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大學(xué)生基層法院實(shí)習(xí)日記精選6篇
實(shí)習(xí)日記 (一)
經(jīng)過緊張的考試 周，我們結(jié)束了大學(xué)的全部課程，接下來的實(shí)習(xí)生活是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的真正考核，在寒假期間我就做了充分的準(zhǔn)備，首先聯(lián)系了自己中期實(shí)習(xí)時(shí)的法官，確定了自己的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，后來又通過一個(gè)寒假的時(shí)間對(duì)刑事訴訟法學(xué)與刑法學(xué)經(jīng)歷了一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。今天是實(shí)習(xí)生活的第一天，上午八點(diǎn)半張卉芳主任在文法系模擬法庭給我們開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，并對(duì)動(dòng)員大會(huì)做出了安排和指導(dǎo)，闡明了此次實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)的主題，就同學(xué)們出去實(shí)習(xí)的相關(guān)注意事項(xiàng)和如何實(shí)習(xí)以及鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)取提高自身實(shí)踐能力作出了重要指導(dǎo);實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫做了詳盡的講解。老師們根據(jù)法學(xué)專業(yè)同學(xué)的實(shí)習(xí)困惑和需求分別做出指導(dǎo)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過一個(gè)寒假認(rèn)真學(xué)習(xí)課本內(nèi)容和課本以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基矗通過本次實(shí)習(xí)，可以讓我們不斷提升理論素養(yǎng)，努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)責(zé)任心，磨礪方法-論，從而鞏固自己所學(xué)到的理論知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐。
實(shí)習(xí)日記(二)
今天是實(shí)習(xí)的第二天，和昨天一樣，我沒有太多的工作，在整理案卷的同時(shí)也在思考著案件的整個(gè)過程，看到最多的是青少年法罪的案例，通過李法官的講解，我了解到中院在開展少年刑事審判工作中，特別注重對(duì)未成年被告人的教育和挽救，努力優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。主要從以下六方面開展工作：一、注重庭前調(diào)查，為庭審教育做準(zhǔn)備，為是否適用非監(jiān)禁刑提供參考。二、使用圓桌審判，緩和庭審氣氛。三、庭審教育到位，使未成年被告人明法、曉理、動(dòng)情。四、法官寄語，真誠喚醒良知，期盼浪子回頭。五、延伸幫教，使未成年犯鼓起勇氣，走向新生。六、宣講-法律，提出建議，為青少年健康成長(zhǎng)撐起一片綠蔭。
實(shí)習(xí)日記(三)
今天李法官帶我來到了路南區(qū)基層人民法院，雖然以前由任課老師組織來過這里旁聽案件，可是這次到來給我?guī)淼氖橇硪粚痈惺埽褐袊顝V大的人口仍然居住在農(nóng)村，中國的問題仍然主要是農(nóng)村的問題。所以中國的法律所服務(wù)的對(duì)象絕大多數(shù)在農(nóng)村，絕大多數(shù)是非城市化人群。然而，由于經(jīng)濟(jì)和文化等因素，現(xiàn)代法律在很大程度上主要適用于城市社會(huì)、工商社會(huì)和陌生人的社會(huì)，而往往忽視農(nóng)村這樣一個(gè)鄉(xiāng)土熟人社會(huì)、權(quán)力邊緣化的社會(huì)。在解決形形色色的矛盾糾紛時(shí)同時(shí)也擔(dān)負(fù)著法治社會(huì)的建設(shè)及普法教育的重任。但是正所謂“天高皇帝遠(yuǎn)”，基層法院處于國家的最低層，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這就形成了國家權(quán)利的邊緣地帶。在這個(gè)邊緣地帶，兩股力量博弈，強(qiáng)大的國家權(quán)力很可能變?nèi)�，屈服于抵制國家�?quán)力的鄉(xiāng)土力量。
無論從法官的人數(shù)來看還是從處理案件的數(shù)量上看，基層法院都是中國司法的最主要部分。法律和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，往往在基層法院中有更為直接、生動(dòng)鮮明的反映和體現(xiàn)，在這里，原生狀態(tài)的生活和法律相遇，基層法院無時(shí)無刻不在接受生活的檢驗(yàn)。我們應(yīng)該加強(qiáng)國家權(quán)力在基層法院的實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐出真知，讓中國的法律系統(tǒng)更適應(yīng)中國。
