生態(tài)學實習心得體會范文

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的生態(tài)學實習心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

生態(tài)學實習心得體會范文1

　　一、實習時間:

　　年6月11日~12日

　　二、實習地點:

　　國家級自然保護區(qū)

　　三、實習目的:

　　為了進一步了解x地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對天然植被的影響。以及自然保護區(qū)的設置作用。通過實地考察，熟練運用課本知識，把理論與實際結合起來，提高動手調查的能力，團隊分工及其團隊協(xié)作能力。

　　實習出行路線:南寧(都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級公路)——x旅游區(qū)大門區(qū)——x旅游區(qū)。

　　四、實習地概況

　　4.1、地理位置與地形地貌及歷史沿革

　　廣西xx國家級自然保護區(qū)地處廣西中部偏南的南寧市武鳴、上林、馬山和賓陽四縣交界處。保護區(qū)管理局設在武鳴縣兩江鎮(zhèn)漢安村那江屯南側。地理坐標為東經(jīng)108°20′~108°24′，北緯23°24′~23°30′。保護區(qū)呈西北至東南不規(guī)則長方形，南北長21km，東西寬19km，一般海拔1200m左右，主峰龍頭山在山體中部之武鳴與上林兩縣交界處，海拔1760、4m，相對海拔1563m，是廣西中部最高的山峰。保護區(qū)總面積16994hm2，林地權屬全部為國有。

　　1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準，成立x林場，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。

　　1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林，林場工作重點轉移到保護森林資源。

　　1981年8月自治區(qū)人民政府批準將x林場改建為自然保護區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)x自然保護區(qū)”(自治區(qū)級)，屬事業(yè)單位，隸屬關系不變。

　　年7月，晉升為國家級自然保護區(qū)，年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護區(qū)人員編制218人。

　　4.2、保護區(qū)性質和保護區(qū)類型

　　以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動植物資源為主要保護對象，以自然保護、科研教學、宣傳教育為主要管理任務，適度開展多種經(jīng)營和森林生態(tài)旅游。所轄部分區(qū)域是廣西大學的實習科研基地，為此我們得以在此實習參觀。在我國自然保護區(qū)網(wǎng)絡中，具有典型地帶性特征的國家級森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護區(qū)。境內保存著多樣性山地混合森林和珍貴稀有生物物種資源，是不可多得的地帶性生物物種基因庫和生態(tài)系統(tǒng)平衡觀測實驗室。是廣西中部重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)，是科研、教學、森林生態(tài)旅游的理想場所。屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護區(qū)。其保護的對象有

(1)保護北回歸線上豐富多樣的山地森林生態(tài)系統(tǒng);x生境多樣性，植物群落也多樣性。共有南亞熱帶季風常綠闊葉林、常綠闊葉林等多個植被類型。并且保存著近6000公頃的原生植被，以桫欏、黑桫欏為代表的蕨類植物在x形成了較大面積的優(yōu)勢群落。

(2)保護區(qū)域內豐富的物種資源及其基因。

(3)保護桂中地區(qū)重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)。

　　4.2.1、重要保護價值

　　x季風常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國范圍內或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類型如此之多，實在罕見。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價值在國際國內是較為少有的。x保護區(qū)是1996年世界自然基金會認定的中國40處具全球意義的自然保護區(qū)之一。是個非常有意義的研究基地。

　　x目前已知有植物209科764屬2069種，野生脊椎動物有294種。x的動植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點，動物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過渡性質。是林學專業(yè)學習和實習的基地。

　　4.3、保護區(qū)工作得到了各級領導的高度重視

　　各級政府部門對xx的保護工作歷來十分重視，并得到了主管部門的肯定。年被授予全國自然保護區(qū)管理先進集體;1999年被自治區(qū)環(huán)保局、林業(yè)局、海洋局、地礦局授予自然保護區(qū)管理先進集體;同年，x保護區(qū)被中國人與生物圈國家委員會接納為中國生物圈保護區(qū)網(wǎng)絡成員。年得到“香港吳氏野生動物保護”的資助以及納入了世界銀行全球環(huán)境保護基金會資助項目;同時，本著“在保護中開發(fā)，在開發(fā)中保護”的原則，南寧市委、市政府決定加快開發(fā)利用x的旅游資源，建設環(huán)x旅游圈，形成“北有桂林，南有南寧”的旅游戰(zhàn)略決策;同年，x保護區(qū)由副處級事業(yè)單位提升到正處級事業(yè)單位。

