【實(shí)用】實(shí)習(xí)自我鑒定集合四篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)自我鑒定5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
X年 X月X 日至 X月 日,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了 天,就業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定。在 天內(nèi),我上了 節(jié)課,作為實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢(shì),要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。
在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高潮。
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
在眼科門診一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我見到了各種眼科疾玻如:角膜并白內(nèi)障、青光眼、眼底并視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。
見識(shí)到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用30h紅閃爍光erg、暗適應(yīng)erg和視覺誘發(fā)電位對(duì)不同程序的眼外傷病例進(jìn)行聯(lián)合檢測(cè),以全面評(píng)估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度,來進(jìn)一步診斷病情的嚴(yán)重性。
在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對(duì)各種疾病的分類,能正確的幫病人測(cè)視力、測(cè)眼壓、點(diǎn)眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會(huì)我身為一名護(hù)士所不容忽視的問題,懂得了護(hù)士為人處事的原則,這些都是書本上所學(xué)不來的。
通過實(shí)習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義,希望在下一個(gè)科室實(shí)習(xí)中能夠得到進(jìn)一步的提高,使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對(duì)我實(shí)習(xí)的幫助,感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷為期7個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學(xué)校,愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師高老師,第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。初為人師,對(duì)我而言,難的不是膽量,不是去克服緊張,因?yàn)槲以谧x高中的時(shí)候就幫老師上過一些習(xí)題課,那時(shí)候他們稱我為“毛老師”,而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。四年之后,我又聽到了“毛老師”這個(gè)稱號(hào),這一次我感覺它是如此的真實(shí)。。 6月份門診實(shí)習(xí)小結(jié)
6月分的實(shí)習(xí)很快就告落了,時(shí)間過的特別快,我竟有些心虛,覺得自己還是做的不夠好。雖然帶教老師對(duì)我有蠻高的評(píng)價(jià),但是我覺得我自己應(yīng)該還要比目前做的更好的。其中我總結(jié)了一些原因。
1,有些時(shí)候會(huì)帶情緒上班,每當(dāng)被患者家屬責(zé)備之后,我就一整天都悶悶不樂,自然工作起來就特別不順心。一直都不能換狀態(tài),這讓我特別擔(dān)心;
2,因?yàn)橛行┡R床知識(shí)和書本上學(xué)的是一點(diǎn)都不相同的,兩者之間的聯(lián)系我沒有抓透,關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)弄混;
做的比較好的方面也有一些,我覺得可以拿出來給大家借鑒一下。
1,不懂就問,懂也要虛心接受老師教的新知識(shí),并且能夠和書本知識(shí)相聯(lián)系起來,能夠做到靈活慣用。
2,做事要勤,不能老師讓你做什么才拖拖拉拉做完,要眼勤手快,而且要少說多做,上班的時(shí)候不能做太多私事,比如可以不接的`電話盡量不在工作的時(shí)候接聽。
3,睡眠要有保證,如果今天晚上上夜班,那么白天休息的時(shí)間最好能睡上一覺,上班的時(shí)候才能精神抖擻,發(fā)揮最佳狀態(tài)。
4,不遲到不早退,一般情況不請(qǐng)假。
5,打不還手,罵不還口。
6,定時(shí)做筆記。整理筆記。
結(jié)束了我在門診的實(shí)習(xí)時(shí)間,但是結(jié)束不了我在門診的學(xué)習(xí)時(shí)間。有空我還是會(huì)去門診的注射大廳去‘游蕩’,我和帶教老師已經(jīng)說好了,只要輪到她注射的時(shí)候,我就可以去幫忙,我相信熟能生巧,我一定會(huì)把打針這一課學(xué)好。學(xué)海無涯。呵呵,大家一起加油!
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
在理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)我已經(jīng)進(jìn)行三周實(shí)習(xí)了,我有一個(gè)非常深的感觸:教師工作不容易,優(yōu)秀教師的工作更加不容易!耙床蛔觯鼍鸵龅阶詈!边@個(gè)信念一直銘刻在我心里,。我認(rèn)為理論畢竟是理論,當(dāng)真正進(jìn)入小學(xué)生們的世界里,我才深刻的感到自己的能力還未能趕上時(shí)代的步伐。
在前一周的見習(xí)時(shí)間里,在有經(jīng)驗(yàn)老師們身上,我學(xué)到了許多,也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。實(shí)習(xí)的一周中,我把備課與班主任工作作為重中之重。在備課方面,我要求自己做到深入教材,深入學(xué)生,順應(yīng)新大綱的教學(xué)方針,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)新思想。班主任工作中,我把了解學(xué)生、深入學(xué)生、幫助和引導(dǎo)學(xué)生在做好作業(yè)的基礎(chǔ)上改正一些思想上的錯(cuò)誤,這一方面,我認(rèn)為自己是做了一些成績(jī)的。例如:有些學(xué)生在作業(yè)問題上已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí),并以實(shí)際行動(dòng)做出了回答。誠(chéng)然,每個(gè)人都會(huì)有不足,雖然我一直嚴(yán)格要求自己,但實(shí)際操作過程中,還是出現(xiàn)了不少的不足之處。如在課堂中還沒能夠達(dá)到新教學(xué)大綱所提出的要求,課堂時(shí)間還沒有達(dá)到合理分配。
沒有最好,只有更好,我想我應(yīng)該纏著這個(gè)方向努力。我相信,只要你付出了就一定可以得到回報(bào)!
