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大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2022-01-21 14:02:08 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得集錦15篇

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來看看吧。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得集錦15篇

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得1

  時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期的支教生活真的要接近尾聲了。仿佛還是昨天,我說著“是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)”,說著“不負(fù)好時(shí)光”,說著“剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望”。然而,事實(shí)上,四個(gè)月已經(jīng)過去了。回顧這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教,真的感慨萬分,有收獲,也有遺憾。

  講到收獲:我一共聽了36節(jié)課,感受和學(xué)習(xí)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和教育智慧;上了123節(jié)語文課,在一次次站上講臺(tái)中鍛煉了自己,慢慢可以在課堂中放開自己,可以不懼怕講課了,也慢慢地學(xué)會(huì)了如何上好一節(jié)課;參與了5次主題班會(huì)課,不管是班干部競選、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)還是平時(shí)的日常班務(wù),都讓我慢慢懂得如何建設(shè)良好的班集體,慢慢熟悉班主任工作;參加了兩次xx區(qū)教研活動(dòng)以及8次學(xué)校語文科組教研活動(dòng),豐富了自己的語文教學(xué)教育研究視野;另外,我還積極參與學(xué)校的其他活動(dòng),參與策劃和組織了“書香文化節(jié)活動(dòng)”,并成功地舉辦了七年級(jí)“xx區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一屆經(jīng)典演繹大賽”,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也讓自己攢到了很多的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)和競賽,指導(dǎo)學(xué)生獲“第六屆全國中小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽”二等獎(jiǎng)的有2人,三等獎(jiǎng)的有7人。

  遺憾也是有的:我是直接開學(xué)就頂崗的,教七年級(jí)7班和8班的語文,另外兼任七年級(jí)1班的實(shí)習(xí)支教班主任,可以說真的是充滿挑戰(zhàn)了。還好,畢竟年輕,所以盡管我一周上十二節(jié)課也不覺得累,還是每天打了雞血一樣,充滿著教育熱情和信心,每天都感覺很充實(shí),因?yàn)榭梢哉旧现v臺(tái),可以看到學(xué)生們充滿期待的眼神。但慢慢地,我感覺到吃力了,因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足加上前期聽課學(xué)習(xí)不多,自己對課堂把握還是很欠缺的,所以感覺自己上的課不夠好。但又因?yàn)橹Ы讨衅趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較多,加上自己身體原因,以及教師招聘的事情,時(shí)間精力上面對3個(gè)班的同學(xué),我感覺很難兼顧過來,也常常感到力不從心,很焦慮,感覺自己很多事情沒有做好,很挫敗。但其實(shí)當(dāng)時(shí)我可以及時(shí)與指導(dǎo)老師請教解決問題的,自己也應(yīng)該要努力去調(diào)整狀態(tài),合理安排時(shí)間,專注地把重要的事情做好。然而我沒有,所以現(xiàn)在想來不免唏噓。

  反思過去,展望未來。我覺得,我接下來要努力的是:第一,要打好自身基礎(chǔ),完善各項(xiàng)教師基本功,不斷完善自身的不足,樹立信心,從而更加堅(jiān)定自信地走上講臺(tái);第二,要正確評(píng)估和認(rèn)識(shí)自己,做好選擇,明白自己的時(shí)間精力投入,合理安排工作;第三,要做好工作規(guī)劃,務(wù)必落實(shí)和總結(jié)反思,并做好調(diào)整。當(dāng)事情沒有達(dá)到預(yù)期效果時(shí),不要煩躁,要及時(shí)止損,保持平和的心態(tài);第四,要保持謙虛好學(xué)的品質(zhì),積極主動(dòng)、及時(shí)與指導(dǎo)老師交流學(xué)習(xí),尤其是遇到問題時(shí)候,不要一個(gè)人埋頭苦干,要懂得適時(shí)尋求幫助,少走彎路;第五,要處理好師生關(guān)系,在開學(xué)時(shí)就要樹立教師威信,與學(xué)生不能太親近,亦師亦友,要讓學(xué)生既愛你又怕你,這樣有利于自己后續(xù)的教學(xué)和教育;最后,我覺得要好好關(guān)注學(xué)生,多花時(shí)間來陪伴他們,在他們的學(xué)習(xí)和生活上做好正確的引導(dǎo),幫助他們健康、快樂的成長。

  最后,支教有喜也有悲,有成就也有挫敗。感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予我鍛煉的機(jī)會(huì),感謝幫助和指導(dǎo)我的各位老師,感謝支持和理解我的小伙伴,是你們讓我有了更多的成長。我會(huì)銘記這段寶貴而難忘的經(jīng)歷,并乘載這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以感恩、積極、進(jìn)取的心態(tài),不斷向前!

