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學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2024-07-28 15:34:19 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得(合集15篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得(合集15篇)

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得1

  實(shí)習(xí)也快半個(gè)月了,跟單位的各位前輩們,已經(jīng)是從開始的膽怯不敢交流,到現(xiàn)在的.熟識(shí)。對(duì)于我本來就學(xué)過單證實(shí)務(wù)方面的,一個(gè)月的接觸單據(jù),使我對(duì)實(shí)際操作中的各種單據(jù)有了一定的了解,經(jīng)理也開始讓我?guī)鸵恍┣拜吿顔螕?jù),比如出口貨物明細(xì)單、裝箱單、商業(yè)發(fā)票等。

  我很緊張同事也很興奮,因?yàn)楹芘伦约旱氖韬鰰?huì)把數(shù)據(jù)填錯(cuò)了,但又覺得自己已經(jīng)慢慢地在步入工作狀態(tài)中,所以我為自己加油鼓氣,同事們也很耐心,經(jīng)理也讓我仔細(xì),努力點(diǎn),多學(xué)點(diǎn)。其實(shí)我以后做業(yè)務(wù)的話,不太會(huì)這么詳細(xì)的接觸操作,但為了更能了解業(yè)務(wù)流程,所以經(jīng)理才會(huì)如此安排,可以讓我學(xué)的更透徹點(diǎn),更好的做好業(yè)務(wù)方面的操作。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得2

  20xx年2月22日,我懷著激動(dòng)的情緒踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。

  中午,大巴車到了XX一中,我們職中的老師已經(jīng)在那里等待著我們的到來。老師們熱情的幫我們拿了行李,帶我們?nèi)コ粤孙垼?duì)我們的到來表示了歡迎。隨后,我們到了學(xué)校,老師給我們安排了宿舍,特別大的宿舍,住宿條件相當(dāng)?shù)暮,我特別的開心。下午我們一起出去了解了學(xué)校周圍的情況,找到了超市、澡堂、快遞點(diǎn)、商店。雖然路面沒有師大平坦光滑,周圍也不繁華,但是這就是我們接下來半年要待的地方了,我還是很開心的。晚上,我們?nèi)ナ程贸粤孙,因(yàn)閷W(xué)生還沒有開學(xué),食堂的飯菜不是很多,沒有吃到大餐還是很遺憾的。

  經(jīng)過幾天的培訓(xùn),我們對(duì)職中也有了一定的了解,學(xué)生也開學(xué)了,我也開始了我教學(xué)生涯。在實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們脫離了學(xué)校,我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在頂崗實(shí)習(xí)的初期,更多的是激動(dòng),因?yàn)樽约鹤詈竽軌蛘降卣驹谥v臺(tái)上了。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來說模糊的,似乎是披上了一層神秘的外紗,會(huì)忍不住的想去探索,揭開那層神秘的外紗。在接觸到教學(xué)之后,現(xiàn)實(shí)給了我狠狠的一巴掌。雖然許多老師給我們說過,職中的學(xué)生不好帶,但是上了一節(jié)課后,我對(duì)此深有體會(huì)。學(xué)生不服從管教,上課說話、睡覺屢禁不止,上一次課就和打一場(chǎng)仗一樣。這節(jié)課過后,感覺自己整個(gè)人都虛脫了,嗓子都是啞的,精神疲憊。我的內(nèi)心深處是對(duì)之前教過我的老師的深深的'敬佩,他們教我們的時(shí)候是多么的生氣,又是怎樣忍著不發(fā)作,敬業(yè)地?zé)o私地教著我們。期待我之后的表現(xiàn)。

  初到職中,許多領(lǐng)導(dǎo)老師都給了我們特別多的幫助與指導(dǎo),有耐心的解決我們的各種問題。在辦公室的老師們也給了我們特別多的指導(dǎo)和幫助,教我們?nèi)绾蝹湔n,如何處理與學(xué)生的關(guān)系,如何好好的上課。

  作為一名實(shí)習(xí)生,我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地,也十分感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐,當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師,給我們帶給了許多幫助。

  實(shí)習(xí)初期,感受頗深,感觸頗多,希望自己在實(shí)習(xí)期間得到很好的鍛煉,提高自己的能力,磨煉自己的意志,變成更好的自己

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得3

  通過實(shí)習(xí),我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我更好地勝任教師這個(gè)角色。

  在班主任工作方面,通過實(shí)習(xí),我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的'概念,這對(duì)于我以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí),讓我收獲,讓我成長(zhǎng),更讓我明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

  時(shí)間流逝在這短短的一個(gè)月里,我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了;學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過的知識(shí),在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得4

