并茂，學(xué)生容易理解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、它將抽象的概念,難以觀察清楚的現(xiàn)象,跨越時空的事物,不易實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行模擬演示，調(diào)動學(xué)生積極性，提高了課堂效率。
作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識，在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行探索與總結(jié)，從教學(xué)方法上全面領(lǐng)悟和掌握flash動畫課件的特點(diǎn)與方法。通過課件制作過程，教師不僅能夠提高自己的綜合處理能力，更能夠提高課堂教學(xué)效果。
flash的實(shí)習(xí)心得體會 篇4
這學(xué)期選修了flash這門課程，看了老師放了許多生動的小動畫，非常羨慕。然而當(dāng)我自己制作時，又出現(xiàn)了許多問題，可能是老師講的時候沒注意吧。學(xué)習(xí)flash不是一朝一夕的事，也不是聽幾節(jié)課就能學(xué)好的，需要親自動手操作，不去點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)、敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。其實(shí)學(xué)習(xí)flash也是一件快樂的事，因?yàn)槟愕乃刑祚R行空的想法都可以實(shí)現(xiàn)，我們可以在flash中繪制自己的夢并讓它們跳動起來。
其實(shí)flash對大家來說并不陌生，近幾年來，flash動畫發(fā)展迅速。它是圖、文、聲一體的動態(tài)表現(xiàn)能力，極強(qiáng)的交互性深得人們的喜愛。
我們在瀏覽大部分網(wǎng)站和網(wǎng)頁時都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫，還有flash制作的MTV、課件、小游戲之類更是不計(jì)其數(shù)。有的動態(tài)高級網(wǎng)站更是全部利用flash所制作。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了動畫原理，了解了幀和層的概念。并且通過簡單的動畫制作實(shí)例，為我以后的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從工具的運(yùn)用到小動畫的制作。學(xué)會了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４嬖谠䦷熘�，讓元件登臺表演，還要從元件庫中導(dǎo)入到工作區(qū)中。通過水波效果等實(shí)例。理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關(guān)系在動畫播放時用鼠標(biāo)或鍵盤對動畫的播放進(jìn)行控制。這些控制大都有按鈕來完成，通過按鈕讓我學(xué)會了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動態(tài)按鈕的制作，同時學(xué)習(xí)一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂才是好的藝術(shù)作品。
在flash的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這是一個極其細(xì)致的工具，每一個動畫過程都需要分很多的層次，每個層次里有對對象進(jìn)行很多的動作，所以在做動畫之前，最好想規(guī)劃好自己想法，劃分好好動畫的各種層次，才能展現(xiàn)更好的效果。下面還有一些學(xué)習(xí)的小經(jīng)驗(yàn)和大家分享：
一、 幾種類型幀的小結(jié)：（關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、普通幀）
1. 特點(diǎn)
幀——是進(jìn)行flash動畫制作的'最基本的單位，每一個精彩的flash動畫都是由很多個精心雕琢的幀構(gòu)成的，在時間軸上的每一幀都可以包含需要顯示的所有內(nèi)容，包括圖形、聲音、各種素材和其他多種對象。
關(guān)鍵幀——顧名思義，有關(guān)鍵內(nèi)容的幀。用來定義動畫變化、更改狀態(tài)的幀，即編輯舞臺上存在實(shí)例對象并可對其進(jìn)行編輯的幀。
空白關(guān)鍵幀——空白關(guān)鍵幀是沒有包含舞臺上的實(shí)例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。
普通幀——在時間軸上能顯示實(shí)例對象，但不能對實(shí)例對象進(jìn)行編輯操作的幀。
2. 區(qū)別
1） 關(guān)鍵幀在時間軸上顯示為實(shí)心的圓點(diǎn)，空白關(guān)鍵幀在時間軸上顯示為空心的圓點(diǎn)，普通幀在時間軸上顯示為灰色填充的小方格
