物流專業(yè)實習目的和意義（通用5篇）

　　物流專業(yè)是一個交叉學科，它涉及到管理、經(jīng)濟、工程等眾多領(lǐng)域�！拔锪鲗�業(yè)”已進入教育部本科專業(yè)大類目錄中，“物流管理”“物流工程”兩個專業(yè)歸入“管理學”下的“物流工程與管理”大類中。下面是小編整理的物流專業(yè)實習目的和意義，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　物流專業(yè)實習目的和意義 篇1

　　1、實習目的：

　　(1) 了解生產(chǎn)經(jīng)營全過程及物流一般流程，了解實習單位的規(guī)模及其在國民經(jīng)濟中地位和作用，培養(yǎng)我們對本專業(yè)的`興趣，進而提高學習物流管理專業(yè)知識的主動性和積極性。

　　(2) 認真學習觀察生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的工作過程，豐富感性認識，為學好后續(xù)的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

　　(3) 樹立熱愛專業(yè)的熱情的意識，強化組織紀律觀念，提高思想道德素質(zhì)。

　　2、實習要求：

　　(1) 全面概貌性的了解工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過程、工藝流程、機構(gòu)設(shè)計、人員分工、企業(yè)管理等企業(yè)概況，了解實習單位規(guī)模及其在國民經(jīng)濟中的作用與地位，了解物流在企業(yè)中的作用于地位。

　　(2) 重視實踐，尊敬老師、管理人員和工人師傅虛心聽取教育，認真做好記錄。

　　(3) 遵守實習單位規(guī)章制度。

　　(4) 通過實習，學會觀察、調(diào)查研究、搜集資料提高認識問題思考問題的能力。

　　物流專業(yè)實習目的和意義 篇2

　　一：實習目的：

　　為了以后能更好的適應(yīng)工作和學習，學校組織到**流配送中心進行為期30天的實習。主要是熟悉物流的`作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。

　　二：實習要求：

　　了解物流特點，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對這些實踐依靠自己所學的理論提出自己的觀點和看法。

　　物流專業(yè)實習目的和意義 篇3

　　一、從宏觀角度讓學生了解物流供應(yīng)鏈過程及物流供應(yīng)鏈概念，以系統(tǒng)的現(xiàn)代化物流供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)為模擬演練核心，通過物流作業(yè)流程的演練提高學生物流操作能力和物流供應(yīng)鏈管理水平，學習現(xiàn)代化物流供應(yīng)鏈管理方法和原則、培養(yǎng)現(xiàn)代化物流管理實踐能力。

　　二、通過實訓，了解第三方物流配送全過程的.各個環(huán)節(jié)，掌握電子商務(wù)物流的理論知識和操作技能，讓學生真正擁有現(xiàn)代化物流技術(shù)及設(shè)備的操作能力和管理能力;可提高學生的實踐能力和應(yīng)知應(yīng)會能力。

　　物流專業(yè)實習目的和意義 篇4

　　物流管理專業(yè)的認識實習，是學生在完成教學計劃規(guī)定的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程后所進行的綜合性實習，是課堂教學的延伸和補充，是理論聯(lián)系實際的重要教學環(huán)節(jié)。

　　通過到不同企業(yè)的參觀實習，使物流管理專業(yè)學生在理論學習的基礎(chǔ)上，能直觀地接觸實際工作和具體業(yè)務(wù)，進一步熟悉物流管理的工作內(nèi)容，了解物流管理運作流程和方法，彌補單純課堂教學的不足，進一步掌握所學理論，做到理論與實踐相結(jié)合，提高學生分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，為深入學習后續(xù)物流專業(yè)課程以及將來走上工作崗位打下一定基礎(chǔ)。

　　1、通過認識實習，較全面地了解物流實際環(huán)節(jié)、企業(yè)的物流流程，一般的.崗位操作技能和方法；

　　2、進一步消化和深化已學到的物流管理知識，并為以后的物流管理專業(yè)課程學習作好準備；

　　3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決具體事物的能力；

　　4、培養(yǎng)理論和實踐相結(jié)合的能力。

　　物流專業(yè)實習目的和意義 篇5

　　通過親身體驗實習，找出自己的不足和差距所在，讓自己更進一步了解社會，在實習中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。

　　為加強對書本知識的理解以及對專業(yè)基礎(chǔ)知識重要性的認識；為進一步認識物流管理的概念及其運營模式，以及當今物流的現(xiàn)狀；利用在學校所學的物流實務(wù)知識，從理論到實踐，對淮北礦業(yè)集團鐵路運輸處業(yè)務(wù)運作和經(jīng)營管理狀況進行分析，指出不足之處完善公司制度；了解淮北礦業(yè)集團鐵路運輸處的各項規(guī)章制度，增強組織性和紀律性，認識自身不足,提高自身素質(zhì)；加強和淮北礦業(yè)集團鐵路運輸處各層次員工的溝通和交流，學習其優(yōu)秀品質(zhì)，提高對現(xiàn)實問題的認識，逐步提高社會交際能力和應(yīng)變能力；適應(yīng)課程教學和專業(yè)發(fā)展需要，收集現(xiàn)實國有企業(yè)在倉儲，物流運作方面的資料，夯實專業(yè)知識；最后為了更好的適應(yīng)物流行業(yè)的工作，通過實踐使得在課本中所學到的知識得到升華。實習目的2:

　　社會實習是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實習活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為一名即將步入社會的'學生，社會實習也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實習應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實習而實習，為了完成任務(wù)而實習。我覺得我們在進行社會實習之前應(yīng)該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實習的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

　　物流管理是我選擇的專業(yè)，是一科包括了信息流、資金流與物質(zhì)流的綜合產(chǎn)業(yè)學科，也是我前進的目標。營銷是每個企業(yè)制勝的王牌之一，是贏在終端的利器。

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