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實(shí)習(xí)自我鑒定

時間:2020-09-02 18:00:55 實(shí)習(xí)鑒定 我要投稿

【精品】實(shí)習(xí)自我鑒定集合7篇

  自我鑒定就是把一個時期的個人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)自我鑒定7篇,歡迎大家分享。

【精品】實(shí)習(xí)自我鑒定集合7篇

實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1

  20xx年4月在學(xué)校的組織,老師的帶領(lǐng)下,我們到XX市水保站進(jìn)行三天的見習(xí)實(shí)習(xí),主要是為了掌握水文觀測的常用方法和手段,在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動手操作并根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識,分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒TO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn),了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景;試驗(yàn)分析不同植物的截留,和土壤下滲情況。短暫的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過我們的認(rèn)真實(shí)驗(yàn),使我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),下面就是實(shí)習(xí)鑒定。

  首先我們對實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察,大概過程是觀察水保站水文觀測設(shè)施,聽老師和技術(shù)人員講解其觀測對象和使用方法。為了觀測土地利用對水量和水質(zhì)的影響,水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)(徑流場)測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。

  徑流場由保護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對集中,設(shè)置了很多對照組。參觀時發(fā)現(xiàn),對照組設(shè)置合理,一組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū),有的為4區(qū),每一組較為集中,方便對照觀測。

  主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對照:自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農(nóng)作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。

  老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置,在徑流場產(chǎn)生的徑流量較大時,可以通過分流,只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性,安裝設(shè)施時須注意分水箱必須水平,以確保每個孔流出的水量一致。

  分水箱上方還安裝了超聲波測距儀,解決了體積法只能測到一定時間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板,把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。

  通過對不同小區(qū)的流量的分析,就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少,從而得出不同土地利用類型對水分下滲的影響,為水土保持提供理論依據(jù)。

  本次實(shí)習(xí)共三天,野外部分兩天,在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí),都在同一地點(diǎn),但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。

  第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀測方法的熟悉,實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū),看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用,x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測的對象、方法,和它的有缺點(diǎn),讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個實(shí)踐的機(jī)會,有些有和書本上的不完全一樣,讓我們思考,通過這個過程,對水文觀測的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn),測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

  第二天我們參觀了水保站,站長為我們演示了流速儀法測流速。然后我們又自己用簡單的方法測量了流速。

  第三天我們小組做了討論,整理了數(shù)據(jù)。老師對我們做了很多的指導(dǎo),一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎,對大家也非常好。水保,讓人走過了很多的山山水水,讓人的性格也跟自然一樣,心胸寬廣、腳踏實(shí)地。

  實(shí)習(xí)生活盡管短暫,但卻給我?guī)砹松羁痰挠绊,對我將來的工作有著非常重要的指?dǎo)作用。

  實(shí)習(xí)人:XXX

  日期:20xx年4月

實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2

  實(shí)習(xí)之旅,時間雖短,收獲頗豐,一生受益。

  能夠參加深圳農(nóng)行的實(shí)習(xí),是一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,能夠到農(nóng)行蛇口支行,更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,透過深圳農(nóng)行蛇口支行的這扇窗口,了解營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的日常工作,工作流程,客戶服務(wù)以及如何處理各種業(yè)務(wù);進(jìn)而對深圳農(nóng)行,中國農(nóng)業(yè)銀行,銀行業(yè)乃至整個金融系統(tǒng),有了比書本更加深入的認(rèn)識;同時,農(nóng)行蛇口支行有著優(yōu)秀的從業(yè)人員,專業(yè)的隊(duì)伍,正是他們的熱情,負(fù)責(zé)的態(tài)度,在保密條款與工作權(quán)限許可的范圍內(nèi),最大限度地讓我接觸銀行的各種業(yè)務(wù),在他們的耐心講解下,更牢固地掌握業(yè)務(wù)操作。

  在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,懷著珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會的心態(tài),以虛心向各從業(yè)人員學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成銀行人員交予的各項(xiàng)工作,高效高質(zhì)完成各項(xiàng)工作。樂觀向上,積極主動,態(tài)度良好,勤勞踏實(shí),吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),虛心學(xué)習(xí),細(xì)心耐心, 具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)知識和接受新技能的能力,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)能很快掌握相關(guān)操作技巧,適應(yīng)性強(qiáng)能很快投入到業(yè)務(wù)工作中。

  走進(jìn)農(nóng)行,四處看看,適應(yīng)的開始;投入工作,能力的鍛煉!

