呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（精選15篇）
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 1
在消化內(nèi)科一個月的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，在此處所有的同學(xué)都很友好，而且每個人都是如此平易近人，讓我們深切重溫理論常識的同時也學(xué)到了很多做人的道理，特別是這個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊讓我們覺得到合作的力量是如此偉大，一個擁有50張床位的醫(yī)院在14位同學(xué)的盡力之下變得是如此井井有條，而且在患者滿意度調(diào)查中受到的好評更是值得我們學(xué)習(xí)的。都說，每個人生軌跡的起初都對自己將來發(fā)展方向都有個深遠(yuǎn)的妨礙呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)護(hù)士，我想消化內(nèi)科已經(jīng)給我們護(hù)士職業(yè)做了最好的展現(xiàn)，也給我們一個特別好的起初，以至現(xiàn)今說離開也常常會有些傷心和不舍，所以我們都想把這個起初好好總結(jié)下，讓自己在之后的實(shí)習(xí)中能以學(xué)到的細(xì)致、愛心、責(zé)任心和良好的隊伍精神堅持下來，為自己以前許下的目標(biāo)再次奮斗。要說反饋，最想說需要的是消化內(nèi)科臨床帶教方法的不同之處，即每位朋友的帶教同學(xué)都是不同的，是按照你一天排的不同崗位跟不同的同學(xué)，所以以每位崗位工作任務(wù)為目的，學(xué)習(xí)每個崗位的工作內(nèi)容，領(lǐng)略不同老師的知識結(jié)構(gòu)，而且穿插小講座輔助臨床常用病例護(hù)理常識，重溫課堂理論和嫻熟實(shí)踐活動相結(jié)合，讓我們在豐富知識的同時，也適應(yīng)和把握了臨床實(shí)踐能力，為作為一名合格的理論和常識并重的本科護(hù)士奠定良好的基礎(chǔ)。但是我們實(shí)習(xí)分隊經(jīng)過爭論后，覺得需要采取以上介紹的帶教方法和每位朋友固定帶教教師想結(jié)合的方式，具體是根據(jù)排班帶教仍然可以讓我們?nèi)娴恼J(rèn)真的把握各個方面的常識，只是認(rèn)為這種方法不易提升帶教效率，會造成相同的常識不同的帶教同學(xué)會教這些次甚至效率小；而固定帶教教師會造成所專家的常識不夠全面，所以我們的建議是固定帶教同學(xué)和按排班跟不同的帶教老師相結(jié)合的方式。比如說：在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)4周，安排前2周實(shí)施固定帶教同學(xué)，跟著帶教教師的崗位進(jìn)行初步學(xué)習(xí)這個帶教教師所把握的全部內(nèi)容；再安排后2周進(jìn)行按排班跟不同的帶教同學(xué)，這樣會體驗(yàn)到不同帶教教師所專家的東西，這樣學(xué)習(xí)出來十分的全面，扎實(shí)，穩(wěn)固，而且增加帶教效率，更能培育全面的護(hù)理人才。
在消化內(nèi)科的帶教中，我們在學(xué)習(xí)臨床快節(jié)奏的工作內(nèi)容的同時，也會利用各類小講座學(xué)習(xí)消化外科常見病例和護(hù)理查房學(xué)習(xí)少見病例（肝豆?fàn)詈俗冃裕�，所以必須說老師不厭其煩的回答我們在工作發(fā)現(xiàn)的.難題，也細(xì)心的講解在消化內(nèi)科中常用的各類操作，所以在整整一個月當(dāng)中，我們學(xué)到了在大學(xué)教學(xué)不能真正學(xué)到甚至非常抽象的知識，讓我們在大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識變得非常穩(wěn)定，我想既然用幾個句子表述消化內(nèi)科的帶教教授的話，只能用：細(xì)心、穩(wěn)重、幽默、大方、綜合性人才聚集的地方（文憑有大專、本科、研究生）。在這種的帶教方法中，我們不但強(qiáng)調(diào)臨床高強(qiáng)度的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時也重溫和完善了護(hù)理相關(guān)知識。而且在其中教授而是鼓勵我們在實(shí)踐中看到問題，也就是運(yùn)用PSBH的方式，發(fā)揮大學(xué)護(hù)士在臨床上的優(yōu)勢，所以從起初到結(jié)束我們一共發(fā)現(xiàn)2種值得討論的難題并強(qiáng)調(diào)解決方案，獲得護(hù)士長和同學(xué)們的一致好評。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 2
來衡陽市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)第三個月了。在這段時間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應(yīng)，但卻讓我收獲良多。嚴(yán)格來說，呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，一些基本操作都是從這里才開始學(xué)的，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時候都讓我有點(diǎn)手足無措。
