最新實習目的
最新實習目的1
通過在不同崗位的實習，讓學生對酒店有了更深的認識，也有機會把自己在課堂上所學的理論知識運用到實踐中來，初步體驗到服務人員的艱辛與不易，也體會到收獲的快樂。并且對這個酒店的現(xiàn)在和過去也有了一個更深刻的了解和認識，其對經(jīng)營理念，文化建設也有了一個更深刻的了解，對整個酒店業(yè)的動作及經(jīng)營管理有了一定的認識;還有，在人際關系如此復雜的單位里處理好了如何與領導與員工相處的方法，并且從領導的身上學到很多東西，領略他們的`風采及他們對每個人不同的待人接物的方法。
最新實習目的2
會計實習目的與要求：
畢業(yè)實習是在學生學完所有專業(yè)課程，掌握了會計學科基本理論和方法，并經(jīng)過會計電算化、綜合會計業(yè)務模擬實驗、暑期調研等一系列實踐環(huán)節(jié)的基礎上，開展的面向社會的實踐，它為撰寫畢業(yè)論文收集第一手資料。
通過畢業(yè)實習，更好地理解會計的性質、特點，明確會計工作在經(jīng)濟活動中的重要地位;使學生鞏固課堂上所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際;了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業(yè)務的能力和技巧;通過畢業(yè)實習還可以使學生增強分析問題、解決問題的'能力，盡快適應畢業(yè)后會計工作的需要。
實習的基本內容
根據(jù)會計專業(yè)教學計劃和大綱的要求，學生畢業(yè)實習需要了解以下內容(但不限以下內容)：
(1)實習單位的資金運動過程和業(yè)務流程等方面的特點;
(2)會計核算的過程和內容，包括資金投入、資金周轉、資金退出的核算及會計報表的編制;
(3)實習單位財務管理組織形式、原則和各項資金管理方法;
(4)實習單位財務分析的主要內容、方法;
(5)實習單位會計現(xiàn)代化管理方法的應用;
(6)計算機在會計信息處理中應用的情況及前景。
(附)實習單位指導教師應向學生重點介紹的內容：
(1)企業(yè)會計組織機構的設置
(2)企業(yè)的分級核算及其組織工作
(3)財務活動的數(shù)據(jù)處理程序、方法
(4)企業(yè)建立計算機會計信息系統(tǒng)的經(jīng)驗
(5)會計制度改革對會計核算的影響
(6)企業(yè)全面經(jīng)濟核算的內容及實施狀況介紹
(7)企業(yè)內部會計控制制度介紹
最新實習目的3
一、實習目的和要求
果樹的整形修剪是調節(jié)果樹生長和結果的重要措施之一。果樹整形修剪實習是在學習《果樹栽培學》過程中進行的一項教學實習環(huán)節(jié)。要求通過實習，使學生在運用所學基本理論、基本知識、基本技能的基礎上，學會主要果樹的整形修剪技術，掌握整形修剪的.特點，提高專業(yè)實際操作技能和指導生產(chǎn)的能力，提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。為今后的畢業(yè)實習乃至畢業(yè)后獨立工作奠定基礎。
二、實習時間安排和地點
(一)實習時間：20xx年12月15日--25日
其中實習安排在第五學期進行，共1周，其中：
1.主要果樹樹體結構、基本樹形及修剪的基本方法(1天)
2.主要果樹整形技術(1天)
3.蘋果修剪技術(1天)
4.桃修剪技術(1天)
5.其他果樹修剪技術(1天)
(二)實習地點
扶風縣段家鎮(zhèn)青龍村、楊凌地區(qū)
三、實習內容
1.主要果樹樹體結構和基本樹形認識及整形技術：
(1)蘋果的自由紡錘形：適于株距2～3m，行距4m左右的栽植密度�；窘Y構：主干高60～70cm，中干直立挺拔，樹高3m左右，冠幅2.5～3m，主枝10～15個，主枝不留側枝、不分層，主枝間距15～20cm，同方向主枝間距大于50cm，主枝開張角70～90，全樹呈上大下小的紡錘形，中干-主枝-枝組從屬關系分明，各為母枝的1/3-1/2。
整形技術要點：
a、定干80-100cm處定干，留30cm整形帶;
b、抹芽與刻傷萌芽前后整形帶以下的芽抹除，并按照所需主枝發(fā)出的位置刻傷，促發(fā)長枝;
c、秋季將主枝拉成80-90;
d、除中央領導干延長頭外，一般主枝延長頭不需要短截;n在主枝上培養(yǎng)斜生、水平、下垂的中小型結果枝組;n一般4年即可成形。
(2)蘋果的細長紡錘形：樹體瘦長略小，樹冠直徑約2m左右，中央領導干上分布15~18個長勢相似的主枝，下部主枝比上部主枝略長，側枝粗度小于母枝的1/3，全樹外觀呈現(xiàn)細寶塔形。
整形技術要點：
a、高定干，低發(fā)枝選擇高度達到1.2m以上的大苗，在100cm處定干，留40cm的整形帶;
b、抹芽與刻傷;
c、中央領導干每年冬季中短截，其余主枝一律拉平緩放不剪;
d、側枝粗度超過母枝粗度的1/3后，應該從基部疏除;
e、生長季重視扭梢、環(huán)剝、拿枝、捋枝等緩勢促花措施，培養(yǎng)中小型結果枝組。