  最幸福的一刻,莫過于打開手機(jī)突然看到商老師的信息:你們?cè)趩?我到你們學(xué)校了!看到消息后,我便興奮的叫上我得崗友們,急切的下樓迎接。

  見到親人的一剎那,心里有無數(shù)的話語要說,心里有無數(shù)的情感要表達(dá)。商老師親切的詢問了我們的生活學(xué)習(xí)狀況,看到我們的態(tài)度,他也很欣慰的笑著。說心里話,商老師的笑容能給我們心靈的安慰,帶給我們精神的動(dòng)力。

  第三節(jié)課開始了,我們帶著商老師去聽了崗友邢凈哲和趙金生的課,很遺憾的是我有急事沒有聽成,但是以后的'日子我會(huì)找時(shí)間彌補(bǔ)。

  放學(xué)后,我們走進(jìn)了小飯館,和商老師桌上漫談。商老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),我們便會(huì)當(dāng)做自己茁壯成長(zhǎng)的動(dòng)力,不斷的進(jìn)步,提高。 一周結(jié)束了,這一周全體教師聚在了大會(huì)議室,總結(jié)了教學(xué),生活工作。通過會(huì)議強(qiáng)調(diào)了集體備課的規(guī)范性,重要性、初一年級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范、自習(xí)課重要性以及積極參與班會(huì)和征文等。

  會(huì)后譚主任的講話,讓我們受益匪淺。不僅強(qiáng)調(diào)了上課規(guī)范性和突發(fā)情況的處理,而且還分享了作為一個(gè)老教師、老主任的豐富經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們這些新教師來說大開眼界。

  作為一名為教育付出的教師,我們的責(zé)任很重大,我一直不會(huì)因?yàn)槲沂莻(gè)實(shí)習(xí)生而懶惰,反而是對(duì)于每件事盡自己最大的能力做到最好。每每聽到指導(dǎo)老師的夸獎(jiǎng),心里開心是有的,更有的是滿滿的力量。

  來到這個(gè)學(xué)校,很開心,遇到了對(duì)的崗友,對(duì)的老師,對(duì)的學(xué)生。愿這份感情長(zhǎng)存。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得5

  這是我第二次調(diào)動(dòng)了,真心舍不得我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)一起實(shí)習(xí)的小伙伴們,但是沒有辦法,只能聽從學(xué)校的安排。我是在9月24日調(diào)到xx中學(xué)來的,據(jù)說xx中學(xué)是xx縣最好的初中,原本我的期望值很高來著,在車上,看著縣城離我越來越遠(yuǎn),村落離我越來越近,我就知道,快到了。其實(shí)xx中學(xué)的條件和實(shí)驗(yàn)中學(xué)也差不多,就校園大了一些,但是也更偏僻。剛來到這里還十分不習(xí)慣,慢慢的也適應(yīng)了。這個(gè)學(xué)校不愧為xx縣最好的初中,老師的責(zé)任心真的很強(qiáng),學(xué)習(xí)氛圍也很好。班主任們每天五點(diǎn)就起床,和同學(xué)們一起跑操,我每天早上也要早起,因?yàn)槊刻於加杏⒄Z的早讀,我需要到班級(jí)里面督促他們,其實(shí)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng),不需要我的督促,每個(gè)人都自己很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  我剛來就給我分配了工作,要我?guī)С醵䞍蓚(gè)班的英語,第一天在xx中學(xué)上課,今天感覺好像還可以,在教室門口,我跟負(fù)責(zé)的老師簡(jiǎn)單的介紹了一下,他就說跟同學(xué)們見見吧,我有些矜持的走了進(jìn)去,同學(xué)們之前就有所耳聞,給了我很熱烈的掌聲,問我姓什么,看著下面期待好奇的`那些臉龐我笑著一一答復(fù),開場(chǎng)有些活躍我之前用英語準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞也忘記用了,還是自然點(diǎn)好些呢!這樣更真實(shí)更容易和同學(xué)們接近隨后去了辦公室,問負(fù)責(zé)人要了份學(xué)生名單,手抄了份,這樣先對(duì)名字有個(gè)大概的印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我之前的一個(gè)實(shí)習(xí)老師,教了我們兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿郑苁菂柡。其?shí)這些同學(xué)都好可愛,讓我想到我讀書時(shí)的單純時(shí)代,真的好懷念啊。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得6

  頂崗實(shí)習(xí)來了一個(gè)多星期了,也有了很多感受。三月五號(hào)我從xx來到xx師范大學(xué),和崗友們見面,和帶隊(duì)老師親切交談,向大家介紹自己,認(rèn)真聆聽老師的囑咐,心中對(duì)于即將到來的頂崗生活非常期待,也十分興奮。當(dāng)天晚上回到宿舍收拾好東西,早早睡覺等待實(shí)習(xí)的到來。

