大三學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
都有了哪些收獲和提高、成長(zhǎng)和進(jìn)步，挑主要的列出幾點(diǎn)。寫這一部分，最好是采取對(duì)比的方式，原來(lái)不懂、不會(huì)做什么，現(xiàn)在明白、知道怎么做了，有收獲，有感受。小編整理了實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎欣賞與借鑒。
大三學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1
實(shí)習(xí)目的：將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來(lái)還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。讓我們對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)：土木工程道橋?qū)I(yè)全體師生。
實(shí)習(xí)要求：
(1)實(shí)際觀察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)并了解路橋的結(jié)構(gòu)。
(2)通過自己實(shí)地的觀察并記錄，了解公路的交通量，計(jì)算一般地市內(nèi)公路橋梁的交通壓力。
(3)了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。
(4)了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的主從關(guān)系。
(5)了解橋址選擇依據(jù)，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容和要求。
(6)了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。
(7)了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點(diǎn)。
實(shí)習(xí)前記
這次實(shí)習(xí)從20xx年9月1號(hào)至9月18號(hào)，歷時(shí)約三周，期間大家足跡遍布焦作周圍大小工地。在這段共同度過的難忘時(shí)問里，不僅使我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上獲益匪淺同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情，使我們?cè)谂R近畢業(yè)前又多了一份可以共同回憶的美好時(shí)光!
這次實(shí)習(xí)分為兩部分：理論講座與工地實(shí)踐。理論部分我們主要在學(xué)校聽?zhēng)孜粚I(yè)老師的講座;實(shí)踐部分主要以工地實(shí)習(xí)的形式來(lái)進(jìn)行。
聽講座
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)人員：土木工程道橋方向全體學(xué)生
實(shí)習(xí)期問我們一共聽了兩個(gè)講座，分別由老師給我們講述了專業(yè)方面的最新成果與進(jìn)展。即河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的，給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的報(bào)告，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現(xiàn)狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強(qiáng)調(diào)了，做為新一代的祖國(guó)建設(shè)者不僅要存結(jié)構(gòu)上，形式上令人滿意，還要做到節(jié)約，與環(huán)境的`相和諧的發(fā)展觀。
以下為簡(jiǎn)要記錄：道路工程學(xué)是從事道路的規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)等的一門應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)，是土木工程的一個(gè)分支。道路通常是指為陸地交通運(yùn)輸服務(wù)，通行各種機(jī)動(dòng)車、人畜力車、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱。道路按使用性質(zhì)分為城市道路、公路、廠礦道路、農(nóng)村道路、林區(qū)道路等。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、高速行駛的汽車專用道路。
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學(xué)年實(shí)習(xí)，作為步入社會(huì)的第一步，讓這個(gè)假期不再漫長(zhǎng)！不知不覺實(shí)習(xí)已接近尾聲，回首這不到一個(gè)月的時(shí)間，有很多失敗和教訓(xùn)，但最重要的是，從這些失敗的教訓(xùn)中，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，也收獲了很多東西。
一、求職經(jīng)歷
