生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記范文匯編5篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記 篇1
20xx年6月27日——實(shí)習(xí)第一天
早上一覺醒來已是八點(diǎn)，匆匆趕往機(jī)電樓106，實(shí)習(xí)說明會正要開始(之前通知時(shí)間是八點(diǎn)半)。周曉敏老師主持，大多數(shù)機(jī)電系的老師都到了。開始前沒人領(lǐng)到了兩本實(shí)習(xí)日記與報(bào)告，和一份實(shí)習(xí)安排。首先是朱超甫老師就工科專業(yè)學(xué)生“為什么要進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)”進(jìn)行了闡述，短短幾十分鐘，從他的嘴里得知了數(shù)起實(shí)習(xí)安全事故，以及數(shù)起“事故未遂”事件，聽來不免讓人產(chǎn)生一種恐慌情緒。隨后周老師開始先對一個(gè)月的實(shí)習(xí)內(nèi)容安排作了下介紹，包括分組情況，企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)紀(jì)律，大致的實(shí)習(xí)內(nèi)容分類，實(shí)習(xí)日記與報(bào)告撰寫與成績考核等。接著馬祥華老師單獨(dú)介紹了下液壓伺服實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的情況。最后是放錄像——寶鋼錄制的《鋼鐵是怎樣煉成的》系列教學(xué)片。上午的錄像內(nèi)容是鋼廠的整個(gè)生產(chǎn)流程，以及其中的燒結(jié)系統(tǒng)、焦?fàn)t系統(tǒng)、高爐系統(tǒng)、煉鋼生產(chǎn)工藝流程等的介紹。下午的實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間是兩點(diǎn)開始到五點(diǎn)。不知怎么的今天特別嗜睡，十二點(diǎn)躺下，一覺醒來已經(jīng)下午一點(diǎn)五十。于是不得不簡單洗把臉，穿著拖鞋短褲便奔向機(jī)電106教室，最后遲到五分鐘，所幸沒有遇到什么麻煩。下午的內(nèi)容同樣是放錄像，主要觀看了連鑄生產(chǎn)、鋼管生產(chǎn)工藝、熱軋生產(chǎn)工藝橫切生產(chǎn)線等的介紹。大約兩點(diǎn)四十，被告知106教室第二節(jié)有課(后來知道是大二的進(jìn)攻實(shí)習(xí)說明會)，于是下午的所謂“實(shí)習(xí)”僅僅是看四十分鐘的錄像，便被告知，“今天的實(shí)習(xí)就到這了�！�
20xx年6月28日——實(shí)習(xí)第二天
因?yàn)樗奶�，早上八點(diǎn)掙扎著起來，吃了兩個(gè)小面包，便趕到機(jī)電106教室。沒有遲到，正在播放電影《魔法奇緣》，是一個(gè)喜劇動畫片。隨后上午播放了昨天下午沒有放完的視頻，講的是寶鋼的冷軋生產(chǎn)工藝流程。之后放了另外一套寶鋼煉鋼技術(shù)的教學(xué)視頻，是更老的八十年代初制作的，看了真覺得沒有什么收獲，很多時(shí)間都睡過去了。后來只是斷斷續(xù)續(xù)地把每節(jié)的標(biāo)題記了下來，后面寫報(bào)告時(shí)在投奔百度吧。
因?yàn)?06教室兩點(diǎn)五十有課，老師又懶的另外借教室，所以把實(shí)習(xí)時(shí)間提前到下午一點(diǎn)開始，兩點(diǎn)半結(jié)束。中午沒怎么休息，下午去了教室，依舊放那套老掉牙的視頻，隨后把《魔法奇緣》電影放完，接著放了些也是挺古老的機(jī)器人相關(guān)視頻，應(yīng)該是日本上世紀(jì)八十或者九十年代錄制的吧。大約兩點(diǎn)四十，實(shí)習(xí)就結(jié)束了。
20xx年6月29日——實(shí)習(xí)第三天
早上9點(diǎn)30，我們第二組的同學(xué)來到工程訓(xùn)練中心西區(qū)209實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀。首先是劉穎老師針對一臺6自由度垂直關(guān)節(jié)型工業(yè)機(jī)器人向我們作了詳細(xì)介紹，并簡單地模擬演示了其多種工作過程和功能，包括寫字、搬運(yùn)、焊接等，使我們對工業(yè)機(jī)器人有了更直觀的認(rèn)識和了解。緊接著是鄭莉芳老師向我們介紹了機(jī)電系統(tǒng)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺，此實(shí)驗(yàn)臺主要由機(jī)械系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)、電控系統(tǒng)三大部分組成，實(shí)現(xiàn)了對鉆擴(kuò)絞組合機(jī)床工作過程的簡單模擬，隨后鄭老師給我們演示了實(shí)驗(yàn)臺的工作過程。整個(gè)參觀持續(xù)50分鐘左右，10點(diǎn)20我們離開西區(qū)實(shí)驗(yàn)室，結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)。(這他媽感覺跟放假沒啥區(qū)別啊!)