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得2

  時(shí)光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活,我真的感概萬千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的收獲,過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著,這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。

  20xx年8月底我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心,拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車,所有的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人終于來到了實(shí)習(xí)學(xué)!畢^(qū)石北中學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是,學(xué)校比較小,提供的住宿生活條件簡陋而艱苦,周邊的環(huán)境也比較荒涼。面對這樣的環(huán)境,心里多少有點(diǎn)擔(dān)心,畢竟我還要在這里實(shí)習(xí)、生活四個(gè)月,在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們學(xué)生與指導(dǎo)老師見面的那一刻,感覺所有困難都煙消云散了。看到青春活力的學(xué)生,熱情關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo),我下定決心無論面對的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢接受,勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個(gè)月的時(shí)間充實(shí)自己,提高自己。

  生活篇

  進(jìn)入學(xué)校,我們沒有立即投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。石北中學(xué)所能提供的生活條件不是很好,甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍,里面的設(shè)施只能滿足最基本的生活需要,作息時(shí)間與學(xué)生一致,這一下子就回到了高中的生活。平時(shí)在大學(xué)過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實(shí),畢竟落差太大了,出乎意料的現(xiàn)實(shí),經(jīng)過和帶隊(duì)老師的商量和充分溝通,我們只能接受現(xiàn)實(shí),改變自己適應(yīng)生活,克服困難,融入新環(huán)境。

  萬事開頭難,慢慢地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活,每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的,談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事,相互分享心得,互相幫助提高,在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增添了不少樂趣。

  工作篇

  學(xué)校安排我們第一個(gè)月要多聽課,先觀摩學(xué)習(xí)一下,我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)達(dá)到教書育人的要求,但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干教師。他們在教學(xué)教法上研究多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有很多的教育教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過這短時(shí)間的聽課學(xué)習(xí)。我感覺獲益良多。我的指導(dǎo)老師是高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組長,她的教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)明確,能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理安排時(shí)間,清晰明了的板書設(shè)計(jì)讓學(xué)生一目了然。這些都是值得我去深入學(xué)習(xí)與揣摩的。

  在實(shí)習(xí)支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我認(rèn)真地去鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,組織教學(xué);谶@些考慮,我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生,我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,要保持虛心的態(tài)度,刻苦學(xué)習(xí),踏實(shí)鉆研。這樣,就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。為了上好見面課,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真鉆研教材,用心備課,細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),一心做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到了對學(xué)生負(fù)責(zé),也做到了對自己負(fù)責(zé)。這四個(gè)月中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí),這也對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

  收獲篇

  在石北中學(xué)支教的四個(gè)月一眨眼就過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。

  如果說,當(dāng)初只是對支教生活的憧憬。那么這四個(gè)月的支教過程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,體會(huì)其中的滋味。

  回味這四個(gè)月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受,我會(huì)說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!石北中學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),不斷奮斗。

  支教生活讓我有了改變,短短的四個(gè)月,它讓我明白了什么是艱辛與付出,艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí),在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,教室是明亮的,學(xué)生是可愛的,老師的和藹的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很多努力的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,課堂的四十分鐘需要!其次,在學(xué)校的充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),在這里,每天都會(huì)忙忙碌碌,為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí),會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)!上課時(shí),一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生,要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,每天要認(rèn)真?zhèn)湔n,要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠和感激回報(bào)給你,在石北中學(xué)這段時(shí)間,所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來!再次,這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力,我更加熱愛了這個(gè)職業(yè),并非因?yàn)榻處熉殬I(yè)有多高尚,而是心中有一顆心在向著純凈,美好,陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

  通過這次實(shí)習(xí),我也了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得3

  想當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí),幾乎沒有猶豫的就報(bào)名注冊了,好不容易盼到暑假,懷著忐忑不安,同時(shí)激動(dòng)無比的心情來到了清江鎮(zhèn),也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目 標(biāo)地,在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無奈有點(diǎn)焦急的漫長等待時(shí)間后,我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家,學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生,于是乎,開始了長達(dá)一個(gè) 月的教學(xué)……

  一個(gè)月里,和學(xué)生相處中可算是啥滋味都體味遍了,學(xué)生學(xué)習(xí)沒效果,作為一名教導(dǎo)她的老師會(huì)感到心焦與無奈,偶爾的表現(xiàn)好,卻會(huì)讓自己很高興,很激動(dòng),當(dāng)一 名老師把所有的精力都放在一個(gè)學(xué)生身上時(shí),所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎,她的提高不也證實(shí)了自己的能力,證實(shí)自己對她是有所幫助的,證實(shí)自己是有實(shí)力 幫助一名成績?nèi)跽叩娜。而同時(shí),教學(xué)相長,教的同時(shí)也學(xué)到不少……

  在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了,這期間,我真的學(xué)到了很多,除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,更深的感觸,還有 在做人的方面學(xué)到了很多,也在不斷地鍛煉充實(shí)自己,比如說堅(jiān)強(qiáng),比如說對陌生地方的適應(yīng),人際的相處,比如說懂得如何控制自己的脾氣,再比如如何克服自己 的弱點(diǎn),比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。

  在近一個(gè)月的教學(xué)中,我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn):

  首先是在在講課方面,我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,要針對她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

  其次是講解需要耐心,面對一個(gè)初一的學(xué)生,她對知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有些限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇 到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這 樣只能適得其反。

