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師范生實(shí)習(xí)日記

時(shí)間:2022-11-08 20:04:30 實(shí)習(xí)日記 我要投稿

師范生實(shí)習(xí)日記2篇

  不知不覺中一天又要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的師范生實(shí)習(xí)日記,歡迎閱讀與收藏。

師范生實(shí)習(xí)日記2篇

師范生實(shí)習(xí)日記1

  9月13日,星期二,天氣晴

  實(shí)習(xí)第一天

  跋山涉水,顛顛簸簸地終于來到長林學(xué)校。五六個(gè)小學(xué)生跑來把我的大包小包拎走了。我頓時(shí)覺得自己很像孫猴子,被孩兒們熱情地迎接了。

  走進(jìn)自己的房間,與意料中的一樣,簡陋了點(diǎn),不過因?yàn)橹皡⒓舆^兩次暑期三下鄉(xiāng),也并不驚訝。最印象深刻的是,校長夫人黃老師親自為我煮了碗面,沒有肉,沒有菜,但就是溫暖到了心底。這位老師也是后來對我影響很大的一個(gè)人。從做飯到教語文,她教會我很多東西。如果用一個(gè)詞來形容她,那應(yīng)該是賢惠吧。

  路過教室時(shí),小孩子們投來好奇的大眼睛。校長告訴我我教三年級,并給我一張滿滿的課表,有語文、英語、音樂、美術(shù)、品德……只記得有位老師對我說,對三年級的孩子,又要兇又要哄。我懵懵懂懂地聽著。有些緊張,有些期待,有些希望……

  10月21日,星期五,天氣晴

  第一次流淚

  那一天,我第一次在學(xué)生面前流了淚。盡管,現(xiàn)在回想起來有些幼稚,有些不可理喻。然而,就像黃老師說的,新老師都會的。

  那天可能也是生理期到了,我的情緒有些不穩(wěn)定。前兩節(jié)課連續(xù)是我自己的班的語文,我一口水沒喝,有些疲憊。下課后急急忙忙去抄歌詞,因?yàn)樽詈笠还?jié)課是三、四年級一起上的音樂課。

  到了音樂課的時(shí)候,孩子們嘰嘰喳喳,好吧,這也不是第一次了?墒钱(dāng)我看到兩個(gè)學(xué)生在寫作業(yè)的時(shí)候,頓時(shí)情緒上來。我覺得自己那么辛苦,連他們的尊重都換不來。好吧,或許我小時(shí)候也這樣做,也把課程分為主科、副科(確切地說是學(xué)校分的),也在副科老師的課上寫作業(yè),可是,發(fā)生在那一刻的我身上,卻是滿腹的委屈!淚水涌了上來,我強(qiáng)忍住,沒有流下來,不過,還是有的學(xué)生看到了。

  我知道,現(xiàn)在的我,再發(fā)生這種事,絕對不至于哭了;剡^頭,拾起自己稚嫩的貝殼,我的心甜甜的,又酸酸的……

  11月7日,星期一,天氣晴

  期中考試后

  期中考試成績出來了,我們班語文成績非常非常的差:平均分51,大概是全校最差的成績吧。說實(shí)話,對我的打擊很大。讓我非常非常的自我懷疑。

  我曾經(jīng)對自己做老師還是蠻有信心的。因?yàn)橹v過一些心理健康課,大部分反響還可以。我覺得自己幽默,有創(chuàng)造力,受學(xué)生喜愛,F(xiàn)在,期中考試讓我不得不對自己進(jìn)行一次又一次的反思。

  其實(shí),現(xiàn)在,跳出當(dāng)時(shí)的處境來看,的確很多問題是我自身的。從教學(xué)方法來看,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏,我的語文教的很不成熟。

  對學(xué)生的基礎(chǔ)知識抓的不夠嚴(yán),課文讀的少……不過,最重要的是,我自己的態(tài)度。因?yàn)樽陨頎幦”Q械氖,我活在不確定中,每天非常的焦慮,無法全身心地盡我作為一名老師的職責(zé)。說白了,我有些心不在焉。不過,期中考試后我自己的事情也差不多確定了,我也要覺醒,好好反思自己的問題!哇,真是“重新做人”!

  不斷地和其他老師請教,也盡量不斷地修正改善自己的教學(xué),我不知道自己究竟適不適合教書,適不適合教語文,不過,我要竭盡全力地盡好這個(gè)學(xué)期的職責(zé)。

  11月24日,星期四,天氣晴

  對實(shí)習(xí)意義的困惑

  有時(shí)想想自己實(shí)習(xí)以來,先是努力適應(yīng),學(xué)習(xí)做飯,學(xué)習(xí)教書。每天想的是,怎樣教書教的更好?這次做飯做壞了,下次要怎樣才能避免同樣的問題發(fā)生?不過漸漸適應(yīng)后,我又開始煩惱新的問題:為什么我要選擇過這樣空虛的生活?