在畢業(yè)臨降之前,學(xué)校給予了我們一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),為的是讓我們對(duì)社會(huì)有所實(shí)踐,我也非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),經(jīng)過學(xué)校的安排,我到了xxx保險(xiǎn)公司分公司,從事我不曾熟悉的保險(xiǎn)工作,緊張,茫然,不知所措的感覺涌涌來之,但是我可以克服,因?yàn)槲覉?jiān)信自己可以面對(duì)。
在工作期間我明白到,服務(wù)是企業(yè)的生存之本,服務(wù)質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到公司業(yè)務(wù)的發(fā)展,還關(guān)系到公司的聲譽(yù)以及未來。因此,我從未放松過對(duì)服務(wù)質(zhì)量的要求和服務(wù)技能的提高。按照總公司“統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一柜面、統(tǒng)一形象”的要求。使客戶來辦理業(yè)務(wù)時(shí)感覺到更專業(yè)、更方便、更溫馨,全面提升了服務(wù)質(zhì)量和公司的形象。我堅(jiān)持“以人為本、客戶至上”的服務(wù)理念,想客戶所想,急客戶所急。對(duì)于出現(xiàn)重大事故的家庭,我們沒有死板地執(zhí)行規(guī)定,而是以最快的時(shí)間確定事故性質(zhì),然后第一時(shí)間將賠款送到客戶家中,幫助他們渡過難關(guān)。
我在做好服務(wù)的同時(shí),嚴(yán)格按照上級(jí)公司有關(guān)規(guī)定,結(jié)合自身實(shí)際,引進(jìn)和采用了科學(xué)的管理體系,出臺(tái)了一系列行之有效的規(guī)章制度和考核辦法。在制訂各種考核辦法時(shí),始終遵循突出效益和長(zhǎng)期盈利能力評(píng)價(jià)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效考核原則,努力調(diào)整險(xiǎn)種結(jié)構(gòu),使之從規(guī)模型向效益型轉(zhuǎn)變。同時(shí)加大了對(duì)賠付率和費(fèi)用指標(biāo)的考核力度,努力降低經(jīng)營(yíng)成本,在日常管理中,嚴(yán)格執(zhí)行《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《單證管理辦法》、《核保實(shí)務(wù)》等一系列規(guī)章、辦法,嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真審核。
在這期間無論在辦理業(yè)務(wù)還是其它的工作中,堅(jiān)持使用文明用語,不越權(quán)辦事,不以權(quán)謀私,沒有出現(xiàn)被客戶投訴的行為以及其它違規(guī)違章行為。能一直做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地努力工作,立足崗位,積極完成支公司和本部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
短短半個(gè)月的實(shí)習(xí),辛苦伴著快樂,在探索中,我感受著,成長(zhǎng)著,實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
在教學(xué)實(shí)習(xí)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,把每一節(jié)課都當(dāng)作一次難得的機(jī)會(huì),以最好的精神狀態(tài)對(duì)待每一節(jié)課。課堂上,我盡量以最簡(jiǎn)單明了,最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方式將知識(shí)傳播給每一位同學(xué),并積極地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)快樂教和快樂學(xué)相結(jié)合;在愉悅的氣氛中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、教學(xué)雙贏的局面。
在班主任工作中,我和馮娟兩人團(tuán)結(jié)一致,密切配合。每天的早讀、上午出操、和午間讀報(bào),我們從不耽誤,認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生,并組織和指導(dǎo)學(xué)生完成自習(xí)任務(wù)。一有機(jī)會(huì),我們便與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的思想,了解他們學(xué)習(xí)中存在問題,指導(dǎo)他們糾正錯(cuò)誤想法,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難。在0602班班主任袁老師的支持下,我們組織學(xué)生每天做眼睛保健操。每周一、三、五午間給學(xué)生讀報(bào),讓他們鍛煉閱讀能力。我們還共同策劃、組織并主持了一次名為“書,澆灌我們的夢(mèng)想”的主題班會(huì),收到了很好的效果,得到了班主任袁靜老師的肯定。
當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過程中也存在著一些問題。比如,在教學(xué)實(shí)習(xí)中,我的教學(xué)儀態(tài)還應(yīng)當(dāng)加以改進(jìn),上課維持紀(jì)律應(yīng)采取多種方法,讓學(xué)生易于接受。在班主任實(shí)習(xí)中,我還需要更頻繁,更加深入地接觸每一位學(xué)習(xí),了解他們的思想和困難,并指導(dǎo)他們樹立正確的觀念。
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