20xx年6月30日——實(shí)習(xí)第四天
依照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，今天是去燕京啤酒廠參觀。早上5點(diǎn)50就起床了，去了萬秀發(fā)現(xiàn)還沒有早飯，而天又突然陰沉下來，于是去宿舍拿了傘，去學(xué)校東門外集合，剛走沒多遠(yuǎn)，便已經(jīng)暴雨如注，北京今年的夏天真是罕見的多雨。6點(diǎn)25坐上校車，35左右發(fā)車，7點(diǎn)44分左右抵達(dá)燕京啤酒廠。
去了一樓東側(cè)的放映廳觀看了燕京啤酒廠的介紹視頻。隨后跟隨引導(dǎo)沿著固定的參觀線路依次參觀了展覽廳、監(jiān)控室、糖化車間、發(fā)酵車間、灌裝車間。最后去了廠內(nèi)的“燕京酒吧”，品嘗了免費(fèi)的燕京鮮啤酒。在酒吧修整片刻，燕京啤酒廠的參觀實(shí)習(xí)便宣告結(jié)束，燕京啤酒廠規(guī)模非常大，但實(shí)際的參觀卻并沒有看到什么東西，也真是談不上什么收獲。9點(diǎn)30左右，大家乘車返校10點(diǎn)40左右回到學(xué)校東門。第四天實(shí)習(xí)也就這么結(jié)束了。
20xx年7月1日——實(shí)習(xí)第五天
早上又下起了大雨，八點(diǎn)半趕往機(jī)電樓106教室聽所謂的“學(xué)科新進(jìn)展與新技術(shù)講座”。
首先主講的是鄭莉芳老師，題目是《機(jī)械在高能物理中的應(yīng)用》，主要從對研究微觀世界的方法的介紹引出了北京正負(fù)電子對撞機(jī)的相關(guān)研究發(fā)展情況。接著她向我們講述了她在中科院高能物理研究所讀博期間的研究課題，即是對第三代北京譜儀(第二代北京正負(fù)電子對撞機(jī)中用于粒子探測的重要組件)中束流管的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)與校核工作。
第二位主講的是齊昕老師，題目是《由簡到繁話電機(jī)》。分為電機(jī)基本原理和交流電機(jī)的現(xiàn)代控制技術(shù)兩部分內(nèi)容，相當(dāng)于是之前《電機(jī)拖動》課程內(nèi)容的總結(jié)與延伸，聽完之后感覺收獲頗豐，對一些電機(jī)方面的細(xì)節(jié)問題有了更清楚的認(rèn)識了解。
最后主講的是劉鋒老師，題目是《機(jī)電一體化中的“電”》。主要分為機(jī)電一體化的出現(xiàn)及特征、發(fā)展趨勢、為什么要用電做控制、關(guān)于電我們現(xiàn)在在做那些事這四部分內(nèi)容進(jìn)行講述。由于最后時(shí)間倉促，所以并沒有展開講，但我覺得他的講座是最有意義的，短短二十多分鐘，加深了我對所謂機(jī)械電子工程或者說機(jī)電一體化技術(shù)的理解，并對其研究領(lǐng)域有了更清晰的認(rèn)識。
下午是最痛苦的時(shí)光，老師要求五點(diǎn)之前實(shí)驗(yàn)報(bào)告全部交齊，過期不后，關(guān)鍵是要純手寫，估計(jì)得有七八千字的工程量。吃完飯便開始馬不停蹄地趕，并在下午五點(diǎn)前一刻寫完交了上去，此時(shí)右手的手指已經(jīng)疼的幾乎失去了知覺。
明后天雙休日，實(shí)習(xí)暫停，有兩天的假期。
20xx年7月4日——實(shí)習(xí)第六天
今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是去北京現(xiàn)代汽車有限公司參觀。早上天氣不錯(cuò)，吃過早飯，七點(diǎn)在東門外集合，八點(diǎn)十分左右到達(dá)現(xiàn)代公司。但老師說和現(xiàn)代約的時(shí)間是九點(diǎn)，所以只好原地等上五十分鐘。九點(diǎn)，汽車開進(jìn)現(xiàn)代公司的生產(chǎn)基地。我們在迎賓館下車，進(jìn)了一樓大廳稍作修整，隨后便由接待人員帶領(lǐng)，浩浩蕩蕩地進(jìn)入了總裝車間。
雖然之前在視頻中開到過汽車生產(chǎn)線，但第一次親眼看到，還是覺得非常壯觀。但比較郁悶的是人太多了(全系由九十多個(gè)人)，講解員的聲音太小，根本聽不清說的什么，所以只好跟著參觀的隊(duì)伍自己瞎看，身為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，也只能看看熱鬧而已。生產(chǎn)車間非常的大，但大約半個(gè)小時(shí)便走了一遍，結(jié)束參觀返回迎賓館一樓大廳。隨后休整片刻便乘車返校。這次參觀坐車的時(shí)間和等待的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了真正參觀的時(shí)間，比參觀燕京啤酒廠還要水，感覺非常的不過癮，也并沒有對整個(gè)生產(chǎn)車間的某一個(gè)或者幾個(gè)生產(chǎn)工藝有一個(gè)比較深入的了解，也只能是瞎看看熱鬧而已了。
十點(diǎn)五十返回學(xué)校，今天的實(shí)習(xí)就真的結(jié)束了。
20xx年7月5日——實(shí)習(xí)第七天
