學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會范文（通用6篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會1

　　頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了，從一開始備課的茫然不知所措，站在講臺上的誠惶誠恐，到現(xiàn)在漸漸地適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，漸漸地不再緊張，不再惶恐。

　　地理不算純粹的文科，也不算純粹的理科。所謂地理，即“地藏千古，理蘊(yùn)萬物”。其知識包羅萬象，且處于不斷的推陳出新之中。在我看來，只記住地理知識，知道未解之謎是不夠的，關(guān)鍵是教會學(xué)生找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式，并培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　在定崗實(shí)習(xí)期間，我?guī)У氖侨齻�(gè)理科班。由于理科班的學(xué)生在高考時(shí)不需要考地理，所以沒有文科班學(xué)生那樣的學(xué)習(xí)壓力，而對于我自身而言，也沒有那么大的壓力，但是我依然愿意以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我想這是必要的。

　　在這一個(gè)星期中，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。作為地理老師，我應(yīng)該不斷地豐富專業(yè)知識，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。例如在教案設(shè)計(jì)上，應(yīng)該更好地設(shè)計(jì)學(xué)生活動環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的自主性；在把控課堂氣氛方面，應(yīng)該更好地發(fā)揮引導(dǎo)作用；在教學(xué)的語言、語速方面，應(yīng)該使語言更加準(zhǔn)確，更加科學(xué)。

　　學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會2

　　實(shí)習(xí)的五分之二一眨眼過去了，在這里從剛來的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟悉，從與孩子們的陌生到親近，從我第一次上講臺的羞怯到現(xiàn)在的習(xí)以為常，時(shí)間改變了我。

　　上一周帶隊(duì)老師和學(xué)院的老師們來慰問了我們，跟我們聊天，了解我們教學(xué)和生活上的一些問題，之后駐縣老師給我們講了好多。我覺得受益匪淺。

　　上一周我參加了聽評課活動，聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)，一節(jié)語文。在評課過程中校長的講解讓我收獲很多，每次聽課之后校長都會做一個(gè)很詳細(xì)的點(diǎn)評，讓我學(xué)到很多，老師們優(yōu)秀的地方我會去學(xué)習(xí)和借鑒，不足的地方我會反思在我的教學(xué)中是不是也有相同的錯(cuò)誤，然后我會去改進(jìn)。每次聽評課活動對于我來說都是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。

　　最近為了督促學(xué)生們背歷史，我都會讓他們在午飯過后的午自習(xí)來找我聽寫，背不過的繼續(xù)背如果超出我給的時(shí)間就要罰寫。我希望他們在期中考試中歷史成績能進(jìn)步。

　　對于英語，在新課講完之后我讓他們背每個(gè)單元的練習(xí)冊上的作文，聽寫單詞，短語和句子。自習(xí)課的時(shí)候?qū)ｉT聽配備的英語書上的聽力題。

　　學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會3

　　在這個(gè)距離教師節(jié)還有三天的日子里，大名中學(xué)舉行了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)暨表彰大會，我們頂崗老師也如約參加，大會分為優(yōu)秀教師表彰，教師代表發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話這三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　在表彰優(yōu)秀教師的同時(shí)也深感自己作為一個(gè)實(shí)習(xí)生肩上的責(zé)任，也同時(shí)從心底里敬仰他們，辛勤耕耘默默付出，只為給學(xué)生一個(gè)美好的未來，他們不圖回報(bào)，不畏艱辛工作在教學(xué)一線，我們還要多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)的精神學(xué)習(xí)他們鉆研的精神，多學(xué)習(xí)多請教，努力使自己快速成長為一個(gè)合格的教師。

　　后來班主任代表發(fā)言，從她動之以情曉之以理的語言中我更加感受到了作為一名班主任老師的不易，是第一個(gè)踏進(jìn)校園里的人更是最后一個(gè)離開的人，他們更是對學(xué)生付出了全部的心血，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都給了他們無微不至的關(guān)懷與照顧，我也要以她作為自己的榜樣，全身心投入到自己的工作中，一切為了學(xué)生，努力給他們一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)生活。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話也讓我們有了奮斗的目標(biāo)前進(jìn)的方向，我們也會努力在這半年的實(shí)習(xí)生活中充實(shí)提高自己。不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。

　　在教師節(jié)來臨之際，祝全天下默默辛勤工作在教學(xué)一線的老師們，節(jié)日快樂！

　　學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會4

　　現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了。第二周，學(xué)校初一年級開始了正式上課，我也開始跟著我的指導(dǎo)老師聽課，我的指導(dǎo)老師賈老師教六個(gè)班，初一每個(gè)班地理課有兩節(jié)，我這周聽了其中一個(gè)班六班的課。