實(shí)習(xí)日記(四)
實(shí)習(xí)期間，我做的最多的事情就是翻閱和整理卷宗，通過閱讀卷宗，我從大體上把握一個(gè)案件的辦案流程，看的越多，就把握的越詳細(xì)。剛開始時(shí)覺得有些無聊，很沒意思。而后來慢慢地了解和認(rèn)識(shí)到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個(gè)案子案情的關(guān)鍵，也是接觸各類案件的最好機(jī)會(huì)，當(dāng)我以仔細(xì)認(rèn)真的查閱和整理過一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。
在閱讀了大量的辦結(jié)卷宗，我不由得訝異于青少年犯罪數(shù)量的巨大。有一位今年才剛滿18周歲的犯罪嫌疑人蔡某，便因盜竊罪被捕入獄，但更使我覺不可思議的是這竟然是他第二次被捕。原來早在他只有15歲左右時(shí)便也是因盜竊罪被捕過，但法官念在他還未成年，還不是完全刑事責(zé)任能力者，因此只是判他緩刑而已。卻不曾想他竟然緩刑期一過便故態(tài)復(fù)萌，毫無悔意。恰在此期間被發(fā)現(xiàn)他還有漏罪未判，由此被撤消緩刑，數(shù)罪并罰�？醇按耍也唤麚u頭扼腕，無奈嘆息。
實(shí)習(xí)日記(五)
今天李法官安排我寫刑事判決執(zhí)行通知書和罪犯材料情況總結(jié)。2015年3月判決的一起團(tuán)伙搶劫、盜竊案和2015年6月判決的一起故意殺人案。對(duì)照判決書和相關(guān)材料來寫，這項(xiàng)目工作也很簡(jiǎn)單，但案情卻讓人觸目驚心：一個(gè)只有小學(xué)二年級(jí)文化的16歲少年因?yàn)榉疟夼谑茇?zé)斥，就用鐵锨將一位85歲的老人敲擊致死;以李某為首的搶劫團(tuán)伙在山東德州，河北邯鄲等多處搶劫傷人。其中被判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身的黃某某，被判處有期徒刑四年的王某年僅18歲，被判處有期徒刑七年的劉某某也不過22歲。
有時(shí)未成年犯罪，我的心不禁收緊，花樣的年華，卻犯下令人發(fā)指的罪行，為什么呢?是文化，是法律知識(shí)1年輕，甚至年少的罪犯?jìng)兇蠖嗍俏拿�、半文盲、法盲，立法、司法、�?zhí)法，普法也同樣重要吧!看來在法院的實(shí)習(xí)不僅幫助我熟悉訴訟活動(dòng)、法院業(yè)務(wù)，更是增強(qiáng)一種社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)關(guān)注熱情吧。實(shí)習(xí)真的是不可或缺的。
實(shí)習(xí)日記(六)
在刑庭實(shí)習(xí)做的很多的就是法律文書的制作與書寫，這些法律文書包括判決書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄等，有時(shí)也會(huì)幫著書記員填寫一些結(jié)案登記表、執(zhí)行通知書、提押票。這些法律文書的制作，毫無疑問都有一個(gè)比較模式化的框架， 但是其中的內(nèi)容卻是需要你根據(jù)每個(gè)案子的情節(jié)來構(gòu)建的，這就需要我們十分地仔細(xì)和謹(jǐn)慎地去抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)問題了。起草判決書就有很多的東西是需要注意的，比如：1、使用的程序不同，判決書的書寫就有區(qū)別，是簡(jiǎn)易程序的有的地方就可以簡(jiǎn)寫，是普通程序的很多地方就要詳細(xì)的寫;2、被告人被羈押的場(chǎng)所男犯跟女犯是不同的，被取保候?qū)彌]有羈押的也是需要注明的。在法律文書書寫的過程中，我學(xué)到了不少知識(shí)，理解了許多理論問題。一個(gè)案子的案由字?jǐn)?shù)可能最長(zhǎng)也不過十來字，但是我們卻不可忽視這幾個(gè)字，判決時(shí)對(duì)一個(gè)案子的定性是很重要的，因?yàn)檫@直接影響到對(duì)犯罪嫌疑人(被告人)的量刑。如果一個(gè)人的行為不構(gòu)成犯罪，而將其定為有罪，這無疑是一個(gè)極大的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至是不可饒恕的;而即便是有確鑿的證據(jù)證明一個(gè)人已經(jīng)犯了罪，我們也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地定性，既不能讓罪犯逍遙法外，但也不能忽視犯罪嫌疑人(被告人)所應(yīng)享有的獲得法律的公正、公平、合理對(duì)待的權(quán)利，對(duì)待工作負(fù)責(zé)，進(jìn)而對(duì)人負(fù)責(zé)，也是我們尊重人權(quán)的重要體現(xiàn)。
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