為了使明天去唐銀鋼鐵公司的參觀更有針對性而非簡單的走馬觀花，今天上午我們在機(jī)電樓106教室集中進(jìn)行了唐鋼生產(chǎn)工藝的學(xué)習(xí)，由朱超甫老師為我們主講。
首先朱老師先給我們介紹了鋼鐵生產(chǎn)的概況，使我們對整個(gè)鋼鐵生產(chǎn)工藝流程有了一個(gè)系統(tǒng)而感性的認(rèn)識。隨后朱老師給我們說明了明天的參觀路線，主要包括煉鐵車間、煉鋼車間、棒材生產(chǎn)線、高速線材生產(chǎn)線、窄帶鋼生產(chǎn)線五個(gè)部分。同時(shí)他也就唐銀公司的企業(yè)概況、企業(yè)特點(diǎn)向我們做了介紹。注重節(jié)約成本，奉行效率第一、實(shí)行機(jī)構(gòu)精簡和公私合營的策略，唐銀公司憑借其務(wù)實(shí)的態(tài)度和獨(dú)特的經(jīng)營理念，使得其以較小的生產(chǎn)規(guī)模，便獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益。如此多的與眾不同，也極大地激發(fā)了自己對參觀堂的的興趣。
產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)、連續(xù)鑄鋼生產(chǎn)、棒材生產(chǎn)、高速線材生產(chǎn)、窄帶鋼生產(chǎn)六個(gè)模塊對唐鋼的各生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行了深入而詳細(xì)的講解。聽完朱老師這堂課，我感覺自己之前對于鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)的一些零碎的知識突然有了一個(gè)清晰而有序的脈絡(luò)，并向其中加入了很多的新知識。之前覺得復(fù)雜而繁瑣的鋼鐵生產(chǎn)過程如今卻覺得是那么生動而有趣。
當(dāng)然，俗話說眼見為實(shí)，非常期待明天第一次踏進(jìn)鋼鐵廠，進(jìn)行最而直觀的學(xué)習(xí)。
20xx年7月6日——實(shí)習(xí)第八天
今天早上我們六點(diǎn)在東門外準(zhǔn)時(shí)集合，一起乘車前往唐銀鋼鐵公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。
經(jīng)過了路上兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們抵達(dá)了唐鋼。首先我們在唐鋼的職工大食堂由場內(nèi)的安全督管給我們做做了簡短的安全教育，是我們明確了廠內(nèi)的一些危險(xiǎn)因素，以及隨后的參觀過程中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。
今天的參觀被分為了三個(gè)部分，分別是煉鐵車間、煉鋼車間、棒線材與窄帶鋼軋制生產(chǎn)線。為了提高參觀效果，我們被分為三個(gè)組，按不同的順序分開進(jìn)行參觀。我和其他三十多位同學(xué)被分在第二組首先參觀了煉鋼車間。進(jìn)入車間，映入眼簾的便是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)爐向外傾斜了45度左右，一包練好的鐵水由天車運(yùn)至轉(zhuǎn)爐的正前方，再由液壓頂裝置使鐵水包情婦，赤紅的帖數(shù)被緩緩地倒入轉(zhuǎn)爐中。整個(gè)過程看起來非常的壯觀。接著我們由該車間的車間主任帶領(lǐng)下依次參觀了中控室，和連鑄機(jī)、拉矯機(jī)等設(shè)備。
出了煉鋼車間，我們又由其他技術(shù)人員帶領(lǐng)下參觀了煉鐵車間，由于該車間設(shè)備較陳舊，所以參觀時(shí)間較短，依次參觀了熱風(fēng)爐、高爐，以及爐前的泥炮、開口機(jī)等設(shè)備，隨后參觀了該車間的中控室。
最后參觀的是幫線材與窄帶鋼軋制生產(chǎn)線，煉鋼車間煉出的鋼坯，分別經(jīng)由這三條生產(chǎn)線被軋制成了不同的型鋼產(chǎn)品。該廠的技術(shù)人員就各個(gè)工藝和設(shè)備給我們做了詳細(xì)的講解。
約十二點(diǎn)多，我們在唐鋼的參觀是寫結(jié)束，一起乘車返回了學(xué)校。這是迄今為止最累的一次參觀，同時(shí)也是收獲的一次。
20xx年7月7日——實(shí)習(xí)第九天
今天下午去了北京中拓機(jī)械有限責(zé)任公司參觀實(shí)習(xí)。看了一臺變壓吸附式制氮機(jī)，一臺隔膜式壓縮機(jī)，和一套LED外延片和LED芯片檢測設(shè)備。
20xx年7月9日——實(shí)習(xí)第十天
今天下午去了恒泰萬博石油科技有限公司參觀實(shí)習(xí)。公司特別小，又適逢周末，僅有兩個(gè)人做實(shí)習(xí)接待。實(shí)習(xí)內(nèi)容便是二人分塊兒對這個(gè)公司的的一套產(chǎn)品：HT-LWD無線隨鉆測量系統(tǒng)的各部分進(jìn)行了講解。整個(gè)實(shí)習(xí)過程持續(xù)四十分鐘左右。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記 篇2
