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頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-08-12 15:24:03 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇[精華]

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇[精華]

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

  樂(lè),回味童年的天真。

  我們和學(xué)生,我們既是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對(duì)他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的`威信。

  做一名老師容易,但做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

  在課堂上,我嚴(yán)肅要求他們要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)課,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。下課時(shí)間我不再板臉,而是和學(xué)生像朋友般打打鬧鬧的,平常也多和他們聊聊天,通過(guò)這樣的接觸,一

  點(diǎn)一點(diǎn)地滲透性地教育他們。學(xué)生都是敏感的,他們能感受到我是真心真意地為他們好,關(guān)懷他們,所以他們對(duì)我的態(tài)度自然也很好。

  “幻想無(wú)濟(jì)于事,等待不會(huì)成功!边@是我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)第一句話。的確,只靠單純的想,而不采取行動(dòng),那么一切只能等于零。想象我們的生活中是不是有很多因?yàn)楫?dāng)時(shí)猶豫不決,最終沒(méi)有付諸行動(dòng)的憾事。為了不留遺憾,我們要有對(duì)自己說(shuō)“試一試”的勇氣。學(xué)習(xí)也是這樣,總是想著自己能學(xué)習(xí)好,而不行動(dòng),那成功只能是妄想。

  做一名優(yōu)秀的老師,光有豐富的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法,而這些是從課本上學(xué)不到的,必須在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這二個(gè)月的實(shí)習(xí),使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,懂得了如何合理恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生問(wèn)題,真是受益匪淺。 時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)頂崗實(shí)習(xí)已過(guò)了一半,我多么希望時(shí)間能暫停,細(xì)細(xì)體會(huì)和學(xué)生在一起的快樂(lè),回味童年的天真。但那只是妄想,怎么辦呢?還是面對(duì)現(xiàn)實(shí),好好珍惜剩下的這段時(shí)間吧。多和學(xué)生溝通,和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,采用各種方法活躍課堂氣氛,使學(xué)生能在輕松歡快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束離開(kāi)學(xué)校時(shí)不留一絲遺憾,做到問(wèn)心無(wú)愧。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

  20xx年12月6日,我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車(chē)那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望,希望在那里能大展拳腳,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚,不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。

  是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)地面對(duì)建筑工地時(shí),很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到XX公司頂崗實(shí)習(xí),但是我想說(shuō),這是我所預(yù)料到的,這也是我想要的,因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認(rèn)得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬,我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多。到了XX公司XX項(xiàng)目之后,盡管他們很快就幫我們把食宿問(wèn)題解決啦,但那里生活習(xí)慣和在學(xué)校的時(shí)候相差太大,吃的很不習(xí)慣。住宿也沒(méi)有學(xué)校好,一時(shí)之間很難適應(yīng)。但是我始終沒(méi)有被困難打倒,并且較快的適應(yīng)了那里的生活。

  在工作方面深深感悟到施工安全是一項(xiàng)常抓不懈的工作,安全、環(huán)境、職業(yè)健康這已被列為施工企業(yè)各項(xiàng)工作的第一位,從項(xiàng)目的招投標(biāo)開(kāi)始,到整個(gè)工程的竣工驗(yàn)收,始終是橫貫我們工作中的一條主線,是企業(yè)的生命線,安全工作事無(wú)巨細(xì),F(xiàn)將近幾個(gè)月來(lái)工作總結(jié)如下:

  1、在分公司領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的`幫助支持下,嚴(yán)格要求自己以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動(dòng)力,實(shí)習(xí)期間我在行動(dòng)上處處想著全局利益積極上進(jìn),協(xié)助同事認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例,扎實(shí)作好安全的學(xué)習(xí),努力適應(yīng)在XX公司的管理特點(diǎn)和工作環(huán)境。在管理中敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)安全意識(shí)和職業(yè)道德,對(duì)安全意識(shí)淡薄、經(jīng)驗(yàn)不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過(guò)安全日活動(dòng)、生產(chǎn)運(yùn)行分析會(huì)一起學(xué)習(xí)安全方面技能和知識(shí)予以糾正,同時(shí)我積極吸取分析事故教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高,只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。

  2、在我的師傅XX也就項(xiàng)目安全經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真對(duì)人員進(jìn)行職能監(jiān)督,堅(jiān)持工作日每天給將要工作的工人開(kāi)早會(huì),告知他們今天的工作內(nèi)容和在工作中可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中,杜絕習(xí)慣性違章行為,使自己能掌握分管的任務(wù)以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)能夠及時(shí)的指出并糾正。

  3、認(rèn)真履行職責(zé),把同事交給我的任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的完成,不斷的做筆記,記錄有關(guān)注意事項(xiàng),把事情條理化,把該記錄的問(wèn)題記錄清楚,在每天開(kāi)工作票是認(rèn)真問(wèn)清大家將要工作地點(diǎn)時(shí)間內(nèi)容并仔細(xì)記清不容半點(diǎn)馬虎。

  4、我每天保持上午和下午至少各一次的對(duì)項(xiàng)目所有在施工程的安全巡檢,以期能夠及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)情況。同時(shí),我還參加項(xiàng)目每周三由總工帶隊(duì),并組織相關(guān)部門(mén)人員參加的對(duì)項(xiàng)目部轄區(qū)所有現(xiàn)場(chǎng)施工區(qū)域、加工區(qū)和辦公區(qū)進(jìn)行的全面性的安全監(jiān)督檢查。

  5、積極主動(dòng)做好對(duì)應(yīng)急預(yù)案編制、演練、安全交底和總結(jié)工作,認(rèn)真做好公司開(kāi)展的專題活動(dòng)以及其他的一些安全生產(chǎn)活動(dòng),并保證將這些活動(dòng)有效的落到實(shí)處。

  6、正確處理好人際關(guān)系。我的師傅常說(shuō):安全工作就是一項(xiàng)得罪人的工作,但是安全工作又是一項(xiàng)需要現(xiàn)場(chǎng)施工的每個(gè)人參與的工作,所以要想做好安全工作,就一定要正確處理好人際關(guān)系。在日常的工作中,同領(lǐng)導(dǎo)、同事、施工人員的交流比較多,有可能存在這樣或那樣的問(wèn)題,難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度,積極避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁,在處理問(wèn)題的時(shí)候就很可能考慮不夠周全,頭腦一沖動(dòng)做出不理智的事情,在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系,積極樂(lè)觀的幫助有困難的同事。

  總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

  相信就是強(qiáng)大,懷疑只會(huì)抑制能力,而信仰就是力量。無(wú)意間看到這句話,便頗有感觸。

  便想到我們經(jīng)常用來(lái)鼓勵(lì)自己奮進(jìn)的一句話“人自所以能,是因?yàn)橄嘈拍堋。確實(shí)是如此,在這過(guò)去的一周里,自己真正的感受到了相信的力量。有時(shí),我們需要用一種發(fā)展的眼光去看待事情,對(duì)一件事情要抱有信心,那么事情才會(huì)朝著更好的方向去發(fā)展。

  雖然以我們現(xiàn)在所處的年齡的角度去看,初中生學(xué)習(xí)的知識(shí)是相對(duì)于簡(jiǎn)單和疏淺的,但是也不能就以此來(lái)否定他們的學(xué)習(xí)能力,作為一名教師要永遠(yuǎn)以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生。仔細(xì)的反思自己的實(shí)習(xí)教學(xué),忽視的最大問(wèn)題就是如此。

  自己所教的科目是七年級(jí)英語(yǔ),在我看來(lái),這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的了,所以自己一直以來(lái)有一種假象,那就是我是完全可以勝任的,有時(shí)時(shí)間匆忙我便來(lái)不及備課,拿著課本直接上去就講了。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)這樣的弊端就是學(xué)生們的語(yǔ)言思維得不到良好的訓(xùn)練與發(fā)展,學(xué)生們一直在被動(dòng)的接受我從自己頭腦中搬運(yùn)來(lái)的知識(shí)。因?yàn)閭湔n不僅僅是準(zhǔn)備知識(shí)讓其不出錯(cuò)誤,重要的是你要將所要講的知識(shí)以何種方式呈現(xiàn)在學(xué)生們面前,并且要認(rèn)真地根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展情況迅速找出能夠讓其適應(yīng)的教學(xué)方法,這才是關(guān)鍵所在。

  英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,我們要具有培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言思維的意識(shí),才能夠讓學(xué)生把外語(yǔ)的基礎(chǔ)打扎實(shí)。

  這樣一段時(shí)間便覺(jué)得自己的教學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題,便仔細(xì)的反思自己。發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致自己這樣的根本原因就是,不信任學(xué)生,不相信學(xué)生的潛能。學(xué)生的基礎(chǔ)比較差又比較調(diào)皮,所以自己果斷的認(rèn)為,學(xué)生只適合單一的講課模式,而且他們的水平有限我并不需要將知識(shí)講深,講深他們又聽(tīng)不懂。其實(shí),這種想法是非常錯(cuò)誤的。學(xué)生不僅能夠聽(tīng)懂,而且還可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸。