2） 同一層中，在前一個關(guān)鍵幀的后面任一幀處插入關(guān)鍵幀，是復(fù)制前一個關(guān)鍵幀上的對象，并可對其進(jìn)行編輯操作；如果插入普通幀，是延續(xù)前一個關(guān)鍵幀上的內(nèi)容，不可對其進(jìn)行編輯操作；插入空白關(guān)鍵幀，可清除該幀后面的延續(xù)內(nèi)容，可以在空白關(guān)鍵幀上添加新的實(shí)例對象。
3）關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀上都可以添加幀動作腳本，普通幀上則不能。
二、補(bǔ)間動畫
所謂補(bǔ)間動畫又叫做中間幀動畫，漸變動畫，只要建立起始和結(jié)束的畫面，中間部分由軟件自動生成，省去了中間動畫制作的復(fù)雜過程，這正是Flash的迷人之處，補(bǔ)間動畫是Flash中最常用的動畫效果。
注意：如果flash幀的顯示狀態(tài)虛，說明元件沒有轉(zhuǎn)換為圖形，按f8，把兩點(diǎn)之間的元件轉(zhuǎn)換為圖形。這樣再做補(bǔ)間動畫。
三、幾種元件的特點(diǎn)：
元件是指在flash中創(chuàng)建且保存在庫中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其他影片中重復(fù)使用，是flash動畫中最基本的元素；
影片剪輯元件——可以理解為電影中的小電影，可以完全獨(dú)立于主場景時間軸并且可以重復(fù)播放。
按鈕元件——實(shí)際上是一個只有4幀的影片剪輯，但它的時間軸不能播放，只是根據(jù)鼠標(biāo)指針的動作做出簡單的響應(yīng)，并轉(zhuǎn)到相應(yīng)的幀。通過給舞臺上的按鈕實(shí)例添加動作語句而實(shí)現(xiàn)flash影片強(qiáng)大的交互性。
圖形元件——是可以重復(fù)使用的靜態(tài)圖像，或連接到主影片時間軸上的可重復(fù)播放的動畫片段。圖形元件與影片的時間軸同步運(yùn)行.
Flash作為動畫，是有許多的技巧和經(jīng)驗(yàn)的。不學(xué)會這些，你將無法成為一個真正的閃客，制作出高水平的作品。學(xué)習(xí)基本動畫的制作，分析他人作品，了解部件的制作方法，是這個時候應(yīng)該做的。Flash動畫是由許多小的基本動畫構(gòu)成的，在很多動畫里反復(fù)使用的。
首先要學(xué)會風(fēng)、雨、雪、霜怎么做，人物的眼睛怎么做，說話時嘴怎么做，車怎么動……等等等等。每一個部件都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，親手實(shí)踐。將Flash工具使用的知識實(shí)踐，領(lǐng)悟Flash動畫的特點(diǎn)。這是一個漫長的過程。其次一定要有耐心，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。要多與高手交流，還可以去論壇發(fā)帖子，去網(wǎng)校找教程，去網(wǎng)站看作品等，可從中受到啟發(fā)、還應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，由小而大，先做一些小動畫。
這次學(xué)習(xí)雖然時間短暫，可是卻在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師引領(lǐng)下對flash有了一個較全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，雖然因?yàn)闀r間短暫，還有許多的知識點(diǎn)我們沒有學(xué)到，可是卻在老師清晰而又有條理的講解下為我們打開了flash的大門，真的好感謝這位老師，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，大門為你打開了，自己不再往里走，老師講的再好也等于零呀，呵，好像是給我自己說的，希望我能堅(jiān)持走下去。
一學(xué)期學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是卻收獲頗多、獲益匪淺，可是如果學(xué)完后不再深入，丟掉不管，一切都等于零，因此持之以恒的堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，才會收獲最美的果實(shí)。我相信我會堅(jiān)持下去。
flash的實(shí)習(xí)心得體會 篇5
FLASH學(xué)習(xí)心得體會 FLASH對我來說并不陌生，因?yàn)樵跒g覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的FLASH動畫，還有FLASH制作的MTV、課件、小游戲之類更是無計(jì)其數(shù)，有的動態(tài)高級網(wǎng)站更是全部利用FLASH所制作，在看到別人做出來的眩目多彩的FLASH作品，還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平，其實(shí)很早自己就想償試做一個了，但是始終未能付諸行動，因?yàn)槭诌厸]有教材，有沒有人指導(dǎo)，以及日常工作比較煩忙，其實(shí)關(guān)鍵還是自己沒有學(xué)習(xí)的欲望和激情，自己太懶惰了。一直以來的設(shè)想，并沒有復(fù)之行動。
