幼兒園實習日記7篇
時間過得真快,一天又過去了,相信你有很多感悟吧,是時候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園實習日記8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園實習日記 篇1
今天是個周一,也算得上一個正式的開端吧,因為上周是周四入班的,沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上,已經有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了,小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區(qū)角游戲和外教課,在這之前,班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序,這可是個小小的考驗。不過陳老師已經給孩子們訓練了一個條件反射,就是老師拿著鈴鼓在前面有節(jié)奏的敲著,孩子們就會坐在座位上跟著節(jié)奏拍手,秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事,苦于本人肚子里面沒有故事,于是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠很遠一個森林里面,那是獅子王艾恩的領地,這里還有一只調皮的小浣熊亞當,獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳,但是很危險,因為湖的下面就是瀑布,亞當不聽艾恩的囑托悄悄去游泳,結果差點被沖下瀑布,幸好獅子王救了他,但是獅子王也在救他時掉下了瀑布,亞當很傷心,但是結局是美好的,強壯的獅子王平安回來了,亞當也答應再也不做危險的事情了。
周一上午孩子沒來全,十幾個孩子還是被我hold住了,可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀,更要根據內容隨時擴展,隨時豐富語言,激發(fā)孩子的想象和思考,隨時用提問把孩子抓進到故事里面來。最后,我還是很老套地對孩子們說:這個故事告訴大家一個什么道理呀?就是外出玩耍時,一定要聽大人的話,不要獨自去危險的地方,遇到危險不要逞能,懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔心。
故事講完,陳老師帶孩子們玩區(qū)角,建構積木、娃娃家、雪花片、圖書,要求自由選擇,專心玩耍,不能隨意更換,一天一選擇。
區(qū)角活動后,是外教來班上課,一個黑人女老師,帶孩子唱唱英文歌,說一點點日常用語,讀幾張英文卡片,帶孩子們做一點小小的游戲,全英文的。令我印象最深刻的就是一個,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的游戲,就是老師帶著孩子站起來,大家就會很高興地說“oh yeah!”,當老師帶著孩子坐下來的時候,大家就會裝作略低落地說“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺,大家表現還很不錯,脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子,在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會,寄宿部李園長給全體老師開會,說了一些期望,還有那個“很正!钡,關于興趣班的部署安排,另外十月底是親子運動會,有老師需要帶小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟著徐老師去給三個中班上了體育課,簡單的,籃球課,雙手舉球,把球放入兒童籃筐,可以適當地增進高度,排著隊一個個來,中間休息一會兒,接下來再自由活動一會兒,然后集合解散。徐老師說以后會分給我?guī)讉班來上課,內容他已經訂好了,我需要和他一起填充細節(jié)。說實話體育類課比課堂里面要容易一點,還有各個班的老師給你維持秩序,教案不用太精細化的整理和準備,因為主題就是玩。
回來以后上廁所洗手看動畫調整休息,接下五點來吃晚飯,我下班了。
幼兒園實習日記 篇2
首次到幼兒園見習很是好奇,不過這次的見習多少讓我們有些失落,理想與現實相差太大,當然這次我們去的幼兒園是相對較差的。這同時大大的激發(fā)起我的激情,希望改變。