  有一次,在講到感嘆句時(shí),我把自己講的感嘆句式以及例句邊講邊整理到了黑板上,基本都是寫(xiě)滿的黑板,一共有5點(diǎn),我給了學(xué)生一分鐘時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化理解記憶,任務(wù)分配下去,我心里對(duì)學(xué)生的能力還是比較不自信的,雖然給了他們一分鐘,但是我認(rèn)為這對(duì)他們可能會(huì)有困能。但是當(dāng)我說(shuō)時(shí)間到準(zhǔn)備提問(wèn)時(shí),學(xué)生們的回答的靈敏度以及準(zhǔn)確性非常令我震驚,幾乎被提問(wèn)道的學(xué)生都可以準(zhǔn)確快捷的回答出來(lái)。本來(lái)這個(gè)我所認(rèn)為的`難點(diǎn)似乎在那一節(jié)課變成了易點(diǎn)。我還是不相信學(xué)生們的記憶能力,于是在過(guò)了幾天的測(cè)驗(yàn)中,我故意提到了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)再一次出乎我的意料,他們的準(zhǔn)確度達(dá)到了90%。

  那之后我不得不重新調(diào)整自己的教學(xué),仔細(xì)備課,以前經(jīng)常忽略的一些自己認(rèn)為出他們的接受能力的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)適時(shí)的對(duì)他們提示,不再只是教會(huì)那些極簡(jiǎn)單的知識(shí),我會(huì)適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸,教會(huì)他們方法,學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富,自己便也有了自信,更加有收獲。

  其實(shí),初中生的各方面都在發(fā)展,他們對(duì)于新事物的接受能力是很強(qiáng)的,他們需要老師為他們提供機(jī)會(huì)去發(fā)展各方面的能力,而提供機(jī)會(huì)的前提便是信任。自己布置了背誦任務(wù),由于不相信組長(zhǎng)的提問(wèn)能力,便都是自己親自提問(wèn),害怕提問(wèn)有疏漏。但是這樣做的弊端就是自己的時(shí)間被擠占,學(xué)生的背誦任務(wù)的完成又效率低下,于是精心分配組長(zhǎng),組與組之間相互監(jiān)督,后面的任務(wù)即使自己不親自檢查也可以完成的比較好。作為老師,我們要教會(huì)學(xué)生做事,而不是要為學(xué)生做事,否則,一味的不信任只會(huì)越來(lái)越限制學(xué)生們的能力,這才是教育的最大弊端。

  當(dāng)代著名的教育改革家魏書(shū)生先生就相信在學(xué)生的身上有無(wú)限的潛能,他才能在教學(xué)管理中做到“權(quán)力下放”讓學(xué)生做學(xué)習(xí)和課堂管理的主人。人的潛力無(wú)窮無(wú)盡,作為挖掘潛力的第一步,首先要樹(shù)立起人的潛力無(wú)窮無(wú)盡的觀念,的確,希望自己在今后的教學(xué)中,必須要意識(shí)到學(xué)生是發(fā)展的人,學(xué)生的潛力是無(wú)限的,永遠(yuǎn)都不要低估學(xué)生們的能力,你要相信每一位學(xué)生的頭腦都是一個(gè)巨大的藏寶庫(kù),而我們要幫助學(xué)生將寶藏挖出。他們需要的是一位能夠相信他們并且能夠適當(dāng)指引他們的老師。我想,只有信任,才會(huì)充滿希望,才會(huì)愿意細(xì)心澆灌,教育之花才可以勃勃盛開(kāi),展現(xiàn)出無(wú)盡的活力!

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

  從學(xué)校出來(lái)我一直在溫嶺宏鑫摩托車(chē)有限公司頂崗實(shí)習(xí),他注冊(cè)于20xx年,注冊(cè)資本為5萬(wàn)元,公司經(jīng)營(yíng)范圍有摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)銷(xiāo)售;機(jī)械配件制造,銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)品牌主要為:豪爵鈴木、嘉陵、隆鑫等。我司還有滿意的售后服務(wù)。

  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間一年一度的高考,中考都已經(jīng)結(jié)束了,而我的頂崗實(shí)習(xí)也接近尾聲了,我將真正的告別了大學(xué)生涯,而學(xué)校也將引進(jìn)一批優(yōu)秀的人才。

  以前在校時(shí)候,總以為每天操作類(lèi)似的,做的都快不耐煩,就覺(jué)得每天做的如果會(huì)了的話,那出去工作也應(yīng)該會(huì)得心應(yīng)手,正如所有的工作一樣,掌握了規(guī)律,一樣畫(huà)葫蘆準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。往往現(xiàn)實(shí)是殘酷的,自己想象的與現(xiàn)實(shí)差別很大,一開(kāi)始上手工作接觸的東西不多,還是在那沾沾自喜,這些在學(xué)校的時(shí)候偶爾都會(huì)看到過(guò),接觸過(guò),怎么著憑借著那些記憶也能把它解決掉,可等時(shí)間久了,接觸的東西多了,遇到的問(wèn)題也多了才發(fā)現(xiàn),我應(yīng)該講究它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,不能一味地注重理論,否則其它一切都為零。

  每當(dāng)空閑時(shí)分,都會(huì)有很多感慨,回憶起過(guò)往的一切,仿佛都在昨日發(fā)生似的,以前在學(xué)校的時(shí)候常聽(tīng)那些工作人說(shuō)很想再回學(xué)校讀書(shū),在校期間真的是比現(xiàn)在幸福多了。當(dāng)初我只是聽(tīng)聽(tīng)而已的,不盡為然,現(xiàn)在我也深深體會(huì)了他們的感慨,也能了解了他們當(dāng)時(shí)的心情,哎,一切盡在不言中。

  同時(shí)在工作上,我也學(xué)到了很多,讓我懂得了很多事情的處理方法。在這其中,知道了預(yù)提貨物時(shí),要把貨款打到廠方,廠方才會(huì)發(fā)貨,這也算現(xiàn)實(shí)社會(huì),一定要有貨款收全了才發(fā)貨,在這之前,要填寫(xiě)現(xiàn)金繳款單,一聯(lián)是回單,一聯(lián)是貸方傳單,在繳款單上填寫(xiě)好本公司的戶名,賬號(hào)和應(yīng)付金額,還有一式三聯(lián)的電匯憑證,分別為回單,借方憑證和匯款依據(jù),在憑證上面填寫(xiě)好匯款人和收款人的全稱,帳號(hào),匯入地點(diǎn),匯入行名稱和金額。等廠里發(fā)貨了,要填寫(xiě)產(chǎn)品入庫(kù)單,并送商品入庫(kù)和旬報(bào)表等。記得有一次很好笑的,而且印象也很深刻,那次弄的我真的是很無(wú)語(yǔ),很多小廠都會(huì)接受承兌匯票,可是杭州豪鈴有限公司居然不接受承兌匯票,他只收現(xiàn)金,弄得我把填好的承兌匯票被退回,真的是無(wú)法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。

  不止在工作上,而且從素質(zhì)上講,會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn),所以作為財(cái)務(wù)人員一定要把握好自己辦事的尺寸,首先自己要做到安分守己,其次對(duì)于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅(jiān)決不從。朱镕基通知曾見(jiàn)過(guò)“不做假”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái),是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問(wèn)題。只有財(cái)務(wù)人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能發(fā)揮得更好。

  當(dāng)然,工作中也會(huì)遇到很多坎坷,這時(shí)如果靜下心來(lái)想想,只要用心地做,一切都會(huì)迎刃而解,要切記粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心,細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

  這次頂崗實(shí)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程的最后實(shí)踐環(huán)節(jié)了。這也讓我在理論上和實(shí)踐上的新的認(rèn)識(shí),并在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作,如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行賬目的核對(duì)等工作,但是這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì),并有進(jìn)一步掌握。不再局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足,也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的,只要有一個(gè)部分出差錯(cuò),那么就會(huì)牽連到其他的`部分,所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記,這是一項(xiàng)十分平謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng),工作前先做好個(gè)人工作計(jì)劃。井井有條地進(jìn)行。此外,我還結(jié)交了很多新老同事,我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣,相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì),經(jīng)驗(yàn),方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)今社會(huì)是經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會(huì)計(jì)越重要。由此會(huì)計(jì)工作也開(kāi)始變得更加重要,對(duì)會(huì)計(jì)人員的自身要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。時(shí)代不斷的變化更新,我們的工作也在日益健全,在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,我們要不斷完善自己,強(qiáng)化自己,開(kāi)拓新的視野,在不同的經(jīng)驗(yàn)中磨練出超凡的自我“適者生存,不適者淘汰”這一直是古往今來(lái)不變的定律,因此我們要適應(yīng)社會(huì),不被社會(huì)淘汰的話,需要自身的不斷學(xué)習(xí)和努力,這樣才能在復(fù)雜多變的社會(huì)里生存,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

  “如果有來(lái)生”,要做一棵樹(shù),站成永恒,沒(méi)有悲傷的姿勢(shì);一半在塵土里安詳,一半在空中飛揚(yáng);一半散落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光。”這是著名作家三毛的一段話,每次讀它,都會(huì)深深體會(huì)到一個(gè)生命對(duì)自由生長(zhǎng)的渴望?教育家雅思貝爾斯說(shuō)過(guò):“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。非常幸運(yùn),我成為了一名頂崗實(shí)習(xí)教師。生命中出現(xiàn)了他們。而我也希望用愛(ài)去喚醒他們。

