音樂(lè)學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記
實(shí)習(xí)對(duì)企業(yè)的作用主要有:實(shí)習(xí)提供了觀察一位潛在的長(zhǎng)期員工工作情況的極好方法。音樂(lè)學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，我們來(lái)看看。
音樂(lè)學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記一
來(lái)到八一中學(xué)這個(gè)校園實(shí)習(xí)，是我夢(mèng)寐以求的愿望，因?yàn)楹茉缇吐?tīng)我們校園的師哥、師姐講 過(guò)他們來(lái)這個(gè)校園實(shí)習(xí)的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能來(lái)八一中學(xué)實(shí)習(xí)。
終于我來(lái)到了這個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的地方，走進(jìn)八一中學(xué)的校園，首先，聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上體育老師正在給同學(xué)們上課，還有一群小學(xué)的孩子也在老師的帶領(lǐng)下，玩起了游戲，整個(gè)校園充滿(mǎn)了朝氣，隨后，我們來(lái)到了高中部，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)值周生，深情的給我們說(shuō)了聲“老師您好”，我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，臉上頓時(shí)露出了笑容，那時(shí)我才真正的體會(huì)了作為老師這個(gè)職業(yè)的榮幸。同時(shí)，那一刻，我也暗暗下了決心，一定要成為一名人民教師。
很快我們就見(jiàn)到了我們的實(shí)習(xí)老師-------曹老師和陳老師，當(dāng)時(shí)見(jiàn)到這兩位老師的時(shí)候，我們都有點(diǎn)緊張，但是，和她們交談的時(shí)候，當(dāng)時(shí)緊張的情緒，一下子都沒(méi)了，因?yàn)�，她們真的很和藹可親，對(duì)我們也很關(guān)心和照顧，仔細(xì)的給我們講解在實(shí)習(xí)中所存在的問(wèn)題，和怎樣去很好的完成我們的'實(shí)習(xí)任務(wù)。而曹老師就像是我們的母親一樣，耐心的給我們講在實(shí)習(xí)中，怎樣給學(xué)生教課，怎樣去控課等教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。我們都聽(tīng)得很認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)就是生怕自己漏聽(tīng)了曹老師的每句話(huà)。而陳老師比我們也大不了幾歲，就好像是我們的姐姐一樣，講一講她以前實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我們聽(tīng)得很投入，所以時(shí)常辦公室里都是我們的笑聲。從那一刻起，我真的愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)著朝氣，到處洋溢著陽(yáng)光的氣息的校園--------八一中學(xué)，也就從那時(shí)起，我一走進(jìn)這個(gè)校園，總能感覺(jué)到這個(gè)校園所帶給我的是無(wú)盡的快樂(lè)，看到學(xué)生們那稚嫩的臉蛋，那種渴望知識(shí)的心情，我也被這樣的氣氛所感染，好想馬上站在講臺(tái)上，成為他們中的一員，和他們一起來(lái)分享知識(shí)帶給他們的快樂(lè)。同時(shí)，讓我也回憶起以前在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像是發(fā)生在昨天一樣，我也更加的熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，同時(shí)，也更有信心去充實(shí)自己，不斷的為當(dāng)好一名合格的老師去努力，奮斗。
音樂(lè)學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記二
今天是我第一次走向人生的講臺(tái)，當(dāng)我懷著一顆緊張激動(dòng)的心站在講臺(tái)上的時(shí)候，當(dāng)我看著無(wú)數(shù)雙眼睛盯著自己的時(shí)候，突然感受到自己從事的這份職業(yè)是多么的神圣。看到那些學(xué)生天真可愛(ài)的樣子，充滿(mǎn)渴望的眼神，就想把自己知道的東西都告訴他們，讓他們獲得音樂(lè)方面的知識(shí)，讓他們?cè)谧约旱男撵`深處耕耘屬于自己的一片音樂(lè)天地。
當(dāng)上課鈴響起，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上等待老師的時(shí)候，當(dāng)我提著錄音機(jī)走向講臺(tái)面對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“上課”的時(shí)候，我的人生角色就已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，以一個(gè)人民教師的身份開(kāi)始了我的第一堂課。
這一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)自己變了一個(gè)人，仿佛是自己給自己上了一堂課，從這堂課中學(xué)會(huì)了不少東西，也深深的體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦與幸福，這將成為我人生中不小的財(cái)富。
為了給學(xué)生上好一節(jié)課，老師要在下面花大量的時(shí)間整理資料和備課，只為那短短的四十五分鐘，只為那天真可愛(ài)的孩子們。一節(jié)課成功上下來(lái)以后，我能感到由衷的欣慰與幸福，且不說(shuō)我這節(jié)課給學(xué)生講了多少知識(shí)，單憑上課時(shí)學(xué)生與我配合的很默契，課堂氣氛很活躍來(lái)說(shuō)，我就很幸福了。
今天對(duì)說(shuō)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得紀(jì)念的一天，八一中學(xué)初一(4)班的全體學(xué)生，謝謝你們!
音樂(lè)學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記三
作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿(mǎn)了新鮮，充滿(mǎn)了收獲。
剛出校門(mén)的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴(lài)對(duì)象。尤其這次接了低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè)意來(lái)上課了�，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深?lèi)?ài)上了音樂(lè)課，愛(ài)上了老師，正如一句話(huà)：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多�！蔽液芨吲d自己走好了第一步。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀音樂(lè)教師的課――寫(xiě)教案――試教――修改――試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范校園里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。
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