  熟悉環(huán)境的過程當(dāng)中,適應(yīng)能力得到了加強(qiáng);文件資料的整理,耐心得到了鍛煉;辦公軟件的應(yīng)用,相關(guān)操作技能加強(qiáng);直接面對客戶,工作交流溝通的學(xué)習(xí)過程;同事間的交流與合作,不僅學(xué)得如何與人相處,而且還能學(xué)習(xí)到他們的寶貴經(jīng)驗(yàn);參與信用卡業(yè)務(wù)的部分流程,個人信貸部門的部分工作,個人理財業(yè)務(wù)小小環(huán)節(jié),對公業(yè)務(wù)部門支票與電匯單的小小環(huán)節(jié),都使專業(yè)知識得到的鞏固和相關(guān)專業(yè)技能的提升;

  至于不足:相關(guān)專業(yè)知識應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),工作處事要學(xué)習(xí)禮儀禮貌,個人能力有待提高,各方面表現(xiàn)、能力不足之處還有很多,應(yīng)不改進(jìn)。

  總之,這次實(shí)習(xí)不但使自己的專業(yè)知識得到了鞏固和專業(yè)技能得到了提升,綜合素質(zhì)得到了提升,同時也發(fā)現(xiàn)了自許多不足,今后改進(jìn)。感謝農(nóng)行,特別是深圳農(nóng)行蛇口支行及其從業(yè)人員。

實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3

  為期八個月的.實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識結(jié)合于臨床,是我們邁向臨床的第一步;更是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力的重要體現(xiàn),在實(shí)習(xí)期間所學(xué)的知識讓我受益匪淺并將受用終生.我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我總結(jié):

  20xx年7月份我到廣漢市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定,我分別到了兒科、婦產(chǎn)科、骨科、普外、腫瘤科、消化內(nèi)科、神內(nèi)、神外、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)等10個科室實(shí)習(xí)。剛到醫(yī)院的時候,我內(nèi)心是忐忑的,很害怕自己會做錯什么事,給帶教老師帶來麻煩。也特別恐懼面對病人時自己不知道該怎樣去與他們溝通,很幸運(yùn)的是這里的代教老師都特別的和藹可親,很耐心的教會了我怎樣去面對每一位病人,怎樣服務(wù)于病人讓他們滿意。逐漸的我開始融入了醫(yī)院,這個與患者打交道的地方,開始了真正的醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)生涯。

  在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,提早到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人耐心解說,熱情的服務(wù),認(rèn)真的為每一位病人講述各類疾病的預(yù)防及平日飲食上應(yīng)該注意的事項(xiàng),我出色的表現(xiàn)經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可和病人表揚(yáng)。在實(shí)習(xí)期間內(nèi),我努力將理論知識結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并從臨床實(shí)踐中體會、理解、熟悉、掌握疾病的臨床表現(xiàn)及診斷依據(jù),在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,積極認(rèn)真的去完成帶教老師交給我的任務(wù),竭盡全力做到最好。實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)了我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),更加的讓我明白了作為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,和患者的溝通也尤為重要。我們所做的不僅是治好患者器質(zhì)上的疾病,也要讓患者從預(yù)防疾病開始,這樣才能從本質(zhì)上治愈患者,減少患者患病的幾率,還患者一個健康的生命。經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治及臨床表現(xiàn);同時也掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

  此外,我還多次參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院組織的實(shí)習(xí)生培訓(xùn),了解了一些課本上沒有的醫(yī)學(xué)知識及技能,豐富了我的臨床知識。我也經(jīng)常在網(wǎng)上查閱或詢問帶教老師我不懂的理論知識及臨床操作。 在實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個時候,我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的,并且在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對自己未來的工作充滿了信心,更鑒定了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿.誠摯請求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評建議,糾正存在的錯誤,幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。