呼吸內(nèi)科的護(hù)士長對我們這些實(shí)習(xí)生要求嚴(yán)格，對老師們的工作也是同樣要求嚴(yán)格，不允許出現(xiàn)一點(diǎn)差錯，認(rèn)真“三查八對”。雖然住院的幾乎都是老病號，兩三天下來就認(rèn)識了他（她）們，但是每項(xiàng)操作時的“三查八對”都少不了，也不能少。每次操作時老師都會跟我說一定要對好姓名、床號……（三查八對），有時候有些病人就會問那么久了還不認(rèn)識我嗎？天天都問煩不煩，記性這么不好還來當(dāng)護(hù)士什么的。我只能解釋道不是不認(rèn)識，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出差錯，也是對您的負(fù)責(zé)，希望您還能諒解，配合我的工作。呼吸內(nèi)科是很忙很累的，而且還要特別要注意自我保護(hù)，每天早上幫病號輸完液后，就要開始幫他（她）們準(zhǔn)備做霧化，霧化也是根據(jù)病人的病情來選擇用藥的，有的一天三次，有的'一天四次。呼吸科大多數(shù)的病人都是要吸氧的，所以到了下午的時候，我們就會推個治療車把濕化瓶、霧化裝置消毒更換。在呼吸科碰到的病種也特別多如：氣胸、胸腔積液、COPD、哮喘、肺炎等等。在呼吸科唯一的遺憾就是沒有趁時間去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。
總之在呼吸內(nèi)科我學(xué)到了蠻多知識，個個老師都很有耐心，都非常認(rèn)真地去教我們這些學(xué)生。在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的這段日子里，理論與實(shí)踐相結(jié)合，喜歡科室給我?guī)淼男迈r感。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 3
在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實(shí)習(xí)第三周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時看見空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時候，31床突然心衰過世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很難過，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時感覺對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個問候，微笑，一個細(xì)微的動作都可以給她們撫慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費(fèi)時間，更催促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活!
這三周過的算是有點(diǎn)繁忙了吧，至少相比擬之前的傳統(tǒng)病房而言。但還沒到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境界。可能是實(shí)習(xí)生太多，也可能不幸的是這組的病人在我來之后出奇的'少，失蹤才12個左右，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長又特能干，導(dǎo)致我......沒什么好忙的。
三周了，居然沒有親手收過一個病人，悲哀啊!她們都說在呼吸和有很多抽血?dú)獾臅r機(jī)，可是我呢，來的真不是時候，病人少，需要抽血?dú)獾牟∪艘采伲氤檠獨(dú)獾娜擞侄�。結(jié)果，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)�，抽中�?次!嗨……還沒悟出什么道道來，就出科了。
左右，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長又特能干，導(dǎo)致我......沒什么好忙的。
三周了，居然沒有親手收過一個病人，悲哀啊!她們都說在呼吸和有很多抽血?dú)獾臅r機(jī)，可是我呢，來的真不是時候，病人少，需要抽血?dú)獾牟∪艘采�，想抽血�(dú)獾娜擞侄唷＝Y(jié)果，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)�，抽中�?次!嗨……還沒悟出什么道道來，就出科了。
讓我比擬欣賞的是在呼吸科每周3、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會向洪主任匯報本組的病人情況，根本都會匯報。針對一些比擬疑難的病例，大家一起討論，馬上翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原那么，書本上的知識落伍了，立刻上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn)，雖然他們討論、探討的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我能承受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氣氛所感染，也是一種快樂。洪主任不愧是科主任，真的好強(qiáng)，好厲害，跟他匯報病人的情況，有時甚至都還沒看到過病人，他就看過病人的CT、檢查報告單等資料，就能指出整個治療方案中的缺乏或錯誤，真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句話，在一位重癥病人的床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很嚴(yán)肅的跟我們說：“臨床醫(yī)生是怎么成長的?臨床經(jīng)歷怎么積累?就是要在病人的床邊學(xué)習(xí)、成長。”是啊，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生，真的應(yīng)該多花些時間在病房里，密切觀察病人病情的變化，才能學(xué)到更多的知識，不單單是課本上的。洪主任就常常在下班之后，還會到病房看看一些重病號，真的很值得我們學(xué)習(xí)。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 4
