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心理學專業(yè)大學生實習心得體會
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。你對自己的實習有什么感想呢?下面,YJBYS小編CJ為大家整理了心理學專業(yè)大學生實習心得體會,希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
心理學專業(yè)大學生實習心得體會(一)
這次實習似乎在強化我的一個觀念,即對“心理學”和“應(yīng)用心理學”兩個概念的理解。關(guān)于它們的區(qū)分我一直比較堅定,心理學是以學科建設(shè)為核心,是形而上的、方法論的;應(yīng)用心理學是以人文關(guān)懷為核心,是形而下的、實踐的。所以應(yīng)用心理學的終極目標應(yīng)該是藝術(shù)地倡導一種精神健康的生活方式,其內(nèi)容應(yīng)該是臨床性的,心理咨詢、生涯輔導等等。從這點出發(fā),我也開始質(zhì)疑心理學的學術(shù)創(chuàng)作,前言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論的研究范式,討論和結(jié)論的簡單化,量化分析的潛規(guī)則似乎正在將應(yīng)用心理學最本質(zhì)最需要的的文本的感染力排除在游戲規(guī)則之外。
看以前的很多經(jīng)典著作,弗洛姆的《逃避自由》、羅洛·梅的《愛與意志》、馬斯洛的《動機與人格》等等,總能獲得一種生活的激情,他們隱去了數(shù)據(jù),似乎都致力于讓人能看懂并獲得某種心理學意義上的自由,心理學著作也因而才有可能成為暢銷書,健康人格才有可能成為普遍的意識。這次實習強化了我的這種感悟,臨床不僅僅是數(shù)據(jù),重點是從獲得的數(shù)據(jù)中建立對健康人格的理性探討。醫(yī)生們的工作對象是心理疾病患者,他們也用藥,也做量表、做統(tǒng)計,但幾乎沒有人懷疑他們真正的“讀者”是普通人,是像我們這樣不完美的、亞健康的人。在某種程度上說,我是帶著這種困惑進行實習的,當然更多的是好奇、想驗證自己所學的理論知識的心理。
我們是在廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院一分院心理康復(fù)中心實習,實習時間是兩個禮拜,從2008年7月15日到7月28日,吃住也都在醫(yī)院。心理康復(fù)中心分兩個病區(qū),精神科和心理科,精神科是封閉式的,屬于重癥病區(qū);心理科則是開放病區(qū),主管病情稍輕的病人,如睡眠障礙、神經(jīng)癥、輕度精神分裂等病人。我們實習一個星期在精神科,一個星期在心理科,實習的主要內(nèi)容是和病人一起娛樂、交談,跟隨醫(yī)生查房,看病歷。實習安排中還有每個人大概一天半的心理門診出診機會,每個禮拜兩次講座、一次病歷討論,還有一次小組討論。實習內(nèi)容比較豐富。
我實習的第一個禮拜是在精神科,這是我第一次近距離地接觸精神病人,首先沖擊頭腦的是精神病人和想象中的不同。在想象當中和精神病人交往會存在很大的障礙,老師在教授《變態(tài)心理學》時候也說,和某些病人交際會讓人有受挫感,我們也可能無意夸大了這種受挫感;另外,理論在告訴我們精神分裂癥的病人沒有自知力、存在妄想、幻覺等,但這些并沒有具體到真實的個體,很多我們不能從外表上看出他們的病癥。