  是的,我不知道其他頂崗實(shí)習(xí)的人怎樣想,然而深居山林,我們不能上網(wǎng),生活圈非常小,每到放學(xué)后,散散步,回到宿舍,因?yàn)檎n都在空課的時(shí)候備好了,只能看電視。我覺得空虛,并且空虛到要窒息。另一方面,我又恨自己太墮落了。因?yàn)槲乙呀?jīng)保了研,所以不用擔(dān)心工作。而學(xué)校里保研的人又陸陸續(xù)續(xù)的去了北京開始忙碌,或者在華師開始做一些項(xiàng)目,做畢業(yè)論文的準(zhǔn)備。我覺得自己離學(xué)術(shù)、科研很遠(yuǎn),離同齡人也很遠(yuǎn)。我孤單,又責(zé)怪自己墮落,質(zhì)疑自己為什么要選擇來這里。

  舍友因?yàn)樵跍?zhǔn)備招聘會的面試以及一些考試,每天很勤奮,這也讓我更加自責(zé)。我覺得自己差人家好遠(yuǎn)。我,來這里的意義在哪里?如果我以后不教書,那我是不是很浪費(fèi)自己的青春?

  11月26日,星期六,天氣晴

  從行為矯正談小學(xué)班級管理

  現(xiàn)在想想,小學(xué)教育與心理學(xué)是聯(lián)系緊密的,尤其體現(xiàn)在行為的矯正方面。

  行為矯正是涉及對人類行為進(jìn)行分析和矯正的心理學(xué)領(lǐng)域。學(xué)生身上暴露出來的問題行為,需要運(yùn)用到行為矯正中的一些重要的基本原則:強(qiáng)化、消退、懲罰等,使得不良行為得到矯正,良好品行得到塑造。

  一、問題行為

 。ㄒ唬┥险n紀(jì)律差,胡亂發(fā)言,坐沒坐相。

  三年級的這個(gè)班上課時(shí)有很多不良習(xí)慣。他們發(fā)言不舉手,未得老師允許就你一句我一句,盡管積極回答問題,但是課堂亂哄哄的,總是逼得老師加大音量。而且學(xué)生比較依賴?yán)蠋煟缥乙笏麄冇浌P記時(shí),總會有人問,“老師我要用哪支筆寫?”“老師我要寫在哪里?”等等有些幼稚的問題。上課的時(shí)候大家還很喜歡告狀,雖然起了監(jiān)督功能,不過我的講課思路常會被打亂。有幾個(gè)孩子很喜歡站著上課,可能是長椅坐的不舒服,于是聽著課也不知不覺地站起來,或者坐在那里把腿翹的很難看,坐沒坐相。

  午休時(shí),老師休息學(xué)生在班里自習(xí)。我們班的紀(jì)律非常差,下午我過來總是從班長和管紀(jì)律的值日生那里收到一串長長的亂講話的名單。全班就十幾人,就三四個(gè)人幸免。課堂紀(jì)律是我首要頭疼問題。

 。ǘ┎话磿r(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

  不按時(shí)交作業(yè)的問題應(yīng)該是比較普遍的,每個(gè)老師應(yīng)該都會面臨。另外,還有不獨(dú)立完成作業(yè)現(xiàn)象,如作文抄襲。三年級由于是作文起步階段,從看圖作文到命題作文的過渡。個(gè)別同學(xué)對于作文很吃力,因此在寫周記時(shí)會有抄襲的現(xiàn)象,盡管抄作文也是一種學(xué)習(xí),有利于仿寫,但是抄襲問題涉及誠信教育,不可忽視。

 。ㄈ┎欢Y貌,不尊重老師。打架、欺侮幼小,同學(xué)間不團(tuán)結(jié)。

  這個(gè)班的孩子的禮貌意識還不是很強(qiáng),如見老師不問好;上課時(shí)隨意發(fā)言,打斷老師說話;上課進(jìn)教室或者平時(shí)進(jìn)老師辦公室直接闖進(jìn),不喊報(bào)告;與老師說話不懂禮貌用語等。班上的幾個(gè)調(diào)皮的男生還隔三差五地有打架事件,盡管大多時(shí)候是鬧著玩引起的,有時(shí)是欺負(fù)低年級的小朋友。同學(xué)之間很不團(tuán)結(jié),常常到我那里打小報(bào)告,取笑成績不好的同學(xué)等。顯然,有效的德育迫在眉睫。

 。ㄋ模┎蛔袷匦R(guī)校紀(jì),如帶玩具帶入教室。

  我們不允許學(xué)生帶玩具進(jìn)學(xué)校,以防止他們上課時(shí)候玩。個(gè)別家里稍微富裕些的孩子,家長會給他們些零花錢,這些學(xué)生就會買零食買玩具帶到班里來。