實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4

  在為期兩周的實(shí)習(xí)過程中,書本知識與實(shí)際操作、理論與實(shí)踐的碰撞,錠放出青春的火花,讓我對未來躊躇滿志的同時,也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實(shí)習(xí)將為我以后的定位提供積極的參考作用。

  紙上得來終膚淺,若知其事終須行。本次實(shí)習(xí),讓我得到了進(jìn)一步認(rèn)識社會、接觸工作的機(jī)會,并在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與指導(dǎo)下了解到大學(xué)生工作期間出現(xiàn)的各種問題,例如:剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯誤,忽略細(xì)節(jié)問題,他們讓我懂得認(rèn)真的工作態(tài)度比能力重要;由于缺乏一定的社會閱歷,大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟,他們讓我知道良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富,驕傲、浮躁,他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習(xí)慣?領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與指導(dǎo)讓我倍受鼓舞、受益匪淺。

  肩膀上的責(zé)任讓我感受壓力,同時也讓我在前進(jìn)的路途中邁出踏實(shí)的腳步。雖說是實(shí)習(xí),然而我把它看作真正工作的開始。在我負(fù)責(zé)跟蹤的“科技短信”活動與“創(chuàng)新論壇”的工作中,得到了不少鍛煉的機(jī)會,寫作能力的加強(qiáng)、語言表達(dá)能力的提高、組織能力的培養(yǎng)、認(rèn)真態(tài)度的熏陶等認(rèn)我滿懷激動,并指引著我以后發(fā)展的方向。

  再一次感謝科技館的領(lǐng)導(dǎo)與同事,是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的文件,是他們給了我按時完成任務(wù)的限制,是他們諄諄教導(dǎo)的話語。我相信領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)將為我以后走進(jìn)社會踏出堅(jiān)實(shí)的腳印。

  本次實(shí)習(xí),既是一個知識與實(shí)踐銜接的過程,又是一個不斷完善實(shí)踐與知識理論差距的機(jī)會,日后我將繼續(xù)改善自身的不足和缺點(diǎn),塑造成雙轉(zhuǎn)型社會中的知識人才,為以后邁進(jìn)競爭激烈的社會踏出鏗鏘的步伐。

實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5

  現(xiàn)在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的人越來越多,但是真正堅(jiān)持到最后的人卻很少。我們每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)方面的知識,對生產(chǎn)制作服裝并不了解。

  現(xiàn)在通過在工廠實(shí)習(xí)對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解,我覺得現(xiàn)在應(yīng)該打好基礎(chǔ),從最基本的縫紉開始學(xué)起,應(yīng)該試著扎每一道工序,了解每道工序的步驟,熟練的進(jìn)行縫制,當(dāng)熟練到一定程度的時候,在上裁剪,后整理等部門。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片,打號,進(jìn)行檢查,最后發(fā)到每個班組。后整理是進(jìn)行剪線頭,清洗最后打包裝。

  把每個部門都了解透了,在學(xué)習(xí)打板推板,最好有個師傅帶著,這樣學(xué)的會快些,能熟練的推出各個型號的板形。然后進(jìn)行自我設(shè)計(jì),先給自己制做,然后把它穿出去。在適當(dāng)?shù)臅r候參加一些設(shè)計(jì)大賽,參加大賽只是想對自己這些年學(xué)習(xí)做個總結(jié),但是比賽的名次并不重要,重要的是眾在參與。平時上街溜達(dá)的時候,要觀察每個行人的服裝,通過他們知道流行什么樣的服裝,每個人的眼光不一樣,穿著的服裝也不一樣,每個人都有他獨(dú)特的眼光,也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪,每個品牌服裝它的獨(dú)特之處都在哪,它的做工都好在哪?平時在看看一些雜志,了解當(dāng)前的流行趨勢來做為參考。

  當(dāng)有一定的經(jīng)濟(jì)條件和能力的時候,或許考慮開個小型的服裝廠,主要是生產(chǎn)牛仔褲,是為個子矮的人設(shè)計(jì)。因?yàn)槲业难澴淤I回來都要改褲腿,我是學(xué)縫紉的改褲腿很方便,但是有很多人他們不會。X得很麻煩。如果有一個這樣的專賣店就更好了,方便更多人。我不知道自己能不能堅(jiān)持到最后,但是我會努力,向著自己的目標(biāo)奮斗!