第一次進去,當鐵門打開的那一瞬間我確實感覺到了強烈的焦慮感,后來才慢慢適應(yīng)。我們在精神科和病人的交往很淺,主要是和他們一起做操、唱歌、打球,進行簡單的交談,如問問他們的睡眠、吃住情況,很多東西是通過看病歷、聽醫(yī)生講解才了解到的。但這些似乎是和他們交流最恰當?shù)姆绞,在活動中建立簡單的關(guān)系,能調(diào)動起他們參加活動的熱情,這就夠了,實習之前老師和醫(yī)生有過這樣的告誡,我們實習不應(yīng)該對病人構(gòu)成干擾。在精神科,我們最大的收獲就是學會如何辨別精神病人和普通的來訪者,學會了一些引出幻聽、妄想的一些提問方式,比如引出幻聽可以這么說,“你會不會聽到有人在你耳邊講話?”“說話的人是男的是女的?”“你認識嗎?”“他們都說了些什么?”“他們說話是針對你嗎?”……
第二個禮拜是在心理科,在心理科稍微不適應(yīng)一些。心理科的病人多半是有自知能力的,所以很多有一定的人際溝通能力,但其實很他們交往顧慮會相對多很多。一方面,和他們的很多交往屬于正常的人際交往,有的人可以和他們建立很好的關(guān)系,但我在這方面本身是有缺陷的,很多時候我害怕和人交往,所以在心理科實際效果也不太理想。另一方面,這些病人是敏感的,要想和他們建立深層次的關(guān)系,很可能就會觸及他們的痛處,這對于實習生來說是大忌。在心理科,我們每天的工作就是陪同醫(yī)生進行查房,看醫(yī)生怎么和病人交流,觀察病人的言語表情。見得最多的是心理問題軀體化的病人,醫(yī)生在和他們交流的時候,需要緩解他們的焦慮,通常會首先肯定病人不存在器質(zhì)性的疾病,然后跟他們說明他們發(fā)病是由心理原因造成的,跟他們講心理學的一些原理,講用藥狀況等等。查完房后是自由活動,跟病友們交流、娛樂,看病歷,但有時病友們不方便打擾,便顯得有些無聊。
在心理科,我們?yōu)椴∪俗隽艘淮蜸CL-90量表,有位病人做到最后幾乎都要哭了,可能是內(nèi)心沖擊太大了,我們只能做一段休息一次,休息地時候安慰安慰她;還有一位病人做得很快,不到十分鐘就做完了,我在旁邊不斷地說“不急,慢慢來,你先理解一下題目和選項”,說到我感覺他都聽得厭倦了,后來主管醫(yī)生告訴我們,其實你可以直接跟他說“你做得太快,會影響醫(yī)生做出診斷的”,我們似乎放心不下這么說。
我們每個實習生還有一個全天和一個半天到區(qū)醫(yī)院去出心理門診的機會。出門診其實就是旁聽心理咨詢,有時間的話做一些案例討論。大多數(shù)時間來訪者不會拒絕我們的旁聽(但這時候語言關(guān)是一個很大的問題,很多來訪者說的是方言,盡管我能聽懂粵語,但南寧白話卻大概只能聽懂70%);也有一些來訪者會拒絕,然后醫(yī)生告訴我們像我們這個年齡段的人是最敏感的。第一次出診醫(yī)生和我們討論了一個家庭治療的案例,也因而對家庭教育感觸良多,其中醫(yī)生提出有三個問題印象很深:第一,父母是否真正信任孩子,信任他能夠自我完善;第二,父母是否能跟著孩子一起成長,而不是把孩子的形象定義在自己的想象中;第三,孩子的心理空間在哪里,選擇的自由和能力又在哪里?在這樣的時刻總是很佩服醫(yī)生的洞察力。但案例分析的機會畢竟很少,我們很多時候只能著磨醫(yī)生的提問存在的心理藝術(shù)性,而且很多時候也著磨不清楚。
精神科、心理科、門診、醫(yī)生授課,使我更加堅定了原來的想法,即應(yīng)用心理學真正是屬于人的,它在某種程度上排斥數(shù)據(jù)的冷淡。這次實習,雖然時間不長,但我們親身接觸和識別了很多心理病癥,使得以前接受的理論知識更真實化了。然而,更大的收獲是能沉浸在一種心理學和精神健康維護的氛圍當中,認真思考很多原來沒有想清楚的問題,如家庭對一個人心智成長的影響,人保持心理平衡的各種防御機制對心理健康的影響等等,對自我也有了更理性的探索和認識。
