師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定
2010年9月10日至10月27日,我們十六名文學(xué)院07級本科生在福建師大附中進(jìn)行了為期四十七天的教育實(shí)習(xí),并寫下了這篇實(shí)習(xí)鑒定。我們實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查等。本人擔(dān)任05級文學(xué)院附中實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)長,希望這篇師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定可以給大家作為參考范例,現(xiàn)對我實(shí)習(xí)隊(duì)在附中實(shí)習(xí)的情況總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)綜述
1、班主任工作
在此次班主任實(shí)習(xí)中,每兩名實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)一個班級,都能積極配合本班班主任的工作,從班級考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、主題班會到班級活動,乃至于協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系,都全身心地投入。積極主動地與學(xué)生溝通,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)師生友誼。如開展內(nèi)容豐富的主題班會等活動,對學(xué)生能循循善誘、耐心教育、動之以情、曉之以理,并平等地對待每一位學(xué)生,贏得了他們的信賴和友誼,也令他們能積極配合老師的課堂教學(xué),參與班級活動。
每天早上7點(diǎn)左右,每一個實(shí)習(xí)生都能夠到班上協(xié)助班主任教師做督導(dǎo)早讀、檢查班級衛(wèi)生等工作。課間操也能隨時間到我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的身影,大家都能夠按照實(shí)習(xí)對的整體要求去做,積極的參加班級的各項(xiàng)活動,把自己融入到班級中。個別的隊(duì)員還能夠利用課余的時間為學(xué)生進(jìn)行知識的解答,了解學(xué)生的思想和生活狀況。
每一個班級還圍繞“加強(qiáng)班級整體凝聚力” 、“學(xué)習(xí)方法的借鑒”“中秋一家親”等為主題開展主題班會,這些主題班會,各班活動形式豐富多樣,有知識搶答、編圖比賽、表演、唱歌、以及辯論等。得到年段段長以及高二各班老師的好評。
總之通過班主任實(shí)習(xí),使我們對中學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢Π嘀魅喂ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn),鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。
2、教學(xué)工作
第一周是見習(xí)周,我們每天堅(jiān)持聽四位任課老師(陳琳、葉海燕、章雪華、王云慧)的課,做好聽課筆記,課后積極向老師請教有關(guān)教學(xué)問題,并召集大家討論,做到每聽課后都有一定的收獲和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在第四個實(shí)習(xí)周,針對各位實(shí)習(xí)生上課的表現(xiàn),先經(jīng)實(shí)習(xí)隊(duì)成員自己報(bào)名,
帶隊(duì)老師審核,指導(dǎo)老師聽課,最終確定了王朝荷同學(xué)開一場觀摩公開課,并定于第五個實(shí)習(xí)周周三上午第四節(jié)舉行。開課之前,全體實(shí)習(xí)隊(duì)成員都放下自己手中的事情,全力幫助朝荷同學(xué)備課,準(zhǔn)備上課的用具等,并在其他班級試講,評課,自我分析和同學(xué)意見結(jié)合等方法,使本次的公開課開的很成功,
得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的積極肯定,評價(jià)是對教材能很好的理解和組織;講課貼近學(xué)生生活實(shí)際,深入淺出;表達(dá)、教態(tài)良好,上課順利、流暢,課堂氣氛活躍、自然?傮w反映良好。
總之在教學(xué)實(shí)習(xí)中,通過自己的教學(xué)實(shí)踐和指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)幫助,無論在教學(xué)技能方面還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面都發(fā)生了質(zhì)的變化,有了一個大的飛躍。
3、活動系列
在我們進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周時,德育處的老師就和我們說,希望我們能夠?yàn)楦街凶饕淮螇?bào)。對于這項(xiàng)工作,全體隊(duì)員都熱情參與,積極貢獻(xiàn)。最終完成了以“十七大”為主題的墻報(bào)展,得到了附中領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。
4、生活
由于我們住在新校區(qū),距離實(shí)習(xí)的學(xué)校附中比較遠(yuǎn),每天要很早起床,作半個多小時的校車,但這種繁忙和艱苦,并未打擾我們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都快樂”。同學(xué)們通過認(rèn)真教學(xué),與同實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)的和睦相處,互幫互助,建立起了深厚的友誼。很多同學(xué)早上五點(diǎn)多就起床去提醒同學(xué)起床,晚上大家一起擠著擁擠的公交回寢室,此時連熱乎乎的晚飯都很難買到了,但是大家都以一種教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感作為行為支柱,流血流汗不流淚,有很多同學(xué)因?yàn)檫^于勞累而病倒,隊(duì)友都能夠主動的去照顧幫忙。兩個月的生活讓我們彼此都靠的更近,聯(lián)的更緊,圓滿的完成了任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)效果
通過實(shí)習(xí),大家普遍感到自己在很多方面都有了提高。
1、通過實(shí)習(xí),同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私,對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
2、通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,給同學(xué)們提出了一個難題。而同學(xué)們也用誠信、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中同學(xué)們也提高了自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘,這樣講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
3、通過實(shí)習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,同學(xué)們的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。
4、通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當(dāng)上課時,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,同學(xué)們無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實(shí)習(xí)期間的共同愿望。
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