就這次的見習中主要了解到以下幾點:
1、該圓的課程安排很是不合理,基本上不讓小朋友們到戶外來玩,嚴重違背了國家對幼兒園兒童要每天在戶外活動2小時的規(guī)定,這樣很不利于孩子身心的發(fā)展,體育這塊大大的缺乏,從小朋友們的表現上看,他們是很想出去玩的,這樣合理的愿望都被剝奪了。
2、發(fā)現了一個小朋友們很典型的現象,當我們這些見習老師跟他們聊天游戲時,只要一個小朋友想要上廁所或是要喝水的話,旁邊的小朋友就都回說想上廁所,就先不考慮他們是不是真的想喝水這點,探索其可能的原因就歸結了三點:一,小孩子比叫喜歡模仿,特別是像他們這些小班的孩子,喜歡模仿,模仿能力也強;二,小孩子喜歡得到別人的注意,他們知道只要他跟我們這些老師說他要喝水的話,老師就會注意他,并且回盡可能的滿足他,使他們自己認為的自我表現價值得到實現;三,他們喜歡和自己交談得來的多多的進行親密的交流,一般他都是跟和自己交流較好的老師提出要求的,不過覺得這個原因有點遷強,哈哈。
3、該圓的小朋友們的規(guī)則意識較差,不能很好的按照老師提出的規(guī)則做事,比如說老師分發(fā)完了點心就說了“吃完的同學就可以舉起手來,這樣老師就會過去收碗了”,可是基本上沒有一個孩子做到了,歸結其原因應該是:一,老師沒有很好的培養(yǎng)他們的這種習慣,老師只要一看到哪個小朋友吃完了,根本不給小朋友機會,就馬上過去收,也不進行規(guī)則意識的教育,沒有達到基本的教育效果;二,小朋友根本不懂,或是做不到這點,老師沒有創(chuàng)設很好的環(huán)境。
4、該圓的環(huán)境創(chuàng)設基本上沒有,一進幼兒園,只是在墻面上有一些簡單的水粉畫,其他環(huán)境布置,區(qū)角活動什么的根本沒有,就連玩具也只是僅有那么幾種!
幼兒園實習日記 篇3
周一
又是新的一天,雖然實習已過一個月,但我還是飽有激情,忙碌而又充實地看時間飛逝,仿佛又回到自己的中學生活。但我的身份已從學生轉換為老師。因為自己也從中學走過,所以特別能夠理解學生的心態(tài),F在的學生面對的來自家庭,學校,社會的壓力越來越大,有一個良好的心理素質也至關重要,而且怎樣讓學生化壓力為動力也是老師工作的重要部分。
周二
今天,我班上一個學生因為英語考試考砸了,不敢回家,而我想看看他的試卷,到底錯了哪些,錯在哪里,應怎么想辦法加強英語學習,但他很害羞,也不敢給我這個實習老師看,讓我有點傷心,但我能理解他的心情;也是給他多點鼓勵,可能今天還不是時候吧, 明天好好開導他,他是個誠實、聰明的.小男子漢,應該會聽老師給的意見,F在,很想在自己實習期間,能夠真正幫到我們班的學生,尤其在學習方面,讀書確實是一件很辛苦的事,無論你愛或不愛,只希望大家都懷著一顆積極樂觀的心一直往前!
周三
似曾相識的一天,但又不乏新意。上午忙了一上午,中午也沒有休息,只是到下午時才得一點閑暇,趁著這午后的陽光,我來到煥著綠意的校園,操場上人頭涌動,有的在打籃球,有的在打羽毛球,還有的在跳繩,這里的一切是那么和諧美好!不知不覺,走到了一個小池塘邊,塘水清澈見底,好多紅色的閃著金光的魚兒自由自在地在水里游玩。一天過后,疲勞爬上全身,只想睡覺。
幼兒園實習日記 篇4
今天是實習的最后一天,早上我早早的來到了幼兒園,為的就是能和寶寶們多相處一會。想想心里挺難受的,畢竟朝夕相處了十多天,和這些寶寶們都產生了很深的感情。
其實總的來說來這里工作還是很開心的,雖然孩子們調皮的時候很讓人頭痛,但是他們畢竟還不懂事,他們的可愛要比調皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹著眼淚跟我說“姥姥去買菜了,一會就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看著我和另一個老師,很無奈的對我說“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負別的小朋友,老師批評他,他躺在地上不起來了,真是讓人又氣有樂;還有浩亭穿著開襠褲站在廁所地中央尿了一地,真是不知道怎么說他好,可是看他被批評后無辜的表情真是惹人憐……每個孩子的可愛與天真都深深的印在了我的腦中,當我無聊的時候,疲倦的時候把這些記憶翻出來回味一下,心里又是暖洋洋的。媽媽開玩笑說“怎么像自己的孩子似的!”其實就是這種感覺,對他們的愛無法用語言形容,既心疼,又有點狠鐵不成鋼,現在真有點理解父母了!