　　五、實習情況

　　5.1、100m2記名樣方調查

　　在離x大門入口2公里處，做一個100平方米的森林記名樣方調查，在不同海拔高度處，觀察記錄各海拔出的植物種類。

　　該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之�？傮w的.植被覆蓋率高達95%以上。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。

　　5.2線路踏查

　　在590米的魚躍龍門處主要植物有八角(人工林)、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤。

　　在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對減少。苔蘚類增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢群落結構。土壤為紅壤。

　　上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹等闊葉樹非常多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢種不明顯。土壤為山地黃壤。

　　在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢種極不明顯。土壤為山地黃壤。

　　其間我們還可以看到非常難得一見的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒有喬木先鋒樹種的演替現(xiàn)象。

　　六、實習收獲與感受

　　夏日炎炎，細雨霏霏，我們乘車而上，在各個典型區(qū)域下車考察聽老師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預。但完整的群落結果依然讓人覺得清新自然。在魚躍龍門觀望點，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙，向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳躍。知道我曾經(jīng)就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風吹來云蒸霧繞，有時夢境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心情。觀賞著杜鵑花后凋零和生長。留下了密集的相機的咔嚓聲。兩次路過橄欖大峽谷和云龍佛光景點但都蒙在大自然的婚紗中，看著懸崖峭壁和上面長著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋意。清風吹過，兩側的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動植物的樂園。

　　在北回歸線紀念杯及科普走廊我們看到很多相關的知識和動植物氣息。進入天書草坪，路上有不少的銀荷、槭樹和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等可以看到對面山上的微波轉發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢。進入養(yǎng)生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹、紅苞木、中平樹等等。數(shù)不盡數(shù)的樹木展現(xiàn)在眼前。其中有稱化石鐵杉的長苞鐵杉，雄偉高大的x松等等，一路風景，一路學問。在園林設計和生態(tài)保護的雙作用下，給我們學習和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感嘆。上百級的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆!回來的路上，我們進入知青林，測出了70、5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。

　　經(jīng)過xx的實習，深切體味到林業(yè)工作的不容易。通過本次實習，不但得到了森林生態(tài)學上的實踐，同時，經(jīng)過老師講解，樹木分類學、土壤學也得到了相應的實踐和鞏固，并且能夠把學過的各個學科的知識都融合了進來。團隊之間的協(xié)調和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗也進一步得到提高。這次是去x風景區(qū)實習，讓我有機會去接觸國家自然保護區(qū)，還有經(jīng)過x黃伍導游的解說，我們懂得了國家自然保護區(qū)的一些基本情況以及x風景區(qū)的亮點之所在。

生態(tài)學實習心得體會范文2

　　在本學期，我們進行了為期一個月的生態(tài)學綜合實習，地點主要位于嶗山北九水以及學校校園。通過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。

　　此次生態(tài)學綜合實習的野外實習地點位于嶗山北九水景區(qū)，風景秀麗，氣候宜人。__年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領下來到嶗山實習地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導我們認識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領下，在三個典型的山坡上，對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調查，并做了調查記錄和數(shù)據(jù)采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習期間，我們還在張艷老師的帶領下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。 回到學校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的'環(huán)境監(jiān)測方法，學會利用網(wǎng)絡查找相關的資料。 此次實習雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學全部圓滿完成了實習任務，達到了預定的目標，也有了很大的收獲，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調查實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯(lián)系起來;實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習，我們學會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物;在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦，增進了師生關系和同學之間的友誼。 在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學校里與老師接觸得少，實習時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。 就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。在實習過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學校以后會安排更多的實習機會，增強學生的動手操作能力，掌握更多的知識。

生態(tài)學實習心得體會范文3

　　隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著劇烈的斗爭“是繼續(xù)領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務�！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的方案。

　　稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比較我內心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，表達了頑強的生命力，領悟著大自然的微妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。

　　第二天上午在楊老師的帶著下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。下午我們主要是在嶗山腳下做植被調查，選了兩塊不同類型的樣地來進展實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進展了喬木調查、灌木調查、草本調查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調查地進展了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進展了物種調查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態(tài)學的一些根本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱辛的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱辛樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關專業(yè)的工作打下堅實根底。

　　實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能揮去，實習所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的`實習可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合，三天的實習培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。