  前蘇聯(lián)教育局馬卡連柯說(shuō):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有師愛(ài),就沒(méi)有教育。 ”教師的工作, 在于傳道、授業(yè)、解惑,教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生,把愛(ài)灑進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田,讓學(xué)生沐浴到 愛(ài)的陽(yáng)光, 這比學(xué)到知識(shí)更加重要。 作為一名優(yōu)秀的人民教師,必須用愛(ài)去喚醒學(xué)生沉睡的心,爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師。

  一、對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的愛(ài),建立良好師生感情

  教育事業(yè)是充滿感情的事業(yè),不能沒(méi)有愛(ài),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。班上有一名學(xué)生, 從小父母鬧矛盾,得不到雙親的關(guān)愛(ài),導(dǎo)致他性格倔強(qiáng),剛烈,無(wú)限渴望老師的愛(ài)的同時(shí), 又對(duì)老師的關(guān)心充滿排斥, 他逐漸養(yǎng)成了以自我為中心, 和同學(xué)關(guān)系緊張,和老師交流困難。一開(kāi)我對(duì)他不是很了解, 只知道前面的老師都說(shuō)要我不要去管他, 更不要去抵觸他, 防 止他逆反心理才產(chǎn)生。 我對(duì)他的關(guān)心處處碰壁, 每次我去問(wèn)他你最近生活怎么樣, 學(xué)習(xí)有沒(méi)有困難的時(shí)候, 他一笑而過(guò),讓我一個(gè)人在那里凌亂。我當(dāng)然心里不爽,于是找他談話,言語(yǔ)間盡是喪氣話,我十分不解。但經(jīng)過(guò)幾次接觸,他的抵觸情緒少了, 同學(xué)感情處理得 當(dāng)了, 和老師的感情也深厚起來(lái), 有什么問(wèn)題也喜歡和老師交流詢問(wèn)意見(jiàn)了, 這就是一個(gè)好的預(yù)兆。

  有些學(xué)生的心是沉睡的獅子,把他喚醒了,他就是你的守護(hù)者。

  二、 正確對(duì)待學(xué)困生,俘獲學(xué)生的芳心

  每個(gè)班都會(huì)有學(xué)生困難的學(xué)生,一般來(lái)說(shuō),學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度差,不是上課不認(rèn)真聽(tīng)講, 就是下課貪玩, 作業(yè)完成不及時(shí),不到位。等到老師去幫助他們的時(shí)候,他們充滿了抵觸的 情緒,甚至產(chǎn)生急躁、厭惡的情緒。與此同時(shí),這些學(xué)生又十分的敏感,老師稍有情緒,他 們便一副受盡委屈,任人宰割的樣子,讓老師無(wú)可奈何。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生, 我是半放半收, 放的是比較難的題目, 收的則是他們的上 課紀(jì)律和對(duì)待課堂的態(tài)度。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),我們老師要學(xué)會(huì)“閃光教育” ,找到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)、微不足道的優(yōu)點(diǎn), 發(fā)揚(yáng)光大。正確的對(duì)待了學(xué)困生,其實(shí)也就是正確的對(duì)待了每個(gè)學(xué)生,學(xué)生也就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)你。

  三、積極投身班級(jí)建設(shè),愉悅學(xué)生生活

  班級(jí)建設(shè)其實(shí)是一個(gè)任務(wù)巨大的'工程, 也不是一天兩天就能完成的, 筆者認(rèn)為, 一個(gè)好 的班級(jí),不僅僅有一個(gè)好的成績(jī),更應(yīng)該有一個(gè)好的班級(jí)文化,從細(xì)微處熏陶學(xué)生。

  首先, 一個(gè)學(xué)生該愉悅的生活。 雖然教學(xué)任務(wù)重, 學(xué)生也不是很聽(tīng)話, 班主任和學(xué)生之間容易產(chǎn)生溝壑, 一個(gè)好的班主任, 必然是一名言傳身教的班主任, 必然是一位快樂(lè)的班主 任。我一直認(rèn)為,學(xué)生該學(xué)得開(kāi)心,學(xué)得樂(lè)意。學(xué)生學(xué)得開(kāi)心了,自然老師也就是他們最喜愛(ài)的人了。

  冰凍三尺非一日之寒, 一名學(xué)生喜愛(ài)的老師, 同樣也不是一朝一夕能養(yǎng)成的, 我們應(yīng)該從身邊小事做起,課堂上做學(xué)生的良師 課堂外做學(xué)生的益友,一點(diǎn)一點(diǎn)俘獲學(xué)生的心,弘揚(yáng)教師職業(yè)道德,爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)教師。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

  我懷著美好的期盼來(lái)到咸寧溫泉國(guó)際酒店開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。酒店管理是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn),有太多太多需要學(xué)習(xí)的地方。即使是工作了這快半年的時(shí)間,我覺(jué)得我還是有很多很多需要學(xué)習(xí)的地方,還有很多很多我不懂不明白的地方。不過(guò),這段不尋常的經(jīng)歷讓我獲益不少,并贏得了良好的人緣,得到了上司、同事的幫助和好評(píng),結(jié)交到了很多良師益友。實(shí)習(xí)也讓我們對(duì)社會(huì)有了新的概念,真的覺(jué)得自己真的如同滄海一粟,實(shí)在是太渺小了,這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜,無(wú)能為力的事太多了,有時(shí)候真讓人感覺(jué)到身心疲憊。實(shí)習(xí)的有一段時(shí)間里我變得沉默寡言,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)面對(duì)這樣的大千世界,我的想法和觀點(diǎn)竟是如此的幼稚,我的胸襟還不夠?qū)拸V,只有靜靜地去觀察去感受去磨練。讓我感到慶幸的是我還有機(jī)會(huì),我還可以繼續(xù)學(xué)習(xí),走向更高點(diǎn),讓我這個(gè)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)擊打的“小孩”,重新整裝出發(fā)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我明白,學(xué)習(xí)是多么重要。以前的我,不懂得珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),只顧著自己生活舒適,卻忽略了最重要的未來(lái)。在以后學(xué)習(xí)生活中我將明確自己努力的方向,不斷地進(jìn)行自我增值,為以后策劃自己的職業(yè)生涯墊定基礎(chǔ)。

  我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了酒店管理的藝術(shù)性和人力資源合理利用的重要性,得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。實(shí)習(xí)生活就像一個(gè)放大鏡,不僅讓我看到自己優(yōu)秀的一面,更重要的是將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái),古語(yǔ)有云:聞過(guò)則喜,這也是一個(gè)人進(jìn)步的前提。了解到自身的不足,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了挫折和失敗后,我學(xué)會(huì)也懂得了很多在學(xué)校里無(wú)法獲得的人生哲理。現(xiàn)在的我變得做事會(huì)深思熟慮,也使我明白了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與現(xiàn)實(shí)。我成熟了許多,相信我會(huì)越挫越勇……把實(shí)習(xí)當(dāng)作是體味社會(huì)和人生,從社會(huì)的最底層做起,在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),感受社會(huì)上的人情事理,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處世之道,了解人際關(guān)系的復(fù)雜,也許這才是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的。

  對(duì)酒店有了自己的認(rèn)識(shí),在服務(wù)中,微笑是最簡(jiǎn)潔、最直接的歡迎詞,也是最重要的“武器”。服務(wù)是有形產(chǎn)品和無(wú)形產(chǎn)品的綜合,服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。高質(zhì)量的服務(wù)不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠螅瑸槠湓俅喂馀R奠定基礎(chǔ),而且還能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。站在客人的角度,為客人的利益著想,是最基本的要求,也是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的來(lái)源。通過(guò)實(shí)習(xí),通過(guò)酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門(mén)的強(qiáng)化練習(xí),鍛煉了我的服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成了面對(duì)客人露出真誠(chéng)微笑并主動(dòng)與人打招呼的'好習(xí)慣;學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮貌禮儀待客;做到了無(wú)論在工作崗位上,還是走在走廊上,只要穿著酒店的制服就時(shí)刻都有為客人提供最好的服務(wù)的意識(shí)。管理上最重要的是要處理好和下屬員工的關(guān)系,而要做到這點(diǎn),最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí),從基層干起,出于基層而脫穎于基層,一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的,成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣的實(shí)現(xiàn)是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。