一轉(zhuǎn)眼，一個月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識，很多�？浦R都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時間以來各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲謝謝你們，可愛的天使們！
剛到科里時候很無措、很陌生，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細(xì)觀看老師的操作，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血?dú)獾炔僮�，還學(xué)會了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西。
開始實(shí)習(xí)的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長好，那時候真的能到護(hù)理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療，七分護(hù)理，我對今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個理念進(jìn)行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候，所以老師有機(jī)會
耐心的傳授她們的經(jīng)驗(yàn)給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點(diǎn)并說出我的不足之處，給我改正的機(jī)會。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時狠狠的批評了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的.不足還有很多，今后會努力改正，提高操作水平，這是做好一個護(hù)士最基本的功課。不知道什么時候自己也可以向王老師那樣對什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師��！
在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實(shí)習(xí)第三周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時看見空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時候，31床突然心衰過世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很難過，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時感覺對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個問候，微笑，一個細(xì)微的動作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費(fèi)時間，更督促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活！
在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神，老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多，謝謝護(hù)士長、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會，所有的一切都是十分感謝！
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 5
呼吸科其實(shí)是感染科，是最臟的科室之一。病人的痰液、唾液里全是各種細(xì)菌、病毒，時不時地還會撞上個肺結(jié)核的，重濁的空氣讓.驚膽顫。前幾天就收了一個這樣的病人�；颊咚氖畞須q，以發(fā)熱、咳嗽、體重減輕入院，院外X檢查無顯明異常，院內(nèi)結(jié)核抗體檢查陰性，眾皆未予以重視。三天后胸部CT及其他資料診斷為急性血源播散型肺結(jié)核!想起入院時給他做體格檢查，問病史的這些"親密"接觸，平時查房我問他答的這些直接交流，全都沒戴口罩啊!關(guān)鍵是我手臂上還沒有豆疤，似乎沒有接種過卡介苗。醫(yī) 生這職業(yè)真的'是高暴露高危險!不過呼吸科老師常年累.與這些細(xì)菌病毒打交道，已鍛煉得百毒不侵，很少戴口罩，處之泰然。我等小生不能與他們相比啊。
呼吸科也很熱鬧，咳喘之聲不絕于耳。上呼吸機(jī)的患者戴著面罩，連著長長的螺紋管，像大象的鼻子，和著機(jī)器低沉的轟鳴呼呼入睡�？人缘幕颊咭话l(fā)作，家屬在其背上叭叭直拍，費(fèi)九牛二虎之力，呸，吐出一口膿痰，出了一口惡氣，有氣無力癱倒一旁去了。早上，大多數(shù)患者都要叼著霧化器，像抽一樣吞云吐霧一陣子。每個患者鼻子上都栽著根吸氧管，像救命的稻草，延續(xù)著脆弱的生命。
找對象一定不要抽煙的。其一，抽煙傷心傷肺，所以抽煙的人大多都沒心沒肺。其二，抽煙的到老年大多數(shù)都會患COPD，其時碳黑牙，豬肝臉，桶狀胸，呼吸困難進(jìn)行性加重，表情痛苦猙獰，形象不佳。此外，對這類患者制氧機(jī)、呼吸機(jī)，機(jī)不離身，做了機(jī)器的奴隸。其三，本來中國空氣PM2.5就超標(biāo)，家里若再有一個抽煙的，那PM2.5的含量就要更上一層樓了，全家人跟著遭殃。抽煙人的心態(tài)就像賭博者一樣，總認(rèn)為噩運(yùn)離自己很遠(yuǎn)，好運(yùn)離自己很近。賭博的人輸?shù)舻氖墙疱X，而抽煙的人呢?