終于有了這樣一個機(jī)會，在這個暑期到來之際，市信息中心組織FLASH培訓(xùn)班，我作為信息技術(shù)教師，被學(xué)校批準(zhǔn)參加FLASH學(xué)習(xí)，真得很高興有這么個好機(jī)會，在信息中心有信息中心的FLASH老師的指導(dǎo)，還能和其它學(xué)校的老師相互學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，真是太好了，我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)FLASH制作。
下面是我在學(xué)習(xí)和制作FLASH的過程中的一些感受：
首先，創(chuàng)意是制作FLASH的第一步，也是最重要的一步。一個好的課件作品要有創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，這是最難也可以說是最簡單的一步，因?yàn)橛袝r候苦苦思索也沒有一個好的創(chuàng)意，有時候無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，德來全不費(fèi)工夫。
其次，就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應(yīng)該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。 最后，就是制作了。我覺得，最主要的就是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實(shí)踐，才能有好的技術(shù)，說是這樣，可我也沒有練很多，雖然技術(shù)是我現(xiàn)在制作FLASH最大的難點(diǎn)，但我認(rèn)為制作一個好的FLASH作品，最關(guān)鍵的還是創(chuàng)意和構(gòu)思。
下面我在對比PPT談一下FLASH的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、用PPT制作的課件，簡單便于操作且整合能力較好，但一些特殊效果無法制作；用FLASH制作的課件文字效果和動畫效果多，但制作時所花費(fèi)的時間長，這一點(diǎn)就要求我們在利用FLASH制作課件時，要有充分的時間。
2、用FLASH制作課件時，所需的特殊效果，有時用到“腳本”，有些“腳本”是通用的，可以直接套用，但有些就需自己手動編寫，“腳本”的內(nèi)容越多就越容易出錯，編寫時要不斷調(diào)試；用PPT可以將FLASH以對象的形式添加到課件中，省去了制作FLASH的時間，但適合內(nèi)容的FLASH極少。
以上是我在學(xué)習(xí)FLASH時的感受，以及本人對PPT和FLASH的簡略對比，大家在實(shí)際運(yùn)用中可以慢慢體會。
flash的實(shí)習(xí)心得體會 篇6
在下定決心開始學(xué)習(xí)Flash時都是因?yàn)樗苤谱鞒龊堋办拧钡臇|西。出于好玩出于熱情，加入了閃客的行列。但是不知道能否將這份心情一直的延續(xù)下去。不斷堅(jiān)持的人就能賞風(fēng)看景終成就美夢，半途而廢的人就如同F(xiàn)lash名字的含義一樣一閃而過。
在任何學(xué)習(xí)的過程中，熱情都是學(xué)習(xí)的動力，而堅(jiān)持則是成功的鑰匙。那么你在開始學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好了么？
學(xué)習(xí)Flash是件枯燥的事情，它的制作過程遠(yuǎn)沒有我們看到最終看到的結(jié)果那樣令人興奮。但學(xué)習(xí)Flash又是一件快樂的事情，因?yàn)槟愕乃刑祚R行空的想法都可以在這里實(shí)現(xiàn)。你可以在Flash中繪制你的夢，并讓它們跳動起來。
我在學(xué)習(xí)Flash的道路上也曾迷茫，我現(xiàn)在反思學(xué)習(xí)的過程,總結(jié)以下幾點(diǎn)!
理解軟件學(xué)習(xí)一款軟件最好的方法不是去背記菜單與快捷鍵，而是去理解它的工作方式甚至是去思考這款軟件的設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)思路。例如，當(dāng)我們使用Photoshop的時候，如果你懂得攝影和沖印相片的過程你會發(fā)現(xiàn)，Photoshop不過是傳統(tǒng)攝影技術(shù)在計(jì)算機(jī)上的縮影。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)Flash的時候，就應(yīng)該想到整個的工作過程不過是由我們在導(dǎo)演一臺舞臺劇。元件就要劇中的演員，時間軸就要想到轉(zhuǎn)動的攝影機(jī)。
逐字的理解生僻的概念是枯燥的，但計(jì)算機(jī)是從現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生的，每一款軟件也都曾經(jīng)對應(yīng)著一個傳統(tǒng)的職業(yè)。不管你是Flash的愛好者或者是從業(yè)者都好，在學(xué)習(xí)的過程中都要認(rèn)真。
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