  從我在客房部的實(shí)習(xí)中可以明白,客房部服務(wù)員的工作量是很大的,而另外的,客房部的領(lǐng)班、主管都是從基層服務(wù)員干起一步一步走上去的,對(duì)基層工作很了解,也很熟練。而且,每當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí),通常是領(lǐng)班甚至主管親自整理客房,絲毫不疏忽。從這里看,實(shí)踐和細(xì)節(jié)是貫穿酒店每個(gè)員工很重要的東西?腿说囊,要認(rèn)真傾聽(tīng),盡全力去滿足,盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情,也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);對(duì)合理的但不可能辦到的要求,要用委婉的語(yǔ)氣拒絕,并耐心地實(shí)事求是地向客人解釋,幫他尋求其他解決方法。事實(shí)上,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),客人并不一定總是對(duì)的,面對(duì)比較不講理的客人,不要試圖去和他理論,而是要用微笑和耐心去打動(dòng)他。另一方面,我認(rèn)為酒店各部門(mén)應(yīng)多交流,在酒店信息和資料上盡量統(tǒng)一并及時(shí)送達(dá),以免造成信息不通或信息遲到的情況出現(xiàn),這是提高酒店服務(wù)質(zhì)量,改善工作效率、化解部門(mén)糾紛和營(yíng)造酒店形象的必要措施。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,每個(gè)同學(xué)都有自己難忘的故事,實(shí)習(xí)的時(shí)間是短暫的,但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的……不禁猜想回到學(xué)校的感覺(jué)應(yīng)該很好,沒(méi)了利欲之爭(zhēng),無(wú)疑是一片桃源,半年里發(fā)生了那么多事情,有那么多的感慨,我要利用在校時(shí)間好好地消化一下。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

  20xx年xx月xx日,我懷著激動(dòng)地心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開(kāi)湖北民族學(xué)院的班車(chē)的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅途,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無(wú)與倫比的財(cái)富。

  記得那天我們是早上x(chóng)點(diǎn)從學(xué)校發(fā)車(chē),下午x點(diǎn)才到實(shí)習(xí)點(diǎn),坐了近x小時(shí)的車(chē)。我們一行x人雖很疲勞但很興奮,畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí),是我們第一次以老師的身份走在校園里。接下來(lái)幾天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是分別聽(tīng)了下教學(xué)主任和所頂?shù)膷彽睦蠋煹闹v話,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧,真正的工作是從第二周開(kāi)始的。前幾天“上班”只有兩種感覺(jué):忙,累。每天覺(jué)得睡眠不足,早上x(chóng)x起床,晚上x(chóng)x回寢室。但我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還很多,這是我所預(yù)料的,也是我所想要的。因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  我的實(shí)習(xí)頂崗被分配到xx學(xué)校的xx班和xx班。這兩個(gè)班的課程全部放手由我獨(dú)自完成,完全成為一名真正的教師。這讓我在慶幸自己能大展拳腳的同時(shí)滲透了些許憂慮,畢竟自己還是出生的牛犢。但既然選擇了頂崗實(shí)習(xí),就努力把它做好!

  我的頂崗實(shí)習(xí)有以下幾個(gè)方面:

  (一)教學(xué)工作

  第一周,我通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉xx和xx班的基本上課情況,以了解學(xué)生姓名,成績(jī)?yōu)橹,同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。第二周,由于所頂?shù)膷彽睦蠋熂纯痰酱髮W(xué)深造,且我們?cè)诖髮W(xué)期間有充分的準(zhǔn)備,對(duì)于教師技能這一塊也比較有信心,所以在聽(tīng)課的一周后就開(kāi)始獨(dú)立走上講臺(tái)了。在鐵爐中學(xué),我對(duì)自己要求很?chē)?yán)格,每次上課前都要充分的備課,并請(qǐng)一些資深的語(yǔ)文老師修正。所以我的工作就是聽(tīng)在校優(yōu)秀老師講課——寫(xiě)教案——試講修改——上課,反復(fù)練習(xí),完善,盡量讓每節(jié)課所講的內(nèi)容爛熟于心為止,即使這樣,我還是遇到了許多平時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò),也沒(méi)料到過(guò)的問(wèn)題在課堂上出現(xiàn)。這讓我知道教學(xué)生知識(shí)時(shí),我僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  對(duì)于上課,我有幾點(diǎn)體會(huì):

  第一,如我所教的xx和xx這兩門(mén)課程,是屬于xx方面的東西,本就應(yīng)該充滿樂(lè)趣于中。經(jīng)過(guò)x個(gè)月的講課,我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),興趣是最好的老師。只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。

  我聽(tīng)了xx的課,一位活潑一位嚴(yán)謹(jǐn),從效果來(lái)看前者要好些。所以上課的例子一定要能提高學(xué)生的興趣。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上,我以及另外兩位實(shí)習(xí)生隊(duì)友都做得很不錯(cuò)。

  第二,上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學(xué)生對(duì)于課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上語(yǔ)文第四單元《桃花源記》這課,我要求背誦過(guò),可這單元上完后,我檢查背誦情況,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,全班竟沒(méi)幾個(gè)能完整的背出來(lái)。這時(shí)候,我覺(jué)得很傷心。

  對(duì)于這個(gè),我自己反思了,我太過(guò)放松對(duì)他們的檢查過(guò)關(guān)情況了,且學(xué)生對(duì)于這們課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后我一定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度,嚴(yán)格過(guò)關(guān)所學(xué)的知識(shí)。

  第三,所有的課程要形成一定的聯(lián)系,那么,課程就會(huì)形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受,講授起來(lái)也更加上手。

  第四,俗話說(shuō),要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引,而且平時(shí)也會(huì)一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更重要的是你要能夠以學(xué)生能夠理解的平實(shí)話語(yǔ)將它表達(dá)出來(lái)。往往我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣的認(rèn)為。我們要時(shí)刻站在學(xué)生角度想問(wèn)題。

  在x個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我所教的兩個(gè)班參加了x次大型的月考,我的xx得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的`肯定與好評(píng)。當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)了自己的不足:

  一,我的語(yǔ)速有點(diǎn)快。

  二,我的板書(shū)有點(diǎn)亂且出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤。

  三,在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),在突出重點(diǎn),難點(diǎn)的同時(shí)對(duì)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。

  (二)班主任工作

  在實(shí)習(xí)中,我還做了班主任工作。在原班主任彭老師的幫助下,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。我的班主任生活是從早上x(chóng)x開(kāi)始的,簡(jiǎn)單的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐,為的是能在xx到達(dá)辦公室,xx到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀;中午xx要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況;下午xx有時(shí)候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律;晚上x(chóng)x—xx到教室督促學(xué)生晚自習(xí)。我一般一周去兩個(gè)晚上。所以,我們經(jīng)常是披星戴月。頭幾天還能堅(jiān)持,而過(guò)幾天之后就會(huì)感到特別的苦與累。而像那些老教師,他們長(zhǎng)年累月都是如此,教師這份工作的辛苦可見(jiàn)一斑。在班主任工作方面,我覺(jué)得對(duì)于學(xué)生最重要的就是“愛(ài)心”。而且,我覺(jué)得對(duì)學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”!

  通過(guò)實(shí)習(xí),我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過(guò)實(shí)習(xí),我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),用最好的精神投入到工作中,并不斷的豐富自己的知識(shí),我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)基礎(chǔ)。今后,我一定盡自己最大努力,做一名出色的人民教師,三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

  時(shí)光飛逝,短短三個(gè)月,九十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),又辛勤育人,一路走來(lái),我有頗多留戀,諸多感慨。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我已有著深刻的感受和體會(huì),也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。

  在時(shí)期期間,使我明白了不少道理。我實(shí)習(xí)于我的母校,在那里,我見(jiàn)到了我久別的恩師,他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái)。走在校園內(nèi),身邊響起了熟悉的校園之聲廣播,小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,我愈來(lái)愈喜歡教師這個(gè)職業(yè)。

  實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被學(xué)生叫老師好的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己,這種感覺(jué)真的很奇妙,以下是我的實(shí)習(xí)心得:

  聽(tīng)課,是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)情況。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,而是一種能聽(tīng)、說(shuō)、讀的技能。聽(tīng)課一周后,帶教老師讓我登臺(tái)試講。登臺(tái)講課是我期待已久的,雖說(shuō)之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備,可是在走上講臺(tái),面對(duì)80多位學(xué)生時(shí),我有些緊張了。我用日?谡Z(yǔ)做一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后,緊張慢慢退去,和學(xué)生們問(wèn)候之后,進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間,由于班容量極大,我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我漸漸地和學(xué)生溶在一起,緊張的感覺(jué)也沒(méi)有了,在講重點(diǎn)時(shí),我會(huì)多次重復(fù),并且讓學(xué)生復(fù)述。第一次登臺(tái)講課,就這樣那個(gè)不知不覺(jué)中迎來(lái)了下課鈴聲。接下來(lái)的日子,我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)其他英語(yǔ)老師的課,涉取他們一些經(jīng)驗(yàn),擇其善者而從之,應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上。

  常言道,要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),汲取更多的知識(shí),做到腹中有貨,才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生,滿足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。當(dāng)好一名老師,一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn),都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

  在大學(xué)期間,學(xué)校開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)筆畫(huà),少兒英文兒歌這些課程,這些知識(shí)在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上,這些基本功不僅使課堂更加活躍,而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。

  教學(xué)方面,在帶教老師的指導(dǎo)下,充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí),多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí),我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí),根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法。另外,針對(duì)我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),授課時(shí),我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,提供機(jī)會(huì)讓他們參與,從而調(diào)動(dòng)他們的`積極性,使他們也融入其他學(xué)生,融入課堂。并且,遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對(duì)話,到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話,甚至表演,使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),也能從容的面對(duì)考試。

  與學(xué)生相處方面,我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí),處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題。和他們做朋友,做特殊的師生關(guān)系。