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 6
順利完成了2年的醫(yī)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)以后，現(xiàn)在把所學(xué)的知識一點(diǎn)一滴地用在了臨床上。我的實(shí)習(xí)生涯就這樣開始了。
第一天走進(jìn)了科室，強(qiáng)烈的感覺到了手足無措，每個醫(yī)生都在緊張的完成手中的工作。交班時，院長說了句話：不管是醫(yī)生，實(shí)習(xí)生，見習(xí)生，所有的人都要穿著白大褂，意味著在所有病人面前你們就是個醫(yī)生，是一個有責(zé)任心的醫(yī)生。尤其是實(shí)習(xí)生更不可以放松警惕，要盡職盡責(zé)。我懷著有責(zé)任心的決定開始了。在內(nèi)兒科的臨床實(shí)習(xí)過程中，我遇見過的`一些臨床常見疾病總結(jié)有：腦出血，腦栓塞，蛛網(wǎng)膜下腔出血，小腦出血，急性冠脈綜合征，美尼爾氏綜合征，周圍性面癱，冠心病心絞痛，急性心肌梗死，高血壓病，頸椎病，類風(fēng)濕，結(jié)核性胸膜炎伴積液，慢性支氣管炎，肺氣腫，肺心病，肺結(jié)核，肺部感染，急性上呼吸道感染，上消化道出血，消化性潰瘍，慢性胃炎，貧血，糖尿病，低血糖昏迷，低血鉀病，脂肪肝，新生兒窒息，小兒支氣管肺炎、肺炎、消化不良性腹瀉伴脫水、急性扁桃體炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。
從上述臨床常見疾病觀察，我們可以得知當(dāng)前疾病存在以下特點(diǎn)。
一、老年性疾病常見，隨著人口逐漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內(nèi)科疾病。
二、多與個人生活密切相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣�，飲食偏于肥甘厚膩，生活�?xí)慣與起居規(guī)律異常，“富貴病”，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。
三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。
四、農(nóng)村條件相對落后，診療費(fèi)用偏昂貴，因此病情多遷延加重。
小兒性疾病起病急，發(fā)展、轉(zhuǎn)變快，由于家長醫(yī)學(xué)知識的缺乏，導(dǎo)致久治不愈和后遺癥多。
由此觀之，關(guān)注老年人、小兒及老年性小兒性疾病是一項(xiàng)重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣，提倡體育運(yùn)動，增強(qiáng)人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，完善農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)，能促進(jìn)疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。
經(jīng)過為期一個月的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)悟到了心血管內(nèi)兒科的工作應(yīng)掌握病史的采集及正確的體格檢查和了解心電圖的記錄和閱讀，胸部x線的閱讀，超聲心動圖結(jié)果及各種實(shí)驗(yàn)室檢查的判斷等。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，盡管還有許多的不足之處，但我相信一定能克服的。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 7
一轉(zhuǎn)眼，一個月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師和導(dǎo)師對我很好，他們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。
我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候，相對其他科室輕松一些所以老師有機(jī)會耐心的傳授他的經(jīng)驗(yàn)給我，這是很重要的。
剛到科里時候什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診，第一次開化驗(yàn)單，第一次開藥。漸漸的熟悉了這個環(huán)境熟悉了工作流程，就開始看書掌握一般常用的藥品，重點(diǎn)針對現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記。
開始實(shí)習(xí)一個星期以后，我第一次為住院的病人詢問病史，并體檢。這是一段羞澀的過程，很突然的來了一個病人，我跟老師去詢問病史做檢查，到了病房老師拋出一句：“你來問”。當(dāng)時真蒙了，沉默了大約10秒鐘吧，我開始詢問今本情況和病史。其實(shí)很簡單，呼吸科的患者大同小異，我也是突擊了書本才來的。我問完之后老師又問了幾個問題，然后作心電等必要檢查�；氐睫k公室，老師寫了首次病程記錄，我寫大病例，第一次寫大病例的感覺超級好，感覺很有成就感，主要是因?yàn)榈玫搅死蠋煹恼J(rèn)可。因?yàn)檫@個會簽上我的名字然后再扣上導(dǎo)師的印章，出現(xiàn)了什么問題我沒有責(zé)任導(dǎo)師是有責(zé)任的。第一次大病例我寫到晚上6點(diǎn)卻依然很高興，之后下醫(yī)囑，開各種檢查單都非常熟悉了。
