關(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年11月09日至XX年11月20日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxx
三、實(shí)習(xí)目的:理論聯(lián)系實(shí)際,充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐獲得相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ),教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:代課,教學(xué)《沁園春 長(zhǎng)沙》。
五、實(shí)習(xí)過(guò)程:
1、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
起初是本專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)我們的試講進(jìn)行點(diǎn)評(píng),針對(duì)去xxxx上課的同學(xué)提出一些意見(jiàn)和建議,我們這組的同學(xué)便在老師的指點(diǎn)下對(duì)教案再進(jìn)行完善,對(duì)教案知識(shí)再進(jìn)行熟悉。
13日的'下午,專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)我們與xxxx的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見(jiàn)面,初次碰面,我們便忙開(kāi)了,因剛好xx的同學(xué)期中考試完,我們便幫忙改試卷,實(shí)習(xí)報(bào)告《教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告》。改試卷,只是以后教學(xué)中必有的一個(gè)階段,現(xiàn)在我們是提前體驗(yàn)吧。在于我看來(lái),改卷其實(shí)也是我自己在做一份試卷,考的不僅僅是我的知識(shí),也是我的態(tài)度和耐力,以及我自己的判斷力。我需認(rèn)真琢磨答案的優(yōu)劣,給他們一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。也就是今天下午,我們得知我們只需要進(jìn)行一堂課的講解。只講一節(jié)課,剛知道時(shí)多少有點(diǎn)失望,我本以為可以講一個(gè)星期呢!ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ
然而既然此次實(shí)習(xí)只有一節(jié)課的時(shí)間,那就更應(yīng)該好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。雖說(shuō)只有一節(jié)課,但是,俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,為了能出色地完成此次教學(xué)實(shí)習(xí),有質(zhì)量的上完這一堂課,在上課之前,我仍積極用心的做了一些準(zhǔn)備。我借閱了多本參考書(shū),有蔡清富《毛澤東詩(shī)詞大觀》、公木《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》、臧克家《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》(增訂二版)、郭金榮《走進(jìn)毛澤東的最后歲月》、劉修鐵《毛澤東妙評(píng)古詩(shī)書(shū)鑒賞》、孫琴安《毛澤東與著名學(xué)者》(這本書(shū)是講完課之后借閱的,雖然課程已經(jīng)結(jié)束,但我認(rèn)為這在拓寬自己在毛澤東這一方面的知識(shí)具有一定的作用)。通過(guò)閱讀這些參考書(shū),我整理了許多有參考價(jià)值的資料,對(duì)于其中有一些出入的地方,我也進(jìn)行了有效的取舍。
除了借閱參考書(shū)之外,我也上網(wǎng)查找了許多相關(guān)資料,如“沁園春 長(zhǎng)沙 教案”、“沁園春長(zhǎng)沙精品教案”,雖然輸入的關(guān)鍵詞基本相同,但得出的結(jié)果卻是不一樣的,有的值得認(rèn)真一看,但有的卻不值一翻。下載完這些資料后,我便對(duì)這些資料進(jìn)行整理和研究,充分利用有參考價(jià)值的資料,并適當(dāng)增添自己的見(jiàn)解,再結(jié)合從參考書(shū)中整理出來(lái)的資料,最終完成了一份自己感到比較滿意的教案。在正式上課之前,我的任務(wù)就是不斷完善關(guān)于《沁園春長(zhǎng)沙》的知識(shí)。
2、教學(xué)開(kāi)展階段
上課當(dāng)天是十一月十八日星期三,今天進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)都起了一個(gè)大早,我們相邀前往xxxx。鞠老師(我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師)指導(dǎo)我和另外兩位同學(xué),很湊巧的是,今天我們?nèi)齻(gè)人都有課,于是我們便相互聽(tīng)對(duì)方講課,吸收一些經(jīng)驗(yàn),鞠老師也在旁邊給我們一些指導(dǎo)。我是上午最后一堂課上課,看到前兩位同學(xué)出色的表現(xiàn),我既鎮(zhèn)定又緊張,既希望自己能和他們一樣有出色的表現(xiàn),又希望自己能有所突破。
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