實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6

  實(shí)習(xí)的第一天,老師發(fā)下來了鐵片,讓我們用銼把鐵片磨平,工廠實(shí)習(xí)自我鑒定。而且用尺子對著光線量的時候,不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里,累;而且還得按照老師說的姿勢站立,更累。

  理想總是比現(xiàn)實(shí)要美好的多。

  接下來的鋸鐵塊更是累,有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們在鋸的時候,總是不能按照畫好的線往下鋸,容易歪;從另外的一邊再鋸,到最后就相差太大。我們就只能拿錘子砸下來,還怕老師見到批評我們,像是在作賊似。

  剛開始鋸的時候,有的同學(xué)把鋸條安裝反了,怎么鋸都鋸不動。有的同學(xué)的鋸條安的很松,鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊,鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有,笑聲暫時擠走了勞累和無聊。

  由于有了鋸鐵塊時的經(jīng)驗(yàn),在后來鋸鋼管的時候,我們就順利的多。最后的考試題目是制作一個六角體。要求用到學(xué)到的工具------銼,鋸,游標(biāo)卡尺,尺子……第一塊六角體由于缺少了幾毫米,被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候,非常的小心,生怕小了一點(diǎn),再重頭開始。那幾天,我深刻的意識到,幾厘米也是個很大的數(shù)字,因?yàn)橐缓撩椎蔫F塊,我們就得用銼磨很長時間。

  為了能夠符合老師的要求,我們是一刻都不敢怠慢。休息的時候我們都在認(rèn)真的工作。老師說時間還長,你們慢慢做,休息休息吧。我們都不想“浪費(fèi)時間”.在銼鐵塊的時候,有的聲音像驢在吼,我們就看著那個同學(xué)笑上半天。有的聲音很刺耳,我們就“埋怨”那個同學(xué)一下,順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時候,我們就偷偷的大聲放著音樂,活躍一下“僵硬”的氣氛。

  兩個星期的實(shí)習(xí),讓我們明白,想與做根本不在同一個臺階,需要經(jīng)過我們的實(shí)際行動,才能站在相同的高度。疲憊而且充實(shí)的金工實(shí)習(xí),并不是我們想象中的那樣輕松,這是費(fèi)力氣費(fèi)時間費(fèi)腦力的大課堂,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,而且提高了我們的實(shí)踐動手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。但是我們學(xué)會了知識,也練習(xí)了動手能力。

  時間總是如白駒過隙,兩周的實(shí)習(xí)在不知不覺中結(jié)束了。這不同尋常的兩個星期,讓我們有了許多特別的體會。

  一個星期的鉗工實(shí)習(xí),既漫長而又短暫。在實(shí)習(xí)期間,雖然我們很累但也很快樂,很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里,學(xué)習(xí)并且掌握了鉗工的基本知識,并且親自動手,將理論用在實(shí)踐里。不僅牢記了理論知識,而且還練習(xí)了動手能力,受益匪淺。

  實(shí)習(xí)的第一天我們就了解了金工實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng),心中興奮而又迫不及待的等待動手練習(xí),這是第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)室,激動這個詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)形容不了我們當(dāng)時的心情。一個星期,短短的一個星期,對我們這些工科學(xué)生來說,是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,又將全面地檢驗(yàn)我們的知識水平。

  金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩上的責(zé)任。

  通過老師的講解,我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

  鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。

實(shí)習(xí)自我鑒定 篇7

  一、實(shí)習(xí)說明

  (1)實(shí)習(xí)時間:20xx年3月15日至20xx年4月28日

  (2)實(shí)習(xí)地點(diǎn):北京乾封印刷有限公司

  (3)實(shí)習(xí)性質(zhì):畢業(yè)實(shí)習(xí)