之后的實(shí)習(xí)順風(fēng)順?biāo)�，對CT片子越來越熟悉，一般的比較嚴(yán)重的肺部病變還是可以看出點(diǎn)端倪的，尤其是對肺間質(zhì)纖維化印象深刻。對聽診的掌握也不剛來時候輕得多至少可以聽出各種異常聽診音和區(qū)別。 實(shí)習(xí)第二周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，早上剛進(jìn)科里就看見她蒙上了黑布，很突然沒遭罪。我還是有點(diǎn)不舒服昨天下班時候我還去看了她一眼并測了血壓心電，早上起來人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真點(diǎn)難受�？评锓伟┑幕颊吆芏啵蠖喽际峭砥诘�，看著即將逝去的生命，總有一種憐憫的感覺，他們同時也是最脆弱的。在生命左后的時段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個問候，微笑，一個細(xì)微的動作都可以給她們安慰。
我的老師，在我進(jìn)病房時候問我：“你想跟病人怎么溝通怎么交流”。
我當(dāng)時不明白，就是問被，問問哪里不舒服，幾天了等等。
老師說：你要站在病人的角度去問他問題，你要體會得道他的痛苦和急切的心情，就算他們有些急躁或是對你的治療方案不滿意。首先你要站在病人的角度思考他的病情，然后你才是一名醫(yī)生。老師說的.話我牢記在心，因?yàn)槊總�病人都是懷著尋找救世主的心情來到醫(yī)院的，他們眼睛的救世主就是醫(yī)生。所以不管什么時候都不要讓你的病人對你失去信心。
這一個月很累，科里陰盛陽衰，就一個副主任是男的。還有一個輪值的男醫(yī)生。所以來了我這個壯丁跑腿的活都我包攬了。每天要繞著呼吸病房到門診大樓走上十多圈。至少一圈400米呀。相當(dāng)于每天5公里，真減肥呀，還好有電梯最不喜歡爬樓梯了。
下一周的我就要輪到血液科實(shí)習(xí)了，說實(shí)話在呼吸沒呆夠要學(xué)的東西還很多，像這樣的基礎(chǔ)科室其實(shí)需要更長的實(shí)習(xí)時間才行，不然剛剛熟悉患者，患者還沒走呢，你就走了哎。
期待下一周的實(shí)習(xí)。
祝自己中秋節(jié)快樂。
自己一個人過節(jié)，還是去值班吧。
上學(xué)四年半了，感覺自己丟到了很多東西，也變了很多，并且丟掉的和變化的都是我曾經(jīng)最喜歡最自豪的。
漸漸的把自己忘掉了，開始平庸開始自甘墮落。
實(shí)習(xí)一個月我就推翻了曾經(jīng)的想法，在安定和冒險中我選擇了前者，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我真的漸漸喜歡這種生活。并且我身邊的所有人都認(rèn)為這應(yīng)該是我的生活。這生活誰說沒有前途誰說就是沒有出息，我覺得挺好，這工作有前途有出息，漂流的生活不是我的。雖然我始終相信路會越走越廣，錢會越賺越多，人生不是電視劇不要求時間地點(diǎn)人物，努力就好。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將完畢第一個月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)�；貞涍@些日子，酸甜苦辣相信每個人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內(nèi)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第一天來到科室的我，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師…開始接下來的實(shí)習(xí)生活。有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第一天來到科室的我，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的`跟我講解，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師…開始接下來的實(shí)習(xí)生活。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想，同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與撫慰工作。在老師指導(dǎo)下，我根本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見病癥與護(hù)理以及一些根本操作，特別是對口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和考前須知有很好的認(rèn)識。在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，能善于觀察患者的病情，從而及時掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷�？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會怎樣做人。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我會用我的努力來充實(shí)我的知識和技能，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)。回顧這些日子，酸甜苦辣相信每個人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內(nèi)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝。
很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西，呵呵，好爽!帶我的.少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐，學(xué)會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應(yīng)社會的，學(xué)會生存!長大了，再也沒有人會呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會照顧自己!