20xx年7月10日 晴
經(jīng)過考慮我還是選擇的這個(gè)工地實(shí)習(xí)，華宸建設(shè)股份有限公司，地點(diǎn)在天津市北辰區(qū)大張莊鎮(zhèn)。前幾天還在夢中幻想著接下來幾天在施工現(xiàn)場的學(xué)習(xí)，工作，生活的狀況。坐在出租車上看著周圍環(huán)境，慢慢的駛離了學(xué)校，我沉思著：今天終于帶著大包小包的行李踏上了征程，可以說這是第一次工作，也是進(jìn)入社會的第一步，這是我人生的另一個(gè)征程的起點(diǎn)，所以我要認(rèn)真的對待這次實(shí)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，踏實(shí)的工作。出租車上的司機(jī)師傅(他說他也曾經(jīng)在建筑工地上工作過)告訴我們(我和冉旺盛)：你在工地上可能會遇上各種各樣的人和遭遇一些挫折，凡是都要忍耐，年輕人千萬不可憑一時(shí)沖動作出一些傻事來，一定要堅(jiān)持。終于到達(dá)了施工現(xiàn)場，讓我大吃一驚的是這個(gè)技術(shù)員曾經(jīng)是我的同學(xué)，他初中畢業(yè)后在工地上工作了6年，就成了技術(shù)員。我在想：在這里工作完全不用高等教育的大學(xué)生，有能力，有經(jīng)驗(yàn)完全就可以在這里獨(dú)撐。由于沒有紅色的安全帽了，我們倆只有帶著黃色的帽子了。下午我們參觀了施工現(xiàn)場，近距離的觀看了東西，基坑槽，樁，明渠排水，塔吊，腳手架，模板等……清楚了今后我們在1號、2號、5號、6號、7號、12號、13號、14號樓工作于學(xué)習(xí)。
20xx年7月11日 上午 晴 下午 有雨
今天是我工作的第二天。今天是我正式工作的第一天，今天的主要的內(nèi)容是放線。每項(xiàng)建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放線白了就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，放線人員不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。首先學(xué)會經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識圖，最好是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等….
20xx年7月12日 晴
今天是我工作的地三天。今天的工作還是放線。在今天中午下班的時(shí)候我和一個(gè)農(nóng)民工一起回到生活區(qū)的，他是安徽的，一問年齡才知道他都60了。等到下午上班的時(shí)候，我仔細(xì)觀察了一下這里的工人，有鋼筋工，木工，壯工，焊工等，其中有幾個(gè)高齡的，看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著，(其實(shí)自己何嘗不是滿頭大汗)心里突然有了些默默的傷感。今天晚上八點(diǎn)的時(shí)候項(xiàng)目經(jīng)理突然要開會，開會的時(shí)候經(jīng)理說了許多的話，但是項(xiàng)目經(jīng)理是江蘇的，不通話說的不太好，沒有聽懂太多，但主要是強(qiáng)調(diào)工作時(shí)要縮小誤差。但是由于自己剛才開會出去時(shí)匆忙，把手機(jī)忘在宿舍了，可是回來后發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見了，找了好長時(shí)間也沒有找到，可能被別人偷了吧!突然對這里的人又有些了氣憤。
20xx年7月13日 晴
今天是我工作的地四天。今天出了放線之外還了解了一下監(jiān)理。一般，開發(fā)公司是甲方，施工單位是乙方，監(jiān)理公司屬于代表甲方行使監(jiān)管職責(zé)。在監(jiān)理合同中，開發(fā)公司是甲方，監(jiān)理公司是 乙方。對施工現(xiàn)場監(jiān)理的工作程序、質(zhì)量控制、監(jiān)理旁站、獨(dú)立抽檢等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。放線到九點(diǎn)多的時(shí)候，聽說監(jiān)理要來抽查，心里還是比較激動，因?yàn)檫@是第一次面對監(jiān)理，這是對我們工作的檢測合格與否，這次來了六個(gè)監(jiān)理，可是讓我意外的是，這其中就有一個(gè)老者，其余的幾個(gè)人看起來都像是實(shí)習(xí)生，這次的抽查是橫軸和縱軸的總長度。在抽查中，我把長尺零端放到的邊軸線上，固定不動，然后監(jiān)理人員看另一對應(yīng)邊軸線的長尺刻度，再查看誤差的大小，來及時(shí)的修正。結(jié)果我們幾乎沒有誤差。其實(shí)，技術(shù)員早已經(jīng)做了手腳，為了最后的測量長度與實(shí)際的相同，零端早已不在了邊軸線上，實(shí)際上的誤差是1cm。最后，我感覺這的監(jiān)理也有中應(yīng)付事兒的感覺，不管技術(shù)員還是監(jiān)理人員對待工作都不認(rèn)真對待。