  第二天,我和舍友把大包小包的行李拿到樓下,坐上了去xx縣的大巴,心中興奮不已。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的行程,我們終于抵達(dá)了xx縣,當(dāng)安頓好初中的同學(xué)們,我們負(fù)責(zé)教高中的崗友就一起來到了xx縣第二中學(xué)。當(dāng)看到大門的一霎那我們非常興奮,想到這就是我們即將生活一個(gè)學(xué)期的地方,心中也十分好奇。不一會(huì)我們按順序下車主任帶我們安頓好,進(jìn)了宿舍。宿舍條件非常好,單人穿陽臺(tái)熱水空調(diào)都有,大家也非常滿意。校長(zhǎng)和主任代表學(xué)校我們一起吃了頓飯表示接風(fēng),下午我們就開始了培訓(xùn),實(shí)習(xí)生活拉開帷幕。

  在接下來的幾天時(shí)間里,我們接受了教學(xué),德育處,學(xué)校規(guī)章制度等各個(gè)方面的培訓(xùn),對(duì)于學(xué)校有了一定的了解。我們認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲頗豐。在這短短的幾天培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了很多,學(xué)校各位老師對(duì)我們非常好非常關(guān)心,我們也把學(xué)校當(dāng)作自己家一樣,感到非常幸福。

  今天,三月十一號(hào),我正式走上了講臺(tái),成為了一名高一的英語教師。雖然我的班級(jí)是一個(gè)藝術(shù)班,成績(jī)不是很好,但是學(xué)生很有趣,紀(jì)律也不錯(cuò)。第一節(jié)課首先我簡(jiǎn)短的介紹了一下自己,然后說了一下我的要求以及我上課的風(fēng)格方式方法,也對(duì)他們寄予了很深的期望。因?yàn)闆]有壞學(xué)生,學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)都是最純真最干凈的`,他們即使學(xué)習(xí)不好,但是仍然有一顆純潔的心靈。

  明天就要正式講新課,今晚我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,把教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題提前考慮到,把該講的知識(shí)準(zhǔn)備好,用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,在工作中積極鍛煉自己,讓自己更快的成長(zhǎng),成長(zhǎng)為自己覺得可以的樣子。然后,盡量的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們變得更加優(yōu)秀,去成為更好的自己!

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得7

  來xx中學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)將近兩個(gè)月了,原以為很漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中已經(jīng)過去了五分之二。確實(shí),日子一天天過著,自己對(duì)這種生活的體會(huì)越來越深刻,越來越客觀。生活已經(jīng)步入正軌,自己正像一名正式的數(shù)學(xué)老師一樣,每天重復(fù)著簡(jiǎn)單而又繁瑣的工作,為學(xué)生的進(jìn)步而喜,為學(xué)生的不思進(jìn)取而悲。每天在大量的圖形,數(shù)字中穿行,每天在辦公室,教室,宿舍三點(diǎn)一線上奔波……在我們真正上課的過程中,我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作,剛開始即使準(zhǔn)備充分還是會(huì)緊張,在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作,讓我們充分感受到作為一名老師的責(zé)任,通過上課,我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的授課過程中注意并及時(shí)改正了自己的缺點(diǎn)和不足,讓自己得到真正意義上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。到后來,我們上課基本都自然了、輕松了,基本掌握了初中40分鐘的'課堂時(shí)間和上課的秩序。每天重復(fù)著備課,上課,批改作業(yè)等等這一切的事項(xiàng),雖然疲憊但是我很快樂,下晚自習(xí)的時(shí)候,還有一兩個(gè)學(xué)生拉著我問問題,雖然耽誤了自己的休息時(shí)間,但是我感覺很為他們高興,為他們學(xué)習(xí)的自主性而高興,為他們積極向上的心態(tài)而高興,為自己有這樣的學(xué)生而高興。也希望他們能在學(xué)習(xí)上更上一層樓。雖然我還只是一名實(shí)習(xí)教師,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在成為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步!不管怎樣,我都會(huì)以學(xué)生為本,把學(xué)到的一切加以融匯教授給學(xué)生,并帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真有愛的心。

  兩個(gè)月的時(shí)間,無論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練,我們都真正找到了自己的定位,也更為深入的理解了“學(xué)高為師,身正為范”的內(nèi)涵,也會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的提高和完善自己,走好自己今后的人生之路,不管從事什么樣的工作,不管遇到什么樣的困難,都將堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取!可以說我們的頂崗實(shí)習(xí)是我們以后教育工作的一種開端,它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的啟發(fā)作用。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得8

  六月已經(jīng)開始,實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這半年的頂崗學(xué)習(xí)過程中,自己也在不斷地成長(zhǎng)。我很感謝學(xué)校能組織一次這樣的活動(dòng),讓我們能夠在自己還在學(xué)校的時(shí)候就能夠有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),提前體驗(yàn)當(dāng)老師的過程,對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。來到實(shí)習(xí)學(xué)校后,我很感謝能夠有機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)學(xué)校能夠認(rèn)識(shí)一群小伙伴,是他們對(duì)我的“磨練”,才讓自己能夠有現(xiàn)在的進(jìn)步。