(3)蘋果的疏散分層形：樹高4-6m，干高50-70cm，全樹5-7個主枝，分2-4層分布在中央領導干上;第一層一般3個主枝，之間夾角120，層內距20-40cm，每個主枝選留2個側枝，第一側枝距主枝基部60-80cm，第二側枝在距第一側枝50cm處的對面配置;第二層主枝距第一層80-100cm，一般2個主枝，層內距20-30cm，每個主枝選留1個側枝;第三層主枝距第二層30-50cm，一般1-2個主枝，主枝上不配置側枝，直接著生結果枝組。
整形技術要點：
定植后定干，留出20cm整形帶，約有10個飽滿芽，其它芽萌芽后抹除;第一年秋季將擬留作主枝的枝條成70~80;輔養(yǎng)枝拉平或者下垂;冬季修剪時，對主枝和中央領導干延長頭在飽滿芽處短截，注意剪口芽位置，其它枝條一律輕剪緩放;第二年冬季修剪，繼續(xù)對主枝和中央領導干延長頭在飽滿芽處短截，輔養(yǎng)枝輕剪緩放，并注意選配主枝上的側枝;第三、四年，培養(yǎng)第二、三層主枝，繼續(xù)對主枝和中央領導干延長頭在飽滿芽處短截，擴大樹冠，以緩放為主培養(yǎng)主枝上的結果枝組;第五年后，基本成形，對主枝和中央領導干延長頭緩放，注意疏除過多的延長枝、競爭枝、過密枝、背上枝等，均衡樹勢，立體結果。
(4)桃的自然開心形：其主要特點是骨架牢固，通風透光條件好，產(chǎn)量高，采收管理方便，但前期產(chǎn)量較低，常在3米4米、3米5米、4米5米的株行距下采用。生產(chǎn)上應用較多，中心干上有3個主枝，每個主枝上配置4~6個側枝。
(5)梨的倒"人"字形：三主枝樹形，主干高30-50cm，主干上分生三主枝，每個主枝上培養(yǎng)2-3個側枝。此樹形光照好，枝組壽命長，修剪輕，較豐產(chǎn)。
(6)葡萄和獼猴桃的籬架形：
a、T形架:生產(chǎn)應用多，通風透光，病蟲少，枝量少，管理方便，但結果面小。兩立柱間栽樹，選一新梢作主干，長至第一道鐵絲，向兩方向留2主蔓，選一主蔓長至架面。分兩條主蔓，主蔓上每40-50cm留一側蔓，直到側蔓占滿空間。
b、水平棚架:枝蔓占滿架面，結果面大，產(chǎn)量高，維持時間長，但成本高，通風透光差。將植株栽在架中央，選一強枝作主干長至架面，分兩個主蔓引向兩端，主蔓上每40-50cm留一結果母枝。
c、籬架:成本低，結果面小，產(chǎn)量低。可改成雙臂雙層水平形或雙臂三層水平形。
最新實習目的4
實習目的：拓寬學生視野，增強學生對景觀設計和建筑設計的感性認識;加強對園林設計、園林建筑、園林藝術、植物造景、城市綠地規(guī)劃設計等課程理論知識的理解，提高分析、鑒別事物的能力，有利于后續(xù)專業(yè)教學效果、教學質量的進一步提高。
實習時間：20xx年11月02日——20xx年11月07號
實習地點：蘇州 杭州 上海
實習單位和部門：孝感學院xx級、xx級園林專業(yè)
實習內容：
實習的.第一站是杭州。此站的實習目的是加深對西湖各景點和梅林茶莊景觀設計手法的理解。杭州之美，美在西湖。而西湖景致中最吸引人的當然是“西湖十景”。 ，最常見的說法是蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月�？傊骱o人的印象就是：：斷橋不斷,孤山不孤!湖中有島,島中有湖!西湖不但獨擅山水秀麗之美,林壑幽深之勝,而且還有豐富的文物古跡、優(yōu)美動人的神話傳說，自然、人文、歷史、藝術，巧妙地融合在一起。西湖古跡遍布，擁有國家重點文物保護單位5處、省級文物保護單位35 處、市級文物保護單位25處，還有39處文物保護點和各類專題博物館點綴其中，為之增色，是我國著名的歷史文化游覽勝地。形態(tài)為近于等軸的多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為5個子湖區(qū)，子湖區(qū)間由橋孔連通，各部分的湖水不能充分摻混，造成各湖區(qū)水質差異。
最新實習目的5
實習目的：
由于這次實習，是我們專業(yè)唯一的實習教學環(huán)節(jié)，把原來的認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習集中到一起了，所以在實習中要：
1、加強和鞏固理論知識，哦誒樣自己發(fā)現(xiàn)問題并運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
2、鍛煉自己的實習工作能力，適應社會能力和自我管理的`能力。
3、了解實習單位的計算機技術的應用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。
4、根據(jù)實習單位的具體情況，選定合適的畢業(yè)設計題目。
最新實習目的6
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的'技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。
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