實習期間我覺得自己心理上比原來健康了很多,這可能是一種臨時的感覺,和這里有規(guī)律、相對輕松的生活有關(guān);而主要是對自己獨特個性的認識和接受,慢慢接受了自己的內(nèi)向、敏感和人際交往上的缺陷:自我認識正是心理健康重要的標準,能意識到并且預(yù)測自己在不同情境下的情緒反應(yīng),才能不至于逃避現(xiàn)實,才能做出理性的選擇,也就能夠為自己創(chuàng)造心理的自由空間;在這里也學會了心理釋放,記得自己在小組體驗時說自己最常用的防御機制是壓抑和投射,把自己的想法給壓抑下去了,又通過投射表現(xiàn)出來,這種模式得到了一定程度的改變,那就是表達自己,通過各種方式,如運動、談心、寫日記(在實習期間我?guī)缀趺刻於加浫沼,這種方式對認識自己有很大幫助)。當然實習不可能把以前未認識的不健康的自己都看到,但“認識自己”和精神衛(wèi)生的意識卻深深留在了心里。
7月25日,我們結(jié)束了實習。
心理學專業(yè)大學生實習心得體會(二)
我是華南師范大學教育科學學院12級應(yīng)用心理學專業(yè)人事管理與人才測評方向的學生。今年暑假,根據(jù)教學的計劃和省殘聯(lián)的安排,我來到省殘疾人勞動就業(yè)服務(wù)中心(省殘聯(lián)職業(yè)介紹中心)實習。在這將近兩個月的實習時間里,收獲很多,感觸很深,所見、所聞、所思、所想都會成為我人生當中難以忘懷的記憶。
“殘聯(lián)是殘疾人溫暖的家”
實習中最大的感受就是——各級殘聯(lián)是殘疾人溫暖的家,是殘疾人的避風港,是殘疾人自立、自強、自信的強大后盾。在就業(yè)中心,同事之間的感情也很融洽,真的如同一家人那樣,給我的感受不僅僅只是工作、學習,也是一種家的感受,更是一種鼓勵與感動。所以,我每天都滿懷干勁,全身心投入殘疾人就業(yè)服務(wù)中去,從中感受領(lǐng)導和同事們對我無微不至的關(guān)懷與指導,不知不覺地把自己融入到這個家庭里。
有一次,中心陳華新副主任專門找我談心,希望我能從殘疾人和殘疾人家庭的角度談?wù)剬埣踩藙趧泳蜆I(yè)方面的想法與建議。我很感動,為陳主任時時刻刻把殘疾人就業(yè)工作掛在心上的敬業(yè)精神和滿腔熱情而感動。我們從關(guān)注殘疾大學生就業(yè),能否針對殘疾大學生召開專題招聘會,能否在殘疾大學生實習方面提供幫助,能否建立和完善殘疾大學生人才庫,能否進行電子商務(wù)技能培訓、開發(fā)殘疾人網(wǎng)上就業(yè)新途徑等等進行探討。
在接近兩個小時的交談里,我了解到很多,學到了很多,體會到殘疾人就業(yè)工作的艱巨性和長遠性,任重而道遠。正如鄧樸方同志在全國殘疾人就業(yè)工作會議上所說:“勞動就業(yè),是一個國家的民生之本,是目前各級殘聯(lián)的一項重要工作,F(xiàn)在殘聯(lián)面臨的最大的問題是就業(yè)問題,殘聯(lián)應(yīng)該決心來啃這個硬骨頭,在艱苦的工作中鍛煉成長起來。”
實習期間,我深深感受到,各級殘聯(lián)勞動就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在“啃這個硬骨頭”方面做了大量的工作,而且“啃得”非常出色。中心每年都舉辦幾場面向殘疾人勞動就業(yè)招聘會,為殘疾人就業(yè)提供了很好的幫助。如今年的全國助殘日,舉辦了全省聯(lián)動大型殘疾人就業(yè)供需招聘會。并提供了法律咨詢、勞動事務(wù)代理、殘疾人技能展示、特殊學校招生等服務(wù)項目。據(jù)了解,多年來中心為殘疾人安排就業(yè)3900多名。
中心在幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)的同時,對殘疾人就業(yè)后的跟蹤方面也做了大量的工作。實習期間,我目睹了中心的同事到東莞、惠州等地,對招用殘疾人較多的工廠、企業(yè)的工作條件、生產(chǎn)環(huán)境以及殘疾員工的食宿設(shè)施、福利待遇、權(quán)益保障等進行全方位的實地考察、了解。通過跟蹤調(diào)查,真是掌握殘疾人就業(yè)情況,從中反思工作的不足,及時改正,以更好的工作質(zhì)量為殘疾人就業(yè)服務(wù)。