  第三是在習(xí)題的選擇上,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

  第四、需要“愛心”和“責(zé)任心”:中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解,要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng),人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生,因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢蕖Eu(píng)會(huì)使她們感到自卑。

  通過這次家教生活,我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲,同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能,真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,并且會(huì)讓我受用一生。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得4

  首先,通過這次鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)支教活動(dòng),我更加深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻,它坐落在陽泉市的一個(gè)山坡上,所以無論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí),各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也很少,最多的也就是一個(gè)班級(jí)三十多個(gè)小學(xué)生,正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數(shù)十年。這里的個(gè)代課老師都特別負(fù)責(zé)任,每次學(xué)生放學(xué),老師都會(huì)很認(rèn)真的清點(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學(xué)校。由于學(xué)校師資不足,每個(gè)老師的工作量都很大,非常辛苦,但在平時(shí)的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),對待工作還是充滿熱情,認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。同時(shí),這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,自習(xí)課上也是踴躍提問。這些都令我十分感動(dòng)。

  其次,通過這次支教活動(dòng),在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心,其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)檫@是我第一次出來實(shí)習(xí),來到這兒之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級(jí)的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生配了一個(gè)師傅!在師傅的耐心幫助下,我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),對于今后的教學(xué)也是非常有益,雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間,我準(zhǔn)備好后,講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。

  從九月開始,按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級(jí),六個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)。經(jīng)過四個(gè)多月的努力,比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí),通過這次活動(dòng),我也學(xué)到了很多。我來到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了。生存下來了,那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然,作為一個(gè)教師,搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說,這可比生存難多了。

  當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛,聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到小學(xué)時(shí)代。看到他們那充滿著渴望的雙眼,聽著他們那真稚的聲音,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教四個(gè)多月來,經(jīng)歷了許多事情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),大大小小,一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。

  四個(gè)多月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí),由于各種原因,通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木,百年樹人,教師是在教育人,這是很不容易的事。四個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理,感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。

  這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”我感到孩子是多么可愛,當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值。同時(shí),我也意識(shí)到自己在教學(xué)中的許多技巧:

  (1)認(rèn)真?zhèn)湔n:

  在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,做到重點(diǎn)突出。

  (2)盡心試講:

  在每次正式上課之前,我都會(huì)先進(jìn)行試講,讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課,糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,主要把握時(shí)間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng):

  上課時(shí)注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

  (4)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè):

  布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,給以及時(shí)的反饋。

  (5)做好課后輔導(dǎo)工作:

  課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。

  在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開,半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時(shí),我很激動(dòng),說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學(xué),還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。

  我真心地希望他們可以快樂成長,學(xué)業(yè)有成,將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走。支教生活已經(jīng)接近尾聲了。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中,我獲益匪淺,為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。學(xué)校是一個(gè)充滿青春與活力,最有希望,最溫暖的地方。在這里付出愛,收獲愛。這讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo):要成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、三中初印象

  20xx年8月29日,我還懷揣著激動(dòng)又緊張擔(dān)憂的心情來到了石碁三中。激動(dòng)是因?yàn)槲壹磳⒁谶@里重新開始我的“高中生活”,開始一段新的旅程;而緊張擔(dān)憂是因?yàn)槲壹磳⑸钏膫(gè)月的學(xué)校是怎么樣的,住宿條件怎么樣?伙食好不好啊?這里的高中生怎么樣啊,會(huì)不會(huì)很調(diào)皮,我管不住他們怎么辦?我來到石碁三中才發(fā)現(xiàn),我這些擔(dān)憂都是多余的。這里免費(fèi)提供住宿,有wifi,也有熱水,更重要的是每個(gè)月有400塊伙食補(bǔ)貼,衣食無憂了。而高中生相對初中生更懂事,更自主獨(dú)立,不用你太操心,我心里美滋滋的。

  二、生物教學(xué)工作

  在生物教學(xué)這方面,我負(fù)責(zé)擔(dān)任高一1-4班的生物老師。我的專業(yè)指導(dǎo)老師是杜老師,教書育人已接近30年了,有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她經(jīng)常給我機(jī)會(huì)讓我去實(shí)踐。實(shí)踐前,杜老師會(huì)告訴我這堂課應(yīng)該如何上,哪些需要注意的,各個(gè)細(xì)節(jié)都給我講得很清晰明了。一開始,她先讓我從模仿開始。聽老師一節(jié)課,自己再上一節(jié)課,這樣我心里會(huì)更有底,會(huì)更自信滿滿。漸漸,后面的課,杜老師就直接放手讓我去上課。我每一節(jié)課,她都會(huì)來聽,聽完后就會(huì)認(rèn)真給我分析,哪些方面做得不錯(cuò),哪些方面還得改進(jìn)。每一環(huán)節(jié)都會(huì)詳細(xì)告訴我應(yīng)該如何改進(jìn)處理,才會(huì)有更好的效果。在她的認(rèn)真指導(dǎo)下,從一開始上臺(tái)緊張到說不出話,到現(xiàn)在我在上課這方面已經(jīng)得心應(yīng)手了。除了在教學(xué)這方面給我指導(dǎo),還在生活上,找工作上給了我很多寶貴的意見。我在她身上學(xué)到很多,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  三、班主任管理工作