  另外,我認(rèn)為手勢(shì)語(yǔ)在我們?nèi)粘I钪衅鹬匾淖饔茫阉\(yùn)用到課堂來(lái)更能提高我們的教學(xué)效率,能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,更能給整個(gè)課堂增添色彩。在大學(xué)期間,我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)同學(xué)中,學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ),我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ),這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。例如在課堂中經(jīng)常使用的語(yǔ)言Are you ready?Yes,lets go.我們就可以充分利用手勢(shì)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)課堂很吵時(shí),就可以把食指放在嘴邊對(duì)學(xué)生說(shuō)Be quiet!即使聽(tīng)不懂,看到手勢(shì)后,他們自然而然地也會(huì)安靜下來(lái)。在上課過(guò)程中教師的任何表情無(wú)不在向?qū)W生傳遞著知識(shí)的信息,當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),我們可以做出帶有含義no的表情,讓他知道自己答得不正確,同時(shí)做出鼓勵(lì)性和肯定性的表情,從而使他更加自信,并進(jìn)行思考找出正確答案?梢(jiàn),神態(tài)語(yǔ)在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,它可以代替有聲語(yǔ)言做出答復(fù),從而大大提高了我們的教學(xué)效率。

  在講授單詞時(shí),我經(jīng)常采用你大聲,我小聲的方法,不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,還使學(xué)生很好的記憶單詞,在講授課程中,我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的知識(shí)文化,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中,多了解其他方面的知識(shí),例如,在講Whats your favourite food?我會(huì)向?qū)W生介紹咱們中國(guó)的傳統(tǒng)美食,和其他國(guó)家的代表性實(shí)物,開(kāi)拓學(xué)生的視野。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

  20xx年9月20號(hào),幾個(gè)稚氣未脫的“小老師”在討論著什么,他們神情激動(dòng),圍坐在一起。男生做沉思狀,往往做最后的總結(jié)發(fā)言。反觀女老師就又是另一番光景了。她們?nèi)缤昵凹毙柰赋鏊婧粑聂~(yú),咕嚕嚕的冒出頭來(lái),思維之花冒出泡來(lái)。他們時(shí)而爭(zhēng)辯,空氣變得凝固起來(lái)。時(shí)而因觀點(diǎn)一致發(fā)出歡欣的聲響。

  最后一致決定由我來(lái)完成大家的設(shè)想。設(shè)想的思維性,思維本身的抽象性,如何讓抽象變?yōu)榫呦,便是擺在我們眼前我們急需解決的問(wèn)題。我從學(xué)生最怕的文言文著手。讓活在文本里的人物進(jìn)入課堂,讓學(xué)生與古代人物有更“親密”的接觸。讓學(xué)生成為課堂的主體,學(xué)生課堂的參與度變高。老師成為配角!不得不說(shuō),這是一次向傳統(tǒng)發(fā)起的挑戰(zhàn)。那天,我懷揣著不安,雙手因緊握書(shū)本掌心沁出了汗珠。我起初以只有在我周?chē)苈?tīng)到的分貝,小聲道出我想讓大家排演課本劇的想法。大家只聽(tīng)到了我發(fā)出課本劇的尾音,然后孩子們呼喊了起來(lái)。我懸著的心才算落了下來(lái)。我鄭重的告訴孩子們,大家排演的劇目要有劇本!劇本要依據(jù)文言文的內(nèi)容而來(lái)。文言文教學(xué)理論性強(qiáng),記敘散文中的人物由于年代久遠(yuǎn),學(xué)生無(wú)法理解人物情感。這都是客觀存在的問(wèn)題。孩子們能完成嗎?!這不僅是在問(wèn)他們,也是在問(wèn)我自己。這也是對(duì)我們平山中學(xué)一行8人的考驗(yàn),當(dāng)時(shí)是未知的`。9月21日我準(zhǔn)備翻開(kāi)書(shū)備課的時(shí)候,一個(gè)男生堵在門(mén)口,我示意他進(jìn)來(lái)。

  “有事?”我以試探的口吻問(wèn)道。

  “嗯,我想借用你的電腦上網(wǎng)查找?guī)讖垐D片,就是荊軻刺殺秦王的背景圖”看的出來(lái)這句話花光了他所有的勇氣,因?yàn)樗谖医痰陌嗬锸且粋(gè)很靦腆的男生;蛟S我和他都沒(méi)意識(shí)我們倆在那個(gè)下午的討論中,關(guān)系在不知不覺(jué)中拉近了。我更了解我的學(xué)生了。當(dāng)然后來(lái)很多人也來(lái)找過(guò)我,只不過(guò)都沒(méi)有他給我的印象深刻罷了。

  到了正式演出的那一天,孩子們飾演的荊軻受了劍傷,然后直接躺在了地板上。我急忙讓他們起來(lái),邊說(shuō)地上涼邊拉伸手去拉他們。他們眼中有遲疑卻又堅(jiān)定的告訴我說(shuō):“不行,荊軻受了劍傷,不能站起來(lái)!”這樣的固執(zhí)有點(diǎn)可愛(ài),又讓人心疼。我本來(lái)是這個(gè)課本劇的組織者,但如今我卻更像一個(gè)參與者。那一刻我才明白把課堂交給學(xué)生的真正含義;蛟S我們幾個(gè)這步棋下對(duì)了,并且下的很漂亮。

  如何讓你的課堂變得有趣,就是要明白你的角色定位,老師是導(dǎo)演,不要搶?xiě),學(xué)生是你的演員。形式可以多樣,但學(xué)生是課堂的主體,這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不要變。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

  作為一名教師,尤其現(xiàn)在還在見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)班主任工作,開(kāi)班會(huì)是一項(xiàng)基本和重要的工作之一。而在頂崗實(shí)習(xí)中的我,有幸來(lái)完成這項(xiàng)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次鍛煉又是一次挑戰(zhàn)。

  我選取本次的班會(huì)主題是“不負(fù)春光,野蠻生長(zhǎng)”。相信很多人都熟悉這句話,作為電腦管家的開(kāi)機(jī)界面標(biāo)語(yǔ)之一,它的知名度早已超過(guò)很多明星。常常想起這句話,也慢慢思考這句話。這句話很好理解,但卻蘊(yùn)含著深厚的道理,不得不說(shuō),自然是上天給人類(lèi)做好的禮物,思考是人類(lèi)給自然的最好的回報(bào)。

  所以,把這個(gè)題目作為班會(huì)的主題有兩個(gè)目的:一是希望同學(xué)們能夠觀察生活,體會(huì)生活,用一顆積極向上的'心去面對(duì)今后的各種壓力,;二是希望也能像野蠻生長(zhǎng)的生物一樣,不畏困難,不怕艱險(xiǎn),勇往直前。

  為了鼓勵(lì)同學(xué)們,我找了許多關(guān)于本次主題的名人事跡,其中,最讓同學(xué)們有感觸的就是家喻戶曉的比爾·蓋茨。

  比爾·蓋茨是能考上哈佛的高材生,他的聰明程度,比中國(guó)很多清華北大的學(xué)霸有過(guò)之而無(wú)不及。棄學(xué)業(yè),辦公司,搞研究,開(kāi)市場(chǎng)。這些哪一樣拿出來(lái)說(shuō),都不是一般的學(xué)生敢做的事情。比爾·蓋茨為了夢(mèng)想而輟學(xué),也沒(méi)有誰(shuí)能像他一樣,改變了世界。有人想,他是瘋了吧,再有理想,也要等畢業(yè)再去創(chuàng)業(yè)呀。但是比爾·蓋茨等不了,被壓在石頭下面的那個(gè)生命等不了。太陽(yáng)隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)而偏移,春夏秋冬,晝夜交替,春光不會(huì)一直照在這里,那個(gè)石頭下的生命等不到下一次春光的到來(lái)便會(huì)失去生命,失去生存的能力。所以,他等不起,為了不負(fù)春光,更是為了不負(fù)自己,在石縫中野蠻生長(zhǎng)。

  班會(huì)進(jìn)行到此,也到達(dá)了一個(gè)高潮,同學(xué)們也都紛紛談了談自己的理想,最后我們一起在寫(xiě)有“不負(fù)春光,野蠻生長(zhǎng)”的條幅上簽上了自己的名字,并掛在班級(jí)的墻上,時(shí)時(shí)刻刻的提醒著同學(xué)們。

  本次班會(huì)我認(rèn)為非常的有意義,同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中充分體現(xiàn)了他們的主體性,也對(duì)自己的未來(lái)更加充滿了信心,而我在此次的班會(huì)中,也對(duì)班會(huì)的流程以及如何能夠使今后的班會(huì)組織的更加精彩而有一定的思考,讓我們一起不負(fù)春光,野蠻生長(zhǎng),共創(chuàng)美好未來(lái)。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

  時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  青春似歲月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列車(chē);厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪,大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半,記憶中還是一無(wú)所留,生活中更多的時(shí)候是一潭死水,每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光,想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過(guò)來(lái),所以我毅然地選擇了頂崗。

  不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),一切都充滿疑惑。問(wèn)了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心,但我相信應(yīng)該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè)不思蜀了。我不想走平常路,想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

  在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒(méi)有,真相分到一個(gè)好學(xué)校,但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了,我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生,大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員(蓋麗慧老師)帶隊(duì),與他們以后相處會(huì)怎么樣,帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看我們嗎?(埝頭中學(xué)離縣城有50多里)帶著一個(gè)個(gè)疑惑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的地方8月27日來(lái)到埝頭中學(xué)。

  從石家莊出發(fā),路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來(lái)到大名縣,三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn),這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開(kāi)學(xué),學(xué)校很是安靜,學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間,房間也都粉刷一新,比我們想象的要好得多。因?yàn)檫沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤(pán),日子過(guò)得很輕松!