所以,許多殘疾人沒有工作找殘聯(lián)、有了困難找殘聯(lián)、自己的權(quán)益受到侵害找殘聯(lián),把殘聯(lián)當成自己的家,因為只有殘疾人自己的家才肯為殘疾人自己做這么多的工作,才會為殘疾人就業(yè)傾注大量心思和心血。
“全社會都來關(guān)注和關(guān)愛殘疾人就業(yè)”
記得上班的第一天,感覺有點心酸,許多殘疾人朋友來這里登記求職,但真正能找到工作的卻很少。有一對夫婦,都50多歲了,男的左手左腳沒有力氣,腦子有點輕微的問題!我曾經(jīng)在信訪辦遇見他們,現(xiàn)在到我們這里求職,希望能找一個單位掛靠,購買社會保險,解決后顧之憂。他自初中畢業(yè)、知青回城后就在東升雨衣廠打工!工廠倒閉后靠做走鬼為生,經(jīng)常被城管人員趕,把殘疾證拿出來也沒有用,照樣沒收你的東西、罰你的款!逼于無奈,只能收檔不做。有怨無處申,于是想到殘聯(lián)!他們的情況我深感同情,也深感無奈。經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,社會保障體系建設(shè)遠遠跟不上經(jīng)濟的發(fā)展!對于這對夫婦的遭遇,我們能做的是盡量幫他找個單位掛靠,也建議他爭取社區(qū)的幫助,尋求經(jīng)濟上的援助!
雖然,每年幾次的招聘會可以幫助很多殘疾人落實工作,但我們不能只寄望這個每年只有幾次的招聘會,我們更要努力把工作做好,尤其需要社會各階層對殘疾人這個弱勢群體應(yīng)有的重視和關(guān)愛。目前,社會上仍存在對殘疾人事業(yè)不夠熱心甚至歧視的現(xiàn)象。如一些單位對殘疾人存在偏見,不了解殘疾人能干什么,對殘疾人就業(yè)工作不理解不支持,認為:健全人還要解決吃飯問題,殘疾人就業(yè)則是難上加難。所以有些單位寧可交納保障金也不肯錄用殘疾職工,怕招惹不必要的麻煩。“助殘”變成了停留在嘴上的口號。作為殘疾人工作者,我們最大的感觸就是:殘疾人就業(yè)的路還很長,但,我們應(yīng)該不斷開拓創(chuàng)新,努力走好每一步、敢于努力走出新的每一步!同時,殘疾人就業(yè)需要引起全社會的重視與支持,只有全社會都來關(guān)心與支持殘疾人就業(yè),為殘疾人就業(yè)提供一個“公平、公正、共享”的良好環(huán)境,才能推動整個社會的真正進步與我國小康社會的全面實現(xiàn)。
“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”
我所實習的崗位在就業(yè)指導部,主要是幫助前來求職的殘疾人進行登記,有合適的崗位就通知他們應(yīng)聘。工作看似簡單,卻需要技巧和耐心。實習第一天,中心領(lǐng)導就告誡我:我們的服務(wù)對象都是弱勢群體,別想從中得到任何回報,哪怕一個微笑,但是,你必須投入百分之一百的熱情和誠意去為他們服務(wù)。為此,中心要求全體人員時刻牢記和格守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”的殘疾人工作者職業(yè)道德規(guī)范,廣泛開展了文明服務(wù)、誠信服務(wù)、主動服務(wù)、助殘服務(wù)等活動。
一天,一位殘疾人朋友過來詢問是否幫他找到了工作。聽小黃講,他已經(jīng)來過多次了,但因為他出生時難產(chǎn),造成手腳不靈活,言語不清晰。像他這種情況,實在是很難幫他聯(lián)系到工作單位的,我耐心向他解釋:現(xiàn)在還未有合適的職位,有的時候會聯(lián)系他的。他感到很失望,并不停的責罵我們沒有盡到責任幫他找到工作。對此,我們除了深感同情和委屈外,能做的很少。就業(yè)是雙向的,我們只是中介,不可能強行要用人單位招聘哪一個人。如果某一個殘疾人不是很適合某一個崗位,就算我們介紹他去了,用人單位也大多不要,到頭來只能讓他白走一趟。但是,我們絕對對任何一位殘疾人都負責,這是我們的職業(yè)道德所需!