萬(wàn)事開頭難！“尋找實(shí)習(xí)單位”就像一座大山一樣壓在我心頭整整一學(xué)期。知道今年寒假要實(shí)習(xí)后，就一直在考慮去哪兒實(shí)習(xí)？回家還是留在鄭州？讓家里人托關(guān)系還是自己去求職？深思熟慮之后決定留在鄭州，畢竟大城市比小縣城機(jī)會(huì)多，可以增長(zhǎng)見識(shí)、拓寬視野（后來(lái)才覺得這種想法很不成熟，家鄉(xiāng)可能有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)）。
考試一結(jié)束，就開始準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷找單位。制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的閱歷有多貧乏�？粗皩I(yè)資格”、“個(gè)人能力”、“社會(huì)經(jīng)歷”，這幾個(gè)大字，頓感我從下筆。單說個(gè)人能力吧，捫心自問，無(wú)論是最基本的辦公軟件word、excel、ppt，還是專業(yè)軟件photoshop、audition、premiere、方正飛騰，都只是略懂并不精通。古人說：“書到用時(shí)方恨少”，我現(xiàn)在就是“書到用時(shí)方恨沒學(xué)扎實(shí)”。不過好在以前也在《人文風(fēng)》上發(fā)表過幾篇文章，也做過幾個(gè)視頻，就這樣，底氣不足的拿著簡(jiǎn)歷和一些校內(nèi)作品，我踏上了求職的道路。
至今仍能清晰的記起來(lái)我所碰過的壁。《神州中國(guó)》雜志社、《xx經(jīng)濟(jì)報(bào)農(nóng)村周刊》、《信息時(shí)報(bào)》和《大河健康網(wǎng)》，在這四家單位都沒有面試成功。雖說當(dāng)時(shí)深受打擊，有點(diǎn)氣餒，憑什么其他同學(xué)很輕松就找到單位了，而我這樣四處奔波卻一無(wú)所獲？但是現(xiàn)在想想，很感謝這四家單位給我上了人生中很重要的一門課：求職！
印象最深的是在《信息時(shí)報(bào)》面試的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我跟宿舍兩個(gè)女生一起去的，總編看起來(lái)很年輕，大學(xué)畢業(yè)沒幾年�？催^我們的簡(jiǎn)歷以后，他思索了好長(zhǎng)時(shí)間，然后問了一個(gè)問題：“你們的求職意向?qū)懙氖蔷庉�、記者、撰稿人，你們到底是想做什么？能勝任什么？”這個(gè)問題把我問住了。記者和編輯，分工不同、職責(zé)不同，我只是一心想要找個(gè)單位實(shí)習(xí)，并沒有仔細(xì)思考過自己到底想做什么，能做什么？夜郎自大的我們來(lái)應(yīng)聘“編輯、記者”，卻連他們具體的職責(zé)都分不清。最后，總編不留情面的評(píng)價(jià)我們這次面試為“很失敗的面試”，但是我仍然感激他，感謝他指點(diǎn)我們應(yīng)該如何做簡(jiǎn)歷，如何求職？首先，簡(jiǎn)歷上寫最重要的東西，比如求職意向、個(gè)人能力，越簡(jiǎn)約越好，但是不能漏掉重要信息；其次，求職一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)，記者就是記者，編輯就是編輯，不是所有人都能做記者，也不是所有人都能做編輯，想清楚自己想做什么，能做什么；再次，確定好求職意向以后，在“個(gè)人能力”一欄寫上自己的專業(yè)能力，這樣簡(jiǎn)單明了、一目了然，面試考官也能很快判斷出面試者適合的工作。
如果說《信息時(shí)報(bào)》的經(jīng)歷教給我如何求職，那《大河健康網(wǎng)》的經(jīng)歷不僅讓我明白求職要有針對(duì)性，更讓我明白學(xué)好專業(yè)課程的重要性。《大河健康網(wǎng)》有意招收視頻制作的實(shí)習(xí)生，對(duì)ps、premiere的運(yùn)用能力要求挺高，可是ps是大一學(xué)的，現(xiàn)在早已忘得一干二凈，premiere也只是略通而已，自己的遲疑和不專業(yè)導(dǎo)致這個(gè)機(jī)會(huì)失之交臂。第一次真切的感受到，課堂上老師教過的東西真的有用，悔不當(dāng)初，沒有好好學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展的今天，圖像、視頻制作應(yīng)該屬于必備技能了。好在亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，還有一年的時(shí)間，一定要多鉆研鉆研這些制作軟件，社會(huì)需要專業(yè)人才。
二、工作
就在我四處碰壁打算放棄時(shí)，機(jī)遇就這樣突如其來(lái)的降臨，“中國(guó)基層黨建網(wǎng)xx頻道”的齊總給我打來(lái)了電話。本來(lái)是抱著一顆試試看的心態(tài)，沒想到卻誤打誤撞被錄用了�；蛟S這就是命運(yùn)吧，有心插花花不開，無(wú)心栽柳柳成蔭。
“中國(guó)基層黨建網(wǎng)”是一個(gè)立足于全國(guó)基層黨建信息與交流的門戶級(jí)網(wǎng)站，xx頻道剛剛開通沒幾個(gè)月。雖然公司規(guī)模不大，設(shè)施也不完善，但麻雀雖小五臟俱全，而且公司需要走基層，這是最吸引我的地方。走基層要出差，可以深入各個(gè)地方采訪不同的人，是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。但經(jīng)歷過才知道，生活不會(huì)按常規(guī)出牌。
