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英語專業(yè)實習心得

時間:2024-02-19 09:32:33 實習心得 我要投稿

英語專業(yè)實習心得

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的英語專業(yè)實習心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語專業(yè)實習心得

  英語專業(yè)實習心得 篇1

  當看到被分配到這個地方時,我的第一感受是激動和期待。我幻想著那里會是一個什么樣的地方,住宿、交通、飲食等各方面條件會不會很差。2月28日,我來到了這所學校,還好這里的一切都沒有讓我失望,恰到好處是我喜歡的樣子。

  初來乍到,在一個完全陌生的環(huán)境中,我感受到了校領導們的關懷。感動的是,校領導在他們的能力范圍內給我們的`住宿條件。六人間的宿舍,只有我們三個人住。雖然晚上有點冷,但跟小伙伴們在一起,處處都是溫馨。

  來到這兒的第二天,便進行了試講。通過試講,我被分配到初一一、二班進行教學。其中,二班是普通班中的“實驗班”。面對這樣的情況,一開始帶給我更多的是壓力!霸趺崔k?這個班的成績這么優(yōu)秀,我還要備考好多考試,真的很害怕把他們的成績給帶差…”

  在第一次級部會議中,級部主任張春梅老師對我的實習教學進行了鼓勵。張老師的這份鼓勵讓我覺得我更應該將那份壓力轉化為動力,更應該盡心盡力精準從教。

  兩周多點的教學生活過去了,我也迅速適應了這里的教學生活。在這里,我虛心求教老師的教學經(jīng)驗,跟隨老師一起備課;在這里,我跟學生們一起探究問題、促膝談心;在這里,我很幸運地遇到了濱州學院06級外國語學院的師姐,更巧地是,師姐的二外也是俄語,這增加了我們兩個人之間的共同語言,也更增進了我們兩人之間的感情,我也很感謝師姐對我實習教學的幫助與指正、對我二外俄語的指導。

  總地來說,來到這里,我覺得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來到這里,我收獲的第一份禮物是領導們的關懷;其次,感謝老師對我實習教學的認可和鼓勵;再者,感謝學生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后,感謝幸運,讓我在這里遇到了我的師姐。

  可貴的東西,我認為我更應該抓住這次機會,鍛煉一下自己,精準從教,且行且珍惜。

  英語專業(yè)實習心得 篇2

  時間過得很快,在這次實習中,我體驗到了為人師的滋味,真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說,我能做出怎樣的成績。不過,我收獲很多。這對于我的學習和將來的工作來說是如此的重要。在最近的實習生活中我深深體會到以下幾點……

  一、在教育過程中做導師的同時,也要做朋友。

  隨著教育現(xiàn)代化的步伐,人們逐漸形成這樣一種觀念:師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答:在做導師的同時,也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”!皩煛,這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道,要收到好的教育效果,必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生,耐心聆聽學生的心聲,逐步取得學生地信任,成為學生的知心朋友。

  二、自主管理,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。

  我的學生是初一學生。這個年齡階段的學生,很難坐穩(wěn),體現(xiàn)出一種好動性,好問性,易受干擾性。所以,當我在一旁講課時,他們就吵吵鬧鬧,亂成一窩蜂。后來我決定采用新的管理方式--學生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點考慮:1、學生有著相當強的表現(xiàn)欲,很希望能夠有機會進行表現(xiàn),并希望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認可。2、學生中間有著一些組織管理能力很強的人,他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。我借鑒了心理學上的“強化”方法,把學生們分成一個個小組,指定一個小組長,有他全權負責管理。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都希望得到強化物,一下子激發(fā)起他們的集體主義精神,認真進行學習,小組長也發(fā)揮了他們重要的`作用。

  三、 現(xiàn)代教育需要家庭與學校有機的結合

  在當今時代,家長與子女之間的相互理解日漸削減,我們要為親子之間的交流與溝通敲響警鐘。我深深地意識到,學校應該為親子之間的交流多盡一分力。我們要傾聽學生的真切心聲,所以,我更加堅定了要搞好教學的決心。我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C會來聆聽學生的心里話。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離?傊,通過實習的這段時間,我學到了很多東西,同時也發(fā)覺到自己的不足?梢哉f我們的實習只不過是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。

 

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