這次實習的收獲很多,有很多東西都是平時不能接觸到的,這對我未來的學習和生活都有很大的影響,我想我會珍惜這次見習體會,將它滲透到我未來的學習生活中,對我應該是不小的提高。
幼兒園實習日記 篇5
12月5日那天我們起了個大早,六點起床,六點半搭車,七點五十園長在音樂廳接見了我們,說了一些注意事項與祝愿類的話后我們按分配的進班級。
我是第一次進幼兒園(前一次去的是早教機構)所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“,有一個讓有意思的稱號:小四班。真是有意思!走進教室,老師跟我們打完招呼后,保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手,我也不管小朋友們愿不愿意讓我這個陌生的老師弄,厚著臉皮拖著進門的小朋友就往洗手池那走,然后一邊卷袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子,幼兒園中總有些表現特別的孩子。看上去那么格格不入,一會兒的時間我就發(fā)現了兩個小朋友表現得特別異樣,一個是安靜沉悶、不愿意與群體相處的盧小蕾,一個是愛鬧管不住的劉石達。他們總是那么不合群。
我們去的那天是星期一,全園小朋友到操場集合做操,那天我深有感觸,因為讓他們排隊下樓梯起碼走了半個多鐘頭(從三樓到樓下),有的小朋友推推擠擠,有的不愿意下去,有的停停走走,有的下到二樓哭腔說:老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了,我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個小朋友一個被老師拖著一個被我哄著才下去的。他們做操其實很簡單但是小班接受程度低些,所以基本是一片混亂。當然,做完操,玩完滑梯后,我們又這么把他們給弄回去了。然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進行游戲計劃,自主選擇區(qū)域與職務進行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具與相應職務,里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。
第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動,然后吃飯,午休。下午三點左右起床吃點心,小朋友們在每一次集合時都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負責牽火車頭,然后帶他們進洗手池、廁所。每次游戲,活動前都會組織他們有序地喝水、上廁所、洗手幼兒園小班實習日記幼兒園小班實習日記。然后是玩玩具的時間,班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動。接著便是晚餐。晚餐完了后,集合坐在一起表揚今天表現好的,獎勵貼紙。家長在五點開始接孩子回家。我們在第二天時就記住了大部分小朋友的名字,因為星期三我們就要開始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個組織游戲的是鄒老師,我與另一個在幫她管亂動的孩子,游戲還是挺成功的,小朋友都愿意玩,也愿意說,因為最后一個動作是抓人,最后他們幾乎把保育阿姨與鄒老師壓扁了,還好我閃得快!第四天是歐陽老師,玩的是水果蹲游戲,最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的,我還捏了一串葡萄,得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個活動--動物火車,最后演變成堆人了,壓著小朋友了,有點慚愧啊!我一個人的時候都搞不定這些小家伙,吵成一片。
最后一天,上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲(組織活動時兩組,一組太陽組,一組月亮組),下午我改變教案,玩雨滴游戲,首先讓孩子們討論雨滴的大小,分辨大小雨滴。然后確定聲音,得出小雨滴是滴滴滴,大雨滴是滴答滴。當我拿出大雨滴時就說大雨滴,滴答滴。當說小雨滴時說小雨滴,滴滴滴。喊小朋友單獨回答/全體回答。最后,讓他們討論雨滴的形狀,然后用彩筆畫出來。還挺成功的。我們找班主任做評價,她說,從來沒有過實習老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲,挺不錯的,同時你們主教與助教間配合很好,管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學校評價表,一定給你們優(yōu)。
在一開始就討厭的幼兒園實習在最后一天變得特別美好,突然就有些不舍了…還記得盧小蕾與周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯,那種興奮啊。還記得調皮的蔣沛霖牽著我的手要與我一起做操里的找朋友,一邊轉圈一邊擁抱,那是我擁有的歡樂與難以言語的感動。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳:我要尿尿/拉粑粑,我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我,唉!星期四,彭儀婷肚子不舒服,十分鐘拉了三次肚子,都是拉著我?guī)退恋钠ü桑还沙粑秺A著教室的飯香味,讓我很無語。還記得跟他們玩游戲,一起整理玩具,給他們講故事……一周經歷了那么多!我想我是個用心生活的人吧,記住每個人,每個瞬間。以后,做一個優(yōu)秀的幼兒教師,為了孩子的幸福負責……
幼兒園實習日記 篇6
今天是第一次下園,剛開始心里有點緊張,但是,一進幼兒園看到那些可愛的小朋友,心里的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進去那個班就有兩個小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個比較特殊,其中有一個小男孩還搞獨立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個人,但后來,我發(fā)現,他總跟著一個啊姨,后來啊姨也跟我說了,他不知道為什么老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的。后來漸漸的小朋友都入園了,有的男生很調皮,有的很活潑可愛,還有一個小男孩還想媽媽,哭了一個早上,我去抱了他一下,結果他就不下來了,連哄帶騙好一會兒才下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發(fā)現這些小朋友挺聰明的,他們在看書的時候,我無意間的問一個小朋友里面的有什么?結果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由于今天是星期一,幼兒園里還有升國旗,唱國歌和園歌,還有頒發(fā)獎牌給表現好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕松了點,協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點心,最后等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點收獲的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終于笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當中他就像心理學老師說的一樣屬于口吃型,說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來。這些小朋友,真的好可愛啊!雖然一整天下來有點累,但是還是值得的。