  對(duì)于我們?cè)诮虒W(xué)上的工作,剩下的`時(shí)間主要是帶領(lǐng)大家一同復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)之前學(xué)過的所有知識(shí)。我也不知道是不是要分離的緣故,以前不怎么聽講的學(xué)生,也開始積極地寫作業(yè),課堂的紀(jì)律明顯好了很多,希望他們能夠一直堅(jiān)持下去,在期末的時(shí)候能有一個(gè)好的成績(jī)。

  在來到實(shí)習(xí)學(xué)校以后,我對(duì)自己的這門學(xué)科也有了更深的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覐膶?shí)習(xí)學(xué)校文理分科的這個(gè)事情中得到了啟發(fā)。按正常情況下,學(xué)生文理在分科的時(shí)候,都會(huì)很糾結(jié)。但是結(jié)果會(huì)是選理科的同學(xué)會(huì)比選文科的同學(xué)多。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)聽家長(zhǎng)說,選理科會(huì)更容易就業(yè)等等。但是,很奇怪,我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是選文科的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于選理科的同學(xué)。然后我就從這件事情開始反思自己,為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。就是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)于這一學(xué)科的恐懼,他們認(rèn)為化學(xué)很枯燥、很無聊、很難懂。當(dāng)我知道這個(gè)情況之后,我就開始該改變自己的授課策略,盡量使自己的學(xué)科變得通俗易懂,貼近生活,讓大家更加容易接受化學(xué)這一門學(xué)科。同時(shí)我也在努力嘗試這樣的方法。

  接下來的時(shí)間,我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得9

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了,回顧這段時(shí)間,既忙碌又充實(shí),還有許多值得總結(jié)和反思的地方。

  對(duì)于生物學(xué)科教學(xué)技能的總結(jié),我有如下幾個(gè)方面:

  問題串式教學(xué),引發(fā)學(xué)生的思考,我在講解第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸這一節(jié)中,通過問題探討中這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),我采用問題串式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、探究式學(xué)習(xí)的能力。

  我的問題串設(shè)計(jì)如下:(1)一段時(shí)間后漏斗內(nèi)液面為什么會(huì)上升?(2)漏斗內(nèi)的液面會(huì)一直升高嗎?(3)如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?(4)如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果會(huì)怎么樣?拋出這四個(gè)問題,讓學(xué)生先獨(dú)立思考,再小組討論,交流意見,最后小組派一名代表,說出自己的見解。最后,老師做總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。這樣,經(jīng)過學(xué)生自己的思考后,對(duì)于最后滲透作用的條件就很簡(jiǎn)單了。

  這種方法,學(xué)生需要主動(dòng)思考,自主探究,對(duì)于教師則需要做充分的準(zhǔn)備來對(duì)應(yīng)學(xué)生提出的疑難問題。既培養(yǎng)了學(xué)生,又鍛煉了老師。

  理論聯(lián)系實(shí)際方面:能量之源-光與光和作用這一節(jié)的內(nèi)容是很貼近我們?nèi)粘I畹囊还?jié)。所以,讓學(xué)生們學(xué)完本節(jié)課后真正理解并能夠靈活運(yùn)用其中的知識(shí),豐富自己的生活是本節(jié)課的關(guān)鍵。對(duì)于這節(jié)課的內(nèi)容,我從問題探討入手:“有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛著發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管,并且在白天也開燈。”

  通過這一生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,最后發(fā)表自己的意見。

  新舊知識(shí)聯(lián)系方面:一本書的內(nèi)容很多,在講解的過程中要注意與前面知識(shí)的'聯(lián)系。例如在講解光合作用這一節(jié)中,要學(xué)到一種重要的細(xì)胞器就是葉綠體。葉綠體在前面第三章講解細(xì)胞器時(shí)對(duì)葉綠體有大概的介紹,所以,在學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容的時(shí)候,先復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容,再具體介紹葉綠體,這樣學(xué)生接受起來也不會(huì)那么陌生。還有我最后一次錄課的內(nèi)容是有絲分裂,涉及到了染色質(zhì)與染色體之間的相互轉(zhuǎn)化,這部分的內(nèi)容就是聯(lián)系到了第三章第三節(jié)細(xì)胞核這部分的內(nèi)容了。這樣既復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容又能更好的吸收新知識(shí)。

  教案反思方面:每節(jié)教案的最后一項(xiàng)就是反思與評(píng)價(jià),在每堂課結(jié)束后,要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思?梢,反思在教育教學(xué)中的重要性。那反思應(yīng)該思考些什么。首先,對(duì)于每節(jié)課,我們都會(huì)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),所以在課程結(jié)束后,要思考自己的教學(xué)目標(biāo)是否得以實(shí)習(xí),有沒取得預(yù)期的效果。