  在班主任管理方面,我擔(dān)任了高一4班的副班主任。我的指導(dǎo)班主任是胡老師,他是個(gè)滿腹經(jīng)綸的人,行走的“百科全書”,什么都會(huì)一手。他的班級(jí)管理方式是引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理,他很少插手班上的事情,放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),如班規(guī)的制定,裝飾課室,清潔衛(wèi)生安排表等。但一些重要的事情,胡老師會(huì)緊抓,做到松弛有度。我暗地里想:一定要向胡老師好好學(xué)習(xí)。我在胡老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了如何去開展班會(huì)課,如何與學(xué)生溝通相處,如何去處理各類學(xué)生的問題等。

  四、總結(jié)過去,展望未來

  這次支教,給了我學(xué)習(xí)、鍛煉、成長的機(jī)會(huì)。通過這次支教,我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)、班級(jí)管理上還有很多不足之處,還得多學(xué)習(xí),多實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),讓自己的課堂更加豐富精彩,能獨(dú)當(dāng)一面,帶好一個(gè)班集體。知不足而好學(xué),加油。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得6

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已經(jīng)過了一大半,剛來的忐忑已經(jīng)蕩然無存了,現(xiàn)在似乎到了一個(gè)瓶頸期。

  實(shí)習(xí)是一次累與快樂交織著的實(shí)踐。我始終相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,要想得到很好的鍛煉,就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因?yàn)榭,才?huì)有更多的收獲,才會(huì)有更大的樂趣,F(xiàn)在,我正在尋求一種新的教學(xué)模式。正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言,隨手拈來的廣博得知識(shí)、自然的過渡等,除了有經(jīng)驗(yàn)的積累,更重要的是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。盡管是經(jīng)驗(yàn)老到的老師,如果要上好一節(jié)課,仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課,更何況我們這些初次踏上三尺講臺(tái)的準(zhǔn)教師。只有做好課前的準(zhǔn)備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此,除了認(rèn)真批改作業(yè),我會(huì)把較多的精力投入到備課當(dāng)中。

  備課不是單純地看教材,而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容,深入挖掘教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),緊扣課文的重點(diǎn)難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)程序。一節(jié)課40分鐘有限,對于整篇課文的知識(shí)點(diǎn)不可能面面俱到,而是要選取重要的典型的來講。我對此有點(diǎn)難以取舍。這時(shí),我都會(huì)虛心請教指導(dǎo)老師。

  教育界有一句名言“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。這是對老師素質(zhì)的一種要求。我也很認(rèn)同。雖然課堂上講的知識(shí)點(diǎn)不多,但是備課時(shí)要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局,才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外,我覺得最困難的是如何去引導(dǎo)學(xué)生,如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點(diǎn),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此,除了請教老師和隊(duì)友,還參考了很多資料,經(jīng)過了自己的思考,寫出了較為詳細(xì)的教案,在老師的指導(dǎo)下不斷地修改完善。

  人生的每一次付出都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào),經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西,作為一個(gè)將來的老師,我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對我來說將是一筆難得的財(cái)富。不管怎樣,在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得7

  來xxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)3個(gè)月了,一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,對于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中,逐漸對整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解,而自己也能由此去調(diào)整自己。在這3個(gè)月的支教生活中,其實(shí)還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的,感覺到了自己在這里工作的意義。

  支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候,學(xué)校舉行他們的期中考試,這次考試對于編制內(nèi)的老師來說其實(shí)是非常稀松平常的,但是對于我們支教老師來說就是對自己整個(gè)教學(xué)過程的重要的考核了,所以這次期中考對于我來說比學(xué)生還要緊張。因此,我特意用了2節(jié)課來回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科,所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此,這次考試出來的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二,除此之外,這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生,可以看出他們對整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。

  當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測驗(yàn)有了明顯的提升,所以能夠感覺到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,心里還是能感到甜意的。

  期中考過后,學(xué)校對一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,也影響到了我,簡而言之原本我教的八一班、調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過的,因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類鄣陌嗉?jí),因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上課都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué),他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué)。

  但是考慮到支教已過半,接下來是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論文上了,所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對我的離開表示了留戀,甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走,這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的,這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧,讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。

  還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,而這些甜也會(huì)牢記在自己心中,成為自己一份美好的珍藏。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得8

  上周二,我為初三九班的同學(xué)的期中考動(dòng)員大會(huì)作為了他們的班會(huì)課主題。

  這次的班會(huì)課不是活動(dòng)類型的班會(huì)課,只是說教形式的班會(huì)課,先是給初三的同學(xué)們作關(guān)于學(xué)習(xí)成績好壞的歸因,以及分享自己作為過來人,曾經(jīng)用過的一些學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法分享給同學(xué)們,最后特別指出一些最近我發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)習(xí)壞毛病。這就是這次的班會(huì)課內(nèi)容,而今天主要是說我的感受和這節(jié)班會(huì)課的自我反思。

