關(guān)于幼兒園實習(xí)報告范文
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關(guān)于幼兒園實習(xí)報告范文1
實習(xí)時間:6月1日~7月1日
實習(xí)地點:幼兒園
實習(xí)內(nèi)容:
教畫兒童畫。
去年暑假,我也是在這所幼兒園實習(xí)的,上次教的是唱歌和跳舞,而這次我代的課是教他們畫兒童畫,我去的那個班,孩子們大多是5歲左右的,由于我是下午去的,孩子們剛剛午休起床,我就先幫孩子們整理了一下,這是我第二次踏入這里,所以,這里的老師和學(xué)生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來,聽著他們一口一個老師的叫著,我很感動,我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,有良好的物質(zhì)生活,良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。
一切準(zhǔn)備就緒后,我開始上課了,雖然不是第一次了,但我還是有些緊張,不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后,孩子們很積極的.問了好多問題,我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明,觀察很仔細,善于問為什么,這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里,我看到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師,但在中師的時候?qū)W過,因此我教他們畫兒童畫,我問他們喜歡什么節(jié)日,他們都說喜歡圣誕節(jié),我問:“為什么?”他們說:“因為圣誕節(jié)的時候,圣誕老人會送禮物給我們!闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人,不一會兒,一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前,看著這些畫,真的讓我大吃一驚,我簡直不相信自己的眼睛,他們畫的太棒了。
我在下邊指導(dǎo),看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,使孩子們茁壯的成長,我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任是重于泰山的!因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來,任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的(真的不知道從何下手)!
這次去幼兒園,不僅得到了鍛煉,學(xué)會了如何照顧小孩,如何與他們交流等,感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容,孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生實習(xí)是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參加實習(xí)活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。一個月的實習(xí)一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。
雖然這次的實踐很短暫,但卻鍛煉了我的能力,也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加實習(xí)活動以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個“舞臺”。
這次的暑假實踐我感受到了為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟,和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
關(guān)于幼兒園實習(xí)報告范文2
當(dāng)我以一個實習(xí)幼教的身份站在孩子們面前時,迎接我的是一束束好奇的目光,在這種目光下,我做了自我介紹,我想我很差勁吧,居然緊張的語無倫次的說:我是,嗯老師姓孫,于是孩子們很天真的叫了我一聲姓孫老師好,當(dāng)時是真的很想去撞墻了,也是我實習(xí)生涯搞笑的開端,幼兒園實習(xí)報告。
在四十多天的實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本確實有很大的區(qū)別,在書本里,我可以自如的來回穿梭,可是當(dāng)我要把我所學(xué)的書本只是來面對孩子時,發(fā)現(xiàn)這樣的知識是如此的蒼白。
所以實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個半月左右的實習(xí)期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
我把這次實習(xí)分成了三大階段:
第一階段,彼此熟悉的階段。古人常說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。雖然是從戰(zhàn)爭中得來的名言,不過我想用在這里也是在適合不過了。沒有了解自己所在的幼兒園,班級,幼兒,又談什么實踐呢。于是我就不斷的和帶班老師,孩子們進行交流,孩子們對于我這個新老師,總是充滿新鮮感和好奇,一下課總是圍在我身邊問這問那,雖然有時會感覺困擾,但是更多的是回答之后他們小臉上滿足的表情,會讓你有與一種非凡的成就感。有些孩子甚至?xí)䦟iT對我做些小的惡作劇,這時我就會覺得原來這就是孩子啊。
第二階段,見習(xí)階段。所謂見習(xí),無非就是看看,說說,想想?纯淳褪强春⒆雍屠蠋煹幕顒,看孩子們重點在于觀察每個孩子的發(fā)展水平以及個性特點,以及在課堂的表現(xiàn),看老師則是要看老師在突發(fā)情況下的處理方式判斷能力的表現(xiàn),以及教育水平技巧。說說也可以等同于問與聞,問就是問老師和家長的關(guān)系處理,從指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)如何做家長工作,聞就是聽取對自己的要求和對教育方式建議意見等。想想則是要留給自己考慮的空間,來整理所見所聞,并且好好運用。在看說想下了4、5天,我開始主動出擊,進行帶班活動,所以開始了第三階段。
第三階段,實習(xí)階段。都說老師是無償奉獻的現(xiàn)行者,在做學(xué)生的時候絕對體會不到這種感覺,想著那只是一個遙不可及的境界。當(dāng)我成為一名實習(xí)老師的時候,原來并不是遙不可及,當(dāng)我為賴尿的孩子換衣服,給生病的孩子胃藥,喂不肯好好吃飯的孩子吃飯時,真的被自己也嚇了一跳啊,突然意識到了幼教的含義。對于我來說,在教育中我有很多不足,如同我的語言還不夠精煉,我的教態(tài)還不夠自然,課堂氣氛的把握還不夠準(zhǔn)確等待,但是每個前輩用心的指導(dǎo)和建議讓我覺得這些都是無價之寶,就象我的指導(dǎo)老師所說:沒有批評的課不代表就是一堂好課,批評越多的課卻是用任何東西也換不來的無價之寶,每個老師所說的缺點和所提的建議將是你未來教學(xué)生涯中最寶貴的財富。我覺得非常有道理,而她也告訴我老師也不僅僅是授課知識,還要去教授他們好的行為作風(fēng)和良好的品質(zhì)。而根據(jù)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)00后的孩子思想發(fā)展水平已經(jīng)遠遠超過我們的`想象,他們會盡可能的去模仿大人的行為等待,即使他們還不具備很好的判斷能力,于是老師的角色變得十分的重要,另一個重要的角色則是父母,老師是孩子敬仰的對象,父母是孩子依賴的對象,只有兩個對象結(jié)合起來發(fā)揮好的作用,教育的意義才會真正體現(xiàn)。于是我也給實習(xí)下了一個定義:所謂實習(xí),就是做做,教教,最后想想。做做就是力所能及的教授給孩子知識,照顧孩子的生活,盡力為授課做充分的準(zhǔn)備,主動與父母做好交流工作。教教就是教導(dǎo)知識,教導(dǎo)行為,教導(dǎo)思想。而這里的想想?yún)s與見習(xí)的不同,什么不同呢,見習(xí)時是要整理與運用,而實習(xí)的想想則是反思和總結(jié),反思自己的不足處,總結(jié)自己的工作。
關(guān)于幼兒園實習(xí)報告范文3
一、實習(xí)時間
x月x日至x月x日
二、實習(xí)地點
xx實驗幼兒園
三、實習(xí)內(nèi)容
此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面:
一是保育實習(xí)。來園活動,如廁與盥洗,進餐,午睡以及離園活動。
二是教育教學(xué)實習(xí)。包括集體教學(xué)的組織;室內(nèi)游戲的組織;戶外體育活動的組織。
三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級墻面裝飾,區(qū)域活動設(shè)計,各個房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置。
四、實習(xí)目的
1、增強對學(xué)前教育的感性認(rèn)識,提高專業(yè)意識。
2、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法,并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排。
3、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實踐有機聯(lián)系,在班級教師指導(dǎo)下按照計劃,進行各種類型的教學(xué)活動。
五、實習(xí)收獲和體會
回顧這些日子,些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,但卻快樂。一滴汗水,一級臺階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的`苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,我有了自己的努力方向,對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識,給了我前行的力量。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,要當(dāng)一名好幼教不容易啊!在此次實習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習(xí)間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
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