  其次,回想整節(jié)課的教學(xué)過程,想一想有沒有遺漏的知識(shí)點(diǎn),甚至有沒有出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,認(rèn)真反思,仔細(xì)分析,詢問老師,解決問題。

  此外,每堂課都有它的成功之處,總有教學(xué)亮點(diǎn)值得我們總結(jié),堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長(zhǎng)期積累,我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  最后,還要反思學(xué)生的情況。通過觀察學(xué)生的眼神,動(dòng)作等反饋信息,把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題記錄下來,幫助我們改進(jìn)教學(xué)。

  實(shí)習(xí)生活雖然快結(jié)束了,但是教學(xué)探索的道路是無止境的,希望在接下來的學(xué)習(xí)和生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短,更上一層樓!

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得10

  這一個(gè)月,主要是是向組內(nèi)技術(shù)方面好的同事學(xué)習(xí)他的挑選博客跟論壇的`技巧以及經(jīng)驗(yàn),讓我減少了時(shí)間并能在有效的時(shí)間段完成任務(wù)。在這個(gè)過程中,我通過自主學(xué)習(xí)與不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度與經(jīng)驗(yàn)比較豐富的同事交流溝通,請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

  剛進(jìn)入這家自己不熟悉的公司,這些老員工就是我們的學(xué)習(xí)榜樣,我們要盡量在最少的時(shí)間里學(xué)會(huì)并掌握這個(gè)崗位的責(zé)任與工作流程,讓自己進(jìn)入狀態(tài),更有效的融合到這個(gè)崗位當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。并在這個(gè)工作的過程中,體會(huì)到其中的樂趣并更好的進(jìn)步。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得11

  轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了,然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備,提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)、自動(dòng)化產(chǎn)品的認(rèn)識(shí),加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,我們先后去過xx有限公司和xx股份有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,自動(dòng)化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了,精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,等等理論與實(shí)際的相結(jié)合。

  我通過完成畢業(yè)實(shí)習(xí)過程,結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識(shí),深入工廠企業(yè)實(shí)地參觀與實(shí)習(xí),達(dá)到自己的實(shí)習(xí)目的在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。

  一、電工方面維護(hù)人員要求

  1、認(rèn)真觀察。

  通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異常現(xiàn)象有:破裂、斷線;

  變形(膨脹、收縮、彎曲);

  松動(dòng);

  漏油、漏水、漏氣;

  污穢;

  腐蝕;

  磨損;

  變色(燒焦、硅膠變色、油變黑);

  冒煙(產(chǎn)生火花);

  有雜質(zhì)異物;

  不正常的動(dòng)作等等。

  2、耳聽鼻聞。

  設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動(dòng)并發(fā)出特有的聲音,并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。如果仔細(xì)傾聽這些聲音,并熟練掌握聲音變化的特點(diǎn),就可以通過它的高低節(jié)奏,音色的變化,音量的強(qiáng)弱,是否伴有雜音等,來判斷設(shè)備是否運(yùn)行正常。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味,大多數(shù)的人都能嗅到,并能準(zhǔn)確地辨別。值班人員在進(jìn)入配電室檢查電氣設(shè)備時(shí),如果聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時(shí),就應(yīng)著手進(jìn)行檢查,看看有沒有冒煙變色的地方,聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的聲音,直到找出原因?yàn)橹。聞氣味也是?duì)電氣設(shè)備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。

  3、用手觸摸。

  運(yùn)行人員可用手觸摸被檢查的.設(shè)備,來判斷設(shè)備的缺陷和異常。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是,用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對(duì)禁止的。通過手摸,可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動(dòng),如變壓器的溫度變化,局部發(fā)熱;

  繼電器的發(fā)熱、振動(dòng)等,都可以用觸摸法檢查出來。

  4、了解運(yùn)行狀況。

  設(shè)備檢修人員向運(yùn)行人員了解設(shè)備的運(yùn)行狀況,發(fā)生故障時(shí)的天氣變化,負(fù)荷的大小,以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的辦法等。通過這些“問”,可以較快地掌握設(shè)備運(yùn)行的最基本的情況,便于檢修人員快速完整地處理事故,避免事故查找工作進(jìn)入誤區(qū)而延長(zhǎng)停電時(shí)間,擴(kuò)大事故范圍。

  二、變電所

  變電所引入兩路高壓電源,通過三路繼電器控制,使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入,以便發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行維修。輸入電壓通過變壓后,電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設(shè)備,內(nèi)有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路,A相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓,供給不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出,可輸出給用電火車。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備,控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備,還有先進(jìn)的報(bào)警功能。