  二、問題行為的矯正策略及效果分析

 。ㄒ唬┱n堂紀(jì)律的維護(hù):從訓(xùn)斥到獎勵

  關(guān)于課堂紀(jì)律的維護(hù),像所有新來的實(shí)習(xí)老師一樣,開始我總是當(dāng)堂大聲訓(xùn)斥,甚至大發(fā)雷霆,但是盡管當(dāng)時(shí)安靜下來,很快我發(fā)現(xiàn)學(xué)生靜下來的時(shí)間越來越短,而且這樣老師很疲憊,情緒也易受影響。胡亂發(fā)言、坐沒坐相的現(xiàn)象亦是如此,老師說了但是學(xué)生屢教不改。

  后來我開始嘗試獎勵,每周由我選五名“紀(jì)律之星”,上課胡亂發(fā)言、午休紀(jì)律差者,不按時(shí)交作業(yè)者不能入選,入選者有小獎品。結(jié)果,幾個(gè)星期后,低成本的小獎品的確起了一定的作用,上課舉手發(fā)言的行為多了起來,“長長的名單”終于從十多個(gè)人變?yōu)槿膫(gè)人。

  這里運(yùn)用到了心理學(xué)中的強(qiáng)化原理。強(qiáng)化是指行為被緊隨其出現(xiàn)的直接結(jié)果加強(qiáng)的過程,也就是說,行為更有可能在將來再次發(fā)生。強(qiáng)化包括正性強(qiáng)化與負(fù)性強(qiáng)化[1]。例如,對于遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生,“紀(jì)律之星”起了正性強(qiáng)化的作用;對于上次獲得了“紀(jì)律之星”,而后又胡亂發(fā)言或以其他方式違反了紀(jì)律,則不能入選,因而增加這些學(xué)生遵守紀(jì)律的行為,起了負(fù)性強(qiáng)化的作用。

 。ǘp少不交作業(yè)的現(xiàn)象:懲罰也要“對人下藥”

  對于不交作業(yè)現(xiàn)象,老師當(dāng)然深惡痛疾,然后有時(shí)也束手無策。我班上就有一位胖胖的男生,他人不笨,但是有一段時(shí)間成績持續(xù)下降,后來幾次考試語、數(shù)、外三科均停留在40、50多分,且作業(yè)常不完成,早上遲到。他被我和數(shù)學(xué)老師叫來辦公室訓(xùn)過無數(shù)次。責(zé)備成了無效的懲罰了嗎?

  這里涉及人們對與懲罰的一個(gè)普遍誤解。事實(shí)上,心理學(xué)中懲罰的定義是功能性的,也就是說,你不能以行為的結(jié)果是否顯得令人不快或令人厭惡來對懲罰進(jìn)行定義——只有將來的行為確實(shí)減少了,你才能得出這是懲罰的結(jié)論[1]。因此懲罰是基于效果的,如上文提到的那位男生,訓(xùn)斥實(shí)際上對他是不構(gòu)成懲罰的。

  后來有一次,他又沒寫作業(yè),我和數(shù)學(xué)老師都很生氣,決定去他家里家訪。在他家里我們簡單了解了下,也沒有坐太久。但他非常害怕,從那以后沒有再不交作業(yè)了?磥砑以L對他來說是種有效的懲罰。

  (三)禮貌行為的塑造:不良行為的消退

  同強(qiáng)化、懲罰一樣,行為的消退也是行為的一個(gè)基本原理。消退發(fā)生在一個(gè)以前被強(qiáng)化(鼓勵)的行為不再導(dǎo)致具有強(qiáng)化作用的結(jié)果。例如,在上文提到的對學(xué)生紀(jì)律問題的處理時(shí),事實(shí)上仍有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生仍然不舉手就隨意打斷老師講話。我后來意識到我在這個(gè)問題上的處理不當(dāng):我總是把注意力轉(zhuǎn)向他,回答他的問題,然后再責(zé)備這種行為。也就是說,不遵守紀(jì)律可以獲得老師的關(guān)注(盡管會有不痛不癢的批評、輕輕的拍肩膀),因而很可能他們被另外一種形式的“獎勵”強(qiáng)化了。為了消退這種被我“鼓勵”的行為,我在他們不舉手發(fā)言時(shí)裝作沒聽見,去提問其他乖乖舉手的學(xué)生,結(jié)果這種行為逐漸得到減少。當(dāng)然,禮貌的行為本身是涉及到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻都需要注意到對他們的禮貌教育,強(qiáng)化他們尊敬師長的意識,有時(shí)適當(dāng)表揚(yáng)與懲罰。禮貌是德育中非常重要的一部分。也是行為矯正運(yùn)用在小學(xué)教育中的重要的一個(gè)板塊。