20xx年7月14日 上午 晴 下午 有雨
今天是我工作的第五天。今天上午測繪局的相關(guān)人員來我們工地進(jìn)行了檢查，他們主要是對整棟樓的檢測，看整棟樓的整體偏移情況，結(jié)果這棟樓的整體向南偏移的 2cm，這就需要在以后的放線的過程中更正過來，可是我想那么這些樁都偏移了2cm啊，這么大的誤差，讓我感到很吃驚。下午我們對其中一棟樓的樁頂標(biāo)高，要求比槽里的墊層高出5cm，然后截樁。截樁：一般設(shè)計(jì)的樁長是指基礎(chǔ)底至樁間的長度，在實(shí)際施工中，樁一般是在基礎(chǔ)為開挖的時(shí)候施工的，為施工方便，肯定會使制作的樁比實(shí)際的'長，但經(jīng)過打入(或其他工藝)到設(shè)計(jì)深度后，基礎(chǔ)底面以上的多余部分就必須截去，就叫截樁。截樁的方方法首先將樁頂標(biāo)高采用水準(zhǔn)儀標(biāo)出，然后再采用空壓機(jī)風(fēng)鎬沿設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高以100mm處將樁身周圍剔細(xì)，剝除灌注樁內(nèi)的鋼筋，留出足夠錨入底板內(nèi)的鋼筋長度，其余的采用延期乙炔高溫融化方法(或手提切割機(jī))將鋼筋切斷。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記 篇3
3月5日星期一
今天，是新學(xué)期的第一天，也是為期三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的開始。上午，我們開了一個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的會議，由指導(dǎo)老師給我們講了實(shí)習(xí)的目的，要求，布置了實(shí)習(xí)任務(wù)，計(jì)劃安排。并由專門老師詳細(xì)講解了T68是臥式鏜床的工作原理及電氣控制線路。強(qiáng)調(diào)了在實(shí)習(xí)中應(yīng)特別注意的技術(shù)性環(huán)節(jié)。通過閱讀發(fā)下的實(shí)習(xí)資料，我大概了解鏜床的性能指標(biāo)，以及我們要完成的工作。即用PLC設(shè)計(jì)程序，用觸發(fā)器來控制主電路的工作，來完成主電動機(jī)的正反向啟動與點(diǎn)動控制，主電動機(jī)的反接制動控制，或進(jìn)給變速時(shí)的主電動機(jī)的緩轉(zhuǎn)控制，以及主軸箱，工作臺或主軸的快速移動等操作。下午老師領(lǐng)我們參觀了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，演示了一臺已經(jīng)調(diào)試成功的鏜床控制系統(tǒng)�？粗捎|摸屏控制的PLC，再由PLC控制接觸器的開通，閉合下的正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停止。我在問自己，我能不能也漂亮的完成這個(gè)控制系統(tǒng)呢？隨后，老師給我們發(fā)了工具包和線路板。線路板是去年同學(xué)實(shí)習(xí)用過的�？粗厦驽e(cuò)綜復(fù)雜的接線，以及陌生的器件，我感到了實(shí)習(xí)的壓力。當(dāng)把接線板上的線都拆下來以后，今天的任務(wù)就算完成了。這是新鮮充實(shí)的一天。
3月6日星期二
由于硬件部分需要在一個(gè)星期內(nèi)完成，還剩下四天的時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重，為此，我為剩下的四天做了一個(gè)計(jì)劃，今天進(jìn)行元器件的布局，以使器件擺放整齊，美觀，更重要的是擺放位置恰當(dāng)，更好的滿足器件的功用，為此，我們組成員沒有基于去安裝，而是審慎的討論合理的布局方案，大家各自發(fā)表自己的意見，然后把優(yōu)點(diǎn)綜合起來，并借鑒其他組的經(jīng)驗(yàn)，布局出籠了。我們就開始鉆眼把器件安放在板子上。由于我們花了很多時(shí)間在布局上，所以，器件的擺放合理、美觀。不像有的組，只顧美觀，但忘了器件擺放的合理性，而出現(xiàn)了返工的現(xiàn)象。
3月7日星期三
按計(jì)劃，今天要接線了。由于晚自習(xí)的時(shí)間要用來復(fù)習(xí)考研的課程，所以實(shí)習(xí)的工作只能擠到白天來做。我仔細(xì)閱讀分析了鏜床控制的原理圖，以及各項(xiàng)功能是如何實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)控制還是比較簡單的。象電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)，反接制動三角形接法使電機(jī)高低速轉(zhuǎn)換等，都是我們PLC課上重點(diǎn)講解的內(nèi)容，我心里有底了。對完成這次實(shí)習(xí)任務(wù)充滿了信心。經(jīng)過緊張的工作，思考，布局圖終于完成了。還剩兩天的時(shí)間。心想，兩天足夠把線接完了。