  在設(shè)計(jì)班會(huì)課之前,通過我以往對九班的觀察和何彥宜班主任的指導(dǎo),最后認(rèn)為對于九班的初中生來說,他們班集體對活動(dòng)類型的班會(huì)課并沒有太大的興趣,而且就算進(jìn)行活動(dòng)類型班會(huì)課(比如搞游戲互動(dòng)、小組討論等等),對于九班同學(xué)來說效果會(huì)很一般,他們更希望在學(xué)習(xí)方面上能夠得到直接的指導(dǎo)和建議。

  針對上面的分析,最后決定讓這次班會(huì)課的形式做成“說教傳授”類型班會(huì)課。雖然過程看似單調(diào)枯燥,但我在講臺(tái)上講的時(shí)候,班上的同學(xué)并沒有我之前預(yù)料的情況那樣——低頭寫自己的東西,而是都幾乎抬起頭盯著我,眼里透露出對我所介紹的方法和思想態(tài)度的指導(dǎo)感興趣,課堂上也基本沒有出現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的事情,時(shí)不時(shí)會(huì)呼應(yīng)我所說的一些話,課堂效果良好。

  但也還是有許多不足,比如在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的分析,內(nèi)容過于短淺,對于已經(jīng)經(jīng)歷過多次考場的初三同學(xué)來說,內(nèi)容有點(diǎn)重復(fù),在這點(diǎn)上我曾思考過,但始終還是沒有了解清楚初三學(xué)生他們對于學(xué)習(xí)方法和思想上的自我認(rèn)知程度,簡單來說就是還不夠了解他們,以及自身教師經(jīng)歷上的經(jīng)驗(yàn)不足。而且在分析上思路雖然有條理,但課后我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯聯(lián)系不是很強(qiáng)。這一點(diǎn)還是涉及了教學(xué)上對于教學(xué)內(nèi)容的分析和處理能力不足導(dǎo)致的。

  通過以上自我評(píng)價(jià)和反思,我將會(huì)更多地深入了解9班同學(xué)的情況,同時(shí)更多地上課,鍛煉自身對教學(xué)內(nèi)容的講解處理能力,積累更多在班主任班會(huì)課堂的上的經(jīng)驗(yàn)!

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得9

  上周五和我的指導(dǎo)老師一起備了我即將要講的新課——水的凈化。宋老師每一次和我一起備課都很認(rèn)真,很用心地指導(dǎo)我。宋老師給了我三天時(shí)間準(zhǔn)備,想讓我周二的時(shí)候先向她試講一次。第一次試講的時(shí)候,我很緊張,因?yàn)橛X得自己準(zhǔn)備得很不充足,覺得自己好像辜負(fù)了宋老師的期望一樣。結(jié)果宋老師一直向我打氣,不斷地給我意見修改。周二晚上和周三晚上連續(xù)兩天我都去了實(shí)驗(yàn)室講課,我想利用課余時(shí)間把自己的能力提升。周四下午是第一次向?qū)W生講這節(jié)課的知識(shí)。學(xué)生們都不太活躍,不過這節(jié)課的知識(shí)我都完全能夠傳達(dá)給學(xué)生了。當(dāng)天晚上,宋老師也給了我不少的建議,例如,上課的時(shí)候可以使用麥克風(fēng),這樣會(huì)大聲點(diǎn),而且說話需要有抑揚(yáng)頓挫。還給我修改了PPT,調(diào)整了課程知識(shí)的內(nèi)容。

  到了周五,另外一位化學(xué)梁老師發(fā)燒了,梁老師安排了我替他上今天早上的課,所以我今天早上就連續(xù)上了四節(jié)課。上課前有點(diǎn)緊張,我就找了宋老師聊天,宋老師開解了我,并向我傳授了一些以前她實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。然后,過了五分鐘,我收拾整理好我的心情,我就去了梁老師的一個(gè)班上課了,梁老師跟宋老師的班級(jí)進(jìn)度不一樣,所以我要在這節(jié)課開始的時(shí)候先講了自來水廠的流程。講完自來水廠以后,這一節(jié)課是調(diào)整課程內(nèi)容后第一次上的,我還是不太熟悉新的順序,講到最后,我才發(fā)現(xiàn)我落下了一個(gè)活性炭層凈水器的內(nèi)容。不過還好,剛剛到時(shí)間下課了,梁老師也安慰我說沒有關(guān)系,下周他可以補(bǔ)講這節(jié)課的內(nèi)容。接下來的三個(gè)班我覺得講課的流暢性越來越好了。我很自然地就記住了這節(jié)課的順序,我在跟學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候,我也會(huì)知道我下一步應(yīng)該做些什么,而不是呆呆地站在那里。中途校長巡堂了,還聽了五分鐘,我好像沒有想象中那么緊張。最后一節(jié)課,宋老師不能來聽課了,宋老師叫了梁老師來聽,我好像一點(diǎn)都不緊張了。在課后,梁老師也給我了一些建議,梁老師還說我講得比他剛實(shí)習(xí)的時(shí)候要好。哈哈,我這是講了八次的內(nèi)容,梁老師聽到的剛好是我講的最后一節(jié)課,比起昨天的那節(jié)啊,老師可能就不會(huì)這樣說了。期待我下一次講課,能夠越講越好。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得10