  早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二,結(jié)果我被分到初二教97、98班,并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級(jí)的任課老師,沒(méi)有人與我共同商量,真是有些擔(dān)憂,讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?7班的班主任,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn),真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)我們的信任。

  我所教的97班還算可以,語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),紀(jì)律還可以,真怕把他們帶不好,自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)女班長(zhǎng),也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng),陰差陽(yáng)錯(cuò)沒(méi)想到他會(huì)干的那么好,與學(xué)生相處了三個(gè)多月,其中有快樂(lè)也有悲傷,有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò),兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞小不懂事,凡事做的'時(shí)候不考慮太多隨心所欲,對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真,畢竟他們還是孩子,與學(xué)生們的交往,其中有許多是讓我難忘:

 、傥业牡谝粋(gè)教師節(jié)。9月1日剛接97班,9月10日就是教師節(jié),真害怕學(xué)生們這一天對(duì)我不理不睬。9月9日晚別的班都開(kāi)始送別的班都開(kāi)始送禮物

  我卻一個(gè)也沒(méi)有,不是為收什么,關(guān)鍵想了解孩子們的那份心,看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫(xiě)著祝老師節(jié)日快樂(lè)7個(gè)大字,彩帶落到頭上的那一刻,眼里滿含熱淚,真沒(méi)想到會(huì)有這突如其來(lái)的喜悅,那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們熱愛(ài)的老師是多么地重要,也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累,但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記,才真正地理解教師是多么神圣的崗位,學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛。

 、诟卑嚅L(zhǎng)景冬冬因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職,我想挽留他卻沒(méi)有留住,無(wú)可奈何也只能那樣。可是沒(méi)過(guò)幾天,我們班就有5個(gè)人集體辭職,我剛開(kāi)始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!但冷靜下來(lái)卻想不能這樣,要從根本上解決問(wèn)題,所以我一個(gè)個(gè)地做工作,在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他們的內(nèi)心,一切問(wèn)題都可以解決,交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要,而且你只要真心實(shí)意地為他好,站在他的角度為他考慮,一切都會(huì)迎刃而解。

  ③景冬冬腦子挺聰明,學(xué)習(xí)一學(xué)就會(huì),雖然我挺感謝他為我做的一切:學(xué)生之間有誰(shuí)想打架他就會(huì)出面制止;有誰(shuí)犯錯(cuò)誤他就會(huì)盡力去化解。他都在默默地做這些事我很高興,可他卻不用心學(xué)習(xí),相關(guān)紀(jì)律的時(shí)候管得非常好,但不想管的時(shí)候就說(shuō)話,上課偶爾還會(huì)吃零食,這一切我還可以忍受,但他竟會(huì)在上生物課的時(shí)候去打籃球,這件事很是讓我頭疼。他非常酷愛(ài)籃球,籃球都快使他荒廢了學(xué)業(yè),我狠狠地批評(píng)了他一頓,目的是讓他別只知道玩,誰(shuí)知道就因?yàn)檫@一件事他就跟我冷戰(zhàn)上了上語(yǔ)文課的時(shí)候都不認(rèn)真聽(tīng)講,上晚自習(xí)的時(shí)候帶頭說(shuō)話,我不想與他交流,與他談心的時(shí)候他只是說(shuō)是其他的什么也不說(shuō),一改往日的面容讓我很是著急,我覺(jué)得要不是他帶頭搗亂班里會(huì)更好些,更好管讓他去別的班我把這個(gè)想法告訴了張主任,張主任勸我還是多做做他的工作,實(shí)在不行的話再叫家長(zhǎng)。我給他寫(xiě)了一封信,教導(dǎo)他并說(shuō)了我對(duì)他失望之情,他也后悔自己做的事情并保證以后不這樣了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)浪以后我們之間有恢復(fù)了往日的平靜,他輔助我把97班管得很好,是我減輕了不少負(fù)擔(dān)。

  三個(gè)多月來(lái)97班連續(xù)三次紀(jì)律、衛(wèi)生第一,班級(jí)管理總積分第一,我沒(méi)有了第一個(gè)月的壓力,自己也甚是安慰。早上5點(diǎn)多起床6點(diǎn)來(lái)到班上陪學(xué)生一起上早操、早讀,盡心努力的一切總算沒(méi)有白費(fèi)。一天連續(xù)上兩節(jié)課,上完課后我就在辦公室忙自己的事:處理班里的事、備課、寫(xiě)教案,晚上偶爾會(huì)頂晚自習(xí),這就是我一天的生活忙碌而充實(shí),沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事,感覺(jué)收獲很大。雖然有過(guò)淚水與辛酸,有過(guò)傷痛與彷徨但最終還是堅(jiān)持了下來(lái),風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹,付出以后才會(huì)有收獲。

  在學(xué)校遇見(jiàn)什么麻煩我可以找同學(xué)商量,而在這里學(xué)生有什么事都來(lái)找我,這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力;當(dāng)97班的班主任懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要;當(dāng)語(yǔ)文老師是我養(yǎng)成站在講臺(tái)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來(lái)的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻蠋,有許多知識(shí)與能力有待提高,頂崗實(shí)習(xí)使我更好地認(rèn)識(shí)了自我并確定了下一步前行的方向。

  埝頭中學(xué)對(duì)我們很信任,8個(gè)人中有5位班主任,學(xué)校開(kāi)展什么重大活動(dòng)都放心地交給我們使我們得到了充分的鍛煉:朗誦比賽、廣播站、基礎(chǔ)知識(shí)大賽等,都讓我們?nèi)ブ鞒郑o了我們一個(gè)很大的舞臺(tái)。在這里我們可以自由翱翔;在這里我們成為正式員工;在這里我們感到了大家庭的溫暖。帶隊(duì)老師(蓋麗慧)與侯長(zhǎng)賓組長(zhǎng)對(duì)我們盡心盡責(zé),我們八個(gè)人團(tuán)結(jié)互助,共同為同一個(gè)目標(biāo)而拼搏,在即將結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向勝利的砝碼,帶著這份自信與能力相信我們會(huì)走得更遠(yuǎn),為一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!它也將成為我一生中最美好的回憶!

  學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握,于大三第一學(xué)期末即20xx年xx月xx日至xx日安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí),有關(guān)會(huì)計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí);趯W(xué)校安排,在老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。于20xx年元旦過(guò)后直接去xx設(shè)計(jì)研究院有限公司實(shí)習(xí)。該公司辦公地點(diǎn)在xxx,實(shí)習(xí)期間先了解公司的?傮w情況,然后跟著出納學(xué)習(xí),最后跟會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的:把所學(xué)兩年半的理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái),找出差距,看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處,不扎實(shí)的地方,找出需要重新鞏固的知識(shí),學(xué)會(huì)了和同事溝通,以及在社會(huì)工作中應(yīng)該如何為人處事。實(shí)習(xí)的內(nèi)容:先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況,公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類(lèi)型、人員數(shù)量等,做一些力所能及的工作,幫忙清理衛(wèi)生,做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史,認(rèn)識(shí)了一些同事,公司給安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人;然后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人員工作,看會(huì)計(jì)人員如何做,看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會(huì)計(jì)報(bào)表(主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表):之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是跟著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),看會(huì)計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。

  實(shí)習(xí)的心得體會(huì):剛到單位時(shí),感覺(jué)同事們都很隨和,很好相處,感覺(jué)社會(huì)并不象別人所說(shuō)的那么險(xiǎn)惡,對(duì)社會(huì)又充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等,使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)大公司也只能是從整體上認(rèn)識(shí)了解一下,至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)大概了解,再對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí),要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的,要達(dá)到預(yù)期的效果,才能保證公司的正常運(yùn)行。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí),先了解公司的財(cái)務(wù)制度,國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定,以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全,然后收款,點(diǎn)兩遍現(xiàn)金,然后向交款人說(shuō)明金額,并分幣種放好。若需要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍,然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章,留下記賬聯(lián),將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證,登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣,要分清責(zé)任,按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。