3月8日星期四
真是想起來容易做起來難��！本以為布線圖都出來了，把線接起來不就是照葫蘆畫瓢嗎？那還不容易�？蓪�(shí)際動起手來，可就找不著北了，繼電器、空氣開關(guān)、限流電阻、熔斷器、熱繼電器等器件雖然在課本上都介紹了，但沒有實(shí)際用過，而且器件上的接線電很多，這真有點(diǎn)不知道往哪里下手，瞪著眼睛干著急。老師也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的問題，為此，組織同學(xué)集合，為大家介紹了各種器件的工作原理、作用及怎樣接線。聽完后，同學(xué)們都有一種豁然開朗的感覺。怪不得古人一直倡導(dǎo)讀萬卷書，行千里路呢。理論與實(shí)際相結(jié)合才行��！今后自己在學(xué)習(xí)和工作中要注意這一點(diǎn)。有了老師的指導(dǎo)，同學(xué)們的進(jìn)度明顯加快了。我們組也熱火朝天的干著，時(shí)間在不知不覺中過去了。
3月9日星期五
今天是接線的最后一天，我們的任務(wù)還很重，為此我提前一小時(shí)去了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，加班來做�？此坪唵蔚慕泳�工作做起來并不是那么簡單，剪線、剝線、把線彎好，最后連上，還要把走線槽安上去，再有一小時(shí)接線就要完了，可這時(shí)下課的時(shí)間到了，只好心不甘情愿的收拾工具，緊張充實(shí)的第一周實(shí)習(xí)結(jié)束了。
3月12日星期一
本周的任務(wù)是PLC程序的設(shè)計(jì)及觸摸屏控制設(shè)計(jì)。本以為由于對鏜床的電氣原理圖有了深入了解，編軟件程序是比較容易的事。照搬原圖就行了，可在實(shí)際的編寫的過程中發(fā)現(xiàn)，事情并不是那么簡單。電氣圖中的線能夠交叉，但程序、梯形圖中的線不能交叉，而且由于程序模擬器件的開通關(guān)閉非常迅速，幾乎沒有延時(shí)，而電氣元件的閉合卻有動作時(shí)間，為了避免出現(xiàn)短路現(xiàn)象，也需要在程序中的低速轉(zhuǎn)換和反接制動上加時(shí)間繼電器完成延時(shí)。經(jīng)過一天的緊張工作，終于熟悉了PLC程序的編輯軟件，而且梯形圖的大概狀況也有了眉目，就等明天繼續(xù)完善，然后上機(jī)測試了。
3月13日星期二
上午，經(jīng)過對程序的反復(fù)的仔細(xì)檢查，并借鑒了其他組的長處，對程序進(jìn)行完善，終于完成了，緊接著就要上機(jī)調(diào)試了，看著自己的程序輸入了電腦，連接上了PLC電源，那時(shí)的心情是那樣奇妙，緊張充滿期待，害怕卻又熱烈的期待著結(jié)果，不管是成功還是失敗，就像等在產(chǎn)房外面的丈夫，關(guān)心著孩兒是男是女，是否健康。點(diǎn)動、常動沒有問題，可是緩動和反接制動出現(xiàn)了問題，把程序拿回來重新檢查，原來是編號輸錯(cuò)了，怪不得緩動不起作用呢，自己太粗心大意了。剩下的就是反轉(zhuǎn)時(shí)反接制動有延時(shí)，但是正轉(zhuǎn)時(shí)制動卻沒有延時(shí)。這兩個(gè)功能是一樣的，程序應(yīng)式對稱的，這可就奇怪了。問其他組，有的也有這樣的毛病，反復(fù)思考也不得其所以然。只好去問老師，老師好像對這個(gè)問題也不太清楚是怎么回事。沒辦法，只好先把這個(gè)問題放下來，來編輯觸摸屏的程序。
3月14日星期三
把昨天的問題放下，投入到觸摸屏的編輯上來，首先是熟悉easybuider的界面及各個(gè)圖標(biāo)的作用，經(jīng)過老師的講解和自己的摸索對我們需要用到的幾個(gè)常用的功能有了一定的了解。為了將人機(jī)界面設(shè)計(jì)的美觀、實(shí)用、友好。幾個(gè)方案在腦中閃現(xiàn)，經(jīng)過一個(gè)一個(gè)的試驗(yàn)，終于選定了一個(gè)樸素、大方的方案，它和一般機(jī)器的觸摸屏差不多，比較樸實(shí)、大方，不像有的組那樣設(shè)計(jì)的象是藝術(shù)品，或是招貼畫，有的甚至把按鈕設(shè)計(jì)成了卡通形象，感覺不是工人用的，倒象是給小孩玩的游戲機(jī)界面�？粗约旱淖髌�，心情是那樣的激動。盼望著明天的調(diào)試順利通過。
3月15日星期四
今天是程序調(diào)試的最后一天，經(jīng)過最后的檢查，我們又將程序輸入電腦，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)試。打開觸摸屏，一個(gè)功能一個(gè)功能的測試，通過。除了制動設(shè)有延時(shí)那個(gè)功能。沒辦法，只好留著這個(gè)額問題了。憑我自己的能力是解決不了的。最后，按老師的要求觸摸屏上增加了電氣控制和觸摸屏控制的選擇開關(guān)。程序的編譯工作就在一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾中完成了。