呼吸內(nèi)科，我將停留八個星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 10
作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間參與了呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)工作。在這段時間里，我通過觀察和參與，深入了解了呼吸內(nèi)科領(lǐng)域的醫(yī)療服務(wù)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我深深體會到了醫(yī)療團(tuán)隊合作的重要性。呼吸內(nèi)科涉及到許多疾病和病種，而每一個病人都是一個獨(dú)特的案例，需要醫(yī)生、護(hù)士、放射科和實(shí)驗(yàn)室等多個科室的緊密配合。在實(shí)習(xí)期間，我與實(shí)習(xí)醫(yī)生和護(hù)士們共同完成了病歷記錄、問診和檢查等工作，相互之間的溝通和協(xié)作對于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)起到了至關(guān)重要的作用。通過與團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)會了如何與他人有效地交流、協(xié)商和解決問題，這對于未來的醫(yī)生職業(yè)發(fā)展將十分關(guān)鍵。
其次，呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)也讓我深入了解了許多呼吸系統(tǒng)疾病的'診斷與治療。實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了肺炎、COPD、哮喘等疾病的病人，通過參與他們的治療，我對于這些疾病的診斷和治療有了更深入的了解。在和實(shí)習(xí)醫(yī)生的討論中，我學(xué)會了如何根據(jù)病人的癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果進(jìn)行疾病的初步判斷，并制定合理的治療方案。同時，我也了解到了呼吸內(nèi)科常用的檢查工具和儀器，如胸透、肺功能檢查等，這些知識對于日后的臨床實(shí)踐將非常有用。
此外，呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)還讓我意識到了預(yù)防和教育的重要性。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生往往與吸煙、空氣污染和不良生活習(xí)慣等因素有關(guān)。通過與病人進(jìn)行交流，我了解到了他們往往缺乏相關(guān)的健康知識和意識，對自己的身體健康管理不夠重視。因此，在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我積極參與了相關(guān)的健康和教育活動，向病人講解疾病的預(yù)防和治療措施，盡力提高他們的健康素養(yǎng)。通過這樣的教育工作，我感受到了醫(yī)生不僅僅是治療疾病，更是健康的宣傳者和保護(hù)者的使命。
總的來說，呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中的重要經(jīng)歷之一。通過實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步了解了呼吸內(nèi)科的醫(yī)療服務(wù)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊合作、疾病診斷與治療，以及預(yù)防和教育意識的重要性，這些都是我在實(shí)習(xí)中得到的寶貴收獲。未來，我將努力將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，提供更好的健康服務(wù)，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 11
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的感悟。
初到呼吸內(nèi)科，我被這里緊張而有序的工作氛圍所感染。醫(yī)生們忙碌地穿梭在病房之間，仔細(xì)地為患者檢查身體、詢問病情；護(hù)士們則有條不紊地進(jìn)行著各種護(hù)理操作，為患者提供貼心的照顧。這里的一切都讓我感受到了醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)和敬業(yè)。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我開始逐漸熟悉呼吸內(nèi)科的護(hù)理工作。每天的工作從晨間護(hù)理開始，為患者整理床鋪、更換衣物，讓他們在整潔舒適的環(huán)境中開始新的一天。然后是協(xié)助患者進(jìn)行各項(xiàng)檢查，如抽血、心電圖等，確�；颊吣軌蚣皶r得到準(zhǔn)確的診斷。在輸液、發(fā)藥等日常護(hù)理工作中，我嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確�；颊叩陌踩�。
在與患者的接觸中，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性。呼吸內(nèi)科的患者大多病情較重，他們不僅需要身體上的治療，更需要心理上的支持。我學(xué)會了耐心傾聽患者的訴說，了解他們的需求和感受，并盡力為他們提供幫助。有時候，一句簡單的問候、一個溫暖的微笑，就能讓患者感受到關(guān)愛和溫暖，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在為患者進(jìn)行吸氧等操作時，由于技術(shù)不熟練，我會感到緊張和不安。但是，在帶教老師的`鼓勵和指導(dǎo)下，我逐漸克服了這些困難，掌握了各項(xiàng)護(hù)理操作技能。同時，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，明白了只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的專業(yè)水平。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我對護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。護(hù)理工作不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。它需要我們有扎實(shí)的專業(yè)知識、熟練的操作技能，更需要我們有愛心、耐心、責(zé)任心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