  其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),但是我們一樣可以做好,要對(duì)自己有信心,相信自己能做好,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)比她們做的更熟練、更出色。對(duì)于如何簽發(fā)支票,作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下,有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意,等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了,簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心,要有耐心,不能浮躁,會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作,看我們?nèi)绾螌?duì)待了,我本人比較喜歡計(jì)算,喜歡數(shù)字,喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條,所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有興趣,越來(lái)越喜歡做會(huì)計(jì)。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí),會(huì)計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī),該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主,需要遵守好多國(guó)家的政策法規(guī),該公司比較正規(guī)。剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí),會(huì)計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí),可能是怕我添亂吧,幫不上她的忙,還要弄亂東西,后來(lái)由于我的耐心等待,合理的處理人際關(guān)系,會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了,讓我看她處理業(yè)務(wù),還給我看了公司的憑證,原始單據(jù),以及明細(xì)帳和總帳等,讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的不同處。理論知識(shí)不是很牢固,有好多地方都很模糊,不知具體該如何做,還需要翻看以前所學(xué)的,要把它深入扎根不是很容易啊,還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通,好多時(shí)候都要自己去判斷,去決定該如何做,在社會(huì)上只能依賴一個(gè)人,那就是自己,不要指望別人幫你做點(diǎn)什么,要看看你能幫別人做什么。有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題,如果涉及到了,應(yīng)該能學(xué)到好多知識(shí),畢竟以前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題,而在公司中,對(duì)會(huì)計(jì)而言,稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。

  實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識(shí),要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo),耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議:在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中,確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí),讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié),當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。出納看似簡(jiǎn)單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難,但有些步驟是必須要遵守的,有時(shí)出納為了省事就省略幾步,在工作中這也是很常見(jiàn)的,看是否會(huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利,若無(wú)影響的話,那樣做還能提高效率的,若有影響,則需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),需要提出一點(diǎn),公司員工也代表公司的形象,以人為本,在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境,工作起來(lái)才會(huì)比較愉快,效率才會(huì)有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象,對(duì)公司的順利發(fā)展應(yīng)該會(huì)很有利的。

  我們還未步入社會(huì),好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò),不知會(huì)不會(huì)做好,能不能圓滿完成任務(wù),這就要求我們對(duì)自己要足夠了解,要有深層次的認(rèn)識(shí),有的工作可以直接說(shuō)我可以做到、可以做好,但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己,看能否完成,不可夸下?谝膊豢傻凸雷约旱哪芰,埋沒(méi)自己。綜上所述,在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的,大量的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合,既鞏固了專業(yè)知識(shí),又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí),對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞,對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定,需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì),對(duì)于自己浮躁的心里也需要調(diào)整,把心態(tài)整理好,對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作,明白自己需要努力的方向。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會(huì)奠下了基礎(chǔ),為我們就業(yè)找工作指明了方向。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

  20xx年9月4日開(kāi)始為期整整一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間,卻讓我覺(jué)得如此短暫,意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師,這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分:課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師和班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。

  在教學(xué)工作方面,我積極聽(tīng)課,吸取各種不同風(fēng)格的`教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,與指導(dǎo)老師賈老師仔細(xì)核對(duì)教案,保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議,并配合給予改正,爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè),并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試,幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí),高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng)、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理方面,我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中,小到自習(xí)課的監(jiān)督,以及各種活動(dòng)的組織。對(duì)每項(xiàng)工作,事無(wú)巨細(xì),都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干,保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo),學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合,我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,比如上課時(shí)的小緊張,課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡,板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題,都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。

  實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習(xí),我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無(wú)限包容和幫助,我想今后我會(huì)更加努力,力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

  經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)我確實(shí)也是看到了效果,作為一名剛剛出來(lái)的實(shí)習(xí)生我還會(huì)是感覺(jué)這樣的狀態(tài),對(duì)我非常的好,大學(xué)學(xué)的也是酒店專業(yè)的,真的非常榮幸能夠在xx酒店這里實(shí)習(xí),過(guò)去在學(xué)校的所學(xué)習(xí)到的知識(shí)都是比較片面的,我認(rèn)為我還是缺少相關(guān)的準(zhǔn)備,還是對(duì)自己的專業(yè)比較模糊,正式步入工作之后才能慢慢發(fā)掘好自身能力,在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中這種感覺(jué)特別的明顯,幾個(gè)月下來(lái)也是感覺(jué)自己變化了很多,也成長(zhǎng)了很多,未來(lái)我也一定會(huì)保持好的狀態(tài),現(xiàn)在實(shí)習(xí)雖然結(jié)束可也是有許多難忘的事情。

  在這方面我也一定會(huì)讓自己做的更加到位,當(dāng)然這些都是值得提倡的,我在xx酒店這里一直都是養(yǎng)成良好工作習(xí)慣,與周?chē)耐乱彩欠浅5娜诤希谶@一方面真的是感覺(jué)非常的好,我也堅(jiān)定的相信以后這些都是可以進(jìn)一步發(fā)掘,實(shí)習(xí)或許只是一個(gè)短短的過(guò)程,或許在工作當(dāng)中所學(xué)習(xí)的也是一些基本的東西,但是這些都是一個(gè)開(kāi)始,至少對(duì)我而言這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,不管是經(jīng)歷了什么,都將會(huì)成為的我職業(yè)生涯寶貴的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我也需要這樣的積累,這次在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到了很多問(wèn)題,結(jié)合自己的所學(xué)到的知識(shí),我也在慢慢的克服這些困難,希望在未來(lái)的工作當(dāng)中可以也進(jìn)一步的提高自身能力。

  不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該去做好這些本職的工作,在xx酒店這里是對(duì)我全身心的一個(gè)打磨,在學(xué)校所學(xué)習(xí)的東西讓我能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中這樣的感覺(jué)真的是非常的好,于我而言是一個(gè)非常好的變化,在這方面我一定會(huì)讓自己保持好狀態(tài),實(shí)習(xí)的是能夠快速的鍛煉一個(gè)人,同時(shí)用這樣的方式也是可以積累的很多的知識(shí),特別的有意義,在學(xué)校的時(shí)候我的`專業(yè)知識(shí)不是最優(yōu)秀的,實(shí)習(xí)的給了我機(jī)會(huì),學(xué)的這個(gè)專業(yè)從事這份寶貴的工作,讓我意識(shí)到了工作重要性,這絕對(duì)是需要重視起來(lái)的,每個(gè)階段都有每個(gè)階段應(yīng)該去做好的事情,這些都是需要去思考的。

  這次實(shí)習(xí)結(jié)束,讓我認(rèn)識(shí)到了自己專業(yè)知識(shí)還是差了許多,在xx酒店這里然我明白了很多,我清楚的意識(shí)到了這方面自己還有許多做的不好之處,在這一階段我確實(shí)還是有許多需要彌補(bǔ)的地方,總的來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習(xí)對(duì)我意義非凡,感激實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一次的積累,還有感激同事們的熱情幫助,這次的實(shí)習(xí)非常的圓滿。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)14

  在過(guò)去的一個(gè)月中,我感覺(jué)自己有了非常大的成長(zhǎng),這對(duì)我而言也是非常有幫助的,作為一名實(shí)習(xí)生,我經(jīng)常能夠感受到自己作為同事之間的差距,這一點(diǎn)是需要不斷的實(shí)踐去彌補(bǔ)的,當(dāng)然,從中也應(yīng)該要積累足夠多的經(jīng)驗(yàn),我甚至來(lái)到這里實(shí)習(xí),是對(duì)我的一個(gè)很大的挑戰(zhàn),也是對(duì)我的魔力,我非常珍惜這三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)是非常的充實(shí),我也深刻的意識(shí)到了,實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的收獲,我也總結(jié)一下。

  首先,作為一名級(jí)畢業(yè)生,我對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的掌握是否全面,這不是嘴巴上面說(shuō)說(shuō)而已,付出實(shí)際的行動(dòng)才是真正的實(shí)力,說(shuō)話,我來(lái)到這里一天又接受到了,一些培訓(xùn),我覺(jué)得這些知識(shí)是我應(yīng)該要掌握的,有很多東西都應(yīng)該要慢慢的去積累。這對(duì)于我而言,還是很有幫助的,我知道在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該要找點(diǎn)什么發(fā)展不斷的調(diào)整自己的心態(tài),落實(shí)好一些相關(guān)的知識(shí),用這樣的心態(tài)去做好自己的本職工作也是應(yīng)該的,相對(duì)于自己的工作而已,我也虛心的會(huì)作為老員工學(xué)習(xí),他們也是我學(xué)習(xí)的對(duì)象,這一點(diǎn)是我們一的,總共掌握了太多的經(jīng)驗(yàn)了,這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,寶貴的'一段。

  平時(shí)的工作當(dāng)中,我也是自己給的,我認(rèn)為要做好一份工作,其實(shí)是需要足夠多的耐心,也需要自己不斷的去努力,應(yīng)該要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,打落了工資的也不應(yīng)該忘記在學(xué)校的時(shí)候,那樣的心態(tài),人都要保持著求學(xué)若渴的精神,這一點(diǎn)對(duì)于實(shí)習(xí)生而言,是一個(gè)非常好的品質(zhì),現(xiàn)在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)也過(guò)去了,我也是剛知道了自己的問(wèn)題,希望能夠在以后的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中做得更好,正式步入工作之后,也能夠讓自己更加的優(yōu)秀感激這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