　　首先，我們做喬木層數(shù)據(jù)調查，在每個5m×5m的小樣方內識別喬木層樹種的數(shù)目，目測出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計每個樹種的株數(shù)，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數(shù)據(jù)的調查，在同樣的5m×5m的小樣方內識別灌木層中的物種數(shù)，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m×10m的樣方中隨機選取5個1m×1m的草本植物樣方，然后進展草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調查。最后做地理數(shù)據(jù)的測定，運用GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))測定每個樣方的經(jīng)度與緯度。GPS給出的海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內人類活動等情況。

　　測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經(jīng)饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續(xù)上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調查時，記錄到的種的數(shù)量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數(shù)量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m×1m，擴大到1m×2m，依次類推，最后到10m×10m。記錄種數(shù)量的變化。

　　經(jīng)過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起資料，對實驗數(shù)據(jù)進展分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是快樂的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習的最后一天，在張老師的帶著下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經(jīng)歷的根底上，我們很嫻熟地對群落構造進展了調查，并做了調查記錄和數(shù)據(jù)采集。

　　這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。通過本次實習，我們根本掌握了野外實習考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識，使我們的專業(yè)知識得到穩(wěn)固和開拓。此外，在這次生態(tài)學實習中我們不僅學到了一些根本調查方法，還學會了如何在一個隊伍中團結合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教導，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶。

生態(tài)學實習心得體會范文4

　　我們實習活動是按組進行的，我們組的生態(tài)學實習安排在實習的第一天。一大早，我們準備了采集工具、測量工具、干糧、水等準備上山。經(jīng)過近幾小時的步行，我們終于到達實習基地樂土雨林。大家顧不上吃午餐 ，就滿腔熱情地跟隨張老師踏進這片神奇的土地。一進入雨林仿佛走進了一個陰涼、綠色的世界里，抬眼林木遮天蔽日，蒼藤攀附其上。在林間行走，有一種物我兩忘，返璞歸真的感覺。 張老師選定一塊典型的樣地，讓我們對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調查。首先是劃定區(qū)域大小，我們用繩圈起10m10m的樣方，并將10m10m的樣方劃分為5m5m的四個網(wǎng)格的小樣方。然后我們小組安排任務分工合作，有兩名記錄員，一名信息員，其余為工作人員。各個成員各司其職。期間，遇到不懂的樹種，由信息員采取植物樣本，請教老師，記錄員則仔細記錄工作人員的植物群落結構特征等相關信息。

　　首先，我們做喬木層數(shù)據(jù)調查，在每個5m5m的小樣方內識別喬木層樹種的數(shù)目，目測出樣方的總郁閉度。然后統(tǒng)計每個樹種的株數(shù)，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數(shù)據(jù)的調查，在同樣的5m5m的小樣方內識別灌木層中的物種數(shù)，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m10m的樣方中隨機選取5個1m1m的草本植物樣方，然后進行草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調查。最后做地理數(shù)據(jù)的測定，運用GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))測定每個樣方的經(jīng)度與緯度。GPS給出的海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內人類活動等情況。

　　測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經(jīng)饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續(xù)上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調查時，記錄到的種的數(shù)量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數(shù)量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m1m，擴大到1m2m，依次類推，最后到10m10m。記錄種數(shù)量的變化。 經(jīng)過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起整理資料，對實驗數(shù)據(jù)進行分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是高興的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習的`最后一天，在張老師的帶領下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經(jīng)驗的基礎上，我們很嫻熟地對群落結構進行了調查，并做了調查記錄和數(shù)據(jù)采集。

　　這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。通過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識，使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓。此外，在這次生態(tài)學實習中我們不僅學到了一些基本調查方法，還學會了如何在一個隊伍中團結合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶。

生態(tài)學實習心得體會范文5

　　隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續(xù)領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續(xù)完成未完成的任務�！弊罱K體力戰(zhàn)勝了繼續(xù)登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續(xù)趕路的計劃。 稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的'水汽也難以抹去我內心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現(xiàn)了頑強的生命力，領悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學之間的友誼，現(xiàn)在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。

　　第二天上午在楊老師的帶領下，認識嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。

　　下午我們主要是在嶗山腳下做植被調查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調查、灌木調查、草本調查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數(shù)據(jù)對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù);二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態(tài)學的一些基本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其它相關專業(yè)的工作打下堅實基礎。 實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能揮去，實習所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合，三天的實習培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。

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