  三、工廠供電與學(xué)校用電

  在xx有限公司還參觀了工廠的一個(gè)電力系統(tǒng)圖,反映該變電所的供電與用電布局。相比而言,工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜,電壓高,設(shè)備多。玻璃廠內(nèi)有一個(gè)低壓電所,起降壓作用。另外有幾個(gè)重要的設(shè)備:①中央信號(hào)盤,預(yù)告信號(hào),顯示故障;

 、诳刂票P,自投入;

 、劭諝忾_關(guān);

 、苤绷飨到y(tǒng),可蓄電;

 、萦烷_關(guān),利用瓦斯放電電解油,氣體推動(dòng)筏門導(dǎo)致開關(guān);

 、逕o功功率補(bǔ)償器,由于電動(dòng)機(jī)為感性負(fù)載,需保證功率因數(shù)。

  在xx有限公司,做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規(guī)模不大,但是在這里接觸到的新鮮事物比較多,給自己鍛煉的機(jī)會(huì)比較多。上班的時(shí)候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號(hào)、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調(diào)試。各種機(jī)械設(shè)備的用途、功能及加工精度的測(cè)量。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手,但是用不了多長(zhǎng)時(shí)間,就會(huì)對(duì)這些熟練掌握的。

  與公司員工的關(guān)系,相處的十分融洽,在公司上班就是在一個(gè)溫馨的大家庭里工作。

  從這次實(shí)習(xí)中,接觸到了不少新鮮事物,也學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西。給自己以后工作找準(zhǔn)定位?偠灾,要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì):

  一是良好的心理素質(zhì);

  二是明確目標(biāo);

  三是頑強(qiáng)精神;

  四是團(tuán)隊(duì)精神;

  五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  除此之外,在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下學(xué)業(yè)已完成,從課題選擇到具體的寫作過程,無不凝聚著老師的心血和汗水,在我的畢業(yè)論文寫作期間,老師為我提供了種種專業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議,沒有這樣的幫助和關(guān)懷,我不會(huì)這么順利的完成學(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

  在臨近畢業(yè)之際,我還要借此機(jī)會(huì)向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意,感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘。不積跬步何以至千里,各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),在他們的悉心幫助和支持下,我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí),并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),順利完成學(xué)業(yè)!

  我還要感謝同班的各位同學(xué),在畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,你們給了我很多的啟發(fā),提出了很多寶貴的意見,對(duì)于你們幫助和支持,在此我表示深深地感謝!

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12

  前幾天,學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì),讓我感受頗多。面對(duì)臺(tái)下的眾多家長(zhǎng),作為這個(gè)辦的包班老師,語文開始,對(duì)我來說無疑是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。

  很感謝班主任郎老師對(duì)我的信任,把班級(jí)放心的交給我。七四班一開始班風(fēng)不是特別好,但我們經(jīng)過一個(gè)月的'努力,我們成為整個(gè)年級(jí)的第二名,我相信這不僅僅是一個(gè)度的跨越,更是質(zhì)的飛躍。當(dāng)然在這個(gè)班中,我最重要的角色便是學(xué)生們的語文老師,我和他們相處的很好,上課是他們的領(lǐng)導(dǎo)者,下課是他們的朋友,我們共同成長(zhǎng),在期中考試中平均分又往上提了十分。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不是唯一,我們也高了很多的活動(dòng),心也慢慢的拉進(jìn),現(xiàn)在我們不僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系。

  此次我又著這樣幾句話來表現(xiàn)我的心得。兒子是爸爸的金剛俠,女兒是媽媽的小棉襖,很感謝各位家長(zhǎng)老師對(duì)我的信任,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)到了很多很多,會(huì)后的交談讓我感到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的殷殷期望,我會(huì)繼續(xù)努力的。加油,七四班小可愛們。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得13

  在本周四的上午,我們?cè)谂e行了第27期頂崗實(shí)習(xí)教師技能大賽,比賽共兩個(gè)部分——五分鐘說課和七分鐘試講,這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說是一次自我檢驗(yàn)的比賽,不僅要在準(zhǔn)備稿子上花費(fèi)心思,還要克服“說課無老師,試講無學(xué)生”的難點(diǎn)。

  本次比賽,我所準(zhǔn)備的主題是杜甫的詩詞《閣夜》,最初我在準(zhǔn)備說課稿時(shí),考慮到時(shí)間問題,對(duì)很多內(nèi)容進(jìn)行了省略,在準(zhǔn)備試講教案的時(shí)候,又把講課內(nèi)容增加的過于豐富,但我自身并沒有發(fā)現(xiàn)這些問題,是我們的駐縣老師呂xx老師親自到我們實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo),在聽完我們的初步試講后,指出了我們的不足。我根據(jù)老師的指導(dǎo),對(duì)我的稿子進(jìn)行修改,去掉了沒用的空話和廢話,修改了教學(xué)過程中存在的問題,使我的說課內(nèi)容和試講教案變得更加完美。