一天下午,一幫青年進來,原來他們在懷集燕巖的按摩店就要開業(yè)了,想招聘一批有經(jīng)驗的盲人按摩師。看著這幾個流里流氣的人,我們覺得其中欺騙成分很大,于是,我說明招人的相關(guān)要求和程序,讓他們先登記,等辦理好營業(yè)執(zhí)照后就把相關(guān)證件復(fù)印件和這張表傳真回來,但直到我實習結(jié)束那一天都沒有收到他們的傳真回復(fù)消息。正如小黃所說,他們很可能是在利用殘疾人欺騙有關(guān)部門減免稅收、管理費等,甚至利用他們搞傳銷、涉黃等違法活動。在就業(yè)指導部時間長了,自然而然就成了“心理學家”。的確,在就業(yè)指導部工作要有察言覺色地本領(lǐng),否則很有可能因為我們工作上的失誤被不法分子利用,給殘疾人求職者帶來損失和痛苦。
我始終格守殘疾人工作者的道德規(guī)范,堅信“人道就是服務(wù),服務(wù)要有責任,責任需要奉獻”。
自強、自立、自尊、自愛——殘疾人求職出路
在一次招聘會上,一家電纜廠的工作人員介紹,他們所提供的崗位對殘疾人做了充分的考慮,技術(shù)水平、年齡等招聘條件相對寬松,F(xiàn)場中,有許多殘疾人都表示什么苦都能吃,很想找個工作自食其力,但由于相當多的殘疾人文化素質(zhì)偏低,所擁有的職業(yè)技術(shù)不夠過硬,在與正常人競爭中往往敗下陣來。學歷低、沒有一技之長是阻礙有勞動能力的殘疾人就業(yè)的兩個主要原因。如果把技能素質(zhì)很差,身體殘疾的人推到單位就業(yè),必將出現(xiàn)殘疾人受歧視、遭冷遇的結(jié)果。殘疾人自身綜合素質(zhì)狀況的相對低弱,使殘疾人群體在追求效率的市場競爭中成為弱者,被迫退出競爭行列。
因此,殘疾人必須提高自身素質(zhì)才能提高自身的競爭力與生存力。近年來,某市新畢業(yè)的殘疾大學生100%能夠得到安置,就是因為他們具有較好的勞動技能和文化知識。為了提高殘疾人的自身素質(zhì)、技能,我們在大力提高高校殘疾學生入學率的同時,建議殘疾人就業(yè)培訓機構(gòu)要以就業(yè)需求為出發(fā)點,依托社會資源,多舉辦一些盲人按摩、繡工花卉工藝、盲人電腦等培訓班。在培訓教育中,也應(yīng)該貫徹適者生存觀念,引導殘疾人勇敢地改變自己,自強、自立,發(fā)揮主觀能動性,積極適應(yīng)社會,不能被動地等待。
我從一位殘疾人求職者口中了解到(本人未核實),有一些企業(yè)為了逃避交納殘疾人就業(yè)保障金,每個月幫一些殘疾人交納每人一百多塊的勞動保險金,既不簽訂合同,也不安排就業(yè),等年審檢查時就拿出他們的殘疾證應(yīng)付。也有一些殘疾人為了找到一份工作,互相壓低工資,你三百塊每月,我就兩百五把工作搶過來,卻不了解勞動法對最低工資額的規(guī)定,不懂得維護自身的利益,形成了惡性循環(huán),造成了殘疾人就業(yè)工作的難度。
一位肢殘人士不珍惜曾經(jīng)擁有的工作,經(jīng)常在上班時間借故偷懶。公司老板經(jīng)過多次警告、原諒他,最后還是把他解雇了,并埋怨我們怎么會介紹這樣低素質(zhì)的人給他,對中心造成了非常不良的影響。所以,我希望殘疾人朋友要自尊、自愛,珍惜來自不易得機會,干好本職工作,用自身的良好形象改變社會對殘疾人的偏見。
“同情不等于合理”