幼兒園實習日記 篇7
日記,是一個漢語詞匯,基本字義是指工作日記。日志主要發(fā)表在網絡,詳細介紹一個過程和經歷的記錄。下面是小編給大家介紹的幼兒園教師實習日記,歡迎閱讀。
幼兒園教師實習日記
9月10日 星期一
今天是我正式實習的第一天,我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲,來到了我的實習單位第三軍醫(yī)大學校直幼兒園,雖然小時候上幼兒園,在校一直學習相關的知識,但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習慣,可能是因為今天開始,在這里,我有了一個新的稱謂,老師。
我實習的班級的小一班,剛開始來的時候,還稍微有點緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個都是個性十足,在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關系,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務也算是比較簡單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們去上廁所,給他們拿水果點心吃,最后放學的時候等小朋友的家長來接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!
9月21日 星期五
這已經是我實習的第二周了,而且今天還是個特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂。
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經驗知識相結合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務。
在這兩周與幼兒熟悉的過程中,我發(fā)現叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此,我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間,我逐一問了他們的名字和昵稱,也就是小名,我發(fā)現其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好,因為這樣會讓幼兒感覺很親切,尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會讓他們有一種在家里的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時有利于減少分離焦慮。
10月2號 星期二
實習的第四周開始,我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。
在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,并適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務告知家長外,對一些優(yōu)秀幼兒的表現要進行適當表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結,并對家長的支持給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關注孩子,了解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
10月22日 星期一
又過了一個周末結束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會不會變生疏,事實證明我的擔心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經實習接近兩個月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學,游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿,因此在活動中應強調“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?,不斷引導他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的,因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為,給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。
12月6日 星期四
時光荏苒,轉眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習已經三個月了,三個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變,為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始,就要求自己以老師的標準要求自己,不能將學生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習讓我的思想逐漸成熟,在實習中讓我有了更多的思考,有了更深了體會,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
實習即將結束了,通過三個月的實習,我與老師和幼兒們建立了深厚的感情,有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席,今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候,我能夠展現出一個更優(yōu)秀的自我,同時祝愿所有老師幸福快樂,所有的孩子們健康成長。
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