我相信，在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中一段寶貴的財富，激勵我在護(hù)理事業(yè)的道路上不斷前行。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 12
時光荏苒，在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝。這段時間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對護(hù)理工作有了全新的認(rèn)識和感悟。
呼吸內(nèi)科是一個充滿挑戰(zhàn)的科室。這里的患者病情復(fù)雜多變，需要我們時刻保持警惕，密切觀察患者的病情變化。在實(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師學(xué)習(xí)了如何觀察患者的生命體征、如何進(jìn)行呼吸道護(hù)理、如何處理各種緊急情況等。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)急處理能力。
在護(hù)理工作中，與患者的溝通和交流至關(guān)重要。呼吸內(nèi)科的患者往往因?yàn)楹粑щy等癥狀而感到焦慮和恐懼。我們需要耐心地傾聽他們的訴說，給予他們關(guān)心和安慰，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。在與患者的交流中，我學(xué)會了如何用溫暖的語言和微笑去緩解患者的緊張情緒，如何用專業(yè)的知識去解答患者的疑問。這些溝通技巧不僅有助于提高患者的治療依從性，也有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系。
同時，團(tuán)隊合作也是呼吸內(nèi)科護(hù)理工作中不可或缺的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了醫(yī)護(hù)之間、護(hù)士之間的.緊密合作。醫(yī)生們的準(zhǔn)確診斷和治療方案為患者的康復(fù)提供了保障，而護(hù)士們的精心護(hù)理則為患者的康復(fù)創(chuàng)造了良好的條件。我們共同努力，為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的力量。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己的成長和進(jìn)步。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也學(xué)會了如何與人溝通、如何團(tuán)隊合作。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我今后的護(hù)理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到護(hù)理工作中去，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們用心去護(hù)理，用愛去關(guān)懷，就一定能夠讓患者感受到溫暖和希望。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 13
當(dāng)我踏入呼吸內(nèi)科的那一刻起，一種使命感油然而生。在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的科室里，我度過了一段難忘的實(shí)習(xí)時光。
呼吸內(nèi)科的工作節(jié)奏緊張而有序。每天，我們都要面對各種病情不同的患者，從輕微的咳嗽到嚴(yán)重的呼吸衰竭，每一個病例都需要我們高度關(guān)注和精心護(hù)理。在帶教老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地測量生命體征、如何進(jìn)行有效的'呼吸道管理、如何配合醫(yī)生進(jìn)行各種治療操作。這些技能的掌握，不僅讓我在實(shí)習(xí)中更加自信，也為我今后的護(hù)理工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
與患者的互動是實(shí)習(xí)中最讓我感動的部分。呼吸內(nèi)科的患者常常因?yàn)楹粑щy而感到痛苦和無助，他們需要我們的關(guān)心和支持。我學(xué)會了用耐心和愛心去傾聽他們的故事，了解他們的需求，給予他們鼓勵和安慰。有時候，一個微笑、一句問候，就能讓患者感到無比溫暖。在與患者的相處中，我深刻體會到了護(hù)理工作的價值和意義，也更加堅定了我從事護(hù)理事業(yè)的決心。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，在面對復(fù)雜的病情時，我會感到緊張和不安；在處理緊急情況時，我會感到手忙腳亂。但是，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的應(yīng)對能力。同時，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我對呼吸內(nèi)科的護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我明白了護(hù)理工作不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們要用自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)；我們要用自己的愛心和耐心，為患者帶來溫暖和希望。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我的護(hù)理之路才剛剛開始。我將帶著在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的收獲和感悟，繼續(xù)前行，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 14
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的感悟。