  正式的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)開始了,自己真的很是開心,真的在這個(gè)過程中我收獲了好多,比如我成為了學(xué)生心中的老師,我有了自己的班級(jí),有自己喜愛的學(xué)生,還有我喜歡的指導(dǎo)老師,這一切都得有點(diǎn)突然,讓我有點(diǎn)措手不及。但是心中還是很開心的,因?yàn)樽约河辛素?zé)任,就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任,對的起每一位學(xué)生。

  真的很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班給我。我深知自己的責(zé)任感,我要對的起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,還要對的起我的每一位學(xué)生,讓他們學(xué)有所獲,最終讓他們有一個(gè)好成績,這是我最終的目標(biāo)。

  第一次上真的是感觸頗多,真的和學(xué)校那種模擬的堂真的是差別太大了,隨時(shí)都有突發(fā)狀況,我去上,我的ppt居然出了問題,讓我一時(shí)慌了神,幸虧自己還有最充足的準(zhǔn)備,就是自己的教案還在,自己還可以板書,還可以按自己的思路進(jìn)行下去,不過還要面對老師的聽,真的是難以想象自己當(dāng)時(shí)的那種境遇,只能硬著頭皮上,把自己的看家本領(lǐng)拿出征服自己的學(xué)生和老師。還有每次指導(dǎo)老師聽完我的總會(huì)給我很多建議,讓我自己慢慢琢磨,自己慢慢去改變,慢慢去適應(yīng)一線老師的教學(xué)方式。真是收獲了太多太多!

  我很感動(dòng)的就是每一位學(xué)生對我很尊重,每次見了我都喊老師,而且對他們很親切,還有他們很要求上進(jìn),今天就有一位學(xué)生告訴我,老師你上多提問提問我,他們那種要求上進(jìn)的態(tài)度真的很令我感動(dòng),還有我的學(xué)生在上的時(shí)候真的很配合我,我們的堂還是很和諧的,我現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是提高自身的專業(yè)素質(zhì),將知識(shí)摳的仔細(xì),讓他們能更多收獲知識(shí),讓他們學(xué)的更加仔細(xì),更加有效率的學(xué)習(xí),減輕他們重重的業(yè)負(fù)擔(dān),這是我最希望能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)更加的努力。讓他們更加的信任我,就是我的知識(shí)更加的廣博。

  我深知自己的不足,和自己的責(zé)任,我會(huì)努力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,對的起每一個(gè)人,努力完成自己的工作,讓自己變得更好,更加受學(xué)生歡迎的老師!我會(huì)更加努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),無愧于自己的工作。每一天都要加油,加油!

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得11

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐,就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有過期待,有過憧憬,有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通,這方寧靜祥和的凈土?xí)r,內(nèi)心的種種,早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去。在這里,有樸實(shí)的鄉(xiāng)民,純真的孩童,古樸的羌家院落,巍峨的群山環(huán)繞,還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事,就在這靜靜的土地上,開始續(xù)寫......

  生活沒有想象的艱苦,但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐,曾有過讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì),都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查,也是頂著炎炎夏日,徒步前行。這樣的過程,雖有艱苦,但是大伙兒始終心往一處,為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,為了見證青春的無畏而沒有退縮。

  7月11日——20日,十天的支教,我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們,第一次有了“老師”的代號(hào),第一次絞盡腦汁地備課,第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑,對我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語課和健美操課,上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,但每次看見滿滿的課堂,還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩,讓我看到了他們求知的渴望,也給我的支教課程帶來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短,我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限,但從相識(shí)、相知中,我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里,那些靦腆和頑皮背后,帶著些許的成熟和懂事。和他們在一起的日子,好像自己也找回了久違的童年時(shí)光。十天的支教,真實(shí)而又快樂。

  由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間,沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,幫忙整理居民的健康檔案資料,在這一過程中,我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。

  7月19日,我們實(shí)踐隊(duì)一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的,所以在此之前,我和隊(duì)長聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行,我們主要圍繞“與老同樂”,給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,了解了他們的一些生活起居狀況。

  平武牛飛村,有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào),在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào),因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處,7月21日——23日,我們?nèi)ヅow村進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查。夏日炎炎,燃燒著汗水,卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們,前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后,才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里,我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查,我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸,記錄著他們的心言,了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員,聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷,傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事,學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間,還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒,精美的羌繡,清新的羌家茶,帶給我們的是無盡的感動(dòng)。