 。ㄋ模]收物巧用:用他們自己的東西做獎品

  對于違規(guī)的東西,老師們通常采取的方式是沒收,然后隔段時(shí)間歸還給他。其實(shí)沒收來的東西也可以作為激勵物(心理學(xué)中,即強(qiáng)化物)。如針對不同學(xué)生,與他交易階段考、期中考試得多少分可以把他心愛的溜溜球拿回去,的確有可能會促進(jìn)成績的提高。小學(xué)生事實(shí)上學(xué)習(xí)動機(jī)是比較外部的,因此獎勵是王道。

  以上是我從心理學(xué)的角度對于自己實(shí)習(xí)以來的小學(xué)生教育的一些思考;蛟S存在一些稚嫩與理想化,缺乏經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn),但是反思的路不會停止。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!蔽疫會在實(shí)踐中繼續(xù)摸索,并向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

  11月30日,星期三,天氣晴

  實(shí)習(xí)與成長

  其實(shí)對頂崗實(shí)習(xí)的意義的`追問,我是沒有停過的。我想,“意義”與“作用”并不相同。后者更功利些。

  整天泡在小孩子的世界里,悲悲喜喜。我相信自己以后會非常懷念這里。

  與之前的下鄉(xiāng)不盡相同。這里有成熟的教師職責(zé)。這里有規(guī)律的作息,不僅是對獨(dú)立生存能力的鍛煉,還是“網(wǎng)絡(luò)、電腦依賴癥”的天然療池——我們遠(yuǎn)離城市的喧囂,我們強(qiáng)烈地體驗(yàn)寂寞。也因?yàn)檫h(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),這里終于可以安靜地讀書,思考。因?yàn)樽约鹤鐾聿,我們可以根?jù)口味,身體狀況選擇吃什么,并且都是低成本,綠色健康的食物……

  可是,盡管寫了這么多的好處,我卻在已經(jīng)過去兩個(gè)半月的今天,仍有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng),仍有那么一點(diǎn)點(diǎn)不認(rèn)同——那種在談起自己的職位、實(shí)習(xí)竟會自卑的感覺。這段時(shí)光,在我事業(yè)有成甚至白發(fā)蒼蒼后回憶起來,它究竟會帶給我什么呢?

  我反復(fù)找著答案。好吧,回到鋼筆寫日記、看電視、看書的時(shí)代;開始承擔(dān)責(zé)任、獨(dú)立生活、控制情緒的時(shí)代。

  這就是成長吧!

  12月22日,星期四,天氣晴

  又一次情緒激動

  當(dāng)小學(xué)老師其實(shí)挺傷身體的,或許也是剛開始教書吧,今天又情緒激動了,甚至在學(xué)生面前沒有掩飾住。

  英語課講練習(xí)冊吧,大家有些心不在焉。多次發(fā)現(xiàn)我講到哪里學(xué)生卻在看另外一個(gè)地方。又有人亂插嘴。甚至好學(xué)生都心不在焉。我因?yàn)樯眢w不舒服,開始忍不住了。

  我說:“你們不想聽課是吧?那我們大家都靜一靜吧!”我關(guān)上了前門和后門。開始我的傾訴衷腸。其實(shí)正常情況下我是大發(fā)雷霆,或沉默的。其他老師也習(xí)以為常我上課大發(fā)脾氣然后回辦公室又樂呵呵地聊天——那是境界!不過這次,我滔滔不絕地說著,把錯誤指向自己,自責(zé)著,傷心著,最后帶了哭腔。

  “我很傷心,我教了你們這么久。從開學(xué)到現(xiàn)在,還是沒有糾正你們的很多壞習(xí)慣!痢,你還是上課插嘴!痢辽险n還是站起來。我最失敗的是,××,老師還是沒有培養(yǎng)起你對語文的興趣(該生數(shù)學(xué)考能98,而語文只有一二十分)。還有××和××,一個(gè)學(xué)期過去了,還是不交作業(yè)?春诎迳系钠谀┛嫉褂(jì)時(shí),沒有十幾天了。我不知道這段日子里,我究竟給你們帶來了什么。我覺得自己很失敗……”

  當(dāng)時(shí),我真的不知道三年級的他們能不能聽懂,只是他們很安靜,很安靜。像犯了錯似的孩子,眼神里有好像有些懂事的心疼。后來,鈴聲響起,那節(jié)課也就結(jié)束了。

  當(dāng)然,下午后,還是有紀(jì)律差的現(xiàn)象。救病重犯。我也在后來,將這件事當(dāng)作趣事一樣講給其他老師聽。

  可是在我內(nèi)心,卻感謝自己真的那樣真誠地站在孩子面前,我回避去評論這樣的袒露心聲是好是壞,是否“有效”。我記得,自己的一位高中老師也曾在我“滾”出重點(diǎn)班的時(shí)候,曾紅著眼向我們鞠躬,說很抱歉沒有把我們教好。如今,我不知不覺地將這種真誠傳遞了下去,我為自己感動。