初到呼吸內(nèi)科，我被這里緊張而有序的工作氛圍所感染。醫(yī)生們忙碌地穿梭在病房之間，護(hù)士們細(xì)心地照顧著每一位患者。我懷著既緊張又興奮的心情，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我很快熟悉了呼吸內(nèi)科的工作流程和護(hù)理操作。每天清晨，我們會進(jìn)行床頭交接班，了解患者的病情變化和特殊需求。隨后，我們會為患者測量生命體征、進(jìn)行輸液、吸氧等護(hù)理操作。在這個過程中，我不僅學(xué)會了如何正確地使用各種醫(yī)療設(shè)備，還學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和心理護(hù)理。
呼吸內(nèi)科的患者大多病情較重，需要我們給予更多的關(guān)心和照顧。在護(hù)理一位患有慢性阻塞性肺疾病的老爺爺時，我深刻體會到了這一點(diǎn)。老爺爺因?yàn)楹粑щy，情緒非常低落。我耐心地傾聽他的訴說，給他講解疾病的相關(guān)知識和注意事項(xiàng)，鼓勵他積極配合治療。在我的鼓勵下，老爺爺?shù)那榫w逐漸好轉(zhuǎn)，對治療也充滿了信心。這件事情讓我明白，作為一名護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體狀況，還要關(guān)注他們的心理需求。只有這樣，我們才能為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)習(xí)過程中，我還參與了科室的搶救工作。那是一位急性呼吸衰竭的患者，病情十分危急。醫(yī)生和護(hù)士們迅速展開搶救，進(jìn)行心肺復(fù)蘇、氣管插管等操作。我在一旁緊張地協(xié)助，遞藥品、拿器械。雖然搶救過程非常緊張，但大家都有條不紊地進(jìn)行著自己的工作。最終，患者的病情得到了控制，轉(zhuǎn)危為安。這次搶救經(jīng)歷讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的.重要性和護(hù)士在搶救工作中的關(guān)鍵作用。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感。我深知，作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著守護(hù)患者生命健康的重任。在今后的工作中，我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加飽滿的熱情，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
同時，我也認(rèn)識到了自己的不足之處。在與患者溝通方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的溝通技巧和語言表達(dá)能力；在護(hù)理操作方面，我還需要更加熟練和規(guī)范。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而奮斗。
呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得 15
時光荏苒，我的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生活已接近尾聲。在這段充實(shí)而難忘的日子里，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和價值。
一進(jìn)入呼吸內(nèi)科，我就被科室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所吸引。醫(yī)生們認(rèn)真地討論著患者的病情，護(hù)士們忙碌地穿梭在病房之間，為患者提供著精心的護(hù)理。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了這里的工作節(jié)奏。
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了護(hù)理工作的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。每天，我們都要為患者進(jìn)行生命體征的測量、輸液、吸氧等操作。這些看似簡單的工作，卻需要我們高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。我們要時刻關(guān)注患者的病情變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。同時，我們還要做好患者的心理護(hù)理，讓他們在疾病的困擾下感受到溫暖和關(guān)愛。
在護(hù)理一位患有哮喘的患者時，我深刻體會到了心理護(hù)理的'重要性。這位患者因?yàn)椴∏榉磸?fù)發(fā)作，情緒非常低落，對治療也失去了信心。我主動與她交流，傾聽她的心聲，給她講解哮喘的防治知識和注意事項(xiàng)。同時，我還鼓勵她積極參加一些康復(fù)活動，增強(qiáng)體質(zhì)。在我的努力下，患者的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，對治療也充滿了信心。這件事情讓我明白，作為一名護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體狀況，還要關(guān)注他們的心理需求。只有這樣，我們才能為患者提供更加全面的護(hù)理服務(wù)。
此外，我還參與了科室的護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，還提高了自己的分析問題和解決問題的能力。通過與同事們的交流和討論，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些都將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在面對一些病情復(fù)雜的患者時，我會感到緊張和不知所措；在與患者溝通時，有時會因?yàn)檎Z言表達(dá)不清晰而導(dǎo)致誤解。但是，我并沒有被這些困難和挑戰(zhàn)所打敗。我積極向帶教老師和同事們請教，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸提高了自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我深刻體會到了護(hù)理工作的偉大和神圣。我們用自己的愛心、耐心和責(zé)任心，為患者撐起了一片希望的天空。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
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