  平通小學(xué),敬老院,衛(wèi)生院,牛飛村,十五天的實(shí)踐,鍛煉了我的意志,強(qiáng)化了我的心志。十五天,雖然是短時(shí)間的辛勞,卻讓我收獲了喜悅,收獲了成熟,收獲了成長,認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠。“一分耕耘,一分收獲”,在這一過程中,辛勤的汗水,晶瑩的眼淚,真心的付出,堅(jiān)定的步伐,都將成為我永存的珍貴記憶。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得12

  xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)個(gè)月了,一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,對于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中,逐漸對整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解,而自己也能由此去調(diào)整自己。在這個(gè)月的支教生活中,其實(shí)還是有幾事讓自己覺得心里暖暖的,感覺到了自己在這里工作的意義。

  支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候,學(xué)校舉行他們的期中考試,這次考試對于編制內(nèi)的老師說其實(shí)是非常稀松平常的,但是對于我們支教老師說就是對自己整個(gè)教學(xué)過程的重要的考核了,所以這次期中考對于我說比學(xué)生還要緊張。因此,我特意用了2節(jié)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的程內(nèi)容,但由于歷史在中學(xué)堂中不是主科,所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此,這次考試出的.結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二,除此之外,這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生,可以看出他們對整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測驗(yàn)有了明顯的提升,所以能夠感覺到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,心里還是能感到甜意的。

  期中考過后,學(xué)校對一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,也影響到了我,簡而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過的,因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類鄣陌嗉?jí),因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上都能感覺到這群學(xué)生的好學(xué),他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué)。但是考慮到支教已過半,接下是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論上了,所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對我的離開表示了留戀,甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長不讓我調(diào)走,這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到學(xué)生的喜愛的,這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧,讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。

  還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,而這些甜也會(huì)牢記在自己心中,成為自己一份美好的珍藏。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得13

  我的實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了,其中的滋味五味俱全,大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得。我是在一所高中實(shí)習(xí),本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民,主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來就很艱難,可是還要供子女上高中,一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘?墒牵屛乙庀氩坏降氖,這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚,大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒心思讀書,即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩,后來才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性,越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級(jí)的學(xué)生就越難教,剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境,面對新老師們還是有點(diǎn)懼怕。

  對于這些學(xué)生,我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們,我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢,實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得》。這次的教師節(jié)本不屬于我,可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間,而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物,這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可,所以以前的所有辛苦都是值得的,這是我最大的欣慰。

  曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡單,只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生,與學(xué)生多交流。此外,和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏,左右逢源,一下子就竄到了高位。可是有些教師卻一輩子默默無聞,雖然他們受到學(xué)生的愛戴,可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日。

  我不知道我以后能不能成為一名教師,如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話,我不會(huì)做上面我提到的那兩類。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵,使學(xué)生能真正地折服。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得14

  時(shí)光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這近四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活,真的感概萬千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的收獲,過往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著,這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。20xx年xx月xx日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)往伽師縣的大巴。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一安排送到相對的支教地點(diǎn),心情得到了一些安慰。經(jīng)過了2個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)伽師縣,經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個(gè)終于到了我的實(shí)習(xí)學(xué)校——夏普吐勒鄉(xiāng)中心小學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是,學(xué)校真的很小,沒有我們學(xué)校的一百分之一大,但領(lǐng)導(dǎo)很熱情,問寒問暖照顧我們的飲食起居。

  心里想著這就是我實(shí)習(xí)的地方,多少有點(diǎn)擔(dān)心,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。

  進(jìn)入學(xué)校,我們沒有立即投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。夏普吐勒鄉(xiāng)中心小學(xué)的規(guī)模很小,在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初,學(xué)校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們。

  這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿意的,因此在這一—個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯,飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末,老師們基本上都回家了,所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。

  學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課,我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師,但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高,學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們在教學(xué)教法上研究多年,有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  值得我去探索。雖然年齡比較大,但是,在這方面,當(dāng)之無愧的是“教授”級(jí)人物。通過這短時(shí)間的聽課。我感覺收獲不小。一位三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,就是我的指導(dǎo)老師。她從事十多年的教學(xué),我感覺她特別值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)很明確,能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余,深入淺出,娓娓道來。

  在實(shí)習(xí)期間,我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí),同時(shí),還要幫助學(xué)校其它方面的工作。來第二周就開始給學(xué)生上課了,我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是:學(xué)以致用,認(rèn)真鉆研,鉆研教學(xué),提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,組織教學(xué);谶@些考慮,我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生,我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實(shí)。這樣,就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。事實(shí)證明,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真鉆研教材,用心備課,細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,雖然不敢說有怎樣的成績,但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到了對學(xué)生負(fù)責(zé),也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中,我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。

  支教的四個(gè)多月,很快過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。

  如果說,當(dāng)初只是對支教生活的憧憬,假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,體會(huì)其中的滋味。

  回味這四多月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受,我會(huì)說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!夏普吐勒鄉(xiāng)中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),不斷奮斗。

  支教生活讓我有了改變,僅僅四個(gè)多月,他讓我明白了什么是艱辛與付出,我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩!首先,艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí),在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,教室是明亮的,學(xué)生是可愛的,老師的和藹的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師,因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么!其次,充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),在這里,每天都會(huì)忙忙碌碌,為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí),會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)!