有一天,早上一開門,就有一個殘疾朋友進來了!當初我彎身整理文件沒有注意,起身時他已經(jīng)在服務(wù)臺了!身高只有1米左右,也不知道他的實際年齡,應(yīng)該超過25歲吧,但臉上仍是稚氣,這是一個患侏儒癥的殘疾朋友!他問可否幫他找一份工作。從對話中了解到,他是河南人,也就是說不是廣東省戶口。我問他找過當?shù)貧埪?lián)登記過求職嗎?有沒有尋求他們的幫助!他說有,也通過當?shù)貧埪?lián)找到了一份工作,但辛苦干了一個月,老板沒有給工資就把他攆了出來。去殘聯(lián)尋求幫助,殘聯(lián)也沒辦法,無奈之下,只有外走他鄉(xiāng),希望能在廣州找到一份能填飽肚子的工作。并一再請求我們“幫幫忙,實在沒有辦法了”,樣子也挺可憐的,我們也很同情他,但同情是一回事,現(xiàn)實也是一回事,我們能做的畢竟有限。我們向他解釋有關(guān)人大立法的規(guī)定,也說明現(xiàn)在人員招聘是雙向選擇,我們可以幫忙,但用人單位是否接收又是另一回事。但無論我們怎樣解釋,他仍是“幫幫忙,實在沒有辦法了”。
我們幫他登記了,問他電話號碼,他說沒有。但他說可以過兩天再來看看。他很感激地離開了?粗嶂粋旅行袋步里蹣跚地離開,心里很不是滋味,我知道兩天后他過來詢問求職結(jié)果,會是得到失望的結(jié)果,F(xiàn)實殘酷,現(xiàn)今社會保障制度也是很不完善的。更多的事實是局外人了解不到的。那個患侏儒癥的殘疾朋友一天后又過來了,但我們的結(jié)果給他很大的失望。無論我們怎樣進行解釋,他似乎什么也聽不進去,只是一味地在重復(fù)一句話“幫幫我吧,實在沒有辦法了”。最后,他似乎真的沒辦法了,就以向省殘聯(lián)反映為要挾,希望從中能改變一些什么,但我們知道,不能改變些什么。也許他滿懷希望來到廣州,覺得這里遍地是機會,希望能得到一些什么改變,但最終也失望而回。有時我不明白,為什么這么多人那么熱衷于從遙遠的家鄉(xiāng)跑到另一個完全陌生的地方呢?!唉,細想一下也是,如果不是被生活、被環(huán)境逼得走投無路,誰肯千里迢迢跑向一個完全陌生的地方呢?就算另一個遙遠的他方對他們來說仍然是絕路一條,但他們?nèi)匀粫芟蜻@個地方,因為他們對這個地方充滿希望,也不知道跑向這個地方也是絕路一條,等發(fā)覺后,他們又會跑向另一個地方的。
殘疾人就業(yè)有戶籍方面的限制,也許這對某些殘疾人來說是不公平的,但如果取消戶籍限制,對當?shù)貧埣踩擞衷斐闪瞬还?取消戶籍限制,像廣州、深圳這些大城市無疑成為殘疾人的集中地,全國各地會有會大量的殘疾人為了生活而跑向這些大城市,給這些城市造成巨大的壓力!希望政府有關(guān)部門在制定相關(guān)政策時考慮這些因素。
“加強對殘疾大學生的就業(yè)指導力度”
畢業(yè)大學生作為新增勞動力,已經(jīng)引起國家勞動部門高度重視。近年來,隨著高校招生體檢標準放寬,進入高校就讀的殘疾人越來越多。
殘疾人大學生的就業(yè)問題也逐步引起了社會的廣泛關(guān)注。十幾年寒窗苦讀,這對于身體健全的學生來說尚屬不易,對那些身有殘疾的學生來說就更加艱難了。在歷經(jīng)磨難、付出幾倍于健全人的努力之后,一些殘疾學生幸運地進入了大學。為了能夠自立,他們百般珍惜來之不易的學習機會。然而,當他們踏入社會時才發(fā)現(xiàn),找到一份工作真是太難了! 在社會這個大家庭里,作為弱者的殘疾大學生理應(yīng)受到更多的關(guān)愛與呵護。妥善解決殘疾大學畢業(yè)生的就業(yè)問題,不僅排解了社會及其家庭的后顧之憂,同時對于激勵殘疾青年奮發(fā)學習、自強自立及盡快提高這部分特殊人群的整體素質(zhì),具有積極的意義。我希望政府部門尤其是殘聯(lián)的就業(yè)服務(wù)機構(gòu),更加重視對殘疾人大學生就業(yè)的指導工作。