  二、實(shí)習(xí)行業(yè)發(fā)展

  如果說20xx年印刷業(yè)的關(guān)鍵詞是“蓄勢”數(shù)碼印刷,20xx年是“重振”。那么20xx年便是“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的一年。

  在20xx年,國家加大了對印刷業(yè)的扶持力度。在去年召開的中國共產(chǎn)黨十七屆五中全會中,明確提出要努力推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱型產(chǎn)業(yè)。印刷業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的重要載體,將獲得國家在政策上更多的傾斜與支持。印刷產(chǎn)業(yè)不僅有10個項(xiàng)目獲得5420萬元的中央預(yù)算內(nèi)投資支持,還有7個印刷裝備制造業(yè)項(xiàng)目獲得20xx年度國家技術(shù)改造專項(xiàng)資金的支持供水/潤版,補(bǔ)貼資金達(dá)到4785.48萬元。

  同時,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。國家在加大扶持印刷業(yè)發(fā)展的同時知識產(chǎn)權(quán),也對印刷業(yè)未來的發(fā)展方向予以嚴(yán)格的把關(guān),淘汰落后產(chǎn)能刻不容緩。一是國家在20xx年把57種印刷設(shè)備列入淘汰落后工藝目錄;二是國家還將印刷業(yè)列入大氣污染防控范圍,對印刷業(yè)實(shí)行嚴(yán)格的環(huán)境把控;三是隨著印刷業(yè)轉(zhuǎn)型升級進(jìn)程的加快,一些產(chǎn)能較為落后、勞動生產(chǎn)率不高、自主創(chuàng)新能力較差的印刷企業(yè)淘汰的風(fēng)險陡增;四是加快了行業(yè)的集約化發(fā)展步伐。數(shù)碼印刷

  要完成從世界印刷大國到世界印刷強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變,躋身于世界印刷先進(jìn)國家之林。今年包裝印刷,印刷行業(yè)發(fā)展遇到是轉(zhuǎn)型發(fā)展、前進(jìn)中的困難。但是印刷行

  業(yè)有決心、有信心;上靠國家政策,下有廣大員工的支持。在“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)下,印刷行業(yè)的發(fā)展路徑:

  1、整合印刷資源,發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)

  2、創(chuàng)造條件,達(dá)標(biāo)示范企業(yè)

  3、技術(shù)競爭、增值服務(wù)是發(fā)展的趨勢

  4、傳統(tǒng)印刷企業(yè)加速融入數(shù)字印刷技術(shù)

  5、規(guī)范市場秩序折頁,加強(qiáng)人才培養(yǎng)

  三、實(shí)習(xí)環(huán)境

  實(shí)習(xí)期間,我在實(shí)習(xí)工廠的各部門實(shí)習(xí),參觀簡單實(shí)習(xí)過印刷產(chǎn)房,在辦公室整理資料等。

  四、實(shí)習(xí)過程

  (1)了解過程

  起初,剛進(jìn)入車間的時候,車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時,所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是折紙頁,我按照技術(shù)員教我的方法,運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該書。在加工的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,體驗(yàn)首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

  作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的 的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊,向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項(xiàng),通過他們的幫助,我對車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班),兩班的工作時間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

 。2)辦公室參與文檔整理工作

  除了去車間體會印刷廠的基本流程外,也會了解印刷廠的文檔工作,人員調(diào)動等。

  五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲

  實(shí)習(xí)期間,我對實(shí)習(xí)工廠的(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系,但實(shí)習(xí)中,我拓寬了自己的知 識面,學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識,甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

  在實(shí)習(xí)的那段時間,讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作,晚上較晚才下班回宿舍,深感疲憊,很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。

  此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧,學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性,通過實(shí)習(xí),讓我在社會中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

  六、致謝

  感謝北京乾封印刷有限公司給了我這樣一個實(shí)習(xí)的機(jī)會,能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識外的東西,也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能,感謝我們生產(chǎn)小組組長、技術(shù)員,你們幫助我解決處理相關(guān)問題,包容我的錯誤,讓我不斷進(jìn)步。此外,我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師韓丹老師,在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

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