  上課時(shí),一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生,要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,每天要認(rèn)真?zhèn)湔n,要時(shí)刻記住對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠和感激回報(bào)給你,在育生中學(xué)這段時(shí)間,所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來!再次,這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力,雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,教具很缺乏,但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè),并非因?yàn)樗卸喔呱,而是心中有一顆心在向著純凈,美好,陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

  最后,希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對待你的學(xué)生,為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住。

  通過這次實(shí)習(xí),我也了解了老師的酸甜苦辣,我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得15

  今年暑假,我們__社團(tuán)在__市__區(qū)__村,進(jìn)行了為期五天的義務(wù)支教活動(dòng)。

  在這五天的支教生活中,我們的位置是特殊的,因?yàn)槲覀兪墙處,更確切的說是班主任,幾乎所有的學(xué)生最厭惡的就是班主任,幾乎所有人都明白班主任是最累的,班主任的工作比我想象的更加艱難,更加復(fù)雜,累的不僅僅是身體更是心,回想自我求學(xué)的這幾年,我發(fā)自內(nèi)心的想對自我的教師說一聲,你們辛苦啦。

  五天只是人生的一剎那,五天能夠在虛無中度過,五天也能夠改變?nèi)说囊簧,支教的五天中,我逐漸學(xué)會(huì)了換位思考,懂得了什么事職責(zé)。

  當(dāng)教師的幸福感,是那將近五十多個(gè)學(xué)生給我的,他們對教師的熱情與尊重,給我感觸很深,五天內(nèi)我們能給孩子們的知識(shí)實(shí)在有限,但我感覺最重要的不僅僅是給他們知識(shí),更要引領(lǐng)他們正視自我,讓他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的方法。

  當(dāng)我第一次走進(jìn)那個(gè)不像教室的教室,我很擔(dān)心,怕他們害羞,怕他們陌生,怕他們不配合,之后才發(fā)現(xiàn),一切擔(dān)心都是剩余的,農(nóng)村的孩子總是能夠和一個(gè)人迅速打成一片,用無所顧忌的眼光打量你,吸引你,讓你莫名的心動(dòng)。

  在此次支教過程中,我了解到村里孩子上學(xué)很不方便,條件艱苦,師資力量薄弱,但父母都很支持孩子上學(xué)念書,盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件,五隊(duì)的許闊同學(xué),上小學(xué)時(shí),一學(xué)期單班主任就換了三個(gè),試問這樣學(xué)生如何較快融入到學(xué)習(xí)中去,因?yàn)槊總(gè)教師的教學(xué)方法都不一樣,學(xué)生需要去適應(yīng),可是一個(gè)學(xué)期也就短短的四個(gè)月,換三個(gè)班主任學(xué)生更不無法調(diào)整,在給他們輔導(dǎo)功課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄,書本上的知識(shí)都是一知半解,這就是我為什么重視教育他們學(xué)習(xí)方法的原因,擁有正確的方法,他們理解知識(shí)時(shí)會(huì)更快,更有效果,沒有教師時(shí)他們也能夠進(jìn)行很好的自學(xué)。

  造成目前這種狀況的原因我覺得有三個(gè):

  1、教育水平落后

  當(dāng)?shù)亟處熕讲桓,教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,不能拓寬學(xué)生知識(shí)面,課本上的知識(shí)不能讓學(xué)生完全理解,在支教中我發(fā)現(xiàn),那些在外參加過補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生,知識(shí)面和理解本事都不錯(cuò)。

  2、學(xué)習(xí)環(huán)境

  當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時(shí)那種大的競爭性,學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來,同時(shí)我問過學(xué)生,他們平均每個(gè)班有五十人,這也大大超過了我們原先的數(shù)量,這樣多的人數(shù),教師根本無法對他們進(jìn)行有效的輔導(dǎo),以至于他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。同時(shí)我還了解到,他們當(dāng)中有很多人屬于單親家庭,或者父母外出打工,這給孩子心理造成大的陰影,對他們學(xué)習(xí)成績有較大影響。

  3、學(xué)生自身

  在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們能夠利用的資源去了解他們該明白該掌握的知識(shí),并且,當(dāng)我在支教第一天第二節(jié)課講學(xué)習(xí)方法重要性時(shí),竟沒有引起他們大的重視,可見他們對自我已經(jīng)抱有一個(gè)滿足的態(tài)度,對目標(biāo)夢想并沒有去過多的追求。

  但令我欣慰的是,仍有一部分同學(xué)將他們的才能表現(xiàn)了出來,他們熱愛學(xué)習(xí),有自我的特長,并勇敢的發(fā)揮了出來,這使我看到了期望,我相信只要給他們創(chuàng)造條件,讓孩子們多接觸外面的世界,拓寬他們的知識(shí)面,就能激發(fā)他們的潛能。

  雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況,但我們都努力克服了,同時(shí)也增強(qiáng)了我們應(yīng)對突發(fā)事件的本事,最終圓滿的完成了我們的支教活動(dòng)。

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