教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文

　　自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈��?xiě)自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一年的特教班主任工作實(shí)習(xí)期很快的結(jié)束了，在這一年中我作為一個(gè)學(xué)障班的班主任及兼任一個(gè)聽(tīng)障班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有收獲也有不足，現(xiàn)在我做一下自我總結(jié)。

　　一年的工作經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性，從學(xué)生到老師，從理論到實(shí)踐就是一個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程，身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換，但是思想要經(jīng)過(guò)漫漫的洗禮，因此其過(guò)程也是不容易的，但是值得欣喜的是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下工作已經(jīng)入手，生活已經(jīng)進(jìn)入軌道。時(shí)時(shí)刻刻有一種溫暖的感覺(jué)。

　　在這一年的實(shí)習(xí)里，我最大的`感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易，而當(dāng)好一位特教老師就更不容易了。引用我們學(xué)校校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話“作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿天下，但對(duì)于一名特教老師這卻成了一種奢求”，一開(kāi)始還不能真正理解她這句話的真正內(nèi)涵，可隨著自己融入特教設(shè)身處地的感受后，才明白了各種滋味。作為一名特教老師雖然不能擁有桃李滿天下的成就，但是我們也擁有屬于我們自己的幸福，根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待!正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)更加深刻的感受到幸福的來(lái)之不易，幸福的珍貴。所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)!所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!更應(yīng)該加倍的用心努力工作。

【教育實(shí)習(xí)自我鑒定】相關(guān)文章：

教育實(shí)習(xí)的自我鑒定07-28

教育實(shí)習(xí)的自我鑒定11-26

教育實(shí)習(xí)自我鑒定04-28

教育實(shí)習(xí)自我鑒定06-05

教育實(shí)習(xí)自我鑒定05-14

教育的實(shí)習(xí)自我鑒定09-08

教育實(shí)習(xí)自我鑒定06-08

教育的實(shí)習(xí)自我鑒定07-04

教育實(shí)習(xí)的自我鑒定07-04

教育實(shí)習(xí)自我鑒定11-10