3月16日星期五
我們又回到接線的地方，來繼續(xù)做我們未完成的工作。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，接線終于告一段落。然后是線路的檢查工作。由于別的組已經(jīng)基本上做完了，我們心里有點(diǎn)急。我們只是草草的用萬用表簡單測試了器件能否順利接通，有沒有虛接的地方，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)停止的按鈕壞了。換了之后，一切OK.今天的工作上午就完成了，下午不用去了。終于有屬于自己的半天了，心里面很高興。期盼著下星期的正式調(diào)試。
3月19日星期一
今天要進(jìn)行正式的調(diào)試了，我們組排到了第六組，時(shí)間很充裕。感覺自己的作品很完美，就很輕松的在那里坐著和同學(xué)聊天。一個(gè)小時(shí)過去了，第一組沒調(diào)完。兩個(gè)小時(shí)過去了，還是沒調(diào)完。我有點(diǎn)兒坐不住了，跑到調(diào)試廠里看看出了什么問題，我們的作品中是不是也有同樣的毛病。第一組的程序是調(diào)試通過的呀，那可能是硬件出了問題。在老師的指導(dǎo)下，他們一步步排除了故障。等到完全調(diào)試成功，已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了。主要毛病是延時(shí)那里做的不好。為此我檢查了自己的程序，又為高低速轉(zhuǎn)換那塊增加了兩個(gè)時(shí)間繼電器。等到下班了，第二組也沒調(diào)試完。
3月20日星期二
經(jīng)過昨天晚上的深入思考和PLC編程高手的指導(dǎo)，我終于找到了反接制動時(shí)沒有延時(shí)的原因。PLC程序執(zhí)行時(shí)是按順序一周周掃描的，前面的程序?qū)竺娴某绦虍a(chǎn)生了影響。為此在程序中增加了一對互鎖裝置。理論上的問題解決了，就等著實(shí)踐的檢驗(yàn)了。接下來的幾組進(jìn)行的比較快，雖然存在一些問題，但很快解決了。下午三點(diǎn)時(shí)馬上就要輪到我們組上機(jī)調(diào)試了我們對PLC的供電進(jìn)行了改進(jìn)。直接由火線供電，而不是經(jīng)過空氣開關(guān)，以免對空氣開關(guān)產(chǎn)生影響。檢驗(yàn)我們的時(shí)刻到來了。四點(diǎn)，我們開始接電動機(jī)的線，接電源線，接速度繼電器。接線完成后，在老師的指導(dǎo)下測量了幾個(gè)關(guān)鍵部件的電壓，正常。好，接通電源，合上開關(guān)，正式調(diào)試。點(diǎn)動沒問題，長動沒問題，反接制動正常。我懸著的心放下了一些。這可是我們最有可能的出毛病的地方啊。接著是高低速轉(zhuǎn)換，動作要求有5秒的延時(shí)，在那5秒的等待中，心在怦怦的跳。周圍的一切仿佛都安靜下來了，包括那旋轉(zhuǎn)的電動機(jī)，心里默默的數(shù)著1、2、3、4、5，接觸器動作了，成功了，心里真是太高興了，沒想到我們的調(diào)試這么順利，看著表4：30，太快了，比預(yù)計(jì)的快多了。這標(biāo)志著我們的實(shí)習(xí)基本上圓滿完成了。為此，我們調(diào)試完的幾組晚上到學(xué)校外面大吃了一頓，以示慶賀。
3月21日星期三
由于我們組的調(diào)試已經(jīng)完成了，剩下的工作就是寫實(shí)習(xí)報(bào)告了。電氣布局圖、接線圖、PLC梯形圖等一樣樣完成了，期待著明天去工廠實(shí)習(xí)，說實(shí)話，真希望是今天去工廠參觀，因?yàn)槊魈焓侵星锕?jié)。聽今天回來的人說參觀很有意思，就是太累，尤其是中午他們頂著烈日走了一個(gè)多小時(shí)才走到晴綸廠，聽老師說我們明天中午會坐車去晴綸廠，心里又感到有些慶幸，幸虧今天沒去，否則沒得車坐，真是世事難得兩全其美，盡如人意��！
3月22日星期四
今天是中秋節(jié)，我對自己說了一句話：中秋節(jié)快樂！呵呵，自己給自己一個(gè)祝福。今天天氣還不錯(cuò)，我們首先參觀了渤海鋁業(yè)公司。首先由工程師們?yōu)槲覀兘榻B了該廠的概況、一些生產(chǎn)的流程和技術(shù)特點(diǎn)，以及用到的生產(chǎn)設(shè)備，然后就在工程師的帶領(lǐng)下去車間參觀。我們基本上是按生產(chǎn)流程參觀的�？粗X錠經(jīng)過一步步地加工變成型材和薄薄的鋁箔，我在心里暗暗驚嘆人類的聰明才智。中午，我們在渤鋁中渡過了快樂的中秋節(jié)。經(jīng)過短暫的午休，我們驅(qū)車去了晴綸廠。在該廠總工程師王總的帶領(lǐng)下，參觀了該廠。在談到一套關(guān)鍵的控制設(shè)備時(shí)，王總說：該設(shè)備僅僅是幾個(gè)控制柜和幾個(gè)軟件，就花了他們1000萬，占該廠全部投資的10%。同時(shí)又談到意大利的晴綸生產(chǎn)線幾乎實(shí)現(xiàn)了全部自動化，偌大一個(gè)車間只需3個(gè)工人，而這需要1億元的投資，這個(gè)項(xiàng)目在中國還辦不到。希望我們這些控制專業(yè)的學(xué)生能夠發(fā)揮自己的聰明才智，降低控制系統(tǒng)的成本，為祖國的工業(yè)自動化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這對我是一個(gè)激勵(lì)。通過參觀，我看到了自動控制專業(yè)的一些應(yīng)用，對自己以后的工作有了一個(gè)大致的了解。