  12月31日,星期六,天氣晴

  臨別留念

  今天是20xx年最后一天,我給孩子們每人發(fā)了一顆堂,作新年禮物。因?yàn)槲液蜕嵊岩呀?jīng)決定1月7日走,因此有和孩子們約好,照相留念。

  然而場面真是難控制。我們選在放學(xué)的時(shí)候照相,各個(gè)年級的小孩跑過來,大家非常興奮,又調(diào)皮搗蛋的不聽我們的話。給這個(gè)班照其他人又要故意晃進(jìn)來飄過去,害得我有些照片上還是發(fā)脾氣的臭臉。

  是的,當(dāng)我在寫這篇日記時(shí),我已是一個(gè)經(jīng)常發(fā)脾氣的,一不小心就丟掉淑女風(fēng)范大吼大叫的老師,哈!這么凄涼。其實(shí)凄涼的不是這些,我內(nèi)心仍然可以原諒他們,他們很可愛。是我,開始舍不得了。開始傷感了。開始覺得我將要離開他們了。開始……我覺得,就像每一個(gè)面臨臨別的人一樣,覺得時(shí)間,過的真快!粗魯了一下,我真的舍不得你們……

  照片上是一張張熟悉的燦爛的笑臉。我和孩子們在一起的時(shí)間卻真的越來越短。舍不得。舍不得。舍不得。

師范生實(shí)習(xí)日記2

  7月19日 實(shí)習(xí)第一日 失望與欣喜

  7月19日,我們這群可憐可嘆之人,終于踏上了實(shí)習(xí)咸陽的路程。一路上,掩飾不住興奮,我大聲的說笑著,順便我還用手機(jī)刷了每日最高的500紋銀,哈哈。 然而,失望緊接著就排山倒海地到來。先是帶隊(duì)老師李繼峰將我們往咸陽中學(xué)的門口一放,就帶著另一對同學(xué)去陜科大附中了。我們十一個(gè)人望著堆積如山的行李袋,頂著炎炎烈日,站在陌生的環(huán)境里,看著來接我們的唯一的一個(gè)不起眼的老師,心涼如洗。然而那位老師,一面指責(zé)者我們來得太遲,一面用手指揮著,厲聲叫我們趕快把行李搬進(jìn)去。我們拖著足以壓死人的行李袋,跟著老師拐了幾個(gè)彎,就來到了一座叫做“起航”的教學(xué)樓。說實(shí)話,學(xué)校綠化不錯,有點(diǎn)老校區(qū)的感覺,我還有點(diǎn)欣喜。然而,只見老師繼續(xù)指揮著我們進(jìn)入教學(xué)樓,并且一直拐彎上樓,拐彎上樓。終于,我們在四樓的一間大教室停了下來,我連忙把行李放下來,老師的一句話差點(diǎn)把我噎死,你們就住著了。我頓時(shí)郁悶了,以前只聽說實(shí)習(xí)教師有可能會住大教室,然而沒想到這種命運(yùn)竟然落到了我們頭上,咸陽中學(xué)沒有這么破舊吧!后來發(fā)現(xiàn),距離我們十米左右的一棟樓,就是學(xué)生的宿舍,每間宿舍都裝有空調(diào),并且還在運(yùn)轉(zhuǎn),可見學(xué)校不是沒有宿舍,而是壓根不在乎我們,并不想讓我們住進(jìn)來。

  然而,那個(gè)帶隊(duì)老師竟然告訴我們,來這里實(shí)習(xí)的機(jī)會來之不易,比起那些遠(yuǎn)赴新疆,寧夏的學(xué)生們,我們是最最幸運(yùn)的。我心里一百一千個(gè)不同意,然而還是要笑著點(diǎn)頭應(yīng)和著,是啊是啊,很難得的機(jī)會,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,倍加努力回報(bào)學(xué)校。 嗚呼,天也!我們用了一下午的時(shí)候,將這個(gè)骯臟不看,好似幾年沒人來過的地方,用一盆盆水徹徹底底打掃了一遍,終于才有了一點(diǎn)家的生氣。

  下午四五點(diǎn),我們覺得該去洗澡了。在大街問了很多人,要么不知道澡躺在那,要么就是記錯了路,好容易碰到兩個(gè)好心的阿姨,帶著我們走了兩條街道,拐了兩個(gè)十字路口,走道了一個(gè)城中村,在無數(shù)光著上身的農(nóng)民工眼前,迷茫著塵土,終于找到了那家浴池。這家浴池最搞笑的有兩點(diǎn),一進(jìn)門,廣告牌上赫然寫著“二樓洗浴樂園特聘江蘇特級洗浴師”我不僅在懷疑他的紳士型,也在想這不是所謂的特殊服務(wù)的另一種說法吧。第二點(diǎn),此處洗澡單張票價(jià)4元,十人以上團(tuán)體票就可以每個(gè)人3元,哈哈,第一次知道原來洗澡還可以買團(tuán)體票,只可惜估計(jì)很少有人向我們這樣,一次來十一個(gè)人洗澡,并且還是男女搭配。