  在比賽中,我在說課時(shí),出現(xiàn)很多問題,首先就是時(shí)間上的'把控問題上,時(shí)間稍長(zhǎng),導(dǎo)致我的試講時(shí)間不太夠,最后比較遺憾沒有講完我的試講內(nèi)容。特聘名師李曉強(qiáng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)是雖然我的教學(xué)步驟很明確,但是由于沒有講完,所以我的課程不完整而且導(dǎo)致試講內(nèi)容重點(diǎn)不突出。我對(duì)此也進(jìn)行了反思,在今后的說課和教學(xué)活動(dòng)中,一定把控好時(shí)間的問題和讓自己的語言更加精煉,重點(diǎn)更突出。

  我個(gè)人在臺(tái)下聽其他崗友的說課和試講,以及評(píng)委老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí),從中學(xué)習(xí)了我們?cè)谡n堂中,要知道興趣是最好的老師,要注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo),通過一定的形式,比如說小組討論和小組分組進(jìn)行小比賽等等,增加學(xué)生的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  評(píng)委老師還說到說課和試講的對(duì)象問題,說課的對(duì)象是老師,也就是我們的“同行”;試講的對(duì)象是學(xué)生,所以在說課時(shí)要注重理念而不是知識(shí),側(cè)重在“如何教”,讓“同行們”覺得他們自己的業(yè)務(wù)能力有所提升是最完美的;在試講時(shí)要注重知識(shí)點(diǎn)的講授和課堂的設(shè)計(jì),讓學(xué)生覺得他們收獲并且掌握了一節(jié)課的知識(shí)是最重要的。

  給我印象最深刻的幾位同學(xué)的試講,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很巧妙,用故事導(dǎo)入或者復(fù)習(xí)從前的知識(shí),溫度而知新式的導(dǎo)入,都很吸引我的注意力,讓我對(duì)他們的試講充滿興趣,相信他們?cè)谡n堂中,學(xué)生也會(huì)和我的體會(huì)是一樣的,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

  我們?cè)谠囍v中或者在我們的教學(xué)活動(dòng)中最缺少的就是學(xué)生練習(xí)問題。評(píng)委老師提到要讓理論聯(lián)系實(shí)際,讓理論應(yīng)用到實(shí)踐中去,學(xué)生應(yīng)該通過練習(xí)來鞏固知識(shí),熟能生巧,只有練習(xí)才能讓學(xué)生鞏固自己在上課時(shí)學(xué)到的知識(shí),減小遺忘機(jī)率。教師也要把理念應(yīng)用到課堂。

  在本次比賽中,我收獲了很多,吸收了很多評(píng)委的建議,在今后,我會(huì)更好的完善自己。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得14

  內(nèi)心強(qiáng)大的人是指一個(gè)人的精神境界達(dá)到了一定的級(jí)別!以至于讓人們折服!

  世界上有這么一種人,似乎特別得到老天爺?shù)钠珢邸偸怯凶约旱睦硐,并且總是努力去做,最重要的是,老天爺每一次都?huì)幫他取得成功。是不是很令人羨慕?其實(shí),我一直以為,與其說每個(gè)人有自己的命盤,人生各不相同,倒不如說我們自己打造了自己別樣的人生。

  內(nèi)心強(qiáng)大的人是指意志堅(jiān)定,不受外界影響的人。內(nèi)心強(qiáng)大的'人,不論外界有多少誘惑多少挫折,都心無旁鶩,依然固守著內(nèi)心那份堅(jiān)定,是一種理想化的心理狀態(tài)。

  內(nèi)心的強(qiáng)大,才可能讓我們的生活是豐實(shí)而非空洞的;生活的豐實(shí),才可能讓我們的人生是精彩而非輕佻的。內(nèi)心的強(qiáng)大幫助你積聚來自外界的能量的前提。試問,一個(gè)內(nèi)心空虛乏物的人,如何凝聚力量來實(shí)現(xiàn)自己的愿望?