  實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我受益匪淺,我認(rèn)為在實(shí)習(xí)方面,我還是應(yīng)該要做的更加認(rèn)真一點(diǎn),這對(duì)我的影響還是比較大的,通過(guò)實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的進(jìn)步,對(duì)于專業(yè)能力的提高,更加應(yīng)該要充分的發(fā)揮自己的各方面能力,這對(duì)我來(lái)講也是有足夠多的提高,實(shí)習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的,這確實(shí)讓我得到了非常大的提高,以后我一定會(huì)做的更好一點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,我應(yīng)該要朝著好的方向發(fā)展,以后也需要對(duì)自己學(xué)習(xí)更加負(fù)責(zé)一點(diǎn),這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,充實(shí)了我,也在這方面積累了很多,正式步入社會(huì)之后一定會(huì)更加認(rèn)真的。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)15

  在萃文中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了,從第一周的聽(tīng)課到現(xiàn)在上課的收放自如,說(shuō)沒(méi)有付出努力是不可能的。但現(xiàn)在一步步走來(lái),看到這群初一的孩子們?cè)絹?lái)越聽(tīng)話,上課時(shí)越來(lái)越認(rèn)真,作業(yè)交的越來(lái)越及時(shí),心里就像有朵花悄然開(kāi)放,感覺(jué)每節(jié)課都是美滋滋的。但是總有這么一個(gè)孩子覺(jué)得中考不考生物,在我的課上一開(kāi)始調(diào)皮搗蛋的,后來(lái)我跟他談過(guò)幾次心,他說(shuō)對(duì)于我是沒(méi)有意見(jiàn)的,知識(shí)單純的不喜歡生物這個(gè)學(xué)科,于是我跟他定下協(xié)議,認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)我?guī)坠?jié)課,我會(huì)讓他知道就算中考不考,學(xué)些生物知識(shí)在生活中引物很有用。以這個(gè)學(xué)生為起點(diǎn),我設(shè)計(jì)了“我們都是大醫(yī)生”這節(jié)課,讓學(xué)生們感受到生活中處處是科學(xué)。

  課程開(kāi)始,我出示了一張愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境的動(dòng)圖,詢問(wèn)大家有沒(méi)有看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,有很多的孩子都說(shuō)看過(guò)。于是我出示另外一個(gè)愛(ài)麗絲吃了某種東西忽然變得很大的動(dòng)圖,問(wèn)道:“大家既然看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,那么記不記得這個(gè)畫(huà)面呢?你們有沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò)她吃的到底是什么,能夠像魔法一樣讓自己的身體變的這么大呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下各種激素與生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系,相信學(xué)完了大家就會(huì)懂得是什么使愛(ài)麗絲長(zhǎng)大的了”這樣的導(dǎo)入使學(xué)生們明顯都提起了興趣,想要繼續(xù)學(xué)下去,我從學(xué)生們好奇的小眼神中感覺(jué)到了從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的渴望,雖然之前也有一部分的學(xué)生表現(xiàn)出想要學(xué)習(xí)的欲望,但總有些孩子自己玩自己的,而今天的導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引了學(xué)生們的好奇心和求知欲,從導(dǎo)入就讓學(xué)生們比之前更愿意學(xué)了。

  接下來(lái)我開(kāi)口了:”同學(xué)們,今天呀,我想賦予大家一個(gè)特殊的角色:醫(yī)生。今天我們都是大醫(yī)生,一起來(lái)看幾個(gè)很特殊的病例,分析原因,看看這些特殊的癥狀。但是呀,作為醫(yī)生,有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備是相當(dāng)重要的,所以大家先來(lái)看書(shū)87頁(yè),一會(huì)我作為各位醫(yī)生的檢驗(yàn)者是要問(wèn)大家的呀,開(kāi)始看書(shū)吧!

  今天的教學(xué)內(nèi)容如主要是讓學(xué)生識(shí)記幾種常見(jiàn)的人體激素的主要功能,而最重要的內(nèi)容就是書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí),于是我讓大家先自己看書(shū),一會(huì)兒以提問(wèn)的形式讓大家回答問(wèn)題。

  大家開(kāi)始看書(shū),表現(xiàn)出空前高漲的學(xué)習(xí)勁頭,才過(guò)了一分鐘,就有學(xué)生說(shuō):”老師,我會(huì)了,我已經(jīng)快把這幾句話背下來(lái)了”

  “快背會(huì)了,那為什么不直接背下來(lái)呢,你看那個(gè)醫(yī)生看病的時(shí)候還看著課本看病呀?”

  “好,那我就背下來(lái)”

  “就這么決定了,一會(huì)我可得分一個(gè)病人給你”

  這么一說(shuō),學(xué)生們都爭(zhēng)先想要一個(gè)病人來(lái)醫(yī)治,我看大家都很想”看病”于是說(shuō):”大家先好好做好知識(shí)儲(chǔ)備,我看誰(shuí)看書(shū)最認(rèn)真,一會(huì)就叫哪個(gè)同學(xué)。”

  同學(xué)們又開(kāi)始熱熱鬧鬧的看書(shū)了,過(guò)一會(huì)兒我看大家都看的差不多的時(shí)候說(shuō)”來(lái)吧,醫(yī)生們,病人們都排隊(duì)等著了呀,準(zhǔn)備好了嗎”

  學(xué)生們都閃著好奇的眼睛,巴巴的等著我叫他們,我掃過(guò)全班,看著每個(gè)學(xué)生的臉面帶微笑,出示了PPT上一張幻燈片,上面是兩個(gè)袖珍人,寫(xiě)到患者一:16歲,身高只有58厘米,袖珍女孩,智力正常。

  首先提問(wèn)的是剛才說(shuō)要把書(shū)上知識(shí)背下來(lái)的同學(xué):”來(lái)吧,趙醫(yī)生,看看第一位患者得了什么病呢”

  “這個(gè)人患了侏儒癥,原因是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足”

  我看他回答問(wèn)題的時(shí)候真的沒(méi)有看書(shū),于是夸贊道:”厲害了,我的趙醫(yī)生,回答正確,坐下吧,那我可叫下一個(gè)人了呀。”于是我出示了下一張PPT是巨人癥,我說(shuō)道:”各位大醫(yī)生,看看這個(gè)身高超過(guò)姚明的女性,她可是有2米34的身高,但是呀,她可沒(méi)有姚明那么行為便利,她有的`時(shí)候走路都有些吃力,那么**同學(xué),你能告訴我這位患者是怎么回事嗎?”

  “她是因?yàn)橐驗(yàn)橛啄陼r(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的,書(shū)上寫(xiě)著呢!

  “好,回答正確。請(qǐng)坐。好了,現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)看看愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境中的愛(ài)麗絲,忽然喝了一瓶不明液體,就長(zhǎng)成了房子那么大,瓶子里是什么呀?”

  “是生長(zhǎng)激素…”同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)出了正確答案。

  “對(duì),生長(zhǎng)激素,就是它,雖然動(dòng)畫(huà)片中有夸張的成分,但是長(zhǎng)高長(zhǎng)大確實(shí)是生長(zhǎng)激素的功勞哦,那么問(wèn)題來(lái)了,生長(zhǎng)激素這么重要,怎么才能讓我們分泌更多的生長(zhǎng)激素,長(zhǎng)大個(gè)呢,我給大家科普一下哈,我們?nèi)梭w在睡眠中分泌生長(zhǎng)激素較多,青少年正處在長(zhǎng)身體時(shí)期,每天應(yīng)保證充足睡眠!也就是8—9小時(shí),記住了嗎?”

  “恩,記住了”

  好啦,我們來(lái)總結(jié)一下生長(zhǎng)激素的生理作用,導(dǎo)致的疾病和功能,大家拿出我們的生物本你們記在本上,我在黑板上寫(xiě),一起來(lái)總結(jié)哈!

  學(xué)生們一起總結(jié)了本節(jié)課重點(diǎn),我也留下了課后作業(yè),就是大家繼續(xù)做醫(yī)生,把甲狀腺激素的相關(guān)內(nèi)容吃透。

  “同學(xué)們,是不是感覺(jué)當(dāng)醫(yī)生的感覺(jué)挺不錯(cuò)的呀,大家記得把作業(yè)完成,下課!

  感覺(jué)今天的課程學(xué)生們都興致勃勃的,尤其是那個(gè)覺(jué)得生物沒(méi)用的同學(xué),這節(jié)課格外的認(rèn)真聽(tīng)講,效果良好。

  這一節(jié)課我采用了不一樣的教學(xué)手法,讓學(xué)生們體驗(yàn)了不一樣的生物課,相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)之類(lèi)的主科,生物學(xué)科確實(shí)存在著教師不好教,學(xué)生不愿學(xué)的情況,但是通過(guò)這節(jié)課,我感受到學(xué)生對(duì)于生物學(xué)科的熱情,也覺(jué)得只要老師肯用心,學(xué)生們也會(huì)用心的對(duì)待課程,之前的課程一直按部就班,循規(guī)蹈矩,有時(shí)候甚至完全復(fù)制指導(dǎo)老師的課程,本次課程之后我也將更加用心的設(shè)計(jì)課程,讓課程有趣,有效,學(xué)生學(xué)的興致勃勃,最重要是有用的知識(shí)能夠進(jìn)入腦子,讓學(xué)生們?cè)谏钪畜w驗(yàn)生物學(xué)科的價(jià)值,生物學(xué)科的意義。

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