  洗完澡,冒著塵土飛揚(yáng)的街道往回走,我們又臟了。勉勉強(qiáng)強(qiáng)忍耐了,出去吃了一頓飯,十一個(gè)人圍坐在一起,如狼似虎地吞咽著并不太好吃的飯,心里倒還是樂和著?粗麄円粋(gè)個(gè),都很有親切的感覺,也是啊,共同的遭遇和處境,讓我們學(xué)會互相幫助,互相安慰。無味地說這話,開著玩笑,給無數(shù)人打著貴死人的長途電話,知道還有很多人牽掛,于是心情還是很好的。

  第一晚上,祝我晚安。明天,還有新的使命,加油!

  7月20日 實(shí)習(xí)第二日 終于分配了

  昨晚一夜失眠,加之窗外不時(shí)呼嘯而過的大卡車,救護(hù)車,讓我?guī)缀鯖]辦法進(jìn)入困頓狀態(tài)。翻身,左側(cè)丁香均勻的呼吸聲讓我好生羨慕,翻身,右側(cè)cyy好像也沒有進(jìn)入睡眠,只是安靜的躺著。這樣幾次三番之后,不知道什么時(shí)候感覺到天亮了,突然一個(gè)聲音闖入我們睡覺的教室,通過教室音響的傳播,更加清晰可怖。只聽一個(gè)男人操持著生硬的陜西話,厲聲說道“現(xiàn)在通報(bào)昨天考勤情況,高一二班某某某遲到一次,高二六班一名同學(xué)上課睡覺,高一三班一名同學(xué)上課玩手機(jī)……如此等等,今天通報(bào)完畢”我當(dāng)時(shí)覺得真是可笑,想我高中大學(xué),熬夜成性,睡覺豈不是加成便飯。大早上七點(diǎn)半全校公開播報(bào)前一天的考前情況,竟然連睡覺此類也納入其中。與此同時(shí),一段一段不同的音樂響起,這學(xué)校的學(xué)前儀式還真多!

  公然睡到八點(diǎn)多才起床,被突然被告知,李繼峰老師已經(jīng)蒞臨隔壁男生宿舍,趕緊收拾齊整奔向隔壁,不想李老師在文學(xué)的殿堂里面浪漫慣了,竟然提出要參觀一下女生的宿舍,我們一邊攔著說,老師不能看,不能看,一邊幾個(gè)女生進(jìn)去將內(nèi)衣內(nèi)褲襪子之類掛的亂七八糟的衣服收拾起來,說是遲那時(shí)快,就又把老師迎接了進(jìn)來。這幫女生收拾的迅速,實(shí)在讓人驚嘆!

  下午吃過飯,睡了午覺。四點(diǎn)半在樓下和李老師見面,想跟著去見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。到底是考上了幾個(gè)清華北大的學(xué)校,校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)一個(gè)牛逼哄哄,對我們絲毫不待見,落座之后,大家禮節(jié)性的笑著。我當(dāng)時(shí)心里那個(gè)生氣啊生氣啊,可是臉上裝作純真可愛美好,再帶著一些期待和崇敬的笑意對著他們,心里想著,哼,別小看我們。細(xì)細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),他們到底有什么好牛哄哄的。除過那個(gè)副校長操持著一口流利的普通話,講起話來?xiàng)l理清楚,聲音渾厚,其他幾個(gè)男領(lǐng)導(dǎo)一幅俗氣的打扮,頭發(fā)有些油,講起話來陜西土話大行其道,更讓人驚愕的是,一個(gè)女性領(lǐng)導(dǎo),至始至終一直口里嚼著口香糖,不時(shí)地在李繼峰老師身上打量著,一幅瞧不起的姿態(tài)。這些領(lǐng)導(dǎo)們絲毫沒有教育者優(yōu)雅,從容的風(fēng)范。那一刻,我心里安慰,瞧瞧他們,自視清高,在校園這方寸之間,只看得見他們考了多少個(gè)清華北大,完全看不見世外的名校名師。真正能讓人敬佩的優(yōu)秀教育家,起碼形象上是端莊大方的,儀態(tài)從容,舉止優(yōu)雅。嗨,社交禮儀沒有學(xué)過,這大概就是我們比他們好的一點(diǎn)點(diǎn)吧。

  說歸說,到底還是要以學(xué)習(xí)為主的。除過我和潤東備份在教研組之外,其余人都被分在了高一的幾個(gè)班級。而我的指導(dǎo)老師,竟然是一個(gè)來得晚的穿著比較非主流的年輕漂亮的女老師,在她進(jìn)來的時(shí)候,我心里就有某種暗暗的預(yù)想,不會我是她的學(xué)生吧。果然不出意外,這個(gè)世界上很多時(shí)候,很多事情就向這樣很有機(jī)緣,也許這就是上天給我安排好的機(jī)緣呢。

  不管怎么樣,明天早上七點(diǎn)進(jìn)入教研組。好好學(xué)習(xí),努力工作!