  內(nèi)心強(qiáng)大是心中的安定與平靜。強(qiáng)大,不是霸道,不是要將別人的所有占為己有,恰恰相反,內(nèi)心的強(qiáng)大帶給我們的是寬容和謙讓。正是因?yàn)閮?nèi)心的安定與平靜,我們才明白自己真正需要什么,才明白如何才能得到快樂。

  內(nèi)心的強(qiáng)大,是不糾纏、不羈絆的狀態(tài)。所謂“心輕上天堂”,就是說無牽無掛、不計(jì)較、不被瑣事煩擾的心靈才可以接近天堂。

  內(nèi)心的強(qiáng)大,是對(duì)未來充滿希望。當(dāng)我們內(nèi)心強(qiáng)大到可以戰(zhàn)勝一切恐懼與悲觀的時(shí)候,其實(shí)已經(jīng)無所謂希望了,因?yàn)槲覀冊(cè)谀膬,希望就在哪兒?/p>

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得15

  經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)上講臺(tái)后的感覺與上學(xué)時(shí)的感覺是完全不同的。我還記得第一次上講臺(tái)時(shí),非常緊張,我自認(rèn)為自己心理素質(zhì)非常好,但是后來發(fā)現(xiàn)并不是,第一次面對(duì)六十雙眼睛時(shí),內(nèi)心萬分忐忑。教室里安靜的可怕,除了我的聲音聽不到任何人的聲音,六十雙不摻雜任何雜質(zhì)的眼睛,渴望的看著你,仿佛想通過你的眼睛看到時(shí)間的一切。借此次月考,我也進(jìn)行了反思。

  一、第一次上課的時(shí)候,看到課本上的內(nèi)容,感覺好簡(jiǎn)單啊,這還用講嗎?但是仔細(xì)一讀課本發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡(jiǎn)單,越是簡(jiǎn)單的東西越是不好講。感覺看什么都是簡(jiǎn)單的,無法把握住重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以在上課前期,總是無法把握住重點(diǎn)和難點(diǎn),不知道該用什么樣的方式和方法將重點(diǎn)和難點(diǎn)引出并且講給孩子們。第一次董老師在聽我課的時(shí)候,董老師在聽完后問我,你覺得你講的和教案寫的一樣嗎?我忽然發(fā)現(xiàn),并不是你明白就可以講出來,以什么樣的方式講給學(xué)生聽才是備課的`重點(diǎn)。

  二、一開始上課的時(shí)候總覺得太簡(jiǎn)單了,所以上課一般講的都很快,后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不理我,我開始很生氣,覺得怎么剛開學(xué)就不好好上課,以后還能了得,并把這個(gè)想法說給了董老師。董老師說并不是他們不想聽課而是因?yàn)樗麄兟牪欢,主要原因還是因?yàn)槲抑v的太快了,小孩們跟不上了。于是開始調(diào)整自己的語速和講課方式,并且多聽其他老教師的課,發(fā)現(xiàn)這些老師即使平時(shí)說話語速很快,但是上課的時(shí)候語速都是很慢的。從這件事情,我懂得了,我們所面對(duì)的是十二三歲的小孩,不是你的同齡人,更不是比你懂得多的老者,所以說要了解孩子們并用一種大多數(shù)孩子可以接受的方式來上課。在講合并同類項(xiàng)這一節(jié)時(shí),總覺得沒有什么可講的,然后就讓孩子們做題,當(dāng)時(shí)課堂效果并不是很好,正好謝玉梅老師來我們辦公室數(shù)卷子,和她提起來這個(gè)事情,她說學(xué)生只有你想不到錯(cuò)的,沒有她們錯(cuò)不到的,后來我又返工發(fā)現(xiàn)真的是這個(gè)樣子的,只有我想不到的沒有他們錯(cuò)不到的。想要改變這個(gè)情況,就只有多了解他們,多現(xiàn)在他們的角度思考問題。在課堂當(dāng)中,孩子才是主體,而我的存在只是對(duì)孩子們的一個(gè)引導(dǎo)。

  三、開始的時(shí)候作業(yè)都還好好寫,書寫亂的很少,有些同學(xué)漸漸的書寫越來越亂,而是也開始出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象,開始的時(shí)候很生氣就把學(xué)生叫過來說了一頓,但是學(xué)生并不承認(rèn),這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我并沒有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)證明他們抄作業(yè)了。于是我就問董老師和陳甜姐姐,他們說對(duì)于抄作業(yè)這個(gè)事情最不好解決了,因?yàn)椴恢浪麄兙唧w抄了還是沒抄。遇到類似的問題第一時(shí)間不要再找他們來說一頓,而是要私下搞清楚在解決。

  四、課堂管理,實(shí)習(xí)這段時(shí)間以來覺得最難弄的就是上課說話這個(gè)問題了,總有那么幾個(gè)小孩,在你不經(jīng)意間就說話,還有接話差的,今天上課的時(shí)候只要我一扭頭在黑板上寫字就有在下面說話,這其中有男孩也有女孩,有成績(jī)好的也有成績(jī)不好的。對(duì)于這個(gè)事情我是很頭疼的。也不知道該怎么辦,之前在了課下也找過他們談話,效果參差不齊,有的孩子就聽聽,有的孩子原來是怎么樣還是怎么樣,有的孩子就會(huì)有很大的變化。

  以上便是我在來到二中兩個(gè)月一些的反思與心得。

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