公司本來(lái)計(jì)劃一起去信陽(yáng)、三門峽等地市區(qū)走訪，可是計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。種種原因，公司取消了下鄉(xiāng)計(jì)劃。這意味著，整個(gè)實(shí)習(xí)期，我的工作僅僅是網(wǎng)站編輯，其實(shí)就是從其他網(wǎng)站搜集新聞?wù)迟N過來(lái)。這樣一來(lái)根本學(xué)不到什么東西，也沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性。難道我的實(shí)習(xí)就要這樣度過了嗎？突然有一天，齊總給我一份鶴壁黎源電工有限公司關(guān)于“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的宣傳材料，讓我把它整理成一篇新聞稿，我是喜憂參半啊。喜的是終于能寫新聞了，憂的是對(duì)這個(gè)公司一點(diǎn)也不了解，僅憑他們的內(nèi)部宣傳稿來(lái)寫，不知從哪著手。
這是我實(shí)習(xí)期間唯一的一篇作品，但收獲還是有的，找到了自己的差距和不足，檢驗(yàn)了自己的水平，也看清了自己還要下很多功夫，做很多努力。
第一遍寫出來(lái)的根本就是照著材料抄的，不是消息不是通訊，倒像是在為人家公司做宣傳，整個(gè)一四不像！也不知道自己是怎么了，專業(yè)的新聞寫作知識(shí)讓我給忘得一干二凈。左思右想，自己寫的是在太不專業(yè)，所以決定“大刀闊斧”改動(dòng)稿子。折騰了一下午，終于寫出來(lái)了，自我感覺還良好。
第二天，我信心滿滿的讓編輯部高主任審查我的稿子。高主任做過多年記者編輯，有豐富的從業(yè)經(jīng)歷。所以，他只大致晃了幾眼，就把我辛辛苦苦寫的稿子給全盤否定了。頓時(shí)覺得自己很委屈，昨天辛苦了一天，而且我應(yīng)經(jīng)改過一遍了，就這樣被貶的一文不值。但是高主任的一個(gè)問題立馬讓我啞口無(wú)言：“小郭，你給我說說新聞的五要素是什么，新聞價(jià)值的五要素是什么？”新聞五要素我知道，五個(gè)w，再看看自己的稿子，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，連最基本的時(shí)間都沒有。關(guān)鍵的是新聞價(jià)值的五要素，我給忘得一干二凈了。真的對(duì)自己很失望，竟然連最基本的東西都給忘了。
后來(lái)好好反省了一下，原來(lái)自己連紙上談兵的資本都沒有。老師上課教的東西都有用，都能在實(shí)踐中運(yùn)用到。有個(gè)同事是中文系畢業(yè)的，他天天拿著一本《新聞采訪與寫作》看，而我這個(gè)專業(yè)的新聞學(xué)生如此不專業(yè)，只怪自己專業(yè)知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)。后來(lái)也惡補(bǔ)了一下新聞常識(shí)，寫新聞的時(shí)候一定要先想想最基本的新聞五要素“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因”和新聞價(jià)值五要素“時(shí)新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性”。
當(dāng)我反復(fù)修改定稿以后齊總又做了最后審核。齊總不是專業(yè)的媒體人，但他還是馬上一針見血地給我做出了兩點(diǎn)指導(dǎo)。第一，導(dǎo)語(yǔ)里面的的“深切貫徹中央大政方針”這句話太空，范圍太大，什么大政方針呢？確實(shí)，老師明明教過我們，新聞寫作盡量具體，不要太虛。然后趕緊把“貫徹中央大政方針”改成了“貫徹黨的xx大精神”。第二，關(guān)于公司的簡(jiǎn)介有廣告嫌疑，楊驊驍老師還讓我們做過課堂練習(xí)，一定要避免廣告嫌疑，可是我還是犯了這個(gè)錯(cuò)誤。不管怎樣，稿子終于定下來(lái)了。
很快，XX到來(lái)了，馬上要過新年了，我的實(shí)習(xí)也要結(jié)束了。雖然只有一篇作品，學(xué)到的東西也不多，但對(duì)于我卻仍然意義非凡。要問我真正學(xué)到了什么，總結(jié)起來(lái)有：
一、要有決心和毅力，就像找工作，雖然可能碰很多壁，但不拋棄不放棄，總會(huì)迎來(lái)“柳暗花明”那一天。
二、已經(jīng)大三了，要對(duì)自己有一個(gè)明確的定位。自己想做什么，能做什么？就業(yè)的時(shí)候才能少走彎路。
三、簡(jiǎn)歷制作很重要，讓考官短時(shí)間了解你，以后求職一定要認(rèn)真做簡(jiǎn)歷。
四、專業(yè)知識(shí)真的很重要，無(wú)論書本上的理論，還是要求動(dòng)手的后期制作，趁著還有一年時(shí)間的緩沖期，好好補(bǔ)充一下專業(yè)知識(shí)。
總而言之，這個(gè)假期的經(jīng)歷讓我受益匪淺。感謝曾拒絕我的四家單位給我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，感謝中國(guó)基層黨建網(wǎng)xx頻道所有同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)與幫助�，F(xiàn)在，我只想好好珍惜還剩不到一年時(shí)間的校園學(xué)習(xí)生活，同時(shí)對(duì)最終的的畢業(yè)實(shí)習(xí)充滿期待。
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