  9月21日 上班半天 我不是清潔工

  21日凌晨五點(diǎn)五十,幾個(gè)鬧鐘同時(shí)響起,我睜開懵懂的睡眼,發(fā)現(xiàn)周身的人已經(jīng)全部起床,據(jù)說cyy更是在我美夢的時(shí)候,已經(jīng)奔向水房洗洗刷刷。我依然保持了在我們以前宿舍最后一個(gè)起床,卻不是最后一個(gè)離開的習(xí)慣。

  第一天上班,大伙都保持了比較昂揚(yáng)的姿態(tài),我心里暗想,一周之后,起床就會成為每天最厭惡的事情,叫苦不迭地聲討鬧鐘,我心里暗暗地想。6點(diǎn)50我們就到達(dá)了年級組辦公室,比要求的提前了十分鐘呢,要給人家留下一個(gè)好印象嘛。原來這個(gè)學(xué)校的紀(jì)律非常變態(tài),要求奧賽班帶班主任6點(diǎn)40簽到,普通班班主任7點(diǎn)簽到,一律采用指紋簽到紀(jì)律,并且實(shí)施我最最厭惡的坐班制,就是說任何老師想要離開,也必須要來年級組簽退。嗚呼哀哉……

  和班主任以及代課老師見面之后,我們就開始各忙各事。而我和陳潤東,兩個(gè)沒有班級帶的人,留守在年級組辦公室無聊。在指導(dǎo)老師委婉的說,咸陽現(xiàn)在在“雙創(chuàng)”,領(lǐng)導(dǎo)過來檢查衛(wèi)生,不回去檢查正面,只會在犄角旮旯里摸一摸。于是順后在辦公桌的后面摸了兩下之后,我們就明白了上班我們的第一項(xiàng)任務(wù),打掃衛(wèi)生。說干就干吧,把桌子一遍一遍地擦干凈,把地面一遍一遍的拖干凈。哎,我可不是清潔工啊!我是來這里實(shí)習(xí)的語文老師呢啊!可是誰會理解你啊,也只有在打掃衛(wèi)生的中間,尋求到一點(diǎn)點(diǎn)的贊揚(yáng)了吧。卑微的實(shí)習(xí)生!

  一早上的工作說實(shí)話很無聊,年級組的幾個(gè)老師除去上課,其他時(shí)間就是在辦公室聊天,上網(wǎng),偷菜,吃花生,這種環(huán)境實(shí)在讓我感到無聊。除去在他們語文組辦公室改了一會作業(yè),才有一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)的滋味?墒呛镁安婚L,學(xué)校通知下午全校放假,于是剛剛上班的我們,又要失業(yè)了。中午是全校大掃除,百無聊賴,我和陳潤東又把早上打掃過的辦公室再重新打掃一遍,然后就回宿舍準(zhǔn)備吃飯了,這就是我們上班半天所干的事情。我只想說,很無聊,很冷漠。

  7月22日至7月23日 中秋佳節(jié) 小團(tuán)圓

  臨時(shí)決定要回學(xué)校要拿些東西,于是中秋佳節(jié)我踏上了回“家”之旅。暫且不說路途的艱辛周折,僅僅是佳節(jié)心情的跌宕起伏,就夠讓我七上八下的了。

  也算是一個(gè)值得銘記,很特殊的中秋佳節(jié)吧,因?yàn)楹托》哆有南芳一起。吃了餛飩,小范買了些月餅和果粒橙,我們坐在了學(xué)校噴泉廣場賞月,聊天。袁袁說得對,當(dāng)一個(gè)團(tuán)體已經(jīng)熟悉到混為一體的時(shí)候,一個(gè)陌生者闖入就像和好面之后,又硬生生加入一些面粉。那我們?nèi)嗽谝黄,就讓我明顯有了這種感覺。再加上她又是一個(gè)很直率,很自我的女孩,經(jīng)常讓我感到無所適從。她說我不應(yīng)該幫小范回答問題,這點(diǎn)我承認(rèn)自己確實(shí)有些過多承擔(dān)責(zé)任的成分,她說我應(yīng)該被動一些,享受別人的照顧,她說女孩子應(yīng)該主動讓男孩子幫她做著做那。這就是我們沖突的地了,我感到有些煩了,可是她還是不斷的說,于是我突然心情就郁悶了。難道真的是我錯了,亦或者是她錯了,或者說我們兩個(gè)都沒有錯,只是一個(gè)選擇題罷了,不用在意其他的?我不得而知,我只知道,我心情很糟糕,那一瞬間就要哭出來了,而為什幺哭,卻說不出來。為什么我這么脆弱?傻子,堅(jiān)強(qiáng)一些。