首先從協(xié)助解決殘疾人大學生見習、實習方面入手。學校和殘聯(lián)可以多方聯(lián)系企事業(yè)單位,協(xié)助、組織在校殘疾人大學生到企事業(yè)單位進行見習、實習。這樣可以增進企事業(yè)用人單位對殘疾人大學生工作能力、品德、生活、學習等方面的了解,增加他們招聘殘疾人、特別是殘疾人大學生的信心,形成良好的社會效應(yīng)。另一方面,讓殘疾大學生在見習、實習中不斷調(diào)整自己,增進對企事業(yè)單位的了解,熟識工作職位,物色將來的就業(yè)單位。通過見習、實習,殘疾大學生與所在企事業(yè)單位建立起深層次的相互了解,提高了殘疾人大學生日后就業(yè)的成功率。所以,做好在校殘疾大學生的見習、實習工作,有利于企事業(yè)單位用人、殘疾大學生就業(yè)和殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的業(yè)務(wù)建設(shè)。
其次,針對應(yīng)屆或者已畢業(yè)的殘疾大學生,我們可以牽頭舉辦只面對殘疾人大學生的招聘會或就業(yè)洽談會。第一步,通過輿論宣傳、教育引導等轉(zhuǎn)變社會對殘疾人的偏見,樹立現(xiàn)代文明社會的殘疾人就業(yè)觀和扶殘助殘的良好社會風尚,展現(xiàn)殘疾人大學生的精神風貌和愛崗敬業(yè)的美好形象,提高社會接納殘疾大學生的積極性;第二步,加強與高校密切聯(lián)系,讓各大高校重視殘疾人大學生的就業(yè)指導和服務(wù),積極與殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)合作,通過舉辦專場招聘會,向用人單位推薦學生,幫助殘疾大學生通過雙向選擇,實現(xiàn)充分的就業(yè)。
實習感言
胡錦濤指出:“殘疾人事業(yè)是崇高的事業(yè),是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分!蓖渡須埣踩耸聵I(yè)是偉大與光榮的,關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)是每一個中國公民義不容辭的義務(wù)與責任。全面建設(shè)小康社會的偉大進程,開辟了我們偉大祖國發(fā)展進步無比美好的前景,也必將為我國廣大殘疾人帶來更加美好的未來。為此,各級政府和全體人民都應(yīng)該行動起來,讓我們身邊的殘疾朋友像正常人一樣享受到社會的燦爛陽光!只有當他們的臉上也洋溢著與肢體健全、心理健康人一樣的幸福微笑時,我們的社會才真正達到了健康、和諧、完美的境界!
也許自己本身就是殘疾人的緣故吧,經(jīng)歷多了,感想也多了,就對殘疾人事業(yè)有著一種特別強烈的感情,也很希望自己日后的職業(yè)生涯和殘疾人事業(yè)聯(lián)系在一起。
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