3月23日星期五
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)就要過去了。在這三周里，理論和實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，增加了我們動手的能力，收獲頗豐。下午老師給我們開了一個(gè)總結(jié)會，總結(jié)了這三周實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并聽取了同學(xué)們的意見，以便更好的為明年的同學(xué)做準(zhǔn)備，最后，在熱烈的掌聲中，實(shí)習(xí)正式結(jié)束了。在這次是西中，我收獲很多，感謝這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)老師和給予幫助的同學(xué)們，謝謝！
生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
今天在同事的幫助下終于安裝上了PKPM啦，不過密碼狗是向同事借的，暫時(shí)先用這吧，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件里面的主菜單功能，如何完成軸線輸入和網(wǎng)格生成的操作，在這過程中，因?yàn)閷浖牟皇煜�，也出現(xiàn)了一些問題。但是在同事的幫助和指點(diǎn)下，這些問題很快得到了解決，一天一小步，一個(gè)星期一大步，這是我對自己定下的目標(biāo)，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件，希望能夠喚起以前課堂上老師講課的記憶。通過今天的熟悉，我基本了解了PKPM的基本工作方式。
今天繼續(xù)學(xué)校PKPM軟件，今天學(xué)習(xí)了PKPM軟件中的樓層定義、柱的布置和梁的布置。在框架梁結(jié)構(gòu)里，主梁是放在框架柱上的，次梁是放在主梁上的。在相交處要小心計(jì)算主梁，因?yàn)椋@是主要受力構(gòu)件，不得馬虎。計(jì)算要點(diǎn)有：
1、主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計(jì)算，主梁自重可折算成集中荷載計(jì)算。
2、與次梁相同，主梁跨中截面按T型截面計(jì)算，支座截面按矩形截面計(jì)算。
3、主梁支座處，次梁與主梁支座負(fù)鋼筋相互交叉，使主梁負(fù)筋位置下移，計(jì)算主梁負(fù)筋時(shí)，單排筋h0=h-(50～60)mm，雙排筋h0=h-(70～80)mm。
4.主梁是重要構(gòu)件，通常按彈性理論計(jì)算，不考慮塑性內(nèi)力重分布。
今天賀輝辭職了，有點(diǎn)舍不得他，因?yàn)樵谖覄倎淼皆O(shè)計(jì)院的時(shí)候，他教會了我很多東西，在這里祝他一路順風(fēng)吧、
生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記 篇5
經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的長途跋涉，我們最之后到了我們的目的地—————xx縣xx完小。
第一眼看到周圍的時(shí)候，就一個(gè)感覺“窮”，村民都就住的土坯房，家里唯一值錢的東西就就一臺彩色電視機(jī)，小孩子穿得都不就十分得體，十分缺乏照顧。
我認(rèn)識的第一個(gè)孩子叫做吳龍琴。認(rèn)識她就因?yàn)樵谖覀兇驋咿k公室的時(shí)候她主動過來幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著，一看就明白她經(jīng)常做諸如此類的家務(wù)活。透過詢問，她告訴我們，她經(jīng)常在家掃地、洗衣服或者就炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個(gè)20歲的人都很少做或者就不會做。她們很小就開始照顧自我，自我洗澡、洗衣服、梳頭，此時(shí)一切都被自我安排得僅僅有條，只就做不做得好就就另外一回事。
在他們身上，我看到了中國數(shù)以千萬計(jì)留守兒童的艱難生活，以及他們獨(dú)立、自強(qiáng)、懂事的形象。他們渴望愛，渴望別人的關(guān)注，渴望我們的關(guān)懷，他們自尊，不期望別人去觸碰他們內(nèi)心深處感到難為情的地方。他們這些孩子就我們中國的未來，但就野百合很難有春天，他們的未來需要我們的幫忙。
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