  感覺小范帥了好多,人很精神, 很文氣,性格上也多了成熟與穩(wěn)重,只是我不敢告訴他?此臅r(shí)候,心里很是感嘆,這就是我的號朋友,這就是一直陪在我身邊,一直對我好的'異性朋友啊,我會說我們是藍(lán)顏知己,他會說我們時(shí)BBF,可是我們到底是什么呢?南方不止一次在我們面前說,小范你好像他男朋友,你好像她老公,你和王偉林不會長久。開始聽著心里會發(fā)麻,會很別扭,可是聽得多了我也不知道怎么會帶。于是就說,他本來就是我男朋友啊,我們倆本來就很好啊。

  但是,我也很警惕這種感覺,警惕這種危險(xiǎn)的情境。我害怕承擔(dān)一些我自己也想不明白什么的后果,于是我直接將這樣的想法和看法斬?cái),不可能,不可能。暫且就這樣斬?cái)喟伞?/p>

  9月24日至25日 正式上班兩天 初試云雨晴

  昨天第一次正式上班,今天又是一整天忙碌?偟膩碚f,辦公室的工作總是繁復(fù)而又無聊的。倒是與孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)接觸給我一些些莫名的感觸。

  想起第一天在六班聽課,我們六個(gè)人擠在四張凳子上艱難的坐著,很難受。突然,旁邊一個(gè)男生站起生來,將放在凳子上的書包和幾本書,“嘩”迅速地扔在了地上,將凳子遞給我,你坐你坐。我哪里經(jīng)得及這種待遇,連忙說著,沒事沒事,你快坐吧,便將凳子推過去。不想,他還并不就此罷休,又將凳子向我推來,幾次之后,我都已經(jīng)不好意思,面露難色的。他才作罷。我一個(gè)實(shí)習(xí)生,來這里聽課本來就是一種恩賜,怎么能夠讓課堂真正的主人——孩子們,站著聽課呢,這種事情我是到死也做不出來的。今天下午在五班聽課,又遇到了類似的情況。五班人數(shù)較多,后排的空地很小,于是后排的小男孩很自然地給我們騰出了半張桌子,坐在另一邊的那個(gè)高個(gè)男生將課本折成一半,留下的位置也僅僅夠他放置一個(gè)胳膊。我又如何能夠經(jīng)得起這樣的待遇,小聲提醒他們,可以坐過來一點(diǎn)。可是或許是由于這個(gè)年齡,男孩子莫名地害羞與沉默吧,他們沒有什么動作。課剛開始,坐在那邊的高個(gè)男生,起身將自己的凳子輕輕地放進(jìn)桌子底下,自己站著聽課,我很過意不去。但是我有搞不清楚他站起來的真正原因,記憶中高中的時(shí)候,有些同學(xué)因?yàn)樯险n瞌睡,害怕睡過去就站著聽課。我也搞不懂那孩子的真正原因,于是也不去計(jì)較了。下課本來是要問問他站著的原因的,可是也沒有問。不過心里還是真的很感激,感激他們讓給我的半張桌子。呵呵,好可愛的孩子們。

  第一天上班,對于查課這項(xiàng)任務(wù)可以說是深惡痛絕。但是,慢慢地,開始喜歡在每節(jié)課開始的時(shí)候,走過高一的每一個(gè)班級,看看老師怎么樣講課,看看孩子們在上什么課,看看他們是在疲倦還是在上課。走過一遍,心里才放下心,走過一遍,有一種淡淡的滿足,雖然真的有些累啊。

  昨天中午 ,又發(fā)生了一件讓我出離憤怒的事情。終于到了我的指導(dǎo)老師高潔上語文課的時(shí)候,中午兩點(diǎn)十分,我和何玉伴著等在,站在佳聯(lián)三班的門口等待她的到來。我當(dāng)時(shí)想,比較壞的結(jié)果是老師對我們依然不理睬,最壞最壞的結(jié)果是老師不讓我們聽課,不過這種情況幾乎不會發(fā)生的。當(dāng)那個(gè)熟悉陌生的身影剛剛闖入視線,我們倆趕緊迎上去說,老師好,我們是實(shí)習(xí)生,我們想聽您的課。結(jié)果,這個(gè)可惡的冷女人出乎我所有的意料,說現(xiàn)在還不能聽課,實(shí)習(xí)生來了先要熟悉課本,起碼要兩周后才可以聽課,也沒什么事,你們忙你自己的吧,哦對我的電話是這個(gè)。以上就是她說的一系列的話,真是要我氣的吐血。

  人不義我,我自力更生吧。今天就連起來聽來三節(jié)課,感覺李福生老師的課講得最好,幽默,風(fēng)趣,積淀很深。李靜老師,年輕,有激情,講解很細(xì)致。劉艷老師,包容,從容,不溫不火,喜歡他的性格?傊加锌扇〉牡胤,值得學(xué)習(xí)。

  明天還是要在辦公室值班,要早起,那就起吧。

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