　　記得第一節(jié)課時(shí)，他給同學(xué)們講什么是地理，說在兩個(gè)字前面分別加上“悟”和“窮”，四個(gè)字是說通過感悟地球上等我事情來發(fā)現(xiàn)其中的道理。

　　賈老師上課非常有意思，致使同學(xué)們上課都很認(rèn)真的聽他說，沒有人開小差，在此之前我以為他是一個(gè)上課對學(xué)生們比較嚴(yán)厲的人，因?yàn)樵谖业挠∠罄锬昙壷魅味际翘貏e嚴(yán)厲，特別厲害的，但是賈老師和我想象的完全不一樣。我聽了賈老師這兩節(jié)課，他都是用思維導(dǎo)圖的形式將所講章節(jié)重點(diǎn)寫在黑板上，方便同學(xué)們理解以及記憶。賈老師人生閱歷豐富，講課時(shí)總能聯(lián)系起來許多生活中的小事情，將其放到地理知識中，促使同學(xué)們對這門課有興趣，能夠?qū)⑦@門課程學(xué)好，學(xué)好地理以后可以將其知識運(yùn)用到生活中。

　　通過聽這兩次課，收獲了很多，以后在講課時(shí)我也要把每個(gè)章節(jié)的知識寫成思維導(dǎo)圖向?qū)W生們展示，并且在講課時(shí)不要照搬課本上的內(nèi)容，要聯(lián)系到自己的生活經(jīng)歷。

　　學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會5

　　實(shí)習(xí)期間時(shí)間過的飛快，從出去崗位時(shí)的激動欣喜好奇已遂漸歸于平淡,而今更是踏下心來思考如何處理師生關(guān)系．如何高效管理課堂如何上好每一節(jié)課。隨著時(shí)間流逝,我深刻的感受到時(shí)間緊,化務(wù)重的深刻含義,在學(xué)核,我們不僅僅要教學(xué)更要教育，所以教學(xué)活動,敖育活動缺一不可，正因如此，老師肩上的擔(dān)子才會越來越重。

　　其實(shí)學(xué)生們不是不懂事，只是偏執(zhí)于自己的想法，他們迷茫，他們自制力差．我們一直想做一個(gè)幫助他們成長的.人，我不只是一個(gè)體育老師，更想用多出許年的經(jīng)驗(yàn)去幫助他們解來些問題。

　　一直在督促他們的學(xué)習(xí)效果，上課紀(jì)律．但有時(shí)效果不盡人意，也許我要沉下心來反思自己的教學(xué)模式，反思自己的教育行為，總是在讓他們違背自己的想法，雖然他們的想法幼稚、沖動，但我認(rèn)為不能一味的說教，要去溝通，去引導(dǎo)，我們對學(xué)生有要求是職業(yè)的體現(xiàn)，但教師職業(yè)更多的是要對他們有耐心，愛心，不能急于求成，我們的一舉一動都么對他們造成很深遠(yuǎn)的影響．要自律。

　　學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會6

　　1、漂亮的板書真的會給你的課堂增分不少，也會提高你在學(xué)生心目中的地位。

　　2、備課內(nèi)容一定要多，因?yàn)榈谝淮紊险n肯定會緊張，語速太快而導(dǎo)致講課內(nèi)容不足。

　　3、自己最后多聽聽老教師的課，因?yàn)閷W(xué)生會提各種各樣的問題，你的知識儲備不一定能應(yīng)付，可以去老教師的課堂上充充電。

　　4、每個(gè)科目每天的教學(xué)安排都是差不多的，即不同老師的教課內(nèi)容可能是一樣的，不要因?yàn)檫@樣就懈怠，即使授課內(nèi)容一樣，各個(gè)老師的授課方式等各方面還是有區(qū)別的，要多多聽課，能學(xué)到很多。

　　來到xx中學(xué)7天了，經(jīng)過最初幾天的適應(yīng)，對學(xué)校也有了初步的了解。這兩天陸陸續(xù)續(xù)地聽了8節(jié)課，其中有三位普通班教師的課，三位實(shí)驗(yàn)班教師的課，兩位清北班教師的課，想和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)。

　　剛開始聽第一節(jié)課的時(shí)候身份沒有轉(zhuǎn)變的及時(shí)，只顧著一味地記筆記，雖然學(xué)到了很多，但其實(shí)對真正的講課技巧還是掌握的不夠。后面學(xué)著一邊記筆記，一邊觀察老師的授課思路，講題技巧，還有對時(shí)間段的掌控。漸漸地學(xué)著從老師的角度聽課，分析授課模式，受益頗多。

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